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三年級比賽作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的三年級比賽作文,希望對大家有所幫助。
三年級比賽作文1
好激動啊!好激動啊!因為今天是最后一年的拔河比賽,所以我我比以往都緊張。
拔河比賽正進行的如火如荼,苦苦等了好一段時間,終于到了我們班和一班的對決。大家異口同聲地大吼:“啊!”,然后雄赳赳氣昂昂地大踏步走向第二賽場。
我們各自拿好位置,抓好繩子,向下壓,做好了萬份的準(zhǔn)備(雖然保持這個只是很累)。當(dāng)哨子一吹響,旗子砍下來的時候,每個人都拿出吃奶的力氣奮力往后扯,我把一班當(dāng)成蘿卜,用力地“黑喲黑喲拔蘿卜”。拔著拔著就亂了陣腳,我踩了別人被人也踩了我。最后我們變成蘿卜被人拔過去了。
下一場換場地了,好怕拉不過啊,因為手痛死了,差點就刮傷了。不過準(zhǔn)備比賽的時候大家好像忘了手上的痛,把繩子揪得緊緊的,每個人的臉上流露出堅定的神色,某個同學(xué)很有氣勢地說:“這一次咱們要贏回來!”開始了,我緊咬著牙,用力向后拉。這一次,不費吹灰之力,我們贏了。一班認為是場地問題,當(dāng)他們回到第一次比賽的場地時,他們不屑地看著我們。可是,他們錯了,第三場我們又憑著自己的實力獲勝。我朝他們大喊:“不管場地的`事!”幾位同學(xué)被我?guī)恿耍惨黄鸷傲似饋怼?/p>
休息大鬧時,三班的一個同學(xué)對媛媛說:“我會讓你們看不見明天的太陽。”
“明天是陰天。”她佯裝嚴(yán)肅的說。
氣得他“哼”了一聲地夾著尾巴回去。
良久,我們要和三班比賽了。上次三班贏了我們,這次新帳舊賬一起算。
一班的同學(xué)也來為我們班加油,特別是我的黨組織(姐妹死黨組織),還有班里的拉拉隊。不過第一場我們很快就敗了。我不甘心地說:“三班真的有這么強嗎?”
我望著天,心想:“上帝爺爺,請保佑我們獲得勝利。”
第二場和第三場時,拉拉隊喊破嗓子為我們班加油,加油聲叫喊聲像潮水般涌來。我的信心增加了幾分,我對自己說對自己說:“aza aza fight!”眾望所歸,我們是第一名。人人都高興地跳躍、歡呼,盡情地擁抱。喜悅之情填滿胸膛。六年二班是最團結(jié)、最棒的班級。
三年級比賽作文2
周五下午,張校長組織我們304班舉行了一場別開生面的“袋鼠跳”比賽。比賽規(guī)則非常簡單,參賽選手的身體套在蛇皮袋里往前跳,誰先到達終點,誰獲得勝利。來到操場上,同學(xué)們整裝待發(fā),躍躍欲試。
萬事俱備只欠東風(fēng),隨著老師一聲令下,同學(xué)們像一只只小袋鼠一樣快樂地跳躍在澳大利亞草原上,你追我趕好不熱鬧。有的同學(xué)可能是由于緊張,沒抓緊袋子,跳著跳著,袋子滑下來;有的同學(xué)還沒有掌握到要領(lǐng),手腳沒有協(xié)調(diào)好,一跳就摔倒,耽誤了很多時間;還有的同學(xué)身手矯捷,雙手提住袋子的兩端,彎著腰,一蹦一跳,收放自如,不一會兒就跳完全程,仿佛冠軍如探囊取物,令人拍手叫絕!
