初三的作文

關(guān)于初三的作文(集合15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于初三的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于初三的作文1

　　挫折是我們生活成長(zhǎng)的一部分，對(duì)勇敢的人來(lái)說(shuō)，挫折是他們前進(jìn)的動(dòng)力；而對(duì)于懦弱的人來(lái)說(shuō)，挫折是他們畏懼的借口，挫折讓他們沒(méi)有了生命的希望。只有不斷地迎接挫折，成功將隨之而來(lái)，勇者之所以為勇者，是因?yàn)樗麄冏x懂了人生成長(zhǎng)的經(jīng)歷，懂得運(yùn)用上天賜予他們的“勇氣”。

　　一個(gè)人的.一生，沒(méi)有一帆風(fēng)順。命運(yùn)總是在我們的道 路上設(shè)下一塊塊絆腳石，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷種種苦難。再回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾走過(guò)的路雖然艱辛，但卻收獲頗多。因?yàn)槟愣�得把絆腳石變成墊腳石，于是你成功了。其實(shí)，挫折是人生中的財(cái)富，它閃耀著萬(wàn)丈光芒。

　　挫折是一股動(dòng)力，它激勵(lì)著人們前進(jìn)。孟子說(shuō)：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。這讓我們知道，人要有所成，必須先經(jīng)歷苦難。

　　挫折是一筆財(cái)富，它磨煉人的品質(zhì)。有人曾說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪去，梅花香自苦寒來(lái)。這一點(diǎn)也不錯(cuò)，正是因?yàn)檫@筆財(cái)富，貝多芬才經(jīng)受重重挫折，最終“扼住了命運(yùn)的咽喉。”

　　堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀地面對(duì)挫折，那么你將會(huì)擁有人生巨大的一筆財(cái)富。只要善待挫折這筆財(cái)富，那么你的人生將會(huì)閃耀萬(wàn)丈光芒。

　　他，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。因?yàn)樘幪幣霰冢瑳](méi)有找到工作而苦惱，差點(diǎn)失去了生的希望。就在此時(shí)，他遇見(jiàn)了一個(gè)老人。那老人將自己所做的瓦罐全都打碎了，他感到疑惑不解。就問(wèn)老人為什么要將它們?nèi)�打碎�?/p>

　　老人緩緩說(shuō)道：“手工不好，都有毛病”。

　　他惋惜到：“可你已經(jīng)花費(fèi)了許多時(shí)間和心血呀！”

　　老人嘆了口氣說(shuō)：“我一直相信下一次會(huì)做得更好。”

　　他想了想，人生中不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到挫折，應(yīng)要勇敢面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折。于是，他在一個(gè)建筑工地做了小泥工。在工作中兢兢業(yè)業(yè)，受到不少人的贊賞。多年后，擁有一家不小的公司……

　　生活中總會(huì)遇到挫折，難免會(huì)失敗。然而這時(shí)，誰(shuí)能戰(zhàn)勝挫折，并擁有成功的信念，那么誰(shuí)就能在挫折路上闖下去，拼下去，獲得人生路上的成功。

　　后記：一切成功只因?yàn)樾闹杏幸粋�(gè)信念。正確對(duì)待人生路上的苦難與挫折，你也會(huì)迎為輝煌的明天！

關(guān)于初三的作文2

　　初三是什么？語(yǔ)文老師說(shuō)：“初三是一首韻律優(yōu)美、內(nèi)涵深刻的詩(shī)歌。這首詩(shī)以覆有冰霜的太陽(yáng)為意象，表面冷若冰霜，里面卻飽含炙熱的感情，要真正讀懂它，就必須了解初三的時(shí)代背景。初三是青春的黃金時(shí)代，它會(huì)用知識(shí)的光芒照耀著你，助你自由地翱翔。”

　　初三是什么？數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“初三是反比例函數(shù)y=k/x（z≠0），現(xiàn)在越辛苦，將來(lái)就越輕松；現(xiàn)在越輕松，將來(lái)就越辛苦。初三有時(shí)候又是正比例函數(shù)y=2x，付出的努力越多，將來(lái)就能收獲更多的成功。”

　　初三是什么？英語(yǔ)老師說(shuō)：“初三是‘if’引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，初三是條件，如果主句是‘努力學(xué)習(xí)’，那么下一句就是vill+美好’；如果主句是‘懈怠’，那么下一句就是‘wiU+痛苦’。只有把努力學(xué)習(xí)變成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，才能把榮譽(yù)和美好變成—般將來(lái)時(shí)。”

　　初三是什么？化學(xué)老師說(shuō)：“初三是個(gè)反應(yīng)物，用努力作催化劑，就能加速它的分解，生成知識(shí)、幸福和快樂(lè)。方程式為：初-翌立知識(shí)+幸福十快樂(lè)。”

　　初三是什么？物理老師說(shuō)：“初三是個(gè)矢量，有了方向，才有用力的目標(biāo)，才能做功推動(dòng)自己前行，若錯(cuò)誤地將初三看作標(biāo)量，沒(méi)有方向地用力，做的功只會(huì)等于O。”

　　初三是什么？歷史老師說(shuō)：“初三是一個(gè)特殊的時(shí)代，這個(gè)時(shí)期人才眾多，百家爭(zhēng)鳴，但只有奮發(fā)向上才是歷史的主潮流。逆流者將會(huì)在中考中覆滅，順流者將在中考中崛起！”

　　初三是什么？政治老師說(shuō)：“初三是一個(gè)成功的機(jī)遇，它給大家?guī)��?lái)了許多資源和合作伙伴，我們要以搞好學(xué)習(xí)為中心，堅(jiān)持努力，把自己培養(yǎng)成懂文明、有內(nèi)涵的中學(xué)生。”

　　初三是什么？同學(xué)們說(shuō)：“初三是苦的，每天晚上我們都要和堆積如山的作業(yè)苦戰(zhàn)一番，這邊剛擊退數(shù)理化，那邊語(yǔ)數(shù)英又接踵而至。我們?cè)谝徊ń右徊ǖ膽?zhàn)斗中奮力拼搏，擊退‘作業(yè)大軍’后已經(jīng)十一點(diǎn)多了，身心疲憊地躺到床上，仍想著明天如何應(yīng)戰(zhàn)新的`‘作業(yè)大軍’。初三是酸的，三天一小考，五天一大考，中間還頻繁地‘加餐’。 我們被掩埋在茫茫學(xué)山題海中，想撤退？不可能！努力攀怛才是唯一的出路。初三卻又是甜的，在與‘作業(yè)大軍’的對(duì)抗中，我們逐漸成長(zhǎng)；在“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的拼搏中，我們練就了堅(jiān)韌的品格。初三雖苦，但有付出就會(huì)有回報(bào)。初三，我們?yōu)榻k麗青春努力奮斗，為迎接燦爛陽(yáng)光蓄勢(shì)待發(fā)。”

