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五年級快樂作文

時間:2024-08-15 06:14:32 五年級 我要投稿

【推薦】五年級快樂作文集合九篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的五年級快樂作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】五年級快樂作文集合九篇

五年級快樂作文 篇1

  今天,老師說有個我愛科學(xué)作文比賽誰想?yún)⒓樱伊⒖叹蛨罅嗣;氐郊揖蛽淙霑T谧魑臅锓e累,我還寫各類作文讓我作文水平有所提高。每一類作文都要讓自己過關(guān),一篇過不了關(guān)就寫第二篇,直到自己滿意為止。

  考試的時候終于到了,我突然緊張起來,在家里那種鎮(zhèn)定再也找不到了。我心里忐忑不安,心里“咚咚咚”的,心好像要跳出,好像揣了一個兔子。但又不想讓別人知道我緊張而笑我怯場,所以強裝鎮(zhèn)定。開始寫作文了,我凝神定氣,集中注意力,調(diào)動自己所有的細胞認真地寫起來。我認真地在作文紙上寫著,每一字每一句我都注入以來全部地情感,周圍的一切仿佛都不存在,我已經(jīng)進入作文的世界,在這個世界只有我與我的作文。我的筆尖在作文紙上游動,我的心情在作文世界快樂馳騁。我再也不緊張,緊張地情緒已經(jīng)不翼而飛。終于寫完了,我把作文交了上去,緊張又回到我身上,考場上泰然自若再也找不到。不知結(jié)果會如何,我著急地等待。

  過了十幾天后,我以為這件事已經(jīng)沒希望了我準備從頭再來。可這天老師說我愛科學(xué)的作文獎狀發(fā)下來了。我便去找看了幾個人的都沒我的,進入二等獎區(qū)第一個是彭吉吉只剩下一個了,我心想肯定沒有希望了,我心咯噔一下,好像從高谷跌入萬丈深淵,我慢慢地翻開最后一張獎狀上面寫著我的'名字,我高興地幾乎跳了起來。回到家立刻把消息告訴了大家,因為我也想他們分享我的快樂。

  我就是這樣一個快樂的人。

五年級快樂作文 篇2

  這個愉快的下午,我們學(xué)校舉辦了熱鬧的活動—跳蚤書市。

  我成為了班級的營業(yè)員。這可是我第一次當(dāng)營業(yè)員,我一定要好好當(dāng)!我暗暗地想。

  拍賣開始了!我?guī)Ш觅I就送的小禮品接待客人。第一位小顧客蹦蹦跳跳地來到店前,我走上去,熱情地說:“小妹妹,要買點什么?”她低頭不語,我見她死死盯著一枚亮閃閃的戒指,便小心翼翼地揀起來,詢問:“你要這個嗎?”可這個小妹妹好像故意為難我,只是一個勁地搖頭。我火了,皺著眉頭,想翻臉不認人了,但一想:我是營業(yè)員,要有耐心,要對顧客熱情。于是,我依然不厭其煩地介紹琳瑯滿目的商品,功夫不負有心人,我總算銷售出了一條精美的項鏈,小顧客挑到了心儀的`物品,哼著小曲,離開了店鋪。我望著手中的錢,心里樂開了花:賺錢雖然辛苦。但能讓每位顧客快快樂樂地離開這里,也是值得的!

  我又銷售出了許多其他物品。同學(xué)們看著這滿滿一大袋子的錢,心里都有說不出的高興,個個喜上眉梢。我則從這個快樂的跳蚤書市活動中,明白了:做營業(yè)員要有耐心,要對顧客熱情。

  在這次跳蚤書市活動中,我第一次當(dāng)上了售貨員,真是辛苦并快樂著!跳蚤書市作文小學(xué)跳蚤書市活動方案

五年級快樂作文 篇3

  古人說過“明月幾時有,把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年……”詩人李白也曾在他的詩中說起:“床前明月光,疑是地上霜……”而我的中秋是一個好吃的雙層蛋糕,另加彩色迷人又漂亮的明光蠟燭。

  每一次過這個圓月又圓又大又美的節(jié)日,我通常會想到迫不得已吞下“長生不老藥勺”的嫦娥,我一想到月餅,就想到了西游記里邊愛吃、愛睡又懶惰的豬八戒――這位超級胖的人士。我的弟弟名叫謝李響,他就非常愛吃月餅,特別像豬八戒,他吃的又圓又胖,不對不對,應(yīng)該是白白胖胖。一過這個節(jié)日我弟弟的肚子就像那五顏六色的氣球一樣,鼓得又圓又大。既然說到月餅,它有許許多多種的.口味,其中有我愛吃的紅豆味、綠豆味、紫薯味、五仁餡味,另外還有肉禽,蛋黃之類的味

