初三的作文

初三的作文匯編15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初三的作文，希望能夠幫助到大家。

初三的作文1

　　我的座右銘是：“劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。”這句話的意思是：磨利，摩擦使之鋒利，是磨利的比喻。刺骨的寒冷，極度的寒冷，極度的寒冷。劍的鋒利是需要反復(fù)磨練的，梅花的芳香是經(jīng)過嚴(yán)冬的'考驗才釋放出來的。人要努力，要為成功付出代價。只要你愿意付出，什么都可以。

　　事情就是這樣。記得初三馬上就要期中考試了，覺得自己學(xué)得好，懂了；所以我每天只在回家的時候?qū)懲曜鳂I(yè)，然后下樓玩。我從來不做課外題，期中考試也不認(rèn)真。到了考場，我很快就答完了卷子，然后只是用眼睛一遍一遍的檢查，沒有檢查，感覺很無聊。但是我的成績讓我吃驚。語文96還可以，數(shù)學(xué)只有89分。然后我意識到我的錯誤。期末考試前，不管我愿不愿意，我都要做很多題，背概念，做完作業(yè)不下樓玩，練習(xí)檢查。期末考試是我一次又一次的考試，每次都是用草稿紙一遍又一遍的檢查。最后，一切都有回報。語文考了95.5分，數(shù)學(xué)考了95.5分。所謂：劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。

初三的作文2

　　每個人都有每個人值得快樂的是，或大或小。其實快樂很簡單，就看你放不放過自己的內(nèi)心。

　　春天，無疑使很多人快樂，無論是花草樹木還是許許多多的小動物或泉水都呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象，讓人不禁心中充滿了歡喜。徒步在路上，聽聽小鳥的歌唱，抬頭看看藍(lán)天白云，或躺在草坪上聽聽泉水的演奏，都無疑讓人心生愉悅。

　　夏天可能有很多人怕熱，但由是如此，也有些愛好蓮的人不顧天的熱去看。看那些姿態(tài)萬千，出淤泥而不染，濯清漣而不妖的`蓮花和游動的魚兒，讓這個夏天變得并不太難熬。

　　秋天，雖然對于農(nóng)民是喜悅的，但是有很多人心生憂愁，有什么好愁的呢？其實換一種角度來說看看落葉掉落的美和聞聞桂花的香。落葉殘花都是為了下一年春天的新葉更好的生長。

　　冬天的樂趣在于雪吧！都說瑞年兆豐雪，小朋友們也開開心心的打雪仗，堆雪人，難道不為一種了？

　　人的樂趣在于自己的心境，若連自己也不放過那還有何快樂？

　　初三:上官玉兒

初三的作文3

　　在黑板上，每一位同學(xué)都有很多快樂、有趣、尷尬、敬佩的事。這些事都會深深地印在我們的腦海中。

　　在三年級時，有一天發(fā)生的事讓我很尷尬。那一天，上午第一節(jié)課，姜老師正在評講卷子。正評講到看拼音寫詞語時，姜老師想讓我們練習(xí)一下寫粉筆字。于是便喊了幾位同學(xué)到黑板上寫。其中，我自告奮勇被老師選中了。一開始，我以為寫粉筆字嗎，我毛筆字都寫得很漂亮，粉筆字對我來說小菜一碟，根本難不倒我。我自信十足地走上講臺，寫了三個詞語，走下講臺時仍是信心十足。可一聽老師的評價，我就心灰意冷了。姜老師的評價是：“許天椳，寫的'字很大，筆鋒也很足。”聽到這里我高興得想跳起來。可姜老師又開始評價了：“美中不足的就是字寫的太邊了，一邊往上面翹了，如果不翹，寫得是很美觀的。”我聽了，剛才那股高興勁兒全沒了，心里暗暗地說：“我一定要改掉它。”姜老師接著對周舒宇的字評價是：“字寫得很好，筆鋒也有，字出不翹。”聽到這個評價，我有點尷尬了，心想：別人能做這么好，我也一定能。

