初二的作文通用15篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初二的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二的作文1
傳說有這樣一所學校，里面的人物都是有頭有臉的，但他們還是有懼怕的人，那就是四大家族的公子哥
某教室，同學們，請安靜，今天我們班轉來四位同學，大家歡迎。語音剛落外面就進來四位帥哥，哇，帥哥耶！天吶，好帥啊教室里的儀論聲說個不停，我是宮顏旭，我是簫澤，我是夏楓，我是方羽杰。說完就找了個很角落的位置坐下，當然那些花癡也不會放過和帥哥接近的`機會。剛一坐下前后左右就圍滿了穿的花枝招展的女生，看見就惡心。帥哥你餓不餓呀帥哥一會我們去兜風好嗎？你們全都給我回到座位上去，上課！一聲很好聽獅吼嚇了大家一跳，全都看向門口，只見一頭黑紫色頭發，長長的睫毛，小小的嘴唇耳朵上還戴著一顆藍得發紫的耳鉆的女生。班長來了，快坐好！全班都以迅雷不及掩耳之聲的速度逃到了坐位上，四位剛到的帥哥轉學生都好奇，什么人讓全班人都害怕，于是乎都統一的抬起頭向門口看去，哇，好漂亮的美眉夏楓看著門口的美女流著口水說，你犯什么花癡�。m顏旭一聲暴吼，把還在幻想中的夏楓拉回了現實，夏楓只好黑著臉閉了嘴，誰叫他是老大呢。喂，你什么人啊，這么囂張？宮顏旭一臉不爽的說著。這位美眉連看都不看他一眼就徑直走到了自己的坐位上去了，宮顏旭氣得臉都紅了，還從來沒有人敢這樣無視他，她是第一個，喂，你難道沒有聽到我的話嗎？還是在無視中，哇嘔，我們的宮大帥哥竟然也有被人無視的時候，哈哈還沒被打夠的夏楓不知死活的說著，啊，我的頭聽到一聲慘叫后，全班人都轉向了后面，原來是一個暴梨打在了夏楓的頭上，在向手的主人看去，啊，是班長。我最討厭在我上課的時候有人大聲說話。你居然敢打我，你知不知道我是誰。夏楓捂著頭說到，你不就是一天到晚在外面鬼混的夏家公子，夏楓嘛。你怎么知道？我不僅知道你，我還知道你旁邊三大公子的大名，宮顏旭、簫澤、方羽杰。三人好奇的看向這位女生，同學們，上課了，都回到自己座位上去。班導進來說到，他們只好帶著好奇的心理回到了座位上。
叮下課了，同學們都走了，只剩下四位帥哥和一位美女欲知后事，請投一票。
初二的作文2
輕輕地，我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一點不快。
每每聽到鳥鳴就會起床，一切如舊的美麗，將手擋在眼前,去看那淡黃的新陽，刷牙洗臉出門。
每每再聽到鳥鳴，便會抄好作業，一切如舊的溫暖，瞇起眼，去看那橙紅的夕陽，清書包回家。
我不會去在意，今天又過去了。太陽也累了，明天將走來。不看日歷，我不會知道今天幾號，我想這是一個很大的缺點，所以我無從知曉，也不曾留意，那個漸漸因時間流逝而離我遠去的快樂和簡單的名詞：
童年！
那天，依舊是聽著鳥鳴歸家，推著自行車向家走。路邊的沙坑旁兩個五、六歲的`孩子在吵嘴，看樣子都很生氣。我滿臉不屑的看著他們：
“切，幼稚！”
話一出口，自己也被震住了，幼稚？腦子里一片空白，好一會竟浮出了小時候和表姐在沙坑玩時的樣子。我們也會吵嘴，你要勺子，我要杯子；你要搭橋，我要挖洞，吵得不亦樂乎。有時甚至吵得向對方扔沙子，但一兩分鐘后便和好了！孩子嘛，終究是耐不住寂寞的。
這種行為在那時其實是最快樂，最幸福的吧！那真的是幼稚嗎？
最終還是告別了那些吵吵鬧鬧的日子，告別了童年。當自己的身體，心理發生了變化，那時，才會發現自己真的告別了童年。
也還會記得，同樣是五、六歲，在家后面的秋千上玩得滿頭大汗，幾乎是每天都任憑夕陽紅著臉，向世人宣告它的休眠期，當不知名的蟲兒，在橙紅的世界里動情地唱著“蟲兒飛”的時候，我便會到這來，坐上那還殘留著太陽溫暖的秋千，心中總是那么愉快。我會不停的重復蹬腿、收腿的動作，一次又一次地去感受融入天空的感覺，望著火紅的火燒云，在夕陽中綻開最燦爛的笑容。
