七年級的二三事作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的七年級的二三事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級的二三事作文1
放學，在別人眼里很平常，但在我心中，它有苦有樂，我想起了我放學的幾件趣事，至今記憶猶新。
群龍戲水
記憶最深的是在二年級上學期，當時每天放學都要偷偷去學校后面玩一會，那次是最高興的一次，也是最悲慘的一次。
那天中午下了場大雨，學校樓后面坑坑洼洼的地上積滿了水，看到這幅場景我便去玩水。到了那里，我踩起了水，霎時水花四濺，宛如群龍大鬧天庭，一派熱熱鬧鬧的場景。玩了一會，褲子濕透了，便提心吊膽的去見來接我放學并在寒風里等了半天的媽媽，為此，我沒少挨棍子，此后這樣的事便少了。
酣捉鼠婦
還有一次，在二年級下學期，送我們放學的班主任走了，我又小心翼翼的回到學校，在學校的花園里捉起了蟲子。那時同學之間流行捉鼠婦，又名“西瓜蟲”，甚是好玩。來到了那里，翻開磚頭，一只只肥胖的小球靜靜的躺在那里。啊，就是它們，我的最愛！直到六點半，家人才在花園找到我。爸爸大聲的喊叫，我聽到后手一抖，一大盒西瓜蟲全部撒在了腿上。那一晚，我屁股又接觸到了熟悉的棍子。
以后又陸陸續續發生了幾件事，都是因為我貪玩的好奇心引起的。再以后我慢慢長大了，也明白了一些道理：不能讓家人因為我的.貪玩而擔心我。這些童年趣事我卻一直沒有忘記，一直在我的腦海回蕩，有苦也有樂。
希望在未來的人生旅途中，遇到不開心的事情時，會時常想起，就會感覺童年是一種無憂無慮的生活。
七年級的二三事作文2
在每個人的心中都有一位榜樣，我也是。但我的榜樣不是什么人民領袖，也不是什么民族英雄，而是真正出現在我生活里的人——我的姐姐。
她比我大三歲，可她對學習卻有濃厚的興趣。她從小品學兼優，在我心中就是那個傳說——學霸。從小到大，她的每一次考試成績都是一個奇跡，一張張獎狀掛在她墻上，讓人羨慕。
姐姐能有這樣優異的成績其實不足為奇，因為她的.刻苦努力是所有人都看在眼里的。每次去她家，如果有長輩，她就出來有禮貌的打聲招呼，打完招呼就立刻回房學習。就連她媽媽都說：“女兒啊，休息會兒吧，不用這么拼命啊！”而姐姐總是會說：“不行，別人都這么學，我不能被他們落下。”說著又回房學習了，她熱愛學習，廢寢忘食。
最終，功夫不負有心人，她以優異的成績結束了初中三年，考上了一中。
她不僅自己學習好，她還幫助別人。每當我有不會的題請教她時，她總是能耐心的教我，直到我徹底明白為止。
有一次我問姐姐：“姐你為什么總學習？”姐姐回答：“是知識。”“知識？”“對，我每次一靠近課本，就會有一種神奇的力量引領著我，它就是——知識。”到現在，我才真正領悟到這句話的意思：只有渴望知識，才能學會學習。
我的姐姐就是那種熱愛學習，樂于助人的人，有這樣的姐姐在你身邊，怎能不以她為榜樣？
七年級的二三事作文3
六十位同學，真可謂“奇葩滿天下”。特別是表演方面，奧斯卡欠我們班好幾個小金人兒呢！不用說，高同學絕對堪稱影帝了。
其貌——特別有喜感，圓圓的臉上總能看到他那標致的笑容，正常大小的眼睛仿佛很有靈性，能隨時捕捉生活中的小幽默，再加上他那特別的雙眼皮和一對兒大大的“順風耳”，總能使他成為我們班的幽默大師，配上詼諧的話語、動作，簡直完美了！
