七年級的二三事作文
無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的七年級的二三事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
七年級的二三事作文1
放學,在別人眼里很平常,但在我心中,它有苦有樂,我想起了我放學的幾件趣事,至今記憶猶新。
群龍戲水
記憶最深的是在二年級上學期,當時每天放學都要偷偷去學校后面玩一會,那次是最高興的一次,也是最悲慘的一次。
那天中午下了場大雨,學校樓后面坑坑洼洼的地上積滿了水,看到這幅場景我便去玩水。到了那里,我踩起了水,霎時水花四濺,宛如群龍大鬧天庭,一派熱熱鬧鬧的場景。玩了一會,褲子濕透了,便提心吊膽的去見來接我放學并在寒風里等了半天的媽媽,為此,我沒少挨棍子,此后這樣的事便少了。
酣捉鼠婦
還有一次,在二年級下學期,送我們放學的班主任走了,我又小心翼翼的回到學校,在學校的花園里捉起了蟲子。那時同學之間流行捉鼠婦,又名“西瓜蟲”,甚是好玩。來到了那里,翻開磚頭,一只只肥胖的小球靜靜的躺在那里。啊,就是它們,我的最愛!直到六點半,家人才在花園找到我。爸爸大聲的喊叫,我聽到后手一抖,一大盒西瓜蟲全部撒在了腿上。那一晚,我屁股又接觸到了熟悉的棍子。
以后又陸陸續續發生了幾件事,都是因為我貪玩的好奇心引起的。再以后我慢慢長大了,也明白了一些道理:不能讓家人因為我的.貪玩而擔心我。這些童年趣事我卻一直沒有忘記,一直在我的腦海回蕩,有苦也有樂。
希望在未來的人生旅途中,遇到不開心的事情時,會時常想起,就會感覺童年是一種無憂無慮的生活。
七年級的二三事作文2
在每個人的心中都有一位榜樣,我也是。但我的榜樣不是什么人民領袖,也不是什么民族英雄,而是真正出現在我生活里的人——我的姐姐。
她比我大三歲,可她對學習卻有濃厚的興趣。她從小品學兼優,在我心中就是那個傳說——學霸。從小到大,她的每一次考試成績都是一個奇跡,一張張獎狀掛在她墻上,讓人羨慕。
姐姐能有這樣優異的成績其實不足為奇,因為她的.刻苦努力是所有人都看在眼里的。每次去她家,如果有長輩,她就出來有禮貌的打聲招呼,打完招呼就立刻回房學習。就連她媽媽都說:“女兒啊,休息會兒吧,不用這么拼命啊!”而姐姐總是會說:“不行,別人都這么學,我不能被他們落下。”說著又回房學習了,她熱愛學習,廢寢忘食。
最終,功夫不負有心人,她以優異的成績結束了初中三年,考上了一中。
她不僅自己學習好,她還幫助別人。每當我有不會的題請教她時,她總是能耐心的教我,直到我徹底明白為止。
有一次我問姐姐:“姐你為什么總學習?”姐姐回答:“是知識。”“知識?”“對,我每次一靠近課本,就會有一種神奇的力量引領著我,它就是——知識。”到現在,我才真正領悟到這句話的意思:只有渴望知識,才能學會學習。
我的姐姐就是那種熱愛學習,樂于助人的人,有這樣的姐姐在你身邊,怎能不以她為榜樣?
七年級的二三事作文3
六十位同學,真可謂“奇葩滿天下”。特別是表演方面,奧斯卡欠我們班好幾個小金人兒呢!不用說,高同學絕對堪稱影帝了。
其貌——特別有喜感,圓圓的臉上總能看到他那標致的笑容,正常大小的眼睛仿佛很有靈性,能隨時捕捉生活中的小幽默,再加上他那特別的雙眼皮和一對兒大大的“順風耳”,總能使他成為我們班的幽默大師,配上詼諧的話語、動作,簡直完美了!