  這天我媽媽也正好生日,當(dāng)然,我們和爸爸會給媽媽一個驚喜,我們會在前一天中午去蛋糕店買一個美味至極的雙層蛋糕。還會把家里裝飾得格外漂亮,格外溫馨,就像電視劇里邊的派對一樣。派對開始前,我會等媽媽回來,一看到有光,這時我們就會知道是媽媽回來了,那么我和爸爸、弟弟們就會關(guān)燈,等著媽媽走進屋子里,媽媽一進來,我們就開燈。唱著生日快樂那首歌,媽媽高興得合不攏嘴,桌子上擺的東西我們讓媽媽吃,是我們從“快樂APP”上學(xué)的甜點。

  媽媽笑了,我們也笑了,我覺得中秋節(jié)也笑了,我們看著高高的秋月,仿佛看到了嫦娥在跳著優(yōu)雅的舞蹈。

五年級快樂作文 篇4

  望著手中的筆,不經(jīng)想到了朋友,你。雖然我們現(xiàn)在見著面也不相識了。而這支筆,卻包含著我們之間的友誼。

  記得那是一個夏天,我走在鋪滿陽光的`路上,來到姥姥家。沒有一個相識的人,也沒有一個朋友。這時,你上來與我打招呼,問我愿不愿意同你一起玩。我毫不猶豫的答應(yīng)了。我們一起去健身器上玩兒的不亦樂乎。你后來又拉我到你們家,向我介紹了你的父母。他們很慈祥臉上總是掛著微笑。我們一起聊天。你說你想做一位老師,因為老師是一種神圣的職業(yè)。在我心中我也是這么想的。

  我要當(dāng)就當(dāng)一位小學(xué)老師,小學(xué)是啟蒙的黃金階段,我們一直聊呀聊。月亮早已在天上向我們招手了,我還是不想走。你從包中掏出一支筆送給我,說我們到時候一定要做一位好老師。

  如果今天沒有你的陪伴,就沒有人陪我度過這一天了。所以,朋友,謝謝我們這一天真的很快樂,我還沒有問你叫什么名字,我只知道你是一個善良,可愛的女孩兒。

五年級快樂作文 篇5

  今天是個晴朗的日子,陽光明媚,正是我們秋游的好日子。

  來到學(xué)校,老師笑容滿面的帶著我們有秩序地排著隊走上了公車。在車上,我們有說有笑,時不時還聽見幾句歌聲,不久,就到了我們秋游的目的地——清水潭。

  下了車,我驚喜地看到了一大片草地,小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著,好象在說:“歡迎小朋友們到來……”小河好象在“嘩啦嘩啦”地流著呢!小河的餓水真清!怪不得叫“清水潭”,這里的景色也很美,就像一幅絕妙的餓工筆畫。同學(xué)們可真開心!有的說:“你看那斜石真像滑梯呀!真好玩!”有的還說:“看,那山著像雄鷹在圍著我們,真安全啊!”此時,大家滿懷的餓愉快!

  選我“營地”,大家開始把帶來的報紙鋪在草地上,正當(dāng)我們拿出了烤爐開始生火了,宋老師看了一眼,走過來,哦,她擔(dān)心我們又被生火難住了,是給我們送溫暖來了,只見宋老師一副很老練的樣子,三下五去二,不多時,就把火起來了,此時我們高興極了!于是我拿出媽媽幫我淹好的.豬肉,開始烤了起來。正當(dāng)我準備拿起豬肉時,周春瑩笑瞇瞇地對我說:“鄧茜,你的手藝最棒!烤好要分我一串呀!”我聽了樂極了,高興地說:“放心吧,小饞貓!”火炭上的肉串被我翻動著,慢慢地全變色了,我又趕緊上香料,立刻,香氣一陣陣,周春瑩終于得解饞了!她吃完了我烤好的肉后,也動起手來,學(xué)著我的樣子,一邊翻一邊涂料,那樣子可認真了!額頭上不時還流出了幾顆豆大的汗珠呢!此時我心想:對呀,學(xué)習(xí)就應(yīng)該要學(xué)習(xí)周春瑩這種不會就學(xué)的精神啊。想到這里,周春瑩歡呼起來:“鄧茜,我烤得了,請你吃一串。”我咬上一口,恩,真不錯,我也歡呼著:“哇!你好厲害!烤得那么好吃!”這時,從遠處傳來了小朋友們的笑聲,我們倆也走過去,呀,同學(xué)們在抓魚呀,我們脫下鞋子跳下了河,呀,真好玩,后來我和周春瑩還有同學(xué)去捉魚,李曼華動作真敏捷,左右手都不停過,她抓得十幾只呢!只見她好開心地樣子,我們也跟著歡呼著。突然,我看到一條魚從我腳下游過,我急忙一撲,哎呀,它躲進石縫里了,等我們把石頭拿開后,它已經(jīng)溜得無影無蹤了,它和我們一樣調(diào)皮。不過,我后來還捉得了幾條小魚回家了,那種心情真是好卡心呀!

