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三年級文具作文

時間:2024-09-13 03:42:50 三年級 我要投稿

實用的三年級文具作文8篇

  在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的三年級文具作文8篇,希望能夠幫助到大家。

實用的三年級文具作文8篇

三年級文具作文 篇1

  我的文具盒是布制成的,造型簡單實用,放進我的書包,成為我學習中不可缺少的好幫手。

  文具盒圖案是藍色面和銀色底組成的。上面還畫著一只瘋狂兔寶寶。它手指文具盒,好像,在說:“你要好好加油,否則我會戲弄你的。”拉開文具盒,映入眼簾的是三支直爽的鋼筆,每天晚上我都要給鋼筆“用餐”,這樣到學校鋼筆才會有充足的.“能量”。它們都是我必不可缺的“朋友”。打開活動后層,居住在里面的“成員”也不少!有活潑好動的圓珠筆,有沉默寡言的直尺,有散發幽幽香氣的橡皮。雖然各個成員性能不同,可是相處的挺和睦。我相信它們心中有個共同的心愿,就是成為我忠實的“好活伴”。

  的確,我每天都離不開我的“好活伴”,他們帶在身邊,心里才踏實。每當我坐在課堂里,文具盒就在我的課桌上,和我一起聽那些永遠聽不夠的有趣知識。

  我喜歡我的文具盒。

三年級文具作文 篇2

  一天晚上,文具盒里傳來了嘰嘰喳喳的聲音。走進一看,原來是文具們在爭吵。

  鉛筆自豪地說:“我是功勞最大的,主人寫字、畫畫都需要我,所以我才是主人的`最好的幫手。”

  “哼,就你,主人寫錯字時都需要我,所以我才是主人最好的幫手。”橡皮擦驕傲地說道。

  坐在一旁的尺子說:“主人上數學課時需要我來量長度、畫直線,所以我才是主人最好的幫手。”

  這時,鋼筆終于發言了,它高傲地說:“我為主人參加書法大賽的時候贏過,所以你們都不是主人最好的幫手,而我才是主人最好的幫手。”

  他們聽了后,生氣極了,七嘴八舌不停地一直爭論著。

  這個時候,文具盒爺爺被他們爭論吵醒了,便說:“孩子們,別再吵了,主人都需要你們,沒有了你們,主人會傷心的,所以你們別再吵了。”

  在一旁聽的刨筆機奶奶說:“對呀,文具盒爺爺日夜守護著你們,不怕困難,所以你們還是不要再吵了。”

  文具們聽了后,慚愧極了,開始反省自己的錯誤。從此以后,他們再也不爭吵了,并且還成為了友好的朋友。

三年級文具作文 篇3

  我有一個文具盒,它是塑料制成的,長25厘米,寬約10厘米,高約4厘米。

  文具盒正反面上都印有一只小兔,它的上面還有一朵白云。小兔和白云在進行百米賽跑,小兔沖在前面,白云緊追不舍,它們誰也不讓誰,誰也不服誰,都勇往直前。

  文具盒的正反面蓋子上都鑲著一塊鐵片,鐵片對應的地方有兩個圓柱體的小吸鐵石,蓋子只要輕輕一放,就被吸住了。文具盒中間有塊畫板,我高興的`時候,可以畫自己喜歡的東西,我生氣或難過時,它就是我發泄的地方。打開文具盒,蓋子上有一張課程表,它能告訴我明天上那幾門課。文具盒的胃口可大啦,可以裝很多鉛筆·鋼筆·圓珠筆·尺子·橡皮……

  文具盒是我學習中不可缺少的學習用品,我喜歡我的文具盒。

三年級文具作文 篇4

  鉛筆、直尺和改正紙它們是非常要好的伙伴,它們每天一起工作,讓小主人的作業干凈又工整。

  可是,隨著祖國事業的發展,人們已經不再用鉛筆了,他們開始喜歡用水性筆。一天。小主人買來了一支筆芯。把它放到文具盒里,慢慢地這支筆芯驕傲起來了。一天,它對文具盒里其他的'文具說:“從現在開始,我就是你們的老大了。”直尺驚訝地問:“為什么?”筆芯不以為然地說:“你看我身材多好,而且每次小主人要寫作業的時候都需要我幫忙。”改正紙憤怒地說:“筆芯,你可別太得意了,終有一天你的筆墨會用盡,到時候看你怎么辦。”筆芯走了以后,直尺對改正紙說:“改紙兄,水筆哥犯了錯,我們一定要幫助它,而不是讓它一錯再錯。”鉛筆說:“我覺得直尺弟弟說得對。”于是它們三個人就準備了一個計劃,改正紙對筆芯說:“大王天下無敵,一統江湖。”這一說可把筆芯嚇得直冒汗,它想這改正紙昨天還是怒氣沖沖的,沒想到過了一晚,就變得這么溫順,就這樣筆芯心里很開心。

  如果,小主人寫錯了字,就拿改正紙修改,如果小主人想要畫畫,就得拿鉛筆和直尺畫,可是,筆芯想玩的時候,改正紙和直尺它們幾個卻像泥人一樣不動,因為它們都怕撞壞了老大。

  現在水性筆的墨已經快沒有了,小主人已經不想要它了,它馬上跟直尺和改正紙道歉,因為它知道這是它們最后一次見面了,文具盒又拿出了一個新的東西,原來是墨水,它們又多了一個小伙伴。從此以后,它們一起開開心心地為主人服務。

三年級文具作文 篇5

  我有一個結實耐用的文具盒。這個文具盒是我的媽媽送給我的,我很喜歡。

  文具盒的“身子 ”是長方形的,它的長約 厘米,寬約 厘米,高約 厘米。它是鐵皮做的,所以它是結實耐用的。

  我的文具盒全身是深紅色的,上面印著可愛的'卡通人物——喜羊羊。左邊的喜羊羊它的雙手緊緊握拳,雙腳是八字形,擺出一副拳擊的姿勢。它的眼睛是掛著一副火紅的多功能眼鏡,嘴角掛著自信的笑容,好像在說:“灰太狼,來吧。我不怕你。”右邊的喜羊羊在玩水。懶羊羊跑過來張大嘴巴,好像在說:“快讓我玩,快讓我玩."

