【推薦】五年級數學老師作文匯總8篇
在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的五年級數學老師作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級數學老師作文 篇1
我的數學老師是個女老師,姓方,戴個眼鏡,看她走路的氣派,不知道的'人,還以為是個剛從學校出來的碩士學霸呢!方老師口才特別好,簡直可以說出口成章。
方老師上課總喜歡早到,一到教室就上課。而下課呢總是要見到下一節課的老師在門口啦才肯依依不舍地離開。所以有學生叫她“堂老壓”。我這可不是說方老師不好,其實我想說的是方老師特盡職,不僅這樣,方老師特別能夠為學生著想,比如我打乒乓球遲到了也不會說我什么,每天放學方老師布置的回家功課總是少的出奇。她總是說現在的學生壓力太大,負擔太重,在課堂上認真聽仔細做題就行了。
我們非常喜歡方老師,不單因為她盡職為學生著想,還因為她上課總愛插話題講故事,從飛機速度多少快,講到解放軍叔叔的錄用標準,從批評我同桌講到女兒職業,從清華大學一日游算旅游時間講到大學里的公交車,每個故事都很有趣并且蘊含著數學問題,讓我們不知不覺中學到了知識還受到了教育,真是回味無窮哪!
方老師生氣起來和大部分老師一樣,也是吹胡子瞪眼,罵罵這個,罵罵那個,但好起來時又請吃巧克力又送本子的。真是難以捉摸!
哎!老師的心啊,也許就是因為學富五車才變化莫測。這就是我的數學老師!
五年級數學老師作文 篇2
每個人的成長都離不開老師的殷殷教誨。老師不僅教給我們知識,還教會了我們怎樣做人。其中我的數學老師最特別,我很喜歡他。
從幼兒園開始,我所有的`老師都是清一色的女老師,她們像媽媽一樣關愛著我,教給我知識。上一年級的時我的數學老師賈老師卻是一個男老師,我心里有點害怕,心想他會不會很厲害呀!我要是做錯 了事他會不會打我呢。
剛上學時,我膽子很小也不自信,老師提問題我也不敢舉手回答,害怕答錯了,被老師罵也被同學笑話。有一次下課了,賈老師走到我座位旁,給我說話,一開始我很害怕,都不敢抬頭看老師,老師很 溫柔地對我說::“你家住在哪呀?”我膽怯地說:“黃山區。”老師說:“我今天去你家吃飯好嗎?”我沒說話,老師笑著說:“老師不去你家,給你開玩笑的。”聽著老師的笑聲,我心情放松了,心 想原來賈老師一點也不厲害,還挺溫和。我也抬起頭沖著老師傻乎乎地笑。賈老師又問我:“上課時,老師提的問題,你不會回答嗎?”我干脆地說:“會,我都會!”賈老師又說:“那你為什么不舉 手回答問題呢?”我說:“我怕回答錯了。”老師說:“怎么那么沒有自信呢?錯了也沒關系,你現在是在學習,以后上課要積極舉手發言知道嗎。”我點點頭,老師摸著我的頭說:“多乖巧的孩子呀 !”我心里像灌了密似的,甜滋滋的。
以后的課堂上我都積極的舉手發言,這讓我更能集中精力的聽講,提高了學習效率,也讓我更加自信,我喜歡我的數學老師。
五年級數學老師作文 篇3
我們的數學老師姓楊,是我們五年級時新來教育我們這個有名的調皮班的。他雖然長得不算帥,但他炯炯有神的雙眼還是十分威嚴的。他的一雙有力的大手,更加突出了他的性格。跟那些輕聲細語溫柔體貼的老師相比,楊老師可謂“一臉惡相”。他新到任的第一天,如何厲害的“噩耗”早已不脛而走,調皮學生的“克星”很快傳開了。
一聽這話,我們就急于求證,跑到辦公室門口一看,咦?楊老師笑瞇瞇的和其他老師談心,和傳言里的那個楊老師真是截然不同。我們放心了,大搖大擺地進了教室。不一會兒,上課鈴響了,楊老師大步走進教室,給我們上第一課。我們像往常一樣,嘰嘰地談心,完完全全不聽新老師的話。楊老師一看,急了,大吼一聲,“停”!同學們傻了,都聽話了,課上了一半,這時,突然有一個同學上課做小動作,楊老師用眼睛一瞟,神情一下變得十分嚴肅,臉上沒有一絲笑容,用兇巴巴、惡狠狠的目光瞪著那位同學,那位同學立馬停了下來,認真的聽課了。和在辦公室是兩個樣!這哪里是老師嗎,分明是老虎嗎!真是殺氣騰騰啊!
