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精選二年級優(yōu)秀作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的二年級優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
現(xiàn)在有很多跟低碳，災(zāi)難的大片相繼問世。人們說他們喚醒了人的良知。可是真的是這樣嗎?它們得到的是億萬票房，奧斯卡提名或無數(shù)的鮮花和掌聲，但它們喚醒了誰的良知?你的.，我的，還是他的?沒有，根本沒有!頂多有人想弄幾張諾亞方舟的船票而已。
古時，人類的智商不及現(xiàn)在高，所以環(huán)境一直保護著他們，但現(xiàn)在我們智商越來越高，回報給環(huán)境的又是什么?是無數(shù)的傷痕?無數(shù)的垃圾?低碳很難嗎?不，一定也不。它只需要我們用完后把水龍頭關(guān)上，不亂扔廢紙，不用一次性筷子就行，可是，為什么還是沒有低碳成功?
因為貪欲，人們內(nèi)心的貪欲促使他們不斷的縮小大自然的領(lǐng)地。貪欲只要存在，所謂低碳，也不過是一個玩笑。所以，想要低碳，真正應(yīng)做的事是讓人們意識到自己的錯誤
二年級優(yōu)秀作文 篇2
今天的作文課非常有意義。
上課時，鄧老師笑盈盈地走進教室說：“我們今天來做一個游戲。”同學(xué)們一聽，興趣十足。老師現(xiàn)在黑板上寫下了“角色體驗”幾個字，然后又借走了兩個同學(xué)的外套。大家有些茫然地看著老師，不知老師葫蘆里賣的什么藥。
“今天我們來體驗一下‘獨臂人’是怎樣穿衣服、脫衣服的。”刷，刷！話音剛落，一只只小手馬上舉起來了，老師選了兩名男同學(xué)上前試穿。教師里靜極了，大家都迫不及待地等待著游戲的開始。
比賽開始了。只見一名同學(xué)用右手飛快地拿起衣服，三下五除二就討好了右袖。穿左袖可就十分困難了，因為左手手臂不準動，一只手怎么也穿不上左袖，他急得臉都紅了。不知誰提醒了一句：“先穿左邊。”他恍然大悟，立即改變了方法，先穿左、再穿右，終于套上了。我們也稍稍舒了一口氣。
最難的要數(shù)獨臂拉拉鏈了，教室里的氣氛更加緊張了。一只手臂怎么也拉不上拉鏈，兩個人急得如熱鍋上的'螞蟻般團團轉(zhuǎn)。一位同學(xué)情不自禁地要用另一只收來幫忙，被老師發(fā)現(xiàn)制止了。“用嘴，用嘴！”“抵住桌子！”另一位同學(xué)終于試著用嘴咬住拉鏈左邊，右手拿住拉鏈另一邊湊上去。一次不行，兩次……費了九牛二虎之力終于拉上了。哈--“拉上了！”大家一起歡呼起來。
同學(xué)們都很激動，紛紛拖下外套試起來：有的低著頭，用嘴咬住衣角；有的頭套在衣服里怎么也出不來；有的不緊不慢，還算順利……
游戲結(jié)束了。沒想到，對我們來說輕而易舉的穿衣舉動，對殘疾人來說卻那么難，更何況他們還要適應(yīng)吃飯、寫字、上班……今天我們是真正體會到他們生活的難處了。我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在，不多關(guān)心他們呢？
二年級優(yōu)秀作文 篇3
被信任的感覺是很奇妙的，它甜甜的，就好像糖果；它也會讓人們都變得遵守諾言，不辜負別人對自己的信任。每個人都信任過別人，也被別人信任過……
