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小學五年級作文

時間:2024-08-16 06:29:42 五年級 我要投稿

小學五年級作文匯編9篇

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的小學五年級作文9篇,歡迎大家分享。

小學五年級作文匯編9篇

小學五年級作文 篇1

  我總能在很多的地方聽到很多羨慕的話,例如說,啊呀這個人好厲害啊,我什么時候才能變得那么厲害啊?我總是嘲諷的搖搖頭,你在這里羨慕別人,就能得到別人的輝煌了嗎?又例如說,我的天這個人日賺上千啊,如果我有一天能賺那么多錢就好了?我又笑了,你不努力,怎么可能日賺多少多少呢……

  面對那些渴望成功卻又不愿意付出努力的人,我只會發(fā)出淡淡的鼻音,嗤,你永遠說著嘴上最好聽的話,可卻一點都不愿意去付出,這樣的人,或許永遠都獲得不了成功,紙上談兵不過都是虛的罷了,你終究沒有付出行動。我卻比較喜歡那些總是什么都不說,卻喜歡默默堅持付出行動的人, 那樣的人才真的值得敬佩。你也不要覺得那些光鮮的人都是幸運,錯了,真正的成功光有幸運的時機是絕對不夠的,必須要有努力,也需要資本。有時候,我又不禁發(fā)笑,同樣生活在同一個時代,那么為什么別人把握住了那個幸運的機會,可你沒有把握住呢?就光這一點,我想,我們都需要久久深思了吧,為什么同樣的年齡,別人把握住了機會獲得了成功,可你卻沒有呢?這一點, 我們就怨不得誰,因為成大事者總有長遠的眼光。而那些光鮮的背后,也總經(jīng)歷過我們看不到的傷,我們卻只看到了他們的輝煌,沒人問他們曾經(jīng)遇到了什么困難險阻,摔得傷痕,背的險阻,一切的一切終究化為了成功的基礎(chǔ)。他們?yōu)槭裁瓷砩嫌泄猓銋s一直蜷縮在黑暗呢?答案很簡單,他們曾經(jīng)遇到過黑暗,可最后他們扛過了黑暗,最后走出了黑暗,迎接了新的光明,光這一點,我們就嫉妒不了他們,因為他們付出的是與成功等量價值的東西,你以什么立場去妒忌?你自己也可以努力,只是你害怕未來的困難和黑暗,說到底沒有別人的勇氣和心性更沒有那份堅持的心。

  生活給了一個人多大的磨難,讓這個人受過了多少苦,故事的最后也會給這個人多大的幸運,幸運女神一輩子都不會有私生子,她永遠是最公平的人。為夢想顛簸的人真的有很多,所有人都在去未來成功的路上,而你不過只是其中一個。你認為自己很努力的同時,卻總有人比你還要努力,人外有人天外有天罷了,可如果你堅持到最后,哪怕你不是當中最聰明,最有魄力的一個人, 那么你已經(jīng)成為了光芒,你已經(jīng)有了去照耀別人和溫暖別人的能力了,因為你堅持了,堅持的`走出了黑暗,哪怕以后不是大富大貴,你的心性也會讓你籠罩上一層光輝,所有人都將仰望羨慕你。而曾經(jīng)你羨慕的那個人竟然已經(jīng) 被你超越,你輕笑不是不屑,只是感嘆這些年的努力罷了。努力也許不一定會成功,但你一定會有所收獲,這就是現(xiàn)在的世界,而只有你自己努力過之后,才會知道他人的背后,有多大的成功,也就會有多大的付出。這個世界上所有的東西不過都是等價交換而已,你付出的東西足夠珍貴,得到的那么也是彌足珍貴的東西了啊!

