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五年級課間十分鐘作文

時間:2024-09-06 20:29:47 五年級 我要投稿

關于五年級課間十分鐘作文八篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的五年級課間十分鐘作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于五年級課間十分鐘作文八篇

五年級課間十分鐘作文 篇1

  “鈴鈴鈴鈴···”哦!終于下課咯!我們像往常一樣在課桌旁聚在一起。

  我想了想便說;“我來猜猜你們的年齡和出生月份,好不好?”大家異口同聲的說;“好啊!”我興高采烈的說;“你們用年齡乘以 ,加上 乘以 加上你們的出生月份再減去 ,就把得數告訴我就行了!”大家紛紛在紙上算了算, 倩如笑說;“得數是9 9.”我自豪的說;“你今年 歲,沒錯的話是 月份生的。”倩如瞪大眼睛說;“你怎么知道的啊!”接下來的幾位同學都被我猜對了。黃莞兒驚訝的說;“你是怎么知道的,可以告訴我們嗎?”我嚴肅的說;“你們啊你們!這還是三年級的.奧數呢!都不知道。年齡乘以 加上 再乘以 加月份減去 的得數加上 ,年齡在百位和千位上,月份在個位和十位上,就這么簡單啊!明白了沒有?”大家都點點頭。“鈴鈴鈴鈴···”又上課了,大家依依不舍的回到了座位上,認真的聽課。

  你也明白了嗎?不過你要保密哦!

五年級課間十分鐘作文 篇2

  “叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”,下課鈴響了,同學們一窩蜂的沖向操場,原本寂靜的操場一下變成了歡樂的海洋。

  你看,操場的西南角上有一年級的小姑娘在跳皮筋,在兩邊撐筋的同學站得筆直,像兩棵小樹矗立在那里,跳皮筋的同學蹦蹦跳跳的像一只只淘氣的小猴子在頂上歡蹦亂跳。在西邊有人在玩打沙包,扔 沙包的同學目不轉睛的盯著躲沙包的人,瞄準之后就猛的一扔,沙包就像離弦的箭飛了出去,砸在中間的人身上,躲沙包的人一會兒站著,一會兒跳起來……左躲右閃,像一只只忙碌的'蝴蝶,玩得熱火 朝天……

  操場的東邊,有人在玩老鷹捉小雞。老師當雞媽媽,讓一名個子高的男同學當老鷹,其他人都當小雛雞。游戲開始了,老鷹張牙舞爪的撲向最后一排小雞,雞媽媽張開寬大的翅膀,不讓小雞們受到一點 兒傷害,老鷹沒有抓住小雞,他用敏銳的眼睛盯著小雞,東看看,西看看,當雞媽媽不注意的時候,猛地拉住一只小雞,雞媽媽一晃,小雞都散開了,有的小雞站不穩都摔倒了,雖然摔得很疼,但是大 家都很高興。

  “叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”,上課鈴響了,同學們戀戀不舍的離開了操場,操場又變的安靜了。

五年級課間十分鐘作文 篇3

  一陣悅耳的下課鈴響起,教室里頓時沸騰起來,同學們像野馬般沖出教室,往操場方向飛奔。大家都像一只只剛放出籠的小鳥,自由自在地在操場上”飛翔“。

  瞧!有的同學在爬單杠,有的同學在跳繩。操場東邊有一群女孩子在踢毽子,操場西邊有一群男孩子在開火車,還有一些同學在一起玩丟沙包,笑聲、叫聲、歡呼聲響徹操場上空,匯成一片歡樂的海洋。

  還有一群人在操場中心玩”老鷹捉小雞“的游戲。”母雞“展開”雙翅“極力保護自己的”寶貝“,兇猛的”老鷹“眼中閃著兇光,不時瞪著”母雞“身后的”小雞“。突然,”老鷹“拼命向右轉,”母雞“拼命向右護,”老鷹“又拼命向左轉,”母雞“又向左護。已核回合下來,雙方都氣喘吁吁。狡猾的`”老鷹“突然心生一計,只見他假裝向左轉,”母雞“忙向左護,”老鷹“又迅速向右轉,想乘其不備,誰知”母雞“識破了”老鷹“的詭計,又敏捷地向右護。”老鷹“見一計一行,又換一計。只見”老鷹“一頭栽在地上,雖然”母雞“知道是計,百般勸阻”小雞“不要接近”老鷹“,可還是有一只頑皮的”小雞“不聽”母雞“的話,向”老鷹“走去,當他走到離”老鷹“只有一步之遙時,”老鷹“一骨碌爬起來,那只”小雞“頓時驚慌失措,慌忙逃竄,但最后這只”小雞“還是成了”老鷹“的戰利品。

