【推薦】四年級的我作文合集十篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的四年級的我作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的我作文 篇1
春天，大地一片翠綠；夏天，大地五彩繽紛；秋天，大地瓜果飄香；冬天，大地白雪一片。一年四季是如此美麗，雖然各有特點，但我最喜歡的，還是那純白的冬天。
一連下了幾場大雪，大地白茫茫的，到處是銀裝素裹的世界，小雪花有時還在天空展示它獨特的舞姿。站在馬路邊，勤勞的環衛工人早已把馬路打掃的干干凈凈，路人們也不會擔心來個“嘴啃雪”可就算這樣，調皮的孩子們卻非向有雪的地方走，去干什么？打雪仗唄！看他們像一個個笨笨的'小熊，邊玩邊倒，倒了又爬起來，又倒……讓你笑個不停。
可這時我卻沒有參加進去，因為我被山上的雪景吸引了：一棵棵松樹身著白大衣，在寒風中傲然挺立，雖然山上這時基本只有冬青和松樹了，但大批的冬青一經白雪點綴，就變成了一個個批著白紗的新娘；一些枯樹，早也有了新的“葉子”高興得隨風跳舞呢！這時落葉怎么能示弱，它借助風，讓自己滿天飛，當然也成為了一道風景線。
美麗的冬天讓我著迷，這當然有雪的功勞，你也想看這美麗的景色嗎？那就快快走進大自然吧！
四年級的我作文 篇2
鄭大附小是我的智慧校園，它位于康復前街49號。
校門朝北，東西的兩面墻用紅色的大理石砌成，幾個鮮紅的“鄭大一附中”在屏幕上閃閃發光，特別引人注目，它們每天迎接著同學們蹦蹦跳跳地走進校園。
走進校園，迎面而來的是一條寬闊筆直的水泥路，路的盡頭是高高的.升旗臺，那鮮紅的五星紅旗時刻提醒我們要努力學習，將來報效我們的祖國。
升旗臺的東邊是我們那寬闊的操場，鐵欄桿里面的紅色跑道成橢圓形，跑道圍繞著里面的籃球場，兩個籃筐相對，像兩個好朋友在說悄悄話。籃球場北邊還有幾個乒乓球臺，每次向乒乓球臺那邊看去，都會看見一群同學圍在那里激烈地比賽，那群同學的叫喊聲久久地環繞在操場上。
升旗臺的西邊是我們高大的教學樓，它成“L”形，它靜靜地矗立在校園里，一樓是天真的低年級教室，二樓是活潑的中年級教室，三樓是成熟穩重的高年級教室。我們在明亮寬敞的教室內讀數、學習，增長知識、吸收成長的營養。讓每一間教室里都有朗朗的讀書聲在回蕩，它們吸引來了活蹦亂跳的小鳥，吸引來了明媚的春光，還吸引來了藍天上的朵朵白云，動聽的讀書聲整齊而又優美，給寬敞的校園增添了無限風光。
教學樓前面是一片寬闊的空地，每當下課鈴一響，同學們就如離弦的箭一樣沖到空地上，校園里熱鬧極了！空地邊上高大的梧桐樹超過了三層樓，需要兩個小朋友才能抱得住。樹上的小鳥和梧桐樹依在一起，小鳥給大樹唱歌，大樹給小鳥帶來陰涼。梧桐樹如接受檢閱的士兵，站的整整齊齊，又如一排排綠色衛士，守護者校園，陪伴著我們健康、快樂地成長。
我們的校園是知識的海洋，是夜空中閃亮的星星，為我們照亮了成長的道路，我相信，我們那朗朗的讀書聲和歡笑聲會永遠在這里回蕩.........
