青春初三作文

青春初三作文精選15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的青春初三作文，希望能夠幫助到大家。

青春初三作文1

　　青春是一場(chǎng)雨繽粉美麗，把我們淋濕，讓我們看清自己，看清細(xì)節(jié)。在這個(gè)多雨的季節(jié)里，有永恒，有短暫，有過(guò)去，有未來(lái)。那些的許許多多，都成了青春的烙記。烙在我們的左心房上，留下一個(gè)美麗的印痕。

　　——題記

　　有時(shí)，我在想，青春到底珍貴在何處？縱然，青春是美麗的，每個(gè)人的一生都只有一次青春，如不珍惜，一去不復(fù)返。但，青春期的我們，又該怎樣對(duì)待它？每個(gè)人的青春都不同，每個(gè)人的青春又都相同；不同在聽(tīng)話與叛逆，相同在珍貴與惜然。

　　而在青春期中，最為明顯的一件就是叛逆心理的形成。許多老師家長(zhǎng)，心理醫(yī)生都認(rèn)為他們很了解我們，實(shí)則不然。古人云：知人知面不知心。即使是父母，即使他們是我們至親的人，但我們?cè)鴷?huì)有他們不知道，不了解的一面。青春的少男少女，曾有一些心事，一些不告訴家長(zhǎng)的心事與秘密；總有叛逆心理作怪，同父母爭(zhēng)執(zhí)的那一刻。的確，即使我們不想與父母爭(zhēng)吵，即使我們想與父母心平氣和地談話，但總會(huì)有那么些時(shí)候，我們不得不接受叛逆心理的作怪，認(rèn)為他們的說(shuō)法與做法過(guò)于偏激，認(rèn)為他們傷了我們的自尊，然后與他們驚天動(dòng)地地吵上一架，賭氣地不理他們，等待兩方妥協(xié)。

　　幾乎每個(gè)青春的少年們，都會(huì)形成叛逆心理，而也就是這個(gè)時(shí)候，我們跟父母有了距離，心靈與心靈之間有了一層隔閡。但這也讓我們獨(dú)立了些，有了自己的想法與主意，自己的事情自己做主。從某個(gè)角度來(lái)講，青春的叛逆是好是壞還無(wú)法定義。

　　再是朋友關(guān)系。我們是青春的少年，總會(huì)有幾個(gè)那么要好的死黨，互相吐露心事，訴說(shuō)著那些連大人都不知道的秘密。因?yàn)橛颜x是人生的通行證，它使我們感到孤立，感到悲傷，而且我們把一切都看得原始、自然、天真，因?yàn)槲覀兿Ｍ�這個(gè)世界充滿了真善美，我們的友誼會(huì)真正的天長(zhǎng)地久。但是，有時(shí)我們也許會(huì)去懷疑，會(huì)去猜測(cè)。畢竟我們也知道人心的險(xiǎn)惡，我們也清楚友誼是否會(huì)摻入雜質(zhì)，可我們更愿相信它的純凈，它是最初的透明。這是我們心中美麗的愿望。

　　最后談?wù)劚辉S許多多的人反對(duì)、懵懵懂懂的初戀吧。這是一個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很大膽的話題，但這也是我們必須面對(duì)的考驗(yàn)。如父母所說(shuō)，如老師所說(shuō)，我們的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)，我們還小，不懂什么是愛(ài)情，但在我們心中，依然有那么一個(gè)小小的幻想。在幻想中，我們也許會(huì)憧憬，但這也許是一個(gè)小小的'犯規(guī)。其實(shí)，有時(shí)候，我們是不是該品味一下老師與家長(zhǎng)的苦口婆心呢？雖然家長(zhǎng)總會(huì)可憐天下父母心，雖然我們總說(shuō)誰(shuí)又能可憐可憐孩子的心，但我們是否真的換位思考過(guò)？不成熟的愛(ài)戀，又會(huì)給我們?cè)斐稍鯓拥暮蠊�？許多事情，多想一步，可能就會(huì)造成差別很大的收?qǐng)觥?/p>

　　青春里的煩惱有很多，青春里的笑容有很多，青春里的淚水有很多，青春里的快樂(lè)有很多。青春里我們一生中最刻骨銘心的一段記憶，快樂(lè)也好，悲傷也罷，它都證明了我們的成長(zhǎng)，證明了我們向成人邁出的第一步。

青春初三作文2

　　“一日之計(jì)在于晨”。如果我們把人生當(dāng)作“一日”，那青春就是“晨”。邁入青春，我們告別了童年的幼稚，迎接著少年的成熟，在這個(gè)承上啟下的生命歷程中，我們享受著歡樂(lè)，承受著煩惱。

　　在人的一生中，父母永遠(yuǎn)都是我們翅膀下的風(fēng)，正是因?yàn)樗麄兊闹С郑�我們才能展翅高翔。然而：進(jìn)入青春期的我們叛逆性增強(qiáng)，與父母間愛(ài)的沖突隨之而生。我們渴望獨(dú)立，有自己的小秘密，甚至是一個(gè)自己的世界。無(wú)數(shù)的渴望使我們和父母之間鎖上了一把把無(wú)形的.“鎖”，使父母覺(jué)得兩代人仿佛是兩個(gè)世界的人。為了了解我們，他們一次又一次地試圖打開(kāi)那一把把“鎖”，而我們卻覺(jué)得他們過(guò)分干預(yù)、侵犯隱私、“專制獨(dú)裁”，對(duì)父母不滿的情緒蒸蒸日上。“可憐天下父母心”。在父母的眼中，我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)不諳世事的孩子，不管他們?cè)鯓幼觯�他們的出發(fā)點(diǎn)始終都是——愛(ài)。所以我們應(yīng)該諒解他們，不能與父母鬧情緒，而應(yīng)以溝通交流的方式使兩代人互相了解，從而化解沖突，使兩代人的愛(ài)得到升華。

　　校園生活是我們青少年生活的主旋律。一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。這就要求我們要學(xué)會(huì)與他人交往，團(tuán)結(jié)合作，同時(shí)也要競(jìng)爭(zhēng)。在與他人交往中，我們要真誠(chéng)坦率地對(duì)待他人，尊重他人。在與異性同學(xué)交往中，要自然大方，建立純潔的友情。作為知識(shí)的傳播者——老師，他們?cè)谌�尺講臺(tái)上揮灑著他的青春，為我們輸送著知識(shí)，所以在與老師的交往中，我們要尊重理解老師，關(guān)心老師。作為一名求知的學(xué)子，學(xué)習(xí)中肯定會(huì)遇到一些學(xué)習(xí)難題，這就要大膽提出和老師、同學(xué)們一起合作探討，集思廣益，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，而在合作中，我們也需要競(jìng)爭(zhēng)，畢竟，競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然，競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)帶來(lái)一定的壓力。這就要求我們要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，積極面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，采取正當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。

　　“天下興亡，匹夫有責(zé)”一句話道出多少天下豪杰的愛(ài)國(guó)心聲。在21世紀(jì)這個(gè)知識(shí)、科技大爆炸的時(shí)代，我們要努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，肩負(fù)起21世紀(jì)的接班人的重任。然而，面對(duì)各種不良誘惑的“浪潮”，不少青少年朋友們還是被沖垮了。要解決這一問(wèn)題，就要求我們從小樹(shù)立崇高理想，并為之不斷奮斗。從盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今的知識(shí)爆炸，信息革命，多少年多少代，多少志士仁人都從小樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想。我國(guó)古代的班超、岳飛、李明珍，近代的孫中山、毛澤東、周恩來(lái)等無(wú)不都是少年立志，并為之不懈奮斗最終成就豐功偉業(yè)的楷模。青少年朋友們，讓我們樹(shù)立崇高理想，并為之奮斗，做一名合格的接班人，為民族爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好!

