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六年級小學生作文

時間:2024-08-14 04:36:17 六年級 我要投稿

實用的六年級小學生作文合集八篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的六年級小學生作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的六年級小學生作文合集八篇

六年級小學生作文 篇1

  記得剛剛升入中學時,我心中懷著憧憬、興奮、多多少少還有些恐懼和緊張。然而,是你們的打打鬧鬧,你們的嘻嘻笑笑,消除了我心中那一絲絲的恐懼,幸虧有你!

  還記得那天,老師讓大家自我介紹,你第一個跑上了講臺,站在講臺上,你的聲音洪亮而又清脆,你說,你會和大家成為最好的同學。而我,卻不知該說些什么,你用那期待的眼神望著我,眼中充滿了鼓勵,幸虧有你!

  還記得那天,我正被一道難題困住,百思不得其解。而你走了過來,微笑的看著我,你又在幫我!當你做出時,我早已想出,你尷尬的對我笑了,好像還帶了一絲的慚愧,但是,幸虧有你!

  還記得那天,她發(fā)燒了,但并沒有讓任何人知道,只是默默地坐在位子上,而你,卻發(fā)現(xiàn)了,你拉著她找到了老師,燒退了,你又露出了那天使般的微笑,幸虧有你!

  還記得,還記得……一個又一個還記得過去了,期中考試也迎來了。大家都很緊張,而你,卻拍了拍我的.肩膀,笑著對我說:“加油,你一定ok啦。”但我知道,其實你也很緊張,但,幸虧有你!

  幸虧有你,幸虧有你的信任與鼓勵,幸虧有你的關心和支持,幸虧有你,我把這個你叫做“同學”!

六年級小學生作文 篇2

  每個人都有自己的夢想,每個人的夢想都是美好的。我也有一個夢想,那就是長大之后當老師!

  也許你們會問:當老師有什么好啊,要付出艱辛,卻又不求回報,還不知道要為學生操多少心呢。但我想,就是老師的這種精神才深深地打動了我,觸動了我內(nèi)心的靈魂。這應該就是我對教師這個職業(yè)的敬佩之處吧。

  教師,這個看似簡單卻又不簡單的職業(yè),曾打動過無數(shù)人的心;曾幫助過無數(shù)學生實現(xiàn)自己的夢想;曾讓自卑的學生恢復信心。老師是偉大的,為了學生,他們可以付出一切,老師的精神同樣是偉大的,他們眼中只有學生,甚至有些老師可以為了學生而放下家庭。每個老師都不同,有溫柔的,嚴厲的,負責的,幽默的,愛笑的,嚴肅的,愛哭的,心軟的。但他們都有一點是相同的,那就是一顆誠摯的愛學生的心。

  人們說得沒錯:老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是辛勤的園丁,培育出一代又一代鮮艷的花朵;老師是人類靈魂的工程師;老師是溫暖的春風,日日沐浴著我們的心靈;老師是美的.耕耘者,是美的播種者正是老師用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心靈才綠草如茵,繁花似錦;老師的愛,天下最高潔,太多太多贊美老師的語言,但再多的言語也無法表達老師的偉大與對學生的愛!

  在我看來,老師是非常偉大的,長大后我并無太多過與奢望的請求,做一個好老師,也是我一個美好的愿望!

  老師的愛是無處不在的,它好似一股暖流,輕輕撫過每一個人的心田,令人回味悠長。

六年級小學生作文 篇3

  放風箏今天下午,老師帶我們到月牙湖公園放風箏。一路上,我拿著我的“喜羊羊”風箏,和同學們排著整齊的隊伍,向目的.地進發(fā)。到了公園,老師讓我們兩個人一組。我和瞿張然一組。一開始,我不知道風箏線怎么扎,于是向瞿張然請教。他一步一步地教了我。我按照他的步驟做了一遍,成功了,心里樂滋滋的。

  我剛要像同學們那樣拉著風箏使勁跑,就看見了任老師不慌不忙地把風箏送上了天空。風箏在天空中像蝴蝶一樣翩翩起舞,美極了!我照著老師的樣子,先迎著風把風箏扔向空中,再跑了幾步,然后又拽了拽繩子。啊!風箏飛起來啦!飛過了我的頭頂,穿過了樹梢,飛上了云霄。我看見“喜羊羊”在天空中向我微笑。在它的周圍,有“小狗”、“福娃”、“灰太狼”等各式各樣的風箏,五彩繽紛,數(shù)不勝數(shù)。我玩得正開心的時候,老師讓我們把風箏收起來,要回學校了。我戀戀不舍地把“喜羊羊”收了回來。放風箏真是太有趣了,今天真快樂!

六年級小學生作文 篇4

  歲月如歌,小學六年生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……

  我的老師,我的同學,我的教室,我的課桌,讓我難以忘懷:小學六年生活中,是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨,還是到畢業(yè)那天和同學們深情地告別,走出校門,腿上像灌滿了鉛:母校,再見!