隨著比賽的推進,馬上就輪到我了。剛才還自信滿滿,舍我其誰的士氣,逐漸被緊張的心情所占據(jù),仿佛懷里揣了一只小兔子,心里撲通撲通跳個不停。我努力平復(fù)心情,暗自為自己加油鼓勁。我接過蛇皮袋迅速鉆了進去,用雙手拎著袋兩邊,兩腿用力一蹦,身子騰了起來,一下子又穩(wěn)穩(wěn)地落在地上,很簡單就在我得意洋洋的時候,沒想到腳卻沒跟上手的節(jié)奏,摔了一個狗啃泥。我的.身后傳來一陣笑聲,像垛墻向我壓來,我的心跳得更快了,我顧不上拍打身上的灰塵,馬上從地上爬了起來,抬頭看見老師和朋友鼓勵的眼神,暗自告訴自己:“我不能當(dāng)個逃兵,我一定能完成比賽。”我壯了壯膽子,調(diào)整好姿態(tài),雙手抓緊袋子的邊,心里默默地打著節(jié)拍“我跳,我跳,我跳跳跳”,一步一步向終點蹦去,我的腿越來越沉重,感覺像是灌了鉛一樣,眼前幾米出的終點線,此時此刻仿佛在天邊。世上無難事,只怕有心人。我咬緊牙關(guān),昂著頭使出渾身解數(shù),在吶喊聲中摔過終點。
接下來輪到田鴻佑同學(xué)了,別看他平時沉默不語,可他套麻袋、抓袋子、雙腳起跳等動作一氣呵成,在蹦跳下他那標(biāo)志性的蘑菇頭發(fā)型一開一合,把他裝扮得像個女生一樣,把大家逗得哈哈大笑。
運動健將劉京陽同學(xué)出場了,蛇皮袋像是長在他身上一樣,被他控制的嫻熟自如,像只離弦的箭一樣飛向終點,同學(xué)們發(fā)出陣陣贊嘆聲。
雖然本次比賽我沒有獲得冠軍,但是卻讓我明白了一個道理:愛拼才會贏。
三年級比賽作文3
今天,王老師組織我們進行了一場比賽——“斗牛”。剛一聽到“斗牛”這兩個字,我心想“啊?在教室里,這可怎么斗呀?牛在哪呀?”接下來,老師說了比賽的規(guī)則,我才恍然大悟,原來是選兩名同學(xué)來扮演“牛”的角色,并要在他們背后分別夾上一個字,選手不能使用雙手,只能使用技巧和戰(zhàn)術(shù),誰先看見對方背后的字誰就獲勝。
話音剛落,同學(xué)們一個個躍躍欲試,一片小手出現(xiàn)在老師眼前。我也不甘落后,“老師,我,我”。老師掃視全場的眼神終于落到我的身上,“太好了”,我的心情格外興奮,但也有些緊張不知我的對手會是誰呢。這時,另一個同學(xué)也上臺了,“哇”我下意識地叫了一聲,我的'對手比我大“一號”呀,又高又壯,我更加緊張了,一時沒有想好如何應(yīng)戰(zhàn),只能走一步算一步了。
老師在我們的背后各夾了一個字,我當(dāng)“白牛”,另一個同學(xué)當(dāng)“藍牛”。我們兩個人側(cè)著身子,雙手背后,面對面小心冀冀地像螃蟹一樣慢慢地移向臺中央,生怕讓對方看見背后的字。我在心里暗暗地給自己喊“加油”。
“預(yù)備,開始”。王老師一聲令下,我快速地移動著腳步,恨不得一下繞到“藍牛”身后看清他的字。可是,對手利用身高的優(yōu)勢向我發(fā)起了猛攻,我怎么也看不見他背后的字,只好左躲右閃與他周旋著,以守為攻,尋找機會。有兩次還險些被他強先看見,真是懸呀!我得小心加小心了,幾番攻勢下來,“藍牛”的“陰謀”沒有得逞,慢慢地我也想到了計策,就是和他“打持久戰(zhàn)”,我開始圍著他轉(zhuǎn)圈圈遛他,一會兒工夫,“藍牛”臉脹的通紅,氣喘吁吁了,明顯的他的進攻節(jié)奏慢了下來,可能是太累了想活動活動,他居然轉(zhuǎn)了一下身子,可我沒看清楚他背后的字,真是遺憾。“白牛加油,加油藍牛”,教室里響起了一陣陣熱情的助威聲。我倆都來了精神。進攻速度又開始快了起來,我身上一陣陣的燥熱,體力有些不支,突然一個躲閃不及滑倒了,真是萬幸背后的字沒有讓他看見。“要堅持住”我在心里給自己鼓著勁,漸漸地我看見了勝利的曙光,“賽”我高喊了一聲。我以偷襲的方式看見了“藍牛”背后的字,我揮舞了一下拳頭“耶”,緊張的心情終于可以放松了,教室里響起了同學(xué)們的歡呼聲“贏了,贏了,白牛贏了!”
比賽結(jié)束了,我激動的心情久久不能平靜,回想起剛才的比賽,可真是贏得不容易呀!