一天，我來到學(xué)校門口，突然想起答應(yīng)老師今天要帶一支鋼筆，但是我又忘記帶了，怎么辦？我飛速奔到學(xué)校南門小賣店門口。走進小店，我才想起沒有帶錢啊！我輕輕拿起一支鋼筆，猶豫著：“我要不要買呢？不買要怎么跟老師說？買呢！嗯……我沒有帶錢啊，不知道能不能賣給我！”我猶猶豫豫的喊了聲“阿姨！”“哎！”一個親切的聲音從耳邊傳來：“小同學(xué)，想買點什么？”我的'臉一下紅了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“阿姨！我今天沒有帶錢，你能不能賣給我一支鋼筆呢？我中午回家一定給你錢的！”“這樣啊，那好吧！我相信你，中午記得拿錢給我！”小店阿姨猶豫了一下說。“嗯嗯，謝謝您！我下午一定給您把錢拿來。”我拿著鋼筆蹦蹦跳跳地走了。莎士比亞說過：“人與人之間最高的信任，無過于言聽計從的信任。”阿姨這么信任我，我一定要記得拿錢給她！
中午放學(xué)，第一件事就是找爸爸要錢“老爸！你能不能給我兩塊錢，我上午買了一支鋼筆，但是沒有帶錢，我給小店阿姨說中午還她錢，我可不能失信啊！”爸爸聽了，很驚喜，第一次聽我說不能辜負別人的信任，非常爽快地遞給了我兩塊錢。我接過錢后，小心翼翼的放進了我的上衣兜里，檢查了好幾遍，生怕丟了，從來沒有覺得兩塊錢這么值錢。
下午上學(xué)，我像是劉翔附身了一樣，有一雙飛毛腿，風(fēng)“刷刷”的從我耳邊刮過，這種感覺好極了！“阿姨！給你錢！”“哦，你不說，我還忘了這件事了呢，呵呵，好的。”阿姨笑著接過了錢，我的心里也釋然了，阿姨對我的信任讓我銘記在心，我喜歡這種被信任的感覺。
被信任的感覺真好……
二年級優(yōu)秀作文 篇4
我的媽媽是一個很倔強，有時溫柔，有時暴躁，雖然她生氣的時候，總是罵我，她也從未說過她愛我，但是我知道她是很愛我的。依稀記得那一天我去拔牙，我很害怕拔牙，因為很疼，我很怕疼，我拼命掙扎，醫(yī)生說按住我，媽媽卻說我會著急，醫(yī)生直接開始拔牙，我很生氣很委屈，便死死的掐住媽媽手上的肉，因為害怕，幾乎用盡了全身的力氣，我看媽媽疼的.呲牙咧嘴，卻情愿被我掐住，只為了讓我乖乖把壞的牙齒拔掉，這難道不是一種無言的母愛嗎？
二年級優(yōu)秀作文 篇5
世間萬物都有自己的心愿，無論是大事小，是遠是近，但都是發(fā)自內(nèi)心的，小樹苗的愿望是快點長大，好讓小鳥安家，好讓人們乘涼，花兒的心愿是開放出美麗的'花朵，讓人們欣賞。我也有發(fā)自內(nèi)心的愿望，他雖然不想科學(xué)家那樣偉大不像警察那樣勇敢，但他是我自己的愿望，那就是當(dāng)一名普普通通的教師。
因為老師像一位樸實的園丁，哺育著祖國那些幼嫩的花朵，同時又想一個火把，照亮了別人，卻燃燒了自己。
老師雖然不能賦予我們生，但能重塑生命，可以使懦弱的人變得堅強，可以使垂頭喪氣的人找回自信，那老師就是擺渡人，默默無聞，無私奉獻，送我們過河，如果我們的人生是一個含苞徒待的花朵，那老師就是溫柔的園丁呵護著花朵，使他開放出美麗的花朵。
老師是一個人人生中不可缺少，不可代替的，如果沒有老師，只有父母給我們生命，我們長大后會是國家的棟梁嗎？所以我們不能沒有老師，我們需要老師，那樣我們的知識和智慧才能不斷成長，那樣我們長大后才是一個健康的人。
教師這個職務(wù)是神圣而又光榮的，雖然他離我很遠，但是只要我努力，就一定會理想的頂峰。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
寒假里我像一只自由自在的小鳥在天空快樂的飛翔。10天的冬令營舞蹈訓(xùn)練，非常辛苦！我的腳都長了很多凍瘡，腳趾也裂了口，流血了，很疼。可我還是覺的很開心。因為我認識很多朋友，還學(xué) 會自己做很多事，洗澡、洗頭、穿衣服都會了。還有很想媽媽。冬令營一回來，爸爸媽媽就帶我去上海的舅舅家玩了。在上海，舅舅開著車帶我去好多我以前沒去過的地方：城皇廟，共青團森林公園， 滑冰廣場……玩了很多東西：滑冰、卡丁車、放風(fēng)箏、勇敢者上……我和哥哥姐姐玩的真開心！滑冰的時候，我還摔了很多跤，臉上還摔了一個青青的'鞋子印。大家都說印了個“梅花烙”嘿！！ ！！我都不覺的疼，真好玩！