　　那次的尷尬，讓我下定決心，一定要把字寫漂亮，成為班級里字寫得最好的一個人。今天，我成功了，要多虧一次的尷尬。

初三的作文4

　　星期四，我們?nèi)�校舉行了家長會，但我們班開的家長會和別的班不一樣。至于為什么不一樣呢，就由我來告訴你們吧！

　　這是我最開心的一次家長會，因為這次家長會是我們和家長一起參加。當(dāng)家長走進(jìn)教室的`時候，我們一齊高聲喊道：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”家長們笑容滿面的在我們學(xué)生后面坐了下來。首先有幾個學(xué)生給我們的家長介紹了五個一活動，鄧策給我們分析了數(shù)學(xué)試卷，吳淼璇和吳淼馨給我們分析了語文試卷。

　　后來我們接著為家長表演了《詩歌朗誦》、介紹《母親節(jié)的來歷》、跳《小白船》、最后我們合唱了《搖籃曲》和《聽媽媽的話》。同學(xué)們在臺上表演，下面的老師、家長和同學(xué)們看得可開心了，笑聲、掌聲連成一片……我們精彩的表演贏得了家長熱烈的掌聲。我高興的無以形容我的心情。但我還是希望大家平時認(rèn)真做好自己的作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，那樣的話，家長會你將不在恐慌。

　　家長會結(jié)束了，我們跟著家長高高興興地回家了！回到家我吃完飯就在想今天的家長會真快樂。

初三的作文5

　　“ 初三”對每個初二的學(xué)生來說都有著不同的感覺，是期盼？是憧憬？是畏懼？還是逃避？而對我來說每種感覺都有。期盼——是因為不知道初三生活的真實一切而對它產(chǎn)生期盼，希望初三的生活沒自己想的那么辛苦，忙碌。

　　憧憬——每個人都有對未來的憧憬，特別是將要發(fā)生的事情，都會想著它到底會是怎樣的？這種想象就如同我們對初三生活的憧憬一樣。是好還是壞？不得而知。畏懼——當(dāng)初三的學(xué)哥學(xué)姐們在聊到學(xué)習(xí)時都會抱怨學(xué)習(xí)好辛苦，好累！

　　這樣的話對我們這些即將面對初三的學(xué)生來說都會影響，所以讀初三也會產(chǎn)生畏懼感。至于逃避——就是我們面對的時候所看到表面的一切而產(chǎn)生的感情，這即將開始的一切因為表面而變得讓人恐懼、逃避。

　　初三的.學(xué)生到底要怎樣面對它的生活呢——我想是勇敢地面對吧。因為在一段時間之后你就會覺得這一切并不像你想象的那樣辛苦、勞累。這一切也可能是我言重了，其實現(xiàn)實沒我們說的那樣殘酷與無情。

　　堅持、勇敢、面對、克服。其實這一切都是美好的。

初三的作文6

　　同樣的學(xué)校，同樣的同學(xué)。然而我們已經(jīng)上初三了！

　　開學(xué)兩個星期了，我還是沒有進(jìn)入初三。第一天第二天還是懶。對于學(xué)習(xí)，我完全沒有規(guī)劃。感覺腦子里全是漿糊和亂七八糟的東西。想到一年后的中考，心里有一個大大的問號。

　　那我該怎么辦？郁悶，不知所措，眼前一片陰霾！

　　下午，出乎意料的下雨了，天空一片漆黑，和我的心情一樣。最后兩節(jié)課是數(shù)學(xué)，所以我好像走神了，根本不聽。我的心和思想一片混亂。我不知道該怎么辦。

　　晚上回到家，看到一周沒見的家人，突然淚流滿面，發(fā)現(xiàn)想家了。懷念家的'溫暖。所有外界的高壓和煩躁，在家里都會很容易忘記。奶奶會安慰我，撫慰我的悲傷。就算弟弟再調(diào)皮，我也不會怪他。我真的覺得他很可愛。初三的煩惱都暫時拋在腦后了。面對家人的關(guān)懷，我突然覺得自己初三已經(jīng)不再茫然。我在學(xué)習(xí)上也有方向。我一定會為家人和自己努力。努力不一定成功，但不努力就不會成功。初三，我拼的。不管有多難，我都會勇敢的去冒險。