關(guān)于初三的作文3

　　其實(shí)，這是我兩年前就要寫(xiě)的，但一直不忍動(dòng)筆，不忍觸及這段明媚卻奢侈的往事。在那些日子里，我經(jīng)歷我最為刻骨的，影影綽綽的愛(ài)情。至少我單方面是這么認(rèn)為的。以前我總很傻的認(rèn)為，時(shí)間長(zhǎng)了，它是不會(huì)留下一點(diǎn)痕跡的。

　　現(xiàn)在我才知道，遺忘是一塊濕漉漉的棉布。盡管費(fèi)盡力氣擰干，可是還是會(huì)留下大片的水分，讓我的心一起跟著無(wú)邊無(wú)際地沉重，像是一場(chǎng)沒(méi)有盡頭的跋涉。

　　我越來(lái)越相信安妮的那句話：生命是一場(chǎng)幻覺(jué)，煙花綻放了，我們離開(kāi)了。所有所有的真切快樂(lè)，所有的荒唐的宣言，所有的無(wú)奈和渺茫的未來(lái)，都在初二的夏天向初三的冬天，墜落下去，沒(méi)有想象中的塵土飛揚(yáng)，一切都是在無(wú)聲中進(jìn)行，在平靜中落幕。沒(méi)有太多的轟轟烈烈，更沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)讓我回神，甚至連我眼中的淚都沒(méi)有來(lái)得及涌出，便又悄無(wú)聲息撤退了。

　　然后我開(kāi)始拼命地寫(xiě)字，以一種虔誠(chéng)的心情從文字尋找靈魂。每天深夜12點(diǎn)，我都坐在昏黃的.燈光下，寫(xiě)著那些沒(méi)有情節(jié)的心情，記錄著那些難過(guò)與絕望，感傷著我為時(shí)已晚的夢(mèng)幻。那些張揚(yáng)落寞的文字，像是我冷漠的臉，茫然地注視著左右流動(dòng)的人群，漸次僵硬。

　　初三的那個(gè)夏天，我每天都生活在心浮氣躁中，放肆地游離我的思緒；在狂妄叛逆中，揮霍著我的青春。我時(shí)刻都扮演著不安分的角色，那些進(jìn)政教處的日子，那些年輕得不知天高地厚的日子，那些總是無(wú)所事事，肆意游蕩的日子，我成了一個(gè)有著不俗成績(jī)卻又不折不扣的混混。我面對(duì)著老師憂心的目光，面對(duì)著同學(xué)們復(fù)雜的目光，一日一夜地，繼續(xù)著我的青春。

　　那個(gè)冬天，我總孤獨(dú)地走在外灘，想象著那些如錯(cuò)覺(jué)般的往昔，然后突然把手懸在半空，劃過(guò)天空。我聽(tīng)見(jiàn)自己的肋骨在風(fēng)雪中根根斷裂的聲音。有人告訴我，不高興的時(shí)候，裝著很高興，裝著裝著，似乎真的高興了。于是，我總是把笑容掛在臉上。那段時(shí)間，我給自己制作了一個(gè)個(gè)完美無(wú)缺的欺騙。

　　突然某天清晨，在朦朧中，我以為一切都回來(lái)了。所以，我笑了，笑得天昏地暗。然而所有的美好，都在我睜開(kāi)眼睛的剎那，歸于死亡，獨(dú)自留下我分明的笑不知所措。我看到自己的夢(mèng)碎了一地，那些棱角分明又透著暗暗寒光的碎片都懸在了整個(gè)房間，我伸出了我的手，想要緊緊握住，只感到一陣錐心的疼。然后，我看到自己濃重的血，一滴一滴。從我體內(nèi)汩汩流開(kāi)。

關(guān)于初三的作文4

　　相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)嫦娥奔月的故事，童年時(shí)父母總會(huì)把這個(gè)美麗的故事給我們講上一遍又一遍：后羿和嫦娥從王母娘娘那兒得到了兩顆仙丹，本是兩人一起吞服便可成仙，但一年中秋時(shí)，后羿外出打獵，一個(gè)叫蓬的壞人趁虛而入，打劫了后羿的家中財(cái)產(chǎn)后，又想將嫦娥殺害，無(wú)奈嫦娥只能吞服下仙丹，飛上了天空。后羿回到家后，發(fā)現(xiàn)嫦娥吞下仙藥，望著天空中的月亮上有個(gè)極像嫦娥的影子，便于每年此時(shí)擺酒設(shè)宴紀(jì)念嫦娥。

　　聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事的人一定都知道這一天便是中秋節(jié)了。中秋還有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做團(tuán)圓節(jié)，每年的農(nóng)歷八月十五時(shí)，月亮圓滿象征著圓滿團(tuán)圓，這個(gè)時(shí)候每個(gè)家庭都會(huì)飄出歡樂(lè)的笑聲。這也無(wú)疑是見(jiàn)到家人后團(tuán)圓時(shí)的幸福，就像天上的月亮一般，無(wú)論再如何陰晴圓缺，也總會(huì)有圓滿的時(shí)候。

　　關(guān)于中秋節(jié)的由來(lái)，有各種各樣的解釋。但神話畢竟是神話，其實(shí)中秋節(jié)是因?yàn)樵瓉?lái)的人們耕作完后，秋天便可以有更好的收成，所以選在中秋之時(shí)來(lái)慶祝這一年土地給他們的禮物，讓他們大豐收，也同樣的希望來(lái)年還能夠有好的收成。

　　一提到中秋節(jié)的'習(xí)俗，想必大多人都想到了月餅吧。月餅是好吃的一道中秋節(jié)點(diǎn)心，外面是用面粉做的松軟的皮，而月餅里面就是各種不同口味的餡，有五仁的、蓮蓉的、豆沙的等等，吃到嘴里都是一道美味。月餅的餡其實(shí)也很講究，就如五仁里面包括芝麻、杏仁等餡料。有著圓滿、團(tuán)圓的好意思。

