小學五年級學生作文

時間：2024-10-17 08:34:48 五年級我要投稿

【精品】小學五年級學生作文合集十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級學生作文10篇，希望對大家有所幫助。

【精品】小學五年級學生作文合集十篇

小學五年級學生作文篇1

　　假如我是云，徐徐的暖風將我吹向那曾經向往已久的藍藍的天空。我鳥瞰大地，哦，好一個五彩斑斕的世界。看見了，崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋的萬里長城；看見了，古埃及雄偉的金字塔；看見了，荷蘭壯觀的圍海大堤；……真是看也看不完，說也說不盡。

　　假如我是云，我隨風飄到了美麗的江南。看，春姑娘正在播撒春天的種子。蘇醒的小草和麥苗兒們正在呼喚著我去下場春雨呢！于是，我便召集起我的伙伴們，開始把自己身上的小水珠溫情地灑向孕育著勃勃生機的大地。不一會兒，只見整個江南被蒙蒙的煙雨吞沒了。這時，我不由想起了杜牧“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的詩句。真是“山色空蒙雨亦奇”呀！

　　假如我是云，我愿意留在那遼闊的大草原，看那奔馳的駿馬和潔白的`羊群，欣賞著那散發著淡淡香味而不知名的小花兒，呼吸著清新的空氣，傾聽著那由蒙古包里傳出的悠揚的歌聲……

　　我是云，一片自由自在的云！

小學五年級學生作文篇2

　　“滴答，滴答……”。春雨歡快活潑地跳躍著，奔跑著，如一條剪不斷的線，聽，它正在奏響著“春之聲”，似一架自然的琴。

　　我們要去春游了我們春游去的是火車北站，離我們有7。8里路吧，再去之前老師就說了，是要磨練我們的意志，想去就去，不強迫我們。

　　“叮叮”，第二天到了，媽媽先帶我把早飯一吃，就到學校去了。因為老師叫我們別帶書，所以教室里沒人晨讀，一片喧鬧。玩123極的玩極，說話的'說話。不知誰不了一聲老師來了，教室里一下子就安靜了。老師來了，吃完早飯，我們都在聊著該怎么分組。時間一分一秒的過去了，我們都很無聊，就都吵著：怎么還不去春游啊！？過了一會，老師來了，宣布在操場集合，準備春游，大家立刻把東西收好，Go！

　　一路上，大家有說有笑，還不時唱著校歌，我們是步行過去的，先走到烈士陵園，繞道建設路，大家就開始沒勁了，“加油啊，馬上就到了，大家加油啊！”前面傳來了張老師的聲音，大家聽到了這聲音，知道勝利就在眼前，就鉚足了勁往前沖，到了一塊蘋果地，我們聽到張老師說現在這兒休息一下吧，我們就拿出了各自準備的零食，開吃了！你把我的給我嘗一下，我把我的給你吃點，能量滿了后，大家齊心協力，走到了火車北站，任務完成，大家，吃中飯吧！大家將自己的零食都倒了出來，一起分享，雞腿呀，薯片啊，啥都有，因為走得累，所以吃得多，吃得都吃不下了，大家玩了一會，開始合影了，專業攝影師為我們照相，因為我們很開心，所以我們笑得比陽關更燦爛。拍完照，要回學校了，公交車只有兩輛，輪回開，每次來了一輛，有個班就瘋的似的沖了上去，因為在人很多，所以很擁擠，我上了車，好不容易搶到了一個座位，卻變成了“人肉墊”。杯具ing。

　　這次春游真令我記憶猶新啊，特別是那輛擁擠的公交車。

小學五年級學生作文篇3

　　幸福是什么？幸福是在炎炎夏日吃上一杯香甜的冰激凌；幸福是和家人團聚在一起；幸福是同學之間深厚的友誼。這些都是幸福。但我的幸福卻格外與眾不同：我認為當小孩是很幸福的。為什么這樣說呢？請聽我慢慢道來。

　　首先，當小孩可以享受的最佳待遇就是由爸爸媽媽愛著，爺爺奶奶寵著。想干什么就干什么，不想干什么就不干什么，一切都符合你的意愿。要是不開心了，還能向父母撒嬌，弄得全家人都圍著你轉。

