成長初二作文(15篇)
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的成長初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長初二作文1
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書不僅可以讀到許多曲折動人的故事，還可以使我們領悟到很多深刻的發人深省的道理，得到與眾不同的人生經驗，同時認識他們各自不同的性格特點。
在我上小學4年級的時候，那時的我是看到書都會頭痛的。我的班主任在開家長會的時給每一個學生家長一張讀書記錄卡。同時交代說：“這張來記錄學生本月讀書的書名，同時記錄下讀書的時間。以20個小時為標準，24小時為優秀，低于20小時是不及格。這樣才能加大學生的讀書量，只有多讀書，讀好書，才能積累優美語句詞匯，同時提高閱讀水平，語文成績才啊、能提高
我就這樣讀書讀了一個月，一看記錄表怎么才15個小時啊！我覺得每天讀半個小時的時間太短了。于是就把每天讀書的時間延長到45分鐘，就這樣漫長的.30天總算過去了。這時我看我本月的讀書時間已經積累了22個小時了。我再次決定把讀書時間改為每天1個小時，到月底我看已經有30個小時了。終于在我期中考試的時侯閱讀能力有了一定的提高。在這3個月中我看了很多書籍，有《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲記》、《最后一頭戰象》雖然四大名著都是經改編后的少年讀本，但也使我領略了名著的風采，同時為書中的人物跌宕的命運及鮮明的性格所感染。我印象最深刻的是：孫悟空聰明能干，嫉惡如仇，唐僧忠厚善良有時又忠奸不辨，沙僧任勞任怨，諸葛亮滿腹計謀才氣過人，還有曹操的疑心，李逵的粗心老實，法布爾的精明細心。
開卷有益，多讀書，讀好書才能使我學到更多的知識，眼界才能更加開闊。所以讀書要堅持不懈，不能半途而廢。
現在我已經看到書不會頭痛了，讀書不僅充實了我的知識，更主要的是讀書使我更加快樂。在以后的日子里我要加大我的閱讀范圍和閱讀時間，提高閱讀量，使我一直洋溢在書香的樂園里面。
成長初二作文2
我有一個幸福的家，爸爸、媽媽和我。媽媽說，自從我出生的那天起，雖然使家人的生活有些忙亂，但帶來的更多的是歡聲笑語，因此爸爸和媽媽始終認為我的出生是一場最美好的遇見。
從小學五年級開始，我便開始了住校生活，但每每想起與家人在一起的時光，我心里總是暖暖的。進入中學后，學習的壓力越來越大，每個月都會進行考試。記得去年的期未考試，考場里非常安靜，沒有任何聲音。可我的心里卻如同波濤洶涌般的無法平靜：這堂考試的時間快到了，而我才做了一部分，怎么辦？難道這次本是信心滿滿的考試又要名落孫山了？時間總是無情的，這次考試不理想，我垂頭喪氣地拿著試卷回家，已經做好承受媽媽批評的心理準備。
打開家門，香噴噴的飯菜就已傳入我的味覺。沒等我開口，媽媽說：“餓了吧？趕緊吃飯”。吃過飯后，媽媽和我一起來到書房，看我情緒低落，媽媽摸了摸我的頭，說：“兒子，媽媽知道你這次沒有考好，但你不要氣餒，因為成功是狡猾的.，它藏在人們最難做到的‘勤奮’與‘堅持’后面，我們做好考后分析，學得扎實一些，只有努力而又堅持你才能成功！”媽媽的話讓我很感動：我把原有的傷心扔在了門外，將我從萬丈深淵中挽起，并且給了我重回成功之路的信心。于是，在媽媽的幫助下，寒假里我將錯題整理好，并進行系統地復習和預習。功夫不負有心人。在開學的入門考試中，我果然有了很大的進步，也讓我深有感觸：失敗是成功的母親，失敗先來考驗你，看看你是否有資格與成功在一起的機會，只要堅持，萬事都可成！