　　春天不去播種，秋天就不會(huì)有收獲。年輕的我們應(yīng)該把握好美好的青春時(shí)光，擁抱青春，健康成長(zhǎng)!為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

青春初三作文3

　　相信青春是一生當(dāng)中最快樂(lè)的時(shí)光，是一種謬誤。最快樂(lè)的人是想著最有趣味的思想的人，因而我們是愈老愈快樂(lè)。——威廉·里昂·菲爾坡

　　曾不止一次的在語(yǔ)文課堂上聽(tīng)老師說(shuō)，我們正處于肆意美好的豆蔻年華。坐在教室里的我張揚(yáng)似火，總是認(rèn)為青春是一把可以與任何世俗及這繁瑣世界對(duì)抗的利刃，認(rèn)為可以就這樣帶著這一把所向披靡，披著萬(wàn)丈金光的劍橫沖直撞下去。然而歲月如苒，白馬過(guò)隙，步入高一的我不再會(huì)因?yàn)槔蠋煹母袊@而想入非非，卻只是提筆在書(shū)上增添更多所謂課堂之精華。不再憧憬下課的放松，而是爭(zhēng)分奪秒地做著一張張?jiān)嚲怼Ｔ倩厥赘袊@，即使青春的白刃也敗給了生活這把敦實(shí)的樸刀。

　　可真是這樣嗎？

　　斯蒂文·霍金在21歲被診斷患上會(huì)使四肢麻痹的盧伽雷氏癥前，也有過(guò)一段令人羨慕，如火似歌的青春。執(zhí)有青春這一桿利劍的他意氣風(fēng)發(fā)，與當(dāng)時(shí)在藝術(shù)系的妻子簡(jiǎn)·王爾德相識(shí)，相戀，肆意在自己絢麗如畫(huà)的青春中，但他終是遇上了生活，而全身癱瘓更是為那一幅畫(huà)勾出濃重漆黑的一道墨痕。繁瑣沉重的生活與青春白刃相見(jiàn)，將其打磨，卻不是消亡與損耗。在青春與生活的刀光劍影中，霍金證明了廣義相對(duì)論的奇性定理和黑洞面積定理，寫(xiě)成《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本著作，也成全了他這注定不平凡，布滿光環(huán)的一生。是生活的打磨與煅煉使他的青春成為了一把更鋒利，敦實(shí)的劍

　　既是刀劍相刃的戰(zhàn)役，當(dāng)然也有兩敗俱傷，一損俱損的結(jié)局。清朝著名詞人納蘭性德，天資聰穎又是滿洲正黃旗貴族子弟，即是一出生便被寄予無(wú)限可能與希望。他的青春自當(dāng)轟轟烈烈，不同凡人，著成《側(cè)帽集》、《飲水集》，被譽(yù)為“滿清第一詞人”得王國(guó)維評(píng)價(jià)“北宋以來(lái)，一人而已。”可他如火的青春仍遇到了勁敵，生活無(wú)情的`壓迫；“轉(zhuǎn)過(guò)回闌叩玉釵”的想要卻無(wú)法得到的知己佳人；“當(dāng)時(shí)只道是尋常”而現(xiàn)已泯滅的美滿生活似一把無(wú)情的環(huán)刀給了納蘭容若一道重重的傷痕。他在清宮中徘徊，寂寥。終是選擇了屈服，他不堪生活的對(duì)削與卷刃，僅在31歲便郁郁寡歡，因寒役去世。是生活刀劍無(wú)情的乍乍冷光使他的短暫青春還未來(lái)得及成熟蛻變，綻放更多的光芒就悄然逝去，成為千古憾事。

　　正如霍金，亦或納蘭性德，他們的青春不可替代如同散發(fā)無(wú)限美好，欲吐芬芳的花苞，卻要經(jīng)過(guò)艱辛漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)，方能成熟，綻放成一朵含香濃郁，火紅嬌艷的紅玫瑰。或許我們正在為自己所面對(duì)的壓力，以及成對(duì)堆的試卷、考試而頭疼，無(wú)限悵惘自己過(guò)去跋扈不羈的青春，可是誰(shuí)說(shuō)成長(zhǎng)與荊棘不是青春的一部分，是生活的凌厲打磨青春的棱角，是我們堅(jiān)定與拼搏的成長(zhǎng)在生活中延續(xù)著自己不朽的青春之歌。

　　在青春與生活的交鋒中，你是否能聽(tīng)到戰(zhàn)鼓擂起一瞬間體內(nèi)血液“滋滋”作響的聲音，你是否能感受到心跳有力的叫囂，你是否，已握緊青春的長(zhǎng)劍，像一個(gè)戰(zhàn)士，勇敢沖向生活的對(duì)刃！

青春初三作文4

　　今年——二零一五年，我和我的同學(xué)們正在上初三。此時(shí)的我們正享受著人生最美好的年華。青春是一種姿態(tài)，更是一種財(cái)富。處于這時(shí)期的我們，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，瀟瀟灑灑地書(shū)寫(xiě)人生畫(huà)卷！我無(wú)悔，因?yàn)樵谄床�。時(shí)光流轉(zhuǎn)不斷，似乎僅是在彈指一揮間。辛勤的老師們坐在教室里批改一張又一張的試卷，教室里靜得只剩下“沙沙”地聲音，筆尖地不停在紙上畫(huà)著圈圈，舞蹈出一曲又一曲的樂(lè)章。上課鈴一打響，我們便一頭扎進(jìn)題海中，在知識(shí)的海洋中遨游。我揉了揉眼睛，感到有些酸痛，放下筆，做一節(jié)眼保健操。

　　四周靜悄悄的，一點(diǎn)雜音也沒(méi)有。我環(huán)顧整個(gè)教室，大家都拿著筆在奮筆疾書(shū)，似乎并沒(méi)有什么人因?yàn)椴贿m而中途休息。汗水順著同學(xué)們的臉頰“滴答”滴在作業(yè)本上，同學(xué)們都忙著做題，任由汗珠隨意灑在書(shū)間。大家始終緊盯著本子，不理會(huì)旁人是否已完成作業(yè)，不在意講臺(tái)上的老師，不關(guān)注窗外的`花草樹(shù)木，沒(méi)有一人在發(fā)呆。我被他們專注的眼神所打動(dòng)，只是暗暗在心底為自己加油，重新拿起筆，大手一揮，開(kāi)始解題。

　　我無(wú)悔，因?yàn)橛信笥选?/p>

　　下課鈴悄然打響。老師說(shuō)一句“下課”，抱著試卷走出教室。我抬起頭，長(zhǎng)舒一口氣，似乎把課上的緊張都從腦袋中排擠出來(lái)。低頭一看，同學(xué)們?cè)缫褯](méi)了上課時(shí)的沉默，個(gè)個(gè)嬉皮笑臉，拿出各種“玩具”，開(kāi)始“大鬧教室”。同學(xué)甲拿出橡皮開(kāi)始招呼死黨來(lái)決一死戰(zhàn)。同學(xué)乙正鬼鬼祟祟跑上講臺(tái)，圓滾滾的腦袋四面轉(zhuǎn)動(dòng)，一道精光從那小得幾乎看不見(jiàn)的眼睛中射出，望了望四周并沒(méi)有什么人，偷偷地從講臺(tái)上拿起一支粉筆，迅速轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上瞎忙活起來(lái)。“XXX，你在干什么？”一道響亮又尖銳的聲音瞬間吸引了我的注意力，只見(jiàn)同學(xué)丙拿了同學(xué)丁的鉛筆盒合著幾個(gè)人飛快地在教室中打圈。

　　一條漂亮的拋物線飛躍過(guò)我的頭頂，我趕緊低下頭，免得被余波傷到。幾個(gè)同學(xué)輪流著“放飛”著鉛筆盒，同學(xué)丁左右繞著教室來(lái)回跑，累得氣喘吁吁，眼睛里隱隱泛著銀光。最后，還是班長(zhǎng)出面解決了這起事件。不知何時(shí)，班主任已悄然站在門(mén)口，手中的教鞭正有節(jié)奏地敲打在墻磚上。不知是哪個(gè)眼尖的同學(xué)率先看到了班主任，二話不說(shuō)，飛快地跑回座位上，有模有樣地看起書(shū)來(lái)。大家一頭霧水，紛紛環(huán)視教室。看見(jiàn)班主任正悠閑地靠在門(mén)邊，冷笑地看著我們。偌大的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們用最快的速度收拾好了“殘局”，個(gè)個(gè)安靜的坐在位子上寫(xiě)作業(yè)。班主任盯著我們看了好一會(huì)，搖頭走出教室。不知是哪個(gè)同學(xué)先笑出了聲，“哈哈哈……”

　　教室里回蕩著一片歡聲笑語(yǔ)。我無(wú)悔，因?yàn)槭浅跞�。我們�(cè)诔跞�拼搏，在初三歡笑，正因?yàn)槭浅跞�，我們才不�?huì)后悔。一座座題海，一片片歡笑聲，一次次努力，一次次拼搏，種種的種種，才構(gòu)成了我們多姿多彩的初三。

