【推薦】五年級(jí)敘事作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)敘事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)敘事作文 篇1
聽(tīng)媽媽說(shuō)，二十年前，當(dāng)她踏入坦洲這片土地時(shí)，這里還是黃泥路，小草棚，一條大街兩棟樓，一個(gè)警察看兩頭，幾間三四層高的小樓傲視群雄的景象。道路很狹窄是真正單行線，兩輛中巴相對(duì)而行的話，還必須要有一輛車(chē)讓路才行。道路也很凹凸，汽車(chē)行駛在路上，一顛一簸的.像跳舞似的，讓人很難受。人們都戲稱(chēng)當(dāng)時(shí)的路是“晴天時(shí)是揚(yáng)灰路，雨天時(shí)是水泥路”。
如今的坦洲可大不相同啦，已經(jīng)發(fā)展成一個(gè)現(xiàn)代化的工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)了。
你看，一幢幢高樓大廈平地而起，一間間工廠生產(chǎn)繁忙，一條條大路四通八達(dá)，這一切，都在向人們昭示改革開(kāi)放讓坦洲變得欣欣向榮。你聽(tīng)，咸水歌越唱越響亮，坦洲河越流越長(zhǎng)遠(yuǎn)，農(nóng)家樂(lè)越來(lái)越紅火，這一切，都在向人們昭示時(shí)代發(fā)展給坦洲帶來(lái)的蓬勃生機(jī)。 怡樂(lè)園中，充滿了游客們的歡聲笑語(yǔ)；健身廣場(chǎng)上，撒下了市民們舞動(dòng)的身影；購(gòu)物中心里，留下了顧客們忙碌的腳步。
坦洲已今非昔比，我愛(ài)坦洲，我希望它的明天會(huì)更好！
五年級(jí)敘事作文 篇2
她，一位幽默、風(fēng)趣的老師，第一次見(jiàn)到她是在四年級(jí)那間寬敞、明亮的教室里。見(jiàn)到她的第一眼就感覺(jué)她是媽媽說(shuō)的那個(gè)認(rèn)真、細(xì)心，對(duì)工作一絲不茍的優(yōu)秀教師。是的，一星期內(nèi)，在同學(xué)和她之間發(fā)生了許多有趣的.事。
老師姓孫，個(gè)子高挑，小麥色的皮膚，勻稱(chēng)的身材；一頭波浪似的棕褐色頭發(fā)，喜歡扎成一個(gè)高高的“馬尾巴”；一雙銳利、深邃的眼睛似乎能看透每個(gè)同學(xué)的心。對(duì)了，老師的眼睛會(huì)說(shuō)話呢！上課時(shí)，如果有同學(xué)在交頭接耳，老師便會(huì)用眼睛緊盯著那個(gè)同學(xué)，意思就是：別說(shuō)話，回過(guò)神來(lái)后的同學(xué)會(huì)立刻坐正，專(zhuān)心聽(tīng)講。
有一次，孫老師看見(jiàn)一位同學(xué)頭老是低著，手在抽屜不斷摸索著。老師給她使了個(gè)眼色，可她并沒(méi)有體會(huì)，還在抽屜里摸來(lái)摸去。孫老師生氣了，對(duì)她說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你在找什么？難道是貴重的金子嗎？”我們捧腹大笑，個(gè)個(gè)笑得東倒西歪。至于那位同學(xué)頓時(shí)無(wú)地自容，于是身板挺直，認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。
孫老師做任何事都會(huì)很?chē)?yán)格、認(rèn)真。對(duì)我們更是如此嚴(yán)格：上語(yǔ)文課時(shí)，老師覺(jué)得我們說(shuō)“老師，您好”的聲音太拖拉了，就讓我們坐下重新喊。第二次，老師還覺(jué)得不干脆簡(jiǎn)練，便宣布，以后上課喊“老師好”三個(gè)字，同時(shí)要微微鞠躬，連續(xù)練了好幾遍，老師才滿意了。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)要撿起地上的橡皮，看起來(lái)很像鞠躬一直把腰彎到地面上。孫老師打趣地說(shuō)：“你真聰明，這個(gè)鞠躬很及時(shí)，一舉兩用啊。”真有意思，但更有意思的還在后面呢！
我們寫(xiě)練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，一個(gè)句子是“老師為我們付出了許多心血”。一位同學(xué)將“心血”的“血”寫(xiě)成了“命”了。天哪！孫老師說(shuō)：“你瞧，我把命都給你了，你再不認(rèn)真，以后我可要來(lái)索命的呀！”“哈哈……”我們哄堂大笑，差點(diǎn)把屋頂給掀啦！那位寫(xiě)錯(cuò)字的同學(xué)也尷尬極了。此時(shí)的他，恨不得在地板上找條縫鉆進(jìn)去得了。
