【推薦】我的六年級小學作文集合9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我的六年級小學作文9篇，希望對大家有所幫助。
我的六年級小學作文 篇1
我的爸爸，一位溫柔、慈祥的爸爸，在我心中是多么偉大。 我的爸爸有一張很嚴肅的臉,但他遇到開心的事同樣也會笑容滿面。爸爸還有一雙粗糙的'大手，每一次我摸到爸爸的手，都會想到劉和剛唱的歌曲《父親》中的一句歌詞：撫摸你的雙手，我摸到了艱辛。就會不由自主的流下眼淚。 爸爸喜歡穿一件白襯衣，再外加一件西裝，只會偶爾穿其它類型的服裝。爸爸還喜歡看書，他愛作詩、愛寫文章。一次，聽爸爸說我在他心目中是最重要的，我還開心的合不攏嘴了呢！ 一次，爸爸帶我去小爺爺家玩兒，回家時，我的腿突然像被木棒打到一樣痛，爸爸知道后，先是安慰我，再幫我按摩腿。最后，爸爸背著我一步一步走回了家，我感動得流下了熱淚······ 爸爸是一個很有耐心的人。
每當我犯錯誤，爸爸都不會打我。不會罵我，而是語重心長的跟我講道理。記得我七歲時，一個小伙伴帶我去看將要裝修好新房，那是我不懂事，就和她去了。回家時，我們迷路了，繞了好幾圈才找到回家的路，可那時已經天黑了。到家后，我看見爸爸正四面八方的找我，我聽見他那呼喊的聲音，心中充滿了自責。爸爸回來后，我看見他那生氣的面孔，非常害怕。可沒想到的是，爸爸不但沒打我，沒罵我，還對我說有許多有道理的話。爸爸教會了我要按時回家的道理。 我的好爸爸，我愛你！
我的六年級小學作文 篇2
有人說，朋友在最困難時會拋棄你。又有一種說法，朋友在最困難時她會幫助你，對你不離不棄，我有一個這樣的好朋友，她的名字叫胡茜。
胡茜是五年之久的好朋友，我們之間有許多喜怒哀樂，讓我的生活中也充滿了喜怒哀樂。
胡茜有白里透紅的皮膚，猶如抹上去的一樣，瓜子似的臉蛋，時常穿著一件黑色的衣服，好像是女孩中的“偷盜高手”。
記得上一次，我摔得四腳朝天，站在一旁的同學都在嘲笑我，而與眾不同的胡茜卻有她的雙手攙扶著我起來，還為我受傷的'傷口包扎好，說上一句：“沒事吧，疼嗎？”而我裝作不疼，搖了搖頭，這時，我心里像吃了蜜一樣甜。
胡茜不僅這方面好，學習也很好，每次期末第一名的寶座非她莫屬，我能擁有這位猶如仙女的朋友是我上輩子修來的福分，讓我體會到朋友的溫暖，讓我理解真心的朋友能勝過一切。
我的六年級小學作文 篇3
我的文具盒是我上個學期在新華書店經過千挑萬選才買回來的。
文具盒是長方形的，它的長和我的數學課本的長度一樣長，它的寬和我的《新華字典》的寬度一樣寬。上面畫有三只熊，其中，有一身書氣的熊爸爸，有賢惠的熊媽媽，還有可愛的熊寶寶。熊爸爸正坐在椅子上看書，熊媽媽正在廚房洗菜，而熊寶寶呢？則在沙發上津津有味地看著動畫片。小屋外雪花滿天飛，而小屋內卻好像春天到了春天一樣，很溫暖，很溫馨。都可以化掉屋外的鵝毛大雪了！
我的文具盒不但漂亮，而且它的作用還很大呢！
作用一：它的容量很大，它一共有兩層。第一層可以裝三支鉛筆，兩支鋼筆，四塊橡皮擦；第二層可以裝下一套三角板，兩盒鉛筆芯，三支鋼筆，兩卷膠帶。聽到這些，你此時一定驚呆了吧！
作用二：它還常常安慰我。有一次，我的同學冤枉了我，我很傷心。跑回座位就哇哇大哭起來。我抬頭是，發現我的文具盒在注視著我。好像在說：“不要哭了，同學之間難免會鬧點小矛盾的.，只要大家相互理解，過一會兒就好了，況且又不時你的錯，總會有真相大白的時候的。”于是，我不哭了。把所有的傷心事兒都全拋開了。
聽了上面的事，你是不是覺得我的文具盒既是一樣學習用具，又是一位心理專家呀！
我的六年級小學作文 篇4
放學回到家后，我熟練的從枕頭下拿出日記，可是剛掀開枕頭，總覺得似乎有點不對，“啊！我的日記被別人動過！”可又往好處想想，看起來并沒有特別不對勁，是不是自己想多了？，這時，我突然想起了之前我看過的一個雜志一一一一個小女孩為了防止別人偷偷看自己的信件，想了一個好辦法一一一把一根頭發放在信件上....