　　我用汗水裝點(diǎn)舞臺(tái)，用努力裝點(diǎn)樂(lè)譜，用炫舞裝點(diǎn)初三，用初三裝點(diǎn)青春，用青春裝點(diǎn)人生！

青春初三作文5

　　在青春的土壤上，我們以最陽(yáng)光最美好的姿態(tài)花草叢生著，回憶過(guò)去，我們才知道當(dāng)初的我們是那么渺小而又無(wú)知，而那種天真在歷盡歲月的洗滌后漸漸抹去了痕跡，留下的便只是我們對(duì)過(guò)去的懷念與對(duì)未來(lái)迷茫前景的嘆息，那些青春的往事便成了我們對(duì)未來(lái)的沉重的反思。孩提時(shí)期的我們都曾有過(guò)一個(gè)離家出走的夢(mèng)，對(duì)外面世界的好奇之心讓我們產(chǎn)生了稀奇古怪的想法，總是在自己的世界中自由的滑翔著，從不記后果，那些倔強(qiáng)和任性讓我們摔門(mén)而出，在家長(zhǎng)心急如焚的呼喚聲中我們滿意的旁觀著，小小的得逞在那時(shí)充滿了無(wú)盡的歡樂(lè)，不用考慮家長(zhǎng)的感受，就那樣執(zhí)著的堅(jiān)持自己的想法，但是多年以后，暮然回首卻發(fā)現(xiàn)我們?cè)缫褋G掉了當(dāng)年的那份自信，“鼠目寸光”成了我們對(duì)過(guò)去行為的評(píng)價(jià)，那是因?yàn)槲覀冾檻]太多，懷疑太多，豐子愷曾說(shuō)過(guò)；“孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎。”這不是對(duì)我們現(xiàn)狀的褒獎(jiǎng)，而是對(duì)我們發(fā)生的改變的感傷，正是因?yàn)槲覀兊臒o(wú)所顧慮，青春才被冠上天真的代名詞。

　　青春期的我們是綻放最加盛烈的季節(jié)，叛逆和乖戾的性格在成長(zhǎng)中顯露出來(lái)，那是我們所認(rèn)為的長(zhǎng)大，在年齡的增長(zhǎng)中我們獲得了成長(zhǎng)，但是在其中我們卻失掉了所謂的善良和博愛(ài)，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)在少男少女的成長(zhǎng)過(guò)程中早已消失殆盡，跟老師頂嘴，染五顏六色的頭發(fā)，穿奇異的服裝，我們都試著在眾多學(xué)生中顯示自己的與眾不同，欺弱凌小成了我們所炫耀的資本，在追求所謂的`時(shí)尚中，我們開(kāi)始在一次次斗毆時(shí)間中袖手旁觀，甚至連聲起哄，公交車中我們死死的占住座位而輕視那些站立的老人，以前被稱作的美好在一代又一代的年輕人眼中變得不屑，悲哀的事實(shí)符合一位英國(guó)作家的預(yù)言；“為什么人的年齡在延長(zhǎng)，少男少女的心靈卻在提前硬化？”強(qiáng)烈的問(wèn)句后也只剩下了淡淡的嘆息。為什么，到底因?yàn)槭裁茨兀?/p>

　　邁入社會(huì)的我們?cè)缫驯粫r(shí)間磨練的粗糙不堪，年少時(shí)的我們心中的海底王國(guó)被時(shí)間埋葬在了深深的海底中，曾經(jīng)的燈火闌珊沉入了深不見(jiàn)底的深淵里，原來(lái)對(duì)友情的忠誠(chéng)被猜疑的浪花拍入了海底，成長(zhǎng)意味著擁有，但是也附帶著失去，成長(zhǎng)讓我們擁有了責(zé)任，而失去的便是那分童真，長(zhǎng)大后不再幻想，不再冒險(xiǎn)，那座海底王國(guó)便成了一座古城，古老的讓我們快要忘記了它的存在，它的失去成為我們成人的標(biāo)志，但是如果給你一個(gè)機(jī)會(huì)回到自己的青春中。找尋遺失的美好，你還會(huì)珍惜自己的青春?jiǎn)幔恐皇沁@個(gè)世間從沒(méi)有如果，失去便不再擁有，其實(shí)有種青春也叫做高考，刻骨銘心，跌宕起伏，因?yàn)槲覀兌紝⒅�美好的青春獻(xiàn)給了十幾年的寒窗苦讀，不論過(guò)去的付出，只看今朝。

　　青春的美好不在于它的含義，而是我們?cè)诳吹竭@個(gè)字眼時(shí)的感觸，奮勇向前，不畏困難，這才是我們所無(wú)悔的青春！一眼萬(wàn)年，青春早已變成了我們?nèi)松��?dāng)中的晴天！

青春初三作文6

　　我最美的青春，在那個(gè)班級(jí)里度過(guò)，是它的存在讓我重行正軌！是它讓我再次認(rèn)識(shí)自己！是它的存在！讓我感到幸福快樂(lè)！

　　以前，因?yàn)榧依锝o的負(fù)擔(dān)過(guò)重，總是默默地完成自己的責(zé)任，一個(gè)人全背著，扛著，漸漸地性格也內(nèi)向了。

　　上了初中剛開(kāi)始，除了上課下課，我都喜歡一個(gè)人靜靜地待著。不太喜歡人多的地方，有時(shí)我連教室都不喜歡。幾天下來(lái)，全班的同學(xué)們都各自認(rèn)識(shí)了，我也被同學(xué)們的氣氛帶動(dòng)了，略略地認(rèn)識(shí)了一些性格和我處處不同的同學(xué)。

　　我的同桌淑淑是一名女生。她恬靜安然，臉上總掛著甜甜的笑容，從第一眼就可以知道她那悠然自得的性格。

　　一次英語(yǔ)的小考，是我人生方向的轉(zhuǎn)折因?yàn)橛⒄Z(yǔ)一直都是我的盲區(qū)，對(duì)于這次首次英語(yǔ)考試，我腦袋里的腦筋都要直接打結(jié)了。恰好我的同桌她是一位英語(yǔ)才女。在考試期間我因?yàn)槭录�是在太緊迫，我只能咬著牙，違背內(nèi)心深處的良心，抄襲她的英語(yǔ)答案。她見(jiàn)我抄她的試卷，她回了我一個(gè)甜甜的笑容。我并沒(méi)有感到尷尬，只覺(jué)得她人如其名，淑善解人意。最后她冒著老師犀利的眼光，破天荒的幫助我抄答案。

　　第二天，成績(jī)發(fā)下來(lái)了，班的平均分還不錯(cuò)，每個(gè)同學(xué)都在互相祝賀對(duì)方。我看了一下淑淑的，卻發(fā)現(xiàn)我比她還要高三分。這結(jié)果讓我很是很驚訝，最后對(duì)比一下才知道，是自己抄錯(cuò)她的，最后反而自己亂填對(duì)了。我想和她說(shuō)對(duì)不起的，當(dāng)我面對(duì)她時(shí)，想說(shuō)卻哽咽難言。但在這時(shí)，她對(duì)我說(shuō)祝賀你！你很優(yōu)秀！我也沒(méi)說(shuō)太多的話，看見(jiàn)她的笑容是那樣純真，臉上染上一個(gè)甜甜的笑容，各自領(lǐng)會(huì)這其中的美好。從那時(shí)起，我的性格開(kāi)始轉(zhuǎn)變了。

　　以后我會(huì)努力提高自己的英語(yǔ)水平，努力完善學(xué)習(xí)能力的，走出這個(gè)盲區(qū)的。淑淑！謝謝您！

　　我的性格缺點(diǎn)有不少！但我在這個(gè)班級(jí)里，把這些缺點(diǎn)都磨掉了不少。

　　我喜歡舞蹈，但我因?yàn)樾愿癫缓萌狈ψ孕拧３３Ａ钗遗c機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)！在學(xué)校元旦晚會(huì)上每個(gè)班都出一個(gè)節(jié)目。因?yàn)槲液托∶氖俏膴饰瘑T，所以班主任叫我和小媚趕緊出一個(gè)舞蹈節(jié)目。小媚說(shuō)可以跳簡(jiǎn)單又好看的《小蘋(píng)果》。我也覺(jué)得可以。便定下來(lái)出這節(jié)目了。和她們練舞時(shí)，雖然我和小媚同是教練和領(lǐng)舞。因?yàn)槲也簧朴谂c別人交流，所以幾乎都是要想兩個(gè)方案，讓她們認(rèn)為好的，我限是隨著她們的選擇而立從。而小媚性格開(kāi)朗有主見(jiàn)，和我性格相反！但對(duì)于她這性格，我比較喜歡她的。每次排舞時(shí)，她臉上的笑容總點(diǎn)綴著她的性格。而我總會(huì)被她的開(kāi)朗閃到和也感染。

