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五年級數(shù)學老師作文

時間:2024-09-19 02:29:37 五年級 我要投稿

有關五年級數(shù)學老師作文匯編7篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的五年級數(shù)學老師作文7篇,希望能夠幫助到大家。

有關五年級數(shù)學老師作文匯編7篇

五年級數(shù)學老師作文 篇1

  我的數(shù)學老師——劉老師長得漂亮極了,如同天上下凡的仙女。她短短的頭發(fā)總喜歡梳在耳朵后面,顯得很干練;她白皙的臉上泛著淡淡的紅暈,眼睛雖不大卻很有神,特別是笑起來很優(yōu)雅,我們看著特別親切;她高挺的鼻子下,那張櫻桃小嘴總能逗得我們哈哈大笑。

  劉老師在教學上很有方法。每次上課前,她都會把作業(yè)本統(tǒng)統(tǒng)提前發(fā)下來,讓同學們利用課前的時間把上節(jié)課學的數(shù)學知識點鞏固一下,達到溫故而知新的'效果。記得有一次,劉老師清晰地講著題目:“大家請看黑板,有一根長10米的籬笆,李大爺準備用這根籬笆圍一個靠墻的正方形……你們說這題怎么做?”一個問題下來,全班同學你看我,我看你,教室里靜得連一根針掉地的聲音都能聽清楚。

  劉老師顯得不慌不忙。她面帶微笑對我們說:“看來我們班遇到了‘百年不遇’的不自信啊!第一個舉手發(fā)言的同學是最勇敢的。”在她的鼓勵下,數(shù)學課代表首先舉起了手。接著,同學們漸漸不再緊張,變得自信了,一只只小手舉了起來。課堂不再是劉老師唱獨角戲,有了大家的互動,這節(jié)課變得生動活潑。最后,劉老師又列舉了幾道這樣的題目,讓大家舉一反三。

  我喜歡劉老師。她是一位既美麗又教學有方的好老師。

五年級數(shù)學老師作文 篇2

  我的數(shù)學老師長得一點兒也不像中國人。他有著黑得像炭一樣的皮膚,眼睛大大的,鼻子很翹,嘴唇紅得發(fā)紫。你看看,是不是特像非洲人?所以,我就偷偷地叫他“非洲”數(shù)學老師。噓,小聲點,讓他聽到了,他會跟我“拼命”的。

  我的數(shù)學老師有一個特點——幽默。他的幽默讓我們班的同學都很喜歡他,而且他還把他的幽默融入到了課堂中,讓我們覺得學習就像玩游戲。不知不覺中,我們班的數(shù)學成績有了很大的提高,這都是他的“幽默”課堂的功勞呢!

  記得有一次,上課鈴聲一落,數(shù)學老師就面帶笑容地向講臺走去,準備講課。不知道怎么回事,他一不小心差點被自己絆倒了。盡管當時他的臉紅得像蘋果一樣,但還是故意裝著很“淑女”的樣子,惹得我們哈哈大笑。等我們笑完了,他先給我們鞠了一躬,接著說道:“聽同學們的'笑聲就知道你們對我剛才的表演十分滿意,謝謝大家啦。接下來,我的“表演”會更加精彩,要認真聽喔!”不用說,同學們都非常專心地聽他講起課來。

  還有一次,也是剛上課,數(shù)學老師走進教室說要考試。可是他并沒有拿試卷呀!看著我們疑惑的表情,他先是一陣冷笑,然后以迅雷不及掩耳之勢從衣袖中“變”出試卷。同學們都覺得很好笑,說老師給我們表演了一個不像魔術的魔術。當然,有這樣輕松愉悅的課堂氛圍,我們班的同學都順利地完成了測試題,并且測試結(jié)果也很理想。

  怎么樣,你也覺得我們這位“非洲”數(shù)學老師很幽默吧?我喜歡我的這位“非洲”數(shù)學老師,你喜歡他嗎?

