我的初三生活作文(精選15篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的我的初三生活作文,歡迎大家分享。
我的初三生活作文1
一股淡淡的香味彌漫在沉悶的空氣中,轉頭凝視。在濃郁的樹蔭下,幾抹鵝黃似乎是記憶中最難忘的氣息和顏色。每當這種情況發生,你就會知道桂花開了,秋葉香了。
粉筆灰像活潑的小精靈一樣在陽光下飛舞。我坐在面對講臺的座位上,看著嘈雜而無聊的教室,突然聽到一股淡淡的香味,熟悉而親切,仿佛是記憶中最難忘的氣息。轉頭凝視,窗外,一棵樹長著郁郁蔥蔥的綠葉,幾片淡黃色隱藏在其中。一只白鷺飛過寧靜的沼澤地,芒果鳥在盛夏的樹上歌唱她是我們的老師,淡淡地捧著一本書,慢慢地讀著,跟著一縷香,慢慢地走著,踱步到教室里,給沉悶的空氣注入新的活力。
教室里很快靜了下來,學生們自覺地回到座位上,翻開書本,和她一起慢慢地讀著:“樹林里蓄著雨,慢慢地冒出煙,冒著熱氣的藜,為東方買單……”她也讀著,微笑著,溫柔地看著我們,陶醉在這首美麗的詩里,在這個清晨,花香久久不散。朗朗的書聲從敞開的窗戶里傳出,仿佛就像典故中的“聲樹,很鏗鏘”。我看見窗外的藍天上有幾朵白云。
秋天越來越濃,花兒也開了。陽光透過天空中的幾朵白云,浸透了花朵的芬芳和鮮艷的顏色。它從窗戶斜射進教室,照在三英尺高的桌子上。
她站在講臺上,一如既往地為我們講解考點。即使在緊張的復習階段,她還是那么有耐心,一遍又一遍的重復。桂花香從窗戶飄進來,給她的.聲音增添了明亮的色彩。到最后,她會慢慢走下講臺,一個個問我們:“今天的課你們聽懂了嗎?”或者“還有什么不明白的嗎?”她關切地看著我和我們,像窗外那只亮黃色的鵝一樣溫暖。窗外,柏樹書上停著鳥兒,它們的啼叫聲婉轉。于是,一個早晨,一天,一個學期,三年就在桂花的芬芳和鮮艷的色彩中悄然而至。
后來秋風漸漸涼了,云涌了上來,三葉草的花也凋謝了,打破了整個地方的金黃色。我一個人靠在窗戶上,為桂花的凋零和時間的流逝感到難過。我猛然抬頭,看到她關切的眼神,想叫,聞到一股清香,才知道桂花開了,秋葉飄香。
我的初三生活作文2
一直以為學習是一件很無聊的事情,沒想到漸漸愛上了學習,愛上了忙碌、充實、快樂的校園生活。
一大早,伴隨著涼風,隨著一個又一個的人群向老師走來,他們放下書包,翻開書本,開始了一天的校園生活。
晨讀課上,大家統一朗讀課文,伴以鳥鳴,十分優美整齊。雖然有些學生還沒有朗讀,但是在課代表的管理下,所有的學生都在朗讀。成了清晨校園里不可或缺的聲音。
學生最喜歡的課是體育課。上體育課,可以自由奔跑,享受陽光,揮灑汗水。
早上上完第四節課,大家肚子都飽了!學生們興奮地跑出教室去拿飯盒,都笑了。和我爭論的時候不能忘記開玩笑,但是同學之間的友誼還是很牢固的。有的同學甚至一次吃了四頓午飯,飯盒都快捂鼻子了。大家一起開心的分享午餐,一起聊天,一起歡笑,老師們頓時熱鬧起來!
