關(guān)于四年級(jí)敘事作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的四年級(jí)敘事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)敘事作文 篇1
快過(guò)年啦！家家戶(hù)戶(hù)都做著過(guò)年的準(zhǔn)備。買(mǎi)年貨，買(mǎi)新衣，大掃除……包粽子也是不可缺少的。
我剛下樓就被那一個(gè)個(gè)三角形的粽子吸引住了。奶奶正忙著包粽子嘞！我心想：這么多個(gè)新年過(guò)下來(lái)了，吃粽子我總是第一個(gè)，包粽子還真沒(méi)體驗(yàn)過(guò)。于是我胸有成竹地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶這些粽子就交給我包吧！絕對(duì)包的不遜色于你�！蹦棠贪胄虐胍傻乜戳丝次覇�(wèn)到：“你能行嗎？”“絕對(duì)能行！”奶奶不放心，給我示范了一遍。只見(jiàn)奶奶把粽葉掄成一個(gè)三角，抓了一把由番薯和糯米制成的餡兒倒進(jìn)“三角”里，不多不少剛剛好。在將粽葉包回來(lái)，系上兩根繩，一個(gè)粽子就算完成了。
我也學(xué)著奶奶的'樣子，把粽葉折成一個(gè)三角，把它捏在手心。抓了一把陷放進(jìn)去，可誰(shuí)知我沒(méi)把粽葉捏牢，剛放下去就撒了一地的米。我怕挨罵，趕緊把米給掃了。我又嘗試了一次，粽葉不成型的問(wèn)題是解決了，可是當(dāng)我把粽子包好，系繩時(shí)，手不夠快根本來(lái)不及嗎，結(jié)果米又撒了。試了一遍、兩遍、三遍……費(fèi)了九牛二虎之力才包好了一個(gè)。當(dāng)奶奶驗(yàn)收成果是，我才包好了三個(gè)。奶奶風(fēng)趣地說(shuō)：“照這個(gè)速度，大年三十兒也包不完！”
這次體驗(yàn)不僅僅是讓我學(xué)會(huì)包粽子，更重要的是懂得了只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲。
四年級(jí)敘事作文 篇2
我二叔家的妹妹已經(jīng)是一歲多了。妹妹的乳名叫“心慧”，她特別調(diào)皮，是我們這個(gè)大家庭的`“開(kāi)心果”。
二叔家和我家同住一院，所以我經(jīng)常找妹妹玩。，別看她小，現(xiàn)在妹妹走路已經(jīng)相當(dāng)穩(wěn)當(dāng)了，但是這樣麻煩更多，經(jīng)常是一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了，或者跑到廚房亂翻一遍，因此，她所到之處都是一片狼藉。
上個(gè)星期天，我和妹妹在奶奶屋里吃香蕉，妹妹她不會(huì)剝皮，所以我就幫她，這樣妹妹就會(huì)吃得方便一些。香蕉還沒(méi)吃到一半，妹妹就在屋里亂跑亂鬧起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，她突然在一個(gè)凳子旁停住了，趴在凳子上不知道干什么。我叫了她一聲，她一轉(zhuǎn)身我便看見(jiàn)她全身上下都弄上了已經(jīng)被她“折磨”過(guò)的香蕉肉，我不由得大驚：如果妹妹在這個(gè)時(shí)候向我撲過(guò)來(lái)，結(jié)果會(huì)怎么樣。心里想著，嘴上就連忙叫奶奶過(guò)來(lái)，妹妹也不知道她這副德行，還咯咯地笑了。真叫人哭笑不得。
妹妹心眼可多了。有一次，她在我家搗亂，拿著爸爸的拖鞋滿(mǎn)屋跑，爸爸為了讓她知道這是不對(duì)的，就假裝嚴(yán)厲地說(shuō)：“快放回去！”妹妹嚇得趕忙跑到我懷里。趁爸爸不注意就伸出手來(lái)比劃著打爸爸。不料，妹妹的舉動(dòng)被爸爸看見(jiàn)了，爸爸又唬著臉說(shuō)：“你敢！”妹妹又躲在我懷里，然后又趁爸爸不注意又用腳踢。
我的妹妹是不是又可愛(ài)又淘氣呀？
四年級(jí)敘事作文 篇3
我是一個(gè)擁有好奇心的小女孩，在我的心里有許多個(gè)小萌芽在快樂(lè)的生長(zhǎng)著，但是，突然之間，我卻想到了一個(gè)奇怪的念頭，不如，偷偷告訴你們吧，那就是做一個(gè)壞孩子。
在我的印象中壞孩子永遠(yuǎn)都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'，因?yàn)�，他們每天都不用為學(xué)習(xí)而發(fā)愁，因?yàn)�，他們根本不在乎成�?jī)和名次，從這里就能表現(xiàn)出那種對(duì)待一切不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也許這就是壞孩子的特點(diǎn)。雖然他們同我們一起上學(xué)，但是他們卻比我們輕松，因?yàn)槲覀兟?tīng)課時(shí)他們?cè)谒X(jué)。我們練字是他們?cè)诋?huà)畫(huà)。我們做作業(yè)他們?cè)谕妗瓑暮⒆拥纳钭虧?rùn)吧。至少他們每天都不會(huì)受到嘮叨，而是一直自由自在……
說(shuō)句心里話(huà)，壞孩子的生活是我一直想要得到的，即使多次受到批評(píng)，可是他們還使用有著屬于自己的快樂(lè)因?yàn)樗麄儾挥蒙涎a(bǔ)習(xí)班，也不用每天悶在家里，這種感覺(jué)真的無(wú)法比喻，有時(shí)，我真的好想得到壞孩子的生活。
我還要和大家說(shuō)一個(gè)小小的事情，那時(shí)候中午還有午休，我為了趕輔導(dǎo)書(shū)每天中午都不睡覺(jué)，每到下午第一節(jié)課時(shí)，我總會(huì)打瞌睡，總是一直沒(méi)精神，我看了同桌一眼，他正趴在桌上呼呼大睡，那時(shí)我多想睡一會(huì)，一想起肩負(fù)的重任，同時(shí)，自己又是好孩子，一想起肩負(fù)的重任，怎能像他一樣呢？
也許我今天所說(shuō)的一切事都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)�，為了我們美好的明天與未來(lái)，我應(yīng)該繼續(xù)保持我現(xiàn)在的狀態(tài)，做一個(gè)不是壞孩子的壞孩子。
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