　　中國(guó)有句諺語(yǔ)叫做“中秋節(jié)看桂花——花好月圓。”不過(guò)也的確如此，中秋時(shí)正趕上桂花開(kāi)得最盛之時(shí)，所以中秋節(jié)也有習(xí)俗便是喝桂花酒了。用一個(gè)小杯子盛滿香郁的桂花酒遠(yuǎn)觀窗外，正是一種享受啊！

　　中秋節(jié)的最著名的應(yīng)該就是月亮，都說(shuō)中秋節(jié)看月亮——正大光明。中秋的月亮就像一塊大玉盤，潔白無(wú)瑕，仿佛空中的黑暗都無(wú)法染指于它的白與美好，自然中秋節(jié)的賞月也是一大特色，大家總是在自家的陽(yáng)臺(tái)上或窗前搬上小桌子和小椅子，上面擺上月餅和桂花酒，坐在椅子上吃著月餅喝著桂花酒，也是人間的一件美事。

　　在中秋時(shí)，吃著月餅喝著桂花酒，賞著月亮又或是與家人團(tuán)員相聚，歡聚一堂，哪一件不體現(xiàn)出中秋之美，中秋之樂(lè)與中秋之特色呢？

關(guān)于初三的作文5

　　今天下了場(chǎng)小雨，我有些煩悶。

　　坐在床上不知如何排遣這種郁悶。突然我聞到了一縷竹香！很清新的味道，忍不住讓人想要去尋找這悠悠竹香的來(lái)源。這屋里并沒(méi)有竹，怎么會(huì)有竹香呢？我感到詫異。

　　這時(shí)，我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的發(fā)現(xiàn)了床上的草席，下了一場(chǎng)雨，讓這竹香散布在了整個(gè)宿舍，使人感到飄然成仙。“真香啊！”有人疑惑地問(wèn)：“這香味是從哪兒傳來(lái)的？”我指了指竹席，低頭看著這散發(fā)悠香的竹席，感到莫名的詫異，為什么這竹子已被砍斷并做成竹席后，還能努力地散發(fā)著竹香呢？我不禁對(duì)這竹子更加敬佩了，我跪在竹席上撫摸著一根根竹子，對(duì)這竹子說(shuō)：“竹子啊，竹子，你已被做成了竹席，就應(yīng)該相信命運(yùn)，為什么還愿意散發(fā)著竹香，給人們帶來(lái)享受呢？”

　　而我們有些人被變成“竹席”后，卻從此淪落，相信這種凄慘的命運(yùn)，而后像從人間蒸發(fā)一般，讓人們?cè)僖舱也坏剿�。做出這種事情的人，就不應(yīng)該被憐憫，而應(yīng)該被唾棄。

　　原本茂密的竹子被做成了供人們休息的竹席，被送到千家萬(wàn)戶，想必這竹子的同伴也在其它地方散發(fā)著竹香，為人們創(chuàng)造一個(gè)清新的環(huán)境吧？

　　司馬遷在寫(xiě)成《史記》以前，他因李陵之禍而受宮刑，忍辱負(fù)重寫(xiě)出《史記》，供后人品讀。抗元名將文天祥，也曾受盡折磨，可他不叫苦，不屈服，最終寫(xiě)出許多名詩(shī)，讓人們不得不佩服他那頑強(qiáng)、英勇的氣節(jié)與堅(jiān)持抗戰(zhàn)的決心和勇氣。

　　他們就像這竹子一樣，雖受過(guò)苦難，可又努力讓世人去注意他們，了解他們佩服他們，就像這竹席，我們也都十分欣賞它們。

　　有這么一句話，生時(shí)益于人，死時(shí)亦益于人。我覺(jué)得，這句話用在竹子的身上是最好不過(guò)的'了，想想看，以前的文章在哪里看？？竹子上看。以前吃飯沒(méi)煤氣，怎么辦？用竹子。要過(guò)河，沒(méi)船，怎么辦？繼續(xù)用竹子。竹子它們這一小小的生命，卻幫助了人們?cè)S多，也讓熊貓能維持生計(jì)，成為人見(jiàn)人愛(ài)的動(dòng)物，雖然上蒼給了竹子這一生命，可它卻用這生命來(lái)幫助別人。許多文人都用優(yōu)美的詩(shī)歌來(lái)描述竹子，也有許多有名的畫(huà)家用美麗的畫(huà)來(lái)贊美竹子。

　　竹，你是真君子。

關(guān)于初三的作文6

　　也許是被偶然的勝利沖昏了頭腦，數(shù)日里，我竟不知道在以怎樣的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，不知應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，不知道起早貪黑所做的一切是為了誰(shuí)在學(xué)習(xí)。只懂得日歷翻過(guò)便又渾渾噩噩地過(guò)了一天……

　　接二連三荒繆做題的錯(cuò)誤，并沒(méi)有敲響我心頭的警鐘，但您看在眼里，疼在心里。終于，我被您深沉而無(wú)奈的叫喚聲喊進(jìn)辦公室，抬頭之際，竟驀然地察覺(jué)，哦，不!是感覺(jué)到你內(nèi)心深處——輕微的嘆息。

　　這時(shí)，您讓我坐下，卻并不象昔日一樣對(duì)我微笑，而是猝然將重重的拳頭狠狠地砸在我的雙肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“恨鐵不成鋼啊!”您憤怒的話語(yǔ)仿佛是赤熱的火焰，直射我心，讓我的心似乎莫名地預(yù)示到什么。您將試卷遞給我，試卷懸在半空中微微顫抖，試卷上滿面的錯(cuò)號(hào)，讓我羞愧得不知所措。您蠕動(dòng)的雙唇卻終于什么也沒(méi)說(shuō)。您緊鎖眉頭，臉部肌肉也擰成一團(tuán)，您握緊的拳頭猛然展開(kāi)，顫巍巍地抬起，在我耳旁劃過(guò)一道風(fēng)，卻又悄然落下。“真想揍你一頓!”您的臉繃得更緊，淚光在您眸子里閃爍。一直以為您童心未泯和剛正不阿，一直以為您笑對(duì)人生和陽(yáng)剛堅(jiān)強(qiáng)，卻從沒(méi)有想到您也有自己如此脆弱的一面，從沒(méi)有看到您這樣的憤怒和悲痛，從沒(méi)有看到您這樣的無(wú)奈和傷心。然而因?yàn)槲业你露�和愚昧，您最不想讓人察覺(jué)到的心靈的`脆弱，卻毫無(wú)遮攔地展現(xiàn)在我的眼前。

