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五年級辯論會作文

時間:2024-08-08 04:01:14 五年級 我要投稿

有關(guān)五年級辯論會作文集合8篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的五年級辯論會作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)五年級辯論會作文集合8篇

五年級辯論會作文 篇1

  人們常說:“開卷有益!笨墒且灿腥苏f:“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害!苯裉,我們就圍繞這個話題展開了一場激烈的辯論。

  一場關(guān)于“開卷是否有益”辯論會在緊張、激烈的氣氛中開始了,正方代表郭雅琪一馬當(dāng)先,說道:“記得冰心奶奶曾經(jīng)說過‘讀書好,讀書好,好讀書’,所以我們讀一本書就可以獲得知識!痹捯魟偮洌捶酱睃S宇翔反駁她說:“我認(rèn)為開卷未必有益,看一些不健康的`書或者影響我們學(xué)習(xí)的書反而有害,像漫畫書等這些看了也對我們的學(xué)習(xí)沒有多大的幫助,看了只能是浪費(fèi)我們寶貴的時間!闭Z音剛落,邱瀟洋立即反駁:“雖然黃宇翔講得很好,但是我方還是認(rèn)為開卷有益,因?yàn)橹灰x一本書都能從書中獲取知識!秉S宇翔義正言詞地說:“書有好壞之分,如果是看那些不健康能讓我們長知識嗎?有些人正是由于看了不健康的書而走上了犯罪的道路!痹捯粑绰,教室就響起了掌聲。

  這場辯論戰(zhàn)已經(jīng)到了白熱化階段,雙方辯手爭得你死我活,教室里爭辯聲和鼓掌聲混成一片。叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,老師總結(jié)說:“看來大家準(zhǔn)備的資料很齊全,雖然還不能分出勝負(fù),但是我們明白了一個道理:好書能增長知識,壞書能影響我們的學(xué)習(xí)。”這場辯論戰(zhàn)就到此結(jié)束了。

  這場辯論會讓我明白了:“好書能增長知識,壞書能影響我們的學(xué)習(xí)。”我們要多讀書,讀好書,讓好書伴我們成長!

五年級辯論會作文 篇2

  今天天氣格外清新,鳥兒在枝頭歡唱,花兒搖著頭,如此美好的情景確實(shí)好,但不能使我緊張的心態(tài)放松下來。因?yàn)榻裉煳乙獏⒓右粓鲛q論會。

  剛走進(jìn)辯論會場所,就看見同學(xué)們在那里議論紛紛,都在討論辯論會的事,使原本緊張不安的我更覺得喘不過氣來!我是反方二辯,懷著緊張不安的心我坐在了自己的座位上,旁邊的同學(xué)都在認(rèn)真的低頭看資料,我也開始認(rèn)真的看起資料來,真想把所有這些都印在腦子里啊!我的心仿佛都快從喉嚨里跳出來了,忐忑不安。

  激烈的'辯論會開始了,裁判員說:“先由正方一辯陳述言辭,然后由反方一辯回應(yīng);再次由正方二辯反駁,反方二辯最后自由辯論”。我聽后不禁又集中精力的看起資料來。裁判員話音剛落,正方一辯選手謝帥就斗志昂揚(yáng)地說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是說:“人類只有讀書,才能步步登高”把書比作階梯,就像小孩一樣一步一步爬才能得到知識。所以我同意開卷有益!”這時反方一辯選手孫宇宣早就按耐不住了,手一拍桌子,“蹭”地站起來說:“我不同意正方一辯陳述,萬一有的小孩剛開始讀書,不小心買了有害的書呢?”正方大家都一籌莫展時,正方二辯選手李漢旗有條不紊地說:“我們每個人都有自覺性,應(yīng)該能分辨出什么是好書和不好的書籍”,辯論場上熱鬧非凡,針尖對麥芒,針鋒相對,互不相讓。有的在爭辯著,有的在找機(jī)會反駁,還有的在仔細(xì)的查找資料,企圖找到新的證據(jù)來……

  盼望著,盼望著,終于到二辯了。我緊張的像兜里揣了個小兔子,心怦怦直跳。這個場景仿佛就像是在法庭上打官司,而我就是其中一員。到我時,我站了起來,雙手舉著資料用有些顫抖的語言說:“有些書對我們有不良的影響,比如導(dǎo)致視力下降,隨口說臟話等,《阿衰》《爆笑西游》《武俠小說》就不太適合我們青少年看”說完后我不禁長舒了一口氣,感覺輕松多了,終于找到了辯論會的感覺!