“呵呵!你看它倆!”我和媽媽一起觀看狗狗們打鬧時,眼前走過了一位“高新俠”同胞,怎么感覺如此熟悉,我悄悄對媽媽說:“他好像是我們班同學!”“誰呀……”次日一到校,我就像記者般“采訪”了一下高世琦昨日的“行蹤軌跡”,天哪!完全吻合昨日的那位“高新俠”。“實活實說!你是不是跟蹤我?”他側著臉。微微蹙眉,像名偵探柯南一樣,十分認真、嚴肅,叉著腰,顯現出一種懷疑而又有點兒小故意的樣子。“叮鈴鈴”,正當這時,上課鈴幫我“解了圍”。
疲憊的早上伴隨著我們下樓的嘻哈聲結束了。而我又被一句雷人的話“刺激”地“滿血復活”,“告訴你們,夸人長得帥就說“長得真像高同學””,要說誰長得丑,要說“長得真同學”“哈哈……”樓道里傳來陣陣笑聲,一個個前仰后合,“當然,這只是個玩笑。”他真的.太符合相聲演員的“氣質”了:自己不會笑,一本正經的樣子。
下午的口語課上,他一人分飾兩角,把一男一女的聲音模仿的栩栩如生,表演能力極強。別看他一天嘻嘻哈哈,聽課時極為認真,仰著頭,跟著老師的節奏走,大聲回答每一個問題。
這就是那幽默、認真的高同學。
七年級的二三事作文4
以前我總是覺得媽媽很煩,總是會在我耳邊念來念去,可最近我因為幾件事改變了對她的看法,變得很不一樣。
這幾個星期,總有幾天是大暴雨,因為自己粗心大意,忘了拿傘去學校,經常淋得一身濕,多多少少有了些感冒,可有一天老師給了我一把傘,那是一把極其普通的紫色雨傘,像媽媽身上一直帶著的那把傘,聽老師說,原來媽媽是擔心我經常淋雨會生病,大雨天從老遠的工作單位跑過來只是為了給我一把傘,不讓我生病發燒,可她卻忘了她自己,總是時時刻刻的擔心著我,無論何時何地。桌子上只是一把極其普通的傘,可它卻給我別樣的溫暖。
媽媽不僅擔心我,她還總是幫助著有需要的人。
她身上總是備著零錢,看到路邊的流浪漢和乞丐,她的眼中并沒有嘲笑和諷刺,有的只是那淡淡的'關心和傷感。她總是為別人著想,從未有從她的角度來看,面對別人的請求,她總是面帶微笑的答應了,無論那個請求有多困難,多磨人。因為媽媽的良好習慣,也讓我懂得了禮貌和關心他人。
關愛身邊的人對她來說還算小的,她會在空閑的下午去福利院,敬老院當義工,忙上忙下的照顧老人、孩子。我曾跟她抱怨過:“為什么有的時候我覺得自己還比不上那些老人和孩子呢?”她也只是笑笑,并未回答我的氣話,可在有時候,她對我更好了。
這就是我的媽媽,她只是一個普通的人,做著一份普通的工作,可她孝敬長輩,關心后輩,永遠帶著微笑去面對人和事,她用她瘦小的身軀告訴我,小身板也有大能量!只要你的內心是對社會,對祖國有感激之情的,那么,總有一天,你會收到一份關于這些年付出的回報的禮物。
七年級的二三事作文5
我的媽媽是一個既粗心,又細心,還用心的人。
有一次,媽媽帶我去超市買水果。我和媽媽挑了八個又大又黃,非常飽滿的橙子。回家后,我們迫不及待地吃了兩個大橙子。媽媽把剩余的橙子藏在裝米和面的柜子下面。等我想吃橙子時,怎么也找不到,害得我差點把家里翻個遍。我問媽媽橙子放哪里了?媽媽說她也不知道,忘記了。
這樣過了好幾天,爸爸在整理柜子時,無意中發現了橙子。六個橙子,壞了四個,就剩下兩個好的.了。唉!爛了!真可惜。媽媽怎么這么粗心大意呢!