吃飽飯后,是時候開始一下午的'緊張學習了。在知識的海洋中旅行,在良好的氛圍中學習,每個人都充滿活力,沒有人落后。
辛苦了一個下午,甜美的鈴聲一響,同學們立刻由嚴肅變成了活潑,一邊說話一邊整理書包。擦窗工擦窗戶,掃地,倒垃圾,值日組的同學都很忙,讓大家都能有一個更好的學習環境。
說了“拜拜”就該回家了。學生們三三兩兩地手拉手討論他們自己的事情。
然后每天都發生同樣的事情,就像工廠里的機器,每天都在做同樣的事情。雖然校園生活每天就八節課,但是課下課后,和同學在一起的快樂時光是難以忘懷的。
我熱愛校園生活。我不僅喜歡在校園生活的道路上慢慢行走,感受春夏秋冬的氣息,還喜歡和同學們一起玩耍,一起聊天聊天,一起研究課題,互相幫助。
我熱愛校園生活。雖然我很緊張,很忙,很努力,但是我很充實,很快樂。兩個月的長假讓我不耐煩了。我想快點飛到學校,和同學呆在一起。
我的初三生活作文3
今天早上,無意中翻開我初三的日記,有一種熟悉的感覺,我翻開它慢慢地看了起來。突然覺得以前我寫日記是的心情是那么的沉重。這三年,我有太多的苦惱和太多的遺憾。很多時候我不想去回憶它,也不想去見到我的那么多同學,相見的也就那么五六個而已。
初三的那三百多天,我記得一個月才放一天假,總共不超過10天吧。每次要洗澡要拿衣服都要騎自行車在一個半小時內完成,可想而之是多么得趕啊!那段日子真的是很辛苦。每天我都過著三點一線的生活,宿舍、教師、廁所。幾乎沒有去過別的地方,除了回家以外。
然而我最留戀的還是我的宿舍,我的三個舍友,和他們在一起的那段時間真的`好快樂。每天晚上晚自習到11點后回到宿舍,整個人都累得脫水,和他們聊幾句就快樂了起來。
教室里,有快樂但更多的是疲憊和汗水和喧嘩。可能我們班的大部分同學是有錢人家的孩子,特別是男生,當然我不是有錢人家的孩子。很多人都是毫無責任心,每天都愛學不學,話特別多。班委也就相當于擺設,根本沒有任何作用。所以班風是特別的差,經常被老師批評。在這種班風下,學習真的是很辛苦,但是還好我的旁邊是一個我比較喜歡也很努力學習的人,才減輕了我的煩惱。可以說我是不對這個班級抱有任何留戀的感情的。在這個班級里最讓我留戀的還是我的幾個同學,海洋、添榮、曉宇、金福、靜靜、彩虹。他們給了我很多的快樂。
初三,有太多的心酸和汗水,而只有少的可憐的快樂。只想遺忘那些不快樂的事和人,記住那些快樂的人和事。
我的初三生活作文4
初三就是一片讓三月飛雨打得濕露露的花瓣,就是讓五月的陽光凝住了翅膀的快樂青鳥,初三就是一個讓六月的夏風放飛的美麗夢想家。
20xx年2月6日雨夾雪
真不爽,年還未過完,竟然要補課了,加上這雨夾雪的壞天氣,讓人的心情更糟糕了。
今天早晨在家拖拖拉拉地收拾了半天,真的,要不是為了中考,鬼才愿意來呢。教室里的人稀稀落落的,來的同學大都在談天說地。你看,那群男同學簇在一起聽歌,那幾位女生圍在一起交流過年趣事,真是好不熱鬧。
20xx年5月16日烈日當空
“立正!站好!你們一個個‘橫向’發展,哪像受過鍛煉的樣子,去,初中作文圍著操場跑十圈,再到這里集合。”體育老師命令式的'話語,使我們一個個目瞪口呆,要知道今天這鬼天氣,能把南極冰川給融化了。
“你說老師是不是太沒人情味?大熱的天,唉!”同學說。
“誰叫咱們是初三呢,初三本身就是這樣苦,有什么辦法呢?”同學乙搭腔。
“你們倆在講什么,跑完了再加兩圈!”體育老師在遠處吼道。
甲乙同學都傻眼了……
20xx年6月13日晴空萬里
此時此刻是同學們期待已久的日子,因為學校考慮收繳中考費用,也讓同學們放松一下,學校決定放假半天。此刻已是最后一節課了。
“還有幾分鐘?”同學問。
“六十秒,五十九秒,五十八秒……”同學低聲數著。
同學氣憤地說:“著什么急啊,還有十秒呢!”