  ”叮鈴鈴......“又一陣悅耳的鈴聲響起,上課了,同學們又像小鳥一樣飛進了”籠子“,操場上頓時安靜了下來。

五年級課間十分鐘作文 篇4

  “丁零零”,下課的鈴聲在同學們的盼望中響起,同學們像出籠了的小鳥,一窩蜂地沖出教室,涌到操場。

  我和焦欣雨、楊涵玉一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。先是焦欣雨當“老鷹”,楊涵玉當“雞媽媽”,我是個“小雞寶寶”。“楊媽媽”為了抵擋兇神惡煞的“老鷹”,左躲右閃,我也隨著“媽媽”來回跑、跳、轉。“老鷹”也虎視眈眈地看著我這只“小雞”。焦欣雨這個心狠手辣的'“老鷹”,突然,在我們順時針轉的時候,來了個急轉彎,逆方向向我這個“小雞”疾速地撲過來。

  “老鷹”原本以為我們會上當,但這完全在我的意料之中,我忙來了個急拐彎,這速度叫個快,連我自己也震驚了。好險啊!“雞媽媽”見此狀況,忙醒過神來,又張開“雙翅”,護住我。生命有了保障,我又膽大、自信了:竟見到“老鷹”來了不閃,非等到只隔一步之遙的距離了才不緊不慢地走開。

  “雞媽媽”見我放松了警惕,心中一怒,馬上轉過了身,用“尖利”的“雞嘴”啄我,讓我提高警惕。被啄了一口后,我心頭一震,見到“老鷹”來臨后,一陣緊張,左躲右閃,上躥下跳,以此來逃避“老鷹”的次次致命的襲擊。

  如我所料,“老鷹”次次落空。到了最后,“老鷹”被失敗帶來的反擊惱羞成怒,發瘋似的沖向我們后方,想借此機會反攻。“老鷹”見到這次又沒捉到“小雞”,便使了個三十六計——調虎離山之計。結果又被我這個機智的“小雞”識破了,把“老鷹”氣得火冒三丈。

  “丁零零”,上課鈴聲打斷了美妙的課間活動,同學們又重新投入到緊張有序的學習之中。

五年級課間十分鐘作文 篇5

  想必大家都很珍惜課間十分鐘吧!同學們有的看書,有的追逐嬉戲,還有的奮筆疾書寫作業……而我們班,在這時經常會發生很多稀奇古怪的事。

  “啊!”只聽小梁在樓道里大叫。“血!藍色的血!是水星的血!”說罷,還用手夸張的.捂著嘴,那嘴巴大得好似要吃下整個學校。“外星人來了,大家快逃呀!”遠遠望去,在雪白的墻壁上的那一片“藍血”,真像是一灘血,我們都被驚到了,只有膽大的我走近看了看,哈哈!這只是一片藍色的墨水,真不知是哪個搗蛋鬼撒上去的呢……

  “耶!我贏啦!”剛破完案,又發生什么了?只見小郝雙手高舉,手舞足蹈的在教室里大喊大叫。“你怎么了?中彩票了?”我好奇的問,“你不知道吧?比中彩票還要好呢,我贏了指尖陀螺撞擊賽。”接著又繼續喊道:“我贏啦!”好像要讓全學校的人都聽到。“再來一次”,小李很不服氣地說。于是一輪激烈的比賽又開始了。

  “你這個不對!” “你那個才不行呢!”咦,什么聲音?小曲和小趙好像吵架了。“你們怎么了?”“小廉,你來評評理,三生三世十里桃花里到底有沒有夜華?我說有,可小趙卻說沒有……”我趕忙攤了攤手,聳了聳肩,擺出一副愁眉苦臉的樣子回答道:“沒看過,不懂呀!你們還是找其他人問問吧。”

  “丁零零”,上課了。我趕緊回到自己的座位上,但心里還在嘀咕,下個課間,又會有怎樣奇怪、有趣的事情發生呢?

五年級課間十分鐘作文 篇6

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,只見我班那幾個“野孩子”像獵豹一樣“嗖”地一樣飛奔出去,我也不甘落后地跑向了操場。

  這里的操場仿佛一瞬間變成游樂園,又仿佛是孩子們獨有的地盤,也像是孩子們的家一樣,東南西北各有不同。

  快看操場的北面——那里是女生們踢毽子的地方,只見一群學生圍著她們,“十一,十二……”圍觀者幫著她們數著,加油助威隊為她們加油吶喊,還時不時傳出有趣的吶喊語“加油努力為了人民幣”。她們的頭頂的柳樹葉子翩翩起舞,好像也被這種精彩的場面吸引,為她們助興。

