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五年級啟示的作文

時間:2024-10-14 18:01:28 五年級 我要投稿

實用的五年級啟示的作文錦集8篇

  在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的五年級啟示的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的五年級啟示的作文錦集8篇

五年級啟示的作文 篇1

  進入電梯時,你是不是總會聞到一股撲面而來的煙味,人們看不懂電梯里的“禁止吸煙”四個大字嗎?不他們有文化、有知識,他們是華君武老先生筆下的《假文盲》。

  這是一個寒冷的冬天。公交站臺上矗立著一個紅牌。紅牌上寫著醒目的五個大字——母子上車處。而牌子下,竟然站著四位男子。第一個,西裝筆挺,好像一個大干部。他目光黯淡,面對著空蕩蕩的馬路,毫無表情。第二個,個頭威武,身穿大衣,顯然是一個軍人。作為一名軍人,不應該是勸告別人不要這么做嗎?他昂首挺胸,緊閉雙眼,似乎故意躲避那張紅牌。第三個戴著一副眼鏡,穿著锃亮的皮鞋,顯得文質彬彬,好像一位老教授。他飽讀詩書,不會連“母子上車處”五個字都看不懂吧!第四個戴著口罩,顯然是一個“白衣天使”了。他的品德是冰清玉潔的嗎?他們四個對著那可憐的母子是無視的,對那五個大字也是無視的,他們的心是冷的。

  他們真的不認識嗎?錯,大錯特錯!他們是不愿在寒冷的戶外等很長時間,他們只想快點進公交車,快些回家。他們只顧自己利益,就算侵犯了他人利益也毫無顧忌,他們“不認識”牌子上的字,也不懂得禮讓旁邊母子。他們都知道做人要心中有他人,他們也知道做人要尊老愛幼、幫助老弱病殘的人,但他們卻沒有做到,他們不是文盲,卻比文盲還要可怕,他們的眼睛沒瞎了,心卻瞎了,是徹底的文明盲。

  不要說只有他們是假文盲,現在社會的.假文盲多得是了。公園中,明明寫著“禁止踐踏草坪”人們卻要圖方便,踏草坪。電影院中,明明寫著“禁止大聲喧嘩”人們卻還是大聲接電話。住宅樓上明明寫著“禁止高空拋物”有些人卻在高樓潑水,丟垃圾……生活中人們的自私行為千千萬萬,他們是可恥的假文盲。

  前年,我去了日本,日本給我的第一印象是干凈。為什么是這樣的印象?每個日本人都不亂扔垃圾,看到路邊有垃圾,會主動撿起,每個人都已經養成隨身攜帶垃圾袋的習慣,所以,走過大街小巷,都是干凈的。我們大中國,更是禮儀之邦,從我做起,做一個講文明的人。

  如果,你不幸是假文盲的一員,請你意識到自己的可恥。做人要心中有他人,一定不要自私自利哦!

五年級啟示的作文 篇2

  生活中蘊藏著許多哲理,而我們又會不斷地從中得到啟示。這件事雖然很平常,也許類似的事情會常常發生在我們身邊,但是,它卻讓我終身難忘。

  那是一個星期天的下午,我和靖兒在大街上閑逛,走在人群中,看著靖兒自覺地把地上的垃圾撿起來放進垃圾箱里,我忽然玩心大起,趁靖兒不注意,把一個空塑料瓶兒扔在地上,故意“制造”垃圾,弄得她哭笑不得。我雙手抱在胸前,笑著等靖兒把塑料瓶兒撿起來,卻不料被一個小女孩看見了。她走到我跟前,很有禮貌地對我說:“姐姐,請你把地上的空瓶撿起來吧。”我瞥了她一眼,覺得她在諷刺我,便不滿地對她說:“你在諷刺我嗎?!狗拿耗子——多管閑事!”