誰知同學的聲音被老師聽見了,老師鎖著眉頭說:“你,還有你,下課后把辦公室里的清潔做完再回家。”
隨后,教室里的歡笑在鈴聲呼響中響起……
我無法說清初三究竟是什么,我只能說:初三,雖苦雖累,但我愛我的初三生活。
我的初三生活作文5
記得在一個深冬的雪夜,風呼呼地刮著,寒雨在街上淅淅瀝瀝地下著,還夾雜著一些雪粒,給地面上鋪了一層薄薄的雪毯。路上行人少得可憐。
就在此時,一陣悠揚的笛聲飄飄入耳。如同寒風中的一股暖流沖進我的心田。哦,是誰這么晚還在演奏?伴著歌聲,我的腳步也逐漸快了起來。大概還有百來米,這笛聲變得有些凄慘,好像給這雪夜增添了幾分憂愁。
我不禁加快了步伐,轉過那一個轉角,眼前的景象令我大吃一驚:一位十七八歲的少女,瘦骨嶙峋,大概是因為冬天太冷的緣故,她的臉色已經有些發紫,面容憔悴,耳朵上很紅,像是生了凍瘡。她本應是坐在高等學府中與伙伴快樂嬉戲、玩耍的年華,卻因母親的`逝去、父親的病重、自己的殘疾而流落于街頭。我不禁鼻子一酸,為她感到惋惜,掏出了口袋中剩下的幾塊零錢,輕輕地放在鐵碗當中。錢發出了“當當”的響聲,與此同時,她笑了臉上露出了甜蜜而寒酸的笑容。
我剛走出沒多久,便又發現書包里還有買早餐剩下的幾張紙幣,我偷偷跑回去放進那個碗里。女孩輕輕地說了聲“謝謝!”我看到她那年輕的臉上又浮現出羞澀的笑容。一首曲子結束了,當音樂再次響起的時候,我仿佛看到了次日的朝陽又在向她揮手,雪地上灑滿了金光,萬物再次蘇醒,新的美好生活又在向她招手。吹著吹著她挺了挺胸膛,臉上的笑容堅毅起來,笛聲傳得更加悠遠……
這幾塊錢對于我來說并不是什么,但在這個大雪紛飛的夜晚,對于那位吹笛少女來說,卻是難以入眠的。她那鐵碗當中,錢少得可憐,這可能就是她一個夜晚的所得,但她依然猶如第二天的朝陽那樣笑得多么燦爛。我心中不僅為這位少女的經歷微微一震。
雪依然給大地帶來冷漠的氣氛,草上結起了一層霜,那是少女心中的淚花,她那笑靨中的堅強、樂觀,是我們永生所感受不到的。
我的初三生活作文6
我的初三生活
當年,懵懵懂懂的進入了初中生涯。
那時的我,回想起來真的很幼稚,沒幾天就跑個訓導處,整天惹是生非不愛讀書,是個師長頭痛的小孩,感覺自己好像很威風,事實上是幼稚的行為。
記得在二下要升三上的那年寒假,我參加了一個叫“魔力點子一起來”的活動,讓我認識了許多品學兼優的同學們。跟他們相處我感覺很快樂,也和里面的一位女同學變成了好姐妹,因為認識她,她改變了我的生活,讓我升上初三之后開始對功課努力,開始感到課業的壓力,想要讀好書學校,一直到現在她還是我的鼓勵支柱。
升上初三之后,我開始認真上課聽講作筆記、認真考試、擔心功課,感到沉重的`壓力。每天總感覺有讀不完的書等著我,或許這就是當年我不努力的后果吧!這是我自己造成的,如今我必須自己承擔這可怕的壓力。自從開始讀書之后,一些壞朋友也不再連絡,甚至連點頭之交都沒了,但好的朋友卻變多了,也被大家認同我改過自新。
