精選四年級(jí)動(dòng)物作文合集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)動(dòng)物作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇1
上個(gè)星期，媽媽和爸爸帶著我、妹妹和阿姨去了動(dòng)物園。我們?nèi)タ戳撕脦追N動(dòng)物，比如鳥(niǎo)類、猴類、熊類等等。我最喜歡的是鳥(niǎo)類里的火烈鳥(niǎo)和天鵝。
我們看到了兩種火烈鳥(niǎo)，一種是白色的，一種是紅色的。它們的腿又細(xì)又長(zhǎng)，走起路來(lái)優(yōu)雅又美麗，可愛(ài)極了。它們倒映在水里，從遠(yuǎn)處看，反反復(fù)是一簇簇火苗在燃燒，“火烈鳥(niǎo)”這個(gè)名字應(yīng)該就是由此得來(lái)的吧？火烈鳥(niǎo)的嘴巴彎彎的，像一把鐮刀。它的嘴巴前面一半是黑的'，后面一半是紅色的。它們有的在悠閑地散步，有的在優(yōu)雅地喝水，還有的在啄著羽毛。只見(jiàn)其中一只把脖子彎成了“S”形，把頭伸進(jìn)羽毛里，過(guò)好久才伸出來(lái)，嘴里還叼了根羽毛，越看越讓人喜愛(ài)。
看完火烈鳥(niǎo)，我央求媽媽去湖邊看天鵝，媽媽同意了。天鵝全身雪白，好像是一團(tuán)雪，一對(duì)翅膀像兩把白色的扇子，小小的腦袋上有一對(duì)亮晶晶的小眼睛，樣子美極了。之間它把腳抬了起來(lái)，在水上倒立，一會(huì)兒又把腳放進(jìn)水里。一看，它嘴里還叼著一條魚(yú)呢，真是捕魚(yú)高手啊！
這次去動(dòng)物園，讓我大開(kāi)眼界。以前，我沒(méi)看過(guò)孔雀開(kāi)屏，這次看到了；以前我還不知道天鵝長(zhǎng)什么樣子，這次知道了。真好玩啊！
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇2
我的爸爸愛(ài)和幾個(gè)朋友出去捕鳥(niǎo)。有時(shí)用鳥(niǎo)網(wǎng)粘，有時(shí)用有氣的槍打。每次都滿載而歸。
當(dāng)我看過(guò)關(guān)于鳥(niǎo)類的百科全書(shū)后，觸目驚心。尤其是看過(guò)兩篇新聞報(bào)道后，更為震驚。
20xx年8月，沈陽(yáng)晚報(bào)報(bào)道：“遼寧部分地區(qū)遭受蟲(chóng)災(zāi)。一夜之間，大片玉米被黑蟲(chóng)子啃光。”這些黑蟲(chóng)子，徹底粉碎了農(nóng)民的豐收夢(mèng)。我從電視畫(huà)面上看到，一位農(nóng)民爺爺無(wú)奈地看著被啃光的玉米田，在田間地頭痛哭不止。
今年3月20日，人民網(wǎng)有位記者報(bào)道，三峽工程周邊的大片樹(shù)林正發(fā)生嚴(yán)重的馬尾松毛蟲(chóng)災(zāi)害，有蟲(chóng)樹(shù)株率高達(dá)90%，總面積達(dá)41萬(wàn)畝。
我們要捫心自問(wèn)，這些災(zāi)害的.發(fā)生，難道不是人們不善待鳥(niǎo)類造成的嗎？
一次，我又看到爸爸拿著有氣的槍，想約幾個(gè)朋友去打鳥(niǎo)。我馬上攔住爸爸說(shuō)：
“爸爸，不能再去打鳥(niǎo)了。”“你現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，打幾只鳥(niǎo)，回來(lái)包餃子，吃了補(bǔ)一補(bǔ)。”爸爸稍加解釋地說(shuō)完，就要出去。“爸爸您不要再去打鳥(niǎo)了。”我搶著說(shuō)。“您知道嗎？現(xiàn)在很多鳥(niǎo)類都瀕臨滅亡，就是人類捕殺的結(jié)果。”“要知道，鳥(niǎo)類滅絕了，人類也就滅絕了。”“有那么嚴(yán)重？”爸爸像是自言自語(yǔ)，又像是在問(wèn)我，表情有些難堪。
見(jiàn)爸爸有些愧疚，我趁熱打鐵，說(shuō)道勿以善小而不為，勿以惡小而為之。“您想想，假如有一天世界沒(méi)有了鳥(niǎo)類，起了蟲(chóng)災(zāi)，樹(shù)木就要枯竭死亡。”我稍加解釋地說(shuō)：“人與生態(tài)的關(guān)系是鳥(niǎo)，林，水，田，糧，人。你看，生態(tài)平衡對(duì)于我們?nèi)祟愂嵌嗝粗匾。 卑职致?tīng)后，沉思片刻說(shuō)：“聽(tīng)你這么一說(shuō)，打幾只鳥(niǎo)可不是小事，爸爸從今以后再也不打鳥(niǎo)了。”
最后，我要告訴所有像我爸爸這樣的人們，如果打破生物鏈，人類將面臨滅頂之災(zāi)，這絕不是危言聳聽(tīng)！
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇3
我家像一個(gè)小小的“動(dòng)物園”，有幾只十分”兇猛”的“動(dòng)物”。
