【熱門】六年級(jí)小學(xué)生作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
著名作家莫懷戚寫的《散步》一文中,我的母親和兒子為了走大路和走小路而產(chǎn)生了分歧。剛剛學(xué)完這篇課文,我就想起了我們家有趣的分歧。
今年過年,我收到了大把大把的紅包。算下來,足足有兩萬元呢!一回到家。爸爸就和媽媽吵了起來,發(fā)生了分歧:爸爸說,把壓歲錢存進(jìn)銀行里,時(shí)間到了還會(huì)有利息呢!媽媽卻說,存進(jìn)銀行里也會(huì)有風(fēng)險(xiǎn),還是自己保管比較妥當(dāng)。見他么吵得不可開交,我仔細(xì)的想了想,便說:“你們說的都有道理,我們要通過公平競(jìng)爭(zhēng)來決定誰來管錢,三局兩勝!”“好!”爸爸媽媽異口同聲的說。
“聽好了,第一局:畫畫。每人限時(shí)畫一幅畫,誰畫的好誰就贏!”我像一位考官一樣地說著。他們二話不說,馬上畫了起來。限時(shí)的十五分鐘馬上過去了。我大喊:“停筆!”他們馬上停筆,把作品拿給我看。雖然兩人畫的都很好,但我還是覺得媽媽的作品更勝一籌。“第一局,媽媽勝!”我大聲的宣布著。媽媽的臉上露出得意的神情。
馬上開始第二局。“第二局,打保齡球。誰打倒的保齡瓶多,誰就贏!”我拿出我小時(shí)候玩過的保齡球玩具,又?jǐn)[好保齡球瓶,拿出兩個(gè)保齡球,比賽就開始了。媽媽把球直直的'滾過去,球一下子砸倒了九個(gè)保齡球瓶。媽媽開心極了。看來媽媽又贏得了這一場(chǎng)比賽。爸爸那邊,只見爸爸把球往天上一拋,形成了一條完美的弧線,球直接落到了中間,把十個(gè)瓶子全部砸倒了!“爸爸勝出!”我興奮地大喊。
“最后一局,乒乓球比賽。三局兩勝!”我在餐桌上擺好一根棍子做網(wǎng),拿出我和外公打球用的乒乓球拍和乒乓球給爸爸和媽媽。比賽就開始了。一直打到最后一局,還是不分伯仲。只見爸爸把球一旋,球改變了方向,向媽媽飛去。媽媽也不甘示弱,把球向空中挑去,爸爸一記扣球。“勝利了!”他興奮得大喊……
沒想到最后是爸爸贏得了勝利,媽媽也愿賭服輸,錢被存進(jìn)了銀行。
這次家庭的分歧真有趣,我相信你們每家每戶都會(huì)有不同的麻煩和分歧,我也相信你們會(huì)有智慧去完美的解決你們的分歧。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
桑娜拉開帳子,漁夫果然看見有二個(gè)長(zhǎng)著黃頭發(fā)的小孩子睡在他們的孩子們身邊。漁夫苦笑了一下,說:“咱們得打地鋪了!”說著抱了些干草鋪在了地上。桑娜和漁夫睡在了地上。
第二天,漁夫什么也沒吃就打魚去了。他得比以前更辛苦地打魚。桑娜的'孩子們都醒來了,只有那二個(gè)小不點(diǎn)兒還沒醒來。桑娜小聲地告誡他們:“不許欺負(fù)這二個(gè)小弟弟,不許吵醒他們。”說完打開放食品的柜子,往里面一看,只剩下一大半塊黑面包了。他們幾乎沒吃什么東西,剩下的小半塊面包都給了那二個(gè)小孩子。
雖然他們的日子比以前苦了很多,但沒有人抱怨。深夜,漁夫回來了。他打來了幾條小魚,桑娜說:“至少明天有一點(diǎn)菜吃了。”漁夫說:“咱們一定能熬過去的!”