　　我接過(guò)試卷，眼中積淀已久的淚泉終于奪眶而出，順頰而淌。老師，您打我吧，也許只有這樣，我們的心里才會(huì)好受一些。其實(shí)這才是最愚蠢的謊言!我明知道您真正的痛楚是在心里，明知道，您是想喚醒我麻木冷漠、干涸懵懂的心。您的目光與我的眼神交織在一起，我看得清清楚楚，那里面仍燃燒著希望的火焰，是這火焰點(diǎn)燃了我心頭奄奄一息的火苗，滋潤(rùn)了我即將被烈日曝曬成荒土的心靈河床……

　　“老師，我錯(cuò)了，今后看我的。”猛然間老師又像往常一樣對(duì)我露出了微笑，“好，老師沒(méi)看錯(cuò)你。“一雙大手拍在我肩膀上，老師的眼神里充滿了信任和期待。一切無(wú)須多言，這就足夠了。老師，是您一縷縷親切的目光，一聲聲鏗鏘的呼喚挽回了陡峭懸崖邊徘徊的茫然無(wú)措的我。如果我的父親給予了我生命，那么您就是給予了莘莘學(xué)子們智慧與人生真諦的第二個(gè)父親!

　　這篇寫(xiě)人的記敘文，作者抓住老師在辦公室面對(duì)我的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫(huà)，表現(xiàn)了我對(duì)老師的理解和感激之情。文章情感真摯、刻畫(huà)傳神，人物形象突出。結(jié)尾卒章顯志，彰顯主旨的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔洗煉。不失為一篇佳作。

關(guān)于初三的作文7

　　一個(gè)人心目中美好的東西是一棵會(huì)開(kāi)花的綠樹(shù)。只有守護(hù)好它，才能期待它綻放美麗。

　　——趙

　　屋外，夜雨漸漸停了，大地褪去了蒙蒙的面紗，一抹陽(yáng)光悄悄地?fù)荛_(kāi)云層，傾瀉而下。我跟著父親用一個(gè)剛剛裝滿雨水的水桶澆花。

　　穿過(guò)灰白色的方墻，一轉(zhuǎn)身，一抹綠色跳出了視野，然后，色彩增加了！普通的花田，在雨水的浸潤(rùn)下，似乎天上的星星都落在這里，發(fā)出璀璨的銀白色光芒，每一片草地，每一朵花，似乎都被施了魔法。

　　“這是什么？”我指著茂盛，問(wèn)父親。“哦，那是美人蕉。”它的.肥葉被雨水浸潤(rùn)后越來(lái)越嬌艷！還沒(méi)等我再問(wèn)，父親像介紹幾件珍品一樣給我介紹：“最高的是香椿芽，種了兩年多了。”不用“費(fèi)盡心思”去聞，清爽的香味會(huì)伴隨著雨水的味道而來(lái)。“看，是玻璃海棠，復(fù)現(xiàn)性強(qiáng)！”父親用明亮驕傲的語(yǔ)氣介紹我，我眼睛周圍的魚(yú)尾紋仿佛被沖淡了。我望著一簇簇海棠，潔白無(wú)俗世塵埃，薄薄的花瓣散發(fā)出耀眼的光彩，讓人聯(lián)想到“雨后海棠承風(fēng)姿，一點(diǎn)點(diǎn)絳紅梅”的詩(shī)情畫(huà)意。“海棠旁邊是蜘蛛植物。仔細(xì)看看。茂盛的枝葉下有小花！”我正忙著走過(guò)去。像斷了的鶴美麗的葉子一樣打開(kāi)它，真的看到了吊蘭的花。花小而不起眼，只有小指家那么大。我連小花都不敢亂動(dòng)，怕打擾到美麗嬌嫩的小精靈。蜘蛛蘭大約有四五片花瓣。雪白的花瓣上刻著玉。在花瓣的中央，你可以清楚地看到淡黃色的雄蕊一個(gè)接一個(gè)地直立著，散發(fā)出淡淡的香味。這種親身發(fā)現(xiàn)美的喜悅，是其他事物無(wú)法比擬的！

　　突然瞥見(jiàn)了絲瓜的藤，不禁回想起兩年多前我家門前那枝枝繁葉茂的絲瓜形狀。站在院子里，可以看到繁茂的絲瓜綠，鋪滿地面，掛在墻上，像一條珍貴的毯子，又厚又實(shí)。微風(fēng)吹來(lái)，掛在墻上，爬在木架上的絲瓜，就像一個(gè)亮綠色的海浪，層層移動(dòng)。陽(yáng)光照射在絲瓜葉上，參差斑駁的畫(huà)面落了下來(lái)。然后中間藏著誘人的絲瓜。但是好景不長(zhǎng)。前院的前藤架被建成小木屋。我以為絲瓜的繁榮會(huì)走到盡頭。沒(méi)想到父親在后院開(kāi)了個(gè)小花園，撒著種子，撒著希望。

　　父親用手撫摸著絲瓜葉，仿佛在擦拭時(shí)間的寶藏。

　　是的，無(wú)論何時(shí)何地，我們都要讓自己的內(nèi)心充滿滿足、堅(jiān)持和希望。讓我們的花園長(zhǎng)出繁茂的綠葉和美麗的花朵，面對(duì)陽(yáng)光和希望，散發(fā)出沁人心脾的芳香。

　　我相信總有一天，我的眼睛里依然會(huì)充滿蔥郁的綠色。

關(guān)于初三的作文8

　　紛揚(yáng)的雪花靜靜墜地，落地?zé)o聲，給大地披上厚厚的棉襖。他挑著沉重的扁擔(dān)，舉步維艱。晶瑩的雪花飄落在他頭上，肩上，與他額頭上的汗水一起融合流淌。雪中的他，顯得更加孤獨(dú)了，而雪，卻在陽(yáng)光下反射出他心中的光芒——那是值得歌頌的少年風(fēng)采。