這就是我的老師，她既幽默又嚴(yán)格。她做事認(rèn)真，一絲不茍，對(duì)我們各方面發(fā)展都很關(guān)心，真是位好老師！我對(duì)她頓生敬畏，“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。老師，我們一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的希望！
五年級(jí)敘事作文 篇3
爸爸媽媽從小就無(wú)微不至地照顧我，我心中有許多話要對(duì)你們說(shuō)。
爸爸媽媽?zhuān)湍銈兿嗵幨炅耍銈儚男∨阄艺f(shuō)話，陪我走路，陪我讀書(shū)，陪我玩耍，在你們的關(guān)懷下，我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。當(dāng)我在做一件事情，想要半途而廢時(shí)，你們對(duì)我說(shuō)：“緊急關(guān)頭，堅(jiān)持不懈，絕望就會(huì)變成希望！”當(dāng)我考試成績(jī)優(yōu)異，很驕傲的時(shí)候，你們對(duì)我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”當(dāng)我不干活貪玩時(shí)，你們對(duì)我說(shuō)：“物要防腐，人要防懶。”當(dāng)我為生活中的事煩惱時(shí)，你們告訴我：“微笑面對(duì)煩惱，所有的不快都會(huì)消失。”爸爸，媽媽?zhuān)銈兙拖襁|闊的`天空，讓我這只小鳥(niǎo)在你們的懷抱里自由飛翔。你們把愛(ài)沏入了我人生的茶壺，使我品嘗到人生的芬芳、溫馨和幸福。爸爸媽媽?zhuān)銈兪俏乙簧恼九_(tái)，送我上路，讓我停靠，為我守望，迎我歸來(lái)。人生道路悠悠漫長(zhǎng)，而爸爸、媽媽只有一位，崇高如青山，深沉如大海，純潔如白云、無(wú)私如大地的父、母愛(ài)只有一份。
爸爸，媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記你們對(duì)我說(shuō)的話。我想對(duì)你們說(shuō)：“這十幾年來(lái)，你們辛苦了，你們對(duì)我的恩情，我永遠(yuǎn)也忘不了。我不管走到哪里，我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都是你們的孩子”
這是一篇敘事的文章，小作者用抒情的筆調(diào)描述了父母在我成長(zhǎng)的道路上，給予我的鼓勵(lì)和教誨，字里行間充滿著對(duì)父母深深地感激之情。結(jié)尾深情的話語(yǔ)，使主題得以深化。
五年級(jí)敘事作文 篇4
今天，我們五年級(jí)的同學(xué)要開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)了！作為運(yùn)動(dòng)員，我自然是興奮的坐立難安，心里似乎揣了一活蹦亂跳只小兔子。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)高手如云，個(gè)個(gè)都身懷絕技，不信，你接著往下看。
首先舉行的是男子急行跳遠(yuǎn)，我因?yàn)樘臅r(shí)候雙腳打直了，很快就落在了地上。“3米10。”老師宣布了我的成績(jī)。接下來(lái)，又有十幾名同學(xué)沖了出去，只有幾個(gè)人突破了3米，其余的都是兩米多。到我們班的“跳遠(yuǎn)小將”莊英鵬了，他可是在選拔賽中直接晉級(jí)的！只見(jiàn)他雙眼注視著前方，老師一發(fā)出指令，他便像一支離弦的.箭沖了出去，雙手呈手刀形，來(lái)回?cái)[動(dòng)。他那大腿像按了一個(gè)馬達(dá)，正在以風(fēng)馳電掣的速度向起跳線沖去，他重重的踏在起跳線上，隨著他獅子般的怒吼，他的身體仿佛飛了起來(lái)！又像一顆導(dǎo)彈重重地砸在地上，沙子全都飛了出去，老師和同學(xué)都張大了嘴巴。“3米67！”天哪，新一代“飛人”橫空出世了！不用說(shuō)，冠軍肯定是他的。
往女子100米上看，“速度女俠”彭娜速度極快，把第二名甩到連她的“車(chē)尾燈”都看不見(jiàn)，簡(jiǎn)直分分鐘秒殺對(duì)手。
“耐力名將”李夢(mèng)菡正遙遙領(lǐng)先，第二名想超過(guò)她，我只想說(shuō)：“別妄想了，這是不可能的！”果然，李夢(mèng)菡發(fā)現(xiàn)后，立即加快了腳步，就把第二名甩開(kāi)了。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們?cè)诰G茵場(chǎng)上揮灑了汗水，堅(jiān)持比賽第二，友誼第一的原則，拼出了奧運(yùn)精神，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)真的是太精彩了！
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