精選五年級優秀作文匯總7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的五年級優秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優秀作文 篇1
5.12汶川大地震，悲天動地，慘烈的畫面震驚了世人的心。地震這個惡魔粉碎了人們的家園，奪去了鮮活的生命，撕碎了每一個中國人的心。肆虐的摧殘，讓家園成為瓦礫，讓天堂成為地獄，悲痛席卷了四川，覆蓋了大地，淚水淹沒了我們的心，你看啊，連天也哭了……
我們的心無時無刻不牽掛著災區，牽掛那里的孩子們。于是，我們每一名中原油田幼教職工和每一個孩子心中有了一個共同的愿望------為災區的孩子建一所希望幼兒園。我們希望災區的孩子能夠有學上，希望災區的孩子能夠健康，能夠快樂。
愛的火種悄然在心中點燃，人們悲痛的心在愛的牽引下化做無窮的力量。募捐的人群絡繹不絕。我們相約每個人少買件衣服，就可以為災區的孩子添置一張桌子，少吃一次零食，就可以為災區的'孩子添置一點生活用品……
幼兒家長在募捐。
我們的可愛的孩子們也積極加入到這次愛的募捐中來，小一班的小姑娘抱來了她的存錢罐，一毛，兩毛，五毛，一塊……大二班的李嘉偉每天主動幫媽媽作家務，用自己的勞動換取報酬捐贈，還有很多很多的孩子都伸出稚嫩的小手，捧出他們的零花錢。這是孩子們不買零食，不要玩具省出來的啊。如果你問，“捐錢做什么呀？”“為了災區的小朋友能吃上飯，為了災區的小朋友能上幼兒園，為了災區的小朋友們能和我們一樣快樂！”這樣稚嫩的聲音卻這樣鏗鏘有力，我知道這是愛的力量！
我們的捐贈還遠遠不能建起一所幼兒園，但是我們不氣餒。因為我們還有靈巧的手，我們幼兒教師和孩子們還要制作很多玩具，手工作品，拿去義賣。
愛之火不熄，愛之源不斷，我們要用愛點燃希望，即使那么微弱，卻也要照亮四方。
用愛點燃希望！
五年級優秀作文 篇2
經醫生檢查，我的雙眼視力極差，這下非得配眼鏡了。
果然，醫生毫不留情地給我配了副眼鏡，度數不淺。我的心失落到谷底，這下我得永遠扛著眼鏡了。第一節數學課上，我非常想把眼鏡戴上，可我卻不敢戴，生怕同學們取笑我。我把手伸進課桌肚里，可又縮了回去。心里也給自己不斷的.打氣，可手偏偏不聽使喚。接下來的幾節課也是如此，就這樣浪費了大半天。
回到家，我偷偷地從書包里拿出眼鏡戴上，整個世界清晰了許多。我來到陽臺邊，伸長了脖子，向遠處眺望。一切都清楚了，頓時感到十分舒服。戴上它以后，總覺得怪怪的。有時，一個不小心看到了眼鏡框外邊，一條直線就變成了曲線，就連走樓梯時都要小心謹慎。
第二天上課，我不斷地給自己鼓氣：“加油！加油！”終于，我戴上了眼鏡。當我戴上它的一瞬間，突然感到有幾十只眼睛盯著我看，但是信心給了我勇氣，我并沒有把它摘下來。下了課，同學們馬上圍了過來，七嘴八舌地議論著我的眼鏡和戴眼鏡的我。這時李老師也走過來，朝我微微一笑：“哦，周語唐，新配了眼鏡。”( )
現在，我就一直過著被眼鏡踩在腳底下的日子嘍！
五年級優秀作文 篇3
今天在城南公園中，我一覽了菊花千變萬化五彩繽紛的美麗。
