【精品】人四年級(jí)作文集錦5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的人四年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
人四年級(jí)作文 篇1
邱老師是我的班主任老師,她是我最敬佩的人。
我敬佩邱老師,特別是那雙大大的眼睛。邱老師有一雙溫和的眼睛,在冬天看了也會(huì)覺得暖暖的。在上課時(shí),如果我們答錯(cuò)了,邱老師會(huì)用眼神跟我們說:“再想想吧!”如果我們答對(duì)了,邱老師會(huì)用眼神跟我們說:“真不錯(cuò)!”如果上課時(shí)有人說小話,邱老師又會(huì)用眼神對(duì)他們說:“上課可不能說小話喲!”
邱老師練出了一雙火眼金睛。看吧,不管作業(yè)本上有多細(xì)微的錯(cuò)誤,例如一個(gè)字少了一筆或多了一筆,一個(gè)符號(hào)用錯(cuò)了……邱老師都可以看出來。記得有一次,我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了三遍作業(yè),媽媽又幫我檢查了一遍,都覺得全對(duì)了,但邱老師一眼就找出了我寫錯(cuò)的.一個(gè)字。邱老師可真厲害呀!她的火眼金睛名副其實(shí)吧!
我敬佩邱老師。邱老師的孩子昊昊哥哥明年要小升初了,可邱老師還是把心思放在我們身上,似乎我們才是邱老師的孩子。作為班主任的邱老師,她不僅要給我們上課,還要管理我們課余的方方面面,還要照顧昊昊哥哥,一天下來,幾乎沒有什么休息的時(shí)間,但邱老師從不抱怨。我真想克隆一個(gè)邱老師,這樣邱老師就輕松多了。我想對(duì)邱老師說:“老師,您辛苦了!”
這就是我最敬佩的人,傳授給我知識(shí),教會(huì)我做人,給了我溫暖。謝謝您,我敬愛的老師。
人四年級(jí)作文 篇2
小鳥敬佩大雁的翅膀,小花敬佩蒲公英的自由,而我最敬佩我的語文老師鐘老師,她是那樣的敬業(yè)和關(guān)愛學(xué)生。
鐘老師十分敬業(yè)。有一次,大家都在午睡時(shí),我翻來翻去,就是睡不著。我呆呆地看著天花板,視線不知不覺地轉(zhuǎn)移到了老師的手上。她坐在旁邊,手拿紅筆,認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)地盯著作文本,我想起作文本上那密密麻麻的修改符號(hào),驚呆了,老師為什么偏偏在這個(gè)時(shí)候改作業(yè)呢?大概是這時(shí)最安靜,沒有人打擾她吧!我老師的眼睛布滿了血絲,臉色蒼白,一看就知道她沒有好好休息。真想對(duì)她說:“您好好休息吧,休息好了再工作。”可是,話到了嘴邊又咽了下去。
鐘老師不僅敬業(yè),而且關(guān)愛同學(xué)。她的每個(gè)舉動(dòng),都溫暖人心。有一次,我睡覺時(shí)不想蓋被子,就把被子放在一邊。過了一會(huì)兒,老師發(fā)現(xiàn)了,悄悄地走過來,輕輕把被子蓋在我身上,我被鐘老師的舉動(dòng)驚醒,內(nèi)心卻十分感動(dòng),心里涌動(dòng)著一股暖流,不知不覺,我睡著了。
我的老師還有很多令我敬佩的地方,不過我最敬佩的'還是她敬業(yè)的精神和那顆關(guān)愛學(xué)生的拳拳之心!
人四年級(jí)作文 篇3
說起仙人掌,它可是沙漠里的大英雄,就算是天上有兩個(gè)太陽它也不會(huì)枯萎。為什么呢?因?yàn)樗嫣氐纳眢w里能保存水分,即便在惡劣的環(huán)境中,它也能保持盎然的生機(jī)。
我在我家陽臺(tái)上養(yǎng)了一盆仙人掌。我對(duì)它進(jìn)行了仔細(xì)的觀察,發(fā)現(xiàn)它綠色的身體上有數(shù)也數(shù)不清的小刺兒,媽媽告訴我,這些小刺就是仙人掌的葉子,可別小看這些小刺兒,正是因?yàn)橛辛怂鼈儯吧南扇苏撇拍苕i住身體里的水分,并讓那些食草的`野生動(dòng)物退避三舍呢。我們看到的像綠色的手掌一樣的部分其實(shí)是仙人掌的莖,這些莖厚厚的,肉肉的,表面有一層堅(jiān)韌致密的表皮。在我們毫不在意的時(shí)候,就有一小片新的“手掌”悄悄長出來來,就這樣,仙人掌越長越大,越長越高,傲然挺立在茫茫沙漠中。
我在無意中發(fā)現(xiàn),仙人掌還有一個(gè)奇異的本領(lǐng),有一天我不小心把花盆碰到了地上,仙人掌的一片“手掌”折斷了,我抱著試一試的想法把這片“斷掌”栽在一個(gè)小花盆里,放在陽臺(tái)的一個(gè)角落,就在我?guī)缀跬浟怂咴诘臅r(shí)候,奇跡發(fā)生了,這片“斷掌”不但在花盆里生了根,而且還冒出了一小片新芽。它的生命力真的讓我嘆服不已。
我愛我家的仙人掌,因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力;我愛我家的仙人掌,因?yàn)樗屛翌I(lǐng)會(huì)的到生命的奇妙;我愛我家的仙人掌,因?yàn)樗俏业陌駱印N腋鼝鄞竽械南扇苏疲跇O其惡劣的環(huán)境下,依然不屈不撓的生長,這是多么值得我們學(xué)習(xí)的品格啊。
人四年級(jí)作文 篇4
她沒有一雙潔白的翅膀,她不能在天空中展翅翱翔,但她柔軟的身體卻跳出了優(yōu)美的舞蹈,讓人不由得想起在天空中自由飛翔的鳥兒。
她就是我最敬佩的同班同學(xué)張玥,小才女張玥長得雖然不算絕世美女,但也稱得上眉清目秀,可愛極了!高高的個(gè)子,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)經(jīng)常扎著一個(gè)短短的馬尾辮,一張鵝蛋似的臉上有著兩條淡淡的月牙眉,一雙黑寶石似的眼睛,最引人注目的.是她一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴,常常能把班級(jí)管理得井井有條!可美中不足的是挺挺的鼻梁上架著一副紫色鏡框的眼鏡,不過,這樣看上去更像一個(gè)知識(shí)淵博的小博士。哈哈!
