初一語(yǔ)文作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的初一語(yǔ)文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一語(yǔ)文作文1
我的老媽是一個(gè)愛(ài)臭美的人，她的化妝品從來(lái)不離身邊。
先不說(shuō)她的化妝品有多少，來(lái)看看她化妝的頻繁度，她幾乎每天都要化3次妝，早、中、晚各一次。她化妝很認(rèn)真，這時(shí)候任何事情都打擾不了她，要是你跟她講話，她會(huì)一邊“嗯嗯”地答應(yīng)著，一邊化著妝，她這種狀態(tài)，常常弄得人無(wú)可奈何，哭笑不得，任何事情只能等她化完了妝再處理，一邊則自顧自的不亦樂(lè)乎地化著妝。她化一次妝，往往需要半個(gè)小時(shí)以上，只有很急很急的時(shí)候，她化裝的'時(shí)間才會(huì)少一些，這樣又弄得人哭笑不得，看她臉上的妝化得很好玩，可又笑不出來(lái)。為了減少這個(gè)尷尬場(chǎng)面，媽媽便養(yǎng)成了早起的習(xí)慣。
了解了她化妝的時(shí)間，你會(huì)不得不感嘆媽媽愛(ài)臭美。下面來(lái)了解一下她妝化的化妝品有多少，你會(huì)更加加深這個(gè)認(rèn)識(shí)。來(lái)看看這三處地方：媽媽房間的床頭柜，我房間的床頭柜和衛(wèi)生間的柜子，都放滿了她的化妝品，我看的書(shū)都沒(méi)處放，只好“枕頭而眠”有一次，我惡作劇般的拿走了她的化妝品，只有一部分。到了中午，媽媽便大驚失色，急急地沖到我的房間問(wèn)：“我的化妝品，我的化妝品呢?”我看她這副花容失色的模樣，不禁偷笑起來(lái)，我把化妝品藏在除了我自己，就只有老鼠才找到的地方了，媽媽見(jiàn)我幸災(zāi)樂(lè)禍，一把把我拽過(guò)來(lái)，在媽媽的嚴(yán)刑逼供下，我被迫供出了藏化妝品的地方，媽媽找到了化妝品，立馬喜笑顏開(kāi)，從冰霜轉(zhuǎn)到了和煦，我一邊贊嘆她表情變化之快，一邊逃出了魔掌。從此以后，我再也不敢沖媽媽的化妝品胡作非為了。
這就是我愛(ài)臭美的老媽。我也沒(méi)辦法，誰(shuí)讓愛(ài)美是女人的天性呢!
初一語(yǔ)文作文2
咬著筆桿，皺著眉頭。我很擔(dān)心這篇作文。這篇作文的題目是《生活處處有語(yǔ)文》。你生活中有中國(guó)人嗎？為了讓自己有寫作素材，我決定從生活中尋找語(yǔ)文。
走著走著，不知不覺(jué)就來(lái)到了一家壩的主席臺(tái)上。主持人在講臺(tái)上的主持吸引了很多人停下來(lái)觀看，我也停了下來(lái)。 “看，主人多好啊！她把每個(gè)漢字的音節(jié)讀得非常準(zhǔn)確，在她的主持下，前鼻音和后鼻音有明顯的區(qū)別。”一個(gè)孩子表?yè)P(yáng)。認(rèn)真聽(tīng)主持人講，她真的把每個(gè)漢字的音節(jié)讀得很準(zhǔn)，普通話講得很好。咦，這不是我要找的語(yǔ)言嗎？這時(shí)，漢字和拼音用中文，背誦用中文。我在生活中找到了一種語(yǔ)言，我繼續(xù)在生活中尋找這種語(yǔ)言。我來(lái)到一片草地。草地中央立著一塊牌子，上面寫著：“請(qǐng)不要踩我。”。 “嗯，這句話寫得不錯(cuò)。”我對(duì)自己說(shuō)。這句話把草當(dāng)人看，賦予它生命。這句話用的是漢語(yǔ)中的擬人修辭，讓原本枯燥的`句子變得生動(dòng)形象，讓人不再忍心踐踏草坪。這里也是一種語(yǔ)言，是漢語(yǔ)中的一種修辭手法。
原來(lái)生活中一直都有中國(guó)人，只是我們沒(méi)有留下文字，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。這時(shí)，天漸漸黑了。越來(lái)越多的人出來(lái)散步。他們?nèi)宄扇旱刈咴谝黄稹Ｋ麄儾皇且粔K一塊地走，而是邊走邊聊。他們談?wù)撟罱龅降挠腥さ氖虑椤Ｕf(shuō)到搞笑的地方，他們“哄堂大笑”。說(shuō)到不可思議的地方，他們就皺眉。 “哦！”我把手一拍，恍然大悟，“這不也是一種語(yǔ)言嗎？這就是漢語(yǔ)的口語(yǔ)交流和表達(dá)。原來(lái)中文在我的生活中無(wú)處不在。生活中發(fā)現(xiàn)了那么多有中文的地方，不用擔(dān)心這篇作文。