次日早上,漁夫天不亮就又匆匆地出門去了。桑娜做好飯,叫起了孩子們,桑娜比以前多一倍的勞動(dòng),才讓一家人能有口飯吃。
年復(fù)一年,日復(fù)一日,十多年過去了,漁夫的七個(gè)孩子都長(zhǎng)大成人了。他們過上了幸福的生活。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
今天下午,我從窗戶里探出小腦袋,來看這美麗的夕陽。
那時(shí)候,太陽光還很亮,可高度卻只有七八層樓那么高,在樓層之間顯得格外明亮。太陽的光線射在我家鋼制欄桿上閃閃發(fā)亮,就像無數(shù)的珠寶做成的一樣。漸漸地、漸漸地,太陽越來越低,顏色也越來越深。從原先耀眼的金黃色變成了綠色,過了一會(huì)兒又變紅了。最后整個(gè)天空全都是粉紅色了,接著太陽光照在哪里,哪里就變成紅色了,照在房子上,房子變紅了,照在小朋友的臉上,小朋友的臉也變紅了,照在云上,更像是給云圍上了一層紅色的花邊……
雖然顏色不再變動(dòng),但形狀又開始變化了。
突然天空中出現(xiàn)了一條龍,這條龍的'形狀就像一個(gè)個(gè)小山峰,每節(jié)身子都彎成“小山峰”的樣子,可是過了一會(huì)兒,這些“小山峰”都擠成一堆,“龍”又變成了“羊”。這只羊低著頭像在吃草。
又過了一會(huì)兒,太陽就像一個(gè)害羞的小姑娘,慢慢地、慢慢地躲到房子后面去了,嘿,不見了。天也慢慢變黑了……
啊,我愛美麗的夕陽!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
瞧,那個(gè)壞壞的女生,個(gè)子1米6,臉圓圓的,梳著馬尾辮,頭上帶著橘色的發(fā)卡,穿著藍(lán)色的小襯衫,瞧這個(gè)壞壞的女生在干嘛?她在鬧,在和朋友玩,臉上還時(shí)不時(shí)的透出點(diǎn)陽光的笑容,別看那個(gè)小女生老愛笑,其實(shí)你們錯(cuò)了,她哭起來啊,都可以把班級(jí)給淹了,她有好幾面的她呢,在朋友面前愛賣萌,愛笑,愛耍耍小脾氣,在同學(xué)面前愛搞惡作劇,愛哭,還有點(diǎn)小脾氣,在老師面前愛賣乖,愛委屈,在家長(zhǎng)面前愛撒嬌,愛任性,愛大笑,在沒有人的時(shí)候只有自己的時(shí)候不愛說話,不愛東張西望,不愛嘻嘻哈哈,不愛走來走去,不愛放聲大哭,愛發(fā)呆,愛回憶,愛微笑,愛無聲哭啼,任眼淚流過那胖嘟嘟的臉龐,在只有她一人的時(shí)候,她看起來像一個(gè)一無所有的人,其實(shí)真正的她,只會(huì)在沒有人的時(shí)候出現(xiàn),她會(huì)把微笑留給別人,把悲傷留給自己,她很重情,她會(huì)因?yàn)橐患⌒〉腵事就哭,她也愛憂郁,典型的憂郁女生,她在朋友面前更是一個(gè)壞壞的女生,就拿這件事說吧
剛好是秋天,落葉一飄落下來,她在哪呢?她在那,在小小的樹林中看著一的落葉落下,又增加了幾分憂傷,也襯托出了她的憂郁,在落葉下顯出了她更加的文靜不愛說話了,就在這時(shí)她的朋友走來了,她恢復(fù)了那副大大咧咧的表情,她問她的朋友“下輩子你想當(dāng)什么?”她們都說不想當(dāng)人了,她說“哦!那下輩子你們就不是人嘍!”她的朋友被她氣得臉通紅,她趁她們不注意拿了一把樹葉向她們?nèi)鋈ィ姓f了一句“天女散花,仙女下凡嘍”就這樣她們又開始打打鬧鬧了,你們說她是不是很壞呢?