這個寒假真快樂！快回家的時候我跟小舅媽說：明年過年我還想來。
二年級優(yōu)秀作文 篇7
在生活中，我好比一粒石子，而爸爸是那座大山。小小的我靜靜地躺在“大山”上。雖然日夜操勞的是母親但是正大錢的是父親。爸爸個子不算高，但濃縮的是精華。他刻苦學(xué)習(xí)，早晨東方剛剛泛起魚肚白的'時候，爸爸就已經(jīng)起來看書了;晚上全區(qū)的人都睡了，爸爸還要看一會書才肯入睡。爸爸這一切的一切都是為了提工資。他希望我出人頭地，考上名牌大學(xué)(其實我小學(xué)還沒畢業(yè)了)。
父親節(jié)過去了，我沒給他什么禮物，也是他太忙了，我只能看到他學(xué)習(xí)的背影，就把這事淡忘了。在此，祝爸爸考試成功!
過去了就過去吧，這座“大山”也不會為我這粒“小石子”沒送禮物而斤斤計較。大山始終不會變的。
二年級優(yōu)秀作文 篇8
記得那年，我接了個一年級。新學(xué)期伊始，一個叫楊佩佩的學(xué)生就引起了我的注意。只見她衣服骯臟，蓬頭垢面，目光呆滯，反應(yīng)遲鈍，什么也不懂，連a o e這些最簡單的字母也寫不到格里。開學(xué)沒兩天，便成了同學(xué)們嘲笑的對象。做為班主任的我，看在眼里，急在心里。因為我的教育宗旨是：不歧視和偏心任何一個孩子，讓每個學(xué)生都成才。楊佩佩是我們班的一員，我能眼看著她變成離群的孤雁嗎？頓時，一種神圣的情感在我心中油然升起——我一定要挽救這個孩子！
一、深入了解 建立友情
開學(xué)幾天后，我便主動接近楊佩佩，對她問寒問暖、關(guān)懷備至。臉沒洗，我給她打來洗臉?biāo)活^沒梳，我給她梳整齊；指甲臟了，我給她剪指甲；沒吃飯，我把我的早點讓給她；還多多和她談心，了解她的家庭情況，得知她的父母是賣豆腐的，沒有文化，生意特別忙，無人管她；又多次家訪，與家長思想交流，給家長指明家教的正確道路……短短的一個月，通過我無微細致的工作，了解了楊佩佩的一切，也發(fā)現(xiàn)造成她這樣的原因，一是沒有很好的學(xué)前教育，二是沒有很好的家庭教育。在交往的過程中，也漸漸與楊佩佩建立了深深的友情。
二、多多表揚 提高信心
通過一個多月的努力，楊佩佩逐漸對我產(chǎn)生了信任和依戀。我便下決心先從她的個人衛(wèi)生和學(xué)習(xí)成績兩方面入手。
1、個人衛(wèi)生
一個人長得美丑并不重要，關(guān)鍵是要給人以干凈整潔的印象。雖然楊佩佩的外表的確不太美麗，但我還經(jīng)常在和她談心時對她說：“楊佩佩，其實你一點兒也不丑，但為什么同學(xué)們都不愿意跟你玩呢？主要是你太不講衛(wèi)生了，整天把自己整的臟乎乎的誰喜歡呀？如果你每天把臉洗干凈，把頭梳整齊，衣服鞋子也干干凈凈的，我保準同學(xué)們一定會喜歡你的。”就這樣苦口婆心地說了好幾次，終于出現(xiàn)了奇跡——一天早上，楊佩佩穿得比平時都整潔，臉也洗得挺干凈，還擦了擦臉油，笑嘻嘻地走進教室。我一看便有數(shù)了，這肯定是我家訪和苦口婆心的結(jié)果，但還當(dāng)著全班同學(xué)的面，高興而驚訝地說：“呦，楊佩佩，今天怎么這么干凈，這么漂亮呀？同學(xué)們，你們說楊佩佩今天漂亮嗎？”當(dāng)同學(xué)們異口同聲回答“漂亮”時，楊佩佩的眼睛早已笑成了一條縫，看來她也知道美丑、好壞。一次、兩次，只要一發(fā)現(xiàn)她哪天干凈一點，就趕快表揚。漸漸，楊佩佩不再是剛開學(xué)時那個蓬頭垢面的臟孩子，同學(xué)們也漸漸愿意和她玩了。