我的媽媽是一只“東北虎”，記得有一次我的數(shù)學(xué)考了99分，可是家里的“母老虎”說(shuō)：“這次考試很簡(jiǎn)單，可是你只考了99分，還有你居然給我錯(cuò)了一道'41×2'這么簡(jiǎn)單的'計(jì)算題，你也太丟人了！”
我的爸爸是一只“獅子大王”，還是一個(gè)非常喜歡英語(yǔ)的老師。有一次我在寫(xiě)《英語(yǔ)學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》，我家的“獅子大王”突然闖進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“你的英語(yǔ)試卷錯(cuò)了三十多道題，你給我寫(xiě)一個(gè)blackboard（黑板）。”而我頓時(shí)害怕，因?yàn)槲也粫?huì)寫(xiě)blackboard（黑板），然后“獅子大王”又說(shuō)：“罰你三個(gè)星期不許看手機(jī)。”
我的弟弟是一只頑皮的“猴子”，有一次我在看電視，弟弟就從沙發(fā)上把遙控器拿走了，接著爬到柜子上把遙控器的電池扣了下來(lái)，又去其他地方收集電池去了。
而我就像一只”小兔子”因?yàn)槊刻焐显绮俚臅r(shí)候我都喜歡用兔子的手勢(shì)做操，我還喜歡吃胡蘿卜，喝胡蘿卜湯，我還有一個(gè)胡蘿卜形狀的杯子。
這就是我家的小小“動(dòng)物園”了，哎呀！母老虎拿著試卷用氣惱的眼神走過(guò)來(lái)。不好，一定是我又寫(xiě)錯(cuò)了許多道題，完了完了，我得趕緊逃！
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇4
在我們的地球上，生存著千萬(wàn)種形態(tài)各異的動(dòng)物，他們之間存在著各種奇妙的關(guān)系，有的“殺機(jī)”騰騰，不共戴天；有的則互為友邦，相得益彰；有的看起來(lái)水火不容，但卻能夠出人意料的和諧共處。
鱷魚(yú)是世界上最兇猛的食肉動(dòng)物之一，經(jīng)常襲擊水邊喝水的動(dòng)物。但是有一種叫燕千鳥(niǎo)（又稱牙簽鳥(niǎo)）的小鳥(niǎo)卻可以在鱷魚(yú)身邊飛來(lái)飛去，甚至在鱷魚(yú)嘴里進(jìn)進(jìn)出出都不會(huì)受到傷害。為什么燕千鳥(niǎo)不會(huì)被鱷魚(yú)攻擊呢？原來(lái)，鱷魚(yú)吃完獵物后，肉渣會(huì)卡在牙縫里，卡久了還會(huì)生蛆，這時(shí)候，鱷魚(yú)就會(huì)爬到岸上，張開(kāi)嘴，燕千鳥(niǎo)看到了就會(huì)飛來(lái)幫鱷魚(yú)剃肉渣、捉蛆蟲(chóng)，這樣不僅幫助了鱷魚(yú)，還讓自己填飽了肚子。兇惡的海鱔以小魚(yú)為食，可對(duì)游到它身邊的隆頭魚(yú)卻從不攻擊。
原來(lái)，隆頭魚(yú)可以啄食海鱔身上的寄生蟲(chóng)，幫海鱔減輕了痛苦。有一種很小很小的.瀨魚(yú)長(zhǎng)期和兇猛的梭魚(yú)生活在一起，盡管梭魚(yú)會(huì)吃別的小魚(yú)，但對(duì)瀨魚(yú)卻似乎特別友好，因?yàn)闉|魚(yú)會(huì)將梭魚(yú)嘴邊的贅生物吃掉防止它生病。這些有趣的現(xiàn)象叫共棲。在共棲關(guān)系中兩種不同物種的生物生活在一起，其中一方受益較多，一方受益較少，或不受益也不受害。生物共棲現(xiàn)象是多種多樣的，有的是長(zhǎng)時(shí)間生活在一起，有的是暫時(shí)生活在一起。
共棲是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，即兩個(gè)物種長(zhǎng)期在一起，逐漸形成相互適應(yīng)、相互依賴關(guān)系的一種進(jìn)化過(guò)程。動(dòng)物的共棲現(xiàn)象告訴我們，在自然界中，生物之間是相生相克和諧共存的，維持生物間的生態(tài)平衡對(duì)生物界的發(fā)展來(lái)說(shuō)是很重要的。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇5
仿生學(xué)不僅十分有趣，而且前屠無(wú)量!讓我鍆展開(kāi)想像的翅膀，看一看，防生學(xué)的前景是多么光輝燦爛!比如，它對(duì)千分之一度的溫度變化都有感覺(jué)，這種技能如果運(yùn)用于預(yù)測(cè)地宸.顱測(cè)火山爆發(fā)，那會(huì)使人類免受多大的.災(zāi)難!再如，我們?nèi)裟苊妩S蜂究竟用什么物質(zhì)使它獵獲的昆蟲(chóng)休眠幾十天的話，那么，就可以制出一種能起到長(zhǎng)時(shí)間麻醉故果的麻醉利，這不僅能解除病人的痛苦，而且可以為解剖學(xué)、生理學(xué)研完提供更大的方便。我們?nèi)裟馨牙鲜蟮姆陛瞎δ苻D(zhuǎn)移到麖的身上，麝香這種極其昂貴的奇蛺的藥和與其有關(guān)的香料、食品就可以大眾化了，那該多好!