三年級比賽作文4
那天,同學(xué)們揮汗如雨;那天。同學(xué)們團結(jié)一心;那天,同學(xué)們使出吃奶地勁;那天,同學(xué)們的嗓子都喊啞了;那天,此起彼伏、震耳欲聾;那天,驚心動魄,震耳欲聾;那天,我永遠忘不了。
今天,我們在操場上舉行一次激烈的拔河比賽。操場上,同學(xué)們的歡呼聲,跺腳聲融成一片。
在同學(xué)們的急切盼望下,比賽即將開始了。各班的運動員精神抖擻地上了陣,他們擺好架勢,兩眼注視著隊方,雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住麻繩,只等裁判員的號令。哨聲一響,同學(xué)們就使出吃奶的勁,想一頭頭斗牛似地死命地往后拉。有的同學(xué)肌肉緊繃,筋脈突出,一會兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學(xué)的手都被繩子勒得發(fā)紅,他們還是咬緊牙關(guān),忍著疼痛,一個勁兒地拉著。由于大家齊心協(xié)力,繩子中間的紅帶子慢慢向我們這邊移動了。我班的拉拉隊員見到這一情況,高興地大聲喊到:“加油!加油!我們快要勝利了!”對方見情況不妙也不甘示弱,在他們啦啦隊員的助威下,他們的`隊員也一個個使出九牛二虎之力,有的鼓著腮幫,有的一邊使勁拉一邊吼著。繩子上的紅帶子又移向了他們那邊。眼看到手的勝利又離我們遠去,拉拉隊員急了:“不好啦!加油!身子往后傾!使勁—”嘿!這一喊還真管用,繩子又漸漸移項了我們這邊。“一、二、三,加油!一、二、三,加油!”啦啦隊有節(jié)奏地為我們喊著,我們隊員的勁兒也好像越來越大,紅帶子一點一點地向我們這邊移來,任憑對方怎么使勁都無濟于事了。誰知我們用力過猛,繩子一下子被拉了過來,同學(xué)們都摔倒在地,最倒霉的就是我了,因為我是在最后一個,同學(xué)們都壓在我身上,差點兒把我吃的午飯都壓出來了。第一局我們贏了,同學(xué)們不顧手上的疼痛,互相擊起了掌。
“第二場比賽開始了,快準(zhǔn)備。”老師喊道。“嘟”哨子響了,他們便一齊向后拉。我和一旁的啦啦隊大聲的喊:“六4加—油,六4加油。”此起彼伏,震耳欲聾。拔河的同學(xué)更加用力了,但對手太厲害了……漸漸地紅布條兒離我們越來越遠了……
通過拔河比賽,我明白了,一個小水滴只有融入大海里才不會被蒸發(fā),一朵花兒只有開在花園里才不會被埋沒,一個人只有在集體中才能發(fā)揮更大的作用,因為—團結(jié)力量大,雖然我們沒贏但我們努力了
三年級比賽作文5
星期四下午,第二節(jié)下課,趙老師走進教室,告訴我們一個振奮人心的好消息:“同學(xué)們,現(xiàn)在我們?nèi)w到籃球場上去參加拔河比賽。”
“太棒了!太棒了!”教室立刻像一鍋煮沸了水——炸開了鍋。我們終于能和其他班的同學(xué)龍爭虎斗,一決雌雄。
同學(xué)們排好隊來到操場,操場上人山人海,水泄不通,到處歡聲雷動,就連冰冷的空氣,也被同學(xué)們的熱情燃燒起來。
老師讓同學(xué)們在操場上排好隊,然后在隊列中選拔參賽選手,我有幸也被老師選中了,我高興得一蹦三尺,覺得自己變成了“火力少年王”。參賽的隊員精神抖擻,一個個摩拳擦掌生龍活虎地在操場上等待比賽,其他的同學(xué)組成了啦啦隊,準(zhǔn)備為參賽的同學(xué)吶喊助威。
裁判員宣布了比賽規(guī)則后,雙方隊員懷著緊張的心情上了場,同學(xué)們用鐵鉗似的雙手抓緊麻繩,臉蛋繃得緊緊的,身子微微向后仰著,全神貫注地盯著對方,等待哨響。
觀看的同學(xué)屏氣凝神的看著雙方隊員,形勢真是箭在弦上,一觸即發(fā)。
“嘟”的一聲哨響,比賽開始了,場上一片歡騰,“加油!加油!”的'助威聲爆發(fā)出來,此起彼伏。參賽的隊員雙腳登著地,拼命地向后拉著繩子。特別是樊軒同學(xué),手上的筋脈突兀,胳膊上的肌肉緊繃,他把繩子在手中繞了一圈又一圈,手掌被繩子勒得發(fā)紅,衣服被豆大了汗珠打濕了,盡管如此,他還是使勁地向后移動,在大家的努力下,眼看繩子上的紅領(lǐng)巾一寸一寸地向我們這邊過來,這時大家心里面想:這回我們贏定了,所以大家有些放松了。對方趁我們不留意,突然襲擊猛地把繩子拉了過去,搞得我們后面的隊員趴到了前面的隊員的身上,就像疊羅漢一樣。怎么辦?就在這緊急關(guān)頭,我們聽到了“302必勝!302必勝!”的加油聲,這是我們的啦啦隊為加油助威,她們好像給了我們無窮的力量,大家定了一下神,穩(wěn)住了陣腳,一雙雙手緊緊地抓住繩子,使出九牛二虎之力使勁向后拉,對方也不示弱。雙方僵持了下來,空氣好像被凝固了,時間似乎停了下來,整個世界都好像在看這場比賽。“一二,一二……”的號子響了起來,把同學(xué)們力量又集合了起來,紅領(lǐng)巾又一寸一寸地向我們這邊靠了過來。“贏了”我們歡呼地蹦了起來,大家相互地擁抱在一起。