　　其次，你可以和小伙伴們盡情地瘋玩，不論是翻花繩、跳格子還是打彈珠，甚至一不小心打破了玻璃，大人們也只會說：“小孩子嘛，玩玩，沒關系！”才不會批評你哩！

　　還有還有哦，小孩子不用做飯，可以吃到爸爸媽媽為你準備的美味佳肴；不用賺錢，可以得到許多精美的禮物。

　　當然，最重要的.是，小孩子還能到學校去讀書。清晨，我們隨著瑯瑯的讀書聲，步入知識的殿堂；課間，我們和小伙伴一起快樂的嬉戲；夜晚，我們打開書本，盡情地在書海里漫游。難道你不覺得幸福嗎？

　　這就是當小孩子的特權……

　　幸福的童年就像一顆顆糖葫蘆，酸酸甜甜，我真的感到非常幸福，更要珍惜這寶貴的幸福時光，抓住每一分每一秒。

　　你說呢？你的幸福又是什么呢？

小學五年級學生作文篇4

　　今天，大家要去春游了，去向往已久的四甲部隊和有著又大又甜的常樂草莓基地。一路上，草兒們祝大家愉快高興，花兒祝大家快去快回。一路上，風兒吹拂著大家的臉，就像母親無數次撫摸我的臉一樣。到了車上，同學們歡聲笑語，仔細地觀看美麗的風景。

　　到了四甲部隊，那兒到處是那么安靜，地面上是那么的干凈。只見，一支隊伍向大家走來，他們的步伐好一致，像機器人一樣，每走一步都一樣長短，只聽到一個腳步聲。接著，大家參觀了解放軍們住的地方，只見那里的被子像豆腐，那么整潔，方方正正，每一個被子都一模一樣。叔叔又教大家疊被子，叔叔手把手地教大家，大家仔細的聽著。原來疊被子也不是一件容易輕松的事情。需要刻苦訓練，大家的.學習也不是一樣嗎？

　　轉眼間就到了中午，大家要開始訓練，本以為會教大家機器人走路，誰知竟然讓大家練立正，他們稱為“軍姿”。他們的要求是一般的兩倍。雖然只訓練了半個小時，時間卻像蝸牛，走得好慢好慢呀！接著練了體育課上的向左向右看齊，大家臉上表示的愿意，但心中卻有一萬個不愿意。教練一直都不讓大家休息，一直讓大家練立正，向左轉，向右轉，向后轉。一會兒練這個，一會兒練那個。真不知道解放軍們是怎么堅持下來的呀！我可是腰酸背痛呢，難受呀！

　　下午，大家去常樂草莓基地，來到了草莓基地，只見那兒的草莓個個都是那么肥美，紅紅的，大大的。

　　大家迫不及待地想進去看看。剛進去，一大片，一大片的草莓展現在我的眼前，大家手忙腳亂地摘著，一個、二個、三個……真是數不勝數，大家東摘西摘，光拿熟的。不一會兒，草莓非常豐盛的地方，一下子很難找到草莓，有幾個貪吃鬼，剛摘到的草莓，趁著新鮮，偷偷地吃，我也吃了一個，一股股酸酸甜甜的汁水直流入我的肚子。吃了一個還想吃。甚至恨不得把這兒草莓全吃了。大家提著草莓歡歡喜喜地走了。

　　今天，是我最快樂、最美好的一天哦！

小學五年級學生作文篇5

　　一連幾天來的雨天，我感覺非常的悶，然而今天早晨起來，外面白茫茫的一片，天上還在下著雪，可漂亮了，我連忙刷牙洗臉，然后飛快的跑到外面去玩了。

　　我跑到表哥家和弟弟家讓他們和我一起玩，我們跑到有雪的地方，先用手弄出一個圓形。然后滾啊滾，一會兒很小的雪球就變大了，應有10厘米左右，表哥說：“這雪球還不夠大，我們應該分頭行動，去跟多地方弄雪，我來講一下，弟弟在學多的地方大叫，然后妹妹去把雪集中成一個圓，然后來找我，找到以后把雪球集中在一起，然后來找我，找到后把雪球集中在一起，這樣不就可以大了嗎？”我們點了點頭，然后分頭行動。