　　去年寒假我跟隨家人去登山。我們迎著風(fēng)雪走在山路上，警惕著腳下那層厚厚的冰，一不小心就會(huì)滑到。四周是白茫茫一片，樹(shù)枝上的積雪在風(fēng)中搖落。我眺望遠(yuǎn)方，是一座座連綿的山峰，可謂“略無(wú)闕處”。我隱隱約約瞥見(jiàn)了一個(gè)身影。他正一搖一擺向我走來(lái)，肩上似乎還有一根扁擔(dān)，挑著什么東西。我并不為奇，我想大概是一個(gè)挑水的農(nóng)夫吧。等到人影漸行漸近，我驚訝的發(fā)現(xiàn)那竟然是一個(gè)小孩子!只是一個(gè)十五六歲的.少年!我愕然地看著他，心中仿佛被什么重?fù)袅艘幌隆?/p>

　　少年扛著一根沉重的扁擔(dān)，挑著水，雙手提著水桶以減輕肩上的負(fù)荷。破舊的鞋子縫了好多補(bǔ)丁，兩腿的褲子已被雪打濕。這么冷的大山里，他穿著單薄的白衣衫，扁擔(dān)重重地壓在他肩上，整個(gè)身體看起來(lái)都已經(jīng)變形了。他的臉色黝黑，被凜冽的寒風(fēng)刮得通紅，額頭上的汗水不住淌著，眼角邊有些微微濕潤(rùn)。他的嘴唇緊閉著，雙眉緊蹙，脖子上青筋綻露。他走到我跟前，淡淡地看了我一眼，默然從我身邊走了。我卻被那個(gè)眼神觸動(dòng)了，心中的敬佩感油然而生。他的目光無(wú)意中傳達(dá)著一種堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)畏，而我被這純潔堅(jiān)強(qiáng)的目光震撼了。那是多么純潔的堅(jiān)強(qiáng)，多么堅(jiān)定的勇敢，多么值得歌頌的少年風(fēng)采!

　　望著眼前的山峰，我心中若有一種不可名狀的感動(dòng)。注視著身后遠(yuǎn)行的背影，是那么孤獨(dú)凄涼，而他卻以一種不可抗拒的堅(jiān)強(qiáng)向我詮釋了少年風(fēng)采。落日的余暉照射在大山上，潔白的雪花把大山點(diǎn)綴得美麗無(wú)瑕。一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，這一刻我的內(nèi)心開(kāi)始泛起波瀾。我清楚地明白那不是農(nóng)夫，是一個(gè)少年，是一個(gè)讓群山都在腳下的少年。

　　紛揚(yáng)的雪花漸漸停了，也許是被少年所震驚了。夕陽(yáng)下的他，顯得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，而地上的積雪，反射出他心中的光芒——那是值得頌贊的少年風(fēng)采。

關(guān)于初三的作文9

　　在茫茫沙漠之中，烈日炎炎，大地像是烤爐一般似的，好像要把萬(wàn)物煮熟似的，放眼望去，除了沙還是沙，大地在此處就顯得失了生機(jī)，故事就從這里開(kāi)始了！一只商隊(duì)為了錢財(cái)，只能冒著生命危險(xiǎn)，橫渡這茫茫沙漠，這天帶夠足量的水源，燒餅，一些用品和自己一些通商物品，騎著駱駝開(kāi)始橫渡。沙漠開(kāi)始出現(xiàn)一個(gè)個(gè)腳印，一直向西前行，按腳印推算，有五人左右，瞧，那個(gè)走在前方的就是帶頭的，只見(jiàn)他身穿白袍，帶著帽子，手持一張地圖，他那張憔悴的'臉，更顯得飽受歲月的摧殘，那一條條皺紋浮現(xiàn)而出，長(zhǎng)滿的胡須，可見(jiàn)這胡須是見(jiàn)證他的一生的最好證明，一看他就是歷經(jīng)滄桑的老人。后面幾個(gè)都看起來(lái)二三十歲，只見(jiàn)他們用白袍向自己煽動(dòng)，還有幾個(gè)在喝水。一個(gè)人騎到那個(gè)老人前說(shuō)道。“呂爺，喝點(diǎn)水吧，這鬼天氣，熱得要命，我們要不歇息會(huì)。只見(jiàn)呂爺說(shuō)道；“現(xiàn)在還不能歇，等日落后，這天氣變化無(wú)常，還有沙暴，那會(huì)要了我們的命的，只能快點(diǎn)趕路，早點(diǎn)離開(kāi)這鬼地方，阿威，告訴他們堅(jiān)持下去，不要把水喝光了。阿威對(duì)著后面的人說(shuō)道；“繼續(xù)趕路，打起精神起來(lái)。只見(jiàn)后面的人疲疲倦倦，像一具死尸一樣坐在駱駝上，嘴唇干厚，眼睛瞇成一條縫。

　　“阿威，阿威！呂爺叫道。”阿威騎到前面，說(shuō)道；呂爺怎么了？呂爺說(shuō)道；你看我們現(xiàn)在在最危險(xiǎn)的地方，沙漠中心，我們應(yīng)該在這個(gè)位置，如果天氣暗下來(lái)，我們會(huì)被風(fēng)暴覆蓋，不然就是凍死。阿威說(shuō)道；那現(xiàn)在該怎么做？呂爺說(shuō)道；我們?cè)谌章渲�前，可能走不出去這個(gè)地方，唯今之計(jì)，只有在這里挖個(gè)坑。阿威臉上露出一絲希望，我馬上去辦。說(shuō)完，便回頭告訴幾個(gè)同伴。在這生命關(guān)頭，大家顧不得一切，喝點(diǎn)水，開(kāi)始工作了，幸好有帶一些工具。天色漸漸暗了下來(lái)。一個(gè)人大驚起來(lái)。阿威走過(guò)去說(shuō)道；發(fā)生什么事？

　　你看，這是什么？一個(gè)人說(shuō)道。呂爺走了過(guò)來(lái)，看了看。阿威將這個(gè)東西拿了起來(lái)，一看才發(fā)覺(jué)這只是普普通通一個(gè)鏡子。呂爺接過(guò)一看，似乎……阿威見(jiàn)狀問(wèn)道，呂爺你認(rèn)識(shí)這個(gè)玩意？呂爺沉默著。只見(jiàn)這個(gè)鏡子的鏡面模糊不清，旁邊刻著一些奇形怪狀的字。呂爺說(shuō)道；拿點(diǎn)水來(lái)，阿威將水拿來(lái)，呂爺?shù)乖阽R面上，倒也怪了，鏡面開(kāi)始清晰起來(lái)。在這時(shí)，沙暴出現(xiàn)了，一股旋流直逼，所有人都不知所措。而鏡子發(fā)出一道白光，之后的一切……未