媽媽雖然在生活中粗心大意,但是在工作中,可容不得一點馬虎,那可真叫個細心。
她給學生批改作文的時候,用紅筆一個字、一句話地讀。如果發現字或詞語有錯誤,就再讀一遍,仔細批改。媽媽批一本作文最少得用20分鐘。最后再仔細思索,認真地寫上評語。她在給我檢查作業時,也是那么認真,所以我的作業幾乎每天都是優秀。
我真是佩服媽媽那股認真勁兒。
每次出遠門,媽媽都會把要帶的東西一一列舉在本子上,然后按照單子裝行李。等回來時,她也要一一核對,媽媽說這樣就不會落下東西。爸爸說媽媽這樣太費勁了,可媽媽總是笑笑,得意地說:“好記性不如爛筆頭。”
我的媽媽就是這樣一個粗心、用心又細心的人。我愛媽媽。
七年級的二三事作文6
時光悄悄溜走,如沙漏般疾速逝去。站在班級門口,我的思緒百轉,這一群朝夕相伴的同學們,在過去的初一的一年里,帶給我無限樂趣。
“加油加油!”我高聲吶喊著,為運動場上的成員加油鼓勁。只見同學們交錯地在繩子兩邊站好。比賽還未開始,兩方隊員已經打響了一輪“口水戰”,我方隊員撂下狠話:“等著吧,待會兒讓你們見識見識什么叫秒殺!”敵隊毫不示弱:
“哼,勝利一定是我們的!”隨著刺耳的“嘟”的一聲,拔河比賽開始了,雙方隊員頓時如猛虎下山,一個個使出了吃奶的勁。
只見他們有的將手往繩子上繞了幾道,有的站在后面當“壓軸”的重量級選手,一個個都腿呈弓步,身體向后微傾,兩只手臂死死抓住繩子,隨著整齊的號子聲,敵方成員終于敗下陣來,比賽雖已結束,但那一張張奮力拼搏的身影卻在我的腦海里留下了不可磨滅的印象。
平淡無奇的一節課間,可在我們有些同學的心里卻并不平凡,我揣著惴惴不安地心情準備著我拿到的演講主題——假如我只剩三天光明。下節課我們將舉行一場即興演講比賽,在我既緊張又期盼的心情中,上課鈴響了,隨著小主持人甜美的'聲音比賽開始了。
一位位演講者昂著頭挺著胸地走上講臺,他們的演講或精彩或糟糕,這讓我的心也不免揪了起來,我會表現得怎么樣呢?終于輪到我了,我深吸一口氣,心一橫走上講臺,可當我看見臺下那幾十雙亮晶晶的目光,我心中的害怕頓時煙消云散,我相信我可以做得很好!在大家的注視下,我一字一句地開始了演講……
回望過去初一的一年里,我不僅收獲了知識,還得到了歡樂。初一那些事永遠在我的記憶中發光,而我則會懷著自信與希望,走向更加璀璨的初二!