于是，我趕回家，拿起筆，寫下了這篇作文——《生活處處有語(yǔ)文》。
初一語(yǔ)文作文3
我，是一個(gè)性格比較活潑開(kāi)朗的男生，名叫卞仁彤，脾氣在一般情況下都是不錯(cuò)的。但如果我在看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)的情況下，有人忽然拍我一下，那我就會(huì)不客氣的。這是我最討厭的事，因?yàn)檫@會(huì)打亂我的思路，然而第二次去思考同樣的問(wèn)題，就再也想不起來(lái)了，就算有點(diǎn)想起來(lái)，但還是沒(méi)有原來(lái)的答案完整。
愛(ài)好閱讀寫作的我時(shí)常會(huì)從書(shū)店里捧回我的書(shū)籍，一個(gè)人躲在房間里，只有自己的房間才是我最寧?kù)o的，這是我閱讀的必選之地。只有那樣，我才能用心去讀，用心去感受，用心去體會(huì)書(shū)中的情節(jié)，用心去了解主人翁的心態(tài)。就像培根說(shuō)的.一句話一樣：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，是書(shū)讓我的寫作水平提高了，喜歡寫作，愛(ài)好寫作。成功讓我體會(huì)了寫作帶給我的快樂(lè)，我認(rèn)為只有在寫作中才能抒發(fā)自己的心情，才能發(fā)泄心中的不滿，才能寫出自己心中真實(shí)的感受。
在學(xué)習(xí)上，以前總是班上的佼佼者，是教師的得力助手，是同學(xué)的榜樣，是父母的驕傲，我從小學(xué)一年級(jí)時(shí)就開(kāi)始擔(dān)任班上的小干部，使我有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。那一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀，代表著我的實(shí)力，象征著我的努力，如果你們不信，可以讓你瞧瞧！但我認(rèn)為那都是過(guò)去的，現(xiàn)在更要努力。把過(guò)去的風(fēng)采展現(xiàn)給我現(xiàn)在的同學(xué)與老師，證明我的實(shí)力。
這就是我，如果你們?cè)敢馕液芟Ｍ蔀槟銈兊呐笥选?/p>
初一語(yǔ)文作文4
狼，一種殘忍而貪婪的動(dòng)物，一個(gè)深邃而機(jī)智的生靈，狼用狼的血肉乃至生命筑起了最堅(jiān)固的城墻，一堵尊嚴(yán)的城墻，一堵永不倒下的城墻，譜寫著生命華章。有人說(shuō)狼是殘忍的，我想說(shuō)那是因?yàn)槔堑膹?qiáng)大。狼是強(qiáng)悍的，狼那深邃的目光中透露出的不僅是深沉，還有一種讓任何生物都為之恐懼的'兇悍。那狼牙，潔白而鋒利，仿佛可以撕碎所有東西，任何被他咬住的生命，都無(wú)法逃脫，只能乖乖成為狼的美餐。這就是狼的強(qiáng)大，因?yàn)槔菑?qiáng)大，狼才有殘忍的資本。優(yōu)勝劣汰是自然界的法則，落后就要挨打是歷史血淋淋的教訓(xùn)。
有人說(shuō)狼是冷血的，我想說(shuō)那是因?yàn)槔呛芾潇o。狼是從不會(huì)放走到手的獵物的，因?yàn)槔侵雷约阂揩C物來(lái)填充自己，知道弱肉強(qiáng)食的道理，知道即使自己不去吃掉狼，狼也活不了多久。所以他選擇了冷血，選擇了去享受自己的美餐。人們不會(huì)因?yàn)槟愕娜跣《鴳z憫你，只會(huì)因?yàn)槟愕膹?qiáng)大而敬畏你。所以你只有像狼一樣冷酷、冷靜，你才能變得更強(qiáng)。
還有人說(shuō)狼是陰險(xiǎn)狡猾的，那是因?yàn)槔锹斆鳎嵌梦〗?jīng)驗(yàn)，同樣的錯(cuò)誤狼不會(huì)犯第二次，同一個(gè)地方他不會(huì)跌倒兩回，這不正是我們?nèi)祟愃鄙俚膯幔慷依菑牟粫?huì)推卸責(zé)任，都是自己扛著，而我們?nèi)藚s只知道說(shuō)是別人的錯(cuò)。我們口口聲聲說(shuō)是高等動(dòng)物，可我們?cè)谶@方面為什么連低等的動(dòng)物都不如呢？
我與狼共勉，勉勵(lì)自己變得強(qiáng)大，變得冷靜，變得聰明！
初一語(yǔ)文作文5