“啊!我們贏了……”這是勝利的聲音,這是團結(jié)的聲音,在天空中久久回蕩。
啊!多么有意義的比賽呀!他不僅使我們的友誼更深更濃,還使我明白了團結(jié)就是力量,堅持就是勝利的道理。
三年級比賽作文6
揚起挑戰(zhàn)的風(fēng)帆,在生活的海洋中自由遨游,撐起勇敢的大傘,坦然應(yīng)對失敗與痛苦。每每談起這次拔河比賽,挑戰(zhàn)的風(fēng)帆還會再次揚起,勇敢的大傘也會再次撐起。就是它讓我們初次領(lǐng)略拔河比賽成為同年級亞軍的痛苦;就是它讓我們受挫后重新站起,也就是它讓我們感受生命的激昂,生活的激情。
重新打開記憶的書本,再次回顧那驚心動魄的場面,我們再次心潮起伏。
“一一一二一,一二三四。”“一二三四”隨著驚天動地的口號聲,五百名同學(xué)邁著輕盈的腳步,臉上洋溢著激動的笑容,整整齊齊地進入了賽場。
教務(wù)主任孫老師宣布了比賽規(guī)則后,又宣布第一場比賽的參賽 我們真就是既緊張又興奮。我們的參賽隊員健步走向賽場,排好了陣勢。
他們個個目光炯炯,雙唇緊閉,神態(tài)自若。那躍躍欲試的樣貌,看出他們必須盡情釋放出自我的精神、力量。他們神態(tài)各異,有的微微頷首,若有所思,好像在思考如何相互配合,戰(zhàn)勝敵手;有的眼如銅鈴,神態(tài)莊重,好像在暗下決心,誓為三(3)班一舉奪魁,勇敢拼搏;有的緊握雙拳,勇武干練,好像隨時準(zhǔn)備同對手進行較量。“嘟——”此時只聽得一聲清脆的'哨聲,雙方隊員立刻攥緊繩子,這時時光仿佛都凝固住了,時光一秒一秒地逼近,同學(xué)們的心弦都繃得緊緊的。我的心里緊張得默數(shù)著:“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!”“嘟——”體育老師鄭重地吹響了口哨,剛勁的哨聲中蘊含著期盼與信任。
比賽開始了,只見我們班的隊員個個面紅耳赤,使出渾身解數(shù),真有“力拔山兮氣蓋世”的氣勢!三(2)班也不甘示弱,他們眉頭緊皺,誓洗前兩次拔河比賽的恥辱。
戰(zhàn)場如此激烈,但身居“二線”的“鐵嗓子啦啦隊”也就是群情激昂,忙得不亦樂乎“三(3)加油!。”“三(2)加油!。”這此起彼伏的加油聲相匯交織在一齊,校園里現(xiàn)時人聲鼎沸,這驚心動魄的場面,能夠用一副對聯(lián)淋漓盡致地形容:“加油聲,吶喊聲,助威聲,聲聲震耳;熱情,激情,友情,情情相融。”
這時,耳邊傳來了聲音:三 (3)班勝利了,只見我們班的隊員個個怒目圓瞪,眼睛閃爍著必勝的光芒!
交換揚地再戰(zhàn),我們班大獲全勝,在接下來的比賽中,我們勢如破竹,所向披靡。可就是,就在我們勝利在望時,“半路殺出個程咬金!”此時實力強大的四(1)班與我們冤家路窄。我們由于連戰(zhàn)三局,最后體力不支,成為亞軍。
踏一路秋風(fēng),撒一路激昂。
回首拔河比賽,群情激昂!
三年級比賽作文7
今天,老師讓我們在班上做了一個“龜兔賽跑”的游戲。
老師根據(jù)我們自己的選擇將我們分成兔子隊和烏龜隊進行賽跑。同學(xué)們聽了一個個摩拳擦掌,迫不及待地等待著比賽的開始。首先老師宣布比賽規(guī)則:要用尾指來勾住乒乓球,模仿自己選擇小動物的動作前進,傳給站在對面同隊的同學(xué)。如果把球弄丟了,又要繞回原地跑。最快把球傳完的一組就是獲勝者。我聽了,心想:比賽時千萬不能把球弄丟了,要不然就會輸?shù)摹?/p>
比賽開始了,你們看,兔子隊的隊員學(xué)著兔子的.樣子一蹦一跳地跳到另一邊,把球傳給對面的同伴,然后馬不停蹄地鉆到一旁大喊“加油,兔子隊,加油”。烏龜隊也豪不示弱,也學(xué)著烏龜?shù)膭幼髋赖每煽炝耍∵沒輪到的“烏龜”一個個瞪大眼睛盯住球,嘴巴不停地喊加油,還一邊把手伸得長長的,接住球后拔腿就跑,生怕因為自己拖延時間,害了全隊。時間過得真快,轉(zhuǎn)眼比賽就結(jié)束了。兔子隊獲勝,老師宣布比賽結(jié)果后,兔子隊隊員們?nèi)齻一群,兩個一伙,抱在一起興奮地叫“太好了!太好了!我們勝利了!”我是烏龜隊的,看到他們這么開心,心想:哼,你們別得意,看我們的,一定能賽過你們另一隊。