　　練舞的'過(guò)程中，我們對(duì)這個(gè)舞蹈也沒(méi)多了解，從每個(gè)小細(xì)節(jié)學(xué)起。久而久之我們把熟能生巧這詞演繹得十分淋漓。那時(shí)我們還沒(méi)有意想到現(xiàn)在只要隨哼一句那歌的詞，亦能跳出與那時(shí)的感覺(jué)。當(dāng)我們這舞蹈通過(guò)了比賽可以爭(zhēng)奪冠軍時(shí)的心情可以說(shuō)是比中獎(jiǎng)還興奮。漸漸的，我被這些與我共同努力的同學(xué)那率真的性格感染。把自信也找回來(lái)了。

　　一起奮斗的同學(xué)，是你們讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是你們讓我重回自己本該行駛的軌道！讓我重拾信心！跨過(guò)了阻礙自己的絆腳石！明白信心是命運(yùn)的主宰！

　　一起經(jīng)歷過(guò)歡樂(lè)、難過(guò)、和期待！有共同的夢(mèng)想！愿一起飛向藍(lán)天，各自展翅！

　　感謝這個(gè)班級(jí)讓我們相遇！相識(shí)！相知！給我?guī)��?lái)許多快樂(lè)與幸福！

青春初三作文7

　　剛考完英語(yǔ)的我，有點(diǎn)“失魂落魄”……

　　“好難，短文填空單詞都拼不來(lái)，聽(tīng)力也錯(cuò)好多……”我在回寢室的路上朝她發(fā)牢騷。“哼，你哪次不是考得很好。”她沒(méi)有半點(diǎn)要信的意思。“真的。”我繼續(xù)說(shuō)，“我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在我們組沒(méi)有哪一科可以占強(qiáng)勢(shì)的，科科有人壓我。”“可你總分高。”她依舊給我灌“心靈雞湯”。“我沒(méi)有特長(zhǎng)，以后高中不就完了，選科得去弱留強(qiáng)。”我有意識(shí)拒絕她的“心靈雞湯”。

　　她有點(diǎn)生氣了，沒(méi)好氣的說(shuō)：“那你去和別組換人唄！”

　　我還是不知悔改：好呀，我和陳昱秀換。

　　“你憑什么和陳昱秀換？”她越發(fā)生氣了。

　　“對(duì)啊，我憑什么和別人換？”見(jiàn)招拆招用在了不該用的地方……

　　她好像一下子又好多情緒無(wú)處發(fā)泄，眼里充滿了失望，沒(méi)再說(shuō)什么，快步走向?qū)嬍掖髽恰�…我絲毫沒(méi)有要追的意思，依舊是從前的節(jié)奏。周圍人很多，各自走著，朝著一個(gè)方向涌去，沒(méi)人會(huì)注意到她或是我的反常，也會(huì)有人從后面拍拍我的肩膀，我依然沒(méi)心沒(méi)肺地笑著……

　　其實(shí)這樣的爭(zhēng)吵不止一次了，我是一個(gè)只能靠嘴武裝自己的“弱勢(shì)人”，語(yǔ)言方面有點(diǎn)小天賦，她更是個(gè)不甘示弱的人，最后自然是兩敗俱傷。我把小事看成一個(gè)個(gè)笑話來(lái)調(diào)侃，她卻放大到人生高度去闡述哲理。

　　我在成長(zhǎng)日記里多次說(shuō)：我想要一個(gè)知己。她卻認(rèn)為大家都把我當(dāng)朋友，是我自己不敞開(kāi)心扉，不爭(zhēng)取。她以為我從來(lái)沒(méi)把她當(dāng)朋友，我想，她就真的那么需要一個(gè)“朋友名分”么，我對(duì)她也不亞于對(duì)一個(gè)所謂的好朋友吧。

　　終究是性格不合。

　　回到寢室，她沒(méi)有跟我說(shuō)話，我依舊陪著其他室友開(kāi)開(kāi)玩笑，往常一樣樂(lè)呵呵的。

　　終于，她還是哭了。

　　寢室里的人不知所措，“作案兇手”依然面不改色心不跳，做著自己的事情。她終究沒(méi)有說(shuō)出原因。

　　我想，她并非因?yàn)榻裉煳业捻斪捕鴤�心，想必是積累了好久的情緒，在我今天的.觸發(fā)下，全部發(fā)泄吧，像多米諾骨牌一樣，一次性干凈利落地倒掉。早料到有這一天的，我并不多么的惋惜。相反的，我反倒覺(jué)得像是解脫了一般，完全沒(méi)有悔恨。這件事本來(lái)她也沒(méi)什么錯(cuò)，我也沒(méi)犯什么罪，也不是什么一句道歉可以擺平的吧。

　　我并沒(méi)打算道歉，道歉在我眼里就是一種套路，說(shuō)對(duì)不起，好像是在逼別人原諒，也可能是我太沒(méi)愛(ài)了吧。

　　不過(guò)后來(lái)“良心發(fā)現(xiàn)”，還是寫(xiě)了一段文字給她：

　　不管你還有沒(méi)有在生氣吧，對(duì)不起。

　　大多數(shù)的道歉大概都是為了得到原諒吧，但是現(xiàn)在道歉那是我的事，原不原諒是你的事，兩者沒(méi)有因果關(guān)系。不管是偶然還是必然，總之事情都發(fā)生了，隨便你怎么想我吧，我說(shuō)過(guò)，我是個(gè)很冷血的人，呵呵，說(shuō)不定我還沒(méi)你那么難過(guò)呢。

　　說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)什么可說(shuō)的，也不想為自己辯解，估計(jì)你已經(jīng)想好了各種戳穿我的語(yǔ)言了吧，各自立場(chǎng)不同，多說(shuō)無(wú)用。連我都不懂我自己，何況你呢，忍我這么久，謝了。

　　我終究是個(gè)不會(huì)煽情的人，連道歉信都寫(xiě)得那么冰冷。其實(shí)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也并非無(wú)益，我們各自都變了很多，我懂得了適可而止，她也開(kāi)始善解人意，這算是一場(chǎng)以青春之名的爭(zhēng)吵吧。

　　活在這個(gè)世界，會(huì)發(fā)生很多事，我們總該從中學(xué)點(diǎn)什么吧。

青春初三作文8

　　春天遇見(jiàn)了夏天，又邂逅了秋天，最后僾上冬天。

　　你既有春天的生意盎然；也有夏天的熱情似火；又不失秋天的甜蜜幸福；同時(shí)包含了冬天的嚴(yán)肅寂靜。

　　以前，我總認(rèn)為我是一個(gè)沒(méi)有水晶鞋的灰姑娘，因?yàn)橛心悖�我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我有比水晶鞋更珍貴的東西——懂得感恩。

　　大樹(shù)的葉子總是向下掉，因?yàn)樗�在回�?bào)土地；白云總是掛在天上，因?yàn)樗�在陪伴天空；魚(yú)兒從不離開(kāi)海水，因?yàn)樗�在守護(hù)它的母親；我們從不會(huì)和母親分開(kāi)，因?yàn)槲覀兌�得感恩�?/p>

　　母親是一個(gè)無(wú)私的角色，她溫柔似水，看似渺小卻不容讓你忽視。你教會(huì)我如何做人，要學(xué)會(huì)感恩。你是我遠(yuǎn)行路上的燈塔，即使我有狂風(fēng)暴雨，也從不熄滅。

　　你告訴我，做人要知道“吃水不忘挖井人”和“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。無(wú)知的我一開(kāi)始還不能理解這句話的含義，可現(xiàn)在不一樣了，我的羽翼正在豐滿，即使有一天我飛向了天空，也不會(huì)忘記這片曾經(jīng)哺育過(guò)我的大地！

　　你從不會(huì)在失敗面前低頭，就像在春天里看不到一片枯葉一樣；你對(duì)任何事情都是積極負(fù)責(zé)，從不會(huì)有負(fù)面情緒，就如夏天的太陽(yáng)，熱情似火；有什么好吃的，你總會(huì)先給我吃，你是秋天，而我是農(nóng)夫，在秋天里享受著豐收的喜悅和甜蜜與幸福；不過(guò)偶爾也會(huì)是冬天——嚴(yán)肅寂靜。

　　有一次，我因?yàn)橐恢恍∝埐辉诹耍�誤以為是鄰居給丟了，因?yàn)猷従拥陌⒁逃憛捸垼�于是我趁她在煮飯的時(shí)候，偷偷溜進(jìn)去了，把她家的遙控器拿來(lái)藏起來(lái)了。后來(lái)她給媽媽說(shuō)了，媽媽批評(píng)了我，我第一次哭可是媽媽并沒(méi)有停止，她說(shuō)：“人要敢作敢當(dāng)，是你做的就是你做的，你沒(méi)有證據(jù)說(shuō)是阿姨做的，就不應(yīng)該丟阿姨的東西，做人不能夠不辨是非，不能抱有僥幸心理。”是你告訴我做人做事不能沖動(dòng)。