說干就干，因為直接從頭上扯下一根會很痛，所以我又想了一個好辦法，那就是用梳子梳幾下頭發，自然會掉下幾根的，我從地上抓上一根顯眼的，放在了自己的日記本上面。
放學后，我真希望我所做的是白費力氣，但是相反的，書上的頭發不見了，“難道媽媽不在是我那個可以相信的人了嗎？”想到這，心里難受的.要命。
餐桌上。我只顧低頭猛扒飯，“快嘗嘗媽媽今天做的湯好不好喝！”媽媽貌似討好的說，我白了媽媽一眼，“假惺惺！無聊”但心里卻大罵著她。“對了，你們學校最近有什么新消息？也好久沒聽你說了，”雖然這個問題他們經常問，但這次格外的刺耳，他們一定是串通好的，我再也忍不住了，“彭！”我把筷子放在桌子上:“你們常常教育我，別人的隱私不要去看！但你們呢！偷看我日記！雖然我知道你們是為了我好，但也不能這樣吧！我早就發現了”我嘰里呱啦的說了一大堆，“我們還不是關心你嗎，萬一你有什么困難，不知道怎么解決呢！”爸爸接著又說:“你是我們的女兒，我們有權利去看你的日記”，爸爸剛說完，我的眼淚不停的往下掉，沖進了房間，失聲痛哭。
門外刮起一陣陣狂風，不知何時停下來。
我的六年級小學作文 篇5
我們的教室窗明幾凈，現在就讓我做個小導游，為你介紹一下吧。
教室的前面有一塊大大的黑板，老師上課時總會把它書寫的滿滿的，那是對我們的`期望。黑板上方還有一個投影儀呢！體育老師有時還用它給我們播放動畫片，逗得我們哈哈大笑。教室的右上角有臺電視機，我們用它收看北雁紅領巾電臺的節目。教室后面的黑板報最精彩！有同學們做家務的照片；有同學們的法制小報；還有迎蛇年新春的畫。
前不久，我們還增添了一個圖書角，每個同學帶來了很多書，現在圖書角的書已有一百多本了，老師說，只要看完所有的書就會有豐厚的禮物呢！教室的右邊是個獨特的“成長銀行”，它記錄著我們成長足跡。教室的左邊是我們的班級公約，它時時刻刻提醒著我們：“團結合作要齊心；師生互助心連心。”
你喜歡我們的教室嗎？
我的六年級小學作文 篇6
我的同桌，他是個男生，非常的調皮。
他個子不高。跟我差不多就是因為這個原因，他才和我坐一起的吧。而且我倆有共同的愛好，就是玩球球大作戰。他天天在太陽底下打乒乓球，曬得和黑人一樣，可搞笑了。他是我們班有名的調皮鬼，他就叫陳先鑫。
不過他還挺熱心的。有一次有個小女孩摔跤了，好多人都沒看都沒有看一眼就走過去了。有他跑過去問：怎么樣疼不疼啊？然后就立馬把她背到了醫務室。最后檢查出來是小腿骨折，他一聽立馬就把她背著，跑進了醫院。小女孩她爸爸媽媽，也氣喘吁吁的跑了過來。小女孩的爸爸媽媽非常感謝他，他就說了一句：沒關系，我幫助人還是挺快樂的。
不知道怎么回事，從那以后，他就非常的喜歡幫助別人，而且不調皮了。也許是因為他知道了幫助人的.快樂吧。就連老師，對他這巨大改變，發生了驚嘆！而全班也對他態度發生了改變，他的朋友越來越多，最后幾乎連全校的人他都認識了。于是我們又稱為他百事通。他也教會了我要學會幫助別人，而我也非常的開心。而且每個學期頒發獎狀，他都是美德少年，或者是優秀少先隊員。他的學習也飛快進步，從一個小小的組長當上了班長，最后又是學校的大隊長。這一切都是因為他幫助了別人。
這就是我的同桌。其實他并不調皮，他還很熱心助人呢。
我的六年級小學作文 篇7
11月24日，姜老師給我們布置了一項特殊的作業，那就是護蛋。要把蛋一天都隨身帶在身上，那可不是一件容易的事啊！
于是，我做好了充分的準備工作。我先從冰箱里拿出了一只完好無損的蛋，給它取名為“蛋蛋”，再給它包上了三層保鮮膜、一層塑料袋，并把它放在外套的'內側袋里。
第二天，我乘坐爸爸的專車把蛋護送到了學校。到了教室，我把書包放下，檢查一下蛋蛋有沒有破。我看一看，它還在我的口袋里睡覺呢。
“叮鈴鈴”，第一節課下課了。我想去上廁所，可又怕蛋壓破，我便一手捂著裝有蛋的口袋，走著來到衛生間。
第二節課是數學課，祁老師不允許我們上課把蛋拿出來玩。所以我在第一節下課就在塑料袋的外面加上了一條小毛巾。蛋還是安然無恙。