走進了公園大門，一股清香撲鼻而來，這種香氣不像梔子花的濃郁，又不像百合的迷人，更沒有玫瑰那樣艷麗，這是一種獨一無二的香味。我跟著這香味的來源走進公園，映入眼簾的是一個由菊花搭成的方陣，擺在外面的是一圈金黃色的菊花，綠色的葉子將菊花耀眼的黃色襯托得淋漓盡致，他們仿佛是一個個小太陽一般，陽光、開朗。里面的一圈是紫色的菊花，它們的花瓣呈條形，整個花朵就像一個被拆開的棉線團，紫色的花朵，淡雅而優美，如一位亭亭玉立的女子，萬花的中心是一棵綠色的大樹，如果你是這么想的話就大錯特錯了啦！我走近一看，原來“大樹”是由無數盆綠色的菊花組成的，人們將花打在事先插好的框架上，一盆上架了一盆，一盆邊架了兩盆，達成了一個大樹的形狀，令賞花的路人都不禁嘖嘖贊嘆。
更好玩的還在后面呢！
走進公園深處，三張菊花板吸引了無數路人的眼球，我擠了進去，第一張板是用紅色的`菊花組成的，火紅的菊花中出現了幾盆黃色的菊花，定睛一看，你會發現拼的是一面國旗，顏色搭配得恰到好處，想法也十分奇特，甚是好看，第二塊拼的是一枚黨徽，火紅的菊花散發著令人留戀往返的濃香，莊嚴的黨徽被賦予了花朵的鮮艷與詩性的色彩，使它變得像一位和藹可親的老人，慈祥的望著中國的子孫后代，第三板是一個幼苗，用的是萌發的嫩綠，象征了中國兒童將會快樂的成長，三幅小小的菊花板畫，卻抒發了中國人民對祖國的愛戀之情，令我望而生畏。
小小的菊花竟能這樣千變萬化，真是只有想不到，沒有做不到啊！
五年級優秀作文 篇4
有一天，麻麻媽媽和麻麻爸爸在一棵古老的大樹旁捉蟲子，七個麻麻孩子在草地上玩老鷹捉小雞，因為麻麻老大很大，就讓它當老鷹。這里的蟲子很多，又大又肥又營養，孩子們很喜歡吃，吃不完的蟲子可以在太陽底下曬干保存到冬天吃。
忽然，一只小老鼠從麻麻媽媽身邊竄過，接著一只又一只跑過， 的麻麻媽媽想“老鼠一家這是怎么啦？為什么慌成這樣？”還沒等她明白就覺得腳下劇烈地晃動起來，一下就站不穩，麻麻爸爸也在搖晃著，口里喊著“不好了，地震了。”這時天搖地動，石塊亂飛，動物們個個驚慌萬分，四處亂跑。一只小兔在大樹邊的石頭上撞斷了脖子，有一條蛇被樹干砸成了兩截，大地使勁抖動著，森林里一片慌亂。
雖然麻麻們不怕摔倒，但是如果有什么重物砸在大家身上的.話，也會受到傷害的。就在危險的時候，麻麻爸爸、麻麻媽媽發揮它們巨大的反彈能力，迅速站了起來，麻麻爸爸發現了一個好地方，把麻麻媽媽和麻麻寶寶們保護在一個古樹的樹洞里，這古樹樹大根深，牢牢地抓住大地，樹洞寬大，簡直是天然的防護屋，麻麻們還把周圍胡亂跑的小松鼠、小花鹿等小動物也救出來放在這里，就這樣，大家安然地呆在樹洞里直到地震過去。
終于平安了，麻麻一家成了森林里的英雄。
五年級優秀作文 篇5
上星期，我從圖書館借來一本書，就是《10歲我最大》，這本書的內容是：林一飛想買遙控車就決定自己賺錢，我看他有這樣的勇氣，我決定也要向林一飛學習。我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“好的。那你寫一張價格單給我吧!”我是這樣寫的：
價格單
倒垃圾：1元 拖地：2元
擦桌子：5角 整理房間：5元
洗碗：5元 打掃整理房間：8元
燒火：3元 端菜：1角
捶背：3角 如果我心情好可以免費。
一天，我到外婆家去玩，我向他們推薦說：“有需要我幫忙的事嗎?”有人說燒火，有人說端菜……哎，要干這么多，好吧!