  靖兒見狀,對我說:“算了吧!清楠,你還是撿起來吧。她是認真的。”“我才不呢!我不能吃虧……”我還沒說完,女孩又插話了:“姐姐,撿起來吧!如果人人都像你一樣,世界還得了?”好一副批評的.語氣,我臉都紅了。“社會是由功德和愛心組成的,如果人人都缺一份公德心,這個社會就不完美了。”我的臉火燙火燙的,乖乖地撿起來。

  是啊,社會是由功德和愛心組成的,如果人人都缺一份公德心,這個社會就不完美了。這道理多么簡單,可它竟然是一個小女孩給我的啟迪,多讓人羞愧啊!所以,從那天起,我就告誡自己:要做一個有公德心的好公民。

五年級啟示的作文 篇3

  這件事發生在倆年前的一個夏天,那天我和幾個朋友去家鄉的一個遼闊的水湖釣魚。當時主要是因為我們的家鄉停電了,才讓我萌生了釣魚來。

  我們把我們以前用過得釣魚竿拿來用,而且還在石縫里找來了一些蚯蚓。到了水湖我們把蚯蚓穿到各自的魚勾里去然后再扔都水里去,湖里時不是的都有很小的'浪打到坡上來。突然我的魚鉤抖了一下,這意味著魚兒上鉤了,我的心一急就把魚鉤用力的耍了上來,結果連誘餌蚯蚓都沒有了,朋友們都哈哈大笑起來,這時走來了一位叔叔說:釣魚要有耐心,要等到魚兒完全上鉤才可以耍上來的,就想做事不能有一點兒馬虎一樣,只要你不要用一點兒馬虎做事來才會成功。我們都明白了,叔叔走了之后我們陸續釣到了很多魚。

  我們把魚分了之后,就在家鄉的大成數分別了。各自回到家中,我很高興今天能有這樣的收獲,今晚媽媽做了一道美味蒸魚和幾個菜一個湯,我吃飽了之后就到房間去睡了。

  從此之后每當我做起事來我都會有所警戒,有所收獲,絕對不能馬虎大意。

五年級啟示的作文 篇4

  今天看了華君武的漫畫《假文盲》,不禁陷入了沉思。

  漫畫描述的是路邊的公交站臺旁邊,立著一塊醒目的牌子,上面寫著母子上車處五個大字。可那里卻站著四個身強力壯的男人。他們身份各異,但唯一相同的就是對母子上車處熟視無睹,甚至故意不看牌子。而一旁抱著小孩的母親可憐兮兮地地望著他們,向他們投來期盼乃至乞求的眼神,期望他們能給她們母子挪一個位置。可是幾個看上去很有學問的大男人卻如同文盲一般,閉上眼晴,心安理得,毫不顧及母子倆的感受。漫畫是一種諷刺的藝術,作者借漫畫的形式,諷刺和批評了社會上那些缺乏公德心和愛心、個人修養低下、自私自利的人和行為,提醒人們要自覺做一個尊老愛幼、品德高尚、講究社會公德、維護社會道德規范的人。

  初看這副漫畫,可能會心一笑,稱贊作者假文盲的題目取得真妙。但是細細品味,它卻觸動了每一個人的內心。在現實生活中,在你我的身邊,像漫畫中類似的人和事仍然時有發生。春天如綠毯一樣的草坪,夾雜著各種顏色的小花,在陽光下非常迎人。吸引了蝴蝶、蜜蜂,當然也吸引了踏春的人們。草坪上有的在放風箏、有的.在野餐、有的在打牌、有的在捉蝴蝶,而旁邊偌大的禁止破壞草坪的提示牌卻選擇性屏蔽了,甚至有的紅領巾拔起標識牌,當起武器追逐打鬧。馬路上禮讓行人的字樣是那么的顯眼,可是仍然有很多帥氣的小車呼嘯而過,無視老奶奶蹣跚而行。酒店里在醒目的地方都張貼上禁止吸煙,可很多文質彬彬的叔叔們就站在告示牌旁吞云吐霧,云霧中的禁止吸煙顯得更加蒼白無力。