  辯論會結(jié)束了,雖然不知道結(jié)果如何,但我很高興,為自己鼓掌,因?yàn)槲医K于邁出了第一部,敢于發(fā)言,找到了自信!

  最后對于這次辯論賽心中不免有些感想:好書可以幫助我們增長知識,有益于身心健康。多讀書,讀好書!

五年級辯論會作文 篇3

  開卷是否必定有益這是一個很難回答的問題嗎,就算你去問古時的偉大哲人,恐怕他們也很難回答。而我們今天展開了一場關(guān)于開卷是否有益的辯論會。

  我是反方,我方的觀點(diǎn)是開卷不一定有益。我方準(zhǔn)備的十分充足,雖然對方也來勢兇猛,每個人都準(zhǔn)備了很多例子來自圓其說,但是我們毫不畏懼。

  辯論會開始了,我方的一辯十分成功,并沒有出現(xiàn)太大的失誤,目前我們與反方處于勢均力敵的.局面。每個人都希望自己這一方勝利,場上有些按捺不住了。

  在二辯時,雙方左一言右一語,我方選手因?yàn)榧佣@得有些語無倫次,對方選手也有一些面紅耳赤,場上一片嘩然。我方的選手雖然有些焦頭爛額,但并沒有出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)不合作現(xiàn)象。

  在三辯時,如果換做平時恐怕早就動起手來,對方的一位辯友說話就像萬箭齊發(fā),我方選手也不甘示弱,場上的樣子就是一場小品,他們有時因?yàn)榧佣l(fā)的口誤會使班里哄堂大笑。雖然說同學(xué)們都在嬉笑,但并沒有忘記正在辯論。

  當(dāng)四辯的時候,同學(xué)們安靜了下來,兩派都總結(jié)陳述了觀點(diǎn),等待老師選擇。

  最終的結(jié)果是反方勝利了,我們都興高采烈。

  通過這次辯論會讓我明白了,不能盲目讀書,一本不好的書就像一個不好的朋友不但不能幫助你,反而可能把你傷害了。所以在選擇書的時候,我要認(rèn)真挑選,選擇好書對自己身心有益的書。

五年級辯論會作文 篇4

  今天是一個讓人興奮的日子。因?yàn)槲覀儼噙M(jìn)行了一場鴻烈的辯論會。正方隊(duì)長是相妍熙,反方則是王雨琪,她們都班里伶牙俐齒的代表。正方隊(duì)員有劉語諾、李佳翼,反方有宋雨川、白逸萱,雙方陣容都十分強(qiáng)大。

  隨著主持人的一聲:“辯論會開始了!庇^眾都屏息凝視,全神貫注盯著正反方。雙方都陳述了自己的觀點(diǎn)后,最精彩辯論開始了。正方隊(duì)長一馬當(dāng)先站起來發(fā)言,她列舉了讀節(jié)的種種好處,反方王雨琪“騰”得站了起來,反唇相譏:“難到讀什么書都是好嗎?所以我認(rèn)為開卷未未必有益。”說完那銳利的目光如同一把劍向?qū)Ψ酱倘ィ噱趸卮穑骸盁o論是什么書都有它的'好處!蓖跤赙鲃t說:“漫畫書不但對我們沒有任何幫助,還讓我們在上課看,影響聽講!闭絼t反擊說:“從漫畫里也能學(xué)到東西,可以加強(qiáng)繪畫技術(shù)!彪p方你來我往,互不相讓,為了陳述自己的觀點(diǎn),正方還準(zhǔn)備了一個小話劇,大家屏息凝視,全神貫注看 著,故事梗概是,由相妍伴演一個好學(xué)生,看了一本她認(rèn)為一本很酷的書,她就在上課看書、下課和同學(xué)吵架,成績一落十千丈,語文考了76,數(shù)學(xué)考了73 她失落的回家時,被好心人看見了,好心人說:“你只看了前半部分,而后半部分正是講怎樣改邪歸正的!边@更證實(shí)了正方的觀點(diǎn)。