感謝我的爸爸媽媽，在我考試之后不是只看到分數和名次而是幫助我分析和進步；在我生活當中不是只有學習，還有老爸在籃球場上的陪練。這就是我的家，給我溫暖，給我自信，讓我從失敗中振作起來。此時此刻，我最想說：“有家人真好，我愛我的家！”
成長初二作文3
經典的故事可以讓我們懂得道理，體會故事的內涵。讓我們一起暢游在一個個故事里，領悟一個個真諦。
在小時候，我看過許多動畫片，然而能夠吸引我最長時間的是——西游記。由于兒時喜歡看西游記動畫片的緣故，待我長大一點后就看了西游記白話文作品，在看簡介時，我知道了西游記是我國四大名著之一，由古代一位名叫吳承恩的人寫成的。看完了西游記白話文作品我對西游記故事有了更深的理解：
西游記講述了：在東勝神州傲來國有一座花果山，山頂聳立這一塊仙石，受日精月華，產下一石猴。石猴身手不凡，異常勇敢，成為花果山水簾洞洞主。后來，石猴得到菩提祖師的指授，得名孫悟空，學會了七十二變，筋斗云等本領，去東海龍宮借兵器，得大禹治水時留下的.定海神針——如意金箍棒，去陰曹地府毀生死簿，玉帝得知要捉孫悟空，太白金星建議讓孫悟空做弼馬溫，最后悟空得知官職大小，打出天門，回到花果山。玉帝得知，便請悟空管理蟠桃園，可孫悟空偷吃了蟠桃，攪了蟠桃會偷吃了金丹，大鬧天宮，最后，玉帝請來如來佛祖，將孫悟空壓在五行山下。
如來派觀音菩薩去東土尋取經人，勸化眾生。讓沙悟凈，豬悟能，孫悟空，白龍做取經人的徒弟。
師徒四人歷盡千辛萬苦來到靈山圣地，拜見佛祖，求得真經三十五部五千零四十八卷，返回長安，最終修成正果。
我被孫悟空的七十二變，筋斗云，火眼金睛的神奇而感到不可思議。而且西游記的每一集都是一個簡短的正義戰勝邪惡的故事。西游記里徒弟對師傅的忠心不二，忠心耿耿的責任心令我敬佩。
一年又一年過去了，西游記的電視劇、動畫片被重新拍了許多次。這能體現出我國古代經典名著的不朽，讓下一代人能更好的理解這份經典。
經典的故事有許多，事它們伴隨著我們成長，是它們讓我們從中知道了一個個道理，豐富我們的知識，了解我國古代文化，以后讓我們繼續在經典中暢游，領悟真諦。
成長初二作文4
人的一生就如同火車。飛快行駛，但在途中也會有挫折。在每一站，都會有失去和擁有。行駛中，路人匆匆，卻忘了回頭，在每個人生中的轉折點，總會有人點燈。
“啪、啪、啪”一雙雙被浸濕的鞋，踏在水洼中，雨水濺起，在半空中凝望又落下，每一步，都留下腳印，無數有神的雙眼。都凝視著前方，大雨傾盆而下，姑娘們的長發淋濕了，在發尾還滴著水滴。男孩子們，雖然是短發，卻也如同被洗過一樣，無處不濕。“向右看！”話音剛落，同學們的頭，齊刷刷地轉向右邊。無疑，被淋濕的頭發濺出水滴，在雨中立威。
大雨沖刷，不過讓我們的意志更加堅定，在雨中我們喊著口號，淺綠色的軍服之后都被雨水染深。在風中，在雨里，我們變得威風。“一二三四！”教官的聲響逝去。緊接著，又是一陣磅礴，“一二三四！”在這樣的'訓練中，我看到了一團火，一團撲不來滅的火。他堅持著，規范著自己的動作。還記得老師說過，他的耳朵有問題，他的聽力不好，也說不清話。他的耳朵上總是戴著助聽器，但是他的助聽器是不能碰水的，在這傾盆大雨中，他又該如何？他沒有請假，也沒有倒下，而是堅持。
在瑟瑟的風中，浸濕的軍服，讓我們一陣哆嗦。但那又怎樣？所有人都屏息，一陣寒氣侵入，沒有人抱怨，沒有人退縮。無形中所有人都團結了，都認識了，也都懂得了。在訓練中，我們堅持。他一臉平肅凝視著前方，眼神中只有堅定，“做得很好！”教管在他的耳邊留下了一句話。他一臉疑惑，想問，卻問不出，說不清。只見李老師走來，為他豎起大拇指，會心的笑了。他嘴角微微向上挑起。我看見了，他在微笑，一種謙虛的笑。在風中，在雨中，這種無聲的交流，只留下了美好。