　　畢竟天廣，風(fēng)雨過后。如果你不在烏云和大海之間傲然飛翔，怎么配得上海燕這個名字？勇敢的海燕，加油！

　　初三？初三！我豁然開朗！

初三的作文7

　　初三，多么感傷的字眼。

　　這三年的時光轉(zhuǎn)眼間就過去了，回想起過去的我們，單純，天真，活潑是我們的標(biāo)簽。不知在什么時候，我們竟然變得這么多愁善感！

　　如花的年紀(jì)遇見了你們，我不后悔。只是有些惋惜，三年的時間怎么過得這么快。曾經(jīng)，我們還傻傻地約定著未來。相約一起去看愛琴海，一起去北國看雪，一起去山頂看日出日落，甚至相約要當(dāng)彼此唯一的好友。可是，事實是那么的殘酷，把還在做夢年紀(jì)的我們拉了回來。

　　到了初三，我們都變了，變得更冷漠，更淡然。

　　是什么改變了我們的心？

　　看著同學(xué)們發(fā)的`說說，每一條都充滿了對友情的失望。我在心中大聲的叫喊：曾經(jīng)的我們?nèi)ツ牧耍�說好的約定呢，都作廢了嗎。原來每個人都變了，只有我傻傻地站在原地。我哭泣著，但我知道這并沒有什么用。

　　苦嗎，痛嗎，心碎了嗎。那又有什么用，終于，每個人都變得孤單了。

初三的作文8

　　看著三年級的同學(xué)在操場上嬉戲，看著高大挺拔的大樹并排挺立在跑道兩旁，我心里有一種說不出的滋味。

　　漫步在操場上，欣賞著花木，撫摸著幼苗，傾聽者教室里傳出的快樂的笑聲，我有許多感觸，五年的'喜怒哀樂，就想天鵝扇動著雙翅，從記憶深處翩翩飛來。有一次，我和同學(xué)們在一起玩，這時，小劉就不分青紅皂白地要打我，我很害怕，嚇得逃回了教室。

　　后來我躲在了最后一排的課桌下，才沒被他發(fā)現(xiàn)。他走了，本以為可以風(fēng)平浪靜，安然無事的我便急匆匆地跑回了座位。

　　但好景不長，他不一會兒又找到了我。我四處逃竄，突然找到了小金。小金見我慌慌張張的，便連忙問我：“咦？你怎么啦？”我靈機(jī)一動，馬上把事情的前因后果一五一十地告訴了小金。

　　正巧，小劉剛好走過這里，遇到了我。“你快到我身后去！”小金悄聲對我說。當(dāng)我聽見小金愿意幫助我時，顧不上說“謝謝”，立刻躲到了他身后。

　　小劉見形勢對他不利，就灰溜溜地跑了。

　　“謝謝你！小金！”我萬分感激。

初三的作文9

　　前幾天在報紙上看到，呼和浩特有一所專門為農(nóng)民工子弟設(shè)立的學(xué)校。那里的孩子們最大的夢想是讀一本他們想要的課外書。讀到這里，我很難過，心里有一個小小的愿望，就是發(fā)明一個“智慧書”，讓全世界的窮孩子都能擁有我新發(fā)明的智慧書，獲得更多的課外知識。

　　智慧書的外觀和普通書一模一樣，不同的是沒有固定的內(nèi)容和頁碼，因為智慧書里有各種各樣豐富的知識。想了解動物知識和軼事，就對智慧書說“智慧書，我想多了解動物！”接到命令后，智慧書慢慢改變內(nèi)容，不一會兒，動物的奇聞異事就展現(xiàn)在你眼前；如果你在寫作中遇到困難，缺乏生動的描述性文字，也可以給智慧書發(fā)一個“求助”，智慧書立即顯示所有文字，讓你的作文生動起來；這只是智慧書的一個小功能。還能幫你修改作文，讓作文“精彩”；它還可以告訴你當(dāng)前的世界大事，開闊你的視野。

　　這是我最大的.心愿，一本書能給貧窮的孩子帶來無限的快樂。希望它能讓貧困山區(qū)的孩子學(xué)到更多的知識，擺脫貧困，過上豐富多彩的幸福生活！

初三的作文10

　　蟬是窗外的倒計時鐘，卷子的分?jǐn)?shù)是爬樹藤，白云是藍(lán)天上飛舞的風(fēng)箏，青春是我們在操場上奔跑。不用擔(dān)心受傷勇敢奔向夢想。第三天是人生的轉(zhuǎn)折點。有的人很在意，有的人也很隨意。我覺得為自己的人生，為自己的'夢想而奮斗是一件幸福的事，哪怕是苦。