七年級的二三事作文7
靜靜地走在校園的水泥路上,同一條路已經走過千百遍,而所謂的風景也不過像是最單純的黑白映在腦海之中。輕風吹過,翠綠的樹葉像是大海中的鴻毛,不偏不倚,正落在肩頭上。看見這似曾相識的一幕,我的眼睛閉上,思索著記憶中相同的一幕。
夕陽隱約在天空留下的火紅的印記,隱藏在高大的建筑之后。我和同學拖著沉重的腳步,踩著地上的樹葉,走在熟悉的路上。沒人說話,各自心中壓著重石。
我們剛剛經歷了一場徹頭徹尾的欺壓,當我們正在歡快地打球,高年級的學生來了,搶走場地,同時擺出一副“你不服來打我”的表情。這之后,我們便心事重重地走在回家的路上。
也是孩子心態,有第一個人說話,剩下的人很快就你一言我一語,宣泄著壓抑的感受。同時還對那些人進行批判,一邊有幻想著將來的時光。
長時間的.壓抑和沉淀,我心里像是有了莫大的委屈,淚水已經快漫上眼眶。我不敢看向他們,害怕由此而顯得另類。目光無神地飄忽。翡翠般的葉片,慢慢落在肩頭。被這一刻所吸引,被鎖鏈死死纏繞的心松了下來。就像是朋友的手搭在肩上,心中又涌起源源不斷的涌起。我再次堅定了目光,重新加入到毫無惡意、年少輕狂的世界中……
良久,其實也不過是一剎那。我從思緒中回來。沒有絲毫的留戀,繼續走在路上。樹葉再次被風吹到空中,最終如同石沉大海,落在地上。年少的日子就像是日暮時的美景,散發著艷麗的色彩,想要留住人的腳步。而我背著夕陽,前往日出之地……
七年級的二三事作文8
世界上最偉大,最無私的愛就是母愛。母愛到底有多大哪?答案很簡單:沒有邊際~ 當我們呱呱落地的一霎那間,媽媽就有了撫養我們的重大責任。那是我們不懂穿衣、洗臉......但媽媽卻毫不耐煩做了一件又一件事情。直到現在,我們的生活也離不開媽媽的愛。
記得剛上小學的.時候,我那時還不懂事,有一個寒冷的冬天,媽媽把那條又厚又難看的棉褲給我找了出來,讓我把它穿上,我就大怒一聲說道:這褲子這么厚而且這么難看,還怎么穿,穿上去之后都成大肥豬了。媽媽便生氣地罵我幾句,我便甩著臉出了門,剛出家門,外面寒風呼嘯,我的鼻子尖不禁酸了,淚水不停地向下流著。我后悔了,剛才怎么腦子一熱就跑出來了?我又向回家的路走去,發現媽媽在門口看著我,連忙那一件大衣給我披上,把我扶進了屋。
我九歲那年的一天,凌晨一點,外面是傾盆大雨,電閃雷鳴。我突然發起了高燒,爸爸不在家,媽媽看著我,又忘了忘窗外,細心的給我披上雨衣,毅然背起我向醫院跑去。我伏在媽媽背上,清晰地聽到了媽媽急促的喘息聲。我的心快要碎了。我說:媽媽,我自己下來走吧!媽媽說:那怎么行哪?你發這高燒,怎么能在雨里走?把雨衣披嚴,千萬別淋著了。
我的眼前不禁濕潤了。雨大路滑, 媽媽一歪,險些摔倒,站穩后,她急切地問我:沒事吧?我說:沒事!媽媽長舒一口氣,如釋重負地說:那就好,那就好。就這樣,媽媽深一腳,淺一腳地把我背上了醫院。。
這就是媽媽的二三事。
七年級的二三事作文9
“辛勤三十日,母瘦雛漸肥”。這首詩母燕與小燕形體上的對比,形象地描繪了母燕不計回報的付出。我的母親就好比詩中的母燕,勤勞一生,不計回報。
母親經常一個人做事。由于我是一名初中生了,所以,在家的時間更少了,能幫到母親的地方也少了。
母親在家里干家務活的時候,嘴里經常嘟囔著:“真是的,白養了兒子,白養了女兒,怎么不過來幫幫媽媽。”或是“天天都是我一人在做,你們只會閑著。”聽到母親嘟囔的我們(我和我姐姐)都會過來,希望能題母親分擔一些家務。但是母親卻不夠我們分擔家務的機會,她都會像一只護食的動物,對我們說:“讓你們來?!你看看你們怎么干的活,一點都不干凈,浪費時間,還不如我來。”這時我和姐姐就在旁邊靜靜的聽著母親的嘮叨。
