精選二年級(jí)優(yōu)秀作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我生活在一個(gè)平凡而又快樂的家庭里。和藹可親的爸爸，溫柔善良的媽媽，聰明伶俐的我，共同編織著這個(gè)溫馨的`家。
一次，期中考試考試后，成績(jī)公布了。我傻眼了，由于自己的一時(shí)疏忽，試卷上出現(xiàn)了幾個(gè)紅色的“×”。我難過極了，身為班長(zhǎng)的我考這點(diǎn)成績(jī)，如何面對(duì)班級(jí)中的同學(xué)？
到了家，我再也忍不住了，淚水情不自禁地淌了下來。媽媽回來了，看見我紅腫的雙眼，摸了摸我的頭，柔聲地說：“寶貝，是不是考試沒考好？”我撲向了媽媽的懷里，淚水又一次無情地落下來。媽媽一邊掏出手帕為我擦淚，一邊拉著我坐下，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，哭是沒有用的，關(guān)鍵要找出失敗的原因，正確對(duì)待失敗，爭(zhēng)取下一次成功才是最關(guān)鍵的呀！”
接下來的幾天里，我整天恍恍惚惚，學(xué)習(xí)、吃飯都心不在焉的，這個(gè)分?jǐn)?shù)就像一座大山壓著我喘不過氣來。爸爸見了萬分焦急，開導(dǎo)我說：“孩子‘失敗是成功之母’，這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)成為過去，爸爸希望你能放下包袱，找回自信，快樂地生活。記住，不管你考了幾分，你永遠(yuǎn)是爸爸心中最棒的女兒。”
在爸爸媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我漸漸地走出了陰影，找回自信，在期末考試中取得了第一名的優(yōu)異成績(jī)。
我愛爸爸，我愛媽媽，更愛我這個(gè)溫馨的家。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
小鳥被銜回巢去后，血把小鳥金黃的羽毛都染紅了，小鳥的頭有氣無力的抬著，眼睛半閉半睜，兩只老鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像再說：“可憐的`孩子，你怎么樣了?”
樹下的小孩子們看到小鳥受傷了，都驚呆了，有些孩子悄悄的溜走了，這時(shí)，膽大的小明快速地爬上樹，抱起了受傷的小鳥，兩只老鳥急了，不停地啄著小明，小明喊到：“我要送它去動(dòng)物醫(yī)院!”說完，他快速地爬下樹，抱起小鳥就往動(dòng)物醫(yī)院跑去，到了動(dòng)物醫(yī)院，小明懇求醫(yī)生：“請(qǐng)把這只小鳥救活吧!”醫(yī)生答應(yīng)了小明，說：“我們會(huì)盡最大的努力來治療它的!”
小鳥最終被治好了，小明把它送回了巢，但這只小鳥一直不快樂，因?yàn)樗胝驹谥︻^唱歌，卻不敢去了，兩只老鳥知道了這件事，便鼓勵(lì)小鳥，小鳥鼓起勇氣，最終站上了枝頭，唱起了動(dòng)聽的歌來，于是，小鳥又變得快樂了起來。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
小弟弟要回來了，我特別高興。
小弟弟的臉圓圓的，眼睛大大的，小小的嘴巴總是在笑，走起路來“咚咚咚”地響。
弟弟很調(diào)皮。他來我家，一進(jìn)門就找爺爺、奶奶、叔叔、我、小黃狗。他進(jìn)來看見電視機(jī)，馬上要去按按鈕，看見鑰匙就要去開門。他還常常欺負(fù)小黃狗，用小腳踢它。有一天他把爺爺?shù)姆糯箸R打破了，還在旁邊哈哈大笑，氣的.爺爺“吹胡子瞪眼”，但也拿他沒辦法。
小弟弟雖然有時(shí)候調(diào)皮，但有時(shí)候也很可愛，我真喜歡我的小弟弟。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。 于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問題。 “蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的`食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”這個(gè)問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來，對(duì)我說：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
那個(gè)敏感、執(zhí)著的快樂男孩是誰？當(dāng)然就是我了。
每當(dāng)早上起床時(shí)，因?yàn)槲业?頭發(fā)是劉海，所以頭發(fā)總是亂亂的。我只有吃完早飯以后來來梳頭。不過我也很喜歡梳頭。有時(shí)，我會(huì)將頭發(fā)向右斜，有時(shí)我會(huì)將頭發(fā)向左斜，有時(shí)我會(huì)將頭發(fā)垂直梳下。這就是我裝帥的性格特點(diǎn)。