感覺得出來,因為基測離我們越來越進,所以大家臉上的笑容也越來越少,雖然下課依然會打屁哈拉嬉鬧,但誰看不出來其實心底充滿著緊張呢?有時上網看看大家部落格,卻感到如此的辛酸,大家每天的心情流露大多都來自于課業的壓力怨言,當然也包括我在內,但是除了互相鼓勵之外,大家彼此之間什么忙也幫不上。
現在的我,常常感到不耐煩,脾氣也變的暴躁,看著讀不完的書,考不完的試,真的令人厭煩,長期壓印的心情,偶爾來個大哭紓解心情,真的可以使心底好受一些。我想這就是初三生所謂的過渡期吧?或許那過渡期一過,我們還是可以回到那開朗活潑的樣子。
我的初三生活作文7
在豐富多彩的初中生活中,有很多事情。這些東西構成了我的初中生活,豐富了我的人生閱歷。讓我給你介紹幾樣東西。
首先:運動會
今年秋天,學校舉行了一次秋季運動會。消息傳開,學校一片歡騰,學生們紛紛報名,踴躍參加。我也不甘示弱,趕緊報了200米田徑。為了在運動會上取得好成績,我每天早上都努力練習跑步。我父親支持我參加運動會,每天早上和我一起跑步。這讓我很感動。運動會終于到了,我很激動。我在恐懼中迎來了我的`競爭。站在起跑線上,熱血沸騰,緊張得渾身發抖。隨著發令槍嘭的一聲,我像離弦之箭一樣跳了出去。中途,我上氣不接下氣,為最后的榮譽而戰。我咬緊牙關,用盡全力奔向終點。雖然我只獲得了小組第四名的糟糕表現,但我仍然感到非常欣慰。
第二件事:歷史學家
從小對歷史感興趣,有兩個夢想:鋼琴家和歷史學家。因為已經過了電子琴10級,所以現在專注于鋼琴。當我來到初中時,我很興奮有了歷史這個科目。每當我上歷史課,我都會炫耀我的歷史知識。人家給我起了個外號:歷史學家。真的不配,但是聽起來很有用。為了不辜負這個稱號,以后我會更加努力的學習歷史。在這里,我給大家分享一個學好歷史的方法:平時多讀歷史故事和書籍,在故事中輕松學習歷史,培養興趣,這樣在背歷史知識的時候不會暈頭轉向,一頭霧水。
我最喜歡的書是《明朝那些事兒》。今天也寫一下自己的中學生活,沒什么驚天動地的,一點一滴的,平凡的。那些東西,像波浪一樣,起起落落,成為我記憶的長河。
我的初三生活作文8
時光兜兜轉轉,把我們由初一的懵懂帶到了初三的成熟,僅僅是初三的幾個星期,那種緊張的氛圍就開始了,像某個定時炸彈被安放在教室里,無聲無息。
老師說:“沒有對比,就沒有傷害。”我想是的。當同一張試卷放到自己手中時有幾個刺眼的紅叉,再低著頭,黙黙在用余光看向周圍人時,那個個紅勾如綢般在飛舞,還有那充滿著驕傲與自豪的五角星。一切都是那么無辜與殘忍。于是,這種無形的壓力開始如鋼盔一樣附在身上,我只能忍著用享受的感覺告訴自己,要堅持。課堂上,把眼睛睜大了聽,跟著老師的思維走,一遍又一遍地提醒自己早已身在初三。
去年,大我兩屆的學姐(表姐)對我說:“加油!向忍者神龜看齊!”當時,我笑話她太嚴重,現在想想也是的。每天的跑步都用毅力支撐下去的,向前跨一步,總感覺離天堂似乎又近了一步,看到傳說中的`上帝在向我微微招手,但,不能就此放棄,把全身的力量都灌入小腿中,拼命了奔跑,跑出向上向上再向上的青春活力。