瞧,那個(gè)壞壞的女生還在和她那些朋友鬧她是誰呢?她正是本人。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
我也挺喜歡畫畫。但是繪畫對(duì)我來說只是一種消遣,娛樂的方式。我喜歡畫素描,可是我怎么也畫不好,明明就是照著那樣子畫的,可是畫出來卻無比的怪異,說不出為什么。后來有一段時(shí)間放棄了畫畫,專心投入寫作去了。直到有一次寫生課。
Mr.紀(jì)讓我們?cè)谛@里走走看看,想想決定要畫什么,第一節(jié)課找靈感,第二節(jié)課再開始畫,所以說寫生課要用兩節(jié)。但我擔(dān)心跟不上同學(xué)老師的進(jìn)度,老師一下口令我就迫不及待地飛奔到操場(chǎng)去了。
“啊,涼,我們來畫主席臺(tái)吧?”死黨珊躺在操場(chǎng)上,閉上了眼睛,一副很陶醉很享受的樣子。微風(fēng)徐徐吹來,吹開了她腮邊的垂下來的幾絲頭發(fā),映出了她年少氣盛的模樣。
“嗯,好。”我也躺在操場(chǎng)上,望著主席臺(tái)沉思著。不僅要考慮是要畫局部還是全景,還要斟酌是那繁茂的樹葉該怎么一筆帶過。還有立體,從每個(gè)角度看都要真實(shí),也是一個(gè)值得思索的問題。
珊可是個(gè)難得一遇的畫畫奇才呢,在這方面我還要多加請(qǐng)教她。于是我側(cè)過頭問:“誒,珊,你畫主席臺(tái)是要畫局部還是全景啊?還有那個(gè)樹葉...”沒等我說完,珊突然插了一句:“考慮這個(gè)干嘛?這么多問題,要不我們來畫教學(xué)樓吧?”
“嗯哼,教學(xué)樓?”我嘀咕了一句,還是算了,只好先拋開珊去逛逛其他地方了。
白紙上的鉛筆畫被我擦了一遍又一遍,真的是找不到稱心如意的風(fēng)景呢。誒?我目光看向校門口旁的小水塘。那邊人挺多的,而且風(fēng)景也不錯(cuò),只是平日無心去欣賞罷了。
我急急跑了過去,看了一會(huì)兒,終于找到了靈感。可是旁邊的一個(gè)同學(xué)說,再過十分鐘就要下課了。不行得抓緊畫,雖說還有下節(jié)課,可是畫不完的。
我認(rèn)真地臨摹了一下整體構(gòu)造,波光粼粼的水還真有點(diǎn)難畫呢。不過,這種難畫的東西,我都用鉛筆草草得地糊幾下,一筆輕輕帶過。這種小小的瑕疵,我還是能容忍得了。
“叮鈴鈴”下課時(shí)間到了。我回到了教室。不經(jīng)意瞟了瞟珊的'畫作,她已經(jīng)基本畫完了,只是沒有仔細(xì)去畫細(xì)節(jié)而已,雖說如此,但還是很好看。Mr.紀(jì)讓我們把畫攤開在桌子上,他要檢查我們的進(jìn)度。
我坐在第四大組。趁Mr.紀(jì)還在檢查第一大組時(shí),急忙催促珊:“快,幫我補(bǔ)一下細(xì)節(jié)。”珊大略思了思考,拿起鉛筆輕輕勾了幾筆,細(xì)節(jié)就大致畫好了。珊又急忙畫她的細(xì)節(jié),讓我?guī)兔Χ⒅鳰r.紀(jì),如果他來了提醒一下她。
“快!Mr.紀(jì)到第三組后面了,馬上要輪到我們了。”珊急得索性用鉛筆涂成一團(tuán),糊了糊,說:“就這樣吧,反正還有下一節(jié)課,老師只是檢查進(jìn)度而已,還有很多人畫都沒畫呢。”她突然轉(zhuǎn)過頭來看我,側(cè)著臉笑了笑,那一刻,我真想用我手中的筆畫下這一刻來。
Mr.紀(jì)來檢查我們兩個(gè)的了。他看了看,什么也沒說,只是微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭以示贊許。此時(shí),床外的陽光分外美好。我輕輕地用鉛筆補(bǔ)上了一個(gè)漏掉的如花般的姑娘的微笑。