張玥最拿手的就是她的舞蹈了!記得有一次,我和她同在一起上的藝校要表演。我倆高興得一踹三尺高!去排練的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn)正好是張玥她們?cè)诰毩?xí),我美滋滋地坐在椅子上等候,心想:耶!太棒了!可以好好欣賞一下張玥的舞技啦!一飽眼福嘍!只見她從后臺(tái)害羞地走出來,先向我們半蹲了一下,然后用矯健的步伐在舞臺(tái)上轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,先仰望著頭,好像自己就是一只自由飛翔的海鷗,在無邊無際的大海上從這邊飛到那邊,又雙那邊飛到這邊,抬腿,張玥猶如一只輕盈的燕子四處飛,好像在天的樂曲,俯身,就像是一座堅(jiān)實(shí)壯觀的大橋,讓人不由得贊嘆。遠(yuǎn)看,又宛如一只小天鵝在跳著舞蹈,讓我猶如仙境一般,看得我眼花繚亂。不一會(huì)兒,精彩的表演總是那么短暫,不到六分鐘,表演就拉下了帷幕,張玥稍稍蹲下去,委婉地向我們鞠了一躬。真是“舞轉(zhuǎn)回紅袖,歌愁斂翠鈾,滿堂開照耀,分座儼嬋娟。”啊!我情不自禁地想:假如我是個(gè)畫家,我就要用各種彩色,渲點(diǎn)出她清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。
張玥走年舞臺(tái)后,我走上前去,好奇地問了問她:“張玥,你的舞怎么跳得那么好呀!”張玥淡淡地笑了一下,對(duì)我說:“這都是我勤勞努力的成果。春天,我早上起床吃完早飯后,我就會(huì)在房間里練上一個(gè)小時(shí),小鳥為我歌唱;夏天下午,我呆在房間里練跳舞,大汗淋漓,知了為我歌唱;秋天,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我在客廳里練著新學(xué)的舞蹈,楓葉為我伴舞;冬天,北風(fēng)呼嘯,晚上,我開著暖氣,在房間里復(fù)習(xí)舞蹈,雪花為我伴舞!”我聽完后,情不自禁地對(duì)她說:“張玥,你真是可以讓我當(dāng)之無愧地敬佩你呀!”
這就是我們班的張玥————一個(gè)小才女,一個(gè)嚴(yán)厲的班長,一個(gè)懂事的好孩子,一個(gè)讓人刮目相看的女孩,怎么樣?你們知道我為什么這么敬佩她了吧!
人四年級(jí)作文 篇5
周末,我迫不及待地打開電視,坐在沙發(fā)上津津有味地看起了《地球脈動(dòng)》這部紀(jì)錄片。
在一望無垠的沙漠中有一片綠色的仙人掌,挺拔高大的身軀矗立在漫漫的黃沙之中。只見它們頭頂炎熱,有的像高大魁梧的巨人,顯得氣勢(shì)磅礴;有的像個(gè)人高馬大的壯漢,顯得虎虎生威;還有的個(gè)子十分瘦小,應(yīng)該是它們的子孫吧!
我瞪大圓溜溜的眼睛,仔細(xì)觀察。只見仙人掌的主干大約有七八米高,分支也有三四米的樣子。深綠色的“身體”上長著一排排密密麻麻的小刺,讓我看了不禁膽戰(zhàn)心驚,仿佛下一秒便會(huì)深深地刺入你細(xì)嫩的.皮膚似的。挺拔的身軀又好像是一個(gè)個(gè)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士穿著一身帶刺的盔甲,看的讓我不禁有些腿軟。從高處向下鳥瞰,仙人掌們一個(gè)緊挨著一個(gè),宛如一座天然形成的仙人掌迷宮,一旦走進(jìn)去就似乎永遠(yuǎn)都找不到出去的路線。
仙人掌是如何在這個(gè)酷熱難當(dāng)?shù)纳衬猩娴哪兀吭瓉硎怯晁疂补嗔讼扇苏疲顾茉谏衬写婊睢T谝粋(gè)難得的雨季,每個(gè)仙人掌都會(huì)儲(chǔ)存五六公斤的水分來抵擋后面幾個(gè)月干旱的環(huán)境。為了適應(yīng)沙漠的干旱,仙人掌的葉子漸漸變成了刺,這樣就減少了蒸騰面,更好的保存了體內(nèi)的水分。原來這就是仙人掌的秘密呢!
仙人掌在惡劣的環(huán)境中,靠著自己的努力和智慧頑強(qiáng)的生活著。這也告訴了我們,遇到困難是,不能放棄,要用智慧努力去解決困難,最后就一定會(huì)取得成功。
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