“呵呵！你看它倆！”我和媽媽一起觀看狗狗們打鬧時，眼前走過了一位“高新俠”同胞，怎么感覺如此熟悉，我悄悄對媽媽說：“他好像是我們班同學！”“誰呀……”次日一到校，我就像記者般“采訪”了一下高世琦昨日的“行蹤軌跡”，天哪！完全吻合昨日的那位“高新俠”。“實活實說！你是不是跟蹤我？”他側著臉。微微蹙眉，像名偵探柯南一樣，十分認真、嚴肅，叉著腰，顯現出一種懷疑而又有點兒小故意的樣子。“叮鈴鈴”，正當這時，上課鈴幫我“解了圍”。
疲憊的早上伴隨著我們下樓的嘻哈聲結束了。而我又被一句雷人的話“刺激”地“滿血復活”，“告訴你們，夸人長得帥就說“長得真像高同學””，要說誰長得丑，要說“長得真同學”“哈哈……”樓道里傳來陣陣笑聲，一個個前仰后合，“當然，這只是個玩笑。”他真的.太符合相聲演員的“氣質”了：自己不會笑，一本正經的樣子。
下午的口語課上，他一人分飾兩角，把一男一女的聲音模仿的栩栩如生，表演能力極強。別看他一天嘻嘻哈哈，聽課時極為認真，仰著頭，跟著老師的節奏走，大聲回答每一個問題。
這就是那幽默、認真的高同學。
七年級的二三事作文4
以前我總是覺得媽媽很煩，總是會在我耳邊念來念去，可最近我因為幾件事改變了對她的看法，變得很不一樣。
這幾個星期，總有幾天是大暴雨，因為自己粗心大意，忘了拿傘去學校，經常淋得一身濕，多多少少有了些感冒，可有一天老師給了我一把傘，那是一把極其普通的紫色雨傘，像媽媽身上一直帶著的那把傘，聽老師說，原來媽媽是擔心我經常淋雨會生病，大雨天從老遠的工作單位跑過來只是為了給我一把傘，不讓我生病發燒，可她卻忘了她自己，總是時時刻刻的擔心著我，無論何時何地。桌子上只是一把極其普通的傘，可它卻給我別樣的溫暖。
媽媽不僅擔心我，她還總是幫助著有需要的人。
她身上總是備著零錢，看到路邊的流浪漢和乞丐，她的眼中并沒有嘲笑和諷刺，有的只是那淡淡的'關心和傷感。她總是為別人著想，從未有從她的角度來看，面對別人的請求，她總是面帶微笑的答應了，無論那個請求有多困難，多磨人。因為媽媽的良好習慣，也讓我懂得了禮貌和關心他人。
關愛身邊的人對她來說還算小的，她會在空閑的下午去福利院，敬老院當義工，忙上忙下的照顧老人、孩子。我曾跟她抱怨過：“為什么有的時候我覺得自己還比不上那些老人和孩子呢？”她也只是笑笑，并未回答我的氣話，可在有時候，她對我更好了。
這就是我的媽媽，她只是一個普通的人，做著一份普通的工作，可她孝敬長輩，關心后輩，永遠帶著微笑去面對人和事，她用她瘦小的身軀告訴我，小身板也有大能量！只要你的內心是對社會，對祖國有感激之情的，那么，總有一天，你會收到一份關于這些年付出的回報的禮物。
七年級的二三事作文5
我的媽媽是一個既粗心，又細心，還用心的人。
有一次，媽媽帶我去超市買水果。我和媽媽挑了八個又大又黃，非常飽滿的橙子。回家后，我們迫不及待地吃了兩個大橙子。媽媽把剩余的橙子藏在裝米和面的柜子下面。等我想吃橙子時，怎么也找不到，害得我差點把家里翻個遍。我問媽媽橙子放哪里了?媽媽說她也不知道，忘記了。
這樣過了好幾天，爸爸在整理柜子時，無意中發現了橙子。六個橙子，壞了四個，就剩下兩個好的.了。唉!爛了!真可惜。媽媽怎么這么粗心大意呢!