都是,楊老師上課十分風趣,妙語連珠,讓我們都能聽得懂。他還會在上完課后教我們學習靈活運用一些奧數解題方法,讓我們學會做許多難題。上課時,我們也不敢不聽了,都怕在上課時被“楊老虎”瞪著,被眼神殺死。在上課時,楊老師一旦發現有同學不聽課就會變得嚴厲,但一下課,他就成了我們的好哥們兒,一點沒有了老師的范兒。到了學期底,我們的學習成績在楊老師的`教育下,“呼呼呼”地上升,運動會上也博得了不錯的成績。我們現在明白了,甜蜜蜜的老師自然魅力十足,可是那兇巴巴的老師也有自己的一套。瞧,班上再沒有隨便講話的聲音了。楊老師看起來兇巴巴的,卻是以嚴厲的態度對待每一位同學,是為同學們好。
楊老師在那講臺上或幽默、或兇惡,但他已經在我心目中留下了深刻的印象,我永遠會記得他!
五年級數學老師作文 篇4
她有一雙烏黑發亮的大眼睛,一個頂天立地的高鼻子,還有一張能說會道的嘴吧,一對靈敏的耳朵,十分招人喜愛。再配上她特有的天藍色襯衫,顯得格外美麗動人。她的性格,就像那天藍色襯衫一樣,對錯分明、大公無私。這就是我的數學老師——孟老師。
課間時,她對我們就像對朋友一樣有說有笑、平易近人。那天,我們在做打鴨子的游戲,孟老師看了,會心一笑,就加入了我們打鴨子的隊伍。“孟老師救我……”的聲音此起彼伏,“死鴨區”的.人也越來越少。最后獵人“臣服”了,只得由孟老師和丁浩然來擔任獵人。“這又是一場好戲!”我在“死鴨區”內,一邊看熱鬧一邊說。活鴨子們督了我一眼,但就是因為這一點可死了不少“鴨”。孟老師為了盡快結束這一場“戰斗”,只得啟用“大招”(一石八鳥),一招制“敵”!“孟老師成功啦!一石八鳥啦!”“死鴨們”大喊。“鈴鈴鈴”上課啦,孟老師立刻變成了大公無私的“官老爺”,板起了臉。
課間時,她對我們就像對朋友一樣有說有笑、平易近人。那天,我們在做打鴨子的游戲,孟老師看了,會心一笑,就加入了我們打鴨子的隊伍。“孟老師救我!”的聲音此起彼伏,“死鴨區”的人也越來越少。最后獵人“臣服”了,只得由孟老師和馬小濤來擔任獵人。“這又是一場好戲!”我在“死鴨區”內,一邊看熱鬧一邊說。活鴨子們督了我一眼,但就是因為這一眼,可死了不少“鴨”。孟老師為了盡快結束這一場“戰斗”,只得啟用“大招”(一石八鳥),一招制“敵”!“孟老師成功啦!一石八鳥啦!”“死鴨們”大喊。“鈴鈴鈴”上課啦,孟老師立刻變成了大公無私的“官老爺”,板起了臉。
我的數學孟老師不但在課間與我們玩耍,就是在上課的時候,也偶爾會給我們講講與課題相關的笑話,讓我們開懷大笑。而正是因為她,才讓我們一個一個地走進對數學癡迷的殿堂。在這次期末考試中,全班成績都有了明顯的提高。所以以我非常喜歡孟老師,同學們也在私下里說。“孟老師人真好,本領高人也漂亮,如果一直教我們該多好呀!!!”“就是!!!”“可這也不是我們能決定的呀,怎么辦呢?”就在這時,孟老師說到:“只要你們用心去學習,我就教你們到畢業。”孟老師堅定地說。頓時,全班沸騰了。同學們都暗暗下定決心,從此更加努力學習。
這就是我的數學孟老師。
五年級數學老師作文 篇5
我們的張老師,她的頭發又黑又長,她有一雙水汪汪的大眼睛,有一個櫻桃小嘴,最重要的是她非常的慈祥。每天老師的臉上總是掛著微笑,還有張老師她從來不吵我們,每次我們犯了錯誤,她就會和藹可親的給我們講道理。
有一次,我在課堂上給別的同學說話了,張老師看見了后她并沒有在課堂上吵我,下課后張老師把叫進她的辦公室,對我說:“徐佳鎣,你上課不認真聽講給其他同學說話,這樣影響了你也影響了其他同學。” 我說:“對不起張老師我保證下次不管上什么課我都不再和同學說話了,請您放心,請您原諒我。”張老師和藹可親地對我說:“知錯就改還是好孩子,但是你以后要認真學習,不能馬虎,要賽過比自己學習好的人。”從那以后張老師每天給我鼓勵,我自己也認真學習,最后成為了我們班的班長。
為了讓我們的.學習更好,張老師想出了很多讓我們在快樂中學習的辦法,讓我們愛上學習。
張老師她特別認真,總是認真備課、批改作業,我們有不會的題,她不厭其煩的教給我們。
在我的心中張老師就像我的母親一樣關心、愛護我,我想對張老師說:“張老師,我永遠愛您!”