小學五年級作文 篇2

  每個人都是獨特的個體,都有屬于自己的光芒。有的人也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己的光芒,有的還沒有發(fā)現(xiàn),因為他的光芒上蒙了一層灰塵。光芒是每個人身體里一種潛在的'能力。

  不知道大家小時候有沒有玩過積木。每次我玩時,到達一定高度,積木就會倒下來。

  在我過10歲生日時,我的同學送我了一套電子積木裝置。回到家,我迫不及待地拆開來一看。哇!里面的裝置真是五花八門,還有一本說明書。

  我立刻打開說明書,將玻璃板放好,開始拼了起來。不一會兒,我就拼裝好了一套電路。我按動開關(guān),只見小燈泡隨之亮了起來。對于我來說是易如反掌,如囊中取物。我把說明書翻到最后一頁,那是二百多個電路中最難的一個。我叫上了我的朋友一起玩兒。

  我提議說:“咱們來比賽吧,我們來拼最難的一個,看誰拼得快!”“好啊!”我準備好秒表,說:“預備——開始!”只見他手忙腳亂地把零件拿出來,又在玻璃板上東拼西湊。好不容易拼好了,按下開關(guān),咦,喇叭怎么不響呢?他仔細對照說明書,過去九分鐘,他才拼好。

  終于輪到我了。我把零件拿在手里,按順序一個個拼好。我有些驚訝了,原來我在這一方面很擅長!我只用了兩分十九秒。真是天壤之別。

  從那一刻起,我知道了我的光芒,揭開了蒙在光芒上的灰塵,明白我有屬于我的光芒。

小學五年級作文 篇3

  上學期,我體驗了一次盲人的生活,雖然只是體驗一節(jié)課,卻使我難以忘懷。

  記得那天第三節(jié)課是數(shù)學課,隨著上課時師生的問好聲,我開始了體驗盲人的生活。那天的數(shù)學課上要用天平學具,我費了九牛二虎之力,摸到的學具盒,幾乎是硬掰開了它。我仰著臉,仔細聽懂了老師的要求,先找到秤桿,接著又摸到秤盤,幾經(jīng)周折,在同學的幫助下,算是將天平組裝完畢。聽老師講要求了:“我們先講天平一面的秤盤中放一個2克的砝碼,將另一面放兩個1克的砝碼,有什么發(fā)現(xiàn)?”我將幾個砝碼在手中掂了一下,選出了一個砝碼,這個砝碼是10克的,我卻認為是2克的放到一邊的秤盤上。又將兩個一克的砝碼(因為它倆最小)放到另一邊。頓時,由于失衡,砝碼跟我玩起了失蹤。恰恰這時,另一個“盲人”也將砝碼掉在地上。我?guī)缀跏桥吭诘厣弦淮缫淮缬檬置襾G失的砝碼。“哈哈,找到一個。”可另一位盲人說是他的,上我手中來搶,我當然不能白白送給他。最終,同學們又給我們找到另一個掉在地上的砝碼,“戰(zhàn)火”才平息下來。接著老師又講了單位之間的.換算,同學們在練習本上做練習時,我們“盲人”試聽口答,不過我們幾位盲人口答完全正確,贏得同學們的嘖嘖稱贊。

  下課了,我在幾位同學的幫助下,去了趟衛(wèi)生間。下樓梯時,我腳下一滑,跌倒在樓梯上。來到操場上,我?guī)缀醣煌瑢W們撞成了“夾心餅”。同學們都在玩排球,那上下翻飛的排球像炸彈般,將我砸得防不勝防。我想躲到大樹下休息,卻絆倒一位同學,那位同學還向我道歉。歷經(jīng)波折,終于來到了大樹下。不到一分鐘,上課鈴響了,我急忙像班隊跑去,不料卻跑反了方向,被同學拉回后,幾次站不到隊伍中……

  盲人生活真不容易。今后我一定要多多幫助殘疾人。同時也倡議大家都伸出援助之手,讓他們也感受到生活的美好。

小學五年級作文 篇4

  大樹雖然普通,但樹葉卻格外的美麗。

  最美麗的當然是秋天了。

  樹葉慢慢地變黃了,遠看掛在枝頭,仿佛要脫落了,離開樹枝的懷抱奔向大地;近看條紋斑斑,色彩不一,深黃淡黃都有,褐色也有一點兒,這樣一看,仿佛有許多許多的'“枯葉蝶”,抓住樹桿,輕輕地搖晃著,享受著當葉子的美好時光,做著一片葉子,讓人們觀看者。

  這“枯葉蝶”緊緊地擁抱著樹干,那哺育它的樹干,它知道只要離開了它,自己的生命就會沒了。“枯葉蝶”緊緊地擁抱著,抱著,珍惜著自己的每分每秒,珍惜著和樹干待在一起的最后的每分每秒。