母親老了,話多了,由于操勞過度,白發也多了起來。
還記得,小時候看到母親頭上有白發,就會把白發一根根的拔下來,以為這樣母親就不會再長白發了。現在大了,不會再做這么幼稚的事了,卻學會了幫母親分擔壓力。少讓母親操勞一點,多給母親一些休息的'時間。
母親經常在中午會累的睡著,而我和姐姐就會在這時行動起來,把母親沒干完、不能干的活統統干完。然后,我和姐姐就匆匆的出門(她上班,我上學)母親記性不好,也不把家務活這種小事放在心上,往往會自己認為是睡覺前就干完的,然后,母親困意襲來,就靜靜的睡著了,醒了以后,之前的事就又忘了。
我的母親不僅舍不得讓我們受苦受累,還把重擔放在自己身上,不愿讓我們知道。母親日漸消瘦,我卻逐漸長大。母親不僅像母燕,還像堅貞不屈的荷葉,把我這朵蓮花擁入懷中,為我遮風擋雨。
七年級的二三事作文10
副班長,是我們班當之無愧的學霸。
身為“第二大”的他,學習怎能不厲害。就拿數學來說,不管小考大考,總排在班級前十名。別人眼中,也許他只是一個看似一無是處的小干部,可是從他犀利的眼神,久不離身的黑框眼鏡中,卻透露著一股濃濃的`“書生味兒”。
上課時,他好像消失了一樣,一言不發。即使是小組討論,我們的大會上依然聽不見他的任何聲音——其實,每個人都想聽他發言,畢竟他總是“沉浸在自己的世界”中。今天課堂上老師終于點到了他,在一陣騷動后,全班四十雙眼睛齊刷刷地盯著他,只見他突然有些不好意思,耳根漲得通紅,可依然流利地回答了問題,然后坦然地坐了下來。
磨刀不誤砍柴工,真是深藏不露啊!
下課時,他只有兩種可能,一是在教室里,二是“憑空消失”。在教室里時,他一定是在侃侃而談大道理,或者是與同學討論熱門話題。你看,他的臉又紅了,一定是講到高潮了,盡管聽不清楚他在講什么,可看上去應該很“振奮人心”。
而當他“憑空消失”時,我猜想他一定是跑到四樓或五樓,應該是去問老師問題或者訂正去了,總之,他肯定躲在某個角落里悄悄學習。
當然,也許在看似平凡的他后面,是勤勞的付出、不斷地積累,才能使他成績優異、名列前茅。他的不張揚、不隨意、深藏不露的性格,更使他成為一個“奇特”的學霸。
期末臨近,我也要向他學習,開啟“學霸”模式,厚積薄發,砥礪奮進!
七年級的二三事作文11
初一生活在我的眼中是豐富多彩的,是豐盈充實的,是刻入我記憶中最美好的一頁。
剛入初中,面對陌生的一切,一位和藹可親的老師把我領進了初一·一班的大門,她告訴我們這就是我們的集體。于是,我就成了初一·一班的一名同學。
烈日炎炎下,嚴格的哨聲,翻開了我初一生活的第一頁。三天的軍訓把我和同學之間的感情融合了,而這位可愛的教官在我的印象中,也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚,有苦有甜,一陣陣的歡笑,讓我感覺這真是一個可愛的集體,一個可親的班級,我從心底里喜歡它。
軍訓過后,我步入了緊張的學習生活中,一位位可親可愛的老師把一股股學習的欲望流入我的心田中,在我的心之峽谷里,栽上了一棵棵熱愛學習的樹。
初一的.學習很苦,也很累,但在這個溫暖的大集體中,卻充滿了歡笑與歡樂,學習雖苦,但我心中卻甜,精神卻好,所以學習也就變為一件樂事了。我從心底里感覺這是在許多老師的帶領下的一個可愛的集體,我的學習也就不覺得苦了。