2、學(xué)習(xí)成績
在楊佩佩個人衛(wèi)生有所改變的同時，我還抓住課堂這一有利陣地，給她創(chuàng)造機會——一些淺顯的問題，我有意識地叫她回答，給她以表現(xiàn)的機會；如果答對，我就引導(dǎo)全班同學(xué)熱烈鼓掌，給同學(xué)以重新認識她的機會。每次同她說話，態(tài)度也特別親切，和藹，使同學(xué)們感到老師并不嫌棄她，起到了良好的表率作用。另外，再抓住她的點滴進步和別人都覺察不到的閃光點，大力表揚，給她以信心和力量。我發(fā)現(xiàn)楊佩佩最大的優(yōu)點就是回答問題聲音特別響亮，每次她答完，我都號召全班同學(xué)向她學(xué)習(xí)；偶爾有哪一天，她的作業(yè)不是最后一個交，而且字寫得挺工整，我便把她的本子在全班展示，還用贊嘆的.語氣說：“同學(xué)們，你們看，楊佩佩同學(xué)進步多快呀，今天的作業(yè)寫得又快又好，大家對她表示祝賀！”在一片熱烈的掌聲中，楊佩佩的臉上露出的是興奮和激動。
通過我的細致觀察，及時又中肯的表揚，再加上長期耐心細致的輔導(dǎo)，楊佩佩的自信心提高了，漸漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，學(xué)習(xí)成績也由剛開始的十幾分，呈40——60——80大幅度的提高，一年級升級考試時，語數(shù)兩門課居然都過了90分。她在同學(xué)們心目中的地位逐漸提高了，期末還評她為“進步大的學(xué)生”。看到她這么明顯的進步，我也感到由衷的欣慰。
三、嚴格要求 正確對待
一年級是起始階段，養(yǎng)成教育十分關(guān)鍵。我以我多年的班級管理經(jīng)驗，制定了“小學(xué)起始階段養(yǎng)成教育的十條要求”這一行之有效的班規(guī)，嚴格地約束班里每一位同學(xué)的言行，連楊佩佩也不例外，不能因為她的情況特殊，就放松對她的要求，因為這關(guān)系到她一生的發(fā)展。但說實話，從未受過學(xué)前教育的她做起來的確十分困難，不但她自己要有毅力，做為班主任的我也要有恒心和耐心。在一方面嚴格要求的同時，另一方面還要正確對待她不斷出現(xiàn)的錯誤。所以她每次的錯誤，我在不傷害她人格的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)拇朕o，進行嚴厲的批評，也不全盤否定她，而是讓她看到光明，感到自己有戰(zhàn)勝缺點錯誤的力量，從而增強了勇氣。只是給她比別人多的時間來慢慢規(guī)范自己的言行，最終必須達到我所要求的目標(biāo)。
四、提供機會 施展才能
對于一個后進生，你不能說他一無是處。每個人都有自己的長處，只不過后進生的長處很難被人發(fā)現(xiàn)罷了。對于楊佩佩，由于我的細心觀察，漸漸發(fā)現(xiàn)她因為家庭環(huán)境特殊，她比一般獨生子女跑的路多，吃的苦多，相對身體素質(zhì)要好一些，因此在體育方面有特長。于是我就多多給她提供機會——課間操后、課外活動、課間游戲等時間讓她練習(xí)跑步，并請體育老師做場外輔導(dǎo)；并給她報了60米跳繩跑和400米兩個項目參加了校春季運動會；賽前，我更是堅持陪她鍛煉，講要領(lǐng)、講呼吸、講速度┉最終，她奪得了60米第二名，400米第一名的好成績，不但向老師和同學(xué)們展示了她的風(fēng)姿，還為班級爭了光，為班級的團體總分第一名立下了汗馬功勞。當(dāng)她站在那個領(lǐng)獎臺上時，你還能說她還是那個目光呆滯、反應(yīng)遲鈍的臟孩子嗎？