漢語(yǔ)是花的天堂。每一朵花都有自己獨(dú)特的姿態(tài)和獨(dú)特的香味。漢語(yǔ)像知識(shí)的河流一樣流入內(nèi)心深處。中文讓我們回味，慢慢咀嚼它的含義。哪里有語(yǔ)言，哪里就會(huì)有大片的藍(lán)色填空，打開(kāi)你頭頂上的成功之門。漢語(yǔ)的妙用在于它的基礎(chǔ)，在于每一個(gè)字所透露的意義，在于它在任何場(chǎng)合的普遍性。語(yǔ)文給我們?cè)鎏砹撕芏嗫鞓?lè)和驚喜。
我喜歡語(yǔ)文，因?yàn)樗o了我前所未有的快樂(lè)和難以形容的興奮。
中文在生活中無(wú)處不在。與人交談，說(shuō)話，甚至罵人、勸人，都需要語(yǔ)言。在家里，和家人交流，語(yǔ)文教我們使用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧。比如如何機(jī)智地表達(dá)自己的意思。還有，在家看書(shū)看報(bào)也會(huì)用中文。在校園里，我們聽(tīng)校園歌曲的歌詞，給老師和同學(xué)寫信，給老師寫感謝信，寫信息，在學(xué)校的公告板上張貼通知，這些都是用中文寫的。在你的學(xué)習(xí)中，看你的課本，不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)。要想理解它，就要有條理地把它的知識(shí)點(diǎn)表達(dá)清楚。如果一個(gè)老師想讓你理解他的.講課，他必須有一定的表達(dá)能力。可以說(shuō)中文無(wú)處不在。
我非常重視語(yǔ)文。中國(guó)的知識(shí)，像海洋一樣，可以讓人生活，讓人學(xué)習(xí)，讓人學(xué)習(xí)，讓人用盡。
我喜歡語(yǔ)文，它的優(yōu)雅魅力，它的幽默語(yǔ)言，它的優(yōu)美句子…
漢語(yǔ)的美是取之不盡的，漢語(yǔ)的身影總是浮在我們眼前。中文在生活中無(wú)處不在。
初一語(yǔ)文作文6
就是你
我覺(jué)得自己特別幸運(yùn)，初中遇到的第一位音樂(lè)教師是他。
第一節(jié)音樂(lè)課，又高又胖的音樂(lè)上來(lái)就讓我們齊唱《七子之歌——澳門》 。只見(jiàn)他陶醉的微閉 雙目，兩手仿佛在輕柔地?fù)崦冁I，優(yōu)美的前奏流淌而出，我們齊聲歌唱，恍惚間，我覺(jué)得自己仿 佛被音樂(lè)帶到那個(gè)海風(fēng)吹拂地地方。
曲終，胖老師突然站起來(lái)，用一種神秘的語(yǔ)氣說(shuō)： “我從大家的和聲里，聽(tīng)出一個(gè)女生的音準(zhǔn) 非常好，而且很動(dòng)情，聲音也好聽(tīng)。她是誰(shuí)呢？”這時(shí)，他用手指對(duì)著我們，在空中畫(huà)了一個(gè)大圈， 而后突然指著我說(shuō)： “就是你！ ”
“啊？怎么可能！初次見(jiàn)面，他是怎么從四十多個(gè)同學(xué)的合唱中分辨出我的聲音的？”我驚訝 的說(shuō)不出話來(lái)。
“你一定練過(guò)樂(lè)器，你小學(xué)是合唱隊(duì)的吧，請(qǐng)你再給同學(xué)們
唱一遍，好嗎？”
“太神了！他怎么知道我學(xué)過(guò)樂(lè)器，又怎么知道我是小學(xué)合唱團(tuán)的？再唱一遍？當(dāng)……然好 了！ ”老師這種出人意料的贊美方式，讓我既驚訝又激動(dòng)。
胖老師仿佛看懂了我的心思，有點(diǎn)得意的`沖我笑笑，然后回到琴凳上，動(dòng)聽(tīng)的前奏再次響起。 優(yōu)美的旋律有一次讓我忘掉一切，我動(dòng)情歌唱。
接下來(lái)，胖老師告訴我們音樂(lè)并非歌手與演奏家的專利，其實(shí)音樂(lè)無(wú)處不在。然后，他開(kāi)始為我們 播放他精心剪輯的電影片段，帶領(lǐng)我們欣賞背景音樂(lè)。
我第一次遇到聽(tīng)力如此神奇的音樂(lè)老師，也第一次上如此動(dòng)人的電影音樂(lè)欣賞課。回想小學(xué)六年， 我一直覺(jué)得音樂(lè)課可有可無(wú)，因?yàn)檎n上無(wú)非唱一些老掉牙的歌，而且音樂(lè)課經(jīng)常被語(yǔ)文老師或數(shù)學(xué) 老師占用。沒(méi)想到，初中的第一節(jié)音樂(lè)課，我就被胖老師的藝術(shù)修養(yǎng)折服了。從此，下一節(jié)音樂(lè)課 成了我快樂(lè)的期待。