  我的文具盒有兩層。打開文具盒,第一層躺著自動鉛筆姐姐,旁邊躺著直尺大哥。第二層躺著脾氣暴躁的鋼筆姐姐,她的旁邊躺著一位貴賓——紅筆弟弟,還有一位害羞的小姑娘,那就是橡皮妹妹,她一個人躲在角落里不敢出來。別看他們現在安安靜靜的,一點聲音都沒有。在我學習的時候,他們都是我的好幫手呢!每當我寫錯字的時候,文具盒就派橡皮弟弟幫我擦掉錯字,每當我要寫字的時候,文具盒就派鉛筆哥哥來幫我寫字。

  我喜歡我的文具盒,它真是的好朋友。

三年級文具作文 篇6

  嗨,大家好,我是一只精致的文具盒,是用“高級鐵”制成的呢。我全身是由鮮艷的桃紅色和粉紅色以及少量金黃色、嫩綠色裝扮而成的,可以說是“絢麗多彩”了。那盒蓋上有一只大貓和一只小而可愛的貓在散步,在它們的.頭頂上有三只小昆蟲——第一只是蝴蝶“蘭蘭”,正在微笑;第二只是桔色的蜜蜂“雅雅”,好像“哇哇”地打招呼。你瞧,把嘴巴張得那么大;第三只是嫩綠色的蝴蝶“絨絨”,笑得正歡呢!

  打開盒蓋,里面分兩層,第一層放“苗條小姐”尺子,第二層放得可就多了,“參謀長”紅筆,“小兵”圓珠筆,“大英雄”鋼筆,“蠟筆小新”們,自動鉛筆,“樂于助人”的鉛芯,都在我身體里住著呢。至于橡皮嘛,它呀,哈哈,到現在還在“空院子”里睡覺呢!

  自從小主人用了我,就讓我身體里住了許多“居民”,我心里別提有多高興了。但是,小主人好會一不小心把我摔壞或讓我破損的。有時,一不留神,我就從課桌上摔了不來,摔得我有的地方都掉皮了,慢慢生銹了。我很傷心,不過,每周的雙休日,小主人還是會把我擦得一塵不染的。

  我原來從一塊黑黑的鐵,變成有身份的文具盒,每天都能跟隨自己的小主人,我覺得,自已是最幸福的!

三年級文具作文 篇7

  媽媽送了我一個新文具盒,這個文具盒是我和媽媽在網上選的,十分漂亮,我非常喜歡。

  這款文具盒不是用鐵皮或塑料做的,而是用帆布為材料生產而成,整體是黑色的。文具盒正面印了一只帥氣的米奇,它戴著一頂旱冰帽,手上套有帆布手套,腳穿旱冰鞋,流暢地滑著旱冰,它旁邊印著MICKEy字樣,看上去像一個非常時尚的手提包。文具盒的空間非常大,有兩個大口袋,里面各有一個小口袋,一個大口袋是用拉鏈拉住的,另一個則是用AB膠帶粘住的,第一個大口袋里多了三個固筆松緊帶,這里放著我不太常用的三支筆,大口袋內放著我的套尺和修正帶,小口袋里放著我經常使用的三支筆,其中有兩支是我的`好朋友萬永建送給我的;另一個口袋里放著我的一支圓珠筆芯,兩支中性筆芯和一盒自動鉛筆芯。小口袋是透明的里面有兩個疊在一起的口袋,一個放我的姓名卡,另一個放我記概念的小紙條。它是我的文具保管員,把我的學習工具整理得井井有條,我十分喜歡它。

  這個文具盒還是我學習的小助手,當我寫錯了字的時候,它會讓涂改帶弟弟幫我涂掉錯別字;當我要畫直線的時候,它會讓直尺哥哥幫我把線畫直;當我的筆寫不出的時候,它會讓筆芯妹妹幫我注滿筆芯我的學習一刻也離不開它,它讓我的學習得心應手,是我名副其實的好幫手。

  朋友們,我的新文具盒,不但外形美麗,而且是我的文具保管員,并幫我打理好我的學習。你說我能不喜歡它嗎?如果你也喜歡的話,就趕快去網購一個吧!

三年級文具作文 篇8

  小紅過生日,媽媽給她買了一個漂亮的文具盒。里面有鉛筆、橡皮、直尺、削筆刀。有一天,他們發生了爭吵。

  首先,削筆刀傲慢地說:“數著我最厲害,沒有我,小主人怎么寫字?”

  白白胖胖的橡皮不服氣地說:“哼,應該數我最重要,小主人寫錯字,不都是用我來幫忙嗎?”

  筆直的直尺聽了它們的話,很不客氣地說:”小主人連線的時候,如果沒有我,會連筆直的線嗎?所以我才是最重要的。”

  在一旁沉默不語的`鉛筆終于說話了,它說:“小主人離不開我們。只有我們齊心協力幫助小主人,小主人才能取得好的成績。”大家聽了鉛筆說的話,都低著頭一起互相說:“對不起!”都說要給小主人做個好榜樣。

  從此,文具盒里再也沒有發生過吵鬧。大家都齊心協力幫助小主人,小紅的成績一天比一天好。年考,小紅考到了第一名。她非常感謝大家。

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