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六年級小學生作文

時間:2024-09-19 18:58:10 六年級 我要投稿

有關六年級小學生作文十篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的六年級小學生作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關六年級小學生作文十篇

六年級小學生作文 篇1

  掌聲像一片黑暗中的一絲光亮,掌聲像指南針,掌聲像希望。

  游戲開始了,老師先給我們講了游戲規則。就是:老師把她的“寶貝”,也就是金老師每天要抹的防曬霜。是綠色的瓶子。老師把“寶貝”藏在任何一個同學的桌子里,讓尋寶人順著掌聲去找,當尋寶人去找的時候,如果離藏寶人近的話,掌聲就越來越大,如果離藏寶人遠的話,掌聲就越來越小。游戲終于開始了,老師說:“我要選一個尋寶人。大家都互不相讓,爭先恐后的舉起手來。老師讓我去當尋寶人,我興沖沖的跑上了講臺,老師怕我偷看,又找了高振翔來監督我。金老師把寶貝藏好以后,說:“尋寶開始!”我走到第一排,掌聲很小,我試著往前走,越往前走掌聲越大,我先問魯順強:“是你嗎?”他搖搖頭。我又點謝人豪,謝人豪也搖搖頭。我又問了王路家,田珂,李杰一,她們都一次一次的搖著頭。后來,我走到了倒數第一排,掌聲沒有了。我又回到了倒數第二排,頓時,又響起了掌聲。我想:這一排還沒有點過尹玉茹,我就點了她。尹玉茹點點頭。這時,教室里響起了雷鳴般的`掌聲,我心花怒放,老師也露出了滿意的笑容。

  通過這次游戲,我突然明白不能小看掌聲,掌聲能讓我們找到寶貝。它給我們信心。給我們勇氣,也更讓我得到了強大的大的力量。

六年級小學生作文 篇2

  我總是掩飾不住自己的快樂,在課堂上,有什么好笑的事,我就“撲哧”一聲,樂了!有時有什么好玩的事情和媽媽說,在媽媽面前,還沒開口,我自己就已經樂的合不攏嘴了。在我眼中,我是一個開朗愛笑的女孩。

  在六年級的時候,有一個同學的奶奶去天堂旅游了,后來看天堂太好了,就再也沒回來。我也不知道為什么,只是滿腦子想怎么逗他開心,我想講個笑話,逗她笑,我便“咳”了一聲,就講起了笑話,忽然那個同學一抬頭,眼圈紅紅的,但臉上卻蕩漾著散不開的笑容。在我眼中,我是一個能逗同學開心的開心果。

  我在平時很大膽,敢和父母還嘴,頂嘴吧!~但是一到上課就不行了,會得不舉手,不會的更不用舉手了!在我眼中,我是一個膽小的人。

  為什么他們都說我這樣的女生,很不好,只會掩飾自己,在別人面前,流露出的`都是最好的一面,壞的一面往往被掩飾起來,這樣就是別人沒有辦法了解自己,可是我覺得我不是那種掩飾的人,我只是害怕老師而已,僅此而已,他們就這樣說我,太傷我的心了……

  但是沒關系,我會用行動證明他們說的是錯的,而且還有很多人站在我這邊,因為人緣好o(∩_∩)o…

六年級小學生作文 篇3

  失敗離成功的距離有多長?是一年,是一天,還是僅僅一個晚上而已?其實,很多成功者都是因為他們比常人多堅持了一會兒。我也經歷過類似的事,讓我明白了很多。

  那是三年級的時候。這天,大伯伯給我和哥哥買來了“種子蛋”。所謂“種子蛋”,就是會出苗,長葉、開花、結籽而裝有營養土的蛋。不過,想要讓蛋內的種子成功長成一株健壯的`植物,先必需過“開蛋”這一難關。

  “開蛋”這關可沒這么簡單,要讓蛋內的營養土充分地吸收水份,然后將蛋開一個口子,好讓植物順利地生長。

  等待蛋吸收水份的日子是多么“艱難”啊!就好像是硬邦邦地把大象拖上樹。我等得心急如焚,真恨不得啟動時間機器,飛越到第四天清晨。但畢竟世界上沒有這時間機器,就得苦苦地等。我心中的那種焦急真是難以用語言來形容了。時間老人啊!您就走快點吧……終于,我挨了三天兩夜,因為實在等不及在這一個晚上了,就把蛋砸了個小口子,當我迫不及待地去看時,這才后悔了。還有1/4的土是干的呢!我追悔莫及,真可恨我當時這么做。