初一語(yǔ)文作文7
語(yǔ)文，從高一到大學(xué)，伴隨著我們不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。從語(yǔ)文，我學(xué)會(huì)了做人。
高一語(yǔ)文課。那是我第一次接觸“新朋友”中國(guó)人，心里充滿了喜悅。在一步步的學(xué)習(xí)中，它成了我最親密的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，每天一起進(jìn)步。她什么都告訴我，她是我的導(dǎo)師，她告訴我我的缺點(diǎn)，幫我改正，讓我學(xué)會(huì)了坦誠(chéng)相待。
初三語(yǔ)文。
當(dāng)時(shí)我正處于——的少年期，而她卻成了我的‘養(yǎng)分肥’，引領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)新的世界。這個(gè)世界充滿了激情和活力，也充滿了善、惡、美、丑。盡管如此，他還是把我從一個(gè)又一個(gè)的深淵中帶了出來(lái)，在知識(shí)的海洋里和我交了無(wú)數(shù)熱愛(ài)學(xué)習(xí)探索和求知的朋友。語(yǔ)文，讓我有了明辨是非的能力，讓我明白了“交朋友要慎重，要善于交好朋友，要交好朋友，千萬(wàn)不要交壞朋友”這句話的含義。
六年級(jí)語(yǔ)文。
它已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分，每天他都用知識(shí)的噴泉澆灌我干燥的`心。語(yǔ)文老師每天激勵(lì)我前進(jìn)。后來(lái)，我們離開(kāi)了我們生活了六年的校園，來(lái)到了一所新學(xué)校。中文對(duì)我們來(lái)說(shuō)仍然很重要。他還像以前一樣陪著我，教我怎么做人！看初中語(yǔ)文課本，經(jīng)常會(huì)想到小學(xué)，但是語(yǔ)文告訴我們，——要有一顆感恩的心。從那以后我明白了，感恩對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)也很重要！
語(yǔ)文是一門很棒的學(xué)科。俗話說(shuō)，要在有限的時(shí)間里學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)。但是，光是語(yǔ)文是無(wú)限的，就等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
初一語(yǔ)文作文8
語(yǔ)文，是一本本百讀不厭的書(shū)籍，是一首首旋律優(yōu)美的歌曲，是一個(gè)個(gè)神奇奧妙的萬(wàn)花筒。語(yǔ)文，是五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，五千年的跌跌宕宕，五千年的戰(zhàn)馬嘶鳴，五千年的拳拳深情。欣賞語(yǔ)文，體會(huì)快樂(lè)，讓我陶醉。 題記 還依稀記得幼兒園的我，天真，最討厭“之乎者也”，最討厭那些肉麻的卻被他人認(rèn)為富有詩(shī)情的句子。
上了小學(xué)，也因此討厭上了語(yǔ)文。喜歡數(shù)學(xué)，那種恍然大悟的驚喜。喜歡體育，那種揮灑汗水的暢快;喜歡音樂(lè)，那種行云流水的'靜雅。唯獨(dú)語(yǔ)文讓我深惡痛疾。然而，生活并不是皆隨人愿的。
還記得那天，校園門口的榕樹(shù)葉子淅淅瀝瀝地落下，如同無(wú)法飛舞的枯葉蝶，不甘地離開(kāi)大樹(shù)的懷抱。拿到成績(jī)單的我了然一笑，果然又是數(shù)學(xué)極優(yōu)，語(yǔ)文極差。正想離開(kāi)，身后的聲音定住了我的腳步是語(yǔ)文老師。我無(wú)奈地轉(zhuǎn)身跟著老師走到了辦公室，老師先叫我坐下，自己拿出一疊卷子，又坐在了我的身旁，找出我的卷子，一看，果然又是作文扣了個(gè)差不多。 “你看，其他部分答的不錯(cuò)，只有造句和作文扣的最多。為什么會(huì)這樣呢?你是不是討厭語(yǔ)文?” “是的，我不喜歡語(yǔ)文，因?yàn)椤蔽覍⒁磺幸晃逡皇母嬖V了語(yǔ)文老師，老師聽(tīng)后會(huì)心一笑，“原來(lái)世上也有和我一樣的人呀。