其實,我說:“既然有了新的刀刃去邁,有了更多的責任要擔,為什么不堅持,讓它在人生漫漫長路中留下完整的痕跡。”等到長大后再回憶,必將是一段收獲滿滿的經歷路程。因為,我明白當晚修我們匍匐在幾尺方形桌子上,眼睛離書本越來越近時;當我們一個個似提線木偶端坐在溫暖的臺燈前,一頁一頁地翻動書本,叨念單詞時,當我們發現手背上的數字再一天天變少時,自己的未來將會是光明的。
“向前跑,迎著冷眼和嘲笑……”耳邊慕然響起有力量的男聲。我決定,奮力拼搏。把頭昂起,加快腳底的步伐,一個勁兒地沖向前去,讓自己的青蔥年華不留一線遺憾。我,注定會有一次不平凡的人生經歷。
我的初三生活作文9
有你,事半功倍;沒有你,卻事倍功半。正確的方法是指導我走向成功的引路明燈,它讓我少走彎路,少犯錯誤。因此,我的生活不能沒有你方法。
記得我曾為自己的學習成績而自信滿滿,然而小學畢業考得很一般,心中不免有些失落和急躁。上初中了,我決心加倍努力,深夜中我一次次翻看資料書,上課時奮力記筆記,就連放假也把自己關在家里,兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。
時間過得飛快,轉眼到了初中第一次期中考試,這次我一定要打個翻身仗,爭取進入年級前100名。我認認真真做完每一張試卷,又仔仔細細地檢查一遍,因此每場考試我都是最后一個交試卷。考完后,我感覺還不錯。可是成績出來,我卻傻眼了,總分不但沒有進入前100名,而且排在了年級298名。我頓時變得有些自卑,覺得自己什么也做不好了。望著桌上厚厚疊疊卷子,我沮喪地思索著:為什么付出了這么多努力,收效甚微呢?
那天晚上,爸爸和我進行了一次長談,他語重心長地開導我說:學習不能不講方法,生活其他方面中亦是如此。你小時候學過《烏鴉喝水》的故事,一開始烏鴉喝不到只剩下半瓶的水,但它運用了往瓶子里加小石子的方法,最終喝到了水。也就是說,無論你是平凡還是聰慧,無論你是遇到了小事和大事,解決困難都需要恰當的方法,擁有了正確的`方法,我們就能邁過溝溝坎坎,闊步向前……
爸爸的話讓我茅塞頓開,他說出了我缺少的東西方法。是啊,學習不能操之過急,厚積而后薄發。爸爸指導我制定了學習目標和計劃,確定學習的正確方法。注意勞逸結合,玩時盡情玩,學時認真學;同時,學習要考慮不同學科的特點,采取不同的學習方法。
有了正確的學習方法,我的學習變得有條不紊,井然有序,自我感覺輕松不少。期末考試成績出來了,我進步到了年級121名,嘻嘻,小有收獲。
方法,我的生活不能沒有你。
我的初三生活作文10
坐在靜謐嚴肅的考場,面對令人唏噓的作文,我陷入了沉思中……我多了一份什么呢?
九年級,說長也不長,我們面臨的中考即將就要來了。
一開學,老師們就一直強調“吃得苦中苦,方為人上人”。起初,我并不明白,心中在想:苦,都吃了8年,現在為什么老強調呢?于是,伴隨著這個疑惑,開始了新的征途……
初三的學習,如一塊巨石壓在我的心中,讓我喘不過氣。每天都在奮力地趕著作業;每天夜晚陪伴著我的都是那盞桌前的臺燈與耀眼的星星;每天都在努力的我和國家的大熊貓的眼睛沒什么區別!
