實(shí)用的初一作文匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初一作文6篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
學(xué)習(xí)可能是一杯苦澀的茶，但你以執(zhí)著的勇氣和持之以恒的耐心把它喝完，杯中剩余的就是最清靜的茶香。而這也是一種樸素?zé)o痕，但卻以美麗無比的方式告訴我們，即使成為一顆渴望的樹，但終究也會(huì)綻放出一樹最繁盛的生命之花。
經(jīng)歷一點(diǎn)點(diǎn)小挫折不算什么，因?yàn)檫@只是對我們的考驗(yàn)，天賜食于鳥，而不投食與巢。也許，每次會(huì)讓很多同學(xué)失望，不要灰心，把歷史忘掉，從今天開始，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上；也許學(xué)校嚴(yán)格的`制度會(huì)讓你很緊張，不要害怕緊張，放松心情，因?yàn)橛型瑢W(xué)一起陪伴著你。“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢。”多么美好的歌謠啊，我們也要學(xué)習(xí)水手那樣，不怕挫折，奮勇向前。
為自卑的心靈注入一股清泉，給陰霾的生活添一縷陽光，望同學(xué)們不畏學(xué)習(xí)的困惑努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
同學(xué)們，今日之事勿留明天。只有把握好生活的每分每秒，生命才不會(huì)虛度，人生才會(huì)熠熠生輝。
初一作文 篇2
“努力”、“認(rèn)真”、“踏實(shí)”這是我在學(xué)習(xí)路上必不可少的幾個(gè)字眼。這幾個(gè)字眼在父母與老師的口中仿佛重復(fù)了幾百遍，幾千遍。以至于我麻木。可那幾個(gè)詞和那句話仿佛時(shí)刻警醒著我。
記得在上小學(xué)四年級的時(shí)候，市中舉辦了一場作文競賽，在父母與老師的鼓勵(lì)下，我報(bào)了名。獲得的題目叫做“我心中的祖國”。
當(dāng)拿到這個(gè)題目的時(shí)候，我傻了眼。祖國？我一個(gè)四年級的孩子，哪知道什么叫做祖國？這個(gè)題目給我的爺爺奶奶寫還差不多。我失望地回到家，面對一張嶄新的稿紙，無從下筆。
不知過了多長時(shí)間，父親推門進(jìn)來了。看到我發(fā)呆的樣子，他說：“祖國并不是保衛(wèi)祖國時(shí)滿腔熱血的豪情壯志。你看外面這寬闊的柏油馬路，你們上課時(shí)那明亮的教師和舒適的操場，哪一樣不是祖國為我們創(chuàng)建的`？”
聽了父親的話，思路仿佛清晰了許多，但還是無從下筆，等到暮色即將降臨的時(shí)候，我沒頭沒腦地寫了牙長的一兩頁。父親看到我的作文后，語重心長地說：“只要你態(tài)度端正，多觀察生活，過兩天再寫一篇，一定會(huì)比這篇更好的！”
吃過晚飯，再坐在書桌前，又仔細(xì)審了一邊題后，我決定寫一篇想象作文，頓時(shí)，靈感像泉水一般向我涌來。
作文上交兩三天后，班主任告訴我，你的那篇作文獲得了二等獎(jiǎng)。可當(dāng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，她卻說：“你的獎(jiǎng)狀被學(xué)校弄丟了。可惜你寫了那么多，最后什么都沒有得到。”但我卻說：“不，我獲得了一些東西。”
沒錯(cuò)，我獲得的，就是父親告訴我的那句話——態(tài)度決定一切！
初一作文 篇3
春天尚未走遠(yuǎn)，夏天便用一場突如其來的雨證明了它的存在。
悶熱的天氣，因?yàn)檫@樣一場雨，瞬間沖走了心中的燥熱。我走在去學(xué)校的路上，心情如雨中的樹木，順暢又歡快。
來到學(xué)校，家長還沒有來幾個(gè)，我打開教室的門，打掃著衛(wèi)生，為家長會(huì)做準(zhǔn)備。開會(huì)時(shí)，我走出教室，站在樓上，眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景。細(xì)雨蒙蒙中，遠(yuǎn)處的小山若隱若現(xiàn)，霧茫茫的一片綠，像一道綠色的屏障。
