實用的五年級我的作文五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級我的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級我的作文 篇1
我是一個勤奮努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“習”，肩負著沖刺名校的光榮使命，承擔著夢向未來的學習任務。我和同學們讀著相同的書，卻做著截然不同的夢。我們像是花園里同顏色的花，雖然大同小異，但各有特點。我就是班級里的.一枝“奇葩”。
我與眾不同，是一個愛和老師交流的學生。我喜歡和語文老師爭論奧數，跟數學老師鑒賞文學，同英語老師討論科學，常常為老師們的熱情感動，被她們的博學折服。有次我讓語文老師解答奧數難題，她讓我稍微提示下，我很有“原則”地拒絕了，心里還一陣竊喜，心想總算把老師難倒了。其實我也清楚，老師工作很忙，還抽空和我“切磋”毫不相干的奧數，是在給我創造交流的機會，是一種獨特的關心和鼓勵。
我也愛提問，敢于在課堂上質疑老師。記得有一次語文測試，老師的答案和我的不同，有幾位同學支持我的觀點，我就提出向語文組老師核實答案。雖然最后我們毫無懸念地錯了，但是也收獲良多。老師能以開放包容的心態鼓勵我們去質疑，給了我們開拓思路的好機會。
我身處一個積極向上的班級，一個開放奮進的學校，身邊有著一群關心愛護我們的好老師，寬松獨特的學習環境造就了獨特的我。
五年級我的作文 篇2
20年以后，已經是20xx年了，我已經長成了大人，買了一套豪華的大房子，找了一份好工作。因此我過的衣食無憂！
今天是星期天，我起床后，機器人保姆阿麗已經把早餐做好了，吃完飯后我準備去公園，機器人保姆瀾萌走過來給我穿衣服換鞋子。一切準備就緒后我騎著我的單輪車機器人升去公園看看風景，到達后我把機器人小狗哈比叫了出來，機器人小狗一是我創造的清理垃圾的機器人，她是家里機器人保姆阿爾撒的的助理，家里的垃圾都被他們清理的一成不染。
第二天，我帶著機器人小狗二坐上火箭‘太空三號’月球工作，宇宙上總有很多垃圾來清理，這天，總經理讓我們每人做一個清潔工來清掃衛生，我做的機器狗做清潔是第一，你看，我剛把它放下，它就立刻像人一樣站著，1秒鐘它周圍的垃圾都進入了它的嘴里，結果，經理還表揚我的機器狗又快又可愛。我回到家，一群記者擁擠到我家，都要采訪我制造的機器狗，我無處可逃，便拿出前幾天發明的隱行藥水，隱行了，大約半小時了，記者們走了。
這周星期五，總理從月球打電話說科學家發現外星人所居住的星球，外星人說要與我們地球人做好朋友，不過兩個星球相距太遠了，讓我用最結實的'磚在兩個星球搭上一座友誼的橋梁，可是，用什么材料呢？我用自己的三秒膠粘到普通磚上，半個多小時，我終于做好了世界上最結實的磚，很多天后，我把橋梁建起來了，外星人和地球人互相來游玩，我看著自己建設的橋梁，開心地笑了。
20年前，我還是個純真的小女孩，但是20年后，我成了一位科學家。
五年級我的作文 篇3
磨剪子來—戧菜刀—不知什么時候，老家的馬路邊突然出現了一個磨刀人。我很好奇，是怎么磨刀的呢？
于是，我拿了兩把菜刀，就跑了過去。
小朋友，你要磨刀嗎？我點了點頭：我要磨刀。一邊說，一邊打量著他。
磨刀人個子不高，衣服上有著油漬，大夏天的，還穿著長袖衣服。身旁有一輛自行車，很舊的樣子。籃子里放著一瓶水，后架綁著一個板凳。應該很窮吧。
是要磨刀吧？他見我呆立在那，吶吶地問。
我把菜刀遞給他，他開心的笑了，露出了黃黃的牙齒，魚尾紋更深了。他專心致志地磨了起來，雖然掩藏著笑容，但我還是發現了，也許我是他今天的第一個顧客吧，他才這么開心。蹲下來看他磨刀，只見他磨得十分賣力，他撩起水，先把磨刀石灑濕，然后一手緊緊地握住刀柄，另一只手用力地按住刀背，一推一拉有節奏地磨了起來，看似輕松，不一會兒，他的額頭上已經冒出汗來。可他一點也不覺得累，汗流多了才用衣服袖子擦一擦。過了十幾分鐘，他還沒有磨好，我顯得有點不耐煩了，說：快點啊，我要看的.電視快到了，來不及另一把就不磨了。