四年級的我作文 篇3
家里養了很多植物，有綠蘿、榕樹、多肉……我卻最喜歡飄窗上放的一大盆月季花。爸爸專門把不同品種的月季移栽到這一個大盆中，到了開花的時候，每一株都開著不同顏色的花，看起來五彩繽紛，嬌艷欲滴，非常耀眼。
月季花的花徑筆直挺拔，顯得亭亭玉立。這碧綠色花莖上長滿了褐色的小刺，非常堅硬，我想，長滿這些刺一定是不想讓人來摘它吧。深綠色的葉子是橢圓形的'，像一個大水滴，葉子的邊上長滿鋸齒，摸起來扎扎的。仔細看去，葉子上還有著淡淡的葉脈，就像是我們的掌紋。茂密的葉叢中，顏色鮮艷的花朵盛開了，紅色似火，白色似雪，黃色似金，粉色似霞，一個個爭奇斗艷，你不讓我，我不讓你，都在展現自己最美的一面。層層疊疊的花瓣微微向下卷著，包裹著黃色的花蕊。我俯下身子，用力一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。
每當我看到這盆顏色鮮艷的月季花，都令我心曠神怡。月季花通過自己頑強的生命力，四季開花，裝扮我們的家園，我非常喜歡它。
四年級的我作文 篇4
大家好，我的名字叫林奕凌，今年10周歲，在一附小上小學，現在就讀四年級。
我有一頭烏黑帶深棕色的頭發，一雙再正常不過的雙眼皮，比較干燥的鼻子、紅色的.小嘴巴，看起來比較瘦小。
我有許多愛好畫畫、唱歌、跑步書法……希望能得到全面發展，但我最喜歡的還是看書。“書籍是人類進步的階梯”，讀一本好書就像與一位睿智的人談話。我非常愛讀書，認為書是我們生活中不可缺少的一部分，如果生活中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。但要從小培養閱讀的好習慣，從圖畫書到文言文，從陪讀到自己讀，每一步都是基礎。
我一看起書來就津津有味，仿佛自己變成這本書里的人物，經常看起來忘了自己所在的世界，別人叫我，我都聽不見，如果把新書看完了，過了一段時間重新看一遍，也就是溫故而知新吧！把里面的好詞、好句、好段摘抄下來變成自己的，用在以后的文章里學以用之！
我最近喜歡看的書是《笑貓日記》，這本書的作者是楊紅櫻，他用夢想溫暖童年，用智慧點亮童心，這套書是他的代表作。這套書的主人公是“笑貓”這只貓最大的特點就是會笑、大笑、微笑、苦笑、冷笑、獰笑、皮笑肉不笑……
多看書吧，那你的思想飛翔多看書吧，把笑容凝固在臉上多看書吧，把不好的事情忘記。書可以凈化一個人的心靈，希望大家像我一樣愛看書。
四年級的我作文 篇5
茉莉花是一個家喻戶曉的名字，很多人都喜歡它，我家還養了一個茉莉花，它生活在一個白色的陶瓷花盆里。那里，它很茂盛，一片綠色的葉子像綠寶石。我最喜歡茉莉花。它不僅高雅高貴，而且芳香樸實。
過了一段時間，我發現一個白色的頭從葉子中間伸出來，那是茉莉的花蕾。一個悶熱的傍晚，忽然聞到一股淡淡的清香。往下看，茉莉花已經露出了它潔白的身體——盛開著。我仔細看一下。莖長而直，綠葉呈橢圓形。從遠處看，它像一個漂亮的女孩。這時的花很像荷花，但又很小。花冠比一便士還小。茉莉花是白色的，雌蕊散發出淡淡的香味。有些小花站起來，有些半開著，就像害羞的.女孩子。
茉莉不像睡蓮那樣臥在水上，也不像臘梅那樣自得其樂。它總是陰險而芬芳，以點綴人們的生活。和別的花比起來，它不是很貴重嗎?啊!茉莉，我太愛你了!你不僅優雅高貴，而且芳香樸實。