一天,我實在忍不住地哭了,兩行淚珠滾動下來了,因為我再也承受不住了。媽媽似乎看見了,走上前語重心長地說:“寶貝,我也知道你苦,但這不是你一個人,大家都是這樣……”后面的話,我沒再聽,因為我明白了……雖然,每天挑燈夜讀,忍不住抱怨,但要堅持下去……
“堅持”這粒青春的種子已在我的內心深處種下,在慢慢發芽……
第一次月考,成績跌了許多的我,早已猶如彈簧,失去了內心的那份堅持,一次次地退步,我感到越來越迷茫。但當我每早晨經過臨班聽到“做的'自己!”時我似乎充滿了力量,此刻,全世界都在鼓勵我一樣。我相信,只要肯堅持,我將會是天空中最亮的星星!
青春中的這粒種子,已在慢慢成長,越長越高……
一次次體育訓練中,我獨自一人在場地上訓練,只見風正群魔亂舞在肆虐,雨接踵而至,在陰沉的天氣中,不出意料,跑步中我失敗了,但這時,我并不灰心,我覺得沒什么,失敗是成功之母!我堅持下來,并繼續努力奔跑著!我們學過“故天將將大人也,必先勞其筋骨……”體育訓練不也如此么?九年級,我終于知道“吃得苦中苦,方為人上人”。
九年級,我多了一份堅持,須且行且珍惜!
我的初三生活作文11
那時,我正躺在柔軟的草地上,綠色充滿雙眼。手往眼前一舉,仿佛可以觸到那干凈的藍天。空中,白云悠悠飄過;耳邊,聽得見呼嘯的風聲、牛羊的叫聲和當地人所唱的古老的歌謠。草原開闊,可以肆意奔跑追逐。自由,無拘無束。
這是我第一次長途旅行。旅行過程中的一切都使我感到舒適、自在、愜意。
我是極喜歡、極欣賞這樣的長途旅行的。相應的,也欣賞這樣自由的生活。再一次長途旅行中,去往不同的地方,今天在婉約的小鎮,明天在遼闊的草原,后天在碧藍的海邊,在繁華的都市,在寧靜的鄉村,在清澈的河畔,在高聳的山巔。像我上次那樣,今天在大草原,后天又去了杭州,之后又去了四川,才回西安。在不同的地方看不同的景色,看朦朧的煙雨,雪白的羊群,翻滾的波濤,不寐的燈火,浩渺的云煙。領略各地各異的文化與其獨有的景致。這種在旅行中的、自由的生活,是我最為欣賞的。
如此,自由無束的生活,便是我看來最好的。走過一座座城市,欣賞當地的美景,體驗當地的生活,感受當地文化的魅力。在這個過程中,可以隨心所欲。在湖上泛舟,在山谷里高喊后聽到回聲,在無人的'地方大聲歌唱,做自己喜歡的事。這樣的日子,是自由并且歡快的日子。這樣的生活,也是我最向往、欣賞的生活。
這樣的旅行,是一種對生活的熱愛和向往。是一種生活態度,是感悟生活之美的一種方式。一場說走就走的旅行,更代表了我所欣賞的自由的生活。
這樣的生活,是對自由的一種詮釋,也是最幸福,最灑脫的生活。走在日光花影中,走在晨曦霧靄中,走在清風晚霞中,看裊裊云煙,看飛鳥歸巢,在湖上泛舟,聽山谷中的回聲,在幽靜的小路上放歌,盡情享受生活的美好。
如此,便是我最欣賞的生活,一種自由灑脫的生活。
我的初三生活作文12
徘徊在一樓的教室前,望著教室里堆放的雜物,滿屋的灰塵靜靜地躺在破桌子上、黑板上、電棒上……時過境遷,轉眼間,已從原來的一樓教室來到三樓的教室,老師、同學也有一絲陌生的感覺……
