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小學四年級作文300字

時間:2024-09-24 20:44:03 四年級 我要投稿
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【精華】小學四年級作文300字集錦7篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學四年級作文300字7篇,希望對大家有所幫助。

【精華】小學四年級作文300字集錦7篇

小學四年級作文300字 篇1

  我的爸爸是一位軍人,只要一提起他,我心中的敬佩之情油然而生。

  爸爸是一個意志堅強的人,他喜歡爬山。五一勞動節的時候,爸爸帶我去爬蝴蝶谷,爬到半山腰時,我突然感到肚子有些痛,也許是第一次爬山帶給我的恐懼吧,于是我對爸爸說:“我們還是不爬了吧。”沒想到爸爸卻堅定地說:“男子漢做事不能半途而廢,你不舒服,我來背你。"說著爸爸真的把我背到他背上,于是我們接著往上爬,越往上爬,路越險,路面陡直,不再有雜草,光禿禿的,再加上有碎石塊,他一步三滑的艱難地登攀。只見他大汗淋漓,大口大口的喘著粗氣,額上的青筋漲得鼓鼓的.,臉通紅通紅的,但他不停地向山頂爬去。終于在爸爸的努力下,我們爬上了山頂。這個時候我完全被爸爸這種頑強的意志感染了,我忘記了肚子的疼痛,我不再要爸爸背了。我們在山頂休息了一會兒,于是我跟著爸爸一起艱難地下了山。

  此后,我在學習上,生活上,無論遇到什么,只要一想起老爸,想起我和老爸爬山的事,就沒有戰勝不了的困難。老爸你是我前進的燈塔!

小學四年級作文300字 篇2

  你們要問我未來的筆是什么樣的,我會不假思索地說:“未來的筆是我發明的,它不僅美觀大方,而且還非常實用。”不信,你就隨我一起來看看吧! 我發明未來筆圖案清晰,有許多可愛的小動物。各種各樣的顏色,色彩斑斕,可絢麗了!

  在陽光的`照耀下五光十色的。這支筆細長形,筆上面還有一個綠色的軍人小頭盔,也像一個小人戴了一頂帽子似的,可愛極了!我的筆是用特殊的納米材質做的,拿起來特別輕便,很省力。

  我以前每次寫字筆都會斷鉛,很不結實,掉在地上一摔就支離破碎了,很不實用。每次寫字都是斷斷續續的,耽誤時間,每次考試因為老師看不清,導致給我打錯,真是讓我討厭至極!那么我發明的未來的筆就不會有這樣的問題,它會有許多奇妙之處。它有糾錯功能,如果我有寫錯的字,它就會發出“滴滴滴”的報警聲,然后我就馬上改錯。如果我的心情不好,很愁悶時,我就會按上面一個小按鈕,就會放出悅耳動聽的音樂,舒緩心情。還有一個

  按鈕就是每天給我預報天氣。我發明的這支未來的筆是不是不僅有趣而且很方便呢? 聽了我的介紹,你肯定對我的筆興趣倍增了吧?那就趕快來買我發明的筆吧,我一定會努力學習,早日把它發明出來的。

小學四年級作文300字 篇3

  假如我會飛,我會飛到枝頭,去仰望天空;假如我會飛,我會飛到天空,去眺望大地;假如我會飛,我會飛到天涯海角,做一只自由的小鳥……

  假如我會飛,我會飛到那些遭受挫折而一蹶不振的人面前,給他們力量,帶他們飛翔,讓他們體驗飛的感覺,讓他們擁有自由、自信,讓他們不再墮落,不再自卑。像我一樣,學會自由飛翔。

  假如我會飛,我會飛到那些失明的人面前。載著他們飛到太空,讓他們感受白云的撫摸、大地的仰望和老天的祝福。讓他們即使失明也可以看到夢想,讓他們學會用心靈去看世界,讓他們用心靈去感受幸福,讓他們學會用“心”去飛翔。

  假如我會飛,我會飛到貧窮的山區,帶著那些失學的孩子,飛向繁華的城市,讓他們學習,讓他們快樂,讓他們交上新的朋友,讓他們看到夢想,帶他們飛到天邊,對著白云說:“我會成功,因為我會飛翔。”

  假如我會飛,我會飛到天邊,撕下一朵白云,帶到課堂,讓教室里疲倦的同學們乘著云去天空游玩,讓他們嘗嘗云兒的'味道,讓他們在天上實現夢想,讓他們為再次乘上白云而努力學習,因為他們要學會飛翔。