他可能只是一個路人，但在我的人生中，火車上留下了美好。讓我懂得什么是堅持，我在這一站成長。在軍訓中，同學們不需言語，因為我們都懂得，相互學習，一起成長。
成長初二作文5
昔日的早晨，一絲絲陽光照耀在我的臉頰上，我感受到了格外的溫暖；晚上，我吮吸著陽光賜予我的露汁，漸漸告別黃昏；夜深了，我已疲倦，慢慢地帶著陽光給我的關愛與呵護進入夢鄉。然而，我就是陽光下的小草，陽光就是我偉大的母親。我終日伴隨著母親快樂成長。我是一顆小草，而我的母親正是陪伴著我的陽光。陽光伴隨著我成長。
小草與陽光嬉戲著。小草撒著嬌說：“媽媽，跟我捉迷藏呀！”陽光會心一笑，“好呀！那你快去躲著吧，要不然媽媽就找著你了！”小草藏得非常隱秘，陽光找不著，擔心的向四周喊道：“孩子呀，你在哪兒呀！快出來吧！媽媽找不著你！”而小草卻調皮的說：“不要嘛，快來呀，快些找著我。”陽光只好向四周張望著，渴望馬上就能找到他的孩子。一絲細小的聲音傳進了陽光的耳畔，陽光朝那茂密的草叢望去，原來小草讓其他姐妹們給遮擋了。陽光既驚喜，又高興，急忙跑向那些草叢，撫摸著小草的額頭，親切地說：“孩子，以后可別這么調皮了，媽媽會擔心的！”隨后，兩人又在笑聲中進入夢鄉。我是一棵小草，而我的母親正是陪伴著我的.陽光。在陽光的陪伴下，小草茁壯地成長了！
然而昔日里的笑聲也并不延續，一個洋溢著歡笑的家庭被困難所包圍。
一個暴風雨的夜晚，小草在狂風驟雨中耷拉了腦袋，受傷的小草不停地哭泣著，癡癡等待著陽光的挽救。隨著時間的推移，小草回想起陽光對自己的告誡：“孩子呀！你一定要記著，假如我有一天離你遠去，你一定要堅強地面對生活的點點滴滴，等著我回來！”于是，小草便挺直了身子，相信陽光一定還會再回來。終于，在小草的堅持下，陽光又一次面帶著笑容出現在小草面前。小草委屈的眼淚一下子全都流出來，撲到了陽光的懷里。在得到了陽光的安慰之后，小草又一次搖著小腦袋，面帶笑容，充滿著對未來的憧憬。從此以后，小草不再被任何困難擊倒，因為她堅信太陽一定會回來，幫她撫平傷口。小草和太陽幸福地生活著。我是一棵小草，而我的母親正是我頭頂的陽光。在陽光的關愛與呵護下，小草逐漸走向了成熟，成為一個懂事的孩子。
陽光與小草不離不棄，相互依偎。我和媽媽不離不棄，相互依偎。媽媽陪伴在我身邊，陽光陪伴我成長！小草與陽光幸福地生活下去。
成長初二作文6
我看著指尖抹去的道道亮色，白色的紙飛機已離去遠方。尖叫聲此起彼伏，我在左上方天空的陰霾中沉沉迷茫……
從小都在笑聲中度過，沒有防備，也沒有憂傷，我是一個完美主義者，不許一點瑕疵發生在我身上。小的時候爸爸媽媽總是撫著我的發絲，輕輕地說，我不管是正著看，側著看，還是倒著看，都好完美好完美。這時一劑維生素c甜甜的，澀澀的，烙印在心上，不斷提醒著我，看，你辜負著那么多人的期望！
只有努力，努力，再努力。
可又是什么時候，這種曾經讓幸福漫延心頭的沉醉，變成了拖垮肩膀的壓力，在平凡的跌倒中，在作業的紅叉中，在升學的考驗中，我努力了，也奮斗了，但困難如同一個稚嫩頑皮的`小男孩，一次次的把我攔在迷霧中，暈頭轉向。
我開始向往自由，無拘無束，覺得既然付出了沒有回報，打不垮烏云便重尋一片藍天。因為我喜歡和爸爸在公園休閑的下棋；我喜歡在晚餐后同媽媽一路跑著聊天；我也喜歡在一大早起床迎著雞鳴，與朝陽陪外婆做早飯……可是只要有那些“打不死的小強”干擾，便只有埋頭與分數，文言文虛詞扳手腕的勁兒。
我把這種憂郁告訴了我最愛的姐姐，或許是太久沒有傾訴，那天我哭得一塌糊涂，也不記得姐姐說了什么漂亮話安慰我，只是記得那天她用世上最動聽的聲調徐徐道出：“那這么說，是困難惹的禍？這種情形好似古人說的那句話：暮靄沉沉楚天闊！”我不懂，是真的不懂，心里想著回家翻書去就能知道。
可是這一刻，我正站在窗臺上，那里好似能俯視這一切，我突然恍然大悟，那暮靄沉沉，不就是我所面臨的困難，而后一句……