　　第三天，我告別了純真和童年玩伴，同時也失去了很多。壓力多了，活力少了，悲傷多了，快樂少了，但正是因為這些東西的交織，我們的生活才更加豐富。

　　在三年級，我們可能經(jīng)常熬夜到半夜才睡覺。也許我們應(yīng)該早起。雖然我們很累，但是我們很開心。我們堅信付出就會有回報和收獲。以前校園里總有人打架逃學(xué)，逃課，犯錯被罰站，打人寫評論。現(xiàn)在他們已經(jīng)消失了。那一年那一天，過去的時間，我們都以為永遠(yuǎn)不會改變，但是現(xiàn)在，

　　隨著時間的變化，我們逐漸理解了別人付出的辛苦，習(xí)慣了生活的節(jié)奏。你可能會覺得青春是一場比賽，強(qiáng)者永遠(yuǎn)站在頂端，弱者會被無情淘汰。站在這條崎嶇的道路上，我們必須以永不放棄的態(tài)度面對前方的困難和障礙。

初三的作文11

　　小的時候我們總是希望快快長大，這樣才不會被大人說，你還是個小孩子，家里的墻被當(dāng)做成長記錄，每天放學(xué)，放下書包就跑到墻那里筆畫筆畫，是不是今天又長高了，那種小激動的心情是不可言說的，有時候，還有悄悄的`踮起腳尖，看到超過了原來的線這才滿意。

　　一直覺得長高了，長大了，這樣爸爸媽媽就管不到我們了，我們可以隨意的花錢，買自己想要吃的東西，玩的玩具。

　　我們長啊長，個子越長越高，可是我們的書包也越來越重，這時候老師總是說，等你們在長大一點就不會有這么多的作業(yè)了，看著成山的作業(yè)，總想著沒有長大就好了。

　　長啊長，你會發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的頭發(fā)里面冒出了幾根白發(fā)，神情也沒有以前那么愉悅了，家里感覺沒有了小時候的歡樂，不能夠看電視，要做作業(yè)，這個月月考怎么樣，很多很多的問題。

　　你長大了要懂事了，不能夠再像以前那樣撒潑，長大帶給我們的自由，同時也把我們束縛。

　　長大了，你會發(fā)現(xiàn)以前的美好，也會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自主。

　　長大了！

初三的作文12

　　母親這個詞很大，孕育人類的黃河我們稱它為“母親”：人類賴以生存的地球我們稱它為“母親”。而我們們個人身邊都有一個愛自己疼自己。一個把愛無私給孩子的母親。母親所付出的一切。都不是為了自己，而是她的.孩子。

　　我想在生活中，大家處處都能感覺到媽媽對自己的愛。不論大事小事。僅僅一個細(xì)微的動作。一個眼神。都能釋放出母愛的偉大。我們在安靜。愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，而母親。他卻在地里面朝黃土。背朝天。為的是給我們有一個舒適的家。一個更加明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。而我們有做到媽媽所期望的嗎？我們在學(xué)校是真的在認(rèn)真聽課，認(rèn)真的寫作業(yè)嗎？媽媽所得一切。也是為了我們的未來。我們?yōu)槭裁床荒芄怨缘淖寢寢屖↑c心。讓她能休息一下。每次吃飯的時候，媽媽總會把你愛吃的加到你的碗里。做什么事。都會想到你。在媽媽倦著身體回到家時，你有給媽媽端一杯水，捶捶背，端盆洗腳水嗎？我想我們應(yīng)該自我反省。為什么不可以做得更好。為什么連考一個好的成績讓媽媽高興。都做不到。