　　你長(zhǎng)相平凡，可是正因?yàn)檫@平凡的長(zhǎng)相，讓我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”。一個(gè)人的外貌固然重要，不過(guò)比外貌更重要的是一個(gè)人的品行，一個(gè)人品行的好壞與他這個(gè)人的相貌毫無(wú)關(guān)系。

　　你總是會(huì)在我需要你的時(shí)候出現(xiàn)在我的面前，讓我不再感到無(wú)助的恐懼。你就是動(dòng)畫(huà)里的哆啦A夢(mèng)，擁有時(shí)光機(jī)，能在任何地方給予我所需的力量。你每次問(wèn)我，我的理想是什么，可我每次的回答都不一樣，因?yàn)槲矣泻芏嗬硐耄�也不確定是哪一個(gè)是我真正的理想。記得有一年，你也如往常一樣問(wèn)及我的`理想，我說(shuō)我以后想當(dāng)歌手，你說(shuō)：“不管你以后做什么，你都要記住，媽媽永遠(yuǎn)支持你，永遠(yuǎn)站在你的背后。”從那以后，不管我在哪兒，在做什么，只要想起這句話，我都會(huì)充滿自信心。

　　我想唱歌給你聽(tīng)，讓你永遠(yuǎn)都開(kāi)開(kāi)心心的，我也想告訴你，我不要沙雕小島馬車和城堡，我不要人山人海熱情的尖叫，也不要五光十色的燈光在閃耀，我只想有一天，你能為我驕傲。

　　你陪我走過(guò)春夏秋冬，讓我領(lǐng)悟司機(jī)的變化。我是海上航行的孤船，你就是那明亮的燈塔。你帶我來(lái)到這個(gè)世界上，用你最大的可能讓我到這世界最美的一面。

　　因?yàn)橛心悖�讓我的青春與世界幸福相擁。

青春初三作文9

　　每個(gè)人一生中都會(huì)有一幅畫(huà)，叫成長(zhǎng)：每個(gè)人一生中都會(huì)有一首歌，叫青春。

　　剛步入初中的我，在許多初中高中的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐面前，也許并沒(méi)有什么權(quán)利來(lái)斷定“青春無(wú)悔”因?yàn)橄啾绕鹚麄儯�我僅僅只算得上剛剛步入青春，誰(shuí)也不知道以后的路是否平坦，誰(shuí)也不知道前方的路會(huì)不會(huì)有遺憾，正是因?yàn)檫@樣，“青春”對(duì)我來(lái)說(shuō)，更多了一份幻想和憧憬。

　　我想，青春的成長(zhǎng)是無(wú)奈的。初一的新生不僅懷著對(duì)新校園的向往，也懷著對(duì)母校的不舍，對(duì)朋友的不舍。小學(xué)畢業(yè)也許是青春送給我的第一份禮物——離別。也許有人會(huì)不屑：“那算得上什么？小學(xué)同學(xué)在初中學(xué)校相遇的機(jī)會(huì)很大，算什么離別。”可這對(duì)于我，是踏入青春的第一次離別，讓我第一次感受到了青春的無(wú)奈。我依然清楚地記得小學(xué)的最后一堂課，上的是那樣無(wú)奈。窗外的陽(yáng)光火辣，樹(shù)上蟬鳴喧鬧，黑板上寫(xiě)滿了的字被一遍遍擦掉，又一遍遍寫(xiě)上，那一陣陣粉筆灰承載著的東西，全班同學(xué)都懂。永遠(yuǎn)忘不掉那時(shí)拿著鮮紅畢業(yè)證書(shū)的我們?cè)陉?yáng)光的熱情下對(duì)著那小小的鏡頭揚(yáng)起的笑容，是那樣燦爛與不舍。

　　我想，青春的.藍(lán)天是晴朗的。離別是悲傷的，可離別的背后，也是一段新旅程的起點(diǎn)。我們，是雄鷹的幼鳥(niǎo)，而雄鷹，必定會(huì)在藍(lán)天白云中翱翔。那高高昂起的頭，是對(duì)所有崇山峻嶺的不屑；那飛的速度，是對(duì)所有困難的藐視；那響徹云霄的鳴叫是在歡迎著屬于我們的時(shí)代，碧空如洗的藍(lán)天，包容著我們?nèi)缫?jiàn)豐滿的羽毛上搭載著的一個(gè)個(gè)閃著金光的夢(mèng)，那些夢(mèng)終于有一天會(huì)成為被墨染黑的藍(lán)天中永恒的星光。

　　我想，青春的笑臉是燦爛的。記得在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)一首詩(shī)：

　　“是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：看我們

　　我們，笑的像太陽(yáng)。

　　有了太陽(yáng)，就有了早晨的晴朗，就有了火的燃燒、水的蕩漾、風(fēng)的飛揚(yáng)。”

　　每一天都有新的太陽(yáng)一樣紅紅含笑的臉龐，壞天氣也會(huì)有好心情，我們的心寫(xiě)在烏云之上。

　　早晨迎著太陽(yáng)出發(fā)，晚上追著夕陽(yáng)回家，相信嗎？我們臉上也會(huì)有萬(wàn)丈光芒！”

　　燦爛如陽(yáng)光的笑臉隨著與這首詩(shī)的回憶落入我的腦中。我仿佛能看到青春的我們奔跑在操場(chǎng)上，臉上洋溢著的笑容足以融化一個(gè)冬天。我們笑著在跑道上堅(jiān)定地邁下每一步，向著跑道延伸處，那個(gè)名為未來(lái)的方向跑去。

　　我想，青春的我們是努力的。雖然我們還沒(méi)有真正長(zhǎng)大，但我們已經(jīng)有了一顆熱血的心。也許不必等到風(fēng)平浪靜，我們就可以乘風(fēng)破浪去趕海；也許不必等到陽(yáng)光明媚，看寒料硝就播種；也許不必等到萬(wàn)事俱備，我們恰逢?yáng)|風(fēng)即出征。如果知識(shí)尚未儲(chǔ)備完全，不要心虛，激情是一把刀，雖然未經(jīng)磨礪，但它本身就富有鋒芒。歲月給予我們時(shí)間成長(zhǎng)，就給予了我們努力的夢(mèng)想，讓我們揚(yáng)帆起航，向著希望的方向。

　　當(dāng)然，青春的歲月不會(huì)一帆風(fēng)順。或許青春的陽(yáng)光會(huì)被遮擋，但我們有足夠的信心去撥開(kāi)烏云重見(jiàn)陽(yáng)光；或許青春的天空有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍(lán)天；或許青春的航船經(jīng)歷風(fēng)浪，但我們有足夠得力量駛向自己的理想。我不敢說(shuō)我的青春一定會(huì)有一份作為，但我一定不會(huì)違背內(nèi)心的夢(mèng)想，歲月的腳步帶來(lái)理想，我們的努力帶來(lái)希望！

　　成長(zhǎng)歲月，青春無(wú)悔！

青春初三作文10

　　人生從不嫌太年輕或太老，一切都是剛剛好——題記

　　青春意味著什么？

　　從出生時(shí)被保護(hù)到自己能面對(duì)繁華的世界，青春意味著獨(dú)立；從起初的懵懂到現(xiàn)在的迷茫，青春意味著成長(zhǎng)；從家人照顧到關(guān)愛(ài)父母；青春意味著責(zé)任；從小時(shí)候的大哭大鬧到長(zhǎng)大后的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，青春意味著勇往直前。