記憶停格在微風四起的早晨，我身著的T恤被風兒呼起。似一個大圓球，手指尖飛出的紙飛機承載著我的希望。我的心里豁然明朗，原來面對困難我們只有挺住去面對，抱怨是因為你沒有看到后來的明朗，那是“暮靄沉沉”之后一片遼闊！
加油，回到原來的那個自己，去不顧一切的奮斗，總會有結果，我對自己說。心中有一團熾烈的火在燃燒，那就是成長的感覺。
說的多對呀，暮靄沉沉，楚天闊！
成長初二作文7
隨著時間的流逝，我們在不斷成長。
從牙牙學語的嬰兒，到懵懵懂懂的頑童，在到“強說愁”的少年。
而成長的滋味也在不斷變化著……
六歲時的我，尚未讀書，自然是家里的寵兒，甚至僅大我一歲的，也要處處為我著想。在一次親戚聚會上我唱了一首幼兒園新學的《兩只老虎》，現在聽來是五音不全，甚至不像是唱出來的曲子，在親戚嘴中也將他捧上了天，成為“天籟”一般的曲子。但那時我尚未記事，只是將這些關懷當作我理應得到的東西。
這時的滋味如糖葫蘆一般甜而不膩。
但后來，家里添了個弟弟。一瞬間，本屬于我的關懷如潮水般退去，轉到弟弟身上，而我也需承擔起姐姐的角色，照顧他，替他著想。這么大的“變故”，我自然接受不了。但我什么都沒說——只是嘗試著改變自己。再一次的聚會，我依然唱起了學校里新學的歌。正當我陶醉之時，耳畔忽然傳來了一陣尖銳的哭聲，是弟弟，他摔倒了。我愣了一下，糾結著我該不該去扶他。等我回過神來時臺下的觀眾早已不見蹤影，我呆若木雞的立著，不知如何是好，配樂還在緩緩流淌，我卻心如亂麻，這本應是我的舞臺啊。“過來，趕緊把弟弟扶起來！你這小孩反應怎么這么慢……”耳邊的抱怨使我再也忍不住淚水，我沖下臺，躲在角落，遠遠望著那本屬于我的.舞臺，絢麗的燈光早已暗淡無色，我才明白，我已從那階段離開了，我該成長了。
這時的滋味如生李一般苦澀。
但當弟弟嘴中叫出的第一個名字，即不是“媽媽”，也不是“爸爸”，而是“姐姐”時，我終于明白了，當姐姐是多么快樂。是弟弟，是他讓我學會了寬容與大方。如今我已是初中生，早已懂得了“孔融讓梨”，也不再斤斤計較，我放寬心態，退一步，海闊天空。面對弟弟妹妹，我也學會關心照顧他們。面對他們之間的“爭寵”，我也一笑了之，那是曾經的我啊。
成長的滋味，如萬花筒般不斷變化，但無論如何，它都永遠多姿多彩。
成長初二作文8
在人的一生中，沒有誰的人生是一帆風順的，當我們遇到挫折時，我們就應該鼓起勇氣，去戰勝一切困難，學會在挫折中成長。
學會在挫折中成長，就應該有一顆不服輸的心。著名的發明家愛迪生，他為了發明電燈，一次又一次地做實驗，然而卻一次又一次的失敗，但他不氣餒，面對失敗的挫折，他一次又一次的總結、歸納，終于發明了電燈。電燈的發明，使人們在黑夜里可以更好地學習，使原本黑暗的世界變得更加明亮。
學會在挫折中成長，就應該有相信自己的信心。方便面的產生讓人們覺得很方便，但他的發明者卻經歷了種種挫折。當時他想既然人們愛吃面，而要排著很長的隊才能吃到，就想到了做方便面。當時，他的想法提出就遭到家人們的反對，但他仍然固執地買來各種材料開始自己的研究，但變出來的是一團面疙瘩。他并不灰心，因為他相信自己一定會做成功，他說：“萬事開頭難，這是前人沒有做過的事情，哪能一次就成功呢！”他還是繼續咬牙堅持下去。經過兩年的時間，他終于研制出了一種能夠用熱水泡一下就可以吃的面，取名為“方便面”，公司開張四個月就售出1300萬份面。他的成功告訴我們要時刻相信自己的能力，就一定會成功的。