老師小時(shí)候也和你一樣討厭語(yǔ)文。可是當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)文老師跟我說(shuō)了這樣一段話孩子，其實(shí)語(yǔ)文和詩(shī)詞歌賦一樣，都是用來(lái)抒發(fā)人的感情的。人的感情有很多，傷心時(shí)寫出的文字透出絲絲悲涼，開(kāi)心時(shí)寫的故事飽含深情。語(yǔ)文就像是生活，只不過(guò)是換另一種方式去表達(dá)自己的情感。今天老師也將這段話送給你，你聽(tīng)懂了嗎?” 我點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗自下定決心，一定要讓自己的人生在筆下發(fā)出更耀眼的光芒。
自此，我開(kāi)始欣賞語(yǔ)文，欣賞自己另一種方式的人生。
初一語(yǔ)文作文9
我們的初中語(yǔ)文老師是一個(gè)幽默的老師，教學(xué)方法也十分有趣，她有三種性格。
一.她在上課時(shí)是個(gè)幽默而且會(huì)用獨(dú)特教學(xué)方法教學(xué)生的好老師。記得有一次上課時(shí)，老師用了學(xué)分制的方法，鼓勵(lì)我們多發(fā)言，想讓我們多舉手，果不其然，不一會(huì)兒，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的.舉手了，于是，老師您教我們的知識(shí)我們一下子就學(xué)會(huì)了。您上課時(shí)，我常常看著您。有一次，您把我講得心潮澎湃，使我忍不住的手舞足蹈呢！我看著您在教室走了一圈，走到投影機(jī)前面，剛好幻影燈上的兩條白線照在您的鼻子上，您又正好做出招財(cái)貓的動(dòng)作，使我忍不住的哈哈大笑，也不知您是故意逗我們開(kāi)心，好讓我們提起精神來(lái)好好學(xué)習(xí)，還是自己在不知情的情況下出了丑。您真是個(gè)幽默的好老師。
二.在批改作業(yè)時(shí)，您是個(gè)嚴(yán)格而不是慈祥的好老師，就在前一天，我被您叫到辦公室里去了，您問(wèn)我的課堂作業(yè)本為什么不訂正，我心虛地說(shuō)：“我沒(méi)帶紅筆，所以用黑筆訂正了。”您不但沒(méi)有批評(píng)我，反而寬容了我，而且還把您最好的紅筆借給了我。您真是一位體諒學(xué)生的好老師.
三.她是個(gè)與眾不同的老師，在以前的時(shí)候，我們老師提問(wèn)時(shí)也提玩，可是偏偏在玩前加個(gè)不字，結(jié)果就變成了不玩。可是您不一樣，您會(huì)在提問(wèn)前讓我們開(kāi)心的討論，但是，您往往會(huì)在事后殺我我們個(gè)“回馬槍。”在我認(rèn)為，這樣能有助于我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的快，學(xué)業(yè)更上一層樓！
再祝老師們身體健康！
初一語(yǔ)文作文10
有人說(shuō)學(xué)中文很難。那是因?yàn)樗?她)不注重觀察，對(duì)生活沒(méi)有很深的理解，對(duì)事物沒(méi)有很好的感覺(jué)，所以他(她)覺(jué)得學(xué)中文很難。當(dāng)我們閱讀和出版報(bào)紙時(shí)，我們理解中文；我們看電視，接觸的是中文；當(dāng)我們和別人交流時(shí)，我們使用漢語(yǔ)；我們?cè)诰W(wǎng)上說(shuō)話，充分發(fā)揮你所學(xué)的語(yǔ)言……可以說(shuō)是語(yǔ)言系缺席。
現(xiàn)在的電視廣告很多，但是每樣?xùn)|西都含有中國(guó)元素。腦白金、黃金搭檔、天騏、高露潔、科必克、旺旺禮包等。讓你眼花繚亂。廣告，重要的是吸引人們的'注意力，記住這個(gè)產(chǎn)品。所以廣告詞是這個(gè)廣告的成功之處。
廣告文字比賽相當(dāng)于玩文字游戲。誰(shuí)的文字掌握得好，誰(shuí)就擅長(zhǎng)編廣告詞，編好廣告詞就相當(dāng)于做好廣告。下面是幾個(gè)成功的廣告。“老太太今年六十八，但她有一技之長(zhǎng)。看，刀轉(zhuǎn)，盤轉(zhuǎn)，刀和盤一起轉(zhuǎn)。你眼花繚亂，眼花繚亂，但她一點(diǎn)也不差。為什么？牙齒好！康牙靈幫助中老年人擁有堅(jiān)固的牙齒。康康牙靈對(duì)中老年人牙齒強(qiáng)壯是很好的幫助！”(康牙婷)這個(gè)廣告用韻靈活，很吸引人。它也把這個(gè)產(chǎn)品和生活中的一個(gè)真實(shí)事物聯(lián)系在一起，所以它可以被視為一個(gè)成功的廣告。