  種子蛋的后果可想而知。因為沒有足夠充滿水份的營養土,種子蛋的根吸收不到水份、養份,最終,種子蛋枯死了,以失敗告終。

  而細心認真的哥哥雖然也很心急,想去砸開蛋,早點兒讓植物生長。但是哥哥堅持住了,哥哥的植物不僅長得又挺又壯,還結出了“愛心花籽”。他高興的不得了。

  啊!堅持是多么重要啊!有時候,成功的距離僅僅是一分鐘,一個晚上,但也會讓那些不會堅持的人與成功失之交臂。無論在學習還是生活上,我們都要堅持,不要疏忽這一小點成功的距離。

六年級小學生作文 篇4

  今天是八月十五中秋節,是傳統節日,在這一天里,所有家庭都要團聚在一起吃團圓飯,所以中秋節又稱“團圓節”。

  晚上五點半,我們一家四口也圍在桌子旁吃飯。今天的菜真豐富啊!有糖醋魚、白斬雞、酸辣土豆絲、老鴨湯……看得我眼花繚亂。吃飯的時候,我覺得這些菜十分好吃,吃的'津津有味,不到分鐘,我就吃完了。

  七點整,我們走到陽臺上,看到天上出現了如玉如盤的朗朗明月,皎潔的圓月旁,還有幾層清云,如煙似霧,彌蒙在月光下。在賞月時,我們還吃了月餅、西瓜等意味著團圓的果品。聽說在月光下許愿會夢想成真,所以我就閉上眼,在心里默默地念道:希望我們一家四口生活美滿、甜蜜、幸福、平安。

六年級小學生作文 篇5

  我的媽媽是一個既愛干凈又愛干活的媽媽。

  這不,今天她又這樣了:晚上,我和爸爸一起在泡腳,爸爸見水涼了加了一些熱水,結果不小心加多了點水,盆里的水一下子就滿來弄濕了一地。媽媽見了,說:“你看,你看,這地上給弄的.。”爸爸故意沒看裝可愛:“看什么,看什么呀!飛船?流星?UFO?外星人?哈哈!”我和爸爸都笑了,媽媽生氣了:“水,水!我讓你看地上的水!”“不就是水嗎?有什么好看的呀?”爸爸開玩地笑著說。“地濕了,你們把地都給弄濕了!”······

  一波未平,一波又起,又是我和爸爸:“好吃,好香!”“啪、啪、啪······”我和爸爸坐在沙發上吃著瓜子,媽媽在旁邊發話了:“瓜子殼都跑出來了!”“瓜子怎么會跑?它又不長腿是不會跑的。”我肯定地說。“兒子說的對呀!瓜子不會跑的。”爸爸和我一唱一和地說著。媽媽看不下去,馬上拿來抹布清理了掉在地上的瓜子殼。可等媽媽洗抹布回來后,又看到地上掉著的幾顆瓜子殼,嚷著:“不管了,不管了,你們倆個等下自己把地上弄干凈。”

  看,這就是我很愛干凈的媽媽!

六年級小學生作文 篇6

  一座有著悠久歷史和燦爛文化的文明古城,一座凝結著古代勞動人民智慧與血汗的古城,她,便是我親愛的家鄉——荊州。

  看過《三國演義》的人應該都知道我的家鄉吧,里面就提到荊州這座古城。荊州的著名景點——荊州“長”城雄偉、壯觀,但最吸引人的還是荊州的特色美味。

  當你在早晨——這個最熱鬧的時候,走在荊州的大街上,陣陣香味就直往你鼻子眼兒里鉆。這誘惑,誰能擋得住?

  當你走到一個早點攤前,一眼就會瞟到那“五花八門”的特色美食,有金燦燦的、上面還裹著一層亮晶晶的芝麻的“歡喜團”,有全身沾滿了糖面粉的“甜味油條”,有用紅薯炸的“紅薯餅”,還有油油的“豆皮雞蛋飯”、“公婆餅”……其中最出名的就是“公婆餅”。

  這個“公婆餅”呀,還有一個有趣的小故事呢!