現在卻不同了。依舊是每天，依舊是夕陽西下的時候，我表情麻木的從已經生滿鐵銹的秋千旁走過，甚至來不及看上一眼，便急急忙忙地回家做那些做不完的作業，也很少再出來，除了上學。
終究還是變了吧！
以前到了周末，會約樓下的男孩子玩，會和他牽手，擁抱，打成一團。他會教我怎樣打彈弓、打彈珠；我會教他蕩秋千、堆沙子。
現在呢？就連跟男生牽手的勇氣都沒有，一想到，臉都會紅得一塌糊涂，更別提擁抱了。
終究還是大了吧！
凝望著走來的花季，已去的童年，我會苦笑，歲月總是要過去的，我們能說些什么？我們唯一能做的，也只是笑著揮手作別自己的童年吧，與其哭泣，不如毫無眷念，清清爽爽的向前，微笑！
輕輕地，我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一絲哀怨。
初二的作文3
盼望已久的寒假終于到來了。我懷著興奮的心情準備度過這另人興奮的寒假。
起初，是八天的學習時間，這八天里，每天雖然過的差不多一樣，有些乏味，但之后的春節會讓這一切消失，所謂“黑暗過后便是光明”，但學習也是一件快樂的事。
八天過去了，大家都沉浸在準備過春節的氣氛中：超市里，人山人海，擠得水泄不通，貨架上的商品被無數的雙手拿進自己的購物車;人們的吵鬧聲，有的在爭吵唯一一件物品該屬于誰，有的在討論買些什么好，還有的因為太悶太擠在抱怨，我喜歡這種氣氛，它讓人覺得新的一年即將到來，很激動。南大橋下，賣主將一盆盆盛開的橘子、花、植物擺好，大家都紛紛來買，那一盆盆橘子、花、植物每個都不管顧客會不會選到自己，個個張開笑臉，以自己最好的一面展現給大家，我們一下選了五盆，放在花園里，再粘上紅包，這樣會更增加喜慶的氣氛。博愛路、解放路更是熱鬧，大家都在各家店里買對聯“�！白值妊b飾品來裝扮自己的家園，利用傳統習俗希望自己的親人在新的一年里事業有成，身體健康等，以及鞭炮，大家特別是小朋友買好多來放，使春節里更添喜慶的生機。齋菜、年糕也是習俗食品，一天，我和媽媽一起到一家店里買年糕，里邊什么年糕都有，顏色不一，形狀各異，左挑右選都不合心意，最后還是媽媽的朋友給媽買了合心意的。
日子一天天過去，大約除夕那天，路上冷清清的，回家的.到家了，回老家的也到了，人們在一起安詳吃著團圓飯，桌上的菜比平時多了很多，熱氣騰騰的。一些久別重逢的抱在一起，訴說經歷，一些原本在一起的，比平時也親熱了幾分。
最難忘的要數元宵節的夜晚，元宵節阿姨帶我去假日廣場看別人放煙花，今年的煙花和去年的完全不同，首先，天氣好了，放的人也多了。我們站在花叢、草坪上觀看一個個不停的向上跳躍，好似一群孩子歡樂的蹦跳著，他們又像一群群孔雀在跳躍的最大極限時打開它們漂亮的尾巴;它們還像一把雨傘，“轟“的一聲打開;又像雨點一樣落在半空中。人們不停地放，把黑暗的天空一下子照亮了，看的你眼花繚亂，形狀、顏色各不相同，各有風采。
接下來又進入了八天學習時間，我邊學邊收心了，來到了學校開始了緊張的課業，總的來說，這個寒假酸、甜、苦、辣什么都有，挺充實的!
初二的作文4
又是平安夜，明天是圣誕節。郎快14了。
街道和店鋪都經過精心布置，但也許這個節日真的不屬于我們，雖然有一絲氣氛，但還是冷。行人不多，像郎這樣漫無目的的人更少。風很大，非常冷。
郎整了整帽子和圍巾。他們感覺很好。這是三年前的圣誕禮物，從那以后朗再也沒有收到過圣誕禮物。
郎從小就喜歡聽故事，爺爺小時候給郎講故事。
郎記得賣火柴的小女孩的祖母說過，星星掉下來，意味著一個生命的死亡。
郎不知道那個月是否有星星穿過天空，是的，是，但至少她知道爺爺再也不會給她講故事了。帽子和圍巾是最后的禮物，是“圣誕老人”提前準備的愛情。只是十幾年來，“圣誕老人”再也看不到郎打開禮物，看不到她的喜悅和激動。
郎永遠不會忘記那一刻；那些曾經引領朗前行的手被放下；充滿期待的眼神消失了；喃喃的嘴不再蠕動，朗的心因這一切而破碎。
三年來，郎從不松口。