這時(shí)，班主任走過來說，“你先回家吧，家長會(huì)準(zhǔn)備工作也差不多了。”于是我興高采烈地走出校園，漫步在回家的路上。雨漸漸大了起來，激烈而富有沖擊力，雨滴打在雨傘上，啪啪作響，道路兩邊的樹葉像綠色的蝴蝶一樣上下翻飛。
回家后，經(jīng)過母親的批準(zhǔn)，我騎上車，在細(xì)雨中，直奔臥佛寺公園。迎著雨水絲絲的涼氣，以及花草樹木散發(fā)著的`泥土的氣息，我來到了觀佛臺(tái)上。因?yàn)榫嚯x的拉近，對面的山顯得清晰了許多，臥佛在雨中靜臥，世間一切寂靜無聲，只有幾只小鳥在迎雨而飛。
雨越下越大了，雨的激烈給山增添了幾分生氣，讓山成為了一片妙不可言的綠。花草樹木與群山偎依在一起，形成的綠色屏障光彩照人，泥土的芬芳沁人心脾。老天爺鬼斧神工般的將這幾座山打造得像一個(gè)栩栩如生的大佛，其惟妙惟肖的程度令人驚嘆。
一陣劇烈地傾瀉之后，雨勢漸漸小了。對面的山愈發(fā)清晰可見，那令人陶醉的翠綠色屏障漸漸隱去，神秘的面紗被揭開，露出了更加真實(shí)、純天然的綠。我深吸一口清涼的空氣，隨即翻身上車，穿行在綠樹叢中，愜意地感受著大自然的芬芳和美好。
回家的路上，雨慢慢地停了，風(fēng)呼呼地朝我身后沖去。我知道，經(jīng)歷了這樣一場夏雨，我的內(nèi)心和大自然中的萬物一樣，更加清澈澄明。我相信，雨水過后，一定會(huì)是一個(gè)燦爛的明天。
初一作文 篇4
不記得是誰的話了，說：日子像輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被太陽蒸融了。當(dāng)你察覺他走的匆匆，伸出手想去遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊溜過去了。天黑時(shí)，躺在床上，它便伶伶俐俐地從身上跨過，從腳邊飛過去了……當(dāng)時(shí)間沉淀下來時(shí)，留下的便只有回憶。
好懷念童年時(shí)的無憂無慮。可以賴在床上不起；可以在外面“野”一天不回家；可以做幾個(gè)惡作劇，看著父母疑惑的樣子偷笑；還可以捉幾只螞蚱與小伙伴們痛痛快快的賽上幾場……
還記得小時(shí)候，家里住的是父母單位上分的.小房子。兩間磚瓦結(jié)構(gòu)的平房，一個(gè)大大的院子。印象最深的，要數(shù)院子中間的那棵石榴樹和院墻角那個(gè)大大的鼠洞。
我最喜歡的是：坐在門前，吃著石榴看虎子（我家養(yǎng)的小狗）跟老鼠打架。“汪汪……”幾聲犬吠，大戰(zhàn)開始了。
看！吃過虎子N次虧的大老鼠，一見到虎子便倉惶逃跑。機(jī)靈的虎子一個(gè)飛躍攔住了它的去路。老鼠“虛晃一槍”，從虎子的胯下溜掉。虎子一個(gè)“回馬槍”撲轉(zhuǎn)過來，用身子擋住了它的洞口。大老鼠急轉(zhuǎn)身再逃……我急了，一下跳了起來，將手里的石榴一拋，嘴里喊著：“打死你這個(gè)臭老鼠！”嚇的那老鼠一愣，卻被虎子一下按倒在地。“哈哈，抓到了……”我開心的跳著，笑著……
時(shí)光匆匆，童年在不知不覺中遠(yuǎn)去了。可是童年的一切卻常常在我心頭蕩漾，總讓我難以忘懷。
家長感言：無意中進(jìn)入兒子的博客，看到兒子不同時(shí)期的文章，驚喜之余又有些感慨。一直都知道兒子屬于那種沉穩(wěn)心細(xì)的人，卻不知他的感情是如此細(xì)膩。看著文章，不由想起兒子小時(shí)候那段艱苦卻又快樂的日子，那種田園般生活。好想說一聲：兒子您好棒！
老師評語：小作者感情較細(xì)膩，語言生動(dòng)。短短數(shù)語讓我們有身臨其境的感覺。繼續(xù)努力！時(shí)小妮甲＋
初一作文 篇5
我在變嗎？現(xiàn)在的我已經(jīng)跨入了中學(xué)校門，從一名小學(xué)生變成初中生了。與小學(xué)時(shí)的我相比，也有了眾多不同。看來，我真的在變。
上小學(xué)時(shí)，我是班里的假小子。每當(dāng)課間休息時(shí)，不是和男生打打鬧鬧，就是幫女生“行俠仗義”，是學(xué)校有名的“跆拳道高手”。可自從進(jìn)入了初中校園，我變得文靜多了。與同學(xué)打鬧只是偶爾為之，大部分休息時(shí)間，是在教室里度過的。有時(shí)看看書，有時(shí)畫一會(huì)兒我喜歡的卡通畫，也有時(shí)只是安靜地坐在自己的座位上發(fā)愣。背誦古詩詞時(shí)，也漸漸從唐詩，轉(zhuǎn)而強(qiáng)烈地喜歡上了宋詞。因?yàn)楦杏X宋詞的那份凄美，更能打動(dòng)我的心。在我身上，似乎增加了幾分多愁善感。或許我真的長大了。