馬上到我們比賽了,我的心像一只兔子一樣“砰、砰”直跳,緊張極了。幸好我們同隊的同學(xué)都十分努力,暫時領(lǐng)先。一會兒,我就站在了最前面。這時,我的手都出汗了。我眼睛盯住傳球給我的盧華,伸出手去待接球。盧華沖了上來,把球傳給我,可是球掉在地上了。我急忙去撿球,可是老天爺好想專門同我作對似的,我越急,他越不讓我撿到。同隊的同學(xué)都著急地喊:“何振宇,加油!何振宇,加油!”我氣急了,沖上去用力一抓,終于被我勾住了。可這時,兔子隊的同學(xué)已在我前面去了,我拼命追,可是太晚了,老師的哨聲響了,我們輸了。我一屁股坐在地上,傷心得哭起來。老師和同學(xué)們安慰我:“你已經(jīng)努力了,結(jié)果怎么樣都沒什么關(guān)系。“我聽了點了點頭。
通過這次比賽,我發(fā)現(xiàn)做什么事情都不能太緊張,應(yīng)當(dāng)不慌不忙,這樣才能成功。
三年級比賽作文8
“比賽開始!”奶奶一聲令下,我和爺爺立馬精神抖擻地拉過食材,開始了做元宵比賽。
我伸出雙手,露出赤裸裸的胳膊,我將一個不銹鋼的盆拉到面前,然后拉過裝糯米飯的袋子。一手拎著口,一手托住袋底緩緩地一點一點地向盆中傾斜,米粉涌了出來,我又加大力度,米粉猶如一道瀑布,一層一層灑落了下來在盆中形成了一座小島。我將手往上一托,米粉像一匹剛被裁縫剪斷的布匹,忽的一下子飄到了盆里。我向盆里倒了些開水,米粉立刻被沖開了。幾顆細小的米粉粒子像幾葉小舟,在水中飄蕩著。一股股熱氣,輕盈地在空中飄著。我將手伸到了淺淺的水中,左右搖晃了幾下,把面粉山推倒了,覆蓋在水上,手按在米粉上,盆中立刻出現(xiàn)了一個巴掌大的面團,像個沒下鍋的大餅。我繼續(xù)在米粉上按著,出現(xiàn)了一個又一個掌印。我又抓了一碗面粉,一點一點向水中撒著,然后用手不停地搓著,揉成了一個大面團。我將揉好的面團放到一邊。興許是揉面團時用開水的緣故,面團呼呼地吐著熱氣。我用手拿來了一袋芝麻餡,我輕輕拽下了一節(jié)小面團,放在掌心里,揉成了球形,怎么看,都有點像無錫大阿福那胖胖的`臉蛋。我用大拇指往里一按,面團出現(xiàn)了一個小坑,我用勺子舀了少許的芝麻餡到坑里,然后左右手指一起動工,把坑合了起來,在中間捏了個小細角,手搓一搓,做成了一個圓滾滾的元宵。
再看看爺爺,他正用手指往面團上按著,他用他那大拇指,用力往上一按,按出了一個大坑,不知道比我的要大多少。好像那是一處人造泉眼,正等著放水。他毫不客氣地舀了一整勺的餡往里一倒,不多不少,正正好。我看了直流口水,那么多餡,一定很好吃。我不禁用手掌撐起了不斷下沉的頭,哇,我一聲驚叫差點跳了起來,我那沾滿米粉的手竟然浮上了臉,不知道有多搞笑,不用照鏡子,我就知道,一定是個大花臉。
比賽結(jié)束了,奶奶把元宵煮好端了上來。幾只圓子像幾個胖娃娃,正舒舒服服地泡著澡。奶奶像個美食家似的,歪著頭,細細咀嚼了起來。我緊緊盯著她那上下運動的嘴唇,甭提有多緊張了。“沈沐捷的嘛,餡太少,不夠入味。就只吃到皮子,牙都快沾到一起了。沈美文的呢,很好,又香又精到,不過呢,餡過多,太甜了點兒。你們倆要互相學(xué)習(xí)。”奶奶用手擦了擦嘴,評價道。人不可貌相,海水不可斗量。我的元宵雖然不怎么好吃,但一定也有它的優(yōu)點吧。
三年級比賽作文9
嗯?張老師手里拿的是什么呀?我一開始以為是許許多多的彩虹糖,再仔細一看,原來是氣球呀!有黃色、藍色、粉色、紫色、綠色、紅色,真是五彩繽紛啊!我好奇地問張老師:“這是干什么呀!”張老師神秘地笑笑,告訴我們這是用來做游戲的!“那是做什么游戲呢?”我著急地追問。“吹氣球!”張老師笑道。
吹氣球的規(guī)則是:用五秒的時間吹五口氣,吹出來的氣球要比自個的臉還要大!我暗想,這可不容易啊!
老師先讓王思凡代表男生吹氣球,我們男生既興奮、又激動!女生則嫉妒我們男生起來。一位叫渡邊凜的小女生發(fā)表了意見,她說:“我不理解您,張老師,為什么先讓男生吹?如果王思凡獲勝,每位男生都獲得一個氣球后,我們女生的氣球就沒有了。不公平!”其他女生也紛紛抗議,有點埋怨張老師。
我再來介紹一下王思凡。他圓圓的.臉,戴著一副眼鏡,像一位實實在在的小天才!最有特點的還是他的那些牙齒,一共缺了三顆牙齒,額外還長一顆多生牙。超級可愛的小胖子!
王思凡開始吹第一口氣了,氣球立刻變成了桃子一樣大,他的臉也跟著變成了一個小皮球。
他開始吹第二口氣了,可是氣球一張一縮,一會兒變大,一會兒變小,像一點都沒有吹氣似的!
第三口和第四口氣一模一樣,氣球的大小只有一點點變化!