最是我難忘的是那次開運動會,我出了一次意外,也就是在那次我更感到了老師的關愛,集體的溫暖。同學們一聲聲的關懷,老師們一句句的'安慰,使我不再感到傷口的疼痛,而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處,我感覺我與這個集體靠得更近了,與同學靠得更近了……
不過這次我也為這個集體帶來了一份很小的榮譽,我的解說獲得一等獎,我知道這只是為集體帶來的一點點回報……
這些只是美好的初一生活的一點插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,是我的生活更加充實,動人,愉快……我的初一生活可以說是無比豐富多彩的:軍訓、運動會、老師、同學……都在我的記憶中留下了最美好的一頁,令我永生難忘。
七年級的二三事作文12
那一雙仿佛鑲嵌了閃閃發亮的寶石的雙眼,那一頭輕松的短發,那一張能說會到的嘴。她就是我的朋友---王清顥。
在學校,她是一個樂于助人,天真快樂的女孩。軍訓的時候,她小小的個子總是能展現出不一樣的風采。而在教室里,就又變了一個樣:上語文課時,她總是歪著腦袋,一只手握著筆,一只手扶著書,不停地勾畫,做筆記,一言不發。但一旦換成了道法課,她便是最積極的那個,像一只小鳥,總有說不完的話,讓我們的思維也跟著她躍動,每次老師提問,都有她回答的聲音。
學校的她是多姿多彩的,宿舍的她就好像變成了一位“知心小老師”。
還記得有一次,月考沒得到理想成績的我失落地走進宿舍,反常地一聲不吭。發現不對勁的他湊到我跟前,看著我手中那團被揉地皺皺的試卷,用手輕拍著我的肩膀,那一刻,淚水再也止不住的滾落下來。她坐到了我旁邊,耐心地安慰我,她的話語像冬日里的一束暖陽,像黑暗中的一束光亮。而能給予我這些的,也只有她了。她的話語充滿了天真和對未來無限的'憧憬,使我拾起信心,重振旗鼓,胸腔中熱烈跳動的心臟,將她的話銘記。
她便是我的朋友,王清顥。她總能使我充滿信心,笑逐顏開,她像是一個小畫家,為我那片世界涂上了一筆筆溫柔純真的顏色,使我的生命換發出流光溢彩。
七年級的二三事作文13
“嗡嗡,嗡嗡。”“啪!”大半夜的,爸爸把燈打開。“可惡的蚊子!”我從夢中驚醒,只見爸爸隨手拿起一本書,眼睛掃視著屋子,一切都逃不過他的眼睛。
我揉揉眼睛,打了個呵欠。“爸爸你干啥呢?”“噓”父親示意我別出聲。“有蚊子!”哎,像你這樣光找也不行呀!”我想了想,出了一個主意。我伸出胳膊,當誘餌,蚊子只要一上鉤,你就使勁一拍!“好!”爸爸夸贊道。我們把燈光打暗,我閉上眼睛裝睡,爸爸坐在邊,等呀等,我和爸爸頂不住了,不知不覺睡過去了。
早上起來,胳膊上分明多了幾個“蚊子的杰作”,我推醒爸爸,“蚊子來了,在哪?在哪?”爸爸猛的睜開眼睛,把我嚇了一大跳!白天了,沒打著蚊子,反而收獲“蚊子的'杰作!”我開玩笑到。“那也不錯,有收獲!”爸爸也看了看自己的身上,沒有生氣,臉上反而掛滿了笑容。
我愛海,從小就愛,爸爸也是。夏天,我和爸爸拿著各種各樣的捕魚東西,直奔海邊,沖入海中,讓海浪撫摸這我和爸爸的身體。“魚!”我大叫了一聲,爸爸立刻轉過身來,看到那只魚正要逃跑,用魚網一撈,沒撈著,父親用腳使勁一踹,魚躍水而出,這一腳,爸爸沒站住,“撲通”一聲水花濺起老高,我用手一抓魚沒抓住,從水中站起來的爸爸見了,又是一腳,一腳把魚踹上了沙灘:“太棒了!”我叫道,爸爸吐了口海水,看著又是蹦又是叫的我,嘴巴也不猶自主的彎起來。