學會在挫折中成長，就要學會依靠團隊的力量。我曾看到這樣一部電影，電影講述的`是有一支棒球隊，他們隊里幾乎沒有人想要好好地打棒球，就連教練都比他們還要懶，只有一個把棒球當成夢想的少年，積極地投入到訓練當中，可一個人大不了棒球，他就用它的智慧和行動感動了其他球員和教練，使他們都重新燃起了希望。但畢竟是新球隊，他們屢次受到挫折，甚至受到一些侮辱。但他們仍然堅持下來了。他們努力，他們團結，他們堅持，他們的球技也越來越好，在一場很重要的球賽中，我以為他們會贏，但最后卻以一分之差落選了。他們并不氣餒，相信有一天他們一定會贏，一定會在挫折中堅持下去。
在挫折中成長，我們學會不服輸，學會不氣餒；學會相信自己，正視自己；學會團結，學會堅持……挫折，是人生寶貴的財富，是成長路上最好的陪伴。
成長初二作文9
當日歷一頁一頁地翻過，猶如畫上了一個又一個飛揚的音符。我們發覺自己正在一天天成長，唱出了一首又一首絢麗的成長之歌。
歲月的風鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。光陰似箭，轉眼五年的小學生活即將結束。每想至此，心里便久久不能平靜。回首從前，有考試失誤的沮喪，有考高分領獎狀的自豪，有操場上同學好友的嬉戲，有聯歡會上盡情的狂歡，還有留言簿上的深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮之不去的形象……
五年的.小學生活含笑而來又匆匆而去，雖然他的步伐快了一點，但是有一點事卻能勾起我的懷念與絲絲記憶。多彩的小學生活就要過去了，回首往事，一切就像是昨天，六年的小學生活，無盡的酸甜苦辣，在那天告別的日子了一起涌上心頭。對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！
又匆匆忙忙地過了一年，當零點鐘聲敲響，我又長大了。數數過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細想想？有了！參加學校的軍訓，真有趣！學校組織去秋游，玩得好高興啊！還去看了演唱會，那場面真激動人心。
啊！還有我每次做作業，速度總是比其他同學快一倍，別人都還沒有做完，我已經在看課外書了！還有競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；節日收到禮物的時候……認真想想，就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。
這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數學中能領悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸的倔強，還有調皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。
成長如歌，讓成長如歌飛揚，流淌在永恒的歲月里……
成長初二作文10
人生的成長之路遙遠而漫長，每個人的成長之路上都會有不同的際遇。我的成長之路上，有一輛自行車帶給我回憶與溫暖，滋潤我成長。
這一輛自行車帶給我最深最美好的回憶，是在那天上學的路上。
那是“秋風秋雨愁煞人”的清晨，在怒號的秋風中夾雜著雨星，其飄落而下至大地上發出噼噼啪啪的清脆聲音，秋風吹蕩在樹上使百年都堅毅挺拔的大樹也不覺地彎下了腰，爺爺看了看時間，又看了看這大雨，便說道：“這么大的雨，恐怕坐公交車會堵車，去公交車站的路上還可能會淋濕生病，今天還是我送你吧。”
我本來想拒絕，爺爺年紀大了，我現在已經是中學生了，我怎么好意思麻煩爺爺呢。但是我知道爺爺說一不二，再說爺爺也是為我著想，于是我便隨爺爺立馬下了樓。
這輛自行車是爺爺送我上幼兒園的`時候添置的，陪伴我們爺孫倆一起度過了無數美好的時光。后來我長大了，可以自己坐車上學了，它就光榮賦閑在家。它現在已經十分破舊了，那車上的漆料冒出斑斑銹跡，但我對它還挺有感情。我像小時候坐了上去，爺爺大聲對我說：“抱緊我！”我聽話地抱著爺爺，臉貼在他的后背上，小時候的那種幸福感覺彌漫全身。