　　才幾分鐘，我們的`雪球就變的好大，我們臉上也露出了微笑。

小學五年級學生作文篇6

　　成長時，難免有煩惱，因為上天對每個人都是公平的，一個人得到了一些東西，就會失去一些東西。這，總是難免的。

　　在我還小的時候，我是多么希望可以長大呀!每天都能看見那些背著書包的大哥哥、大姐姐。那時，我幼稚地想：假如我現在也能上學就好了。于是，隨著時間的流逝，我長大了，上了中學，成了一名真真正正的中學生了。雖然以前很向往學校里的生活，但是現在卻不然了。現在，每天都兩個點來回跑：家、學校。中學同小學不一樣了，小學時一學期考試也沒幾次，現在的考試多起來了；以前的學科并不多，現在卻有了生物、歷史等學科……但是，這種苦中有甜的滋味應該是不錯的吧!每天都必須早起，然后趕到學校。這應該是令人討厭的吧!每天老師都會布置一些作業，但是我每次都必須做到七八點。雖然苦中有了甜，但是，甜中也應該有酸的吧。每天差不多都會考試，而有時我的成績又不太理想，難免會傷心、難過。但是，這種悲傷會轉化成力量，它激勵著我向前進。俗話說：有志者事竟成。我想是這樣的。雖然現在的作業較多，試題也難了起來，但是這段時間還是美好的，我不禁想起普希金寫過的一首詩：心兒永遠向往著未來，現在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的'，就會成為親切的懷戀。

　　讓我們抓住現在這段美好的時光吧，為我們的成功做上一點小小的鋪墊吧！

小學五年級學生作文篇7

　　迎面走來一個中年男性．他身材高挑。國字臉，淡淡的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，教室里有什么風吹草動，都逃不過他的“火眼金睛”。他看到每一個孩子總是一副樂呵呵的樣子。

　　他為人師表，但是缺點也不少，在下課后，頓老師就變身一只丟三落四的“大頭蝦”。記得那一次，正要將作文本發下來之際，羅志燁的作文本不翼而飛。他頓時慌了神，馬上尋找起來．在教室里，同學都在寫作文，地上連掉一根針也能聽見，而他卻在一旁翻箱倒柜，找完了課室到辦公室找，找完辦公室又到三樓去找……始終不見作文本的身影。從此以后，同學們都給他取了一個美名”大頭蝦”。

　　前不久發生的一件事卻讓我徹底改變了對他的看法，他對工作卻是一絲不茍．

　　有一天，我提前來到了百世師教育中心上課。走進辦公室，他正在專心致志地工作。只見他捧著教參，目不轉睛地看著，時而在上面寫上一段鮮紅的批注。他又打開電腦，尋找以前孩子們的`優秀作品作為范文，他在鍵盤上敲擊著，修改文字，將它制作成幻燈片，插上精美的圖片……我一直站在他身旁，他也沒有察覺，忘記了時間，忘記了自己，時間一分一秒地過去了，他終于忙完了手頭的工作，抬起頭看到了我，他笑了笑，問：“俊明，今天來得可真早。”我笑著對老師說：“我來了好長時間，您的眼里只有工作。”他笑了笑，收拾著手中的課本，拉著我的手，和我一起向教室走去。

　　他就是我們的頓中祥老師！一個丟三落四而工作一絲不茍的老師．我為有這樣的老師教我感到自豪！

小學五年級學生作文篇8

　　在山的那一邊，天空，東方吐白，有一束柔和的陽光斜射在樹梢。一聲聲清脆的喔喔聲，穿過這幽靜的林子，顯得格外悅耳。幾只公雞籬頭，喚起沉睡的人們，迎接耀眼的黎明，迎接新的一天！

　　太陽漸漸爬上樹梢，它似乎迫不及待的想要為人們帶來溫暖的光明。天空漸呈天藍色，太陽看起來像一個銀盤，周圍涂上了一圈兒紅色的漆。一陣清風從發絲間掠過，我生怕此時的太陽會被吹走。

