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三年級有趣的作文

時間:2024-10-18 20:45:59 三年級 我要投稿

有關三年級有趣的作文三篇

  在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的三年級有趣的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關三年級有趣的作文三篇

三年級有趣的作文 篇1

  今天第一節課,吳老師笑瞇瞇地對我們說:“我們來玩一個有趣的游戲。”我滿懷期待地想:是什么有趣的游戲呀?好不好玩呀?

  吳老師在屏幕上出示游戲規則:吳老師背對著我們,大家可以在教室里自由活動。等吳老師轉過身喊:“一二三,木頭人!”這時,大家就不能動了,要保持剛才的姿勢,變成一動不動的木頭人。

  游戲開始了。當吳老師背過身后,教室里立即沸騰了起來。有的打架,像兩只饑餓的狼在搶食物;有的在吵架,聲音像打鼓一樣;有的.在跑步,像小牛一樣竄來竄去的……隨著老師“一二三,木頭人”一聲令下,全班同學瞬間都成了“木頭人”。我用眼睛瞄了瞄我的右邊,王遠東拿槍指著趙懿軒,趙懿軒拿槍指著閻沛澤,閻沛澤拿槍指著我,我拿槍指著王遠東。正當同學們快支撐不住時,吳老師宣布游戲結束,教室里又馬上變成歡樂的海洋。

  這真是一次有趣的游戲!

三年級有趣的作文 篇2

  葉圣陶說:“作文是各科學習成績、各項課外活動的經驗以及平時思想品德的綜合表現。”快一起來閱讀五年級上冊第五單元作文之有趣的漢字吧~

  漢字可真有趣!瞧,大家都興致勃勃地猜字謎呢!

  有的字謎非常簡單,同學們不一會兒就想了出來,高高地舉著手呢!可有的'字謎就沒那么簡單了,大家都用筆在紙上寫來寫去,可這也不是,那也不對,急得大家都東張西望,可出題的主人呢,倒是一幅悠閑的樣子,最好大家都猜不出,希望把同學們都難倒。等到沒有一名同學能猜出字謎,宣布答案時,同學們才發出“噢,原來是這個字啊!”的大喊!

  這個環節過去了,又有一個非常有趣的節目在等著我們呢!把剛才寫在黑板上的字隨意組詞。大家想了想,十幾個詞語出來了,僅關于“日”的就有很多個,比如:午日、吉日、生日……統計一下,大家竟組成了十五個詞語。

  通過這兩個游戲,我了解了漢字是多么有趣呀!

三年級有趣的作文 篇3

  今天,陽光明媚,我興致勃勃地來到小桔燈上課,因為,今天我們要上一節情境課。

  我們上情境課的材料有:一個牙膏盒、四個小瓶蓋、一盒橡皮泥、一卷雙面膠。我們要用這些不起眼的東西,制做一個酷酷的環保小汽車。小汽車是這樣制做的:首先,把牙膏盒三分之一剪掉;然后,在牙膏盒兩側,從下往上剪,剪出兩個對等的三角形,再使用雙面膠將上下紙盒固定住;接著剪出車頭、車尾并貼在車身上。然后將橡皮泥塞進瓶蓋,用吸管作為輪軸,插進塞滿了橡皮泥的瓶蓋里;最后用雙面膠將車輪固定在車身上,一個酷酷、帥氣的小汽車就做成了。

  剛做第一步的`時候,就有許多同學用不知所措的眼神望著老師,老師又耐心地教了我們一遍。剪三角形的時候,有的同學把三角形剪反了,老師給了解塊的方法。當我們把自己獨一無二的小汽車做好時,同學們樂不可支。

  從這次的情境課我明白了:平時只有多動腦、多動手,才能提高我們的動手能力。

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