短短的一年時間，楊佩佩由一個不講衛(wèi)生、不會學(xué)習(xí)，什么也不懂的后進生變成一個懂事、講衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績進步明顯的中等生，這其間，做為班主任的我不知付出了多少心血和汗水，付出了多少耐心和真情。試想，如果當(dāng)初看到這個又臟又丑又呆的孩子，你就產(chǎn)生了厭惡，失去了教育好她的興趣，那一年后的她還會象現(xiàn)在這樣充滿生機與熱情嗎？因此我們?yōu)槿藥熣撸欢ㄒ拼恳粋�學(xué)生，不歧視每一個孩子，只要你付出愛心和真心，多多鼓勵給他以信心，正確對待他成長中的錯誤，及時發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，給他以施展才能的機會，他才會在你的培育下健康茁壯地成長。
二年級優(yōu)秀作文 篇9
小小的我是個男孩子，今年九歲，是名二年級的學(xué)生，體重26公斤，在班上屬于比較優(yōu)秀的學(xué)生。
我叫黃凱鵬，“凱”是凱旋的凱，“鵬”是鵬程的鵬。媽媽給我取這個名字，是想讓我凱旋萬里，鵬程歸來，做個對國家有用的人。
我的頭發(fā)是平平的，是個小平頭，頭上有一個旋兒。眼睛雖不大，卻水汪汪的。我這雙眼睛非常敏銳，玩“找不同”游戲時，可以稱得上是“火眼金睛”了。我的鼻子的嗅覺也非常靈敏，媽媽每次煮玉米的時候，我總是在老遠的地方一聞就知道。
我生氣時，總是鼻孔朝天，裝出一副要打架的樣子，惹我生氣的那個人就偷偷的溜走了。我的嘴巴小小的，嘴唇紅紅的。一次，我和小伙伴玩耍時，本是應(yīng)該我抓的，但是我用如簧之舌騙了他們，結(jié)果變成其他人抓了。我的耳朵聽覺卻不好，媽媽說的話我要聽兩遍才能聽清楚。我的.四肢發(fā)達，跑步、跳遠、踢球我都在行。有一次跳繩比賽，我一分鐘跳了一百三十多下，不過還是落在最后一名。
我非常喜歡看書，《十萬個為什么》、《100個科學(xué)問題》等書看起來是手不釋卷，如果有人和我談起這方面的話題，我總是眉飛色舞、興致勃勃，講得津津有味。媽媽給我買有關(guān)這方面的書時，我總是一蹦三尺高。不過對于一些童話書還是故事書，我也是很喜歡，家里的書柜里都是裝滿了媽媽給我買的書，有時候還會和其他小朋友交換書看。
我的優(yōu)點是學(xué)習(xí)成績好，缺點是愛哭。
這就是我，一個調(diào)皮可愛的小男生。
二年級優(yōu)秀作文 篇10
這一天，陽光明媚，空氣清晰，在一片綠油油的草地上,小兔子，小松鼠，小烏龜坐在椅子上看書。看著看著，忽然，一只小刺猬也來這里看書，小刺猬把身子一扭，坐在椅子上，小刺猬的身上有許多尖尖的.刺。一不小心，那尖尖的刺扎到小兔身上了，小兔一下跳起來說：“呀，真刺人！”小刺猬內(nèi)心非常愧疚說：“對不起，你坐吧！”
當(dāng)小刺猬要走的時候，小烏龜一邊追著小刺猬，一邊說：“你別走！”小刺猬停下，轉(zhuǎn)過身去。小烏龜又說道：“我知道你不是故意的，來跟我一起坐吧。”小刺猬說：“好，那你可要小心一點兒，以免我再把你給扎一下了。”
看著小兔子看書的認真勁兒，小刺猬心里想：我真不該扎小兔子，現(xiàn)在好了，只有小烏龜與我說話。
我們應(yīng)該向小烏龜學(xué)習(xí)，因為小烏龜能夠理解別人的心思。
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