我對自己說：“一燒火，二端碗，三端菜，今天就干這幾樣。”開始燒火了，我拿起鐵鉗夾起木柴，夾好了就使勁把它放進灶膛，呼呼地火燒起來了，就這樣一盆盆菜被外婆炒好了。因為已經有人把我端碗了，所以我只要端菜了，我小心翼翼地把菜端起來，把它放在餐桌上,然后收好外婆付給我的“工錢”。
我吃著自己燒的飯，心里甜甜地好像吃了蜜一樣五年級的.優秀作文：自己的錢自己賺。
五年級優秀作文 篇6
走進校園，最引人注目的就是高大的教學樓了。教學樓旁邊種著三棵挺拔的松樹，它們站在教學樓的正門旁，像三個威武的士兵為我們的學校站崗。
其中有一棵大松樹，兩棵小松樹，大松樹有五層樓那么高，而小松樹則要矮一些，它們就像兩個小孩牽著大姐姐的手，在快樂的做游戲。
早晨，天地間籠罩上了一層白茫茫的霧。遠遠望去，一片朦朧。不一會兒，霧散了，仔細觀察松樹，才發現它的身上帶上了一串串精致的珍珠項鏈。一陣風吹來，松樹輕輕搖擺著身子，珍珠滴落下來，落在我的手上，感覺涼絲絲的，舒服極了。
中午，太陽躲進了云彩里，淡淡的光映照下來，松樹穿上了深綠色的襯衫；不一會兒，太陽光透過云封直射下來，松樹又穿上了亮綠色的裙子……原來松樹也是個愛打扮的小姑娘呀！
傍晚，夕陽西下，太陽光把松樹也映照成了橘紅色，像三個身披紅紗的妙齡少女；又像三位身穿紅袍的詩人在飲酒作詩。
在那松樹的'下面有一片綠油油的草地，草地上生長著一簇簇一叢叢的小草小花，它們在微風中一會兒舞蹈、一會兒搖頭、一會兒招手、一會兒又呆立不動……多么像一個個活波可愛的小孩子呀！
我們的校園里有了這三棵松樹以及拿些小花小草的點綴，顯得生機勃勃、春意盎然。我愛校園的松樹，我更愛我美麗的校園。
點評：通過對三顆挺拔的松樹描寫，展示了美麗的校園景象。從早晨，中午到傍晚，作者以時間為序對校園一角進行了描繪，那晨露，那小草，那陽光，無不點綴著校園一角，而美麗的校園一角不正代表了整個學校嗎？作者恰到好處的說明了這點。“我愛校園的松樹，我更愛我美麗的校園”。
五年級優秀作文 篇7
童年是樂趣的，有許多玩的，有學跳繩，有學自行車，還有的學游泳......但是每一項的后面都是用辛勤的汗水澆灌出來的.，才能學會。
每當看到別人拿起跳繩，輕快的跳了起來，臉上盡是笑容，一種朝氣蓬勃的精神，而我，到現在都不會跳繩，于是我就下定決心學會跳繩。當我拿起跳繩時，發現跳繩是多么的笨拙，我就在心里想：不就是學個跳繩么，有什么難的。但有些事情表面上看起來很簡單，但實際操作卻還有一定困難。剛準備跳，我緊張的閉上了眼睛，導致只有一只腳過了繩子，另一只腳被跘在了繩子外面。我很驚訝，趕緊環顧四周，生怕有人看見。我開始泄氣，一想到剛剛自己那副得意的模樣，內心更加糾結。這是一幅輕盈舞動的身影出現在我的腦海中，我決定再次嘗試，一定要成功!
我慢慢的學會了跳單個的，但還是慢慢吞吞的跳，我認真的控制著繩速和腳步的起跳，慢慢地，漸漸地我終于會連跳了，我心里是多么的愉快， 之后我還學會了雙飛，花式跳繩......
走一步，再走一步，才能邁入人生的頂峰。
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