媽媽雖然在生活中粗心大意，但是在工作中，可容不得一點馬虎，那可真叫個細心。
她給學生批改作文的時候，用紅筆一個字、一句話地讀。如果發現字或詞語有錯誤，就再讀一遍，仔細批改。媽媽批一本作文最少得用20分鐘。最后再仔細思索，認真地寫上評語。她在給我檢查作業時，也是那么認真，所以我的作業幾乎每天都是優秀。
我真是佩服媽媽那股認真勁兒。
每次出遠門，媽媽都會把要帶的東西一一列舉在本子上，然后按照單子裝行李。等回來時，她也要一一核對，媽媽說這樣就不會落下東西。爸爸說媽媽這樣太費勁了，可媽媽總是笑笑，得意地說：“好記性不如爛筆頭。”
我的媽媽就是這樣一個粗心、用心又細心的人。我愛媽媽。
七年級的二三事作文6
時光悄悄溜走，如沙漏般疾速逝去。站在班級門口，我的思緒百轉，這一群朝夕相伴的同學們，在過去的初一的一年里，帶給我無限樂趣。
“加油加油！”我高聲吶喊著，為運動場上的成員加油鼓勁。只見同學們交錯地在繩子兩邊站好。比賽還未開始，兩方隊員已經打響了一輪“口水戰”，我方隊員撂下狠話：“等著吧，待會兒讓你們見識見識什么叫秒殺！”敵隊毫不示弱：
“哼，勝利一定是我們的！”隨著刺耳的“嘟”的一聲，拔河比賽開始了，雙方隊員頓時如猛虎下山，一個個使出了吃奶的勁。
只見他們有的將手往繩子上繞了幾道，有的站在后面當“壓軸”的重量級選手，一個個都腿呈弓步，身體向后微傾，兩只手臂死死抓住繩子，隨著整齊的號子聲，敵方成員終于敗下陣來，比賽雖已結束，但那一張張奮力拼搏的身影卻在我的腦海里留下了不可磨滅的印象。
平淡無奇的一節課間，可在我們有些同學的心里卻并不平凡，我揣著惴惴不安地心情準備著我拿到的演講主題——假如我只剩三天光明。下節課我們將舉行一場即興演講比賽，在我既緊張又期盼的心情中，上課鈴響了，隨著小主持人甜美的'聲音比賽開始了。
一位位演講者昂著頭挺著胸地走上講臺，他們的演講或精彩或糟糕，這讓我的心也不免揪了起來，我會表現得怎么樣呢？終于輪到我了，我深吸一口氣，心一橫走上講臺，可當我看見臺下那幾十雙亮晶晶的目光，我心中的害怕頓時煙消云散，我相信我可以做得很好！在大家的注視下，我一字一句地開始了演講……
回望過去初一的一年里，我不僅收獲了知識，還得到了歡樂。初一那些事永遠在我的記憶中發光，而我則會懷著自信與希望，走向更加璀璨的初二！
七年級的二三事作文7
靜靜地走在校園的水泥路上，同一條路已經走過千百遍，而所謂的風景也不過像是最單純的黑白映在腦海之中。輕風吹過，翠綠的樹葉像是大海中的鴻毛，不偏不倚，正落在肩頭上。看見這似曾相識的一幕，我的眼睛閉上，思索著記憶中相同的一幕。
夕陽隱約在天空留下的火紅的印記，隱藏在高大的建筑之后。我和同學拖著沉重的腳步，踩著地上的樹葉，走在熟悉的路上。沒人說話，各自心中壓著重石。
我們剛剛經歷了一場徹頭徹尾的欺壓，當我們正在歡快地打球，高年級的學生來了，搶走場地，同時擺出一副“你不服來打我”的表情。這之后，我們便心事重重地走在回家的路上。
也是孩子心態，有第一個人說話，剩下的人很快就你一言我一語，宣泄著壓抑的感受。同時還對那些人進行批判，一邊有幻想著將來的時光。
長時間的.壓抑和沉淀，我心里像是有了莫大的委屈，淚水已經快漫上眼眶。我不敢看向他們，害怕由此而顯得另類。目光無神地飄忽。翡翠般的葉片，慢慢落在肩頭。被這一刻所吸引，被鎖鏈死死纏繞的心松了下來。就像是朋友的手搭在肩上，心中又涌起源源不斷的涌起。我再次堅定了目光，重新加入到毫無惡意、年少輕狂的世界中……
良久，其實也不過是一剎那。我從思緒中回來。沒有絲毫的留戀，繼續走在路上。樹葉再次被風吹到空中，最終如同石沉大海，落在地上。年少的日子就像是日暮時的美景，散發著艷麗的色彩，想要留住人的腳步。而我背著夕陽，前往日出之地……
七年級的二三事作文8
世界上最偉大，最無私的愛就是母愛。母愛到底有多大哪？答案很簡單：沒有邊際～ 當我們呱呱落地的一霎那間，媽媽就有了撫養我們的重大責任。那是我們不懂穿衣、洗臉......但媽媽卻毫不耐煩做了一件又一件事情。直到現在，我們的生活也離不開媽媽的愛。