爺爺騎著自行車，大雨傾盆而下，一縷縷打在爺爺的身上，有的打在他的臉上，但是他不為此在意，而在左搖右擺地加快速度，盡量用一些動作護住我不被雨淋濕，只為我能不傷分毫地到達學校。
看著已近古稀之年的爺爺，被雨淋濕了全身，我不禁潸然淚下，爺爺的決定真是太偉大了，那天我沒有遲到。
謝謝你，破舊的自行車！爺爺，謝謝你這么多年對我的陪伴與付出！成長之路上有你們，我很幸福！我會用行動，用學習成績來回報你們的。
這自行車給予我許多溫暖，是它將爺爺對我的愛一絲一縷的向我心間傳遞，直至我的心房，是它用別樣的方式幫助我成長。
成長初二作文11
我，走在成長的路上。
每一個點滴的進步都是我成長的足跡，可是失敗呢，也是另一種成長吧。
那個早上，烏云密布，天空好像一個大黑口袋。上課鈴早已經打響，我急忙向教室跑去，我的心好像快要從嘴里跳出來，身上直冒冷汗，我怕老師批評我，邊跑邊想著老師懲罰我的'所有可能。
我氣喘吁吁地跑進教室，怯怯地看了老師一眼，想回到座位上，可老師偏偏叫住了我：“你下課到我辦公室去！”我嚇出一身冷汗，“不會吧？”我小聲嘀咕，“不就是遲到了幾分鐘么？”
我在心里默默祈禱著：“時間過得慢一點吧！”可是，這節課似乎過得格外快。下課鈴清脆地響了起來。
我跟著老師走進了辦公室。一路上，我腦補了無數種應對老師的辦法。一進辦公室，我就緊張起來：“老師，對不起，我以后不會再遲到了。”老師卻笑了：“你別害怕，我想跟你說另一件事。”
“天吶，嚇死我了”我松了一口氣。
“下星期你來主持國旗下講話”老師看了看我笑著說道。
這一句話又把我憋住了，“不會吧？老師你換一個人吧，我不行的。”
“不用換人，這也是個鍛煉你的過程嘛！”
“好吧。”
時間過得真快，一眨眼就到了星期一。
我捏著稿子嚇得一身冷汗，愣在那一動不動，“快去呀，到你了！”好朋友叫道。“啊？到我了？”我昏頭昏腦的跑到了主席臺上，讀起了稿子。不一會，我就讀錯了！我呆了幾秒鐘，又讀了起來。好尷尬呀！那么多人在主席臺下面呢！我終于磕磕巴巴地讀完了，飛快地跑下主席臺，跑進了隊伍里。
老師迎了上來，對我說：“太緊張了是么？”我點了點頭，“我覺得我特失敗。”我嘆了口氣。
“沒事，多鍛煉鍛煉自己嘛。”老師安慰我說。
好朋友也安慰道：“我覺得你說的很好啊！失敗是什么？只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有失敗的路，只剩下一條，那就是成功之路。”原本一句很嚴肅的話，到了她嘴里就變得好笑起來。說完，我們都笑了。剛才的緊張和懊惱一股腦全不見了！
是啊，人生不妨多嘗試，這不就是成長么？
我一直走在成長的路上。
成長初二作文12
閉上眼睛，眼前又浮現出了那張棱角分明的臉，淚水不覺奪眶而出。那個人，正是讓我久久不能忘懷的武術老師，那個陪伴我走過三年風雨歷程的人。
他的名字叫李慶峰。
記得自從上小學起，我就不怎么愛運動，母親有些著急，便給我找了個武術老師，想讓我跟著學上一段時間，興許能有所改變。
第一次與李老師會面，是在甘肅政法學院的體育館。那時李教練還只有三十不到的年紀，而我，只是個七八歲的孩子。李教練十分熱心且健談，說這說那，又不斷指導我，我便下定決心在這學下去。
沒有想到，這一學，便是三年。
隨著時間的推移，學的套路越來越難，對基本功的要求也越來越嚴，每節課都要壓腿、劈叉、下腰，有時疼得我眼淚直流。
