六年級(jí)年的作文300字

時(shí)間：2024-09-29 00:12:37 六年級(jí) 我要投稿

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【精品】六年級(jí)年的作文300字合集8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】六年級(jí)年的作文300字合集8篇

六年級(jí)年的作文300字篇1

　　她，是一個(gè)開(kāi)朗的小姑娘；她，老是扎著公主小辮，兩道眉毛下閃動(dòng)著明亮的眼睛；她，就是我的好伙伴小荇。她很愛(ài)看書(shū)，是個(gè)十足的小書(shū)迷。在她家的.書(shū)柜里，擺放了許多書(shū)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》﹑《西游記》﹑《水滸傳》﹑《上下五千年》﹑《同桌冤家》小荇看書(shū)很入迷，在學(xué)校中午時(shí)看，在家里看，聽(tīng)說(shuō)做夢(mèng)也是和書(shū)有關(guān)系。

　　有一次，她媽媽叫她去買(mǎi)油。她只是回答了一聲，嗯。捧起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我又到她家做客時(shí)，看見(jiàn)小荇在看書(shū)，便問(wèn)：“咦？小荇，你看的是什么書(shū)啊？”“《上下五千年》。”“說(shuō)什么？”由于小荇說(shuō)得很小聲，讓我聽(tīng)不清。“《上下五千年》！”她的聲音提高了好幾分貝。這時(shí)，她媽媽聽(tīng)到了，從房間走了出來(lái)，正好看見(jiàn)了我，就微笑地對(duì)我說(shuō)：“哦，小瑛啊！來(lái)做客？”“阿姨好！我來(lái)這兒做客。”她媽媽看見(jiàn)了小荇還在這里看書(shū)，就問(wèn)：“小荇，你買(mǎi)了油了嗎？”“啊沒(méi)有，我這就去買(mǎi)。”也許小荇她還沉浸在書(shū)中，竟然買(mǎi)回來(lái)了一瓶醬油。我和她媽媽哭笑不得地說(shuō)：“小荇，你真是個(gè)小書(shū)迷！”她不僅是個(gè)小書(shū)迷，而且愛(ài)打籃球呢！她打籃球有時(shí)忘記了時(shí)間，有時(shí)她媽媽叫她回家了，她還不肯走

　　這就是我的小伙伴小荇。

六年級(jí)年的作文300字篇2

　　你可能去欣賞過(guò)氣勢(shì)磅礴的黃河,你可能領(lǐng)略過(guò)清澈見(jiàn)底的漓江，但我覺(jué)得我的家鄉(xiāng)的小溪比任何名川都美。

　　小溪是明艷的。在一片綠油油的田野里點(diǎn)綴著幾朵五彩繽紛的小花.在一岸枝葉繁茂的樹(shù)林中幾棵梳理著長(zhǎng)辮的柳樹(shù)，在一方藍(lán)色的天空上飄浮著幾朵白云，這一切都倒映這條清澈的小溪里。清晨,小溪又展開(kāi)了另一幅動(dòng)人的畫(huà)卷:瑰麗的朝霞映紅了半邊天,也將絢爛的色彩柔和地倒映在溪水中，胭脂紅、金紅、橘黃、金黃、孔雀藍(lán)……五光十色,嬌艷動(dòng)人,像燃燒的`熊熊烈火,像消融的燦燦黃金,像浮動(dòng)的道道彩綢。

　　小溪是恬靜。溪水它清澈得仿佛看不到她似的，只有泛著微微的漣漪告訴我們她的存在。她輕柔地流淌著，輕輕地送小魚(yú)兒前行。小溪底下躺著塊塊鵝卵石, 靜靜地享受著溪水帶給他的溫柔的撫摩。溪石縫間的幾屢水草也隨著溪水的緩緩流動(dòng)而輕柔的舞動(dòng)著，那么幽雅，那么柔美。

　　小溪也有活潑的一面。她卷著無(wú)數(shù)朵小浪花,拂著楊柳垂下的秀發(fā),彈著流水的琴弦,穿過(guò)一座雙拱石橋,快樂(lè)地向田野的另一端流去。小溪悄悄地流著,像小孩在那樣快活地流著,一會(huì)兒拍拍岸邊五光十色的鵝卵石,一會(huì)兒摸田野上伸出腦袋的小草,可愛(ài)極了。

六年級(jí)年的作文300字篇3

　　今天我要參加一個(gè)關(guān)于河北省小學(xué)生專注力的訓(xùn)練營(yíng)，天蒙蒙亮的時(shí)候，我就醒了，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。早晨我穿著整齊的衣服，來(lái)到集合的地點(diǎn)，很多小同學(xué)都已經(jīng)到了，我無(wú)比激動(dòng)。

　　老師先帶我們?nèi)⒂^了木工坊。一路上歡聲笑語(yǔ)。我揮手和新朋友打招呼。天空是蔚藍(lán)色的，白云飄飄，不時(shí)地飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)。