四年級的我作文 篇6
隨著經濟的發展，人類生活的提高，汽車已經成為人們出行的主要交通工具。汽車的普及給人們的生活帶來了方便和快捷，但與此同時汽車以汽油、燃油、天然氣等燃料作為發動機動力，也給城市帶來了很大的空氣污染；由于人們的不文明駕駛造成的交通擁堵，交通事故頻頻發生……
汽車是生活中不可或缺的，可是它又有這么多的'缺點，我多么想把汽車改裝一下啊。
我改進的新型汽車像一個行走的家，里面有電視，有廚房，有衛生間，有臥室。我如果想去某一個地方，只要在電腦上設置目的地，就可以不需要駕駛，在里面能吃飯、睡覺、洗澡，像在家里一樣。
我改進的新型汽車能行走在馬路上，也可以行走在水里，這樣到達目的地就可以快一點，提升了速度，也提高了辦事的效率。
我改進的新型汽車還可以不需要汽油，而是吸收二氧化碳來行駛，這樣即減少了尾氣的排放，還提高了空氣的質量。讓“pm2.5”“霧霾”不再困擾人們生活。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我睜眼一看，天亮了，我把這個夢想告訴了媽媽，媽媽開心的說：“好孩子，只要你好好的學習，這個夢想一定會實現的，好好努力！”
四年級的我作文 篇7
如果你 要問我，最喜歡的人是誰，我會毫不猶豫地回答，當然是我的奶奶啦。因為在我的生活中：她擔任爸爸、媽媽和老師的角色。在奶奶的呵護和撫育下，我幸福、健康地成長。
我的奶奶已經退休了，但她卻休息不下來，因為有許多家務活兒需要她干。她每天很早起床，給我們做飯，姐姐、弟弟和我上學后，她開始掃地、擦桌子、洗衣服，把家里收拾得干干凈凈，然后去菜市場買菜。每當季節交替時，奶奶也早已替我們添好新的衣裳；每當學校有什么活動，她總是一次不落地參加。周末，她陪我去補語文課；節假日，她陪我們游公園、逛書店。
別看奶奶平時寵著我，對我的'學習可嚴格了。平時，由于我學習不認真，成績不理想，奶奶總是說：“恨鐵不成鋼呀！”奶奶把我盯得更緊了，每次作業都仔細檢查，有些難題我們互相探討、鉆研、查資料。于是我在心里暗下決心：我要再接再厲，用更加優異的成績報答奶奶！
“誰言寸草心，報得三春暉”。奶奶，我愛您，我長大了一定會孝敬您！
四年級的我作文 篇8
從小到現在，一種奇妙的音樂就一直伴隨著我，在我耳旁無時無刻的奏起，伴隨我走過許多時光，它就是—古箏。古箏它在我高興時，用輕快的語調和我共同分享，在我傷心時它又以低沉的話語來輕輕撫摸我，安慰我。
古箏是我喜歡的一種樂器，也是我生活中不可缺少的一部分。
從一年級開始，古箏便開始陶醉我了。為此媽媽還特意給我買了一架古箏，報了輔導班。在烈日炎炎的夏天我坐在小屋里，撫摸著古箏，把自己的萬千絲緒融入到它的懷抱，在雪花飛舞的冬天，我又一次次禁不住它的`誘惑，望著窗外的白雪，彈著鋼強的樂章。
轉眼間，一年過去了，輪到考級了，我更是不分晝夜的練啊練啊，手指頭練出了泡泡，我不怕，因為我的精神沒有磨損；帶的指甲練壞了，我不怕，因為我的意志沒壞。我始終堅信一句話，只要有頑強的意志和精神，你就永遠是強者！