  作為一名小學生,一個少先隊員,我們不能做那樣的假文盲,也不能做文盲的幫兇,讓我們行動起來,對不文明的現象說不,從我做起,從小事做起,第一時間制止那些假文盲,提醒他們講文明、樹新風。讓我們手拉手、心連心,為創造一個互相尊重、互相關心、和諧美好的社會而努力,相信有我們的共同努力,社會將變得越來越美好。

五年級啟示的作文 篇5

  一片片枯黃的落葉,一陣陣凄涼的寒風,一朵朵花的凋謝,象征著秋天的到來。秋天,是果實累累的季節;秋天,是百花凋謝的季節;秋天更是菊花開放的季節。

  當其他的花無法忍受住寒冷時,菊花便開始蠢蠢欲動了,它慢慢地伸直了腰,緩緩地舒展開花瓣來,那一片片花瓣井井有條地排列著,好似一張燦爛的笑臉。在這黃金時節,菊花那美姿,那精神無不為這季節增添光彩!

  而我呢?正因為菊花那不畏嚴寒的精神而深受啟發。“如果,我在做事方面也能像菊花一樣,那我肯定能成功;如果,我在打擊面前也如此,那我就能走得更遠!”想到這里,我下意識地告訴自己:“一定要努力!”從此,菊花的精神便成為我的.座右銘。

  記得有一次,老師讓我和班級里另一位同學去參加演講比賽,可我卻不想去,我怕被人笑話,更怕那一雙雙炯炯有神的眼睛。正當這時,腦海中浮現出菊花的身影,它仿佛在對我說:“別害怕,勇敢向前,你一定行!”我也不知怎么的,就這樣答應了。

  我天天回家看稿子,天天回家練習……比賽的日子一天天向我逼近,我也跟著越來越緊張。正當那天,我看著那一個個的選手發揮得如此之好,我不禁全身發抖,擔心自己是否也能這樣?輪到我了,我戰戰兢兢地走上臺去,先是有禮貌地鞠一躬,接著我便開始演講起來。我的心跳得特別厲害,導致我快無法呼吸了。忽然我看見有人低著頭,發出“呵呵”的笑聲,我的臉“唰”地一下,紅了起來,頓時忘記演講內容。我呆呆地站在那里,不知所措,突然我又想起了“它”。我開始慢慢回想演講內容,就這樣,我的演講結束了。

  一件小小的事物也有大大的用處,“菊花”,我感謝你,是你讓我更堅強,是你讓我懂得不放棄,是你讓我深受啟迪。我愛你——菊花!

五年級啟示的作文 篇6

  生活中,啟示無處不在,有可能是一株花給你啟示,有可能是一棵樹給你啟示,還有可能是一只動物給你啟示。帶給我啟示的,是兩條小小的金于。

  媽媽買來了兩條可愛的小金魚,一只是橘紅色的.,像火熱的太陽。另一只是黑白條紋的,仿佛穿著美麗的條紋公主裙。星期六,媽媽去新余辦事,讓我照看好兩條小金于。一天喂一到兩次就可以了,而且還要及時換水。也許時間太急迫,媽媽并沒有告訴我一次喂多少,我趕緊寫完作業,煮好飯,開始盯著小金魚。

  中午到了,我心想:飯都煮好了,我該吃飯了,小金魚應該也要吃飯了,我走到魚缸邊,拿起一包魚食,先放了5粒魚食,我又覺得不夠,又放了6粒。我心滿意足地走開了。當時我想,金魚和人大概差不了多少,應該也能吃很多吧,下午也沒有發生什么事。晚上,我再次放了十幾粒魚食下去,結果,媽媽回來時,其中那一條黑白條紋的小金魚被我撐死了。

  “媽媽,對不起,我把其中一只小金魚給撐死了。”我邊抹淚邊對媽媽說。

  “女兒,你要明白,世界萬物都有不同的生活方式,你不能以人的生活方式對待一條魚。”

