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精選校園的一角四年級作文匯編七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的校園的一角四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
校園的一角四年級作文 篇1
校園里，處處都有美景。而我最喜歡的是我們學(xué)校的木棉樹這一處風(fēng)景。
它，一年四季變化多樣，不管哪個季節(jié)它總是那么好看。
春天，木棉花開了。雖然種類相同，但也互不相讓。花朵爭奇斗艷，你不讓我，我不讓你，爭先恐后地開放了，熱鬧非凡，引來了許多路過的“觀眾”來觀賞這場專屬于花朵們的“比賽”。
夏天，賽場終于安靜了下來。綠色的.“清潔工”正在清掃“賽場”，為選手們打造煥然一新的賽區(qū)。
秋天，片片黃葉如同翩翩起舞的蝴蝶，從樹上飄落在地上，像是給地上鋪上一層黃色的地毯，踩上去軟塌塌的，十分有趣！
冬天，樹上的葉子都掉光了，只剩下光禿禿的枝干，寒風(fēng)中，藏在枝干里的“選手們”蓄勢待發(fā)，等待明年的春天，再一次登上屬于它們的賽場，開始激烈的比賽。
我愛學(xué)校，更愛學(xué)校的一角——木棉花。
校園的一角四年級作文 篇2
有人喜歡波瀾壯闊的大海，也有人喜歡巍峨聳立的高山，還有人喜歡一望無際的草原，而我最愛充滿歡聲笑語的校園。我們的校園既美麗又充滿生機活力，處處都有美麗的景色，然而我情有獨鐘的卻是學(xué)校的東南角。
學(xué)校的東南角有觀測天氣的氣象小站，令人遐想的嶙石聽瀑，富有中華博大精深的節(jié)氣廊亭。
來到學(xué)校的東南角，首先映入眼簾的是氣象小站，它是山西省唯一一座全國校園示范氣象站，這是我們每一個實小人的驕傲。氣象站有幾個大鐵箱子，上面一片一片的鐵片像葉子一樣，叫做“百葉箱”。百葉箱的肚子掛著溫度計和一個量杯，溫度計是測量溫度的，量杯是計量雨量的。在這里，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)觀測儀器的實驗方法及實驗數(shù)據(jù)記錄的意義，同學(xué)們個個覺得自己是氣象專家！
如果說小小氣象站是我們探索科學(xué)奧秘的樂園，那么嶙石聽瀑便是我們歡樂的天堂。再往里走就可以聽見“嘩啦嘩啦”的音樂，讓我們不由自主地跟著音樂走，原來是一座假山上的流水傾斜而下演奏著動聽的音樂，不需人指揮，但有蝴蝶和蜜蜂伴舞，這奇妙動聽的歌聲真讓我們領(lǐng)略了大自然的美妙。聽著音樂，看著池塘里的小魚在水池里游來游去，我們往往陶醉其中，忘記了學(xué)習(xí)的疲憊。
沿著石子小路，綠綠的`小草向你頻頻招手，五顏六色的花兒向你頻頻頷首，我們來到了節(jié)氣廊亭。同學(xué)們在這里不僅了解了二十四節(jié)氣的由來，更重要的感受到了我們中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
我喜歡我們美麗的校園，但我更喜歡校園的東南角！這里是我們學(xué)習(xí)的樂園，歡樂的天堂！
校園的一角四年級作文 篇3
我讀書的學(xué)校是妙高小學(xué)，這里一年四季風(fēng)景優(yōu)美。春天百花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天桂花飄香，冬天梅花傲放。
清晨，我走進校門來到行知園，首先映入眼簾的是陶行知銅像，大約有三米高呢！陶行知高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，右手拿著一本厚厚的書本，看上去很有學(xué)問。在雨后的陽光的照耀下閃閃發(fā)光，看上去更有精神了。
陶行知銅像的右邊是一株大鐵樹和四株小鐵樹，四株小鐵樹就像好學(xué)的小學(xué)生一樣圍在老師身旁認真聽講。鐵樹的葉子尖尖的尖得像一根針，硬硬的像鐵一樣。陶行知銅像后面是兩棵高大挺拔的`雪松，像兩位士兵一樣站在那里，時刻保護著我們的安全。銅像的左邊是三棵楓樹，它的葉子像一只只鴨掌一樣。楓樹后面還有一叢迎春花，它的葉子一片挨著一片，一條條枝葉像一根根辮子一樣，春天的時候會開出一朵朵小黃花，它們似乎在說：“小朋友們，春天來啦！”
繼續(xù)往前走，楓樹和迎春花的左邊是“紅領(lǐng)巾氣象站”，紅領(lǐng)巾氣象站里面有百頁箱、風(fēng)向標、風(fēng)速儀、雨量器。每當下課的時候，就有許多“紅領(lǐng)巾”來到氣象臺，記錄氣溫、雨量和風(fēng)速。
這就是我們校園的一角，這一角是我們學(xué)校里最棒的地方！