  后面的辯論更為精彩,欲知后事如何,敬請下次分解。

五年級辯論會作文 篇5

  今天出完操,一回到教室,我就聞到了一股濃濃的“火藥味”,因?yàn)椋裉煳覀儼鄿?zhǔn)備舉行一場關(guān)于“開卷是否有益”的辯論會。

  我們分為正、反兩方,正方的觀點(diǎn)是開卷有益,而反方的觀點(diǎn)是開卷未必有益。我是反方一辯。辯論會開始了,首先是正方雙方介紹,自我介紹完,就開始了雙方一辯陳述己方觀點(diǎn)。卓元園同學(xué)從容不迫地說道:“我們的觀點(diǎn)是開卷有益,因?yàn)椤;輪到我了,由于?zhǔn)備不夠充分,結(jié)果在陳述觀點(diǎn)是一句話就完事了。

  接下來是最緊張的自由辯論時間。我首先發(fā)言:“二十世紀(jì),很多德國青年受到了希特勒的《我的奮斗》的影響,結(jié)果成了他的殉葬品。”王建凱也說到了劉向說的話,把正方逼得啞口無言。之后,正方的'問題也似連珠炮一樣向我們襲來,有些被輕松化解,有一些則把我們“轟”得說不出話來。每當(dāng)這時,一旦有同學(xué)慌慌張張的解釋一番,就會被對方輕松擋下。整個過程,我們唇槍舌劍,就像戰(zhàn)場一樣。結(jié)果正方從容應(yīng)戰(zhàn),打得我們只有招架之力沒有還手之力。

  這時緊張的時候,當(dāng)然也有好玩的地方,就是我們經(jīng)常跑題,要不是宓老師把我們這八屁脫韁的馬拉回來的話,我們還不知道要跑到哪兒去呢!

  辯論會結(jié)束了,最后在宓老師的講解下,我們明白了,開卷是否有益不取決于書,而是取決于人。這次辯論會雖然我們輸了,但是我認(rèn)為我們輸?shù)男姆诜,因(yàn)槲覀冎懒嗽鯓尤ケ鎰e有益的卷。

五年級辯論會作文 篇6

  星期六下午的作文課,我們班在周老師的組織下,開展了一次激烈的`辯論賽。辯論的主題是:“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該玩電腦?”

  周老師先把大家分成了兩組,一組為正方,另外一組為反方。隨著老師的一聲令下,雙方辯手就進(jìn)入了激烈的“唇木倉舌戰(zhàn)”。

  正方隊(duì)長范文棋一上場就神采飛揚(yáng)地說:“電腦輻射很大。電腦上有許多不良的信息和網(wǎng)絡(luò)游戲,所以我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該玩電腦!

  “我們用電腦可以查閱到很多有用的知識,網(wǎng)上有很多科學(xué)知識,就像一個大的圖書館,我們只要不看一些不良的東西和游戲不就可以了嗎?”反方一辯夏宇添大聲地反駁道。

  正方的莫茉同學(xué)好像憋足了勁,也站起來大聲地說:“小學(xué)生上網(wǎng)就是壞處多!

  “你可別小看電腦的作用!蔽曳叫鞚蓹(quán)也瞪大眼睛,急忙辯解道,“電腦上網(wǎng)可以發(fā)送E-mail,可以與家人、朋友聊天……”

  雙方你一句我一句,爭得面紅耳赤,最后誰也沒分出勝負(fù),但是大家都特別的興奮,因?yàn)槲覀冇衷鲩L了不少見識。

五年級辯論會作文 篇7

  今天上午,五年級一班的教室洋溢著緊張而凝重的氣氛。這是怎么回事呢?原來是要開一場辯論會,難怪氣氛如此“詭異”,呵呵!欲知后事如何,請聽下面分解。

  隨著一陣清脆的鈴聲,一場“腥風(fēng)血雨”的口舌拉鋸戰(zhàn)即將拉開序幕。

  鏡頭一:之間周老師站在講臺之上,“唰唰唰”的寫了幾個大字——“辯論會”也就在此時我方與反方針鋒相對、兩眼互瞪,恨不得吃了對方。然后老師選雙方主辯,而我當(dāng)之無愧的成了正方一辯。