  假如我會飛,我會做很多力所能及的事,幫助那些因“翅膀”受傷而摔倒的人,幫助所有的人,因為我會飛……

小學四年級作文300字 篇4

  我們校園里有那美麗的垂絲海棠。再看看旁邊那高大的泡桐樹,泡桐樹高大無比,跟我們的三樓那么高。

  普通的泡桐樹大約是20-23米,可在四川省,酉陽市發現了一棵世界是最高的泡桐樹叫白花泡桐,高達40多米。

  泡桐樹的品種有很多,米白色的,紫色的……

  到了晚上,那幾棵泡桐樹像衛兵一樣,守護著我們的體育館和操場。我和同學都感覺它的花像小鈴鐺,密密麻麻的'。

  聽說,它還有藥用價值,可以治感冒和咳嗽。他們葉子長得很快很快,剛開始,只有我們的手指頭那么大,過了1-2個月,就和我們的手掌那么大了,最大的時候跟一把扇子差不多大。

  每年夏天,同學們都在泡桐樹下乘涼,時而聽到同學們的歡笑聲,時而聽到知了清脆的鳴叫聲……

  聽了我的介紹,你們對泡桐樹大概有初步的了解,從我做起,愛護泡桐樹。因為它不僅美化了校園,而且是我們同學交流玩耍的地方。

小學四年級作文300字 篇5

  “叮咚,叮咚”,是誰在彈琴?原來是那匆匆流向遠方的泉水,而它也是我們人類密不可分的朋友,是我們的生命之源。

  水,給了我們藝術興致。古人將瀑布的壯觀與雄偉、小溪的變化多端、池塘的水平如鏡、大海的波瀾壯闊都化作一幅饒有風趣的山水畫,一部部別有韻味的詩集,而現代畫、詩歌、文章也給予了水更崇高的生命,也讓我們的生活變得多姿多彩。

  水也和我們的生活密不可分。比如我們要喝水、洗澡要用水、拖地要用水、食物的做成也要用水。水無處不在,就連我們人體的'水份都有百分之六十,離開了水,我們將無法生存。

  水也給了我們生命的延續。沒有水,我們也許活不了幾天,可有了水,我們的生命如此漫長,我們有足夠的時間去完成自己的學習、工作,去實現我們的夢想,去創造屬于自己的奇跡,甚至是做更多有意義的事。

  水,是全世界人們的母親。是它,像甘甜的乳汁養育了我們,我們應該好好珍惜它,節約它。它不光養育了人們,也孕育了很多植物動物的生命,讓世界變得美麗富饒,讓生活不再枯燥乏味。

  行動起來吧!所有水的孩子們!讓我們從身旁的小事做起,將水循環利用,不要讓我們的生命之源白白浪費掉,否則地球上的最后一滴水就是我們的眼淚。

小學四年級作文300字 篇6

  期末考試成績出來了,老師叫我們寫一篇期末總結的作文。

  我在期末考試的時候語文也只考到88分,也不太理想。但是我想要在以后的時間中能夠做得比之前更好,上課更專心,作業完成的更漂亮,課堂紀律更優秀,而且能勇躍發言,也就是我的做法,我想要更努力,在期末考試中能取到理想的成績,這是我在之前小結中對老師的承諾,這并不是只說不做,我要像“聞一多先生”一樣——言行一致,說了就做。

  應該說這是我必須要做的。我也開始進行語文的復習了,在通過自己復習語文,能夠從中看到自己對語文的不足有哪些,例如在課后理解中有不懂的地方,課外的'填空也毫無知處;還有作文也寫得不好……這就是我們能發現并且能做到更好的地方。從上課來說,我們也可以增加課外知識,如“既望”——農歷16日,“望”——農歷15日等;在電腦上或是筆記中,我們可以看到文章作者所表達出來的感情,從中明白課文中心思想,懂得自己對文章的理解,就能提高對課后閱讀的理解,同時還能提高作文水平,何樂而不為呢?

  我希望通過這次期末總結,我能找出自己的缺點,好好努力,爭取下次不再犯同樣的錯誤。

小學四年級作文300字 篇7

  “我身邊的好老師”,看見這個題目我不禁浮想聯翩。

  那是四年級剛開學的幾天,我心里很亂,完全沒有進入學習狀態中,作業還做到十一、二點,媽媽打電話給馬老師“匯報情況”。第二天,馬老師把我叫到辦公室,用嚴肅的目光望著我,說道:“孫羚呀,你是一個好學生,開學了,不是暑假了,要進入學習狀態呀!我中午就布置作業了,你要做。不能再這樣了。”一股暖流頓時流遍了我的全身。事后,馬老師還經常幫助我提快速度,使我的速度有所提高。

  馬老師不僅對我的學習如此關心,對我的生活也十分關心。

  以前,我在家里吃飯慢,要一、兩個小時,又讓馬老師知道了,她讓我把每天吃飯用的時間寫在本子上,我聽了很不樂意,可是當她看到本子后,流露出欣慰的微笑的時候,我明白了老師的`苦心。頓時,一個簡簡單單的微笑又使得一陣強大的暖流流遍我的全身。

  馬老師對我處處都十分關心。生病了,馬老師對我噓寒問暖;做錯事了,馬老師對我嚴厲指出;作文寫得好,馬老師對我進行鼓勵……

  想著,想著……我不知不覺地在作文本寫上了“馬老師”三個大字。

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