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我的六年級小學作文

時間:2024-10-18 18:40:14 六年級 我要投稿

【實用】我的六年級小學作文錦集八篇

  在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的我的六年級小學作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】我的六年級小學作文錦集八篇

我的六年級小學作文 篇1

  每一個人都有自己的理想。理想是一座燈塔,在黑暗中指引我們前進。有了理想,才有了前進的道路;有了理想,就有了一個目標讓我們去到達。我的理想是當一名老師。

  在上三年級的時候,我就己經萌發了這個理想。我心想:每個人都是在老師的教育中獲得知識的。如果沒有老師這一職業,我們就學不到知識,就無法為國家做事。老師要承擔起教書育人責任,而我就愿意承擔這一責任。

  假如我當上了老師,我不僅要把知識傳授給我的學生,還要把做人的道理一起教給他們。老師是多么的偉大啊!老師像一支粉筆,讓學生學習了知識和做人的道理,而自己變成粉末落在地上;老師像花園里的園丁,每天勤勞地為花兒澆水。

  我知道,要實現這個理想,還要走很長的`路,但是我不怕。我也知道,要實現這個理想不容易,要靠我自己的努力。為了實現這個理想,我要努力學習知識,努力完成各科作業,在上課時認真聽老師講課。

  我堅信,總有一天,我的理想會實現。

我的六年級小學作文 篇2

  俗話說的好,天下沒有不散的宴席,真的是光陰似箭,日月如梭,很快我就要從小學畢業了,這里有太多的不舍,因為這里有我童年的回憶。當我坐在書桌旁,慢慢的回憶這六年的小學生活,我覺得這六年過的是十分的充實和快樂。我在課堂上學到了很多的知識,認識了許多志同道合的朋友,在學校的.每一天我都覺得過得非常的充實和快樂。

  當我進入小學之前,我還是只會嘻嘻玩耍懵懵懂懂的孩子,六年之后我即將要從這里畢業。我學到了很多的知識以及做人的道理,我在這里收獲了友誼的快樂,這些朋友們為我的童年畫上了五彩繽紛的彩虹,讓我體會到了人間的溫暖。

  如今真的快要畢業了,我的心里充滿了依依不舍之情,這里的一草一木已經深深地刻在了我的腦海中,我覺得我永遠也不會忘記這里的一切。

  雖然離別是讓人感到傷感的,但是它卻是我們人生道路上畢竟要經歷的一程,躲是躲不過去的。我們能夠做的,就是將這份傷感藏在心底,收拾好自己的心情,昂首向前繼續邁步。

  別了我的母校,今天我為您驕傲,明天我會讓您為我感到自豪。

我的六年級小學作文 篇3

  試卷發下來了,我看著所得成績:九十六分,還可以。

  老師站在臺上看著全班,說:“這次考試難度較大,大部分同學的成績可能不理想,這次考試的最高分——”他故意停頓了一下,引得同學們伸長了脖子,好奇地盯著老師。

  “九十六分!”老師話畢,報出了我的名字,大力表揚了一番!直講得我飄飄然,頓覺自己的“九十六分”無比高大起來。而同學們都以羨慕的`目光望著我。我的同桌還悄悄地湊過來,笑道:“成績還不錯嘛,恭喜你嘍!”

  短暫的喧嘩過去后,老師開始分析試卷。老師在臺上講,同學們在臺下拼命地改。而我呢?只錯了兩個,望著同學們滿頭大汗的樣子,我的心中有說不出的得意。

  “接下來是重點,同學們!”老師用教鞭敲著講臺,驚得同學們一個個從試卷上抬起頭來!我心中暗喜:“這一段我完全沒錯呢!”老師講了一會兒,忽然看著試卷,皺起了眉頭,停了好一會兒,才慢慢開口:“同學們……嗯……這里有一題……似乎講錯了。”“什么?”我表面上淡定,內心卻很不安。老師報了答案。

  全班同學歡呼,扔書本。

  我,只能尷尬坐在位置上,心里一團亂麻。這一題占五分,這樣我就只能得九十一分!我努力控制住表情,就在這時,我想到了一個辦法:改答案!

  我馬上動了筆,改得很心虛,寫幾個字就四周看一眼。幸好,四周并沒有人看著我,所有同學都沉浸在“重獲五分的喜悅”中。

  忽然,有人拍了拍我的肩膀,是同桌!他嘴角帶笑,說:“這題我對了,現在可有九十五分呢,就差你一分。”

  “嗯。”我含糊不清地應著,同時遮住了試卷,我可不希望這時候“露餡”!不一會兒,改完了。沒想到改完并沒有松了一口氣的感覺,反而覺得心虛。

  這件事沒有讓老師和同學發現,一直隱藏在我心里。我一直不敢坦白,從此它成了我內心的秘密!