  相傳清代末年,有一田姓的大戶人家,府上的`大少爺成親了,大少奶奶漂亮、聰明又賢惠。田府的老爺、老夫人按耐不住了,要考考這個聰明的兒媳婦。

  老夫人把兒媳婦叫到大堂來,給她準備了兩袋面粉、一斤大米和十盆水,讓她在三天內讓田府上上下下幾百口人都吃到一個臉盆樣大的餅,這可就有點難啦!可讓人意想不到的是,兒媳婦竟然做到了。因此,這餅得名“公婆餅”,從而流傳了下來。

  聽了這個故事后,你是否認為我們荊州的美食都很有特色?荊州的美食像磁石一樣吸引著你?

  其實,這一切的一切都應歸功于祖國!若沒有中華傳統文化,哪兒來的荊州美食?美麗的荊州,可愛的祖國,我們永遠愛著你!我們會永遠牢記這些傳統文化!

六年級小學生作文 篇7

  一陣寒風吹過,我不由自主地打了個冷顫,心里默默咒罵著這鬼天氣,想來早點回家的我顧不上看著腳下的地面,就快步往前走去。

  “哎,等一下!”一個焦急的聲音在身后憑空出現,嚇得我一個哆嗦,腳下一滑,差點摔倒在地。

  郁悶地轉過頭,看見小區的清潔阿姨提著掃帚,正急匆匆的向前奔來。我皺著眉,等著她沒說完的解釋。然而,阿姨再沒對我說過一句話,只是專注地清掃著地面上殘留的雨水。直到路面上只有薄薄水漬時才停下。

  回過身,她松了口氣,靦腆的沖我笑道:“可以了。路太滑,不好走。

  我剛才的疑惑和不滿瞬間煙消云散。看著那已經不再濕潤的路面,恍惚中,那個阿姨的身影愈加高大。

  捫心自問,我何時有過她那樣手工藝 真誠!不計回報,不管繁忙,真誠自古稀缺,但卻可以溫暖每一個人的`心。讓所有人為之動容。

  今年的玉蘭早早地開了,站在這用真誠掃過的春天,我似乎看到了遠處的一片繁華。

六年級小學生作文 篇8

  真好。又到雙休日了!我睡夠懶覺剛起床,就聽見媽媽在喊我:“洋洋!”“唉。”“起床了。”“起來了。”“一會兒吃完飯,你坐班車去姥姥家吧!”太好了!姥姥家住城里,我巴不得天天去呢!

  我剛到車站,班車就來了。車上,人很多,也很擠,但大家都很守規矩。“來,小朋友,坐這兒吧。”臨近車門的一位胖叔叔忙站起來給我讓座。怎么好意思呢,“不了,您坐吧!”我推讓著。“你坐吧。”胖叔叔早已站了起來,向座兒后站去。也許叔叔快到站了吧,那我就不客氣了:“謝謝叔叔!”他沖我一笑,擺了擺手。我真幸運!一上車就有座兒。我美滋滋地坐下了。

  一站,兩站……,那位胖叔叔依然遠遠地站著。我有些不好意思:人家是有意把座兒讓給我,我還得意呢。這時,一位白發老爺爺上車了,我立刻站起來:“老爺爺,您坐我這兒吧!”“孩子,你坐吧。”“不了,您坐!”“唉——,這孩子真懂事兒!”老爺爺萬分感激地坐下了。

  過了一站又一站,老爺爺幾次讓我坐回去,我都婉言謝絕了。雖然腿有點累,但心里卻很舒服,很愉快:我沒給少先隊員抹黑!媽媽知道了,也一定會夸我的.……我正在胡思亂想,車停了,一位大姐姐扶著一位拄著拐杖的殘疾大媽上車了。“大妹子,你坐這兒吧。”大媽吃力地擺擺手。“來來來,你站著不方便,我沒事,快到站了。”“老爺爺,謝謝您!”那位姐姐說。“還謝啥呀,快扶她坐下!”大媽吃力地坐下了。