初三、初三,望了望教室里埋頭學習的同學們,我發出了一聲嘆息,又趕快投入到了緊張的學習中;回想到剛進初一時的我,認為一切都將從新開始,擺脫了升初中時考試的噩夢,一切都是新鮮的,那時沒有壓力和煩惱,沒有太多作業和大量的單詞,現在一切都好像是灰暗的,作業、作業,還有壓力……
如果說七年級是夢想的工廠,八年級是夢想的包裝間,那么九年級就是夢想的零售部或者是夢想的扼殺者了。七年級有太多的空間,用來思考和抉擇;八年級就是去奮斗的`過程;九年級才是最后的沖刺,一旦沖刺成功那么就會有更多的機會供你選擇。上了高中,就等于夢想觸手可及了。初三決定了人的一生,這艱難的一步就看你如何抉擇了。
初三,也可以說是最辛苦的一年了,聽往年初三的同學說:“努力的時候,總感覺時間不夠,作業、鍛煉,一切都需要時間和精力,有時還弄得一身是傷,卻還要練習,就為了考上高中。”現在才開學幾個星期,就已經知道了作業多,壓力大,但還是要努力。今年可以說是幸運或者說可憐,幸運的是有太多的時間休息,可憐的是沒時間學習。俗話說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。”用這句話來形容九年級的我們是再合適不過了。
初三是一個跳臺,一個隔開富人與窮人的跳臺,苦了這一年,換回新生活,不要留戀從前,把握現在向前邁進吧!我的初三生活,我拼搏并充實著!
我的初三生活作文13
在今年八月份,湖南臺新出了一檔節目,名叫《中餐廳》,節目內容就是一眾明星在泰國象島經營一家中餐廳,目的是宣傳中華民族的傳統文化。但是,我最欣賞的不是這個節目本身的制作或后期,而是這些明星在那里過的生活。
每天早晨十點左右,一道道身影開始慢慢的從床上爬起,換上昨晚準備好的今天要穿的衣服,走進洗手間開始洗漱,而較早起床的人則走下樓開始準備所有人的早餐,然后等他們下樓。
在一切都收拾好并且所有人都準備完畢后,一行人開始向屬于他們的餐廳進發,到餐廳后,該買菜的人騎自行車到附近的超市買菜,其他人開始準備一些可以準備的食物,若是到餐廳時發現桌上已經坐了客人,就會發出陣陣哀號,然后迅速進入狀態開始準備,買菜的人則立刻奔向超市,以免讓客人久等。
終于,開始做菜了,炒鍋在廚師手里舞動著,不一會便看到一盤盤色香味俱全的菜品從廚師手里誕生,端出去時受到了客人誠心的.夸贊。廚房里,看到廚師與洗碗的人正在聊天,在一種既繁忙又有樂趣的氛圍中工作著。
一直這樣忙著,當終于可以享用自己的午飯時,已經到兩點多了,吃過午飯,可以休息的人開始了短暫的休息,而還未忙完的人則又一次返回工作崗位完成工作。有時上午人比較少,不是很累,就大家一起去餐廳門口的海里玩耍,即使被灑一身水也不懊惱,仍舊開心的玩著、鬧著。
在休息結束后,進入工作狀態,在繁忙之中偶爾向大海和天空望去一眼,便感覺渾身的焦躁和煩惱都消失不見,恢復了那個元氣滿滿的自己。
忙到晚上八九點開始吃晚飯,然后回家,收拾完畢后上床睡覺。
我最欣賞的便是這種生活,在一個面朝大海的地方,在繁忙但快樂中度過一天,并且身邊有著最好的朋友或最親的家人,這就足夠了,不是嗎?
