四季八年級(jí)作文

時(shí)間：2024-07-12 02:31:13 初二我要投稿

四季八年級(jí)作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的四季八年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四季八年級(jí)作文6篇

四季八年級(jí)作文1

　　披著春的晨光，折一枝紅杏，我踏上尋春的路程。

　　看！睡了一季節(jié)的小草，迫不及待的從泥土里鉆出來(lái)，想看看這美麗的天地，大地因此而換上了新裝，顯得格外精神。可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，在繁花嫩葉間嘰嘰喳喳的`斗著嘴，為這美麗的春天譜寫(xiě)著一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。

　　咦！是什么輕拂我的臉頰？哦！是吹面不寒的楊柳風(fēng)嗎？她是詩(shī)人眼里的剪刀，她剪出的細(xì)葉式的絲絳，裝成“小家碧玉”。春風(fēng)剪破了嚴(yán)冬的束縛，裁出了一片生機(jī)。

　　在這草方春，柳枝將舒未舒之際，絲絲縷縷的細(xì)雨又為初春之景平添了一種別樣的韻致。正是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。

　　看著這一切，我心潮澎湃，醉意朦朧。我打開(kāi)畫(huà)夾，調(diào)好顏料，開(kāi)始我的春的創(chuàng)造。我相信在我的筆下，春不僅是絢麗多姿的景色，更是如韶年華的生命篇章。

四季八年級(jí)作文2

　　春天。天藍(lán)、雨細(xì)、風(fēng)和、令人神往，春天充滿生機(jī)，春天如詩(shī)情如畫(huà)意，今天，讓我們一起走進(jìn)美麗的春光中，讓我們的心靈幻化出一派充滿詩(shī)情畫(huà)意的美好景象。

　　天空這樣的藍(lán)，山水亦這樣的藍(lán)，藍(lán)的單純。遙望遠(yuǎn)處，分不清哪里是水，哪里是天。這么淡藍(lán)的天空，時(shí)不時(shí)飄來(lái)幾絲煙云，讓這單純的藍(lán)空增添了幾分色彩。

　　“春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來(lái)。”春天的雨，連綿，持久，像一位溫柔慈愛(ài)的母親，總是疼愛(ài)地摩挲著我的臉龐。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”春的雨，纖細(xì)，蓬松，又像無(wú)拘無(wú)束的小孩。信步雨中，任憑他調(diào)皮地躍入你的脖頸，濺上你的發(fā)梢。那清涼的感覺(jué)，有種說(shuō)不出的自在，仿佛回到童年與好友嬉戲的瞬間。

　　風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)的多么好啊！早春的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的.平臺(tái)也綠了。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)。”不寒是假的，微寒還是有的吧？但正是這絲絲寒意，使人清醒。她那雙濕潤(rùn)的手，溫暖著每一個(gè)被嚴(yán)冬凍僵的臉龐。

　　春天。這時(shí)整個(gè)自然都是新鮮的、好奇的、生機(jī)勃勃的。Ilovespring！

四季八年級(jí)作文3

　　晚風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，撩起最深成的記憶。那些年華，那些日子，似流水般拂過(guò)那顆千倉(cāng)百孔的心，卻始終填充不滿內(nèi)心的空虛。

　　當(dāng)年的歌聲還縈繞在耳畔，聽(tīng)歌的人早已不復(fù)當(dāng)年摸樣。沒(méi)有繁星點(diǎn)綴天空，寂寞而蕭瑟。走在夜下的人，含著淚，想著當(dāng)年的歡笑。誰(shuí)都知道，離開(kāi)了的人，是不會(huì)回來(lái)的。看著她門(mén)一個(gè)個(gè)的從身邊消失，而自己卻只能站在樓角的陰影中看著他們離開(kāi)的背影。徙倚在月下，眼淚洗刷著脆弱的心，滴落在曾經(jīng)一起踏過(guò)的土地上，濺起的水絲打濕了褶皺的褲腳。

　　走在路邊，汽車(chē)在路上緩緩駛過(guò)，夾雜著人群的談笑，帶走了歲月的風(fēng)霜。看著遠(yuǎn)去的汽車(chē)，開(kāi)在路上，行駛在我的心上。深夜的風(fēng)，編制著這薄涼的夜，殷紅的尾燈迷離著這夜的凄涼與悲涼。耳邊的旋律，交織著心中的夜曲。

　　不知道被青云打濕的.若言是否早已風(fēng)干，不知道矮過(guò)屋檐的陽(yáng)光是否依舊燦爛，不知道歸入胡天的大雁是否依舊翱翔在藍(lán)天。被歲月洗刷過(guò)的日子早已匯入大海，那片汪洋中有張愛(ài)玲的青春，她的靈魂被安置在這里，她心中的故事以及那部沒(méi)有結(jié)局的《小團(tuán)圓》在這里埋葬。她在大海的最深成，向我們?cè)V說(shuō)著被煙火侵蝕了的城，美麗而繁華，悠長(zhǎng)而久遠(yuǎn)。