  但是時間是不等人的,風婆婆悄悄地來了,“呼呼呼”, “呼呼呼”, “呼呼呼”,一陣陣風從風婆婆的嘴里吹了出來,吹到了這些“蝴蝶”的身上。

  這些葉子們往上一下下,又慢慢地往下去了,正如一只只蝴蝶慢慢地閃動著翅膀,有些往前飛了飛,有的又往后飛了飛,看著這些可愛的小精靈們,我心中充滿了歡喜,因為太美了。

  一陣大風吹過,落到地上的樹葉又飛了起來,就像蝴蝶上上下下蝴蝶自由飛著,這場大風讓樹葉看起來亂亂的,但從亂中,我也看出了這其中的美。

  這些自由自在的“小蝴蝶”們在一場大風里,隨意地飛起飛落,飛高飛低,飛前飛后。

  秋天的樹葉真美,真像一群小蝴蝶。

小學五年級作文 篇5

  我有一個和藹可親的“傻”爸爸,他有一雙炯炯有神的眼睛,還有一個蒜頭鼻。說我爸爸傻其實是有原因的,因為他每一次都讓別人,讓自己“受害”所以我說我爸爸“傻”。

  記得有一次,在中午的時候突然下起了傾盆大雨,在街上的人大喊著:“下雨啦,下雨啦,快收衣服啊。”我們家里的人一聽到有人說下雨了就急忙跑到院子里收衣服。爸爸突然停下來,向鄰居的李大伯家跑去,媽媽說:“你去哪?還不回來收衣服?”爸爸回答道:“我去幫李大伯收衣服。”說完就飛快的跑去了。

  幫爸爸回來的時候,媽媽抱怨的說:“看你做的好事,自己家的衣服不收,還去幫李大伯收衣服,害得我們家的衣服只收到一半,另一半全濕了。”爸爸不好意思的說:“對不起,我這不是去幫他們一下嗎?李大波生病了,家里又沒有人,我怕李大伯淋了雨之后病會加重,所以就去幫他們一下。”爸爸看見媽媽還在抱怨就說:“要不濕的那些衣服我洗,行嗎?”媽媽聽了,心里才“陰天轉(zhuǎn)晴天”。

  記得還有一次,我和爸爸走在街上,剛好看見前面的.那位叔叔掉了一張10元的人民幣,我心里想:我們撿到了10元,回去告訴媽媽,媽媽一定會很高興的。可出乎意料的是,爸爸撿起錢來,走上去對那位叔叔說:“這是你掉的10元錢。”那位叔叔一邊收下一邊說:“謝謝你!”爸爸說:“不用謝。”

  每次,見到爸爸這樣,我心里覺得爸爸真的很“傻”,現(xiàn)在我們家還在說爸爸“傻”。其實爸爸不是真的傻,而是爸爸他用真心去關(guān)心和幫助別人。

小學五年級作文 篇6

  一雙圓溜溜的大眼睛,一眨一眨的,仿佛會說話,紅樸樸的臉蛋,喜歡扎著一對可愛的小辮兒,特愛穿公主裙。她會誰呢?呵呵,告訴你們吧,她呀,就是我好朋友-依依。依依有一個最大的優(yōu)點,那就是,做任何事情,很準時,特別守誠信,每天,就像一個小鬧鐘一樣,準時為我“報時”。

  清晨,當我還在溫暖的被窩做著甜甜的美夢時,突然,“叮鈴鈴、毛妮姐姐、毛妮姐姐,快起床,我們一起去塔子山運動吧!”瞧,急促的“小鬧鐘”正呼喚我起床,“小鬧鐘”仿佛擁有著無窮的魔力,剛才媽媽怎么也叫不醒我,可“小鬧鐘”一“報”時,我便一躍而起,急急穿衣洗漱,與“小鬧鐘”一起快樂晨練。一路上,我們嘰嘰喳喳,像歡快的小鳥一樣說個不停。清晨的塔子山,空氣特別清新。在這里,我們時而蕩秋千;時而在山頂?shù)那嗲嘣吧献分疰覒颍粫r而穿梭在叢林花草之間,聞花的清香,聆聽蟲兒的歡唱。