　　我們也都愛我們媽媽。我們也想做的更好。就從現(xiàn)在開始吧。好好學(xué)習(xí)！

　　初三:XXX

初三的作文13

　　有人說，初三是一段憂傷的日子，因為要面臨分離。也有人說初三是一段緊張的日子，因為要迎接中考，而我說初三是一段快樂的日子。

　　以前我聽學(xué)姐們說初三的顏色是黑色，明年畢業(yè)之后有很多同學(xué)要各分東西。而我是個多愁善感的姑娘，很怕面對朝夕相處的同學(xué)之間的分離。但是我又想到，“人有悲歡離全，月有陰晴圓缺”,天下沒有不散的筵席，所以我憂傷的心又釋然了。是的，分離是為了更好的團(tuán)聚。

　　當(dāng)然，初三的`學(xué)習(xí)非常緊張，因為它是對我們整個初中三年學(xué)習(xí)效果的一次大檢測，在很大程度上還將決定你的學(xué)習(xí)道路伸向何方。不過我覺得我緊張的時間中還是有許多快樂的，只要我們換一種態(tài)度，注意勞逸結(jié)合。比如說，學(xué)習(xí)累了，你可以聽一下音樂；或者把作文當(dāng)做一種游戲，一種擺弄文字的游戲。

　　學(xué)習(xí)固然重要，但我們沒有必要把它當(dāng)成一項任務(wù)來完成。如果我們能將求知當(dāng)成是一種享受，從學(xué)習(xí)中得到樂趣，那你的心情就會輕松異常的。

　　——這就是我對初三日子的感悟！

初三的作文14

　　昭秋之美，美得自然，美得剔透。枯黃的葉子，隨風(fēng)飄落，像一只只輕盈美麗的蝴蝶翩翩起舞，高大的梧桐樹默默地佇立在校道的兩旁，孤零零地。

　　天空下起了綿綿細(xì)雨，一點一滴的，構(gòu)成一幅別致的校園秋景圖。我喜歡獨自一個人，徘徊在小道上，淋著綿綿細(xì)雨，踩著梧桐樹落下的葉子，聽著枯葉聲咔擦咔擦的，心中仿佛失去了什么似的。同學(xué)都說我傻，喜歡到雨中淋雨。有誰知道呢？平時班務(wù)工作的勞累，同學(xué)之間的默默無語，讓我感到了一絲的孤獨與身心疲憊。再這樣的環(huán)境里，再這樣的`時間里，再這樣的特定場合里，讓我想起曾經(jīng)的往事，那是一段美好的記憶，記憶中有深深思念的人和事。

　　忽然想起，前幾天，遇著一位初中的同學(xué)，他對我說，高中生活令我疲憊不堪，想起初中時多么的美好呀！他的話語，引起了我的強(qiáng)烈共鳴。雨中漫步，撥動著身體最柔弱的心弦。回憶那一段時光，又何嘗不是呢？

初三的作文15

　　兩個月的假期，一進(jìn)校門一切既是熟悉又是陌生。同學(xué)們都高了、瘦了。教過我們的老師也因為被我們初二的無知、調(diào)皮變得蒼老。而我卻從一個不懂事、叛逆的孩子，變得事理分明。對啊！我們初三了，長大了，也懂事了。

　　初三的.我們無疑是低年級的典范，學(xué)校關(guān)注的焦點，因為我們肩負(fù)重大的使命——中考；初三的我們，告別了昔日的玩耍，告別了昔日的自由，我們不再年少輕狂、隨心所欲，因為這是我們?nèi)松�最燦爛的一年，我們正直青春年少，朝氣蓬勃；初三的我們都心懷理想，我們拼搏奮斗，只為實現(xiàn)自己的理想，因為我們知道，我們正直青春期。

　　初三了，我們意識到了學(xué)習(xí)的重要。課堂已不再像初一那樣紙條滿天飛，也不再像初二一樣一天到晚趴在位子上睡覺，而是每天認(rèn)真的去聽老師乏味的講課，以最清醒的狀態(tài)去對待每節(jié)課，不愿不去少聽一個知識點，因為懶惰失分。操場上的我們更加不像初一初二那樣的去玩耍。而是一圈圈拼命的練跑，一次次去跳遠(yuǎn)。我們用無形的汗與淚一步步去實現(xiàn)夢想。

　　初三了，居然初三了，哎，居然初三了。初一初二的我們說：“再不早戀我們就老了。”初三的我們說：“再不努力我們就慘了。”初三，累！同樣，初三，快樂 ！

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