五年級數(shù)學老師作文 篇3

  每天都盼望看見她熟悉的身影,盼望聽到她淳樸的聲音,更難忘和她眼神相遇的溫暖。她是誰?她就是我們的數(shù)學黃老師。

  黃老師相貌平平,一雙透著善良的眼睛上戴著一對“放大鏡”,因此,她時常提醒我們:“寫作業(yè)要坐端正,不然就會像我一樣。”說完,推了推眼鏡。她不像牡丹花那樣艷麗火熱卻像百合花那樣靜靜開放,默默的帶給我們淡雅清香。在她身邊,永遠都能感受到她樸實無華的人品,更能感受到她對工作負責、用心的態(tài)度。

  黃老師有一個習慣,上課總愛“翩翩起舞”、“手舞口講”。不信你聽:這個負數(shù)就等于孫老師和我同有10元錢,而我還欠孫老師5元,等于-5元。懂了嗎?一邊說話一邊做出形象的`動作。同學們聽入了迷,都專心致志的看著老師在上面“舞蹈”。

  黃老師就是這樣一個樸實、幽默之人。上她的課從未缺少過歡聲笑語,我們學起來非常輕松,因此我們班的成績名列前茅。黃老師就是用這種方式,履行著她心中神圣的天職,變成了我在學習道路上永不熄滅的明燈,也成為我心中“最美的老師”。

五年級數(shù)學老師作文 篇4

  我在新導航教育的數(shù)學老師叫金老師,她的數(shù)學可厲害了。每次上她的課我都佩服得五體投地,她為人和藹可親,說話很溫柔,笑起來也很甜美,讓人感到很舒服,我很喜歡她!

  她是一位溫柔可親的老師。他不僅教我學會了五年級數(shù)學知識,而且學習之余她還會跟我下五子棋,是讓著我的.緣故吧,總是會輸給我。有一次,我還跟她一起玩九宮格,我們把格子都填滿了,卻分不出勝敗,最后打個平手。雖然有時候我有點調(diào)皮,但她也很耐心地教我,所以我很喜歡上她的課。

  金老師小時候非常努力讀書,她為了考出好成績,每一年都堅持做300斤的書的題目,一本也不放過,因此她的成績很棒,也拿了很多獎狀,她拿的獎狀都放在300斤書的底下,有些獎狀是數(shù)學第一名,有些是“講故事大王”,還有些是“三好學生”……這些獎狀都是整個省發(fā)的,太厲害了!真讓我佩服。

  老師雖然讀書很好,但也有一點粗心大意的時候,在她童年的時候,她經(jīng)常把看過的書都賣出去,有一次,在賣300斤書的時候,原來應該賣150多元,因為老師她口快,說錯了價錢,她說成了85元,當時老師真是粗心大意啊!

  這就是我的數(shù)學老師,但她很溫和,很關心學生。很努力學習,是我們的好榜樣。

五年級數(shù)學老師作文 篇5

  時光飛逝,在我的腦海里會留下許多人的影子,許多難忘的或是殘缺的記憶。在生活中,有許多人是我的榜樣,也有許多人會讓我留下深刻的記憶……今天,我來介紹的就是我們的數(shù)學老師。

  我們的數(shù)學老師是李老師。她有一頭短短的卷發(fā),炯炯有神的大眼睛,不大不小的'嘴巴,中等身材,常常穿著一身暗色的衣服,李老師和藹可親。

  在講課時,她認認真真地在講臺上講,書上沒有的知識她會告訴我們。在她講課的時候,如果有人沒認真聽講,她會用眼神去批評他。李老師是個認真負責的老師。

  在下課時,有的學生有些不會的題,李老師會耐心地講給他。有的時候李老師和我們說說笑笑,非常幽默。她還會把一些在生活中發(fā)生的有趣的事分享給我們。李老師是一個非常幽默的人。

  在中午吃飯時,李老師讓同學們先打飯,把飯吃完后,再去做你該做的事,她給我們把飯打完后,總是要問:“還有沒有不夠吃的?再給你添點兒?”就這樣,李老師很快就把我們的飯打完了,她對我們說:“早點吃完飯,好多下樓玩兒一會兒,多呼吸呼吸新鮮空氣。”李老師是一個干脆利落的人。

  李老師是一個好老師,她令我記憶深刻。

五年級數(shù)學老師作文 篇6

  哭鼻子的數(shù)學老師在五年級開學的第一節(jié)數(shù)學課上,我們認識了一位有趣的數(shù)學老師,在她的課堂上你總能聽到一陣陣的歡聲笑語,可她一發(fā)脾氣就像老虎下山的情景。