夜深人靜的每一個夜晚，當所有人都睡著了，她一個人醒來，當她在燈光下努力學習，當她傷心無助的'時候，郎的第一個念頭永遠是爺爺，作為交換，她也會默默的抽泣。
郎郁悶，發泄，甚至大罵至極。她還天真地問自己：“人為什么會死？你為什么離開朗的祖父？”
郎也一直淡定、清醒、追憶，坦誠地告訴自己：“老死不相往來是自然規律，也是人之常情。朗和他的父母深愛著自己，還有奶奶？好像！”
的確，朗記不得最后一次見到奶奶是什么時候了。爺爺去世后，朗再也沒有踏進過那所房子。它不再像陽光一樣充滿歡笑，不再有花鳥。在郎的眼里，又冷又潮濕，甚至可怕，奶奶會經常流淚，這讓郎很難過。朗覺得他和奶奶已經疏遠了，離得很遠。
開始下毛毛雨，朗走進一家商店。這里好像有點熱鬧。有三個家庭，夫婦，還有一個孫子帶著奶奶買這個買那個，說想看看世界，嘗一嘗新鮮。
郎走了，但對身邊的貨物不感興趣。我不知道她為什么停下來。一副深棕色的手套吸引了她的注意力。她不明白自己為什么會有這種感覺。她走近，伸出凍得通紅的手，花光了所有的零花錢去買。手套不適合郎，也不適合她的帽子和圍巾，但郎知道有人需要，是的，就在那一刻。
郎抓起手套，以最快的速度跑出商店，毛毛雨還在飄，但她不在乎。她想去那里，去一個可以用她的純真和智慧喚回幸福的地方。她知道會有人等她。她也知道她會收到一份不同的圣誕禮物。她知道過去和現在都值得珍惜，愛情是家庭紐帶的延續。
初二的作文5
在我演講之前，我想問你一個問題。前段時間我們學校搞了一個轟轟烈烈的活動。你知道那是什么嗎？沒錯，就是觸動了商南人的選拔。所以我今天演講的主題是——感動人生。
說實話，一開始我只是單純的把它當成一種形式，以為只是一種形式，并沒有真正的去關注自己的過去。然而，當學生站在講臺上，展示自己真實的感受時，我被深深打動了。帶著決堤的淚水，我與你分享著其中的每一點點，仿佛一起看過了自己成長的頁碼，那一章遇到了眼淚和情緒，停滯在那一刻最有意義的一頁�？梢哉f，沒有人想到這次活動會給我們帶來如此真實平凡的感受。學生們對《周記》也充滿熱情。
有人說：“把情緒儲存在生活中，我們會發現自己是世界上最富有的人。”
有人說：“只要你活得開心，身邊愛你的'人也會開心。所以，對于感動的人和愛我們的人，我們要勇敢的活著，微笑的面對生活。你要相信7班有足夠的肩膀讓你靠著。”
甚至有人說：“我感動不是因為偉大，而是因為愛�！�
什么感情的話，你也深有感觸？然后，享受商南的感動！
人之所以偉大，是因為有思想。所以，我們在享受被感動的同時，也要創造感情來回報學校。
一走進教室，你就會注意到我們的后墻五顏六色，有一個“溫暖的家”，滿是笑容的照片記錄著入學以來的美好回憶；有“夢星”，每一顆金星都包含著一個美麗的高中夢，成為我們學習的推進器。
我們班的生日卡一直是感動的代言人。當生活委員會把寫滿班里每一個學生個人愿望的生日卡送給過生日的同學和老師時，感動之情溢于言表。每天中午勵志演講，既鍛煉了大家的勇氣，又激發了觀眾的熱情。周班會幫助學生更好的認識自己和他人，為以后的發展打下良好的基礎。
感謝老師的無私奉獻，感謝家長的殷切期望，感謝學生的辛勤付出，我們在學習和活動中取得了不錯的成績，沒有辜負商南的期望。
在情分上，我們用燃燒的心和盛開的生命點燃了希望的柴火，照亮了黑暗的日子。我們在這里用響亮的號角發誓：我們要腳踏實地，腳踏實地，努力奮斗，為一年半后的金色輝煌而奮斗！請相信，今天去華南讓我感動，明天去華南讓我感動！
初二的作文6
敦煌市位于河西走廊最西端，東鄰安西，南接阿克賽，西北接新疆，地處青藏高原北部邊緣地帶，敦煌最初立郡于漢武帝元鼎六年（公元前111年），為漢河西四郡之一，史曾稱“三�！�、“瓜州”，自古為絲綢之路東、中段各線文匯的樞紐。1986年被國務院命名為“中國歷史文化名城”。
敦煌為一盆地型地形，周圍高山環繞，總面積31，200平方公里，以戈壁、沙漠和山地為主，綠州面積僅占4．5％，有人口15萬，其中城市人口6萬多。敦煌屬典型的溫帶大陸性氣候，年平均隆雨量39．9毫米，年平均氣溫9．3℃，盛產的李廣杏和無核葡萄，汁多個大，含糖量高，馳名中外。