記得剛上小學的.時候，我那時還不懂事，有一個寒冷的冬天，媽媽把那條又厚又難看的棉褲給我找了出來，讓我把它穿上，我就大怒一聲說道：這褲子這么厚而且這么難看，還怎么穿，穿上去之后都成大肥豬了。媽媽便生氣地罵我幾句，我便甩著臉出了門，剛出家門，外面寒風呼嘯，我的鼻子尖不禁酸了，淚水不停地向下流著。我后悔了，剛才怎么腦子一熱就跑出來了？我又向回家的路走去，發現媽媽在門口看著我，連忙那一件大衣給我披上，把我扶進了屋。
我九歲那年的一天，凌晨一點，外面是傾盆大雨，電閃雷鳴。我突然發起了高燒，爸爸不在家，媽媽看著我，又忘了忘窗外，細心的給我披上雨衣，毅然背起我向醫院跑去。我伏在媽媽背上，清晰地聽到了媽媽急促的喘息聲。我的心快要碎了。我說：媽媽，我自己下來走吧！媽媽說：那怎么行哪？你發這高燒，怎么能在雨里走？把雨衣披嚴，千萬別淋著了。
我的眼前不禁濕潤了。雨大路滑， 媽媽一歪，險些摔倒，站穩后，她急切地問我：沒事吧？我說：沒事!媽媽長舒一口氣，如釋重負地說：那就好，那就好。就這樣，媽媽深一腳，淺一腳地把我背上了醫院。。
這就是媽媽的二三事。
七年級的二三事作文9
“辛勤三十日，母瘦雛漸肥”。這首詩母燕與小燕形體上的對比，形象地描繪了母燕不計回報的付出。我的母親就好比詩中的母燕，勤勞一生，不計回報。
母親經常一個人做事。由于我是一名初中生了，所以，在家的時間更少了，能幫到母親的地方也少了。
母親在家里干家務活的時候，嘴里經常嘟囔著：“真是的，白養了兒子，白養了女兒，怎么不過來幫幫媽媽。”或是“天天都是我一人在做，你們只會閑著。”聽到母親嘟囔的我們(我和我姐姐)都會過來，希望能題母親分擔一些家務。但是母親卻不夠我們分擔家務的機會，她都會像一只護食的動物，對我們說：“讓你們來？！你看看你們怎么干的活，一點都不干凈，浪費時間，還不如我來。”這時我和姐姐就在旁邊靜靜的聽著母親的嘮叨。
母親老了，話多了，由于操勞過度，白發也多了起來。
還記得，小時候看到母親頭上有白發，就會把白發一根根的拔下來，以為這樣母親就不會再長白發了。現在大了，不會再做這么幼稚的事了，卻學會了幫母親分擔壓力。少讓母親操勞一點，多給母親一些休息的'時間。
母親經常在中午會累的睡著，而我和姐姐就會在這時行動起來，把母親沒干完、不能干的活統統干完。然后，我和姐姐就匆匆的出門(她上班，我上學)母親記性不好，也不把家務活這種小事放在心上，往往會自己認為是睡覺前就干完的，然后，母親困意襲來，就靜靜的睡著了，醒了以后，之前的事就又忘了。
我的母親不僅舍不得讓我們受苦受累，還把重擔放在自己身上，不愿讓我們知道。母親日漸消瘦，我卻逐漸長大。母親不僅像母燕，還像堅貞不屈的荷葉，把我這朵蓮花擁入懷中，為我遮風擋雨。
七年級的二三事作文10
副班長，是我們班當之無愧的學霸。
身為“第二大”的他，學習怎能不厲害。就拿數學來說，不管小考大考，總排在班級前十名。別人眼中，也許他只是一個看似一無是處的小干部，可是從他犀利的眼神，久不離身的黑框眼鏡中，卻透露著一股濃濃的`“書生味兒”。
上課時，他好像消失了一樣，一言不發。即使是小組討論，我們的大會上依然聽不見他的任何聲音——其實，每個人都想聽他發言，畢竟他總是“沉浸在自己的世界”中。今天課堂上老師終于點到了他，在一陣騷動后，全班四十雙眼睛齊刷刷地盯著他，只見他突然有些不好意思，耳根漲得通紅，可依然流利地回答了問題，然后坦然地坐了下來。
磨刀不誤砍柴工，真是深藏不露啊！
下課時，他只有兩種可能，一是在教室里，二是“憑空消失”。在教室里時，他一定是在侃侃而談大道理，或者是與同學討論熱門話題。你看，他的臉又紅了，一定是講到高潮了，盡管聽不清楚他在講什么，可看上去應該很“振奮人心”。
而當他“憑空消失”時，我猜想他一定是跑到四樓或五樓，應該是去問老師問題或者訂正去了，總之，他肯定躲在某個角落里悄悄學習。
當然，也許在看似平凡的他后面，是勤勞的付出、不斷地積累，才能使他成績優異、名列前茅。他的不張揚、不隨意、深藏不露的性格，更使他成為一個“奇特”的學霸。