有些廣告也挺成功的！為什么這么說(shuō)？因?yàn)檫@些廣告被大家“牢牢”記住了，想忘就忘不了。像腦白金，黃金搭檔，999品牌感冒靈等等。你沒(méi)看過(guò)這些廣告嗎？做這些廣告的人不就是用中文的語(yǔ)言來(lái)吸引人的注意力嗎，這不屬于中文？
我從各種廣告中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。是廣告告訴我一些書(shū)本上沒(méi)有但需要我們自己經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)。就像我說(shuō)的，學(xué)中文不是很難。
初一語(yǔ)文作文11
笑的時(shí)候總想挑個(gè)腮紅；總想在微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候接住你的裙子；我總想在轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光里留住你的臉。心跳——中文。
清晨，走在霧氣尚未散去的'校園里，朦朧而神秘。我抱著一本書(shū)，輕輕地唱著，慢慢地走著。語(yǔ)文給了我詩(shī)意的人生。語(yǔ)文給了我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。語(yǔ)文給了我那一刻的心。
就像李白樂(lè)觀的心情“總有一天我要乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，把我渾濁的船帆擺正，架起一座通向深邃大海的橋梁”；愛(ài)上他的飲酒詩(shī)天賦。就是語(yǔ)文讓我進(jìn)入了一種詩(shī)意的生活，讓我學(xué)會(huì)了記下自己在某個(gè)瞬間的飛逝時(shí)光。
有人說(shuō)語(yǔ)文是修養(yǎng)，我絕對(duì)同意。可能現(xiàn)實(shí)生活中她沒(méi)有給我?guī)?lái)什么物質(zhì)享受吧。但我想說(shuō)，語(yǔ)文豐富了我的精神世界。它感動(dòng)了我千百次，教會(huì)了我如何面對(duì)人生的起起落落。
人生總有坎坷，每個(gè)人都有跌入深谷的經(jīng)歷。在我的人生低谷，是中國(guó)人，陪伴我一路。在考場(chǎng)上失敗的時(shí)候，我想用眼淚洗掉心中的傷痛，但我想起了一句中國(guó)人的話：知道天是藍(lán)的，就不要心情蒙上灰，知道人生有多坎坷，就不要在失意的時(shí)候放棄。這時(shí)，他仿佛是一縷清風(fēng)，輕輕撫摸著我的痛。于是，我決定振作起來(lái)，破浪前進(jìn)。這次小小的失敗算不了什么。我要鼓起勇氣，譜寫我無(wú)悔的青春。因?yàn)槲矣兄形娜膛惆椤?/p>
一路開(kāi)心，一路顛簸，一路穿越。心跳——中文！
初一語(yǔ)文作文12
中文在生活中無(wú)處不在。可以在電視上學(xué)中文，聊天，看電影。而且我在劇里學(xué)了中文。現(xiàn)在，讓我告訴你一些事情。
老師組織全班玩。到達(dá)那個(gè)目的地，仿佛進(jìn)入了一個(gè)新世界：天空中，白云悠悠地飄著，仿佛在沉睡；鳥(niǎo)兒圍著白云轉(zhuǎn)，然后聚在一起玩。草坪上，知了在樹(shù)上唱著不知名的歌，喜鵲陪伴。昆蟲(chóng)奇怪地跳舞，好像在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。在河里，魚(yú)在玩捉迷藏。你看到他們一個(gè)個(gè)躲在水草里，只露出小腦袋，用米粒般大的小眼睛看著這些路人，好奇地看著。嗯？這些場(chǎng)景好熟悉，你在哪里聽(tīng)過(guò)？哦，我想起來(lái)了，那些詩(shī)人寫詩(shī)，散文家不是用這些風(fēng)景寫詩(shī)寫散文嗎？原來(lái)中國(guó)人是藏在風(fēng)景里的。