四季八年級(jí)作文4

　　現(xiàn)在快要進(jìn)入冬季了，螞蟻就不會(huì)出來(lái)了。螞蟻很小，我們走路時(shí)根本看不到它們，但有一次我仔細(xì)觀察了一個(gè)奇跡！螞蟻居然可以搬動(dòng)比自身還重很多倍的物體，相當(dāng)一個(gè)人能舉起幾個(gè)人。這真是不可思議！

　　螞蟻不僅是“大力士”，還是勤勞的清潔工呢！有一次我正在吃一塊餅，餅上有芝麻，我吃著時(shí)不時(shí)有芝麻掉在地上，我還得一粒一粒地?fù)炱饋?lái)扔進(jìn)垃圾桶里，當(dāng)我看見(jiàn)有螞蟻發(fā)現(xiàn)了一粒芝麻之后，我就放心了，因?yàn)橹灰幸恢晃浵伆l(fā)現(xiàn)了芝麻后，它就會(huì)回巢并一路留下人看不見(jiàn)的化學(xué)痕跡，等到它告訴同伴之后，它的同伴就會(huì)沿著它留下的`化學(xué)痕跡找到目標(biāo)，同時(shí)還會(huì)以這粒芝麻為中心，向邊緣找食物。不一會(huì)，那些我掉下來(lái)的芝麻全部都被螞蟻搬走了。它們真是合格的清潔工呀！螞蟻還可以為我們預(yù)報(bào)天氣呢！如果細(xì)心的人去觀察螞蟻，一定能發(fā)現(xiàn)，螞蟻如果在搬家，那么最近幾天就會(huì)下雨。

　　螞蟻對(duì)我們的生活很有幫助，可以為我們清潔衛(wèi)生，預(yù)報(bào)天氣......

　　如果有心，可以和法布爾一樣去觀察自然界各種奇妙的昆蟲(chóng)，動(dòng)物吧！

四季八年級(jí)作文5

　　在一年四季，都盛開(kāi)著屬于自己的花，春有迎春花，夏有荷花，秋有菊花，冬有梅花，各有各自的代表。

　　春天，迎春花悄悄從墻頭爬了出來(lái)，一朵朵的盛開(kāi)了，在那長(zhǎng)而纖細(xì)的枝頭上掛滿了一個(gè)個(gè)嫩黃色的迎春花。這代表春天來(lái)了：大地要披上綠裝了，小河要打開(kāi)冰封已久的窗戶了，柳樹(shù)要抽出新的`枝條，小草要從地下偷偷地探出頭來(lái)。蝴蝶狀的迎春花你的開(kāi)放代表了春天的到來(lái)。

　　夏季，漫步荷塘邊，一朵朵亭亭玉立的荷花在空中翩翩飛舞，圓盤(pán)似的荷葉在荷花旁邊襯托著荷花的美麗，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”荷塘你似一塊碧綠的綢緞，荷花就是你那最精細(xì)的那幾筆。荷花你的開(kāi)放代表著夏天的到來(lái)。

　　秋季，百花枯萎，只有菊花在這默默無(wú)聞的開(kāi)放著，“沖天香氣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金。”菊花，你那種品格值得我們學(xué)習(xí)!

　　冬季，大地白茫茫一片。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”梅花代表這堅(jiān)強(qiáng)的品格!我們要向你學(xué)習(xí)!

　　花朵們，你們預(yù)示著四季的到來(lái)!

四季八年級(jí)作文6

　　風(fēng)兒剛剛帶走春姑娘，卻不曾將綠色的紗衣帶走。然而，夏天已經(jīng)迫不及待的接踵而至了。

　　一年分為四季，四季也有個(gè)自己不同的特點(diǎn)。時(shí)而調(diào)皮，時(shí)而溫柔，時(shí)而傷感，時(shí)而冷漠。

　　春，她輕輕地用呢喃的話語(yǔ)喚醒這世間的萬(wàn)物，慢慢地將這白茫茫的一切各種涂上顏色。瞬間，一切五彩斑斕。

　　夏，則是在春的基礎(chǔ)上略顯熱情。但是我并不是太喜歡夏天。因?yàn)椋牡年?yáng)光讓我覺(jué)得太過(guò)刺眼，鳴蟬也在樹(shù)上不安的叫著，人們的心情也是浮躁的。

　　秋，總像是描繪著一些傷感的`故事。流露出些許無(wú)奈。我喜歡秋天，不悶、不熱、不冷，偶爾會(huì)從樹(shù)上飄落下里幾片葉子，這樣的情景顯得很唯美。忽而下起淅淅瀝瀝的小雨，沖刷掉了夏天的燥熱。

　　冬，則與夏是兩個(gè)極端。整個(gè)世界到處都是白茫茫的一片，給人一種世界上只有一種顏色的錯(cuò)覺(jué)。

　　一年四季，冬夏交替，各自呈現(xiàn)出各自的姿態(tài)，而時(shí)間，也不會(huì)為誰(shuí)停下腳步……

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