  下午,我正沉醉在精彩的卡通片中不能自拔,“毛妮姐姐、毛妮姐姐,我們該去舞蹈班啦!”還好,“小鬧鐘”及時趕到,把我從卡通片中拉了出來。下午的太陽特別火辣,我們一路飛奔,同太陽公公玩起了捉迷藏的游戲、、、不知不覺地,就到了舞蹈班。

  傍晚,當我還在品嘗美味可口的晚餐,突然,傳來一聲“毛妮姐姐、毛妮姐姐,快點吃飯吧,到散步時間嘍!”伴隨著聲音,“小鬧鐘”像一陣小旋風一樣,吹到我的旁邊,耐心地等我吃完飯。然后,我們手牽著手、肩并著肩,一起去散步!夜晚的'天空,特別的迷人,瞧,小星星正一眨一眨的,調(diào)皮地向我們眨著眼睛;皎潔的月亮掛在天邊,陪伴我們一起行走。我們有時去一中,一起進行自行車比賽;有時,去鄉(xiāng)村,呼吸清新的空氣,欣賞鄉(xiāng)野迷人的風光,記得有一次,我和依依在一個鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)了“鳥的天堂”,成群結(jié)隊的小鳥呀,可真讓我們驚嘆不已;有時……

  暑假的每一天,因為有可愛的“小鬧鐘”依依的陪伴,讓我的假期生活更加精彩!謝謝你,我的可愛的“小鬧鐘”依依!

小學五年級作文 篇7

  陽光明媚,萬里無云。湛藍的天空上飄著幾朵白云,一群小朋友在藍天下快樂地嬉戲。

  這天法布爾跟隨媽媽去干活,來到田野里,“曲曲······”咦,是誰?是哪位歌唱家呀,唱得那么好聽?法布爾掀開草叢,“哇!我看到這位歌唱家啦!”法布爾開心地說。他正要伸手去抓,可是并沒有想到,小小的歌唱家早已趁她不注意的時候逃至天涯了。法布爾又氣又急,都怪自己不好,給了歌唱家逃走的機會。單法布爾并沒有氣餒,仍尋找這哥唱家,不知不覺中夜幕降臨,法布爾該跟媽媽回家了。在這回來的路上,法布爾心里想:這個“歌唱家”可真難找,明天一定要把你找到。“想著想著,法布爾不禁露出了開心的笑容。

  第二天早上,法布爾又跟著媽媽去干活,準備再去找歌唱家,他再一次來到田野,小心的找著。“曲曲,曲曲”歌唱家的聲音再次響起,法布爾小心翼翼的隨著聲音走去,可正當他聚精會神的時候,歌唱家剎然停止,使得法布爾束無手策,就在法布爾急于無奈的時候,田野里的一根野草周圍變得刺,刮到了法布爾的大腿上。可是正在尋找歌唱家的法布爾絲毫沒有感覺到腳上的鮮血在不斷的`流出,仍在認真的找著歌唱家。他尋找著歌唱家留下的蹤跡,找著找著。他忘記了周圍的一切,不知不覺又到了晚上,可小小的歌唱家還是沒有一點兒下落。晚上睡在床上的法布爾還不停的夢到了“歌唱家”,夢到了他抓到了。

  第三天早上,法布爾早已迫不及待的起了床,來到了田野。“曲曲,曲曲······”哦,歌唱家又唱起來了,這次法布爾,躡手躡腳得跟了過去,他吸取前面的教訓,離歌聲越來越近,越來越近。瞧,這個歌唱家這漂亮,一只全身翠綠,觸角細長,紅色的腦袋,細長的腳,著可愛!法布爾的一只小手,緩緩的伸了過去,深怕驚動了歌唱家,說那吃,那時快,法布爾以迅雷不及掩耳之勢,抓住了歌唱家。暮色籠罩了田野,爸爸媽媽忙完農(nóng)活正要回家,卻發(fā)現(xiàn)法布爾不見了。他們不由的著急起來,在田野上邊跑邊呼喊兒子。

  “媽媽,我在這兒呢!瞧我扎到了那只會唱歌的蟲子!”媽媽一看,兒子手里拿著三天前跟他說過的紡織娘。一路上,法布爾不停地向媽媽炫耀著他的勝利品,快樂得一蹦三尺高。

  這天法布爾終于睡了一個安穩(wěn)覺,在夢里他甜甜的笑了!