快好了快好了，另一把磨起來快的，他嘴上回答著，手里沒有停下來：這兩把刀不磨就不好用了，太鈍了，小丫頭，你再等等，沒有多少時間的。做事情要有始有終，你帶了兩把刀來，我要都磨好！
聽他這么一說，我只好繼續等了。又過了半小時，他終于磨好了兩把刀，這么長時間，才磨了兩把刀，也賺不了多少錢，我忽然想幫幫他了，大聲喊著鄰居李爺爺來磨刀，可磨刀人邊整理邊說：天黑了，來不及磨了，我回去還有事情要做呢，要磨下次我再來吧。東西整理好了，他急匆匆地騎著自行車就走了，李爺爺喊著也沒叫回來。
磨刀人人窮志不窮，耐心為人民服務，這種精神值得我學習，做一名光榮的勞動者，為大家服務。磨刀人也是值得我尊敬的人！
五年級:夢穎詩啨
五年級我的作文 篇4
“遙遠的東方有一條龍……”你知道我是誰了嗎？一聽就知道，我是屬龍的，我姓王，名起龍，是一名普普通通的學生。
我長著一頭烏黑發亮的頭發，鐮刀似的眉毛下長著一雙黑寶石似的眼睛。小小的鼻子下方有著櫻桃似的小嘴。
我最喜歡的運動是打球，一到星期天，我就找人來和我打乒乓球，還有時找不到……我便抱著籃球自己上操場上玩。我爸爸來了，就會說出他經常說的話——“好球！”
我最喜歡的科目就是語文和數學，每當上數學時，我就會精神百倍，一旦提問我時，我倒有點膽戰心驚，可能這就是我的缺點吧。像科學、品德與社會，我倒不感興趣，上這些副科時，我幾乎是鴉雀無聲。可誰料，偏偏提到了我，我一問三不知，咳！被老師批評了一頓。咳！誰讓它也是一門科目啊，不學也得學呀！
我最不好說話，每當上科學時，老師讓同桌討論問題，我都不愛張嘴，因此，老師天天提問我，我因語言表達能力不強，每次都比別人慢三拍。
我也非常的膽小，每次我的'同桌就捉兩三只蟈蟈拿著玩。有時我在寫作業時，他就把一只蟈蟈放在我的作業本上，讓我嚇了一跳；有時我把胳膊放在桌面上，他就讓一只蟈蟈爬進我的袖子里……至今我仍心驚肉跳。
這就是我，獨一無二的我，一名普普通通的小學生。每個人都有自己的優點、缺點和愛好；每個人都有自己的理想。讓我們架起云，為著我們的理想一起騰飛在藍藍的天空中吧！
五年級我的作文 篇5
我喜歡花朵，更喜歡那清新的香味，每當我走在樹下，花朵從樹下慢悠悠的落在我的頭發上 ，總有一種溫馨的感覺，偶爾我會撿起一瓣瓣曾經在枝頭絢爛過的落花，將它們夾在舊書里，把花的香氣和艷麗就在書里。
我喜歡坐在鋼琴前，手指在那黑白鍵上跳躍，像一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。有時要是學習疲倦了，我就不由自主彈上一曲又一曲，直到彈累為止，聽著音樂我覺得仿佛進入了仙境，也有時會被音樂入迷，彈的停不下來。
我喜歡一個人靜靜的呆在書房，拿出紙和筆，在一筆一劃的練書法，慢慢的字先生成了我在學習中不可缺少的伙伴，只要我有一撇沒寫好，就會擦了重新寫，把橫豎撇捺都要寫到位，這樣才能寫出一個漂亮的字。
我喜歡秋天的風，喜歡涼爽的秋風帶來的美，秋風將樹葉吹得翩翩起舞，將柳絮吹得搖擺著。秋風吹來了豐收的喜悅，尤其那金燦燦的稻穗，向我們打招呼，好像在說：“快來豐收吧，我已經成熟了。”更喜歡那細如牛毛的綿綿細雨。總之，我喜歡秋天帶來的所有所有。
我喜歡精心的做手工，每當春節的時候，奶奶都會教我剪窗花。當我第一次學奶奶剪窗花時，盡然剪了個四不像，不過沒關系，多剪幾次就好了。也喜歡為要好的朋友做一些漂亮的賀卡，上面貼滿了各種各樣的剪紙圖案，，表達我對她們的`關懷與喜愛。
我喜歡看電視，可是媽媽只允許我看四十分鐘，擔心我的眼睛會疲勞，視力不好。看電視，會讓我學到更多的知識，學會做人的道理，例如，我犯了錯，一定要誠實，不能說謊。有時看電視，也會讓我開心、快樂。
我喜歡夏天的荷塘，每當我走到獨木橋上，總是讓我深吸一口氣，感受荷花的香味，一片片荷葉挨挨擠擠，布滿荷塘，微風吹來，形成一道碧綠的波浪，荷花展著歡樂的笑容，還有的害羞的躲在荷葉媽媽的后面。啊！荷花像一個個小孩子在快樂的成長著。
我喜歡一切，更喜歡美好的生活！
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