【實用】六年級作文匯總8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
生活中，有許許多多的事情都是那么不盡人意，但它們又都往往可以總結為一句話-——原來，沒有那么簡單。我認為學習只要有好學得勁頭就足夠了，但事實并不是這樣。當學習新知識時有著強烈的欲望想到去學懂，學透。可當學過的東西多了，綜合起來時，又有不會的'了。原以為學過的東西可以終身不忘。原來，沒有那么簡單。
跑步時我認為只要用足力氣向終點沖去就可以了，但事實又不是這樣。在短跑中還可以，這只是爆發性的速度，但在中。長跑中便不行了。如果在開始時將力氣用光了，后半程便沒有了力量，這樣是不合算的。而應該在一開始時保持均速奔跑，在快到終點時再將剩下的力量全部的用出來，這樣才是最合理的。原來，沒有那么簡單。
在生活中，總有自己認為做起來很簡單的事情，但自己做起來又不是那么容易。例如畫畫上色。自己認為只要將所需要的顏色在畫上涂滿就可以了。可當聽到專業畫家所說的時，就感到自己知道的還遠遠不足。因為上色還要講究漸變、顏色對比等。原來，沒有那么簡單。
自己學騎自行車時，認為只要上去車子，問好把，就可以了。誰知道還需要穩好身子，不能害怕。原來，沒有那么簡單。
聽老師說學習就像一場馬拉松，需要選手有著堅強的毅力，堅持下去。我這才知道了什么叫好方法。原來，沒有那么簡單。
生活中有很多不像我們認為的那樣。因為它們沒有那么簡單。
六年級作文 篇2
我叫比爾，是一只小蜜蜂。我的家在一棵高大、挺拔的大槐樹上，周圍鳥語花香，山清水秀。對了，還有蟬大媽一家，我們一起捉迷藏，過著無憂無慮的生活。我還時常在美麗的花叢中采蜜。昨夜下了一場雨，清晨，我像往常一樣早早地起床，出去采蜜，到了傍晚，我帶了一桶花蜜回倉庫，感到身體有點不舒服，翅膀粘粘的，檢驗員瑞卡看了看花粉，又嘗了一下，說：“奇怪，今天的花粉怎么都是酸的。”回了宿舍，小蜜蜂波麗說：“今天我感到身體軟軟的，難受極了。”“對呀，我也是。”“會不會是昨夜那場雨鬧得。”羅絲說。波麗說：“要不，比爾，你去看看吧。”“好吧!
”我回答道。我翻山越嶺，終于到了城里，被眼前的景象驚呆了—汽車冒著滾滾黑煙，巨大的`煙囪也冒著煙。每個人的嘴里都念叨著什么“酸雨”，我心想：昨夜下得那場雨，一定就是酸雨。我飛快地飛回了家，想把這個消息告訴他們。我的朋友們一聽，都不知所措，哭的哭，喊的喊，不知道該怎么辦。隨著下酸雨的次數越來越多，有許多人都病了，平常美麗的花兒都謝了，我們都不能采蜜了，倉庫里純凈的花蜜也越來越少，我們只好餓肚子。終于有一天，我們的蜂王瑪麗宣布，我們要搬家了，我更是嚎啕大哭，這可是我們世世代代居住的家園，怎么能說搬就搬呢?
可這是蜂王的命令，我們不得不執行。經過三天三夜，我們終于找到了一片花叢，靠吃花粉為生。我望著天上暗淡無光的星星，心想：我希望這片凈土永遠不要被人類侵犯。人類呀，人類，請你們工業不要發展這么快，還我們一個美麗的家園!