　　青春不是年齡而是心態(tài)。對(duì)于20出頭的年紀(jì)，青春才剛剛起航。沒(méi)有了家人的庇護(hù)，青春的第一個(gè)主題就是——獨(dú)立。正如書(shū)中所說(shuō)，“青春施加給人生的真正壓力，并非是那些需要積累的證書(shū)和業(yè)績(jī)，而是看不到未來(lái)的不安感。”但，請(qǐng)不要畏懼，青春就是用來(lái)迷茫不安的，只要投入全部精力去思考，去奮斗，將來(lái)你的人生一定是萬(wàn)分精彩的。正因?yàn)槟贻p，所以傷得起。青春還需要不斷嘗試，不斷積累。奇跡是靠點(diǎn)滴積累形成的，只要不停下腳步，終會(huì)有達(dá)到目的地的那一天。重要的是，要從今天開(kāi)始。人生有著無(wú)數(shù)種不可預(yù)料的可能，青春何嘗不是呢，只有不斷嘗試新的可能，青春才不會(huì)浪費(fèi)，人生才不會(huì)遺憾。同時(shí)，請(qǐng)?jiān)谇啻旱穆飞希�給自己一點(diǎn)反省的時(shí)間，回憶過(guò)去，展望未來(lái)，只有為自己準(zhǔn)備好一面鏡子，才不會(huì)迷失人生的方向。一味的.無(wú)目的的前往，終會(huì)南轅北轍，成為莽夫。所以請(qǐng)?jiān)谂�力前進(jìn)時(shí)，用點(diǎn)時(shí)間來(lái)反省自己，正如“縮起拳頭是為了更好地反擊”。反省自己不是在浪費(fèi)時(shí)間，相反，它是為你接下來(lái)的前進(jìn)增添效率。青春，即使是你二十出頭，你的人生此刻也只是停留在七點(diǎn)左右，是正要出門(mén)工作的年紀(jì)，不要認(rèn)為你的人生已過(guò)了大半，你的人生才正要開(kāi)始。因此，勤奮工作吧，不要浪費(fèi)了這大好的青春時(shí)光，不要真正過(guò)了人生的大半，又開(kāi)始遺憾年輕時(shí)沒(méi)有努力，人生是沒(méi)有彩排的，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。所以，努力奮斗吧，用你的努力證明自己，證明給別人。心有多大舞臺(tái)就有多大，相信只要你努力，勤奮，整個(gè)世界都將是你獨(dú)一無(wú)二的舞臺(tái)。但前提是，有努力才會(huì)有結(jié)果。

　　然而，我們又該用怎樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)青春呢？

　　首先，自信。總是說(shuō)自信是成功的要素。只有相信自己，在遇到大困難之前才不會(huì)輕言放棄。以一種自信的態(tài)度面對(duì)青春，即使失敗，也要輸?shù)闷�亮，更何況青春輸?shù)闷稹Ｆ浯危瑘?jiān)持。很喜歡書(shū)中一句話“人生的道路上，重要的不是你的步伐有多快，而是你走得有多遠(yuǎn)，最終實(shí)現(xiàn)了怎樣的夢(mèng)想！”而在這條路上，能幫助你一直走下去的，就是堅(jiān)持。即使被拒絕，被嘲笑，被唾棄，那又怎樣，用自信的態(tài)度，用堅(jiān)持的品格，用實(shí)際的行動(dòng)，向他們證明，這是誰(shuí)的時(shí)代。

　　青春，你獨(dú)自站在人生路口，或許你看不清前方的路，當(dāng)你身邊有一輛火車即將出發(fā)，就不要左顧右盼，浪費(fèi)時(shí)間了，管它到哪兒，上去再說(shuō)。年輕即是一種功能，就算按錯(cuò)了手機(jī)的一個(gè)按鍵，機(jī)器也絕不會(huì)因此而爆炸。因此，努力去嘗試吧，現(xiàn)在不是你多愁善感的季節(jié)，即使跌跌撞撞，青春需要的也正是那份經(jīng)歷。青春正在路上，你準(zhǔn)備好了嗎？加油吧，朋友們！

青春初三作文11

　　“喂，小子。咱商量個(gè)事，你別坐在我前面了”

　　“為什么，自由選座位，你管的著我嘛”

　　“靠，你看你長(zhǎng)得這么丑，憑什么坐我前面”

　　“媽的，你長(zhǎng)得漂亮啊！”

　　“沒(méi)看出來(lái)嗎？小小年紀(jì)就瞎了，我同情你……”

　　我和琰就是這樣認(rèn)識(shí)了。琰還是坐在了我的前面。不過(guò)我們相處的倒是融洽，很出乎意料地沒(méi)有出現(xiàn)水火不容的局面。

　　我們漸漸的熟絡(luò)起來(lái)。

　　琰說(shuō)我沒(méi)有女孩子的樣子，誰(shuí)娶了我是就是瞎了眼，所以沒(méi)人會(huì)娶我。

　　我毫無(wú)形象的沖琰大笑，然后驕傲的告訴他，本小姐花容月貌，賢良淑德，將來(lái)一定會(huì)尋得一如意郎君，風(fēng)光出嫁！

　　琰笑我癡人說(shuō)夢(mèng)，說(shuō)將來(lái)如果我出嫁，他就來(lái)給我做伴郎！

　　我說(shuō)，做伴娘沒(méi)意思，將來(lái)我出嫁，你就來(lái)?yè)尰榘桑?/p>

　　琰說(shuō)，他寧愿出家！

　　不知道什么時(shí)候，我好像喜歡上了這個(gè)幽默的男孩子。

　　琰個(gè)子很高，適合打籃球，這的確也是他不多的愛(ài)好之一。我喜歡看琰打球的樣子，所以我喜歡早晨。因?yàn)橹灰�每天早上在操�?chǎng)上掃地的我，才能正大光明的偷偷欣賞那抹瀟灑的身影。我總是帶著一瓶蘇打水，每次打完球后，琰會(huì)自然的從我手中拿走，擰開(kāi)，一口氣喝掉半瓶，再塞到我手里，我總會(huì)感到一種淡淡的幸福。真想時(shí)光就停在這一刻。

　　琰說(shuō)，他喜歡那種留著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，臉上總是掛著淺笑的溫柔女孩。于是在老媽的強(qiáng)烈反對(duì)下，我腦后也束起了長(zhǎng)發(fā)。面對(duì)鏡子，認(rèn)真練習(xí)淺笑。看著琰吃驚的樣子，我也是淺淺的笑。晚上回到家，我發(fā)現(xiàn)我的臉已經(jīng)僵硬了。

　　那段時(shí)間，我的零花錢(qián)全部變成了蘇打水和溫柔女孩看的散文，小說(shuō)之類的書(shū)。

　　我不止一次的幻想過(guò)我們的以后。我幻想過(guò)，我出嫁時(shí)琰來(lái)?yè)尰椋�然后我成為他的新娘。多年后，我們走不�?dòng)的時(shí)候，躺著搖椅曬太陽(yáng)，再聊聊現(xiàn)在的瘋狂……做白日夢(mèng)讓我感到幸福，我就是這么卑微的喜歡著琰。

　　愛(ài)別人的人永遠(yuǎn)沒(méi)有被愛(ài)的人幸福，所以，琰比我幸福。他肆無(wú)忌憚的享受著我對(duì)他的好，卻絲毫沒(méi)有什么表達(dá)。我只是在我的角落里，守著自己美好的、不能稱為愛(ài)情的愛(ài)情。

　　琰一直坐在我前面，我一直都在他的后面默默的關(guān)注他。

　　升級(jí)考試后，我們重新分班，琰不再在和我一個(gè)教室。突然少了他，我多多少少感到不習(xí)慣。于是我又以各種理由出現(xiàn)在他班級(jí)門(mén)口。關(guān)于我們的流言蜚語(yǔ)開(kāi)始滿天飛。我們都沒(méi)有在意，但是他的不在意讓我感覺(jué)不舒服。

　　琰說(shuō)，你是不是真的.喜歡我？

　　我說(shuō)，特別特別喜歡你，不然我干嘛對(duì)你這么好？

　　琰說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)你又逗了

　　我說(shuō)，對(duì)吧對(duì)吧，現(xiàn)在的同學(xué)都被我整得一塌糊涂。

　　琰說(shuō)，沒(méi)有你還真是不習(xí)慣啊！

　　我說(shuō)，沒(méi)有你，我過(guò)得更滋潤(rùn)了！

　　琰說(shuō)，沒(méi)良心的丫頭。

　　我們就這樣以“好朋友”的名義，曖昧了三年。琰的身邊還是出現(xiàn)了一個(gè)溫柔的女孩子，我和那個(gè)女孩子關(guān)系不錯(cuò)。而我，又恢復(fù)成女漢子，我想，我之所以沒(méi)有堅(jiān)持變成溫柔女孩，是因?yàn)槲也粔驉?ài)琰。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我的身邊也有了一個(gè)會(huì)包容我的男孩。琰和他也是兄弟。

　　我對(duì)琰的她說(shuō):照顧好我們家琰，要好好愛(ài)他！

　　琰對(duì)我的他說(shuō):照顧好我們家的傻丫頭，不然我不會(huì)放過(guò)你！

　　我想，我是喜歡過(guò)琰的，可卻沒(méi)愛(ài)過(guò)。琰也曾對(duì)我有過(guò)愛(ài)戀，可只是習(xí)慣。

　　現(xiàn)在的我，是愛(ài)琰的。不是喜歡，是愛(ài)，可無(wú)關(guān)風(fēng)月。

青春初三作文12

　　“總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出你那高大而又略顯疲倦的身軀，心里總會(huì)不由自主地泛起陣陣心酸。