整個(gè)小學(xué)階段，我都是個(gè)無憂無慮的“閑散人員”，在班里不擔(dān)任任何職務(wù)，但成績還不錯(cuò)。偶爾犯點(diǎn)兒小錯(cuò)誤，也不會(huì)讓老師太生氣。而如今處在少年時(shí)代的我，每天都在快樂地忙碌著。自從進(jìn)入了初一八班這個(gè)快樂的班集體，我感到自己比以前增加了一份責(zé)任感。我愿意為老師分憂，我愿意為同學(xué)服務(wù)，我愿意為班級帶來歡樂。本來我就是個(gè)快樂的陽光女孩，現(xiàn)在，因?yàn)榭吹搅俗约涸诎嗉壍膬r(jià)值，我變得更加快樂！
過去，我曾多次幻想留在童年，因?yàn)橥炅艚o我的'美好回憶的確很多；而現(xiàn)在，我卻總在想著長大后會(huì)怎樣，因?yàn)樽约旱淖兓蛭艺宫F(xiàn)出更燦爛的未來！
是的，我在變，我一直都在變。我相信，今后的我還會(huì)變，會(huì)變得更優(yōu)秀！
初一作文 篇6
這是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨。我雙手捧著一盆太陽花走進(jìn)醫(yī)院，望著沉寂的長廊，聞著一股醫(yī)藥味，頓時(shí)想起我的朋友，便長長地嘆了一口氣，眼淚奪眶而出，濺在花瓣上……她，曾經(jīng)有過一雙多么炯炯有神而又聰慧的眼晴，可現(xiàn)在，可現(xiàn)在卻由于一次意外的事故被黑暗之神奪去了光明。一個(gè)十一二歲的少女的未來生活將在黑暗中度過，多么可怕!
走近病房門口，我止住了腳步，竭力抑制自己的感情，拭干眼淚，推幵病房門，輕輕地走了進(jìn)去，走到她的`床頭柜前。只見那上面放著幾本書與一個(gè)裝有外語磁帶的單放機(jī)。我把花放到床頭柜上，雖很輕，但她還是醒了，似乎知道是我，說道：“你來啦。”我讓她躺下，她卻說：“不要緊，我睡了好久了。”我盡可能裝出歡笑，可沒能想出一個(gè)字來。過了一會(huì)兒，我竟獨(dú)自啜泣起來。
“你哭了?別哭。哭又能解決什么問題呢?奧斯特洛夫斯基、荷馬不也都走過來了嗎?‘天無絕人之路’，我還要與你們一起走完人生的漫長曲折的遒路。”她又笑了笑。
我止住了奪眶而出的淚珠，握緊了她的手。我仿佛又聽到她那顆搏斗的心“撲通、撲通”地跳動(dòng)。
“我要像太陽花一樣，追尋太陽。”這時(shí)，一縷暖暖的陽光映在她臉上，她很高興：“我雖然再也見不到那輪伴隨了我十幾年的太陽，但在我的心中，仍然有一顆跳動(dòng)的太陽。讓它照亮我的心，憑著我的智慧，帶著我的希望，去建設(shè)一個(gè)于人類有益、五彩絢爛的世界。”她憧憬著，甜甜地笑了。
我一直陪伴她到了中午。后耒，她的父母來了，見了我只是笑，可眼中卻滿含淚珠。于是，我匆匆走了，臉頰上帶著淚珠。
第二夭早晨我來后，她給我一張紙，上面畫著花辦參差不齊的太陽花。
“這是我趴在床頭柜上畫的—憑感覺畫的，像嗎?”她十分興奮，眼晴似乎擦過一絲光。
“像，很像!”我費(fèi)力地說，但再也擠不出一個(gè)字。沉默了一會(huì)兒，我問她：“你要像夸父一樣追日嗎?”
“大概是，只要我付出努力，我心中的太陽一定比你所看到的太陽更美。”
“我覺得你好堅(jiān)強(qiáng)。我相信，你一定能成功。”我忽覺兩滴熱淚落入唇間，咸咸的。
她抬起頭向著窗外，似乎看到了紅彤彤的太陽。我緊握著她的手，也看著美麗的太陽。
一縷溫柔的陽光撒進(jìn)病房，染紅了那盆太陽花，染紅了我倆的臉，染紅了一切。
“太陽出來了吧!”她問我。
“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“太陽的光輝充滿希望。”
她笑了，她笑得好甜。
我默默看著周圍的一切，心里感嘆著：好一個(gè)美麗、充滿希望的早晨!追尋太陽的朋友啊，你大膽地去追尋吧!
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