校園的一角四年級作文 篇4
同學(xué)們，我相信，每當你們走進這熟悉的校園，都會看到我們學(xué)校中的石像，下面還有一盆一盆美麗而又鮮艷的花朵……那就讓我們再一次走進校園來看看讓我們值得自豪的一角吧！
走進學(xué)校，首先進入我們眼簾的石像，是三個足球隊員你爭我搶的情景。知道嗎？這座石像代表了我們是一所有特色的足球?qū)W校。
這座石像中三個少年，你爭我搶踢足球的情景，就像是我們學(xué)校的足球隊員正在和別的學(xué)校的隊員比賽的場面，只見我們學(xué)校的隊員，快速地跑去搶別人腳中的球，“搶到了，搶到了”只聽見咱們學(xué)校的隊員喊叫著，兩校的同學(xué)爭先恐后，不分上下，“勝利了，勝利了，新合村勝利了。”他們真高興啊！這座石像充分發(fā)揮了獨特的一面——積極進取、奮勇拼搏的精神。
石像下面是一盆盆鮮艷美麗的花朵：有火紅的一串紅；粉紅的鳳仙花；金黃的月季花；雪白的馬蹄蓬和香噴噴的小桂花，還有許多不知名的花。那些花有的像一串串小鞭炮；有的像一個個小喇炮，有的像一個個紅雞冠，還有的像一個個毛絨絨的`球，還有的花是紅的像火，黃的如金，白的似雪，粉的賽霞。這些美麗的花兒引來的許多蝴蝶，它們在花間飛舞。
這就是我們感到自豪的一角。
校園的一角四年級作文 篇5
在我們學(xué)校中廳的后面，有一個內(nèi)操場，它一年四季都很美麗。
進了內(nèi)操場，第一個看見的當然要數(shù)升旗臺了。一根旗桿高高地立在那兒，上面迎風(fēng)飄揚著一面鮮艷的五星紅旗。種在升旗臺旁邊的兩棵粗壯的玉蘭樹如同兩位士兵在站崗，保護著升旗臺。每當周一的時候，全校同學(xué)就站在升旗臺下升旗，升旗后就聽校長主任給我們講人生的道理。
在內(nèi)操場西邊，種著油桐樹、木棉樹、竹子等。在這些樹旁邊，有一個叫做“智泉”的.三角洲小池。每天在陽光的照耀下，水面泛著點點銀光。池中有幾條五顏六色的小金魚時而游到水面上吐泡泡；時而在水中游來游去；時而兩條魚一前一后地游，好像在互相追逐。在池中心有兩座假山，一座高，一座低，兩座山緊靠在一起，好似一對好朋友在談話。在假山旁，有兩只用石膏砌成的白天鵝。一只展開翅膀，好像準備飛上藍天；一只則緊收翅膀，好像在思考著什么問題。在智泉池后，還有一墻綠綠的爬山虎，微風(fēng)吹拂，一墻綠葉隨風(fēng)搖曳，顯得生機勃勃。
我喜歡我們學(xué)校的一角——內(nèi)操場。
校園的一角四年級作文 篇6
我們的校園真美麗，有高大的教學(xué)樓，有200米長的跑道，有空中花園，有寬闊的操場……，但我還是喜歡我們的空中花園。
我們學(xué)校三樓有一個空中花園，環(huán)境優(yōu)雅，景色迷人，同學(xué)們一下課，就在空中花園里休息，有的同學(xué)在做游戲，有的在款款清歌，有的在林蔭小道上安靜地看書。
空中花園北邊有一排排生機勃勃的竹子，排著整整齊齊，是那么翠綠，那么蒼勁。
這些竹子，一根根都一般粗細，一樣長短，好像同年生的姐妹。竹子的葉一簇搭在另一簇上面，重重疊疊，郁郁蔥蔥。
有的.竹子頂端彎成盤旋形，像龍蛇盤曲。一陣陣風(fēng)吹來，竹子隨風(fēng)飄動，真像一張張細長的嘴巴在喃喃細語。遠看，那排竹林綠得像綠色的海洋，像一道道綠色的屏障。
空中花園西邊還有一個小假山，假山上有許許多多的綠蘿和一些芭蕉葉呢！還有一個小水池，那水真綠呀！綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。池水真靜啊！靜得像一面迷蒙的銅鏡。
我喜歡我們的空中花園，它是它陪伴著我度過了精彩的童年。
校園的一角四年級作文 篇7
我們學(xué)校是個美麗的地方，在學(xué)校前門后面就是一段“詩路”。“詩路”，其實是一條全是詩的道路，那里，有詩仙李白寫的詩，還有杜甫、李商隱、王維……他們寫的詩，能讓我的腦海中，蹦出當時美麗的情景，能讓我體會到憂傷的感情。
“詩路”的后面有一潭干凈、清澈的湖水，它的名字叫做：學(xué)崖湖。學(xué)崖湖兩旁栽滿了花草樹木，每一株花、草都會倒映在水面上。有時，紅樹葉因太貪玩，所以不小心跌到湖水上方，這時，湖水看見了，它馬上就鉆進噴水器里“砰”一聲飛了起來，之后再一手捧住紅葉再將他送進湖水媽媽溫暖、舒適的懷抱里。
湖水中還有好多條小魚。有些小魚是金色的，有些是紅色的.。有些是大的，有些還是小的。每天早晨，它們會歡快的在湖水里游泳，好似在歡迎著我們的到來，到中午，它們就會繞著噴水打轉(zhuǎn)，好像在催促我們快點回家寫作業(yè)；晚上，它們會一個盡兒的搖尾巴，好似在向我們告別。
我喜愛我們那豐富多彩的校園。
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