  快瞧操場的南面——那里是足球比賽的現場。他們分為兩組,分別是我們班男生和六(二)班男生,你看我們班那個大胖子,一個飛球就正中球網,“進了”、“胖子你可真牛掰”一時間傳來同學們的贊嘆聲。對方也不甘示弱,一個旋風球,打中球網的'右上角,被彈了回來,但他并沒有灰心喪氣,只見他用左腳一勾,右腳一踢,這下進了,這下可把他開心了,你看他傲氣十足的樣子,一定是有史以來第一次進球。

  再看看操場的西面——那里陽光明媚,綠樹成蔭,是個跑步的好地方。我們班那幾個“野孩子”果然在那里。他們站成一排,一群粉絲在一旁為他們當拉拉隊,一聲號令,他們像離了弦的箭一樣沖向前到了終點。有的氣喘吁吁,有點都累得站不穩,還有的還在奮力追趕。

  最后就是操場的東面了——那是個大高個的領地。“進球了”,伴隨著呼喊聲看到的就是籃球場了,只見大高個輕輕一躍,球就在空中畫了一個完美弧線后進入籃筐,甭提旁邊的女生們有多歡喜。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課的鈴聲打了,同學們依依不舍的離開操場進入教室,期待著下一個十分鐘的到來。

五年級課間十分鐘作文 篇7

  “丁鈴鈴……丁鈴鈴”下課了,老師剛剛宣布下課,同學們就像脫疆的野馬奔向操場。原來安靜的操場一下子變的熱鬧起來了!

  你看,操場就有如歡樂的海洋,到處揚溢著歡聲笑語。同學們有的在踢健子,有的在砸沙包,還有的在跳繩……

  你瞧,在砸沙包的人突然把沙包扔向中間的同學,只見中間的`同學輕巧一躲,沙包就和他擦身而過了。第二次沙包飛來時,他又來個海底撈月,沙包就像一只猴子,乘乘的飛到了他的手里。砸沙包 的同學看了,馬上改變對策,向天上用力的拋去,只見中間的同學還是十分鎮定,他向后退了一步,輕輕一跳,不但拿到了沙包,還向后面的人飛速的扔了過去,可謂是一箭雙雕。

  你瞧,那邊有一個高年級的同學在玩溜溜球。你看,他玩的多好呀!首先,他把溜溜球向空中一拋,溜溜球立即在空中快速的旋轉起來,正在這時,溜溜球忽然向下掉了下來,眼看就要砸著他自己 了,只見他用手輕輕一挑,溜溜球就像被施了法,跳到了他的手里,真是化險為夷呀。同學們看了,情不自禁地鼓起了掌。

  “丁鈴鈴……丁鈴鈴”,上課鈴響了,大家飛快的跑向教室,操場又恢復了平靜。課間十分鐘既豐富了我們的學習生活,還鍛煉了我們的身體,我愛豐富多彩的課間十分鐘。

五年級課間十分鐘作文 篇8

  “叮鈴鈴”下課了,老師回到辦公室里了,同學們都從自己的座位站了起來,還摩拳擦掌,好像是準備要在課間的時候大干一場似的。

  有的同學在下課的時候唱著TFBOYS的歌:跟著我左手右手一個慢動作,右手左手慢動作重播……他雖然五音不全,但是仍然唱得很專心。他的愿望應該是想當上歌王吧!可我覺得并沒有那么簡單,在我看來,這比登天還要難。

  有的同學因為家庭作業沒有完成被老師叫去。老師嚴厲地說:“你們這個學期是第幾次沒完成家庭作業了?你們必須在上課之前把昨天家庭作業抄寫兩次的作業給我抄寫五次,如果你們要是抄不好的話,接下去的課,你們就不要在上了。”說完,他們就急匆匆地回到自己的座位上抄寫了。我真擔心他們在上課之前完成不了作業,真的不能上接下來的課。

  有的同學在教室里面追逐打鬧。因為他們追逐的時候撞到了其他同學,所以我們班的班長罰他們站在講臺上讀課文,并且讀到上課為止。

  還有的同學正坐在座位上安安靜靜地看書她們看得可入迷了,特別是故事要到高潮的`時候,她們就替主人公擔心。

  再看窗外的景象,大地就像是披上了一件綠色的衣裳。花兒們都萬紫千紅、五彩繽紛、生機勃勃。如果再仔細一看,你會看見有許多蝴蝶在花叢上飛來飛去,蜜蜂在花叢中采蜜。生機勃勃的花朵加上勤勞的蜜蜂,這就更能顯出花朵的美麗、勃勃有生機。

  “叮鈴鈴”又上課了,同學們都極不情愿地回到自己的座位上。他們都不想上課,都想盡情地玩,還有的同學抱怨下課的時間太短,只有十分鐘。

  這就是我的課間十分鐘,你的課間十分鐘是什么樣子呢?

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