敦煌是國家級優秀旅游城市，有舉世聞名的莫高窟、嗚沙山月牙泉，陽關、玉門關、仿宋沙洲古城等旅游名勝。敦煌市規模不大，但城市規劃整齊，旅游飯店、商店和餐館鱗次櫛比，旅游服務已配套成龍，六萬人的小城市已達到年接待50萬中外游客的規模。
敦煌機場已開通至蘭州、西安、北京、嘉峪關、鄯善、烏魯木齊、南京、廣州的.正常航線或定期包機航線。將來敦煌機場的改、擴建工程完成后，到敦煌旅游會更加方便。 敦煌位于敦煌市東南25公里處，大泉溝河床西岸，鳴沙山東麓的斷崖上，洞窟始鑿于前秦建元二年（公元366年），現存491個洞窟，有2，400多尊雕塑，45，00平方米壁畫。是世界上現存規模最龐大的“世界藝術寶庫”。一九八七年十二月被聯合國教科文組織列為世界文化遺產。
莫高窟藝術的特點表現在建筑、塑像和壁畫三者的有機結合上�？咝谓ㄖ品譃槎U窟、殿堂窟、塔廟窟、穹隆頂窟、影窟等多種形制；彩塑分圓塑、浮塑、影塑、善業塑等；壁畫類別分尊像畫、經變畫、故事畫、佛教史跡畫、建筑畫、山水畫、供養畫、動物畫、裝飾畫等不同內容，系統反映了十六國、北魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等十多個朝代，東西方文化交流的各個方面，成為人類稀有的文化寶藏和財富。
自從1900年莫高窟藏經洞中發現了五萬多卷宗教文書和世谷文書后，敦煌藝術震驚了世界，“敦煌學”已成為世界性的顯學。由日本捐資，在莫高窟對面的三危山下，由敦煌研究院承建了敦煌藝術陳列中心，仿制了部分原大洞窟，使游客在莫高窟的觀賞內容更加豐富多彩。
初二的作文7
總以為遠處的草更青了，總以為蘋果不能再甜了。在匆忙的時間里，我們是否習慣了仰視的態度來掩飾嫉妒或抱怨?我不知道，其實幸福一直在彼岸，從未遠離。
東岸環抱，袖口冰涼，陷阱外積滿紅塵
東晉以后，世界上模仿隱逸之人的人很多，但在“蔡居東雷，悠然見南山”的天下，卻很少見到清雅淡泊之人。有太多的人嘲笑他“不為五桶米折腰”的執著。然而，他腦子里只有一個夢。普通的聲音太刺耳了，已經平靜地垂下的袖子聽不進去�！皢柧軉�?心離自己很遠�！按植璧埐⒉皇巧畹暮诵�。當你帶著月亮回來的時候，你可以和死者交談。他愛喝酒，愛唱歌，也愛喝酒，他握著一架沒有弦的大鍵琴;他也喜歡菊花，他互相扔書，說他是知己。
不要羨慕有錢的人，因為對他來說，幸福永遠不會走遠。
秋窗風雨，寒月花魂，瀟湘夢
讀著紅房子，有的人恨玉的苦澀，有的人愛玉的心甘情愿，但玉只說“我是為了我的`心”。她是一個著名的悲劇人物。表面看起來很明亮。事實上，一年有360天。她愛花，但也顧惜自己。這不是一種傷感的煩惱，而是通過命運。那句“生命之美是古今皆美”是多么不平凡的清醒，普通女性再也無法與之抗衡。無論是正因為如此，她才會有勇氣和熱情，打破舊的封建禮教，去追求自己真實的感情。她的生活就像燃燒的手稿之火。雖然她最終死于寒冷的夢，她沒有隱藏曾經的炎熱和光明。
不再為結局唱結局的歌，其實，為她，幸福，永遠不會遙遠。
所有的水，所有的風，只有誰去
三毛英年早逝，只留下黑白照片上牙齒燦爛的笑容。她一直是個流浪的女人。因為流浪的心，他癡迷于旅行，愿意在撒哈拉的深處做一個外國人;因為靈魂是漂泊的，它對生與死的感知與常人不同，它決定對紅塵漠然。有些人感嘆她的命運太顛沛流離，太不穩定，但她忘記了《三毛》——最初是在海浪中產生的。是的，在前塵的輪回里，她的聲音依舊溫柔。
生活就像蒲公英為新生活而散落，也許為了她，幸福，從未遠離。
在過去的一千年里，我們仍然是這個時代的普通人。然而，如果你能在喧囂的世界中保持一顆平靜的心，你會發現幸福一直在這片海岸上，從未走遠。
初二的作文8
童年的夢是在早地上追逐春姑娘的腳步；童年的夢是在藍天白云下呼喚和平鴿的聲音：童年的夢是有小手撫摸布娃娃哄她睡覺的溫存與甜蜜；童年的夢是對未來的憧憬和渴望。