有一次，李老師的幾個朋友來看他。那時，由于費用的原因，我們輾轉到了黃河邊的一片小樹林里。當時他正給我教刀法，與朋友們匆匆打了個照面，便又回來教我。他教完一遍，便讓我自己練一遍，我練了幾步，忘了，他便再教一遍。師生二人，相對無言，只有刀刃上映射出的.寒光，閃閃發亮。過了一會兒，他的朋友不耐煩了。“這么笨，教這么多遍都不會，你教一遍就行了嘛！”我聽出是在說我，便停了下來，但李老師對我說：“繼續練！”毫不顧及他朋友的言語。我從他眼里讀出了慈祥與期待，我繼續練著，但這次卻學得很快，兩遍就學會了。我想，就算為李教練的面子，我也要爭口氣！
后來，李老師又找了幾個孩子，憑著自己的一腔熱血，苦心經營著這個小班子。
一次，我在劈叉時因為怕疼，而沒有完全壓下去，只是用兩只手撐著地，懸著腿，李老師見了很生氣，便用細棍子狠狠抽了我幾下，當時我就覺得站不起來了。回家后一看，棍痕全變成了青紫色，疼了我好幾天，但以后做事再也不敢敷衍了事了。
直到今日，我還常常想，李老師那么辛苦地跑來教我們武術，那么認真地對待我們的動作，究竟是為了什么？難道只是為了那一節課30元的費用嗎？我想不是，他所給予我們的是一種深沉的愛。在他那里，我學到的不只是技藝，還學會了堅強和勇敢成長。
成長初二作文13
在成長的過程中，總會有許多煩惱，但這些煩惱有的會被發泄出來，而有的卻深深的藏在心里，我也來敘述一下我自己成長中的一些煩惱吧！
在成長的過程難免會有一些誤會，朋友的誤會、家長的誤會、同學的誤會。我說一下朋友對我的誤會吧：那天下午，天空渲染著灰暗的顏色，注定要有一件大事發生，我的`幾個朋友來找我玩，我愉快地答應了，我們玩啊，玩啊，突然，我的朋友發生了爭執，我去勸說，沒想到不但沒勸說成功，還反倒成了替罪羊，背了他的黑鍋，另一個朋友說我賴皮，我倆開啟了“爭吵模式”，我們兩人的“口頭戰爭”情況僵持不下，最后，那個朋友一氣之下，喊：“我們絕交吧！”我感到憤怒：“為什么！？”“沒有為什么！就是絕交！”“絕交就絕交！哼！”我覺得那個朋友雖然口頭上說著，我們應該不會這樣吧，有個成語叫藕斷絲連，他不是那樣小氣的人吧？過了一天，我去找他，他卻說：“誒，你是誰呀？我不認識你，你快點走吧！”我萬萬沒料到會是這樣，心里酸酸的，我對他道歉他也不理，直到幾個月后，我們的關系才緩和過來。通過這件事，我知道了，友誼才是最重要的，我們不要為了一些小事而發生矛盾，發生了矛盾要先認錯，兩人都有錯誤，但如果你先認錯，事情的結果往往會好一些。
我們說過了誤會，說一下成績問題吧！我是個成績很好的孩子，每一次考試都考九十多到一百，但考九十多的時候，誰都會有些貪心，我也不例外，一心一意想要把成績提高上去，但往往總不能稱心如意。不是這一門學科失手，就是那一科敗下陣來。這都是我意料之中的。哪個人不想圖個好成績？回家好向爸媽交代？可是每個學生的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。往往干癟的不是不會，而是不認真，飽滿的都是上課認真聽講的，考試的時候認真審查，才得已考上好成績。
以上就是我的成長煩惱以及我懂得了的道理，我的煩惱還有很多，從中得到的道理也不少，我成長的煩惱還會繼續下去，但愿以后會小一點吧！
成長初二作文14
名人和長輩的話都會蘊含著深刻的道理，讓我受益匪淺。在我的印象中，劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”和莎士比亞的“千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點就終止不做了。”這兩句話令我記憶猶新。