我們慢慢地走著，打算一路爬到山頂。高高的楊樹(shù)站在山口，像堅(jiān)守崗位的士兵，檢查著身邊的`路人。“哇……”往音源里看，是一條小溪。溪邊種著桃花，含苞待放的蓓蕾像羞澀的少女一樣立在枝頭。繼續(xù)往上走，一片片綠蔭掩映著人們。植物是人類忠實(shí)的朋友。原來(lái)中文也藏在植物里。
光陰似箭，日月如梭，光陰似箭。爬到山頂又下去了。看著身邊同樣的風(fēng)景，不同的天空，我想起了六年級(jí)的《匆匆》。嘴里默念：“燕子去了又來(lái)；柳樹(shù)枯了，有一次又要變綠了……”哦，原來(lái)的語(yǔ)言藏在時(shí)間里。
語(yǔ)文無(wú)窮無(wú)盡，博大精深。細(xì)細(xì)品味和體驗(yàn)，才能明白其中的奧妙。
初一語(yǔ)文作文13
家鄉(xiāng)，是我們每一個(gè)人的歸宿；家鄉(xiāng)，是最美麗的地方，家鄉(xiāng)；是承載著愛(ài)的船只。
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)很普通的鄉(xiāng)村，風(fēng)景美麗，與大城市不同，它沒(méi)有被那些沉重的煙霧給埋沒(méi)過(guò)，空氣很新鮮，他如此的平凡，我的家鄉(xiāng)四季如春。充滿著詩(shī)情畫(huà)意的家鄉(xiāng)，又蘊(yùn)藏著一種文化底蘊(yùn)，我為此而快樂(lè)的成長(zhǎng)了。
家鄉(xiāng)有一座橋梁，雖普普通通，但卻是所有人的必經(jīng)之路。清晨時(shí)，老人們牽著他們的孫子在橋上散步，呼吸著新鮮的空氣，觀看著美麗的風(fēng)景，也經(jīng)常在這座橋上觀看日落與日出，這似乎成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景線。平淡卻很美麗。
家鄉(xiāng)的每一株花草樹(shù)木，春天枝葉茂盛，蓋上了綠色的濃陰，一眼望去，像是一片美麗的草原。到了冬天，花草樹(shù)木難以生長(zhǎng)，冬天是一個(gè)冷酷的殺手，他扼殺了許多可愛(ài)的小生靈。他使花朵凋謝，小草枯萎，落葉凋零，但冬天又是一個(gè)溫柔的姑娘，她給朝陽(yáng)抹上紅潤(rùn)，給大地披白紗。你看，那湛藍(lán)的天空中旭日像醉漢的面孔漲的通紅地從樹(shù)后出現(xiàn)了。它的光照射著大地，給人們帶來(lái)一絲絲的溫暖。
這塊土地所給我的，是多么生機(jī)勃勃，多么美麗，多么樸實(shí)啊！因?yàn)殡S著人類文明的進(jìn)步，離開(kāi)家鄉(xiāng)的人也就會(huì)越來(lái)越多，但如果能回歸自然，享受田園之樂(lè)，那則是心靈凈化，無(wú)憂無(wú)慮的.神仙生活。我在家鄉(xiāng)待了也挺久的了，但最后卻離開(kāi)了，我不會(huì)忘記它的，因?yàn)樗o我的感受實(shí)在是太深了，這充沛著讓人依依不舍的感情，就像澎湃的海浪，朝我涌來(lái)，撼動(dòng)了我的心靈。
我美麗的家鄉(xiāng)啊！愿你永葆你青春的活力，愿你那帶著香的土壤和純凈的水，愿你那美麗的風(fēng)景，永遠(yuǎn)的刻在我們的心中。
初一語(yǔ)文作文14
中文無(wú)處不在，生活的每個(gè)角落都能找到。比如我從游戲中學(xué)到了中文。
我是一個(gè)很愛(ài)語(yǔ)文，但是缺乏天賦的人。再游戲里，老師讓我學(xué)語(yǔ)文。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，陽(yáng)光普照大地，生機(jī)勃勃。老師帶領(lǐng)我們?cè)陉?yáng)光下玩“折花”游戲。游戲規(guī)則：21人，3人一堆。聽(tīng)到哨聲，3個(gè)人立刻組成一堆。如果最后沒(méi)有堆或者超過(guò)3個(gè)，out人一定要背一首詩(shī)或者一篇課文(不能有重復(fù))，最后的贏家會(huì)被評(píng)為最厲害的人，會(huì)被老師表?yè)P(yáng)。游戲規(guī)則制定好之后，我們開(kāi)始游戲，一個(gè)個(gè)都是out。因?yàn)榕艿奶恚脖籵ut罰了款。