　　從咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)到自己一個(gè)人能夠獨(dú)立生活在外。這一過(guò)程中，有時(shí)讓我覺(jué)得很享受；有時(shí)讓我覺(jué)得太艱難以至于想要放棄。不過(guò)還好，有您在我身邊。讓我在這條成長(zhǎng)的道路上，越走越遠(yuǎn)，讓我覺(jué)得它可以磨練人的意志，而并不是單單那么枯燥乏味的。

　　打小，家里就屬您最寵我。看到這種狀況奶奶常說(shuō)：“孩子不能寵，不然就寵壞了，打出來(lái)的才是好孩子。”可是您不聽(tīng)，您認(rèn)為那是她們老一輩的觀念，不適合用在當(dāng)下，用在我身上。您說(shuō)您有您自己的方法，在溺愛(ài)的同時(shí)嚴(yán)格要求，這會(huì)有意想不到的結(jié)果，您不想那么生搬硬套，您認(rèn)為那不但沒(méi)效果，反倒可能起到副作用。常言道：“父母是孩子的第一任老師，父母的一舉一動(dòng)都影響著孩子。”您一直以身作則，給我樹(shù)立一個(gè)好榜樣。遇到事情時(shí)，總會(huì)很耐心地說(shuō)，不急不躁。您說(shuō)做任何事都要講究方法，記不得。學(xué)習(xí)中也要戒驕、戒躁。

　　您總是通過(guò)一件件看似很小的事情，來(lái)讓我懂得一些做人的道理。猶記得，那是發(fā)生在餐桌上的小插曲，我們家向來(lái)都是十分注意禮貌問(wèn)題的。那天，吃飯時(shí)，由于我在給爺爺端飯時(shí)，用一只手遞過(guò)，被您看到后，立馬就將我叫到您面前，您神情嚴(yán)肅，讓我有些納悶，到底發(fā)生了什么，為什么您這么嚴(yán)肅，有什么事不能等飯后再說(shuō)？現(xiàn)在就要解決。正想著，您開(kāi)口問(wèn)道：“知道為什么嗎？”我“啊？”了一聲，有些懵。“不知道就聽(tīng)好，向長(zhǎng)輩遞東西或接過(guò)東西時(shí)，要用兩只手，這是最基本的禮貌的問(wèn)題，你剛剛用一只手，那是很不尊重人的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。有那么一瞬間真挺想不通您連飯都不等吃完，就叫我過(guò)去，僅為那么點(diǎn)兒小事。后來(lái)回過(guò)頭仔細(xì)想想，如果真的不去在意那些細(xì)節(jié)問(wèn)題，可能慢慢它就會(huì)變成一種惰性，從小事延伸到大事，也正應(yīng)了“勿以惡小，而為之；勿以善小，而不為。”那句話了。猛覺(jué)得您是那樣偉大，您所關(guān)注的都是有一定道理的。

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我上了初中，同時(shí)迎來(lái)了“叛逆期”。然而在這期間，我還是跟以前一樣，沒(méi)有像其他孩子那樣太過(guò)叛逆，我總覺(jué)得有一股力量壓制著我，每當(dāng)我想嘗試去做一些事情的時(shí)候，它都會(huì)提醒我，不應(yīng)該那樣做，這就是您那份獨(dú)特的愛(ài)，它時(shí)時(shí)刻刻都警示著我不要走岔路，當(dāng)然好的'也要大膽嘗試。您的方法這樣便奏效了。

　　有一段時(shí)間，我不知什么原因，成績(jī)開(kāi)始慢慢下滑，我開(kāi)始慌了，不知所措，我頭一次感到自己是那樣無(wú)助，正當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候，您的點(diǎn)撥讓我重新找到了方向，讓我明白遇到困難時(shí)要迎難而上，而不是墮落。“從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。爸爸相信你行！”一句“爸爸相信你行！”比任何話都有力量，我開(kāi)始找到漏洞，查漏補(bǔ)缺，慢慢的成績(jī)又有了新的起色。

　　花兒之所以能夠開(kāi)的那么鮮艷芬芳，是因?yàn)橛杏晁�的滋�?rùn)；鳥(niǎo)兒之所以能夠搏擊長(zhǎng)空，是因?yàn)樘炜战o了它展現(xiàn)自我的舞臺(tái)；我之所以能夠茁壯成長(zhǎng)，是因?yàn)橛辛四愕暮亲o(hù)。

　　爸爸，謝謝您給了我偌大的希望，教會(huì)我做人的道理，讓我明白世界不止茍且還有詩(shī)與遠(yuǎn)方。

　　有您在我身邊，真的很幸福，感謝今生讓我遇到你。

青春初三作文13

　　白巖松說(shuō)過(guò)；“沒(méi)有一代人的青春是容易的。”我們的青春就像是奔流不息的江河，呼嘯著追求我們想要的一切。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)，我們想要的又是何物？中學(xué)時(shí)，我們?yōu)榱丝即髮W(xué)，秉燭夜戰(zhàn)、聞雞起舞，那段黑色的歲月每個(gè)人都會(huì)在心口留個(gè)位置。我們那時(shí)向往大學(xué)的自由。轉(zhuǎn)眼大學(xué)了，我們自由了，可是自由的代價(jià)我們從未想像過(guò)，只道青春年少，當(dāng)青春之河呼嘯而去，難道我們?nèi)绦某蔀榘哆叺目莶輪幔壳啻旱难�液從未曾低沉過(guò)，但青春的我們卻消沉了自我，這是青春年少的代價(jià)，還是青春成長(zhǎng)的劇痛。今朝且吟且聞，明日且聽(tīng)且悟，只道青春年少，夢(mèng)之方向未了。

　　大學(xué)的校園，活力與青春就是全部，我們將青春的快樂(lè)留在了這片土地，同時(shí)也有可能留下青春的疼痛。不曾想象不曾回憶，青春的我們都需要一個(gè)堅(jiān)定的勇氣。

　　帶著青春的勇氣走過(guò)一個(gè)又一個(gè)路口，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)選擇，青春給了我們太多五彩的世界，我們開(kāi)始享受物質(zhì)所帶來(lái)的.一切快樂(lè)，很少用筆了，只能聽(tīng)到鍵盤(pán)敲打的聲音，這是屬于青春的節(jié)奏——豐富多彩，快捷瘋狂，我們奔著一個(gè)目標(biāo)去，一切只為了尋找一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)，而我們真的快樂(lè)嗎？青春的勇氣耗費(fèi)了我們太多的時(shí)光，周而復(fù)始地重復(fù)著一日三餐，為了生活而生活，為了簡(jiǎn)單而簡(jiǎn)單，為了快樂(lè)而快樂(lè)。

　　我們都期待每一天簡(jiǎn)單而快樂(lè)，可這簡(jiǎn)單的快樂(lè)卻讓我們變得那么復(fù)雜，我們刻意地去追求簡(jiǎn)單，逃避所有復(fù)雜的事情，因?yàn)椴幌胩�累。有時(shí)候，會(huì)忘了肩上的責(zé)任，因?yàn)椴幌氡蝗俗⒁猓�有時(shí)候會(huì)忘記真是的自我，因?yàn)椴幌肓粝逻z憾，失去后才去彌補(bǔ)，卻忘記了失去的不會(huì)再回來(lái)。這就是青春，這就是青春一路我們的無(wú)奈，這就是青春的疼痛。

　　青春需要夢(mèng)想，需要方向，青春之路行千里，每一步都應(yīng)為了夢(mèng)想而努力。回首我們走過(guò)的錯(cuò)過(guò)的，還有什么能夠讓你悲傷或者微笑的？或許，這是一種成長(zhǎng)，青春的成長(zhǎng)。正如白巖松所言“沒(méi)有一代人的青春是容易的”，我們站在大學(xué)的校園里，是否也在努力尋找自己的方向，青春之路行千里，每一步都應(yīng)為了夢(mèng)想而努力。回首我們走過(guò)的錯(cuò)過(guò)的，還有什么能夠讓你悲傷或者微笑的？或許，這是一種成長(zhǎng)，青春的成長(zhǎng)。正如白巖松所言“沒(méi)有一代人的青春是容易的”，我們站在大學(xué)的校園里，是否也在努力尋找自己的方向，是否也在追求青春的夢(mèng)想，是否也在用文字寫(xiě)下自己所有的回憶。

　　青春千里行，夢(mèng)想始足下，青春的疼痛讓我們找到了自己，青春的成長(zhǎng)讓我們找到了最初的夢(mèng)想。誰(shuí)言青春痛，我要感謝青春的疼痛，讓我成長(zhǎng)，讓我們的努力有了方向，青春的我們需要走好每一步，踐行目標(biāo)，更應(yīng)當(dāng)讓青春活力永駐，我們需要的是屬于青春的快樂(lè)，我們擁有的是屬于青春的色彩。青春一程，風(fēng)雨兼行，誰(shuí)在乎付出多少，誰(shuí)在意得到多少，當(dāng)青春的江河奔流呼嘯而過(guò)時(shí)，我們應(yīng)揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向更遠(yuǎn)的彼岸，彼岸有你我未知的夢(mèng)想。

　　青春千里行，夢(mèng)想始足下，青春一路，夢(mèng)想做伴，千里之行，始于足下。元青春的你我將青春這部戲進(jìn)行到底，愿青春的你我將青春的活力灑滿整個(gè)校園，愿青春的你我，將青春的夢(mèng)想傳遍每個(gè)角落！

青春初三作文14

　　好花一朵朵，名叫勿忘我，愿你摘下它，時(shí)時(shí)想起我。東邊的日出西邊的雨，我的朋友就是你。沒(méi)有什么送給你，只有一句很想你!