小學五年級作文 篇8

  記得前些年我家住在鄉(xiāng)下時,家中曾養(yǎng)了一對可愛的小鴿子,它們是我最喜歡的寵物。  
  小鴿子長著潔白如雪的羽毛,紅褐色的小嘴,機靈的眼睛,細長的雙腿。站在那里,亭亭玉立,簡直像一位高雅的`華貴夫人。  
  剛開始時,我每次喂它玉米粒時,它總膽怯地躲在一邊不敢吃。后來,爸爸讓我藏起來,不讓它發(fā)現(xiàn)。于是我便藏在離它不遠的草垛后面觀察,它見四周無人便啄起了玉米粒。我一看,差點笑出來,也不管它懂不懂,便朝它扮了一個鬼臉,‘嗬我還認為你真不吃呢,現(xiàn)在怎么又吃了?’可小鴿子不知是沒聽見還是故意不理我,只管自己吃玉米粒。吃了一幾口,大概是渴了,它把頭一扭,轉(zhuǎn)向裝水的小碗,喝起水來了。  
  自從爸爸買回了這對鴿子,我每天都邀請鄰居家的小朋友到我家去看小鴿子。時間長了,小鴿子似乎認識我們了,像老朋友似的讓我們捧著它,讓我們摸它光潔的羽毛。它對這個新家也逐漸熟悉了。過了一段時間,爸爸便把小鴿子每天天剛亮放出去,讓它自己去覓食。起初我真怕鴿子丟失,倘若天黑了小鴿子還不回家,我就急的團團轉(zhuǎn),到處去找它。可經(jīng)常是怎么也找不著,結(jié)果回家一看已安閑地吃食了。我真是又高興又氣惱,它卻像是在故意氣我,吃的更快了。真可愛呀!  
  后來,我們搬到了城里住,把鴿子送給了鄰居。現(xiàn)在它已經(jīng)長大了,長成了一只大鴿子,還生出了一對同它一樣可愛的小鴿子。現(xiàn)在,每到假日時,我還時常去看望它!  

小學五年級作文 篇9

  國慶節(jié)前,爸爸媽媽一起到新華書店跟我買回一臺學英語的好幫手——步步高點讀機。

  它是一臺淺綠色的,并且形狀像一本厚厚的書,可以打開,也可以合上。它的外型尺寸是:長291mm,寬249mm,厚32.3mm。跟讀最大時間是240秒,變速調(diào)整有5經(jīng),音量調(diào)整有16級。點讀機的型號很多,有T400A、T500A、T600A。T400A是黑白屏幕的,T500A是彩屏,T600A既是彩屏又有講故事的功能。爸爸媽媽也是經(jīng)過商量后,才跟我買的點讀機T500A。

  這臺點讀機還有一個最大的特點,那就是:只要把課本放在上面,用點讀筆輕輕一點,就可以學英語了。它的.功能也很多,有測驗、智能輔導、背單詞、MP3等等一些功能。這臺點讀機還有一種興趣激勵法,那就是寵物學習,通過學習,聽課文、智能輔導、背單詞和測驗來提升寵物的經(jīng)驗,使寵物成長。

  按“聽課文/詞典”鍵便可以進入面板學習,里面有元音/輔音、詞典功能和趣味屋。元音/輔音,點擊左面板絲印“元音”或“輔音”中的音標,單詞則發(fā)所點內(nèi)容音,雙次點擊由為拼讀單詞音。詞典功能,輸入要查找的內(nèi)容即可。趣味屋,點擊面板絲印上“趣味屋”中的各樂器圖片,將播放表現(xiàn)所選樂器的經(jīng)典曲目,再次點擊該樂器圖片則播放用此樂器演奏的一首曲目。

  我相信,有了步步高點讀機的幫助,我的英語成績一定會大大提高。我也相信,隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,一定會出現(xiàn)更多有利于我們學習的機器。

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