　　到了木工坊，老師給我們介紹了一些木工工具的使用方法，有鋸子，刨子，鑿子。然后我們分組進(jìn)行了體驗(yàn)，有的拉磨，有的磨豆?jié){，有的推刨子……

　　下午，我們的專注力體驗(yàn)課開(kāi)始了。我們的宣誓聲震耳欲聾。同學(xué)門(mén)第一次感受到了首席講師李老師課堂的魅力。他耐心的講解，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)，正確的回答問(wèn)題。每一個(gè)同學(xué)回答正確了，雷鳴般的掌聲就會(huì)響起來(lái)。也許是老師講的很生動(dòng)，也許是我們聽(tīng)的很專心，也許是安排的課程很有趣，不知不覺(jué)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)到了燈火通明。

　　我渴望學(xué)到更多的'先進(jìn)的記憶方法，我渴望明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加的豐富多彩，我渴望明天的學(xué)習(xí)時(shí)間早一點(diǎn)到來(lái)，我渴望以后美好的每一天……

六年級(jí)年的作文300字篇4

　　掩飾殤，因?yàn)橥矗厥组g，那一抹真情依然溫存，月兒影斜，星兒淺照，眸前，你的樣子依然回蕩，耳畔，你的聲音依然回響，青花般歲月，曲音淺淺，芊柔，純之。

　　我多愿，佇立在海邊，海水輕吻我的裙擺，沙灘輕撫我的'腳面，讓我用心靈去聆聽(tīng)，讓我用生命去詮釋，她的波瀾壯闊，她的溫柔多情。

　　用手指輕輕染沾紅顏，掩飾痛苦的殤，黯然神傷，累不覺(jué)，殤不見(jiàn)，流下的淚卻依稀可見(jiàn)，閃現(xiàn)在我的面前，想天涯海角，念情意綿綿，思無(wú)邊，想無(wú)愁，青花碎碎，曲音淺淺，歲月長(zhǎng)逝，若歲月斑駁，傷痕累累，那請(qǐng)將我的殤送給流年，將我的痛化為留念，我會(huì)說(shuō)聲謝謝你，那個(gè)人你記住了，雖然我的淚不值錢(qián)，但是我的殤依稀可見(jiàn)，那是你的手做下的一切，我不會(huì)恨你，但會(huì)殤心。

　　蝶戀花，因?yàn)榛ㄓ绪攘Γ鼤?huì)化悲痛為力量，轉(zhuǎn)殤心為思緒，掩飾殤，鋪展著思緒無(wú)邊的柔情，咫尺天涯。

　　望掩飾的殤能好，嘴角浮起淡淡微笑。

六年級(jí)年的作文300字篇5

　　望著今天老師布置的作文題目，我一籌莫展。正當(dāng)我在座位上“抓狂”時(shí),一個(gè)胖胖的身影一掃而過(guò),我頭腦上空的電燈炮亮了起來(lái)：“你，就是你了，誰(shuí)讓你長(zhǎng)得有特點(diǎn)，‘小白鼠’，你來(lái)當(dāng)這個(gè)主角再合適不過(guò)了！”我詭異一笑。

　　他一頭短發(fā)，兩只小小但有神的眼睛時(shí)常會(huì)讓你找不到。因?yàn)檠劬Φ摹暗乇P(pán)”都被胖胖的臉龐所“占據(jù)”了。他這臉絕對(duì)是標(biāo)準(zhǔn)的“嬰兒肥”吧！那紅紅的、圓圓的臉龐乍一看就像兩個(gè)雞蛋，那小小的'但能說(shuō)會(huì)道的嘴巴也是他那張臉上的“一道亮麗風(fēng)景”哦！

　　他為人算正直，性格溫順和善，數(shù)學(xué)是“一點(diǎn)通”，可至于語(yǔ)文嘛？有點(diǎn)困難，起碼字寫(xiě)得不瀟灑。他還有一個(gè)外號(hào)——“流氓兔”，和同班詩(shī)敏同學(xué)的 “兔八哥“是一個(gè)牌子的。

　　想起來(lái)了嗎？如果還沒(méi)有的話且聽(tīng)我慢慢道來(lái)：

　　他常常與寇德欽同學(xué)并肩作戰(zhàn)在高難度計(jì)算的前線；他常常幫助腦子不開(kāi)竅、又有點(diǎn)多動(dòng)癥的同桌改掉壞習(xí)慣；他時(shí)常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，總是在他人需要時(shí)伸出援助之手；他常常為解出一道奧數(shù)題而冥思苦想；他常常為了尋求不同的解題思路而四處“取經(jīng)”；他常常……

　　現(xiàn)在知道了吧？

　　他乃吳有棉也！

六年級(jí)年的作文300字篇6

　　啊！美麗的秋天，你如一位亭亭玉立的仙女向人們走來(lái)。為我們帶來(lái)了美好！！

　　秋天，為我們帶來(lái)了豐收。果園里，肥嘟嘟的荔枝壓彎了枝頭。葡萄在綠葉的襯托下，顯得水靈靈的，令人看了就想吃。龍眼穿著黃澄澄的衣服炫耀著自己的俏皮可愛(ài)。蘋(píng)果紅彤彤的，害羞得不敢抬頭。甘蔗在門(mén)旁挺立著，護(hù)衛(wèi)著整個(gè)果園。梨子搖搖晃晃的，好似快要掉下，真是一個(gè)小胖子。一串串石榴咧著嘴，露出了紅寶石一般的果實(shí)。真是一片令人垂?jié)i欲滴的景色。