關(guān)于初三的作文10

　　月光透過(guò)窗幔灑入房中，我坐在床頭給妹妹講故事。四周一片寂靜，不覺(jué)間，成長(zhǎng)，已悄然到來(lái)。

　　夜晚，我正伏在桌前完成學(xué)校作業(yè)。妹妹踏著稚嫩的節(jié)奏走到我身邊，“姐姐，給我講個(gè)故事怎么樣？”妹妹抬起頭，看著我問(wèn)道。“沒(méi)見(jiàn)我正寫(xiě)作業(yè)麼？沒(méi)時(shí)間，讓老媽給你講，煩死了。”我沒(méi)好氣的答道，心想，給妹妹講故事又不是我的責(zé)任，做什么來(lái)找我。妹妹沒(méi)法子，只好纏著媽媽給她講故事。

　　深夜，我寫(xiě)完作業(yè)籌備睡覺(jué)時(shí)，看見(jiàn)媽媽正在給妹妹掖被子，臺(tái)燈昏黃的光打在媽媽臉上，恍惚間，看到了媽媽疲憊的面容和那眼角的絲絲細(xì)紋。“快睡吧。”媽媽柔聲說(shuō)道，說(shuō)罷，便關(guān)了門，離去。

　　初夏的夜是不寧?kù)o的，呱噪的蟲(chóng)子在樹(shù)頭叫著，悠悠的晚風(fēng)沒(méi)辦法也拂去夜的燥熱。

　　半夜，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，只感覺(jué)口干舌燥，便下了床倒水喝。倒水時(shí)，看見(jiàn)媽媽的房間里有個(gè)人影在晃動(dòng)，便心生疑惑。走近了看，才發(fā)現(xiàn)是媽媽在哄未滿月的弟弟入睡。四周一片寂靜，只有時(shí)鐘發(fā)出“嘀嗒”“嘀嗒”的聲音。房中只有昏黃的小夜燈亮著。媽媽疲憊的身影在昏黃的燈中搖晃著。我看得出了神，只覺(jué)著心被什么不知名的東西狠狠地揪了一下，疼地被人想流淚。

　　我回到房間，躺在床上。閉上眼，眼前閃過(guò)媽媽那疲憊的`面容和身影，那眼角的絲絲細(xì)紋。回想起今天做的事，說(shuō)的話。我是否沒(méi)承擔(dān)做姐姐的責(zé)任，沒(méi)減輕媽媽的負(fù)擔(dān)？我在床上靜靜地想著，心情久久不可以平息。此夜，是個(gè)不眠之夜。

　　次日晚，我寫(xiě)完作業(yè)后來(lái)到房間，見(jiàn)媽媽正在給妹妹講故事。便轉(zhuǎn)身倒了杯水，進(jìn)房，遞給媽媽，“媽，您去休息吧，我給妹妹講故事。”說(shuō)罷，便拿過(guò)媽媽手中的故事書(shū)，接著講了下去。媽媽看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了笑容，拍拍我的肩，起身又去照看未滿月的弟弟了。

　　月光透過(guò)窗幔灑入房中，我坐在床頭給妹妹講故事。四周寂靜，只有講故事的聲音在房里輕輕回蕩。

　　我將故事書(shū)放下，看著妹妹熟睡的面容，替她掖了掖被子，喃喃自語(yǔ)道：“這就是成長(zhǎng)么？”

　　大家每一個(gè)人上上都有一份責(zé)任，或輕或重，只有承擔(dān)我們的責(zé)任，才能減輕身邊人的負(fù)擔(dān)。大家可以承擔(dān)我們的責(zé)任，這，便是成長(zhǎng)。

　　日子如流水般緩緩劃過(guò)，未曾想：成長(zhǎng)，已悄然佇立旁邊。

關(guān)于初三的作文11

　　暖暖的春風(fēng)吹過(guò)山巒和平原，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。輕輕的，春姑娘穿著一襲綠色的長(zhǎng)裙，款款地向我們走來(lái)了。 春姑娘用她嫩嫩的小手，把柳枝撫摸；春雨用她那點(diǎn)點(diǎn)高興的淚，為花兒洗澡。柳枝發(fā)芽了，長(zhǎng)出綠色的葉兒；花兒含苞欲放，露出粉紅的笑臉，綻放出美麗的花朵。春姑播撒春天的種子，小草悄悄地露出頭，悄悄地抽枝長(zhǎng)葉。春姑娘讓冬爺爺帶走寒冷和冰霜，而她，帶給我們彌漫著花香的清新空氣和令人心曠神怡的美景。

　　春風(fēng)給柳樹(shù)梳頭，柳樹(shù)擺動(dòng)著迷人的長(zhǎng)發(fā)，讓春風(fēng)給她別上無(wú)數(shù)個(gè)綠頭花，柳樹(shù)驕傲的在小河上照來(lái)照去，柳枝兒隨風(fēng)蕩漾。春雨給花兒淋浴，贈(zèng)給她鮮艷的紅色、黃色、橙色和紫色……春雨和春風(fēng)在河面上戲耍，把冰塊融化，濺起一個(gè)個(gè)水窩，吹起一層層漣漪。啊，多么有意思啊！ 春雨綿綿。大地喝足了水，讓自己的皮膚更加烏黑油亮。桃樹(shù)開(kāi)花了，滿樹(shù)綠色的`嫩芽，中間隱約點(diǎn)綴著一點(diǎn)鮮艷的紅，就那么高高的聳立在樹(shù)頂，乳黃色的花蕊，淺紅的花瓣，讓人憐惜，又讓人愛(ài)不釋手，驕傲、孤零零的挺立在綠色中，接受著春雨的洗禮，在細(xì)雨淋濕的模糊的綠色中，顯得格外引人注目。

　　春姑娘是位年輕美貌的女畫(huà)家，她給小草點(diǎn)上嫩綠，給玫瑰點(diǎn)上大紅，給油菜花點(diǎn)上鵝黃，給蝴蝶蘭點(diǎn)上淡紫，輪到香椿樹(shù)，綠色沒(méi)有了，干脆點(diǎn)上暗紅……因?yàn)榇汗媚锏狞c(diǎn)綴，整個(gè)世界變得五彩繽紛。森林里，泉水叮咚響，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜂蝶飛舞。整個(gè)大地一片綠色，隱約幾點(diǎn)紅黃紫色藏在草叢中，羞答答的野花，又給大地增添了一絲生機(jī)。一身烏黑的小燕子，舒展著輕快便捷的翅膀，在水面上掠水而過(guò)，在柳樹(shù)底下穿梭，好像在捉迷藏，飛累了停在電線上，嘰嘰喳喳，不知在說(shuō)些什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看像五線譜似的。遠(yuǎn)處，一只布谷鳥(niǎo)正“布谷布谷”地叫著，清脆的鳥(niǎo)鳴頓時(shí)響徹整個(gè)山谷……