還記得那一次，我和媽媽一起去綠地廣場玩。我在花圃里發現了一株非常漂亮的花朵，就伸手去摘，媽媽看見了，就說：“植物是人類的好朋友，怎么能破壞呢？這株小小的花兒也是一個生命啊！花圃里的花能散發出沁人心脾的花香，聞著花香，看著美景，那是多么溫馨啊！‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為。’無論這是一件多么小的壞事，也不要去做；無論這是一件多么小的好事，也要去做。”我聽了媽媽的話，慚愧地低下了頭。
課余時間，我在學習小提琴的時候，老師對我的'要求特別嚴格。而我學過琴回到家里練習時，有時候拉弦會發出雜音，有時候會按錯琴弦，還有的時候會串弦，我有點想打退堂鼓了，心情非常沮喪。這時，媽媽鼓勵我說：“老師不是說過練琴是枯燥的，只有通過自己堅持不懈的練習，才可以把曲子拉完美嗎？來，趕緊練練吧，你一定能拉得更好！”媽媽的話音剛落，我就想起了莎士比亞的那句名言：“千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點就終止不做了。”于是，我每天寫完作業后就抽些時間練習小提琴，哪怕寫完作業已經很晚了，我也要堅持練習。“時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。我相信，在我不斷地努力之下，我拉的曲子會越來越動聽，將來一定能成為一名著名的小提琴家。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句話教給了我們做人的道理：只要是善，即使是小善也要做；只要是惡，即使是小惡也不能做。“千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點就終止不做了。”這句話教育我們做事不要半途而廢，要有始有終，才能獲得最終的勝利。
雅言傳承文明，經典浸潤人生。這些名言會一直伴隨著我成長。我相信，它會幫助我克服一個又一個的困難，實現我的一個又一個的夢想。它會在我成長的道路上，為我照亮一條走向成功的道路。
成長初二作文15
從天真無邪走向成熟，我的心中充滿了期待與懷念，成熟是什么?天真無邪是什么?如何從天真無邪走向成熟?媽媽告訴我，這需要你不斷長大，這叫做成長。
什么是成長?成長就是從外婆的臂彎里走出來嗎?成長就是從媽媽的歌謠聲中“脫”出身來嗎?還是從我的糖果夢中掙扎出來?不，我不想從我的糖果夢中走出來!可我的糖果夢碎了;我不再需要外婆的臂彎;我也不再需要媽媽的歌謠。媽媽說我長大了，說我成長了。可我不理解，我歪著頭問媽媽：“媽媽，成長好玩兒嗎?成長是甜甜的糖嗎?”媽媽沒有對我說話，只微微的`對我笑，我想成長一定是甜甜的糖，有可樂味、草莓味，還有我最喜歡吃的蘋果味!
漸漸的，我的手中多了抹布、拖把，少了零食和玩具，媽媽說我理解了責任責任?什么是責任?我的責任又是什么?外婆告訴我，我的責任是成長，是讓媽媽經常笑。
現在我明白了成長是什么，媽媽說我成熟了，可成熟又是什么，我的心中寫滿了問號。
成熟和成長不一樣嗎?這時我手中的抹布又變成了自動鉛和鋼筆，媽媽說，我身上有了墨香。墨香是什么?媽媽說，墨香是知識。知識是什么?媽媽說，知識很寶貴，它是你自己的，誰也搶不走。那我有墨香了么?媽媽說，有了，當你離開天真無邪，走向成熟時，你就已經有啦!
我的成長結束了嗎?不!還沒有!已步入初一的我還沒有停止成長，但是，天真無邪離我越來越遠，而成熟卻離我越來越近。
我思念媽媽的歌謠，可媽媽卻說，不用了，你已經長大了，在聽也覺得不好聽了，再說媽媽現在很忙，沒有時間給你唱了。我思念外婆的臂彎，可外婆卻說，不行，你長大了，外婆抱不動你了!
長大就失去了媽媽的歌謠，長大就失去了外婆的臂彎，成長究竟是什么?
成長?我想我還沒有真正了解它。
聰明的你，能告訴我成長究竟是什么嗎?
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