在我童年的夢里，是那樣向往未來。
一天，我不知不覺中坐上了3時光跨越板，來到了20xx年。啊!20xx年的世界真讓人大飽眼福。新的時代，新的事物，給人以新的感覺。其中令我最滿意的非那人人戴著的'“多功能”眼鏡莫屬了�！岸喙δ堋毖坨R有三個功能，堪稱世界上的一流物品，是一項舉世矚目的成果。
“多功能”眼鏡的一大功能是：辨人心。當你在公路上怕有防不勝防之賊時，只要你一按鏡圈上的灰按鈕，“多功能”眼鏡可識人心。如果是壞蛋，通過“多功能”眼鏡的判斷，這個人的衣衫便會變成黑色。如果是好人，那么這個人的衣服便會變成雪一樣的白色。只要你戴上“多功能”眼鏡，碰到壞人是，壞人就會原形畢露了。這樣，你就不必要擔心了。嘻嘻，其吧！
“多功能”眼鏡的第二大功能：治眼病。如果你的眼睛有什么毛病，戴上它，便會感到無比舒暢。十分鐘后，你的眼睛上所有的問題都會消失得無影無蹤。要是你失明了，使用了“多功能”眼鏡后，一天便見效。你的眼睛會重見光明，綻放光彩。哈哈，神吧！
“多功能”眼鏡的第三個功能：解除煩惱。要是你有什么憂愁煩事，按一上面裝置的藍色鍵鈕即可。一陣陣令人心曠神怡的雨聲便會飄然而起，不時，還會有人講幾個笑話，逗你開心。有了這份好心情呀，無論在做什么什么事情上，你都會比別人做的更好！嘻嘻，妙吧！
當然咯！“多功能”眼鏡出此之外，還有很多小用途，得到了海外華僑的好評。還獲得20xx年的諾貝爾獎呢！
如今，“多功能”眼鏡這位現代社會的“天之驕子”，已經成為人類社會不可缺少的重要角色。每天都有大量的顧客購買“多功能”眼鏡，把商品填得水瀉不漏。一出售，就被搶購一空。
但這畢竟是夢想，我畢竟是要回到現實中來的。在乘坐時光跨越板上飄著，對美好未來充滿了憧憬。
初二的作文9
金秋時節，秋高氣爽。星期四的早上，“我宣布，20xx年東鏡中學第22屆校運會現在正式開始！”隨著校長一聲令下，校運會正式拉開了帷幕。隨后，各個項目的比賽都緊張地進行著，簡直是牽動著每個觀眾的心。
不知不覺，已經到了我報的項目--女子800米決賽了。我和其他選手在升旗臺準備著，等待初二的同學跑完�？吹剿齻兡切量嗟纳袂�，心中不禁感到害怕；看到那個女同學終于沖線了，心中又不禁為她喝彩。終于，到了我們初一級的女子800米決賽了。我努力克制心中的恐懼，跑到跑道作準備。在老師發令槍“砰”的一聲令下，我奮力向前跑去。剛開始，我跑在第二，漸漸地，我已是領先了。此時，同學們的加油聲不絕于耳。一圈下來，腿里像灌滿了鉛，胳膊發顫，氣管和肺像在打架。我不知當時自己是怎樣的一副樣子，只覺得天旋地轉，眼里只有前面的跑道�？膳艿绤s沒有一點兒人情味，依然長長地環臥在那里。我有點怨恨跑道了，也有點后悔了�？墒钱斘铱吹酵瑢W們那期望的目光，聽到那一聲聲歇斯底里的加油聲，有的同學還拿著杯水和我一起跑的時候，我便下定決心，要贏，決不辜負他們，即使拿不到第一，也要跑完全程！當我看到那一個個緊握的拳頭時，我渾身頓時充滿了力量，因為那個拳頭代表著我們一（1）班，是我班實力、團結，權威的象征。
可其他選手也不是好惹的，看，第三四個同學毫不示弱，緊追不舍，后邊的幾個同學雖然個個汗流浹背，氣喘如牛，可仍然較緊牙關，奮力追趕。不覺間，已經是第三圈了。這時，我已經領先于其他人，但是更難受了，喉嚨干得很，簡直想要窒息了�！貌蝗菀祝叩搅说谒娜�，我望著終點，加足馬力，拼命向前跑。終于，在一片歡呼聲中，沖線了！我猛地撲倒在同學們身上，腳完全沒有了感覺，淚水像決堤的河水似的'奪框而出。我勝利了!我好像喊，但喉嚨卻像被千萬根針刺，發不出聲來。
終于，女子800米結束了。我得了第一，為我班爭來了榮譽。隨后的比賽更是高潮迭起，精彩紛呈。我班的體育健將為我班添上了精彩的一筆。
這次校運會在星期五下午圓滿結束了。這次校運會，不僅豐富了我們的校園生活，更重要的是讓我們體會到了那體育的精神--不管成功與否，只要你全力以赴，勇于競爭，不屈不饒，奮力拼搏，你就是人們心中的強者，你就值得人們喝彩!