六年級作文 篇3
美，不在于外觀，而在于心靈。喜歡一門藝術，或得到了某一次機會就一定要認真去對待，不能三心二意，半途而廢。比如說吉他，現在就是我生命中的一部分。
一年前，我幾乎沒有任何一項特長，整天就過著游手好閑的生活。忽然有一天，媽媽對我說：“你整天自由自在的'，叫你去學游泳你不去，叫你學畫畫你不去……你能不能去學一樣東西啊！”
“那好吧！我想學一門音樂，要炫酷一點的。”我想了想，說道。
“那就學吉他吧，兒子，我們一起學吉他怎么樣？”媽媽一言既出，駟馬難追。我無奈地點了點頭。
第二天，媽媽帶我來到了一家培訓中心，叫“樂府”。從那時起，我有了一位吉他老師，他姓林，所以我叫他林老師，我還獲得了一把中型吉他。
這樣，我慢慢地跟著林老師學東西。我不再是宅男了，而成了一名吉他手。
有一次，我剛寫完作業去上吉他課，林老師一見我來了，說：“小健，你先彈一遍昨天學的《紅河谷》。”我連忙拿出吉他，打開書認真地彈唱起來。
“人們說你就要離開村莊……”我按、彈、唱、慢掃、合音……一首歌就這樣完美地結束了。
“好了，現在開始彈一下《送別》。要記住C、F、S合弦的只要彈一半。”林老師開始指點我。我猛然一震，不好！這個有一點麻煩，“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”按，彈，唱，掃，按彈，掃。當時我彈得太過頭了，手上起了一個大水泡，連續三天不得安寧。
如今，我已經站上了舞臺，成為了一名小吉他手，一個小音樂家，不再是一名宅男了，我已經慢慢長大。
六年級作文 篇4
俗話說的好，書是人類進步的階梯；書是人類開啟智慧之門的鑰匙；書是醫治人類靈魂愚昧的良藥；書是人類飄往知識海洋的帆船。而我認為書是我的良師，我的益友。
我最先接觸的書自然是許多小朋友都愛不釋手的童話書，故事書，我對“善”“惡”的最初認識也是從童話里明白的；善良的人都樂于幫助別人，希望別人快樂幸福，這便是善。而另一種人為了一己私利，破壞別人幸福，這便是惡。我記得我聽媽媽講的最多的就是《成語故事》，當時小小的我還不明白其中的道理，只是在媽媽講的過程中認識一些字，對于幼兒園的我來說，這已經夠向同學們炫耀了。直到我漸漸長大，上了小學，我才明白每一個故事中所蘊含的深刻道理，也才知道我向同學們炫耀是多么的可笑，在我了解這些成語故事的過程中，我也漸漸懂事了。故事書就像一位啟蒙老師，用講故事的.方式讓年幼的我明白了許多道理。
我還有一位好朋友，她與故事書截然不同，她就是——名著。故事書娓娓道來而名著則顯得成熟深沉。我是在二年級時與名著結識，那時的我對未來充滿憧憬與幻想，隨著名著進入我的生活，故事書已經不能滿足我的需求了。于是我讓媽媽給我買了兩本書，一本是《秘密花園》，還有一本是《魯濱遜漂流記》，這兩本名著的故事情節生動活潑，我被那個嬌氣小公主的善良和魯濱遜在荒島上的堅強深深感染了。