  六年級的拔河比賽,讓我領略了師生情的真諦,師生之間最真摯的愛。往日的一切,并沒有沖淡我的'記憶,我清清楚楚地記得那天——12月5日,我剛走進教室,迎面撲來了溫馨的氣息,黑板上寫著四個字:團結一心。同學們個個臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰,我明白這一切都是老師的“煽風點火”——激勵下造成的。當廣播通知去操場的時候,“刷”的一聲大家起身奔向操場,隨即第一場就是我們女生代表隊期待已久的拔河比賽。

  我們心中涌動著一股難以言狀的激動。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀,老師對我們的期望已經(jīng)成了我們心中的動力,我們渴望拿第一。

  “噓——”哨聲響起

  ,我們準備好了,大家脹紅了臉,都使出了九牛二虎之力,與此同時,老師大聲地為我們加油,605班的同學也一個勁的給我們助威。繩子啊繩子,你可要給我們爭口氣啊!老師同學們嘶聲力竭,我們一定要取勝!真是“皇天不負有心人”!我們終于贏得了第一場。接下來的一場,也是最重要的一場,比賽愈演愈烈,我們在即將勝利之刻,裁判竟然判我們犯規(guī)。我們無言以對,但在接下來的比賽中,我們用實際行動終于拼得了第一,千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。

  男生代表隊失敗了,老師仍舊不停地鼓勵我們,給我們信心。那一次比賽,成了我腦海中永久的記憶。

  想起難忘的小學六年生活,讓我忍不住向昔日的老師同學問一聲;你們還好嗎?

六年級小學生作文 篇5

  在我的書房里,有一臺屬于我自己的小電腦,他的外觀很好看,是黑色的,還帶的一點點的紅色,非常的好看。就是這個樣子的。

  隨著人們生活的提高,電腦網(wǎng)絡已經(jīng)進入千家萬戶。新時代的我們,早早用上了電腦,借助它與網(wǎng)絡,我們可以學到很多知識。現(xiàn)在我就來介紹一下它那“大肚”里的文件吧。在桌面上,只放著6個文件夾,分別是:我的文檔、我的電腦、網(wǎng)上鄰居、回收站、搜狗高速瀏覽器、未使用的快捷方式。別看就這幾個文件,但是他們的容量非常的大。尤其是在我的電腦e盤中,存著我從一年級到現(xiàn)在的每一篇作文。慢慢瀏覽,我發(fā)現(xiàn)文字中流逝著童真與兒時的夢想,竟是那樣的美好。那一抹抹細膩的文字,留在了我的心中。我的文檔中存的`東西很少,就是一些我常聽的歌。網(wǎng)上鄰居,我不會用,回收站里的都是一些我不要的文件,未使用的快捷方式里面存的東西可就多了,里面放著一些軟件,例如qq、迅雷等。

  電腦的好處很多很多,在上面可以玩一些益智游戲,可以近距離的聊qq。但是它也有壞處,例如:上面有一些不健康的網(wǎng)站,會對青少年的身心造成傷害。還有一些游戲,會讓學生沉迷于游戲的漩渦、虛擬的世界,成績直線下滑,甚至會走上犯罪的道路。

  所有的東西都有利有弊,正確的使用將會給我們帶來無窮的益處;錯誤的使用,將讓你陷入黑暗的世界,無法自拔。我喜歡我的電腦,它的記憶儲存量是難以低估的。相信在電腦的幫助下,我們的學習也會進步。

  電腦說明文六年級小學生作文8

  我家有一臺筆記本電腦,我可喜歡他啦!他的外表是黑色的,上面有acer的標志,你要開機時,把電腦上面的蓋子弄起來,然后按一下鍵盤左上方的一個按鈕,電腦就開了,當你要鎖定電腦時,把電腦蓋子往下移,快到那個按鈕時,電腦就鎖定了。

  我是用電腦有三個目的`:第一個目的是看《三國演義》與三國演義相關的知識,目前,《三國演義》這一本書的全部內(nèi)容與三國演義里所有人物的字什么,這些全部被我存到電腦的u盤里了;第二個目的是上網(wǎng)搜一些老師推薦我們看的一些電視劇或者電影比如上甘嶺、珍珠港什么的;第三個目的是玩游戲;我爸爸媽媽對我要求很嚴,一般我只能在周六上午玩一會兒,這時候玩,可以‘玩’掉一個星期的疲勞,當然,沒那么夸張,哈哈……

  在我家里,我算是電腦知識懂得最多的了,我還經(jīng)常幫爸爸媽媽解決一些比較困難的電腦問題,就因為這個,我還經(jīng)常受到爸爸媽媽的表揚呢,聽到爸爸媽媽表揚我,我心里像吃了蜜一樣甜。

  這臺電腦不僅我喜歡,而且爸爸媽媽也很喜歡,因為它攜帶非常的方便,而且,自從有了這個電腦,解決了許多問題,比如說,有些爸爸媽媽輔導不了我的題目,都可以在網(wǎng)上搜到。

  在這里,我只想說一句話:“電腦,我愛你!”