初二的作文10
我的情緒來得快去得也快。只須是有開心的事兒，即便是非常壞的情緒，我也會立刻把它丟掉。
今天，母親帶我去醫院復查。我非常不想去，由于每次做磁共振檢查之前都要打留置針。雖然打針不疼，可是在等待的過程中心里非常緊張。母親牽著我走進醫院大門時，我就開始緊張，心臟怦怦亂跳。一進大夫的辦公室，大夫就拿著藥水和針走過來。我連忙躲到母親的懷里，不情愿地伸出手來。我別過頭不敢看，忽然，我的手背一陣冰涼，我知曉針已經打進來了。頓時，心情一陣輕松。我和母親坐到外面的椅子上，等著廣播叫號，不一會兒就聽到了我的名字。母親帶我進了機房，我躺上機床。磁共振的聲音很大，看著機子上那道紅光，我心想：“待會兒會是什么聲音?可千萬不要被嚇到啊!”正想著，一陣“咔噠”聲傳來，緊接著“呱呱”聲不斷，真得嚇了我一大跳。天吶!這聲音讓我感覺周圍仿佛有一群青蛙在歌唱。
從醫院出來總算是徹底放松了，我蹦蹦跳跳地來到姥姥家。妹妹也在，她正要和舅舅去商之都游樂場抓娃娃，問我去不去。我開心地連忙答應“去，去，一定去!”一路上，妹妹都在向我傳授抓娃娃的辦法：要先把爪子搖幾下，再對準目的就肯定能抓到。聽了妹妹的話，我心想今天必然會有大收成。到達游樂場后，大家選了一臺機子，妹妹操縱著控制桿搖了搖，然后移動爪子來到娃娃上面。按下按鈕，爪子下移，輕松地就抓起了一個娃娃�！巴廴�!”正當大家高興歡呼時，爪子在移動的過程中忽然松了。我的心一緊，娃娃掉了下去，唉!失敗了。后來，大家又試了好多次，但都沒抓到。直到金幣不足，我和妹妹才放棄，失落地離開了。
在商場門口，大家碰見了母親。她一看到大家就問：“你們抓到幾個娃娃?”妹妹氣鼓鼓地說：“一個也沒抓到!”母親看著大家失落的`樣子，笑著說：“走，大家去超市吧�！蹦赣H知曉大家不高興，給大家買了好多零食。從超市出來，母親又請大家喝奶茶，我和妹妹邊吃邊喝，不愉快的事情早就忘掉了。
看，我就是如此的女孩——情緒變化就像坐過山車!
初二的作文11
暑假，我來到了北京。在北京這座城市，我感受最大的不僅是它的繁華，還有它那濃厚的歷史氣息。在這些鱗次櫛比的高樓大廈之間，幾座傳統的老房子和四合院兒，都彰顯著歷史的厚重。
今天我們要去參觀最具歷史氣息的故宮。前往故宮的路上，我滿腦子都在刻畫著心中的紫禁城。都說故宮是一個充滿迷的`地方，讓人驚喜，讓人好奇。車行一段時間后，在天安門廣場停下。此時的天安門廣場人山人海，一片繁華。我們一行人跨過金水橋，滿懷著興奮與喜悅，向里緩緩走去。
最開始出來迎接我們的便是兩座恢弘的城樓——端門，午門。說它們恢弘，其實更準確一點來說是華麗。那上面的花紋呈左右對稱，工整美觀。再搭配上鮮艷濃厚的油彩，再刻畫出令人眩目的紋路，呈現出來的無不是一種氣勢�？邕^門，視野便一下子開闊了。里面最大氣的建筑莫過于“三大殿之首”——太和殿。從它映入我眼簾的那一刻起，我的心就已經被深深的震撼了。頓時竟然有些詞窮，真不知用何等的妙語將它描繪出來。它的內部裝飾很豪華，當天我們并沒有機會去內部參觀，但是倚窗眺望，我仍然感受到了它內部的一種金碧輝煌。據導游介紹，里面的梁枋上是和璽彩畫，門窗上也都刻著各種格紋，非常的華麗，不愧是故宮建筑的精華所在。走出這座美輪美奐的大殿，再向里走去，我們看到了更多的宮殿，有保和殿，乾清宮……
最后，我們還一同游覽了御花園。之前的一路上，我們可謂都在一副壯麗的畫卷中游行，而現在，卻是風格驟變，我們帶著心中油然而生的閑情逸致，走進了一幅風景畫�；▓@中既有奇花異草，又有古樹參天。但是與那些帶著江南色彩的園林相比真是大相徑庭。對于江南春的旖旎，御花園更多的還是有那么一點皇家般的尊貴氣息。要說御花園中最靚麗的一道景觀，也許就是堆秀山了。這座人工的假山背靠宮墻，由各種奇形怪狀的山石堆砌而成，十分的秀麗典雅。
出于時間關系，我們匆匆的來，又要匆匆的去了。不過再次想起那故宮的一切，不能不由衷地為先祖巧奪天工的設計而贊嘆。也許正是有了故宮這一件無與倫比的杰作，這一件世界藝術的瑰寶，才使得北京綻放出它獨特的“京”彩！
初二的作文12
小學三四年級的時候，我去過一次青海。那算是登上青藏高原，到達祖國的大西部了罷！旅行的經歷，我已經印象不深了，可我記憶猶新的那個孩子的姿態。