如果說名著是我的好朋友，那么小說算是我的一個伙伴，因為他幾乎和我形影不離。我漸漸長大了，讀書也漸漸傾向于尋找樂趣。就這樣，我在一次偶然的機緣中迷上了這個小伙伴。在看小說時，我的心會跟著主人公的心情而變化，仿佛那個主人公就是我。每次沉浸在小說的世界里時，我都會覺得非常有趣，恨不得一口氣就看完，總會感到莫大的精神滿足。
我的另一個朋友則是百科全書，之所以叫這一類書籍為百科全書，就是因為他里面包含了各個方面的知識，他讓我認識了這個世界。每當我遇到了難題時，便可以在里面尋找到答案，他永遠是最可靠的。無論什么問題，相信他，準沒錯。
我還有一位家中常客——作文書。每次在我寫作文的時候就把他找出來，希望他可以為我指點迷津。他總會幫助我，只要和他攀談上一會兒，我馬上就會有作文靈感了。有了他，我再也不害怕寫作文了。
書，我的良師，我的益友！朋友們，讓我們走進書的世界，傾聽書中的歡歌笑語，唱響生命的樂章！
六年級作文 篇5
煩惱無處不在，家里每個人都有煩惱。
媽媽常常有煩惱：總是擔心米不夠吃，錢還有多少？明天要做什么飯？哥哥的錢夠不夠用，身體還好不好？爸爸干活累不累？有時還會擔心我的學習成績，媽媽的煩惱真多呀！
我常常會問自己明天要交什么作業？今天老師布置了什么？有時還會為考試做準備，這道題計算方法，媽媽對我的抽查，誰說小孩子無憂無慮，自由自在，你們懂嗎？小孩子的世界你們大人根本就不懂。有時爸爸媽媽對我施加壓力，讓我們上各種各樣的培訓班。還有老師交給我們的作業，說的倒是輕巧，說就一點，語文老師一點兒，數學老師一點兒，英語老師再來一點兒……就這樣，我們常常都要熬到晚上八九點，小孩們的'煩惱你們懂嗎？
哥哥也會有煩惱：他會擔心暑假要去哪里打工？自己的錢夠不夠用？我想要什么？
爸爸的煩惱：家里過得還好不好，哥哥的錢夠不夠花，我的成績，媽媽養家需要的小費。爸爸可以說是家中的大山，媽媽就是下雨時為我們遮風擋雨的亭子，哥哥可以說是我遇到危險第一個來保護我的人。
煩惱無處不在，不要以為孩子就沒有煩惱，那么我就在這里告訴你：不！只要有生命，誰都會有煩惱，哪怕是一個小嬰兒，哪怕是一個小動物，哪怕它是一只蝴蝶，它們也有煩惱。
小嬰兒擔心她說的話你們聽不懂，還要想怎么樣去學走路？動物會擔心人類會不會傷害它們，蝴蝶可能會在蛹中擔心自己怎樣才能從蛹中探出頭來看一看新的世界，你們呢？
六年級作文 篇6
今天，我們來到了珠海婦女兒童電影中心看電影，我們到這里看《冰川時代3》和《變形金剛2》這兩部電影。我們從11點開始就出發，經過一個小時的車程，我們終于來到了電影中心。我們進了電影中心來到了售票處。
《冰川時代》要70元，《變形金剛》要40元，那么每場三張票，一共就330元。不過，這里有學生優惠票，這套學生票要50元，里面包括兩張《冰川時代3》，有兩張是任選任何電影，《除了冰川時代3》，還有兩張從《世界上最親媽媽》《25個孩子1個爸爸》等好看的電影。兒童票只要有教師證加10元也可以大人用，這樣用兒童票里面的`4張票買兩張《冰川時代》和兩張《變形金剛.，再另外買一張學生半價票的《冰川時代》和一張學生半價票的《變形金剛》。一共是50+20+35+20=125元。這樣一共省去330-125=205元。這真是劃算啊!