六年級小學生作文 篇6

  光陰似箭,歲月如梭,六年的小學生活馬上要結束了。驀然回想,

  在校園發(fā)生的所有事仿佛都和電影一樣,從我腦海里一部部放映出來。

  回憶過去,往事又涌上我心頭,如一杯綠茶飄香四溢,又如一朵桃花,吐露芬芳。我忘不了老師對我的關心,忘不了和同學們爭著回答問題,更忘不了母校對我的淳淳教導。

  想到過去,我在一年級報名時,看著陌生的學校,陌生的老師以及陌生的同學們,我心生害怕,怕以后沒有以前的朋友,怕以后會有很多作業(yè),還怕……但是進了校園就不同了,到處鳥語花香,前院有一個國旗臺,中間是一年級活動操場,大后院是舉行活動的,學校有兩幢樓,共有六個年級,每個年級有4個班,共24個班,全校大概有20xx多人,這所學校是張兆鉀先生在1920年于渭源縣清源鎮(zhèn)北關建立創(chuàng)辦的。

  我還記得牛老師,在每節(jié)上課之前要教育我們,他是一位即嚴厲又有生活情趣的老師。比如在上一次音樂課之前,老師拿著一袋雞爪爪走上講臺說說:“拿樂器的跟我走”,我們飛似的跑到老師辦公室,老師一一記錄之后,給我們每人發(fā)了一個雞爪爪,我們吃的津津有味,老師也吃得搖頭晃腦,忽然有一位老師進來,牛老師用一個雞腿把那個老師嘴塞住,那老師也吃的是搖頭晃腦,哎呀呀,真是一幫子吃貨。

  母校,六年時光已過去,也許我讓你頭痛過,也許我曾讓您擔憂,也許我讓你曾舒心過……,但是,無論怎樣,你都是我的.啟蒙學校,也許你桃李天下,不一定還記得我,但我始終會記住你的教誨,老師的關心,同學的幫助。謝謝你們!

六年級小學生作文 篇7

  難忘的小學生活 五年的小學生活如流水,從我的腦海里流過;似蠟筆,將我們童年的白紙上繪上了豐富多采的顏色;像春風,吹過我們無知的心田。在有兩個月,我們就要告別母校,告別豐富的課余生活,踏上初中的階梯,踏上新生活的希望了。望著母校的背影,我陷入了那美好的回憶

  在最后一次運動會上,我來到跳高場地,今天是男子跳高。跳欄首先升到了50cm,我們都能夠輕輕松松地跳過去,可升到1米時,隊里連續(xù)下去好幾個人。我呢!也快堅持不住了,連續(xù)兩次都沒能跳過去,只剩下最后一次機會了,在我熱身的`時候,劉豫哲走了過來,信任的說:“* *,加油!我相信你能跳過去!”。“嗯”我堅定的回答。短短的一句話中充滿了信任,充滿了支持,充滿了鼓勵。我感覺到了朋友的溫暖與友誼的重要。在我們的努力下,我取得了一個好名次。

  我就要畢業(yè)了,在這兩千多個日日夜夜里,我們就像一棵棵幼苗,受園丁的滋養(yǎng),教室里回蕩著我們的讀書聲,操場上響這我們的笑聲,校園里閃現(xiàn)著我們的身影。在每一個角落里,我們都有著難忘的回憶。

  在老師的教誨下,我得到了很多寶貴的東西,許多朋友,老師教給我們的新餓知識,是我成為了一個人見人夸的好學生。不知在何時,不知在何處,我們都成了校園里的大哥哥,大姐姐。

  一晃眼,五年的光陰離我們遠去,小學的生活是多么令人迷戀,依依不舍,啊,美麗的校園,你個了我多少歡樂,多少啟迪,我,一生難忘。

  再見了,美麗的校園,再見了,我多姿多彩的小學生活。

六年級小學生作文 篇8

  興趣廣泛的我,課余生活是豐富多彩的。比如輪滑讓我有飛一樣的感覺,下象棋讓我思維活躍,各種課外書籍是我的最愛,但是讓我陶醉在音樂之中的`卻是鋼琴。

  剛開始時,我總喜歡在電子琴上來去,覺得很新奇、很有趣。爸爸看我對音樂很感興趣,就和媽媽商量給我買了鋼琴。鋼琴剛買來時,我興奮極了,時不時地就去,為此,爸爸還特意給我找了好的鋼琴老師。

  可是,好景不長,沒過多久,我就有點厭倦鋼琴了。原來,鋼琴絲毫沒有我想象中的那么有趣,全是些枯燥的音符和單調(diào)的曲子,而且還經(jīng)常要反復十幾遍。沒過多久,我就失去了信心,好在媽媽在一旁鼓勵我說:“‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒’來你現(xiàn)在喪去了信心,不就等于半途而廢了嗎?”我才重新鼓起了好鋼琴的信心。

  現(xiàn)在,我每天都會抽出一點時間練習琴,我覺得自己在一點一點地進步,也越來越陶醉其中。

  我熱愛我的課余生活,他們陶冶了我的情操,豐富了我的知識,鍛煉了我的毅力,是我的好伙伴。

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