不得不承認，青海是個很窮的省。即使是大城市西寧，經濟也不是很發達，更不要說山區了。因為地處青藏高原，四處都是連綿地群山，也就是一些貧困的小城鎮，所以，我們參加的團叫“援青交流團”，表明我們行程的意義。
其實不過是旅游團，不過名字高大上些，但既有“援青”之名，就不能不干些援助之事，所以我們被拉倒一個小鎮上，舉行捐助儀式。事先，每位團友出了兩百來元錢，買了一些書包、筆袋，做援助之用。
我自然做為我們家的代表，成了“捐贈人”，晚上八點鐘，儀式開始了，各位“捐贈人”把捐贈的物品拿上一張長桌：一邊站捐贈人，一邊站受捐人。我拿著書包，在大人們的指使聲與叫好聲中，站在隊里走上高臺，站在長桌前。
我對面是一位藏族小朋友，穿著民族服飾，濃眉大眼。我直冒冷汗：我雖然喜歡熱鬧，但在那么多人的注視下，還有相機“大炮筒”，我有點膽怯。
我把書包遞過去，他接了下來，隨后對我笑了笑—非常正式地微笑。我卻不知道該做什么，只能回他以微笑。然后他對我伸出了右手：顯然是要握手。我清楚地記得他那時的神態，面帶微笑，不卑不亢，落落大方。我也是把右手伸過去，顯得正式。我的.手比較大，但他卻沒有什么顧忌。手緊握在一起，他還像電視里一樣，上下晃動，表現手握得緊。
這握手持續了最少兩分鐘。我一直非常地拘謹，而他卻舉止得體。從照片看來，我表情僵硬。握完手，兩只手上都出了汗。他拿起書包，用極不流利的漢語流利地擠出“謝謝”。我和他又握了一次手，隨后我們都走下了高臺。
整個過程中，他一直保持著微笑，而且表情是活的，我的表情是死的。兩腿并攏，左手一直放在褲縫。握手時，他的氣場深深震撼了我，平靜之間流露喜悅。他稍彎著腰，表示對我的尊敬，我卻不知道干什么，一直學著他。我注意到，其他的受捐人不斷地點頭哈腰，嘴里還嘰里咕嚕說著我聽不懂的話。
我相信，這就是一個人的姿態。不管你是捐贈者，還是受捐人。把握好自己的姿態，就是看得起自己。援助不是施舍，援助是給困境中的人的雪中送炭，只給有姿態的人。施舍是給無藥可救地的人的安慰。只有有姿態的人才配得上援助。高貴是種姿態，只有有姿態的人，才稱得上高貴。把握好你的姿態吧，唯有這樣，才能從心靈上到達成功彼岸。
初二的作文13
童年的泡沫已經褪去，未來的天空是那么的高遠。我們不能展翅飛翔，因為我們的翅膀太薄，覆蓋不了幼小的氣血，我們不能飛入藍天。于是，我們用放肆的青春和美麗的花季，享受著不羈的人生之旅。
也許一路上，我們會有煩惱，痛苦，淚水，但我們不在乎。即使天空布滿烏云，我們也相信太陽總會在有希望的地方升起；即使有太多的無奈和傷害，青春的腳步也不會停止，因為時間的限制，也因為我的青春，我才是主宰；即使逃不出世人凌厲燃燒的目光，我們也會盡力而為。我只是我，不是一個空虛的人。
青春的故事，我們用心去講；青春的歌，我們用心聽；青春的回憶，我們用希望點綴。我們的愛會一直保持新鮮，直到陽光普照大地，心靈表達出永恒的態度。
穿越世界，我們只有快樂和幸福。不管這個世界有多臟多吵，我們還是一樣。那些紛紛擾擾的，與我們無關，只嘆息紅塵。
“如果它屬于風，那就飛吧。如果它屬于海洋，它就會動蕩不安�！蔽液芟矚g這些歌詞。我們是上帝的孩子，我們相信與世界沒有沖突的歲月。然后帶我們去一個超脫的世界，于是我們輕輕吟唱：“我前日的結局，我的決定，我后日的憧憬，我的迷信，我們一點一滴的悲傷，我們要忘記彼此，我們閃亮的愛，我們會再一起努力�！蔽覀兪且蝗禾煺鏌o邪的孩子，用自己獨特的方式表達我們的愛，只想簡單的面對世間的一切。
穿越世界，只是為了講一個我們不知道的故事，一部校園小說，記錄著每一點幸福。有一群可愛的`孩子，在夢想的天空中放飛自己的夢想，用澎湃的激情守護自己的愛情，用純真的心堅守自己的信念，僅此而已。溫暖和甜蜜都是他們青春的回憶。
淺藍色的天空、柔和的云彩和明亮的陽光是我們的最愛。調皮可愛的旁白，溫柔，小楊的出色表現，個性，叛逆的小舞，美麗體貼的煙等。以后我們依偎在一起，空氣中充滿了幸福。
路過這個世界，我們擁有過去所有的快樂和甜蜜，屬于青春，永遠是藍色的。
擔心，
我們不需要，
開心就好，