考級那天，天下著蒙蒙細雨，我的心也隨著浠浠瀝瀝的雨水而緊張起來。輪到我們組上場了，走到考級室門口，看到那幽雅的環境，看到那用奇花異草裝飾起來的考級室，我那緊張的心又平靜下來了，經過漫長的等待，終于輪到我了，緊張又在我心里搗鬼了，但看到老師那張溫和的笑臉，我又平靜了下來，調整好坐姿，開始彈曲子，曲子越彈越輕松，最后身子竟也能舞動起來，就這樣我取得了“良”的優異成績。
是啊，不止是彈古箏，做任何事情都要有一種堅韌不拔的精神。只有堅持了我們才能嘗到成功的滋味！
四年級的我作文 篇9
“遙遠的東方有一條江，它的名字就叫長江，遙遠的東方有一條河，它的名字就叫黃河……”這就是名揚中外的《龍的傳人》。
古往今來，有的人喜歡那優美的《蘭亭序》，有的人喜歡那炫酷的《雙截棍》，而我，卻喜歡那名揚中外的《龍的傳人》。
第一次聽到《龍的'傳人》，我一下子懂的了許多。它那高昂不息的歌聲，讓我知道了我們這些龍的傳人炎黃子孫要積極向上，沒達到自己所定的目標，就要加倍努力，不能停歇，不浪費時間老人給予你的每一分每一秒。當聽到那高昂的歌聲一直沒有停止時，我又知道就算達到目標了也不能松懈，因為現實往往是這樣，當你達到目標后，就突然松懈，那你就好比從山頂一直掉到山底。我以前就有一次這樣的經歷，那是在我三年級的時候，我在三年級上學期的期末考試中考到全班第三名的好成績，我就開始飄飄然，結果在三年級下學期我的成績一落千丈，把我一下子拽入了人生的谷底，我悲痛不已，體驗到現實的殘酷，我明白了許多人剛剛出點名，立下大功的時候便松懈，結果就是被命運狠狠的拽到人生最深、最黑的谷底。繼續往下聽，高昂的歌聲一直持續到最后，在這里我知道了只要一直努力，事情終究會成功。聽完這首歌后，我覺得自己只要繼續努力，還可以東山再起，所以我改正了以前學習中的壞毛病，端正了學習的態度，終于在這學期的期中考試又回到了原來的位置——全班第三，把我自己從人生的谷底拉了上來。
你難道不喜歡這首歌嗎？
四年級的我作文 篇10
在一個風和日麗的早上，小學一年一班的學生——王小明，他興高采烈地來到了學校。
快要放學了，天氣像小朋友的臉說變就變，好好的天氣變得烏云密布、雷電相交，下起了傾盆大雨。
放學了，天氣依然板著生氣的臉色，雷聲越來越響，雨越下越大。有雨具學生走的走，沒雨具的'幾乎被家長接走了，只有王小明仍然站在學校的大堂，一會兒望著遠方，一會兒望著天空，自言自語地說：“天呀！我求求你了，不要再下雨了，我媽媽回了家鄉，我又那么弱小，怎么能冒雨回家呢？”正在這時候，一位小學四年級二班的男學生——小東走過來問：“小弟弟，你為什么還不回家？”王小明喜笑顏開的一五一十地告訴了他聽。小東果斷地拍著胸膛說：“不用怕，我有傘，讓我來送你回去吧。”沒等王小明回答，小東已把小明的書包掛在自身的肩膀上了，又說：“小朋友你來撐傘，我背你回家，這樣就不會淋著雨啦。”他們就這樣向大雨沖去……
一路上，小明緊緊的握住雨傘，但仍然擋不住雨滴打在小東的身上，小東臉上的汗水從額頭滑到臉頰，再從臉頰往下滴。小明說：“哥哥，放下我吧！讓我自身走，這樣才不會淋濕你的衣服。”盡管小明怎樣，小東好像沒聽見似的，繼續往前跑。那時候，風聲、雨聲、腳步聲，還加上小東的心跳聲交織在一起，湊起了一支動人的歌。
這一幕雨中的動人局面使我流下了熱淚了，他助人為樂的行為感動了我。
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