一篇課文，一時(shí)之間，腦子里一片空白，突然想起前幾天一篇背不下去的文章。我通過(guò)背誦它贏得了許多人的贊揚(yáng)，接著是其他人，一個(gè)接一個(gè)，他們?cè)诒痴b詩(shī)歌或文本，例如：“我在春天的這個(gè)早晨愉快地醒來(lái)，我周圍到處都是鳥(niǎo)兒的歌唱。但現(xiàn)在我想起了那個(gè)夜晚，那個(gè)風(fēng)暴，我想知道有多少花朵被打碎了。”這是《春曉》中的一首詩(shī)，“我的床腳閃著如此明亮的光，會(huì)不會(huì)已經(jīng)結(jié)霜了？我抬起頭來(lái)看，發(fā)現(xiàn)是月光，又沉了回去，我突然想到了家。”這是《靜夜思》之類的詩(shī)。他們背得很好。甚至我們班最差的學(xué)生也背文章。我很驚訝！也很開(kāi)心！我們女生中，我的好朋友小華贏了，我們班男生中，小剛贏了。他們受到老師的表?yè)P(yáng)和表?yè)P(yáng)。雖然沒(méi)得獎(jiǎng)，但是我得了一個(gè)東西，老師表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我的.文章背得很好。太陽(yáng)照在我的臉上，但我的心很高興。
我是在游戲里學(xué)的中文，現(xiàn)在很喜歡。在那個(gè)游戲里，我了解到中文并沒(méi)有我們想象的那么難。如果我們努力，一切都可以成功，我們可以很快學(xué)會(huì)漢語(yǔ)。
初一語(yǔ)文作文15
因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疫情，學(xué)校不能如期開(kāi)學(xué)，商場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)等公共場(chǎng)所也不能正常開(kāi)放，作為學(xué)生的我們也開(kāi)始了“云上”學(xué)習(xí)。我們中有的人十分認(rèn)真地學(xué)習(xí)，每天都有新的收獲；也有的人不能適應(yīng)這種特殊的學(xué)習(xí)方式，面對(duì)各種誘惑毫無(wú)抵抗力。現(xiàn)在我來(lái)告訴大家我有滋有味的“云上”生活。
清晨，透過(guò)窗子的陽(yáng)光將我“叫”醒。伴著晨曦，走到院子里做一些體育運(yùn)動(dòng)最合適不過(guò)了：打一套拳、做一套體操、跳跳繩，都是不錯(cuò)的`選擇。活動(dòng)一下筋骨，我就神清氣爽的開(kāi)始了美好的一天。運(yùn)動(dòng)完后，我會(huì)喝一杯白開(kāi)水，補(bǔ)充一下身體流失的水分。然后走到書(shū)架前隨意拿起一本書(shū)，開(kāi)始我愜意的閱讀之旅，正所謂“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以我們要以書(shū)為友，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的加油站。
早飯過(guò)后，我就打開(kāi)“釘釘”，在那里開(kāi)始我一天的學(xué)習(xí)生活。在數(shù)學(xué)課堂上，老師帶領(lǐng)我們探索數(shù)學(xué)的奧秘。課后，老師精心為我們布置家庭作業(yè)，讓我們高效的掌握新知識(shí)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)。語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，語(yǔ)文老師總能通過(guò)她有感染力的語(yǔ)言將我們帶入一個(gè)個(gè)有趣的場(chǎng)景，讓我們身臨其境。語(yǔ)文老師還會(huì)給我們分享一些書(shū)籍和文章，讓我們領(lǐng)略文字的魅力。另外我們還有“七彩美術(shù)”、“趣味手工”、“律動(dòng)時(shí)間”、“科學(xué)探索”等有趣的課程，這些課程使我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
晚飯過(guò)后就是屬于我自己的悠閑時(shí)光：看電視、看書(shū)、練字、跟妹妹做游戲，無(wú)論干什么，都是那么快樂(lè)。
“云上”生活是一段特別的經(jīng)歷，我們不能在這段日子里放縱自己，因?yàn)橛泻芏嗳嗽跒槲覀冎胤敌@做著努力。我相信，只要我們合理安排，“云上”生活也很有滋味！
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