　　秋天，為我們帶來(lái)了美麗的景色。公園里，許多美麗的花都凋謝了，而這毫不起眼的`菊花卻讓人眼前一亮，因?yàn)檫@傲霜菊正與秋天抗?fàn)帲S的、白的、紫的。各個(gè)傲然，令人敬佩！！許多樹(shù)的樹(shù)葉枯黃了，而這松柏卻依然那么蒼翠，它挺立著，像一個(gè)哨兵，守衛(wèi)著自己的家園，風(fēng)一吹，那“沙沙”的聲音便是他發(fā)出的鏗鏘有力的口號(hào)！！

　　秋天，為人們帶來(lái)了歡笑。田野里，一串串辣椒，暖透了人們的心看著豐收的稻田，心里很欣慰，田野里一片歡聲笑語(yǔ)，那是人么快樂(lè)的結(jié)晶啊！

　　我愛(ài)秋天——它為我們帶來(lái)了豐收的果實(shí)！！

　　我愛(ài)秋天——它為我們帶來(lái)了美麗的景色！！

　　我愛(ài)秋天——它為我們帶來(lái)了無(wú)限的歡聲笑語(yǔ)！！

六年級(jí)年的作文300字篇7

　　在我的心目中，美好的家園是愛(ài)的代稱，有愛(ài)就有家！

　　從小，我們都被父母捧再手心里，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，生活在這個(gè)安樂(lè)窩中。其實(shí)，當(dāng)我們?cè)谙硎芸鞓?lè)的同時(shí)，在一些災(zāi)區(qū)的小朋友們則在煎熬中。我覺(jué)得只有我們?nèi)澜绲男∨笥芽炜鞓?lè)樂(lè)的生活在這個(gè)美好的家園里，我們才會(huì)更高興，這個(gè)家園才會(huì)更美好！

　　美好家園不一定都需要金錢(qián)來(lái)維持，只要我們團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力、互相幫助、就一定能創(chuàng)造這美好的家園！

　　陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有我們中華兒女之間的情誼才是永恒。“一方有難，八方支援”，當(dāng)汶川發(fā)生大地震時(shí)，我們?nèi)f眾一心，共同去解救那些受害的同胞，給他們送去溫暖，用我們每個(gè)人的力量，傳遞一份愛(ài)心，贈(zèng)送一句祝福。讓遇難同胞們感受到，他們只是失去了一座房子，而家在心中永遠(yuǎn)不會(huì)溜走。讓他們知道：房子不是家，有愛(ài)才有家！

　　家園的`美好由我們想象，由我們創(chuàng)造！站在新的起跑線上響亮的回答：中華兒女要譜寫(xiě)更璀璨的詩(shī)篇！美好家園在我心中！

　　我想，總有一天，全世界都會(huì)和諧快樂(lè)！每個(gè)人都會(huì)洋溢著幸福的笑容！因?yàn)樗麄兌忌钤谶@個(gè)美好的家園里！

六年級(jí)年的作文300字篇8

　　自從我背上書(shū)包，成為一名學(xué)生后，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次考試，它們都如過(guò)眼云煙。但是那次三年級(jí)的英語(yǔ)單元練習(xí)，卻令我難以忘懷。

　　“叮叮叮......”校園的上課鈴聲伴著老師的腳步來(lái)到教室。只見(jiàn)老師雙手捧著雪白的試卷，教室里的空氣似乎凝固了。不用說(shuō)，我們也知道，開(kāi)始考試了。

　　拿到考卷后，我迫不及待地寫(xiě)上班級(jí)，姓名，學(xué)號(hào)，然后快速地將卷子瀏覽一番。哇！這次的卷子一點(diǎn)兒也不難呢！

　　我急促地聽(tīng)老師做完聽(tīng)力部分后，認(rèn)認(rèn)真真地把試卷做完，然后檢查了兩遍，覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題了，才松了口氣。再看看同學(xué)們。有的.緊皺眉頭，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書(shū)。我想：卷子再簡(jiǎn)單也不能松懈下去。于是，我又認(rèn)真地檢查起來(lái)……

　　三天后，老是抱著試卷走進(jìn)了教室。首先，老師總結(jié)了這次考試的整體情況，絕大多數(shù)同學(xué)都獲得了優(yōu)秀的好成績(jī)，我們都認(rèn)為老師肯定樂(lè)開(kāi)了花。更值得高興的是，我只錯(cuò)了三道小題，屬于優(yōu)秀里面較高的，較好的等級(jí)呢！

　　這次考試，真是皆大歡喜。直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。

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