這就是真正的寫生。除了要有實(shí)實(shí)在在的風(fēng)景,還要有真真切切的情感和每一道亮麗的“風(fēng)景線”。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
在我童年的幻想中,有一盆這樣的花,她的顏色五彩斑斕,還有著濃濃的幸福味兒——那就是幸福花。
她是一朵朵芬芳而又迷人的花兒,那粉色代表著溫暖,她永遠(yuǎn)把幸福的一縷縷金光潑灑在我的身上;那白色代表著辛勤的汗水,她會(huì)沖刷我的辛苦,換來屬于自己的幸福;那紅色代表著和睦的家庭,她會(huì)把我的心靈裝扮的更加美好……
這盆幸福的.花時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身邊。記得在一個(gè)星期天的下午,我們一家去摘櫻桃,可是,到了半路,天宮不知傳出什么傷心事,眼淚嘩啦嘩啦地往下流,可我只穿了一件短袖,這可怎么辦呢?等到了白鹿原山,我冷得不得了,在微風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。這時(shí),爸爸對(duì)我說:“兒子,把爸爸的衣服穿上吧。”可我心想:爸爸身上也只穿了一件襯衣,如果爸爸一脫就只剩下一個(gè)背心,這豈不是更冷嗎?爸爸硬把自己的衣服脫下來給我穿上。我穿上爸爸的衣服之后感到有一股甜蜜的暖流一下潛入我的心間。
啊!幸福陪伴著我的成長(zhǎng),我相信這盆幸福的花兒會(huì)開得更加美麗更加芬芳。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
六年級(jí)暑假我去姑姑家玩,她家附近住著一位年過七旬的丁爺爺。他和孫子住在一起,為了生活,為了讓孫子讀書,他當(dāng)起了清潔工。
那天早晨,太陽還沒出來,人就感覺到全身要冒汗。我拿著書本去補(bǔ)習(xí)班,出門一拐彎兒,就看見這位白發(fā)蒼蒼的丁爺爺戴著別人不要的草帽,肩上搭著一條毛巾,弓著腰,手不停的揮舞著掃帚,他的額頭上掛滿了大顆的汗珠。
忽然,身后一輛摩托車呼嘯著沖過來。不好,車子要撞到丁爺爺!我急得大叫起來,老人下意識(shí)的往后退,車子也拐了個(gè)彎,老人沒被車撞倒,可是被后面的.石頭絆倒了。車子沒停下來,向前開走了。然而車子在拐彎時(shí)掉了一個(gè)黑包,這個(gè)包在老人面前。
丁爺爺掙扎了半天也沒能起來,過路人把他扶了起來,發(fā)現(xiàn)他的后腦勺流了不少血,人們痛罵那個(gè)騎車的人不講道德。有人打開那個(gè)黑包一看,哇,里面竟有好多錢呢!有人出主意說:“這錢不能還給他,把人摔成這樣”
補(bǔ)習(xí)班放學(xué)回家,我聽到“劈劈啦啦”的鞭炮聲。姑姑說,丁爺爺把錢還給了騎車人,人家正在感激他呢!第二天,我又看到他頭裹繃帶,弓著身子在一下一下的掃著馬路。
丁爺爺是我最敬佩的人!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
小時(shí)候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是責(zé)任,更不曉得自己有責(zé)任。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)了責(zé)任這個(gè)朋友。
平常的生活中,經(jīng)常聽到人們談起責(zé)任心,并以責(zé)任心來評(píng)價(jià)一個(gè)人。的確,責(zé)任心對(duì)于一個(gè)人來說是非常重要的。