12點50分，我們進場看3D立體《冰川時代》，我們這個場只有不到十個人安靜極了，這里的音響聲音很大，整個場面很震撼。大大的屏幕，立體的小人跳動著，好看極了。
3點，我們進場看《變形金剛》，變形金剛比《冰川時代》震撼多了，許多的機器人在打斗著，是在太震撼了，棒極了！
這次看電影實在太爽了，我永遠都不會忘記的！
六年級作文 篇7
昨天，我和媽媽乘了7個多小時的高鐵到達廣東省的廣州市。廣州市有許多美味佳肴，如：姜埋奶、腸粉、水晶餃等等，廣州還有一種風俗習慣叫喝早茶，我提醒一下可不是“找渣”哦。早茶其實是吃早餐，到了茶館，點一壺茶和各種好吃的小吃，和家人、朋友們一邊吃一邊聊天，慢慢吃慢慢聊，從早上一直吃到中午。
今天是第一天，我們興高采烈地來到長隆野生動物園，“爸爸去哪兒”大電影就是在這兒拍攝的，看了這部電影后許多小朋友都想來這里玩了，我也一樣，所以媽媽就帶我來了。長隆野生動物園是在廣州番禺區番禺大道，里面可真大啊，成千上萬的動物。
首先，我們來到叢林發現，我看見了許多大熊貓，有剛出生的熊貓寶寶，它們個個粉粉的好可愛。我們出來后就見到一只母的黑猩猩在喊叫，非常搞笑。隔壁的黑白疣猴在手舞足蹈的'好象在發出抗議。我們又來到非洲部落，剛剛走了幾步就見獴哥在賣“萌”。接著，我們來到山趙家里，山趙長的又高又大，紅紅的臉和屁股。天氣比較熱，你瞧，可愛的倭河馬都在水里泡澡。走著走著，我們來到了馬園，看見了五匹小龍馬分別叫：馬馬、天馬、森馬、嘿馬、安馬，也就是“爸爸去哪兒”電視里五位萌娃騎過的馬兒。然后，我們又來到百虎山，這里的老虎可真多啊，山里面有金虎、銀虎、白虎、東北虎，還有瀕危的華南虎。考拉在這兒的名氣是數一數二的，因為世界上只有一對雙胞胎考拉就是這里的居民。
到了下午，我們進入了最好玩的乘車游覽區，坐上敞開式的小火車，小火車慢慢的前行，各種小動物從我的身邊走過，動物就在我身邊，讓我感到既驚險又親切。出來之后，我們到了“金蛇秘穴”，里面有形象非常逼真的機器大蟒蛇把媽媽嚇的雞飛狗跳，哈哈，我可一點也不怕哦。
最后，我們到了獼猴、狒狒、蜘蛛猴、白頰長臂猴、黑葉猴的猴山，游完了猴山，我們往出口走。走著走著，一群火紅色的鳥兒映入我的眼簾，原來，是一群火焰鳥。
不知不覺，我們已經到了出口，開心的結束了今天的野生動物園旅程。
六年級作文 篇8
有人說順境出人才，也有人說逆境出人才，我認為這兩種說法都是片面的。因為環境對于人成才與否，只是一個外在因素，人是否成才取決于每個人的內在因素——他能否勤奮讀書。只有勤奮讀書才能出人才。
一個吃不得苦，不能勤奮讀書的人，順境中沾沾自喜，忘乎所以，自認為天下第一；身處逆境又會一蹶不振，心灰意冷，自詡“看破紅塵”。這種人無論身處何境，要想成才都只是一紙空談。
成才的必經之路只有一條——勤奮讀書。古語說得好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”每一個勤奮讀書的人不一定都成才，但人才卻一定出自勤奮讀書。我國古代有很多勤奮讀書的故事，例如唐朝的白居易讀書不遑寢息，以致口舌成瘡，手腳成胝；韓愈“口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編”；另有“引錐刺骨”、“鑿壁偷光”等等。這些古代名家學者勤奮讀書的佳話，有力地說明了人才來自于勤奮讀書。
還有人說人才來自天賦，我認為這種講法也是不正確的。天性聰慧的人比笨拙的.人成才的確要容易，但光有天賦不知勤奮讀書，永遠只是一個“聰明的白癡”。天生笨拙的人只要懂得“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才”的道理，在前進的道路上不畏縮，不懈怠，發奮苦讀，就一定能嘗到勤奮的甘甜。所以天下成功者，無論天賦高低，做何學問，處何時代，他們都有一個共同的特點——勤奮讀書。
一個人無論多么聰明，多么有志向，有雄心，如果沒有勤奮讀書的實際行動，一切都只是空談。“按圖索驥”的故事眾所周知，為什么伯樂的兒子會以蛙為馬呢？原因只在于他不愿勤奮讀書，淺嘗輒止，又自以為是，胡亂的背了幾句《相馬經》就以為學會了相馬術，以致最后蛙馬不分受人恥笑。
總之，環境的優劣天賦的高低，對一個人的成才都不是最重要的，一個人的成才與否，內因起著決定作用。因此生活中的我大多時間都在盡情尋找書中那所謂的“黃金屋”以便充實自己，讓內因充分發揮應有的作用。
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