  不過說也奇怪,一天早上,我們準備上數(shù)學課時,屋子里亂哄哄的',有的人在玩游戲,有的人還在看課外書,甚至還有人打鬧直到數(shù)學老師進班后我們還在不停的說。但那一天,數(shù)學老師并沒有大發(fā)雷霆,也許是她太傷心了吧,我們的數(shù)學老師竟然哭了起來,這個場面把我們?nèi)喽兼?zhèn)住了,雖然那一天沒上成數(shù)學課,但我從中領悟到了不少道理。

  通過這件事,我知道了數(shù)學老師以及其它課的老師都在我們身上付出了很多心血,不過最突出的要數(shù)數(shù)學老師了,在那一天,數(shù)學老師和我們談了一節(jié)課的心,時候我也發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師真是用心良苦哇!在我們上課時,數(shù)學老師把一個個的知識都講得有聲有色,還編出許許多多爆笑連連的動畫故事,生怕我們記不住

  可就是這一個受我們喜愛的老師被我們?nèi)强蘖耍肫饋砭土钊烁械綉M愧。可數(shù)學老師卻不把這件事常常掛在心頭,過了一天,她的心情又轉(zhuǎn)陰為晴,講課還是像以往那么生動多彩可這卻是我更加難過。

  從這件事中我深深體會到了數(shù)學老師對我們的關愛,我喜歡我們這個哭鼻子的數(shù)學老師。

五年級數(shù)學老師作文 篇7

  暑假里,我就聽說我們的數(shù)學老師要換了,是誰呢?男的?女的?是嚴厲的?還是溫柔的?我思來想去,也想不出個準兒,只好等到開學的那一天。

  盼星星,盼月亮,終于盼到了開學,可是老師還是不露面,到了第三節(jié),是數(shù)學課,我高興極了,想看個究竟,突然,教室里走來了一位老師:中等個子,小小的眼睛上戴了副眼鏡,高高的鼻梁,小小的嘴巴,左臉頰上有顆痣,黑黑的皮膚,看上去一副和藹可親的樣子。我欣喜若狂,再一看,頓時心里又被潑了盆冷水,我認識他,姓杜,名曉峰,是教體育的,他來這兒干什么呀?他是教我們體育的嗎?不可能,我們體育老師是劉方玉呀!他怎么還不走,一分鐘,二分鐘,他不但不走,還和我們做起了自我介紹,他難道是我們的數(shù)學老師嗎?想想只好打消這一念頭,我決定來聽聽老師的自我介紹:

  “大家好,我是你們的新數(shù)學老師,叫杜曉峰,你們可以叫我杜老師,也可以叫我數(shù)學老師,我這個人最討厭抄作業(yè)的人,誰抄作業(yè),我要狠狠地批評,還有,我在上面講,同學們在下面說話,上課不認真聽,做題不認真,這都是不允許的,最后,老師沒讓拿筆,都不準拿,其他東西也是,誰拿,扔誰的!

  聽了老師的這番話,我頓時感到有些恐懼,原來他挺厲害的呀,后來我又琢磨了一下老師說的話,半信半疑,因為我還沒見過扔同學們東西的老師,就說語文老師厲害吧,但是陳老師也不扔同學們的東西呀,看來杜老師一定會對我們十分嚴格吧!

  到了第二次上數(shù)學課之前,我早早地就把數(shù)學書、數(shù)學本、練習冊、筆都準備好了,趴在桌子上想,他講課能吸引同學們嗎?晚上作業(yè)多嗎?一個個疑問浮現(xiàn)在我的腦海里,不知不覺就上課了。

  一上課,同學們就立刻進入了學習狀態(tài),聽得十分入迷,只有九個同學在做小動作,被杜老師批評了,上完那節(jié)課,我不但學到了知識,還學到了課堂常規(guī)的.要求。杜老師雖然表面看起來十分嚴厲,但上課挺吸引人的,說話還是非常平易近人的。

  通過這幾周對杜老師的細心觀察,杜老師上課很有趣,講課很帶勁,我越來越喜歡數(shù)學老師了,我也天天盼著上數(shù)學課,我相信我的數(shù)學在新的學期里,在新的老師的教誨中一定會更上一層樓!

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