我的六年級小學作文 篇4

  我有一個弟弟,他今年四歲了,他是屬狗的,而他硬說自己是屬老虎的。我弟弟他圓圓的頭,高高的鼻子,一雙炯炯有神的小眼睛,長得非常可愛。他的名字叫—華錦濤,大家都叫他濤濤。

  濤濤特別喜歡奧特曼,連穿的衣服、褲子、鞋都是奧特曼。有一次,我們一家人去商都買東西,在外面濤濤看見了一家商店前擺著兩個奧特曼,就吵著要媽媽買給他,媽媽說:“濤濤,我們買好衣服后再來買好不好?”濤濤的臉上顯出快哭的表情說:“不要不要,我要奧特曼,奧特曼。”媽媽對他沒辦法,只好給他買了一個奧特曼。買了以后,他放心了,就乖乖地跟我們一起去買東西了。來到賣小孩鞋店,媽媽要給他買一雙小熊的鞋子,可他不要,卻要奧特曼的`鞋子。他對媽媽說:“不要,不要,我要那一雙,奧特曼。”媽媽笑瞇瞇地對他說:“濤濤那雙鞋子不好的,有毛毛蟲的,這雙有小熊的鞋子好。”弟弟依然我行我素,還是要那雙奧特曼,并對媽媽說:“你亂說了,等一會兒奧特曼打死你。”媽媽拿來那雙鞋子給他試穿,正好。媽媽在買之前問濤濤:“濤濤你一定要這雙鞋子嗎?”濤濤肯定地說:“我要奧特曼。”就這樣媽媽給他買了一雙奧特曼。濤濤非常開心,拎著自己的鞋子走了。

  這就是我的弟弟,可愛、有趣、機靈,而且還愛奧特曼。

我的六年級小學作文 篇5

  我的家里有一只可愛的小倉鼠,它肥嘟嘟的,所以我給它取名叫嘟嘟。它粉紅色的耳朵一擺一擺的,小小的鼻子一聳一聳的,走起路來一搖一搖的,它很喜歡睡覺,是一個不折不扣的小懶蟲。

  星期五的晚上,我像往常一樣來到嘟嘟的“家門口”,剝它最喜歡的花生米給他吃,過了大約五分鐘后,媽媽驚訝地對我說:“菁菁”,你快看,你的小倉鼠臉怎么腫了?聽了媽媽的話,我的心里就像“十五個吊桶打水——七上八下”。我探出身子趴在籠子前,仔細地觀察著嘟嘟:噢,它小小的臉兒鼓鼓的。是不是長胖了?媽媽擔心地問。可它不會光臉上長肉啊?我有些擔心:“嘟嘟是生病了還是得了肥胖癥”?

  第二天天一亮,我就一骨碌爬起來,穿上外衣就趕緊去看嘟嘟。我仔細地打量著它:“咦,它的臉沒和平時不一樣啊?”我這才放下心來,拿出它最愛吃的花生米,它立刻變得兩眼發光,然后一下子撲了上來,用它那兩只靈巧的前爪把花生米一顆一顆地送進嘴里,還左右張望著,生怕會被別人搶走了似的。不過一會兒,它就把花生米吃完了。可它腮幫子兩邊就像兩個充滿氣的小球一樣鼓了起來,臉上的.毛就像公獅子頭上的鬃毛一樣豎了起來。我嚇壞了,大聲地叫了起來:“嘟嘟,你怎么了?”而它,用它那可愛的小眼睛調皮地看了我一下,然后轉頭鉆進了窩里邊兒。過了一會兒,等它出來時,小臉又恢復了正常。

  這到底是怎么一回事兒呢?我帶著疑惑,翻開了不會說話的小老師——《百科全書》。原來是這樣的啊!倉鼠天生就有一個奇特的習慣,就是它們每一次吃東西都會“打包”:也就是把食物放在它們的頰囊里儲存起來,等餓了再吃。這種現象,就跟牛“反芻”一樣,只不過一個在口,一個在胃。所以,倉鼠就像隨身帶著一個小倉庫一樣,因此而得名“倉鼠”。

  大千世界,無奇不有。每一個動物都有自己奇特的習慣,而這,就需要我們的仔細觀察和認真發現。就讓我們繼續用發現的眼睛去探索吧!