寫(xiě)到這里，我想說(shuō)一說(shuō)久已藏在我心中的秘密，我現(xiàn)在要先學(xué)好生物學(xué)，再鉆動(dòng)物學(xué)，打好基礎(chǔ)，將來(lái)在仿生學(xué)領(lǐng)域里我也要有所作為!
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇6
今天，姐姐帶我去了動(dòng)物園，那里的海洋館給我留下了深刻的印象。
海洋館里有一面畫(huà)著很多魚(yú)的墻。墻上畫(huà)著的魚(yú)全都跳向我們，墻上還留下了它們的影子，這面墻可真奇妙！
看完這面神奇的墻，我繼續(xù)往前走。走著，走著，突然，眼前一片漆黑，可我身后的.天卻是亮的。這里為什么這么黑呢？我猛地仰頭一看，燈是開(kāi)著的。姐姐告訴我，工作人員為了這里能顯出雨林的奇妙色彩，特意這樣設(shè)計(jì)的。在雨林里，我看到了一條一米長(zhǎng)的娃娃魚(yú)，太驚人了！
我看著它，心里想：“世界真是太奇妙了，是誰(shuí)創(chuàng)造了這么多魚(yú)的種類呢？”這時(shí)，一條大鯊魚(yú)從我面前游過(guò)，打斷了我的沉思，只見(jiàn)這條大鯊魚(yú)在水里游來(lái)游去，自由極了！
海洋館就像怪獸動(dòng)物園。里面的海洋生物千姿百態(tài)，各種各樣，它讓我感受到了動(dòng)物世界的奇妙。認(rèn)識(shí)它們了解它們，既豐富了寫(xiě)作材料，有開(kāi)闊了自己的眼界。
有機(jī)會(huì)我還會(huì)來(lái)的，我要認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物朋友。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇7
我的家是一個(gè)小小的動(dòng)物園，有一頭憨厚的“大熊”，一只勤勞的“蜜蜂”，一只可愛(ài)的“小熊貓”，還有一只慢吞吞的“考拉”。
第一個(gè)要介紹的是憨厚的“大熊”，他憨憨的，胖胖的'，他呀！天天躺在床上，紋絲不動(dòng)，仿佛長(zhǎng)在了床上似的，“老婆，幫我倒杯水”，“老婆，幫我洗下襪子”，“……”他就是我的爸爸。
第二個(gè)介紹的是勤勞的“蜜蜂”，她很勤勞，她每天六點(diǎn)半就起床了，而我還在呼呼大睡呢！她一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒在拖地，一會(huì)兒在擦桌子，一會(huì)兒在做飯，可見(jiàn)我的“蜜蜂”媽媽多勤勞。
第三個(gè)介紹的是可愛(ài)的“小熊貓”，她超級(jí)可愛(ài)又很能吃。她天天必須和“蜜蜂”一起起床，如果是周末“蜜蜂”就會(huì)讓“小熊貓”多睡會(huì)。很多時(shí)候“小熊貓”不是在吃，就是在去買吃東西的路上，這就是可愛(ài)的我啦！
最后一個(gè)要介紹的是慢吞吞的“考拉”，他呀！天天不愿意待在家里，“大熊”說(shuō)他必須吃完飯才能出去，但是他一吃飯就慢吞吞的，連“蜜蜂”都沒(méi)辦法搞定他，他就是我的小弟弟。
這就是我的動(dòng)物之家，你喜歡嗎？
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