我的初三生活作文14
我的課余生活可豐富了,讓我給你細細道來。
我的第一樣課余生活是彈琴。雖然我沒有正式學過琴,但我可以在我的學習電腦上學鋼琴。我打開我的學習電腦,按“樂園”被點來以后,按“音樂家”點“樂譜彈琴”。我按照樂譜彈出了“兩點老虎”。我房間的窗臺有一臺電子琴,我天天在練兩只老虎。如果你在樓下看到二樓房間的.窗前有一個小女孩,扎著一條馬尾辮,穿著一件粉色的裙子,夾著兩個粉色的小夾子。有可能那就是我,一個愛彈琴的我。
我的第二樣課余生活是唱歌,整天站在床上伊伊呀呀的唱個不停。媽媽經常說我這個唱歌的調都跑到美國去了。雖然唱歌老跑調,但是我還是很愛唱歌。現在我已經會唱好幾首歌了,比如:《大海啊故鄉》、《親愛的小孩》。
我的第三樣課余生活就是畫畫。瞧,我坐在書桌前,桌上放著蠟筆和水彩筆,還有一張紙、一本畫冊。我一手拿著鉛筆和橡皮,一手拿著勾畫筆,開始畫畫了,我拿著鉛筆在紙上照著畫冊的圖案開始涂涂畫畫,終于畫好了。接下來是勾畫了,我手里拿著一支黑色的勾畫筆在畫過的地方勾上黑色,一直勾呀勾呀,不知道勾了多久,終于把這畫給勾完了。最后是涂色,我涂、涂、涂。涂好了,我把畫好的畫交給爸爸看,爸爸夸我很有畫畫的天分,讓我繼續加油!
這就是我豐富的課余生活,你是不是覺得很多姿多彩啊?
專家點評:
這篇文章作者通過平實的語言,講述了“我的三樣課余生活”,感人至深。文章結構條理清晰,作者運用典型事例,體現“豐富的課余生活”。特別是開頭起到了統領全篇的作用。
我的初三生活作文15
在課余里,初三作文:我的課余生活有:彈電子琴、打羽毛球、看書、玩魔方、游泳、下棋、學書畫……其中,我最喜歡的是彈電子琴、看書和打羽毛球。
電子琴,是一個能彈出各種聲音的樂器。經過我兩年的學習,總結了一些經驗:有的小朋友總是跟不上(書上要求的)節奏。那么你在家里練習的時候,就從你能跟上的節奏開始,一點一點地往上提速,直到你彈到書上要求的速度就可以了;我在學校里常常沒有別人學得快,但我彈給老師檢查時,總是我彈得最好。這是因為我堅持每天彈琴半個小時。雖然你沒有天賦,但你只要堅持練,就一定能彈好,甚至比別人彈得還好。
看書,不僅能讓我學到許多知識、讓我增加想象力,還能提高我的閱讀理解能力和寫作水平。我現在是三年級(的學生)了,(老師)對我們閱讀理解和寫作也抓得緊了。好多小朋友因為不愛看書而造成分數下降。原來,我最頭疼的事情就是看書,但是現在,只要我手邊放著一本書,我就會(情不自禁地)翻開書,津津有味地看起來。爸爸媽媽常稱我是“小書蟲”。
打羽毛球,可以提高我的反應能力,還能鍛煉身體。以前,我發球的時候,總是發空,接的時候,還總是接不住。可是現在,我發球的'時候,每次都是一遍成功;我接球的時候,也接得很好。我還常常把爸爸媽媽打輸呢。
玩魔方、下棋可以提高我的動手能力和邏輯思維能力;游泳可以強身健體;學書畫可以讓我的字寫得更漂亮,還可以讓我的畫畫得栩栩如生。你們說我的課余生活豐富不豐富?
專家點評:
這是一篇五年級學生寫的敘事文章,介紹了“我最喜歡的是彈電子琴、看書和打羽毛球”的故事,進而表現出課余生活的豐富,情感真摯,敘事條理,娓娓道來,文約而意豐。
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