我的六年級小學作文 篇6

  我的家鄉在龍潭,也是我現在正在生活的地方。從小到大從未離開家鄉到外地生活,因為我才11歲而已,或許在過幾年就有可能不會在家鄉生活,但我對家鄉的印象是從未改變的。

  就我從小到大的印象來說,龍潭是一個風景不錯的地方,天氣也是一個溫和的'地方。龍潭的人向來都和藹可親的,我家的鄰居通常都會互相幫忙,鄰居的小孩也會玩在一塊,就像大家都是一家人樣的生活在一塊,但那都是還是小孩子的時候,只要長大了就沒有像小時后一樣的天真了,也就不會在玩在一塊了。

  龍潭還有很多好玩的地方,但我卻還沒去過。龍潭最出名的應該是龍潭天池。那里也是很多人在假日時會去的地方。那里到了暑假期間,經常就有很多表演可以看,那也提供了很多人表演的地方。我也曾經和我的學校的學生一起演奏陶笛,那次真的是一個很不錯的經驗。希望那種表演的地方可以繼續讓更多的人可以表現個人的才華。

  對家鄉印象來說,每個人都有不同的感覺,就看住在那邊的人有什么感覺。

我的六年級小學作文 篇7

  一本好的書刊,會讓你從中收獲很多的知識,學到很多的學習方法,會讓你從中受益匪淺,《快樂作文》就是這樣一種書刊,可以說《快樂作文》也是我的一位小小老師。

  《快樂作文》是我從一年級就訂的書,每一次接過《快樂作文》,我就會一口氣把它看完,有的時候看完了還感覺不過癮呢!可見我對它是有多么的著迷了,我對它著迷,是因為它確實辦得很好。書中分為好幾個模塊,有美文小屋.讀故事學作文.積累寶庫.作文導航.作文門診……其中,美文寶庫,會讓我們讀到那些語言優美,深情感人的文章,這里的文章多數都是出自名家之筆;作文門診是一些“病文”,學習怎樣修改;積累寶庫里是一些學習的'方法。在所有的模塊之中,我最喜歡對我幫助最大的,是作文導航這一部分,作文導航會給你介紹一些寫作文的方法,在這一個模塊里,我學習很多東西,如,作文要有“幽默七招”,幽默是一種語言藝術,寫作時,不失時機的幽上一默,能讓你妙筆生花,語言出彩,“幽默七招”第一招,巧用時尚“流行語”,第二招巧用對比,第三招巧改名稱,將一些特定的名稱予以變換,四招巧妙移植,將各門學科的相關知識巧妙的運用到作文中去,五招巧妙運用或變換歌詞,第六招大詞小用,第七招褒詞貶用;還有怎樣寫好話題作文,又給我們總結了五大“味”,文章標題要有“韻味”,文章立意要有“新味”,文章主題要有“深味”,文章內容要有“情味”,文章語言要有“詩味”。

  整本書的語言,無論是文章,還是小編的評論,都十分的精準到位,華麗優美,深情動人,更加重要的是,這本書教給了我們很多的寫作知識,寫作方法,讓我們在讀書的時候,也有了很大的收獲,這也是我一直熱愛它的原因,《快樂作文》真無愧于我的“小小老師”的稱號呀

我的六年級小學作文 篇8

  光陰似箭,日月如梭,五年的小學生活如煙似云般的即將離去。如今,我就要畢業了,我就要告別敬愛的老師、告別親愛的同學、告別熱愛的母校,邁入孫集中學的大門。

  每當想起老師的諄諄教誨,我心中就滿懷感激之情。告別了五年的小學生活,我即將進入新的學校開始新的求學生涯。這是一件多么令人欣喜的事情,因為我又長大了,學到的知識更多了。

  小學的生活對我來說是一個美好的.回憶,它有太多太多的東西值得我留戀,有太多太多的人值得我想念。五年的生活真是津津有味,在那片神圣的土地上,凝聚了歡聲笑語。留下了我們成長的足跡,留下了我們灑下的汗水。想起我將要離開我的母校,心里有說不出的難過。它就像是我的媽媽,有溫暖的懷抱,有大大的手掌,有堅實的臂彎。

  然而對即將到來的生活,我又是滿懷向往,真的很期待!也很矛盾,一會兒依依不舍,一會兒又充滿期待。不知道在新的校園里會發生些什么稀奇古怪的事,我已經開始想象起來了,真的很可笑。

  謝謝你,一直以來為我默默付出的老師,有了你才有我們美好的明天,在這里我向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意!也希望我在新的學校里面成績蒸蒸日上,擁有一個美好的未來!加油!

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