事情發(fā)生在不久前,就在開學(xué)的那一天。這天我來得比較晚,到達(dá)的時(shí)候教室已經(jīng)坐了不少同學(xué),我按排好座位入座,整理自己的東西。平常粗心的我突然發(fā)現(xiàn)桌椅歪了,便順勢(shì)把它給擺正。眼睛瞄了瞄,頭斜了一下,手又?jǐn)[了一擺,一下子功夫桌椅便整齊了。出乎意料,這樣的一個(gè)小動(dòng)作竟也被老師發(fā)現(xiàn)了,并在班上稱贊說,我的責(zé)任心強(qiáng),意識(shí)到自己的責(zé)任。那時(shí)候的確有點(diǎn)不好意思,但現(xiàn)在回想起來,的確,是我的責(zé)任心在起作用,我是對(duì)的,甚至直現(xiàn)在我還有一點(diǎn)光榮感。
責(zé)任有大有小,責(zé)任的大小并不能衡量一個(gè)人的責(zé)任心如何。正如一個(gè)高中生,他不太可能負(fù)起一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,但只要他勤于學(xué)習(xí),規(guī)范自己的行為……我們就可以說他是一個(gè)有責(zé)任心的人。
還記得在一次班會(huì)課上,某同學(xué)提出了自己的意見,他說希望某些同學(xué)不要亂扔垃圾,因?yàn)樗呀?jīng)一次又一次的幫那些亂扔垃圾的.同學(xué)把垃圾撿起來了,還告訴同學(xué)們說要保持教室的潔凈。聽了他這番話,有一種強(qiáng)烈的感覺高訴我:這位同學(xué)是一個(gè)很有責(zé)任心的人,他懂得對(duì)自己對(duì)班集體負(fù)責(zé)。
的確,責(zé)任心,每個(gè)人都會(huì)有。我一直都牢記“國(guó)家興亡,我的責(zé)任”這樣一句話,我覺得這話實(shí)在是太有道理了。
即將步入成年,我要面對(duì)許許多多的責(zé)任,承擔(dān)更多的責(zé)任,對(duì)父母、對(duì)家庭、對(duì)集體……都有著我的責(zé)任。對(duì)于這些責(zé)任,我愿意承擔(dān),更樂意承擔(dān)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
昨天,我和媽媽一起去寧波博物館。
博物館的第一層就很壯觀,我和媽媽走進(jìn)了一個(gè)“小山洞”,里面有一個(gè)千手觀音是光照的,我一過去就有一個(gè)‘影子’,我正在做一些動(dòng)作時(shí),媽媽卻在看后面的觀音,還對(duì)著石像觀音拍照。我去媽媽那里,毫無興趣的看了幾眼菩薩,又去另外一個(gè)出口看有沒有可供我玩的東西。可惜的這兒是博物館不是游樂園,我于是又回來,躲在媽媽身子后面玩起捉迷藏。媽媽發(fā)現(xiàn)了我,就說:“這里不能玩!小心點(diǎn)!”可我沒有聽,我“著急”的問媽媽:“什么時(shí)候到樓上玩?媽媽,我想玩。”媽媽白了一眼,我馬上閉上了小嘴巴。幾分鐘后,媽媽還在拍照,這使我非常非常的掃興。又過了幾十分鐘,媽媽拍了:持經(jīng)觀音、蓮花手菩薩和觀音菩薩等幾個(gè)觀音。又過了十幾分鐘,媽媽才慢慢的`帶我上了二樓。
二樓內(nèi)容有些少,但都是媽媽喜歡的古物寶貝,里面還有一個(gè)叫四臂觀音的,幾個(gè)古城門。走出出口,于是我和媽媽上了三樓。
三樓有些好笑,剛上去就看見一些“房子”和一張非常好笑的畫。又走了一些路出現(xiàn)幾個(gè)陶器,一些人和古人的店。最好笑的是一個(gè)店里無人,賣石頭做的吃的。又走了一會(huì)兒,幾把椅子掛在墻上、幾只“死鴨壺”在玻璃里。還有一個(gè)橋、兩個(gè)石人娃子、3個(gè)大石人,一個(gè)小臺(tái)子上面三個(gè)人演戲,六個(gè)人看戲,四個(gè)人吃飯。還有許許多多奇怪的東西。
媽媽說:“這些是寧波的風(fēng)俗。”
博物館真好啊!!
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