　　好一個(gè)明媚、光芒四射的春天！ “一年之計(jì)在于春”，春天是美麗的季節(jié)，是美好的希望，也是美好希望的開(kāi)始。仰望天穹，多少只風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空下飛翔，我的心也飛上了云端。讓我們?cè)谶@美好的季節(jié)里，放飛自己的夢(mèng)想，放飛美好的明天吧！

關(guān)于初三的作文12

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

　　回想六年前，我們離開(kāi)幼兒園，邁入高琦小學(xué)，那是，我們還不敢離開(kāi)父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三個(gè)蘋果加四個(gè)蘋果，還要扳著手指才能數(shù)清。現(xiàn)在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)，我們提筆能寫(xiě)文章，我們更清楚地知道要熱愛(ài)祖國(guó)，維護(hù)世界和平。這時(shí)學(xué)校教育的結(jié)果，這時(shí)教師心血的結(jié)晶。六年，兩千一百九十個(gè)日日夜夜，在這畢業(yè)之際，我們都么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛(ài)的教師，無(wú)論用什么詞句，也難表達(dá)我們的感激之情，崇敬之情。

　　在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人，沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身灰，卻寫(xiě)活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校。在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。

　　母校不僅給我知識(shí)，也在各種不同的活動(dòng)中，陶冶了我們的情操。

　　每年的春游，提供了我們與大自然接觸的機(jī)會(huì)；過(guò)節(jié)的慶祝會(huì)讓我們領(lǐng)會(huì)每個(gè)同學(xué)的`優(yōu)點(diǎn)；征文比賽，更是鍛煉了我們的文筆，去理解字句王國(guó)的快樂(lè)……

　　母校母校，就是人生第一所學(xué)校，離開(kāi)母校，誰(shuí)舍得呢？

　　我像風(fēng)箏，是母校把我引入人生的正軌。但最后，母校扯斷了我們之間的線，是因?yàn)槟感Ｏ胱屛绎w得更高！如果有一天我迷失在風(fēng)雨中，我知道這段記憶會(huì)為我療傷止痛。也許我們最終的世界會(huì)不同，柯我知道這段記憶陪我闖過(guò)風(fēng)雨！

　　好快，像一眨眼，像一瞬間，像曇花開(kāi)放的短暫。

　　謝謝你，母校！再見(jiàn)，母校！

關(guān)于初三的作文13

　　幸福是什么幸福在哪里每個(gè)人的幸福之處都不同。而我的幸福，就是學(xué)會(huì)了援助之時(shí)。記得，那已經(jīng)是三年級(jí)盛夏酷暑之時(shí)了，我與陳曉瑩參加了連南之約的夏令營(yíng)。

　　那次活動(dòng)，主要是讓我們體現(xiàn)以下它們鄉(xiāng)村那貧困的生活。我們?cè)诘谒奶斓幕顒?dòng)中，來(lái)到了連南瑤寨的福華小學(xué)，與連南小朋友交交朋友，體驗(yàn)一下他們的學(xué)習(xí)生活。我看看了看簡(jiǎn)陋的房子，聽(tīng)老師說(shuō)，這小學(xué)是香港的連南籍人捐贈(zèng)的。

　　我們望了望，小小的房子里時(shí)不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，我們感慨萬(wàn)千：在這樣艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下，他們竟為了學(xué)習(xí)，忍受著辛苦去學(xué)習(xí)。我們小心翼翼地邁進(jìn)樓梯口，實(shí)在太臟了，濕漉漉的泥土沙石軟綿綿的，熏天的臭氣撲鼻而來(lái)，我捂著鼻子，走進(jìn)了一間小小的教室。

　　我的眼珠瞪大了：用木制造的桌椅挨挨擠擠，空氣似乎不流通，十分悶氣。我走到一個(gè)小女孩身旁，她那水汪汪的大眼睛中，流露出她那堅(jiān)強(qiáng)的意志。她十分熱情，說(shuō)：你好，我叫陳香瑤她那操著濃厚的外地口音對(duì)我說(shuō)。

　　我也介紹了自己，伸出自己的手，握著她那粗糙的手，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的手起了厚厚的繭，比起我那白皙嫩滑的.手，真殘不忍睹。我的目光轉(zhuǎn)向了她的書(shū)包，天哪：她沒(méi)有書(shū)包，只有一個(gè)小麻布袋，哇，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境真艱苦啊，她羞紅了臉：這是我媽媽做的，雖然沒(méi)有你的包漂亮，但已經(jīng)很滿足了，比起班上的其他同學(xué)，好多了!她抬起了頭，真誠(chéng)地笑了笑，我看了看班上其他同學(xué)的書(shū)包：有的是麻袋，有的是一個(gè)骯臟的大膠袋，有的甚至沒(méi)有!

　　我見(jiàn)了，毫不猶豫地拿出我準(zhǔn)備好的禮物;是一套故事書(shū)，她喜出望外，緊緊地窩住我的手，久久不放，頓時(shí)，她熱淚盈眶，激動(dòng)地說(shuō)：謝謝，我家沒(méi)有什么書(shū)，有了它們，我又多了許多好朋友啦!她擦了擦眼角的淚花，從袋子中拿出了一個(gè)她親手做的竹子工藝品，捧著遞給了我，我想：我給予她的不單單是一套書(shū)，書(shū)中，還包含了我對(duì)她的關(guān)懷。我倆面面相覷，開(kāi)懷大笑起來(lái)。

　　在我的床頭柜，擺放著那個(gè)竹子工藝品，是它，教會(huì)了我給予是一種快樂(lè)，學(xué)會(huì)給予，是我與眾不同的幸福。

關(guān)于初三的作文14

　　繁忙之中，你可曾仰望天空看到星星在閃爍。閃爍，我把我的祝福讓他寄托，孤寂的夜晚，讓他給你送去祝福。生活讓我們避免不了悲歡離合，你的抉擇讓你我在次錯(cuò)過(guò)。離別，讓我更懂的珍惜，你我感情相系，那是友誼的證據(jù)。思念，留下一段長(zhǎng)長(zhǎng)的哀嘆，但愿思念如空中色彩，永遠(yuǎn)燦爛??