  通過這件事,我明白一個得到了一個啟示,無論做什么事,都不能認定一種方法,也不能以自己的辦法去強迫別人這樣做。

五年級啟示的作文 篇7

  秋雨是一把鑰匙,它打開了秋天的大門;它拿著一盒五彩繽紛的顏料,在果園、田野、樹林間揮灑。

  果園里蘋果得到的顏色有紅色、綠色、黃色,紅通通的蘋果掛在樹上,象紅似火的燈籠,咬一口又甜又香,別提多好吃了;綠色的蘋果藏在樹媽媽茂密的枝葉里,不仔細看是看不到的;有的樹上的蘋果都是黃色的,聞起來象香蕉一樣香甜。葡萄娃娃有紫色、黑色和白色,一串串掛在葡萄架上,在秋雨的刷洗下,象晶瑩的珍珠,象閃爍的寶石,白色的馬奶葡萄是我的最愛,它很像外表裹了一層奶酥一樣,吃起來又有奶味又有黑葡萄的甜味。橙色的柿子高高地掛在枝頭,象懸在半空似的,好像在召喚人們去采摘“美味的秋色”,這就是秋雨送給果園的“畫”。

  田野得到了的黃色,一望無際的麥田象金色的海洋,沉甸甸的麥穗謙虛地低著頭。點綴其中的高粱,象正在燃燒的火把,給田野的畫卷增加不同的色彩。

  我走進樹林,聽到了秋天的聲音,那是落葉踩在腳下的.沙沙聲,那是秋雨打在樹葉上的答答聲,這種聲音很有節拍,是秋雨召喚秋姑娘的音符。楓樹姑娘穿上了她最艷麗的火紅舞裙,在這美妙的歌聲中翩翩起舞;銀杏樹先生換上金色的西服,象魔術師般不斷灑出一把把小小的扇子;松樹爺爺的綠袍子被秋雨洗得干干凈凈,它得意的把腰板挺得更直了,秋雨把樹林打扮得多美呀!

  秋雨真是了不起的畫家,它把大地當成畫布,為秋姑娘畫了一幅五光十色的畫卷,涼爽、美景和美食是它送給人們的禮物。

五年級啟示的作文 篇8

  今天上體育課時,我們爬了一次山,那可真夠“有滋有味”的。 一出發,大家一窩蜂地往同一個方向跑,我過了好久才回過神來,于是,我開始了奮斗。 難忘一:遇刺,險情出現 我們剛走了一半,就停了。因為路很窄,又有許多荊棘。突然,隊伍轟動起來,前面的不走,后面的又擠。一不小心,我被刺到了,于是,我不顧疼痛,采用“轉彎法”,左一下,右一下。終于沖破了“刺破迷魂陣”。 難忘二:陡坡泥沙陣 剛出了“刺破迷魂陣”,我們又陷入了“陡坡泥沙陣”之中。我剛一踩上那松軟的泥沙中,就滑下去了,一不小心,又被刺了,原來這里也有許多刺,這下可慘了。

  可我一想到韌,就精神為之一振,決定“東山再起”。于是,我手腳并用,爬呀爬,我終于見到了一個草要。我欣喜若狂,一松手,差點摔了下去。我心里不由得“咯登”了一下。我借助草根的'力量,攻破了“陡坡泥沙陣”。 難忘三:猛虎下山,勢不可擋。居高臨下,勢如破竹 我來到了最后一個關卡——下坡。下坡?

  你也許會覺得輕松。南昌我已累得不行了,剛想坐下,就想起了成語猛虎下山,勢不可擋。一起到“猛虎”,我心中便只有一個目標:沖!我飛速下山,像獵豹一樣有力,像小鹿一樣敏捷。最終,我到了終點。 到終點后,我很輕松。如果我們在學習上這么堅持不懈的話,都該多好!

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