  快樂的時間走是過得很快,一下子,就到時間回家了,我們的餓歡聲笑語還在清水潭久久回蕩!公車上又聽見我們快樂的歌聲!

五年級快樂作文 篇6

  生命只有一次,我們每個人都要珍惜它,它似乎光陰一去不復(fù)返,如果你珍惜它,你就會過得有意義,燦爛多姿;如果你不珍惜它,你就會過得沒有意義,不但不會燦爛多彩,反而會暗淡無光,所以我們要珍惜生命,快樂無比。

  生命像一塊未經(jīng)磨歷的寶石,如果你是勤勞的人,用你的雙手去磨歷它,它就會價值連城;如果你是懶惰的人,天天荒廢度日,它永遠都是一塊廢石。

  生命你品嘗咖啡一樣,剛開始帶著一些苦,但你品嘗過苦后,你慢慢就會品嘗甜。剛開始,遇見困難險阻,你就應(yīng)該戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝困難后,你就會品味成功的喜悅與成就。

  生命像一個被束縛住的老虎,你就騎在它的身上。如果你能控制住自己你就會受益無窮。正如政治教師所講過的一個故事一樣:登山者們?nèi)サ巧剑胪居袔讉人迷路了。一個人保持著要珍惜自己生命的想法得救了,而另一個就永遠也回不來了。我們要向第一個登山者學(xué)習(xí),在面對逆境時,保持著珍惜自己生命的想法,堅強起來。

  珍惜生命,不只珍惜自己的生命還要珍惜他人的生命。甚至珍惜大自然中一草一木的生命。這樣,你的生命就得到升華,如救出被蛛網(wǎng)束住的小蝴蝶,把被踩倒的小花重新扶起,釋放被捕的小鳥,這雖然是一件小事,但它卻有重大的`涵義。

  朋友,伸出你的手,伸出我的手,伸出大家的手,讓我們共同珍惜身邊的生命,讓這個世界更美好吧!珍惜生命,快樂無窮。

五年級快樂作文 篇7

  國慶當(dāng)晚,我和表姐兩家子,一齊來到珠江游玩。

  啊!這可真熱鬧。孩子們在珠江邊追逐,大人們說說笑笑。路邊的綠樹襯托著兩岸像明珠似的路燈,真然而“人間仙景”。五光十色的霓虹燈照映著美麗的珠江,讓我想起了孟浩然的一句詩:微微風(fēng)簇浪,散做滿河星。多么形象啊!

  往前走,就然而古老的海珠橋。聽爸爸說,這座橋很久前曾被炸斷過,解放后就重修了。從那發(fā)黑的.鋼鐵上,能夠看出海珠橋不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們向西走,啊!多美的解放橋,就像兩道燦爛的彩虹橫跨在珠江上,怪不得又名“彩虹橋”。

  眺望珠江兩岸,高樓林立,樓上一串串彩燈在夜空中眨著眼睛。有的像一條條正在舞動的彩帶,有的像一只只正在翱翔的燕子,有的像神話中躍上龍門的金鯉魚,還有的像一朵朵爭奇斗妍的牡丹……

  近處的江面,一艘艘游船來往穿梭。船上張燈結(jié)彩,洋溢著節(jié)日歡樂的氣氛。船上的游客,有的在喝茶談笑,有的在唱歌玩耍,有的在船頭賞月。這歡樂祥和的場面,在我眼里簡直然而最迷人的節(jié)日風(fēng)景!

  我們邊走邊看,不知不覺,已到深夜時分。深深陶醉在珠江美景中的我們,留連忘返。

五年級快樂作文 篇8

  樂趣,在生活中無處不在,去尋找,去體驗,你會發(fā)現(xiàn),原來生活中是存在著這么多的樂趣!