　　友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張桌子上的兩對(duì)眸;友誼似一彎暖和的海港靜靜地?fù)嵛恐�疲憊的帆船;友誼是穿越人海，互視對(duì)方雙眼的默契，是不期而遇的緣份。在茫茫人海中，我遇見(jiàn)一個(gè)朋友，她和我從小一起長(zhǎng)大，我知道，這就是緣份，既然老天讓我們相識(shí)，我們就應(yīng)該好好珍惜。 ，

　　在我經(jīng)歷的12個(gè)春夏秋冬中，是她與我一起分享我的'成功和喜悅;在我傷心時(shí)，是她為我排憂解難，打氣鼓勁;在我取得成功時(shí)，是她告訴我不要驕傲自滿，要懂得謙虛。在我與畢然的交往過(guò)程中，我們并肩成長(zhǎng)、共同進(jìn)步，互相幫助對(duì)方改正缺點(diǎn)，使彼此變得更加完美無(wú)瑕。

　　還記得有一次我倆互相抄作業(yè)，卻被張老師發(fā)現(xiàn)了，老師問(wèn)我們是誰(shuí)抄誰(shuí)的?我說(shuō)是我抄她的，她說(shuō)是我抄她的。我倆爭(zhēng)辯了一方，張老師也弄不清了，就亂點(diǎn)了一個(gè)，點(diǎn)的人就是我，我心想：真好!沒(méi)有拖累畢然。結(jié)果呢?畢然卻責(zé)怪我:“為什么要和我爭(zhēng)?”但我知道，我倆都是在袒護(hù)對(duì)方，這是友誼之爭(zhēng)。沒(méi)過(guò)多久，我倆又有說(shuō)有笑，似乎什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，無(wú)憂無(wú)慮的在一起了!

　　經(jīng)歷了這件事，我明白了：朋友是我們成長(zhǎng)道路上最美的一道風(fēng)景線，對(duì)待朋友，最重要的就是寬容，只有彼此寬容，友誼才能長(zhǎng)存。一個(gè)真正的朋友能讓你感到生活的美好，他的關(guān)心發(fā)自內(nèi)心深處，哪怕只是一個(gè)夢(mèng)，或是一件無(wú)足輕重的小事，他都會(huì)為你牽腸掛肚，寢食難安。

　　自從擁有了友誼，我不在孤單、寂寞。我們總是肩并肩、手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一片藍(lán)天下生活，在同一張桌子上，專注的學(xué)習(xí)。時(shí)而沉默不語(yǔ)，各忙各的;時(shí)而互相探討，“爭(zhēng)吵”激烈。我們總會(huì)在公園的長(zhǎng)椅上，向?qū)Ψ絻A訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰;或?qū)⒖鞓?lè)的事告訴對(duì)方，然后一起開(kāi)懷大笑。

　　自從擁有了友誼，我不再軟弱。當(dāng)我在人生之路跌倒時(shí)，心中被“放棄”這個(gè)意念占據(jù)。可是，這時(shí)，朋友將我扶起，提醒我要堅(jiān)強(qiáng)，漫漫人生路，豈能我荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體會(huì)到成功的喜悅?這些話，又令我布滿希望。從此，每當(dāng)?shù)�倒，我都�?huì)自己站起來(lái)，將這當(dāng)作命運(yùn)的考驗(yàn)，相信成功不遠(yuǎn)。

　　自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點(diǎn)通”的感覺(jué)。對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，我們時(shí)常會(huì)有相同的見(jiàn)解。我們崇拜同一個(gè)明星，喜歡同一種顏色，熱愛(ài)同一種寫(xiě)作風(fēng)格……..還有，我們都同樣珍惜這份友誼。

　　小時(shí)候友誼是一盒水彩筆，用稚嫩的手涂鴉出一張張五彩繽紛天真無(wú)邪的笑臉;長(zhǎng)大了，友誼是一塊透明的玻璃，照亮著失敗落寞的心。

　　夕陽(yáng)西下，晚霞燦爛，黃昏的美麗迷蒙了我的眼睛;海在呼喚，浪在歌唱，有你的陪伴在我心里無(wú)憾;此時(shí)此刻，此時(shí)此景，只想告訴你：有你真好!

　　因?yàn)楣餐�的志向，我們走到一起但卻又為了各自的奮斗目標(biāo)各奔東西。在順境中，朋友結(jié)識(shí)了我們，在逆境中，我們了解了朋友，結(jié)下了友誼之情。友誼猶如夏日的雨露，冬日的太陽(yáng)，心田靠它滋潤(rùn)，冰雪靠它融化。無(wú)論身在何方，不要忘了，是友誼讓我們共同攜手祝愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!

青春初三作文15

　　只管走過(guò)去，不必逗留著去采了花朵來(lái)保存，因?yàn)橐宦飞希�花朵自�?huì)繼續(xù)開(kāi)放的。

　　——泰戈?duì)?/p>

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“有很多人是用青春的幸福作成功代價(jià)的。”那么人一輩子只要拿出青春就能夠換回回報(bào)嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，這是錯(cuò)誤的。如果每個(gè)人都拿出青春就可以成功的話，那么世界上的成功人士豈不是要泛濫成災(zāi)了？

　　青春耐人尋味。

　　而我認(rèn)為。青春，也許代表著年輕，代表著可以沖刺和拼搏的時(shí)候。但是......有時(shí)它代表的卻是遺憾是后悔是痛苦和傷心。可能每個(gè)人到晚年的時(shí)候都會(huì)質(zhì)問(wèn)自己：“為何我那么無(wú)能？為什么當(dāng)初就不能好好的拼一次？”如果每個(gè)人只是質(zhì)問(wèn)一下自己就能挽回逝去的青春以及當(dāng)初所做的事的話，憑此就可以寫(xiě)時(shí)光倒流論了！而我也只能說(shuō)這是懦弱，像這樣的人一輩子只能夠生活在自己的后悔和遺憾中。但是這類人為什么就不敢再年輕一回，再一次沖刺和拼搏一回？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，那就是他害怕了，他害怕失敗，他害怕別人的嘲笑。

　　誰(shuí)說(shuō)年老也就是代表著無(wú)力、代表著無(wú)所事事呢？沒(méi)聽(tīng)過(guò)蘇軾的“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”？沒(méi)感受過(guò)《江城子密州出獵》中“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”的豪放情懷？

　　名人曼德拉，從小就追求正義和理想。他是南非第一位黑人總統(tǒng)，他同南非種族隔離制度進(jìn)行了幾十年不屈不撓的斗爭(zhēng)，贏得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人說(shuō)，曼德拉已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的象征。曼德拉的反抗精神、對(duì)正義和理想的追求在童年時(shí)期就已初露端倪。曼德拉出生在一個(gè)小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經(jīng)常目睹當(dāng)?shù)卮笄蹰L(zhǎng)在解決部落爭(zhēng)端過(guò)程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發(fā)了尋求正義和平等的理想。年紀(jì)更大一些后，他多次領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)抗議學(xué)校的白人法規(guī)，甚至因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)而被除名。在一次次的'“斗爭(zhēng)”中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個(gè)黑人尋求真正的公正。而青春賦予了他權(quán)力、力量......

　　只要能對(duì)得起自己，對(duì)得起自己在年輕時(shí)曾經(jīng)做過(guò)的努力，即使拼輸了，輸了個(gè)徹徹底底，那也是值得的！也許到了老年，也就不會(huì)這么遺憾和后悔。

　　正如《鋼鐵是怎樣煉成的》：人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說(shuō),我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。

　　青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

　　生命短暫，青春亦是如此。那么，就讓我們把青春點(diǎn)燃，讓我們?cè)谏�命的光輪里不�?huì)覺(jué)得人生黑暗、迷茫，不會(huì)留下青春的悔恨與遺憾！

　　請(qǐng)?zhí)ど锨啻旱恼鞒?.....

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