期末臨近，我也要向他學習，開啟“學霸”模式，厚積薄發，砥礪奮進！
七年級的二三事作文11
初一生活在我的眼中是豐富多彩的，是豐盈充實的，是刻入我記憶中最美好的一頁。
剛入初中，面對陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領進了初一·一班的大門，她告訴我們這就是我們的集體。于是，我就成了初一·一班的一名同學。
烈日炎炎下，嚴格的哨聲，翻開了我初一生活的第一頁。三天的軍訓把我和同學之間的感情融合了，而這位可愛的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺這真是一個可愛的集體，一個可親的班級，我從心底里喜歡它。
軍訓過后，我步入了緊張的學習生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。
初一的.學習很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂，學習雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學習也就變為一件樂事了。我從心底里感覺這是在許多老師的帶領下的一個可愛的集體，我的學習也就不覺得苦了。
最是我難忘的是那次開運動會，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關愛，集體的溫暖。同學們一聲聲的關懷，老師們一句句的'安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學靠得更近了……
不過這次我也為這個集體帶來了一份很小的榮譽，我的解說獲得一等獎，我知道這只是為集體帶來的一點點回報……
這些只是美好的初一生活的一點插曲，這個集體給我帶來了無比的歡樂，是我的生活更加充實，動人，愉快……我的初一生活可以說是無比豐富多彩的：軍訓、運動會、老師、同學……都在我的記憶中留下了最美好的一頁，令我永生難忘。
七年級的二三事作文12
那一雙仿佛鑲嵌了閃閃發亮的寶石的雙眼，那一頭輕松的短發，那一張能說會到的嘴。她就是我的朋友---王清顥。
在學校，她是一個樂于助人，天真快樂的女孩。軍訓的時候，她小小的個子總是能展現出不一樣的風采。而在教室里，就又變了一個樣：上語文課時，她總是歪著腦袋，一只手握著筆，一只手扶著書，不停地勾畫，做筆記，一言不發。但一旦換成了道法課，她便是最積極的那個，像一只小鳥，總有說不完的話，讓我們的思維也跟著她躍動，每次老師提問，都有她回答的聲音。
學校的她是多姿多彩的，宿舍的她就好像變成了一位“知心小老師”。
還記得有一次，月考沒得到理想成績的我失落地走進宿舍，反常地一聲不吭。發現不對勁的他湊到我跟前，看著我手中那團被揉地皺皺的試卷，用手輕拍著我的肩膀，那一刻，淚水再也止不住的滾落下來。她坐到了我旁邊，耐心地安慰我，她的話語像冬日里的一束暖陽，像黑暗中的一束光亮。而能給予我這些的，也只有她了。她的話語充滿了天真和對未來無限的'憧憬，使我拾起信心，重振旗鼓，胸腔中熱烈跳動的心臟，將她的話銘記。
她便是我的朋友，王清顥。她總能使我充滿信心，笑逐顏開，她像是一個小畫家，為我那片世界涂上了一筆筆溫柔純真的顏色，使我的生命換發出流光溢彩。
七年級的二三事作文13
“嗡嗡，嗡嗡。”“啪！”大半夜的，爸爸把燈打開。“可惡的蚊子！”我從夢中驚醒，只見爸爸隨手拿起一本書，眼睛掃視著屋子，一切都逃不過他的眼睛。
我揉揉眼睛，打了個呵欠。“爸爸你干啥呢？”“噓”父親示意我別出聲。“有蚊子！”哎，像你這樣光找也不行呀！”我想了想，出了一個主意。我伸出胳膊，當誘餌，蚊子只要一上鉤，你就使勁一拍！“好！”爸爸夸贊道。我們把燈光打暗，我閉上眼睛裝睡，爸爸坐在邊，等呀等，我和爸爸頂不住了，不知不覺睡過去了。
早上起來，胳膊上分明多了幾個“蚊子的杰作”，我推醒爸爸，“蚊子來了，在哪？在哪？”爸爸猛的睜開眼睛，把我嚇了一大跳！白天了，沒打著蚊子，反而收獲“蚊子的'杰作！”我開玩笑到。“那也不錯，有收獲！”爸爸也看了看自己的身上，沒有生氣，臉上反而掛滿了笑容。