  對于悲觀者來說,活著是無比艱難的,活著就是一種痛苦,一種磨難,生活這個詞對他們來說,太沉重,甚至就像一個魔鬼一般的可怕!那是因為,他們沒有看到生活中的樂趣,所以,一遇到一點小困難,就垂頭喪氣,覺得自己活得多么痛苦,生活是陰暗的。

  對于樂觀者來說,生活是多姿多彩的,生活中充滿了樂趣。哪怕僅僅只是一件小小的事,他們也能從中尋找樂趣。他們臉上每天都洋溢著最燦爛的笑容,哪怕是生活讓他們摔跤,他們也會重新站起來,因為他們始終堅信,生活不可能輕而易舉的就把他們打到。生活為他們提供了那么多樂趣,他們應(yīng)該努力地去尋找,去發(fā)現(xiàn),從而體驗快樂,積極面對生活。

  不錯,生活中的確存在著很多的樂趣,它們就在你的眼前,但它們又很喜歡跟你玩“捉迷藏”的`游戲,總是躲在某一個角落里,需要你自己去尋找。

  帶個帳篷去野外露營,夜晚時候,抬頭仰望天空:星星、月亮再加上充滿神秘感的天空,構(gòu)成了一幅美麗的自然圖畫??眼前的一切是否讓你感到很愜意,心中的一切雜念都消失了呢?如果真的是這樣的話,那就說明你已經(jīng)感受到生活的樂趣了!不用驚訝,生活中的樂趣就是這么簡單,它并不像你想象中的那么復(fù)雜。只要你自己能從生活中的某一件小事中體驗到快樂,那份快樂源于生活,就是生活中的樂趣?

  去感受吧!與小孩子嬉戲;侍弄一些花草;打一場球;下一盤棋;擁抱一下大自然。你能體驗到生活中的樂趣,你能擁有更多的快樂!要記住,不是生活中缺少樂趣,而是你自己不會去發(fā)現(xiàn)樂趣。從現(xiàn)在開始,去吧!去尋找,去發(fā)現(xiàn),去體驗,生活中的樂趣在等著你!

五年級快樂作文 篇9

  誰都有過快樂,但和別人分享郭快樂,一定很少人做過吧。今天,我就在紅蜻蜓作文班經(jīng)歷了一節(jié)分享快樂的課,令我學(xué)到了很多。

  第二節(jié)課開始時,老師在黑板上寫下了“分享快樂”幾個字,并同時打開了話匣子:“今天,我和大家一起來分享快樂,分享大家生活中的小竅門。我先給大家將一些數(shù)學(xué)的快速計算的方法,這是我在電視上學(xué)到的。”

  老師在黑板上寫下了“2×9=”,我們一看,快速地喊出了答案:“18!”老師笑著說:“這樣雖然快,但有另一種方法也很簡單。”“請伸出你的手掌,掌心向著自己,從左手開始數(shù),大拇指是1,食指是2,中指是3……以此類推。”老師介紹完,說:“現(xiàn)在,你們看哪根手指代表第一個乘數(shù),就把那根手指屈下來。”我們都照做了,突然,有個同學(xué)大聲叫起來:“你們看,2是食指,把食指彎下來以后,拇指是1,后面豎起來的手指加起來是8,這不就成了18嗎?”我們恍然大悟。

  老師后來又出了“89×9”“86×84”“68×48”這三種類型的題。

  “89×9”是把代表第一個乘數(shù)的個位的那個數(shù)的手指屈下來,就有了答案,即9×9=81。

  “86×84”是兩個乘數(shù)的十位有一個加1后乘另外一個乘數(shù),即(8+1)×8=72,再讓兩個乘數(shù)的個位相乘,即6×4=24,連起來讀就是7224、

  “68×48”是兩個乘數(shù)的十位相乘后加上個位的'數(shù),即6×4+8=32,兩個數(shù)的個位相乘,即8×8=64,連起來讀就是3264,是不是很神速。同學(xué)們個個聽得目瞪口呆,哇,真神了。

  后來,老師還叫我們分享生活中的小竅門,我說了用可樂洗瓷磚會更干凈、用茶包可以去除異味、用創(chuàng)可貼貼在鞋底上可以增加抓地力雨天不易滑倒等竅門。有一個同學(xué)還說了一個撕海報的竅門:先把海報撕起一角再用吹風(fēng)機吹撕開的缺口,就能很輕易的撕開海報。同學(xué)們說時,有的人埋頭苦“記”,有的人很認真聽,想把知識都“裝”進大腦,方便自己的生活,有的……

  這節(jié)課使我獲得了許多新知識,大家的收獲也不小,我們都十分快樂。這,就是分享的快樂!

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