我還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛看書。有一次爸爸給我買了一套書叫《淘氣包馬小跳》，我簡(jiǎn)單地看了一下，覺得很有趣，于是津津有味地看了起來，仿佛一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間就過去了六個(gè)小時(shí)。突然間我一不小心把書弄掉在了地上，我這邊回過神來。看了一下手表，“啊，都七點(diǎn)了”我大叫起來，這就是我，看起書來就沒完沒了。
我的愛好還有羽毛球。有一次，我跟爸爸一起在小區(qū)里打羽毛球。我說打時(shí)間多一會(huì)兒，爸爸同意了。我們整整打了兩小時(shí)才回家。
我就是我，敏感、執(zhí)著、活潑、快樂的我。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
每個(gè)人都有無法改變的缺陷，沒有人會(huì)是完美的人。但是，我們可以用自身的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)缺陷。
比如有一個(gè)熱愛寫作的人，他的文章總是被拒絕。一次又一次的退稿讓他感到非常沮喪，甚至懷疑自己笨、不會(huì)寫作。正當(dāng)他要丟掉筆和稿紙時(shí)，一個(gè)他寄過去多篇文章的雜志社寄來最后一封退稿信，里邊是雜志社編輯的真誠(chéng)話語。信的意思是說，雖然他的文章不好，但是多年來他寄來的文章里的字越寫越漂亮，從最初的龍飛鳳舞到現(xiàn)在的讓人贊不絕口，想必他費(fèi)盡心思。他合上信，突然想：我沒有費(fèi)盡心思就寫出了好字，說明我有練字的天賦呀。于是他決定放棄寫文章，改練習(xí)書法。果然，幾年之后，他的字已經(jīng)練得可與書法家媲美了。
這個(gè)故事說明，優(yōu)點(diǎn)可以彌補(bǔ)缺陷。故事中的人是幸運(yùn)的，因?yàn)樗趧e人無意的開導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)點(diǎn)。是呀，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的付出是無效的'時(shí)候，再堅(jiān)持下去往往會(huì)失去更多。從自己身上找到優(yōu)點(diǎn)，是能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)的。但如果頹廢、墮落。試想，他還可能重新找回自信嗎？其實(shí)缺陷沒人可以改變，自信、自強(qiáng)是
必須要具備的，還有就是能夠彌補(bǔ)缺陷的優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)人不可能沒有優(yōu)點(diǎn)。或許你跑步很慢，跳繩卻不錯(cuò)；或許你學(xué)習(xí)成績(jī)不算很優(yōu)異，但是心靈手巧；或許你不會(huì)做飯，卻會(huì)品嘗美食；或許，做事情是如此，人生又何嘗不是如此呢？
沒有人會(huì)是完美的人，但是我們可以用自身的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)缺陷。各人有各人的優(yōu)點(diǎn)，正如“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”這句話所說的一樣。揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不正是最好的選擇嗎？讓我們走出自卑的陰影，開啟新生活吧！現(xiàn)在就開始吧！
【二年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
二年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]08-02
二年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-05
[優(yōu)秀]二年級(jí)優(yōu)秀作文08-19
（優(yōu)秀）二年級(jí)優(yōu)秀作文11-20
二年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-31
二年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]07-21
二年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-20
[優(yōu)秀]二年級(jí)優(yōu)秀作文08-13