　　公雞們下了崗，又開始了一天的新樂趣，一會兒啄那兒，一會兒啄這兒，挺著自己驕傲的雞冠子優哉悠哉地走來走去，好不自在。

　　人們都醒來了，溫和的陽光照在他們的臉上。人們應該感謝太陽日復一日，年復一年的為人們驅趕黑暗，帶來一縷縷希望的曙光！迎接著新的陽光，人們開始了一天辛勤的勞作。

　　一群群早起的鳥雁，從淺藍色的天空劃過，它們換著好看的隊形，嘰嘰喳喳的`，卻不討人厭，我猜想，它們津津樂道的，是飛行中看到的好風景吧！太陽看到這場場討論會，似乎露出了一抹淡淡的微笑，就像母親看到孩子們的歡樂。太陽很想和歸鳥說話，于是——他喚來風兒吹動綠葉，沙啦啦，沙啦啦……鳥兒們聽了更是快活。愉快地飛往自己的家。

小學五年級學生作文篇9

　　翻看著我小時候考的一百分的卷子，我不由得興奮了起來。記得當時我取得了屬于自己的一百分的卷子，我好像掉進了蜜罐里，拿著卷子興奮地回到了家。

　　到了家，我大聲地喊：“媽媽我考了一百分。”媽媽聽了連忙跑過來興奮地說：“太好了，你想要什么獎勵？媽媽都滿足你。對了，你爸爸馬上就要回來了，他也會表揚你的。”我高興地說：“好，我一邊看電視一邊等爸爸回來。”把寫作業這件事拋到了九霄云外去了。

　　十分鐘、三十分鐘、一個小時……爸爸終于回來了，爸爸一進門就聽見了電視的聲音，一看原來是我在看電視，就大聲問我：“你寫完作業了嗎就看電視？”我心虛地把頭垂下去說：“沒寫完呢。”我又把頭抬起來說：“您看看這張卷子，是不是考得很好？”我把卷子拿給爸爸，爸爸只看了一眼就把卷子撕個粉碎，憤怒地說：“怪不得你看起電視了！不知道虛心萬事能成，自滿十事九空？”我委屈極了，淚流滿面地跑回了房間里。我躺在床上想：我考了一百分爸爸不但不鼓勵我，竟然還說我。考完試本來就應該休息一下的，我再也不理這個壞爸爸了。

　　我連晚飯也沒吃，爸爸媽媽也沒給我送飯，我就一直賭氣地躺在床上。后來，我實在餓得受不了了，就起來悄悄地跑去廚房找吃的。走過父母的'房間時我看到，爸爸正在高興地為我拼卷子，我一下子明白了爸爸的良苦用心。爸爸不是不愛我，只是不想讓我驕傲。

　　這件事讓我明白：父母對我的愛不只是甜蜜的笑容、熱情的鼓勵，更是嚴厲的要求。

小學五年級學生作文篇10

　　“哈哈哈，哈哈哈”教室里為什么傳出這么開心的笑聲呢？原來我們在玩一種有趣的游戲，這個游戲的名字是“請”字游戲。

　　游戲開始了，老師說：“起立”，我們這些小傻瓜都站了起來。哎，我們上了老師的當，這里邊沒有“請”字呀！ “下一次一定要多留心眼。” 我心里暗自盤算著。后來老師下達的指令我都做對了。沒高興多久，老師說：“請把書翻開，然后把書翻到第十五頁。”我照著老師的`話把書翻開，然后認認真真地一頁一頁地翻到第十五頁。老師在一旁，帶著笑容問我：“翻到第十五頁了嗎？”這時我才恍然大悟??哦！后一句沒有“請”，我又上當了！

　　還有一次，老師說：“請把書拿起來，”因為有“請”字，所以我們都照做了。老師看我們都做對了，靈機一動說：“拿起書”，這句話沒有請字。想到這，我和付林林 “啪”的一聲，都把書放下了。我們以為自己做對了，可是我們的舉動哪能逃過老師的火眼金睛呢？老師說我們做錯了。我大聲爭辯：“老師我們哪里做錯了？您說拿起書，又沒有說請拿起書，可是我們的書拿在手中，照您這么說，我們不都做錯了嗎？”還沒等我說完，老師又說了下一句，我在旁邊都快哭了，心想老師您太狡猾了，怪不得我們這些“小傻瓜”都上了您的當。

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