到了下午，我們要上一節體育課。我心想：完了完了！體育課可是要劇烈運動的呀！為了不影響體育的跑步成績，我給蛋蛋拿掉了一層小毛巾，又換上了幾張餐巾紙。準備工作做好了，我這才去排隊。在體育課上，我在跑步時摔了一跤，手上破了點皮，我想：這下糟了，蛋肯定破了。我懷著焦急的心情拉開了衣服。“啊！”我驚奇地叫到，頓時忘記了疼痛，那只雞蛋向被施過“堅硬”魔法一樣，居然沒碎，我驚訝極了。
這樣的狀況一直持續到下午放學。我回到家，把作業做完，墻上的掛鐘指向了6點，我的護蛋行動成功了！我高興得又蹦又跳。
在這次護蛋行動中，我懂得了什么是責任。懂得了做任何事情都一定要有責任心，要把自己全部的熱情和精力都投入進去，只有這樣，才能成功。最后，我想說：“成功來源我自己，我為我驕傲，我為我自豪。
我的六年級小學作文 篇8
每個人都有自己的理想，有的想當作家，為了讓更多的人讀更好的文；有的人想當醫生，救死扶傷；有的人想當畫家，描述我們美麗的家園；有的人想當歌星，向人們展示自己的歡樂，也給別人帶來歡樂。而我的理想是能當上一名平凡而偉大，普通而神圣的人民教師。為了能實現這個理想，我會堅持努力實現理想！不負勇望的！
小時候我看見當老師的人每天都來到學校上班。教我們認識那些有趣的文字，認識了26個字母，認識了聲母、韻母，學會了計算，學會了寫作。讓我們學到各種各樣的'知識……
從此我立下決心，長大以后也要當一名教師，我要求自己從三年級開始寫日記，每一個星期寫一篇，還經常磨練自己學過的知識要記得，做到課前預習、課后復習，還要多看課外書，為了更多人有文化知識，為了出社會有一份好的工作，為了培育更多的人才，我會為這個理想付出自己最大的能力。
這就是我的理想——平凡而偉大，普通而神圣的人民教師，我相信只要我堅持努力學習，這個理想會實現的，俗話說，陽光總在風雨后，加油！
我的六年級小學作文 篇9
我的班主任我最敬愛的人是老師。我從很小的時候就喜歡看書，所以上學后便喜歡語文課，因此對語文老師有了一份獨特的感情。
我的班主任就是語文老師，她給我的印象最深。我的班主任姓郭，大約40來歲。她的頭發烏黑發亮，皮膚略微發黑，也許是過度勞累的原因吧！不大的眼睛里總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“郭老師！”笑，是美好的。但我的心目中，郭老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，郭老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！我愛聽她講課。但郭老師也有發火的時候。記得有一次上閱讀課，郭老師剛走出教室，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，郭老師又走進了教室。同學們看見郭老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。朱老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學們沉默不答。她語重心長地說：“同學們，時間是你們的`，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”啊，這是郭老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。普天下的學生，誰不愿又這樣的良師呢？愿郭老師的甜甜笑容永駐面龐！
每當我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對郭老師的熱愛之情！
【我的六年級小學作文】相關文章：
我的六年級小學作文09-20
我的小學六年級作文09-19
我的六年級小學作文【優秀】09-20
我的六年級小學作文[必備]09-20
我的朋友小學六年級作文05-16
小學六年級作文我的媽媽06-26
我的理想小學六年級作文04-13
我的六年級小學作文九篇12-30
我的小學六年級作文（精選17篇）08-14
我的六年級小學作文(15篇)11-08