因為有爸爸,我的童年充滿了童趣,您的玩笑,您的笑容,半夜鬧蚊子,夏天腳踹魚……都深深的刻在我的心中。
七年級的二三事作文14
那是一節班會課,老班說:“咱們開一個辯論會吧!辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點是好,反方的觀點是不好。正、反雙方可以各請四名同學做代表,其余的為觀眾。”我被推選為反方的代表,等同學都選好后,一場激烈的辯論會開始了。
正方說:“我方認為這樣好,這樣有利于知識的掌握。”反方說:“我方認為這樣做不好,知識在于平常的積累與掌握。正方說:“我方認為這樣可以更容易記住知識,不容易忘。”反方說:“我方認為如果早在平常就把當天學的記住,最后還用的.著這么累嗎?”正方說:“我方認為所謂臨陣磨槍,不快也光!”反方說“刀是應該早就磨好的,不能等到用的時候在磨,這樣等于臨時抱佛腳,是沒有用的。”老師說:“下面請同學發表一下自己的意見,是支持正方還是反方?”同學們有支持正方的也有支持反方的,有的也說了自己支持他們的原因。老師說:“請正、反雙方總結自己的觀點。”正方說:“最后我方認為考試前臨陣磨槍好,這樣的效果明顯。”反方說:“最后我方一致認為開始前臨陣磨槍不好,知識應該日積月累,而不是一朝一夕就可以會的。”最后老師說:“我支持反方的觀點,知識是要當天掌握的,這樣才記得牢固。”這場辯論會最后以反方獲勝的結果告終了,大家都覺得很新鮮。 初中的生活很美好,我會永遠把它保存在記憶的“流沙瓶”中。
七年級的二三事作文15
他的手上有一個刀疤,頭發也染了色,表面上看,他很像一個地痞。但是他對人卻和藹可親,而且是一個不為一點點小事而斤斤計較的人。他就是我的弟弟張輝。
有一次他準備和社會上的`渣子去玩,叫我一起去。我想:“跟他們去看一下他一天到底是在耍什么。”我就答應了他,跟他們一起去。
我和他們一起來到了游戲機室門前,他們問我要進去嗎?我說:“還是算了,我在外面等你們。”他們就進去了,不一會兒,張輝就出來問我要進去打嗎?我說:“不去,你自己玩!”我眨個眼睛他就鉆了進去,他的速度可以和光相比了;又過了一會兒,他們出來了。這時已經是五點半了,那些渣子說:“走,去網吧玩一下。”張輝說:“不去了,這么晚了,回去會被大人打。”他們說:“走吧!回去就說在掃地,或體育老師看中你是體育健將把你留下來訓練了,這不就得了?”張輝聽了他們的花言巧語后說:“對,就照你們的方法回去給大人說就可以瞞天過海了。”我叫他回去,可是他卻說:“你先回去,我后頭自己來。”于是我看見他和那些渣子一步一步的向網吧的那條路走去,一步一步的從我的視線里消失。
后來我回去時,他爸媽就問我張輝呢?我說:“不知道。”我們就開始吃飯了。吃完飯后已經六點半了,可他還沒回來,六點五十五,他才回來。他爸媽問他去哪兒了。他說:“在掃地。”他爸媽說:“要掃這么久嗎?這不是理由。”他說:“體育老師看中我是體育健將,留我下來訓練。”他爸媽此時冒火了,就打了他一頓。我想他這一頓教訓一定終身難忘吧!
由此可見他這個人禁不住花言巧語的誘惑:而且自己沒有控制力,人家說什么,他就信什么,可后來吃虧的還是自己,所以我們不要向他學習。
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