王思凡要開始吹第五口氣了,丁子皓同學(xué)緊張地對王思凡說:“你要吹大點啊,不然贏不了啦!”只見王思凡深吸一口氣,使勁地吹,氣球卻還是只有他大半個臉那樣大!
隨后,老師選了一位女生代表焦妍超。只見焦妍超深吸一口氣,漲紅了臉,使出吃奶的力氣使勁吹,接下來的每一次吹氣,她都是按照同樣的方法,結(jié)果當(dāng)她吹到第五口氣的時候,氣球已經(jīng)比她的臉還大了。
女生們興奮極了!跳著、笑著,一個個都歡呼雀躍!男生們都失望極了,一個個唉聲嘆氣!
如果有下一次,我們男生一定可以贏你們這些驕傲的女生的!我們暗下決心。
張老師手里還剩下一袋氣球,她答應(yīng)我們下次見面的時候,一定給我們每一個人發(fā)一個氣球一起來比賽!
三年級比賽作文10
作文課上,劉老師說要進行一場吹氣球比賽,教室里頓時就炸開了鍋。老師讓大家靜了靜,宣布了游戲規(guī)則:1.把氣球吹大,得50分;2.給氣球打好結(jié),得50分;3.如果氣球漏了氣,按0分計算。
比賽開始了,臺上的同學(xué)腮幫子都鼓得大大的,臉蛋也都漲得通紅,大家使出了渾身解數(shù),爭取能夠多得一點兒分。有的吹得很有節(jié)奏,吸一小口氣,吹一下,再吸一小口氣,再吹一下。有的采用的是一鼓作氣的吹法,深吸一口氣,憋足了勁再往氣球里吹。有的一邊吹一邊還露出了輕松的微笑。同學(xué)們就像一個個魔術(shù)師,手里的氣球起初像個蘿卜干,慢慢變成草莓,再長成鴨梨,然后鼓成小皮球,最后長成了大西瓜。
參加比賽的同學(xué)里,要說最好笑的,那就是蒲雅玲。她把一只氣球吹得大大的,剛想交給老師,氣球卻“呼拉”一聲像架噴氣飛機一樣飛到了空中,等掉到地上的時候早就變回了蘿卜干。她自己也像只泄了氣的皮球,頭搖得跟波浪鼓似的,一個勁兒地埋怨自己忘了打結(jié)。不過她并沒有放棄,而是從頭再來,真是勇氣可嘉啊!
要說最膽小的,那就是嚴(yán)鍵了。他堅持認為自己打不好結(jié),死活不肯上前和同學(xué)們比試。老師鼓勵他說:“打不好結(jié)沒關(guān)系,重在參與嘛!”可嚴(yán)鍵就是王八吃了秤砣——鐵了心了 ,不論老師怎么苦口婆心地勸說,他就是不去。老師很無奈,只好給他所在的組畫上一只大大的“鴨蛋”——0分。
要說最興奮的,那當(dāng)然是我啦!老師念到我的`名字后,我忐忑不安地走上了講臺,拿起一只氣球放在嘴邊,只聽老師一聲“開始”,我采用吸一口氣吹一口氣的方法,反復(fù)幾次氣球就被我吹大子。打結(jié)時我的手心直冒汗,生怕成了第二個蒲雅玲,直到打好結(jié)把氣球交給了老師,那顆提到嗓子眼里的心才重新又落到了肚子里。
講臺上的比賽如火如荼,講臺下的“啦啦隊”更是激情滿滿。有的同學(xué)用力捶著桌子,弄得教室里“戰(zhàn)鼓”聲聲;有的同學(xué)鼓著嘴對著參賽選手一陣猛吹,好像這樣就能幫忙把氣球吹大似的;還有的心急如焚,恨不得自己沖上去替人家把氣球吹大了……
最后,我們猛虎隊以300分的總分獲得了冠軍,我們興奮得一陣歡呼!