我愛海，從小就愛，爸爸也是。夏天，我和爸爸拿著各種各樣的捕魚東西，直奔海邊，沖入海中，讓海浪撫摸這我和爸爸的身體。“魚！”我大叫了一聲，爸爸立刻轉過身來，看到那只魚正要逃跑，用魚網一撈，沒撈著，父親用腳使勁一踹，魚躍水而出，這一腳，爸爸沒站住，“撲通”一聲水花濺起老高，我用手一抓魚沒抓住，從水中站起來的爸爸見了，又是一腳，一腳把魚踹上了沙灘：“太棒了！”我叫道，爸爸吐了口海水，看著又是蹦又是叫的我，嘴巴也不猶自主的彎起來。
因為有爸爸，我的童年充滿了童趣，您的玩笑，您的笑容，半夜鬧蚊子，夏天腳踹魚……都深深的刻在我的心中。
七年級的二三事作文14
那是一節班會課，老班說：“咱們開一個辯論會吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點是好，反方的觀點是不好。正、反雙方可以各請四名同學做代表，其余的為觀眾。”我被推選為反方的代表，等同學都選好后，一場激烈的辯論會開始了。
正方說：“我方認為這樣好，這樣有利于知識的掌握。”反方說：“我方認為這樣做不好，知識在于平常的積累與掌握。正方說：“我方認為這樣可以更容易記住知識，不容易忘。”反方說：“我方認為如果早在平常就把當天學的記住，最后還用的.著這么累嗎？”正方說：“我方認為所謂臨陣磨槍，不快也光！”反方說“刀是應該早就磨好的，不能等到用的時候在磨，這樣等于臨時抱佛腳，是沒有用的。”老師說：“下面請同學發表一下自己的意見，是支持正方還是反方？”同學們有支持正方的也有支持反方的，有的也說了自己支持他們的原因。老師說：“請正、反雙方總結自己的觀點。”正方說：“最后我方認為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯。”反方說：“最后我方一致認為開始前臨陣磨槍不好，知識應該日積月累，而不是一朝一夕就可以會的。”最后老師說：“我支持反方的觀點，知識是要當天掌握的，這樣才記得牢固。”這場辯論會最后以反方獲勝的結果告終了，大家都覺得很新鮮。 初中的生活很美好，我會永遠把它保存在記憶的“流沙瓶”中。
七年級的二三事作文15
他的手上有一個刀疤，頭發也染了色，表面上看，他很像一個地痞。但是他對人卻和藹可親，而且是一個不為一點點小事而斤斤計較的人。他就是我的弟弟張輝。
有一次他準備和社會上的`渣子去玩，叫我一起去。我想：“跟他們去看一下他一天到底是在耍什么。”我就答應了他，跟他們一起去。
我和他們一起來到了游戲機室門前，他們問我要進去嗎？我說：“還是算了，我在外面等你們。”他們就進去了，不一會兒，張輝就出來問我要進去打嗎？我說：“不去，你自己玩！”我眨個眼睛他就鉆了進去，他的速度可以和光相比了；又過了一會兒，他們出來了。這時已經是五點半了，那些渣子說：“走，去網吧玩一下。”張輝說：“不去了，這么晚了，回去會被大人打。”他們說：“走吧！回去就說在掃地，或體育老師看中你是體育健將把你留下來訓練了，這不就得了？”張輝聽了他們的花言巧語后說：“對，就照你們的方法回去給大人說就可以瞞天過海了。”我叫他回去，可是他卻說：“你先回去，我后頭自己來。”于是我看見他和那些渣子一步一步的向網吧的那條路走去，一步一步的從我的視線里消失。
后來我回去時，他爸媽就問我張輝呢？我說：“不知道。”我們就開始吃飯了。吃完飯后已經六點半了，可他還沒回來，六點五十五，他才回來。他爸媽問他去哪兒了。他說：“在掃地。”他爸媽說：“要掃這么久嗎？這不是理由。”他說：“體育老師看中我是體育健將，留我下來訓練。”他爸媽此時冒火了，就打了他一頓。我想他這一頓教訓一定終身難忘吧！
由此可見他這個人禁不住花言巧語的誘惑：而且自己沒有控制力，人家說什么，他就信什么，可后來吃虧的還是自己，所以我們不要向他學習。
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