  班車在走走停停中,又過了好長時間,終于到達市內終點站了。人們在說笑聲中下車了。無意間,我看見那位胖叔叔和那位白發老爺爺,都在剛剛下車的人流中。他們走路很吃力,但看得出來,臉上都洋溢著笑容。

  “洋洋——!”“姥姥!”我興高采烈地奔向早已等候在不遠處的姥姥。

六年級小學生作文 篇9

  語文書上說:“人有兩件寶,雙手和大腦”。是呀,媽媽就就一一雙特殊的手。

  媽媽的手是粗糙的,媽媽苦心經營,使商店轉虧為營,不論再苦再累,她都盡心心力去做,她每天遭受著風吹日曬,在寒風中掙著血汗錢多么不容易。每到冬天,媽媽的手總會裂口子,那么疼痛的滋味是多么難受。我心里難受極了。真希望那雙裂口的手是我。我問她疼嗎?她總是面帶微笑著說:“不疼”。我說:“怎么會不疼呢?你為了我付出這么多,只是不想讓我擔心罷了。”她說:“這點小傷算什么,我再苦再累,只要你能吃飽穿好我就心滿意足了。”我感動極了,不知該如何感謝媽媽。

  媽媽的手是溫暖的,記得有一次,我的頭不小心撞到墻角上,鮮血順著頭往下流,媽媽用棉簽輕輕地給我擦拭傷口,我嚇得哇哇大哭,媽媽既擔心又害怕,是媽媽用她那雙溫暖的手讓我進入甜蜜的夢鄉,像小鳥依偎在媽媽的懷里。

  媽媽我該如何感謝你?當我走在黑暗中,是你給我照亮了前進的方向,讓我走向成功。假如我是一顆小草,您卻是一棵大樹,為我遮風擋雨;假如我是一只鳥,您卻是遼闊的.大草原,給我綠的大地;假如我是一朵花,您卻是一輪火紅的太陽,給我溫暖。

  媽媽我該如何感謝你?是你教我學會了做人的道理,待人有禮貌;是你教我學會了堅強,戰勝挫折;是你教我學會了寬容,善待他人;媽媽,我感謝你,我愛你。

  我的媽媽就是這樣一位普通的人,然而,她又是一位偉大的母親,由于長年操勞,頭上已不知不覺爬上了幾根銀絲,臉上也開始有些皺紋,她年年月月像一頭老黃牛似的默默耕耘著,無私奉獻著……

  愿天下子女理解你的母親,她對我們的愛是無私的,無微不至的,就像潮水一樣,涌進我們的心中,我們會用最優異的成績回報家長,共同分享我們的喜悅心情。

六年級小學生作文 篇10

  每人性格不同,對生活理解的觀點也各不相同。有的人認為生活需要歡樂;有的人認為生活需要努力;還有人認為生活需要激情。。。。。這是根據每個人不同的經歷和性格的不同得出的觀點。因為每個人對生活都有自己的觀點,所以自己的觀點就像一粒種子播種在自己的心里,無法忘記。而我對生活的理解則是:生活需要掌聲。

  一說到掌聲,大家馬上就會想到,登臺演出成功時會得到掌聲,頒獎會上會得到掌聲。而我得到的掌聲既不是演出成功的掌聲,也不是頒獎的會上的掌聲,它是與眾不同,獨一無二的。那次掌聲不但改變了我對生活的理解,還改變了我的性格,由膽小轉變成開朗活潑的一個小男孩。

  這件事雖然已過去很久,但我還記憶猶新,仿佛就發生在昨日。記得我剛上小學后不久,老師讓每一個同學上臺介紹自己,然后再講一個小故事,前面的同學都講得不錯。輪到了我,盡管我已經準備的很好,可當時我的性格很內向又膽小,不敢與陌生人接觸,更不別說上臺講演了。于是我用可憐的目光望著老師,老師這時看懂了我的'心思,拍拍我的頭說:“孩子不要怕,你一定行,老師給你做后盾,加油孩子!”雖然還是很緊張,在老師的鼓勵下還是走向了講臺,低頭講起來,當時自己也不知道講的如何,這時教室里響起一片掌聲。

  所以我對生活的理解是生活需要掌聲,是掌聲讓我變得自信,掌聲讓我揚起了新的風帆。

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