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二年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-08-04 11:27:33 二年級(jí) 我要投稿

【必備】二年級(jí)優(yōu)秀作文7篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】二年級(jí)優(yōu)秀作文7篇

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  小弟弟是蘋果,

  那紅紅的皮就是

  小弟弟的臉。

  外公是哈密瓜,

  橢圓形的'臉就像

  一個(gè)哈密瓜。

  媽媽是草莓,

  草莓上的黑點(diǎn)就像

  媽媽臉上的斑點(diǎn)。

  那爺爺呢?

  臉上胡子太刺人,

  那——就當(dāng)榴蓮吧!

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  記得有一次,爸爸送我去補(bǔ)習(xí)的時(shí)候,看見一個(gè)乞丐,我當(dāng)時(shí)看到他很可憐的。他的右眼又紫又腫,是個(gè)老人。

  我看著他可憐巴巴的樣子,我的心里有點(diǎn)同情,不忍心看他的樣子。于是,我讓爸爸給他一點(diǎn)錢,可是爸爸不肯,我請(qǐng)求他還是不肯,并且,還講了一大堆亂七八糟的借口。我心里想:“爸爸就是心疼錢,如果他是乞丐,他沒錢,別人也不給他錢,他不是餓死也就是渴死!焙髞(lái),補(bǔ)習(xí)班結(jié)束了,我正巧遇見媽媽來(lái)接我,媽媽給我買了點(diǎn)吃的,當(dāng)我遇見先前那個(gè)乞丐時(shí),我讓媽媽給那個(gè)可憐的乞丐一點(diǎn)兒錢,媽媽爽快地答應(yīng)了,并且還給了他我們剛買的`吃的東西。

  我們不能象我們爸爸一樣沒有愛心,如果人人都能伸出自己的手,幫助需要幫助的人,世界將會(huì)變得更美好!

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  大家一定都看過(guò)《西游記》吧!我最羨慕的是孫悟空,因?yàn)樗衅呤。假如我?huì)變,我希望變成一個(gè)可以幫助別人的魔術(shù)師。

  假如我會(huì)變,我要變成一所美麗的校園,讓那些貧困山區(qū)的孩子們能夠有漂亮的教室,有先進(jìn)的設(shè)備,有和藹的.老師;假如我會(huì)變,我要變成一種能夠讓不聰明的小孩變聰明的藥,讓我們國(guó)家的未來(lái)更加強(qiáng)盛;假如我會(huì)變,我要變成一只會(huì)說(shuō)話,還會(huì)唱歌的小貓,去陪伴那些失去親人的人,呵護(hù)他們受傷的心靈;假如我會(huì)變,我要變成一把時(shí)光傘,能夠看到每個(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程,還可以回到過(guò)去,看看那些我們沒有珍惜的時(shí)光。

  假如我會(huì)變,我一定讓這個(gè)世界更加美好!

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  今天天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,鈍角約了好朋友銳角和直角一起去爬南山。

  鈍角神氣踱著大步向山頂走去,直角邁著方步緊跟其后,銳角像一個(gè)害羞的小姑娘慢吞吞地走著。鈍角越走越快,把直角和銳角遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。直角和銳角大喊:“鈍角,你爬慢點(diǎn),快等等我們吧!”鈍角回頭說(shuō):“不行呀,我的步子太大了,走不慢呀,你們自己想想辦法把步子變大才行呀!”

  直角和銳角兩人商量,鈍角不等我們,我們自己想辦法吧。他們想到了一個(gè)好辦法,他們找到了兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝,把自己的腳接長(zhǎng),一下子他們就長(zhǎng)高了。銳角高興地對(duì)直角說(shuō):“太好了,我們這下肯定會(huì)趕上鈍角了,哈哈!”直角拉著銳角的.手往前走,越走越費(fèi)勁,越走越累,離鈍角越來(lái)越遠(yuǎn)了,他們急得直跺腳。