三年級比賽作文11
在一個陽光明媚的星期三,我只聽到“11,121,…”的聲音。這是誰的聲音?原來我們是在訓(xùn)練隊伍!汗水從我們的額頭上滴落下來。無論我們多么努力,我們都要堅強,因為我們必須贏得這場“隊列比賽”!我們走了一遍又一遍,兩遍又三遍……,最后走了。
星期五,天氣很好,有一個大太陽。也許上帝知道這是我們比賽的'日子。八點鐘,我們按照坐著練習(xí)的順序坐在操場上。這時,廣播傳來:“請準(zhǔn)備六年級五班。”在我們的注視下,他們整齊地走過了六年級五班的主席臺。我們一個同學(xué)說:“好整齊的隊伍!”我頓時緊張起來,心想:“我在評委面前出丑怎么辦?”老師好像意識到我在想什么,對我說:“周彩玲!不要緊張。”我輕輕點頭,聽完老師的話我也沒那么緊張了。我在廣播里布道:“請準(zhǔn)備六年級(6)班。”我們等六年級(5)班過了才開始。我們整齊地走向講臺,吳欣怡喊道:“站起來。”我們異口同聲地說:“一,二。”吳欣怡又喊了一聲:“左轉(zhuǎn)。”我們利落地向左拐,吳欣怡喊道:“右轉(zhuǎn)。”我們整齊地向右轉(zhuǎn),吳欣怡喊道:“轉(zhuǎn)回去。”我們整齊地往回走。吳欣怡喊道:“伯爵!”第一排喊著“一,二,三。十一,十二。”然后第一個豎排喊“一,二。五,六。”吳欣怡又喊了一聲:“原地踏步。”我們開始大喊:“11,121,11,121……”吳欣怡又喊了一聲:“開始!”我們大喊:“昂起頭,文明走路。注意衛(wèi)生,愛護環(huán)境!”吳欣怡喊道:“一,一,二,一。”我們又喊了一聲:“鞠躬問好,對別人客氣點。鍛煉身體,增強體質(zhì)!”我們又喊:“一個一個,一個兩個一個,一個一個,一個兩個一個。”于是,我們回到座位上,在廣播里布道:“請準(zhǔn)備六年級(1)。”六年級(1)剛開始很整齊,但是走了之后隊伍全亂了。評委們搖搖頭,我們笑著,目瞪口呆,鼓掌喝彩。所有課都上完了,廣播說:“第一節(jié)課——(3),第二節(jié)課——(5),第三節(jié)課——(2)。”我們都很難過。回到教室后,老師說:“失敗是成功之母。請不要難過。”看到我們還在,老師說:“參與很重要!看你這次這么努力,這周六周日就寫作文吧。”我們都笑得很開心,老師看到我們笑就笑了。
俗話說:“失敗是成功之母。”雖然失敗了,但下次一定會成功!
三年級比賽作文12
人生猶如一幅美麗的畫面,而其中最美麗的一幅畫—第一次查字典比賽,讓我記憶猶新。
我們學(xué)校進行了一場特殊的比賽——查字典比賽。等班級比賽成績公布后,我和其他5位同學(xué)一起代表班級去參加比賽。
比賽前,吳老師每天給我們每人發(fā)一張試卷回家練習(xí)。在家里我開始練習(xí)查字典了,但我做到最后一道題時,我的目光驟然間就呆滯了。我沒仔細審題,便把自己想當(dāng)然的意思寫了上去。
等大家校對的時候,他們尖銳地指出我的最后一題——“一鼓作氣”的意思寫成了“一氣之下把事做完”。可是,字典上顯示出的答案是“敲鼓”的意思。但是,我想:“一鼓作氣”和“敲鼓”沒有一點兒瓜葛,明明“一鼓作氣”就是“一氣之下把事做完”嘛,憑什么“敲鼓”就是“一鼓作氣”的意思呢?原來“敲鼓”就是概括了“一鼓作氣”的意思。因為,“敲鼓”不單單表示了“一鼓作氣”這個成語,還表示了許許多多詞成語的意思。
哦!我終于明白了,不然在真正的比賽時,我就不會寫了。
終于到了查字典的比賽時間了。我擔(dān)驚受怕地來到六樓階梯教室。試卷發(fā)下來了,天哪!試卷上怎么會有這么多題?我做得完嗎?我的'心里暗暗擔(dān)心。
一等比賽時間開始,我的耳邊就傳來了一陣陣“沙沙”聲,原來是同學(xué)們翻字典的聲音。我也在飛快地努力地翻著字典,可試卷進步的速度比以前還是快不了多少。等我才做到一半時,有一位同學(xué)已經(jīng)寫完了。我急得快哭了,老師說還有最后10分鐘,應(yīng)該還做得完。于是,我翻字典的速度更快了。時間一分一秒在流逝,10秒、9秒、8秒、7秒、6秒、5秒、4秒、3秒、2秒、1秒,時間到!我終于寫完了!
我憂心忡忡地把試卷交到老師手上,然后膽戰(zhàn)心驚地飛快地回到教室。
過了一個多星期,吳老師興高采烈地走進教室說:“恭喜我們班查字典比賽獲得團體冠軍!林正軒獲得全段第一名,9
6分!”我簡直不敢相信自己的耳朵……
“哇!”同學(xué)們的掌聲,尖叫聲都要把屋頂炸裂了。
這聲音久久不能平息……
三年級比賽作文13
[作文題目與要求]:
1、自命題。
2、適合小學(xué)中年級采用。
[設(shè)計理念]:
1、好動貪玩是兒童的心理特征,抓住這一特征適當(dāng)把游戲引進作文教學(xué),讓學(xué)生在玩中寫,在寫中玩,減少對作文的恐懼感,讓學(xué)生喜歡作文。
2、以學(xué)生為主體,從學(xué)生感興趣的話題入手,創(chuàng)設(shè)情境,開展活動:激發(fā)學(xué)生寫話的欲望,引導(dǎo)學(xué)生把自己的所見、所聞、所感有條理地敘述出來,并指導(dǎo)他們把自己親身經(jīng)歷的事情表達出來,以達到提高學(xué)生寫作水平的目的。
[導(dǎo)寫過程]:
一、創(chuàng)設(shè)情境,展開想像,激發(fā)興趣。
1、師生談話:
師:同學(xué)們,你們還記得《龜兔賽跑》這個童話故事嗎?小白兔和烏龜賽跑哪個獲勝了呀?(烏龜)今天森林里又要舉行運動會了,小動物們都去參加了。大家熟悉的小白兔和烏龜照例參加了賽跑,你們猜猜結(jié)果會怎樣?