五年級數學老師作文 篇6
我的數學老師姓李,叫李忠軍,據說是膠州市最好的老師了。他高高的,瘦瘦的,年紀很大,聽說教了30年書了,他在上課的時候經常和我們開一開玩笑,讓我們笑個不停。
記得有一次,有一個同學有一道題做錯了,李老師笑著說:你連這么簡單的題都做錯了,是不是天天和木頭在一起啊?這樣的話你就成木頭了,然后我就罰你到操場上站著,接著你就冒煙了,冒煙就燒火了,燒火就污染空氣了,污染空氣地球就毀滅了,你就成大禍根了。到時候都怪你啊!剛說完,我們就笑成了一片,這是老師撫摸著那位同學的頭說:下次好好做啊!別成大禍根了啊!要不地球就毀滅了!那位同學點了點頭。
李老師不僅愛開玩笑,有時還和我們轉圈子啊!記得還有一次,老師在講一份題,他說:這道題誰作對了就不用舉手了!因為老師總是對我們說誰作對了舉手,所以我們大部分同學沒有反應過來,都舉手了。這時李老師有點幸災樂禍的.說:哎呀,怎么這么多錯的啊?說完我們都蒙了,這不是作對的挺多的嗎?正反應不過來,李老師說:我剛才說什么?我說作對的不用舉手了!我們都啊呀了一聲,然后李老師說:再來一次!誰做對了就不用不舉手了!這下我們又是都蒙了,全沒舉手,只有兩三個同學聽懂舉手了,李老師又用幸災樂禍的口氣說:哈哈,反應不過來了吧!再來一次!我們不服氣的說,好啊,李老師答應了,于是我們仔細聽著李老師說什么。誰做錯了就不用不不舉手的反義詞了!我們還是都傻了,好長時間才反應過來,原來李老師的意思是讓錯了的同學舉手啊!這一次我們全軍覆沒!
這就是我們的李老師,你們喜歡嗎?
五年級數學老師作文 篇7
平時,我們的語文老師都很偏愛!無論我怎么學習,他都看我不順眼。數學老師就不一樣了,他對大家都一樣。記得有一次,我的數學和一些同學的數學成績不理想。老師叫我們來補課,我們班的一位老師特別偏愛的邰璇也進來了、他真的好拽!翹著二郎腿,吃著炒粉,我記得校規是不允許拿食物進來吃的!他就偏偏拿進來了。邰璇!數學老師喊了喊她。說:你為什么那么不尊重老師?你不知道不允許帶東西來學校么?把炒粉扔了!當時我們驚了!因為學校重來惹不起的邰璇盡然被數學老師罵了。邰璇說:哦。他的那眼睛充滿怨恨!數學老師摻了。
下課了,邰璇不時的'跑出去。當她回來的時候。數學老師已經被校長大罵一通。誰叫語文老師是班主任?之后體育課(將近暑假)數學老師說:數學不好的,暑假不會的可以去我家補課。一群男孩說;免費?數學老師說:免費一群淘氣的男孩有說:在你家吃飯哎!數學老師說:去我家吃糖我家有糖!呵呵,是不是覺得我們的數學老師很好?
五年級數學老師作文 篇8
高高的個子,健壯的身體,一頭烏黑的頭發,這便是我們的數學老師。
我們的數學老師是我班公認的最牛老師,牛在哪兒呢?讓我給大家講一講吧!牛氣之一:繪畫能力高超。有一天,我們的數學老師講圓形,他說:“圓形一般都是標準的圓……。”說完他之后的行動叫我們眼睛都直了!只見,他不用圓規,用胳膊肘當中心點,讓粉筆畫出了一個標準的.圓形,頓時,我們的心里都冒出了一個念頭:這個老師可真不簡單。
牛氣之二:感官十分敏銳。在前幾天,我的同桌趁老師用黑板講解知識的時候,居然在抽屜里偷偷的寫起了英語作業。這時數學老師猛然一回頭,發現了我的同桌,用目光把同桌鎖定了。可同桌絲毫沒有察覺,還笑了出聲,整個教室靜悄悄的,同桌才感覺到不對,抬起頭來一看,老師用嚴厲的眼瞪著他,嚇得同桌立馬坐好,規規矩矩的聽課。
牛氣之三:變臉特快。一天,老師和藹地為我們講著課,可有一個同學不知好歹,趁那老師心情好,在桌下搞小動作。老師一看沉下臉去,一臉嚴肅地盯著他。讓我們都不禁打了一個寒顫。好了,這就是我們的數學老師,一個牛氣沖天的老師,你喜歡他嗎?
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