留下它作為人生最美好的印記。
只想靜靜的來到這個世界，
然后帶著夢想離開。
初二的作文14
“颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開�！�
天高氣爽，一葉知秋。在百花折盡百草竭的秋天，惟有那叢叢秀菊，披著晶瑩的露珠，頂著颯颯的秋風，昂首怒放。它絢麗多姿：牙白、嫩黃、朱紅，舉不勝舉；它花姿萬千：有的端莊典雅，有的雍容華貴，有的狂舞豪放，有的搖搖欲墜。為此，它得天獨厚地受到了歷史文人騷客的偏愛。
對于菊，我和它有一段奇妙的故事。小時候，經常到農村去玩，那里有一池清亮的水。在池塘邊，有一堆爛石。一天我驚奇地發現，在爛石中，居然冒出點點星綠，奇崛而清新。哇！那不正是秋天的使者——“菊”嗎？那醉人的綠呀！它不染塵滓，宛如一塊溫潤的碧玉。我曾見過楊柳的新葉，脫不了鵝黃，似乎太淡了；我曾見過“綠壁”，似乎太濃了。而這綠，無法用語言來說明。在嫩綠的包圍中，有點點金黃，如一個高貴的婦人，昂首挺胸。那纖細的根牢牢地抓住土地，一捧貧瘠的土地鑄就了它的百折不撓。當天晚上，滂沱大雨由天而降。雷聲、閃電聲、雨聲匯成了一曲強烈的交響。然而，在我的腦里，時時刻刻都浮現出那株小小的菊。那小小的'生靈能經受得住這暴風疾雨嗎？雨后天晴，我奔了過去。然而，我沮喪了，我失望了。那株小小的菊，耷拉著腦袋，無力地趴在石頭上，��！它來得如此匆匆，去得也如此匆匆。
幾天后的一天，我詫異了，它又一次站了起來，頂著那參差不齊的花瓣的花盤，那次的挫折，并沒有打消它的信心，反而增加了它戰勝困難的勇氣。望著這株小小的菊花我思緒萬千，我們人生何嘗不是這樣呢？遇到挫折，努力拼搏，刻苦奮斗，勝利的曙光終會向你微笑的。如果，從此滄落，那么，生活就好比落入了無底的深淵。
我們要以菊花的精神為榜樣，勇于挑戰挫折，活出一個全新的自我來。
小作者的這一篇寫菊花的文章，有很多可取之處。寫景寫物的文章關鍵之一是要抓住特點來描繪，菊花的美與牡丹之艷麗，荷花之清雅是不一樣的，從形態到意蘊都給人以不同的感受。作者還寫出了菊花的精神，提升了文章的立意。
初二的作文15
霧，灰白色的。濃濃的霧，在校園中流淌著……流過梧桐的時候，帶走了最后的金黃；流過湖面的時候，遮掩了最后的蕩漾；流過心窩的時候，掩蓋了最后的清晰，帶來了迷�！�
霧中，一片氤氳。
霧，灰白色的。濃濃的霧，在校園中流淌著……流過梧桐的時候，帶走了最后的金黃；流過湖面的時候，遮掩了最后的蕩漾；流過心窩的時候，掩蓋了最后的清晰，帶來了迷茫……
我站在霧中，心里不由得彌漫這霧一樣的茫然，霧一樣的冷清，霧一樣的蒼涼。
這時，一陣微風吹過耳際，仿佛正在講著霧的'故事。
不遠處，一只鴿子站在房頂，只顯出銀灰色的輪廓。清風卷著霧，用它無情的手把鴿子的羽毛掀起，像一件鼓囊囊的皮大衣。我站在霧中，霧一樣的蒼白，一頭霧水。
但鴿子卻毫無懼色，只是不住地晃動著小腦袋，偶爾“咕咕”地叫著，仿佛天邊傳來的鼓聲……不時低頭啄一下我的翅膀，幾朵絨毛毛便悠悠地散落下來，沾在我的肩上，沁在我的心里。頓時，我的心暖和起來，但很快又涼了。
我靜立在操場中央，一切似乎又回到了先前的茫然和冷清。猛然間，一團鋒利的黑色擦過我的眸子——燕子！這何方的燕子！
我來不及驚奇這霧中的稀客，只見它默默地在低空滑翔，一圈一圈濺起的水珠，一圈染成的黑土，一圈剪刀的劃痕，一圈拂平的地面。接著，它象完成了使命一樣，朝濃霧飛去了。
霧海翻騰著，燕子卻極其莊嚴地擺動著它的翅膀。兩旁留下了兩道清晰的暈線，如同閃電一般。燕子隨霧海遠去了，閃電卻在隱隱約約之間放出耀眼而永恒的光茫。
此進此刻，此景此情，我的心感到從未有過的熱烈和充實。
這燕子，難道僅僅是霧中的稀客嗎？我一頭霧水。
鴿子曾鼓勵過自己，溫暖了他人；麻雀曾經充實過大地，鑄造了沸騰。它們終究都被霧海吞噬了。
惟有那燕子，用它黑色的羽翼剪破迷蒙的霧帳，帶來了在曲折困苦中的信心。
啊，燕子，你這穿破霧海的戰士，我終于找到了你。
我的一頭霧水也隨這剪刀，消逝在天邊。
太陽出來了。
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