  鏡頭二:現(xiàn)在,一山容不得二虎,一場辯論會上容不得雙方齊勝,而我先發(fā)制人,一拍桌子,直接蹦了起來,開口便說:“我方認(rèn)為一本好書可以使人終身受益,書!,它就像你的一位好友,也想是一處你隨時想去就去的故地。別的'不說,就拿我來舉例子,我因?yàn)閻劭凑n外書,在語文的基礎(chǔ)上增加了知識,所以我的文章寫的那么好。”我氣勢直接壓過了對方一頭,可反方不甘示弱,反駁道:“的確我同意對方的觀點(diǎn),但要是壞書呢?現(xiàn)在許多不健康的書封面美觀,很容易誘導(dǎo)我們!蔽覀冾D時啞口無言,但輸人不輸陣,我挺了挺身子起來到:“這只是己方的看法,未免太大眾化,但小生不懂,何為不健康的書請己方賜教!鳖D時,臺下響起一片熱烈掌聲,我心里洋洋得意,信箱:如果他們回答不出來的話,反方的觀點(diǎn)也就不攻自破?煞捶揭晦q側(cè)擊旁敲,從另一方面回答了這個問題,之后先后幾位“武則天、花木蘭”句句相逼,我方走投無路,拼死找出對方的漏洞,這時,我方賴俊光起來為我方掩護(hù):“你們知道為什么大清朝在滿族人的通統(tǒng)治下了八百多年嗎?因?yàn)樗麄冿栕x詩書、滿腹經(jīng)綸,他們運(yùn)用智慧與敵人作斗爭……!狈捶椒路鸨贿@當(dāng)頭一擊打的不知所措,我趕緊乘勝追擊,附和道:“對啊!我贊成這個觀點(diǎn),我們要在書香中成長,我們每個人都是國家之棟梁,我們不讀書以后社會文明火車誰來推動!焙鋈粓鱿录娂娰潛P(yáng),這氣勢可氣震山河。反方被逼的走投無路,可又有二辯、三辯領(lǐng)頭,場面爭得不可開交……

  鏡頭三:正在我們爭得面紅耳赤時《周老師上來當(dāng)和事佬,說道:“我宣布,反方略勝一籌,擇日再戰(zhàn)。現(xiàn)在請雙方一辯上來總結(jié)……

  就這樣一節(jié)課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,正所謂:“場上是敵人,場下是朋友!钡浆F(xiàn)在我們還和睦相處呢!這真是一場精彩的辯論會,我真期待下一次辯論會的到來!

五年級辯論會作文 篇8

  伴隨著悅耳、輕快的鈴聲,全班同學(xué)期盼已久的辯論會便來到了我們身邊。

  我們辯論的主題是“小學(xué)生上網(wǎng)聊天好處多與小學(xué)生上網(wǎng)聊天壞處多”。剛辯論沒多久,對方朱祖煜提出了一個問題讓我們來解答,還沒有等她說完,我便一下子站了起來,可是由于過度緊張,想好的內(nèi)容竟然一個字都說不出來了!胺潘,放松”,我不斷迫使自己冷靜下來。因?yàn)槲铱墒俏覀冞@邊的`主辯手呀。

  這時,對方劉桐菲站起來發(fā)言:上網(wǎng)聊天可以結(jié)交更多的朋友,不是有句話說“朋友多了好辦事嘛!”說完這些,她顯得異常興奮。我不慌不忙地站起來反駁:“很多同學(xué)都是因?yàn)樵诰W(wǎng)上和朋友聊天聊得盡興而入迷,從而忘記了時間,忘記了寫作業(yè),經(jīng)常這樣,那不就影響學(xué)習(xí),影響視力了嗎?你眼睛近視,不就是經(jīng)常上網(wǎng)聊天的緣故嗎?”我一口氣說了這么多。

  “我眼睛近視,可不是因?yàn)榱奶,而是?jīng)?磿吹!眲⑼┓妻q駁道。

  “眼睛近視就更應(yīng)該不能上網(wǎng)聊天了,這樣下去,眼睛豈不是更近視了?”我方的牛宗明反駁道。

  好激烈的辯論會呀!

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