生:我想這次小白兔一定不會再睡覺了,他肯定會獲勝。
生:不對,這次烏龜肯定想出了更好的辦法對付小白兔,說不定烏龜還能贏。
(學(xué)生爭論不休,人人發(fā)表自己獨特的見解)
師:同學(xué)們別急,這次他們賽跑與往年不同,他們是集體比賽,不光比速度,還要比技巧。要夾住乒乓球進行賽跑,你們想想看看是怎樣的情形嗎?
2、課件出示賽跑情景,學(xué)生觀看。
3、學(xué)生談感受。(學(xué)生紛紛展開想象,爭相發(fā)言,調(diào)動了學(xué)生的積極性)
二、
導(dǎo)入游戲,宣布規(guī)則,提出要求。
1、師:同學(xué)們,看到他們它們緊張激烈地進行比賽,你們想?yún)⒓訂幔?/p>
(學(xué)生情緒高漲,個個躍躍欲試)
2、宣布游戲規(guī)則。
從兔子和烏龜兩個角色中選擇自己喜歡的角色組成小隊,以小隊為單位,分別取名兔子隊,烏龜隊。排成縱隊,分兩個端點,一邊站一半人。要求用一個小指勾住乒乓球,模仿這兩種動物的.動作走到另一端,把球傳給對面的同學(xué),對面的同學(xué)以同樣的方式把球傳回來。以此類推,哪個隊先完成任務(wù)就獲勝。
3、提出要求:在游戲時大家要多觀察,游戲完后把聽到的,看到的、想到的說一說。
三、進行游戲,體驗感受。
1、根據(jù)學(xué)生自己的選擇組成四個小隊,兩個為兔子隊,兩個為烏龜隊。
2、選擇其中一個烏龜隊和一個兔子隊進行比賽。
3、比賽結(jié)束,宣布比賽結(jié)果。
4、另外一個烏龜隊和兔子隊進行比賽,宣布比賽結(jié)果。
(游戲時,同學(xué)們都非常興奮,小臉通紅。“小兔子”和“烏龜”的動作十分滑稽,用盡全力比賽,都十分緊張,旁邊的同學(xué)不停地喊“加油”,氣氛熱烈。)
三年級比賽作文14
在我的成長道路上,我有許許多多的困惑,它們大多數(shù)都被父母、老師、同學(xué)給解開了。可是,那件事我始終不理解,不明白。直到有一天……
“獲得作文獎的同學(xué)有:楊洋、王凱……大家掌聲鼓勵!”在同學(xué)的掌聲中,在老師賞識的目光中,我自豪地到講臺領(lǐng)了獎,心里別提有多高興了!這次可是江蘇省小學(xué)生作文獲獎啊!太不容易了!我都感覺不到身體的重量了!
我知道老師肯定會把作文獲獎的`消息公布在班級群里……
走在回家路上,我心里早已想好今天的晚飯了。酸菜魚、烤雞翅、牛排......可以大飽口福嘍!
“爸爸媽媽,我回來了!今天吃什么呀?”我的眼睛向餐桌掃去。可是,桌子上只有一鍋粥,一碟小菜,幾個咸蛋。難道美味藏在冰箱里?我打開冰箱,空空如也;打開碗櫥,啥也沒有……我氣得撅起了嘴!
“媽媽,我今天得了江蘇省的作文獎!怎么沒看到好吃的?沒聽見一句表揚呢?”難道老師發(fā)在群里的消息你沒有看到嗎?我的心里充滿了不滿。“今天吃粥,養(yǎng)胃!”媽媽平淡地說。“哦”。我心里特別委屈。感覺淚水都要出來了!
“你爸爸回來了,快來吃飯吧!”媽媽向我大喊。此時,我又把希望寄托在爸爸身上,說不定,爸爸在外面給我?guī)砹嗣牢赌兀课摇帮w”到爸爸面前,爸爸拎著大包小包,可是里面沒有一個美食。我徹底絕望了。
“為什么你們就不能給我一句贊美呢?我今天得了作文獎!”我忍不住大叫。可是爸爸媽媽只是微笑微笑,平淡地說:女兒表現(xiàn)不錯,今后繼續(xù)努力!然后繼續(xù)吃粥。
我吃不下了,草草幾口,就氣憤地回到房間里!我氣呼呼把獲獎證書放到我們家一個專門放獎狀的柜子。這時,有一張獎狀吸引了我,上面寫著“江蘇省優(yōu)秀教師”,獲獎人竟然是爸爸!他是江蘇省優(yōu)秀教師,可他從來沒提起過呀!
此時,我的眼前仿佛出現(xiàn)了爸爸的身影:他默默地工作,從不張揚,多年如一日;他專心地備課,從不聲張,家里的臺燈記錄下點點滴滴……我突然明白了,父母勤奮工作,默默付出,他們是想讓我變成一個謙虛、低調(diào)的人啊!
感謝爸爸媽媽,你們教我做人的道理——低調(diào)做人,勤奮做事,我已經(jīng)懂了!
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