　　微微清風(fēng)掠過(guò)，帶來(lái)陣陣菊花香，你的眼神掠過(guò)一絲憂傷。兩兩相望。淚一滴一滴畫(huà)出優(yōu)美的弧線，金黃的樹(shù)葉厚厚一疊，帶著我們的友誼。枯黃，心里有中說(shuō)不出的滋味。友誼被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬，像水一樣流走。這就是離別的時(shí)候。

　　我知道世界上沒(méi)有不散的筵席，可你的離開(kāi)確實(shí)讓我無(wú)法接受。還記得離別的前一個(gè)晚上。你我做在草坪上，無(wú)聊的數(shù)著天上的星星。你告訴我，叫我不要傷心，你說(shuō)你會(huì)在遠(yuǎn)方做一只風(fēng)箏，上面會(huì)承載著你對(duì)我的思念，風(fēng)箏飛多高，就代表你對(duì)我的思念。

　　有多深。我笑了，我對(duì)你說(shuō)，我會(huì)成為天上一顆最不起眼的.星星，在無(wú)數(shù)顆星星中，我要你尋找到我，要你讀懂我對(duì)你想念。就在那一個(gè)晚上你我淚眼別離。離別的時(shí)候臉上都帶著笑容，因?yàn)槲覀儾幌胝f(shuō)出你一句句肉麻的祝福。但是心里卻在偷偷流淚。

　　你我曾經(jīng)許下誓言，要永遠(yuǎn)在一起，但最終他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。從那次離別后你就成為了永遠(yuǎn)的回憶。

　　的確，世界上有太多的深情厚意，太多的海誓山盟，但是面對(duì)離別卻那么的不堪一擊。

　　離別他是殘忍的，沒(méi)有人敢面對(duì)他，卻又不得不面對(duì)他。他像一把刀，把你我的友誼切斷，但是你我會(huì)永遠(yuǎn)心連心。離別在他的字典里沒(méi)有情這個(gè)字，他從來(lái)不會(huì)心軟，只知道完成他的任務(wù)。初三的體育課作文

　　黃昏下有一個(gè)無(wú)奈的身影，她在等待什么。那是誰(shuí)？那就是我，朋友你還會(huì)回來(lái)嗎？

　　繁忙之中，你可曾仰望天空看到星星在閃爍。閃爍，我把我的祝福讓他寄托，孤寂的夜晚，讓他給你送去祝福。生活讓我們避免不了悲歡離合，你的抉擇讓你我在次錯(cuò)過(guò)。離別，讓我更懂的珍惜，你我感情相系，那是友誼的證據(jù)。思念，留下一段長(zhǎng)長(zhǎng)的哀嘆，但愿思念如空中色彩，永遠(yuǎn)燦爛。

關(guān)于初三的作文15

　　蜜蜂吸收鮮花的乳汁，奉獻(xiàn)出醇美的蜂蜜；春蠶吸收桑葉的養(yǎng)分，奉獻(xiàn)出晶亮的蠶絲；禾苗接受雨露的滋潤(rùn)，奉獻(xiàn)出豐碩的果實(shí)。我接了恩惠，我心存感恩。

　　籬笆修筑堅(jiān)三樁，暖流涌動(dòng)感心房。感恩從來(lái)都不是無(wú)緣無(wú)故存在的，我們感恩是由于曾經(jīng)獲得索取——父母的愛(ài)，朋友的友情，師長(zhǎng)的教導(dǎo)……曾經(jīng)有一股清泉，潤(rùn)澤心田；曾有一陣和風(fēng)，喚醒希望；曾經(jīng)有那么一個(gè)人，在你因苦時(shí)，把手伸向了你。這份幫助也許是送來(lái)千金，也許只是投來(lái)一個(gè)小小的眼神，但都足以讓我們心生溫暖，渡過(guò)難關(guān)。感動(dòng)，就這么悄無(wú)聲息地在心田里發(fā)芽。在心的指導(dǎo)下，我們感恩。

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”盲目的感恩也許會(huì)在你想為別人遮陽(yáng)時(shí)，卻遮住了他的視線。要明白，錦上添花當(dāng)然好，雪中送炭更重要。雨中送傘，夜行送光將感恩的心化為柔和雨絲，在他最需要的時(shí)候，無(wú)聲的滋潤(rùn)他，將感恩的心化為準(zhǔn)確的晴雨表，然后高舉那把傘，在炎炎夏日為他阻隔如火驕陽(yáng)。

　　心存感恩，才能體會(huì)到自己的職責(zé)。在現(xiàn)代社會(huì)這個(gè)分工越來(lái)越細(xì)的巨大鏈條上，每個(gè)人都有自己的.職責(zé)，自己的價(jià)值，每個(gè)人都在為他人付出，當(dāng)我們感謝他人的一言一行時(shí)，其實(shí)第一個(gè)反應(yīng)是今后自己要怎樣做，怎樣做得更好。

　　這是一種很簡(jiǎn)單的回報(bào)心理，對(duì)整個(gè)社會(huì)而言，卻是一種非常積極的良性循環(huán)。

　　心存感恩，是真的琴弦的優(yōu)美的和聲，是美麗的甘泉的自然流淌，是美麗的和諧組合。

　　我獲得了愛(ài)心，我將回報(bào)以善意。由于心存感恩，我的心靈這樣明麗，我情感的海洋才如此寬廣，我的生活才如此充滿陽(yáng)光。

　　感恩世間萬(wàn)物，由于它們讓這個(gè)世界變得如此的美好，感恩那些在我們每個(gè)人背后的好人，他們都曾經(jīng)幫助過(guò)我們，盡管我們一句感謝的話都沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)過(guò)，但這個(gè)世界。由于他們的存在，而添了生氣，多了底蘊(yùn)，有了魂。

　　感恩欺負(fù)過(guò)我們的人，由于他們讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；感恩父母，由于父母給予我們生命；感恩教師，由于教師讓我們學(xué)會(huì)了做人的道理和知識(shí)。

　　愛(ài)是純的，心是誠(chéng)的，感恩是真實(shí)的，感動(dòng)是永恒的，感恩的心便是充實(shí)而幸福的。

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