  這時(shí)數(shù)學(xué)小博士剛好也來(lái)爬南山,他看到直角和銳角的樣子,驚訝地問:“你們這是在干什么呀,怎么穿著‘高跟鞋’來(lái)爬南山呢?”直角和銳角異口同聲地說(shuō):“我們想追上鈍角,可鈍角不等我們,要我們想辦法自己把步子變大,所以我們想辦法把自己的腳接長(zhǎng),可是好像一點(diǎn)都不管用,還幫倒忙了!睌(shù)學(xué)博士聽了哈哈大笑說(shuō):“你們的腳變長(zhǎng)了,但步子是不會(huì)變化的,只有把你們的腳張得越大,你們的步子才會(huì)變大。”直角和銳角聽了數(shù)學(xué)博士的話,他們脫掉“高跟鞋”,垂頭喪氣對(duì)數(shù)學(xué)博士說(shuō):“真沒辦法,那我們就只能一直落后在鈍角后面,還是把我們也變成鈍角算了!睌(shù)學(xué)博士聽了連連搖頭說(shuō):“不行不行,你們不能都變成鈍角,生活中也離不開你們。沒有直角就沒有長(zhǎng)方形和正方形了,沒有銳角就不會(huì)有三角形了,那生活就亂套了!

  直角和銳角邊和數(shù)學(xué)博士聊天一邊朝山頂走去,鈍角看到他們,忙問:“你們?cè)谡f(shuō)什么呀?”直角和銳角神秘地說(shuō):“這是我們和數(shù)學(xué)博士的秘密!

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

  今天,陽(yáng)光燦爛,風(fēng)和日麗。為了看看我平時(shí)鍛煉的結(jié)果,媽媽和我決定舉行一場(chǎng)跳繩比賽。

  “比賽開始”隨著我的'一聲吶喊,媽媽舉起了手表,我拿起了繩子。“一,二,三……”隨著媽媽清脆的數(shù)數(shù)聲,我飛快地跳了起來(lái),跳著跳著我堅(jiān)持不住,腳給繩子絆了一下停了下來(lái)!皟鹤蛹佑汀眿寢尮膭(lì)我說(shuō),我咬咬牙堅(jiān)持跳了下去。

  “99,100……時(shí)間到”媽媽高聲喊了起來(lái)。哇!我一共跳了112個(gè),我簡(jiǎn)直不相信自己,媽媽也高興地鼓起了掌。后來(lái)媽媽跳了132個(gè)。

  “我和媽媽永遠(yuǎn)是最佳拍檔!”我和媽媽一起開心地笑了。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

  我喜歡的小英雄有很多很多,有小兵張嘎,王二小,賴寧……

  我最喜歡的就是林浩了。他是四川省汶川縣的.二年級(jí)學(xué)生。在汶川大地震發(fā)生時(shí),小林浩被壓在廢墟之下。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的掙扎,小林浩終于自救成功。爬出廢墟。小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌地逃離,而是返回廢墟,將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來(lái),交給了校長(zhǎng)。

  當(dāng)有人問九歲的小林浩為什么要去救人,他平靜地說(shuō):“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng),如果其他同學(xué)都沒有了,要我這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢?”

  在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上,旗手姚明的身旁走著另外一位小旗手——來(lái)自地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀小學(xué)的小學(xué)生林浩。他的頭上,還有地震帶來(lái)的傷痕。

  小林浩,我要向你學(xué)習(xí),學(xué)你舍己救人的品質(zhì),做一個(gè)對(duì)人民、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

  小時(shí)候,父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“有志者,事竟成。”“世上無(wú)難事,只怕有心人。”當(dāng)時(shí)我不明白意思,也只能含糊地點(diǎn)頭。

  一天中午,我獨(dú)自一人去學(xué)校,秋雨下著,植物不再鮮艷,花兒不再開放,樹葉一片片地落了,鳥兒也只能無(wú)精打采地啼叫幾聲,整個(gè)世界變成了枯萎的黃。我想:可能也不會(huì)再有明亮的'綠色植物了吧。走著走著,這時(shí),我忽然看見一片執(zhí)著的綠出現(xiàn)在我的眼前:是荷葉!只有它堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹鹱约旱娜~片,使得葉面上只有些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠,雨滴更加的猖狂了,辟辟啪地下個(gè)不停,荷葉并沒有放棄,不管多大的風(fēng),多大的雨,荷葉卻永不氣餒,依然立在那里。哦!我想起來(lái)了,平時(shí),我和朋友們頂多也只是看看這荷花,看也不看荷葉一眼,而如今呢,荷葉依然挺立在那里,荷花卻凋零了,白瓣兒小船似地飄在水面,只剩下小小的蓮蓬。

  過(guò)了許久,荷葉越來(lái)越不畏懼風(fēng)雨,雨越來(lái)越小,漸漸沒了。荷葉微笑著,仿佛在說(shuō):“成功了,我們成功了!”

  那一刻,我明白了,原來(lái)父母是要我們遇到困難不要退縮,勇敢面對(duì)!

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