關于初三的作文(合集15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的關于初三的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于初三的作文1
看了兩個小短視頻。
一個是說印度女子險些被壓成汽車三明治，但奇跡還生。看那個視頻，說實話，挺感動的。我感慨，多希望，社會上的所有人，都像印度當時在場的那些人一樣，都那么熱心，都那么一條心。真好！我希望，我們中國的社會，也同樣可以那樣，一人出事，見者相助！
我在想，如果不是當時印度人們及時制止了肇事者，不是他們一擁，一條心就想著要幫助受害者和捕獲肇事者的.話，那么，只會讓結果更加惡劣，因為肇事者是未成年人，他肇事后肯定慌張，一慌張，難道還能保證不再傷害任何其他的路人嗎？也幸好是被攔下來了！而且，他們真的配合地很好。他們并不是單純的圍觀者，他們是那樣理智，不約地一些人去攔肇事者，一些人救助受傷者，還不忘拉出受害司機。
真心配合地好，而且，警車也沒幾秒功夫就順利到達。（雖然那輛警車貌似一直停在那里）但也不得不感慨，他們的工作做得真好！群眾的作用真大！他們一條心的感覺，給人真的是暖心！
再看到的一視頻是光腳父親抱孩子跪求上車。當時看的時候真心是屏住呼吸在看。看了兩遍，切實地讓我感受到當初自己暈倒，班主任也是這樣的情況，把手放在我嘴里，即便我把他手要得他直喊啊！但他還是不把手拿出來，還沙啞著嗓子喊自己的名字。最后聽到那個男孩已經出院了。自己真心吐了一口氣，心里有好多好多的感受，對小男孩想說的話，也有相對司機說的話，更有想對這位偉大父親說的話！
愿社會的群眾力量越來越大吧！因為人心齊，泰山移。只要大家都一條心，真的沒有什么是人們可以害怕的！怕的不過是人們心散，社會亂！
關于初三的作文2
在北方，一年四季都很明顯：春暖夏熱，秋涼冬冷。四幅季節風景的畫像中，冬天的風景最有詩意，最美！
確實如此。春天太暖，而夏天熱紅，秋天亮金，冬天呢？一片雪白，坐落在一些高低不平的房子里，頭上全是白色的。在白雪的襯托下，特別有情調！
快看！初冬一到，人們就已經穿上暖和的衣服來迎接這個冬末女孩。好像樹枝也是為了迎接冬天的到來，還特意保留了一些柳枝，等著收到冬姑娘特別的“禮物”！
不久，第一場雪來了。雪花像鵝毛一樣在天空中打轉，來到人間。不一會兒，屋頂和樹梢全白了，地上積了一層厚厚的雪。
這時，所有的孩子都跑了出來。雪球，雪人，打雪仗…都在一個白色的世界里玩。這時，大人也支持孩子們一起玩，大家都露出笑臉。
突然，一個熱愛攝影的父親說：“快看樹！”所有的眼睛都在樹枝上，樹枝上覆蓋著水晶霧凇。“哇，真漂亮！一個接一個，它好像在樹上放了一個晶瑩的‘保護罩’，保護它不被凍死。是嗎？爸爸？”一個剛從南方回來的小女孩說。
幾天后，下了一場大雪。我想：好大的雪啊！明年將是又一個豐收年！因為雪可以殺死一些害蟲，給莊稼施肥！
大雪過后，哈爾濱舉行了一場冰雕比賽。來自世界各地的.雕塑家用冰雕刻出不同種類的作品，在不同方向的彩燈照耀下，他們成為了一座冰雕。
看了冰雕和幾個冬天的場景后，我更加熱愛美好的冬天和神奇的大自然！
啊！我想大聲贊美冬天，贊美白色的世界。因為冬天到了，春天還會遠嗎？它帶給人們無限的希望！
關于初三的作文3
記憶翻騰暗涌，一縷縷若隱若現的絲線牽動著最內心的那根和弦。我眼前似乎泛起白光，思緒回到了盛夏星空下的那個夜晚……
一束明亮的燈光照亮了操場的某個小角落，兩個稍顯瘦小的影子被拉得好長好長。此時我們正癱坐在跑道上，四周只剩下我們劇烈的喘息聲。
“小方，你有想過要上哪一所高中么？”小羽背靠著我，很是突然地問道。
“A中啊，這是我一直所朝著努力奔跑的目標。”我看著夜空，感受著這來之不易的'寧靜。
“唉，我們真的是初三畢業生了呢……時間過得真快啊……”小羽邊說著，左手也微微抬起，在空氣中輕輕地擺動著，“聽人說，時間正是從這指縫間流過的。可惜啊，指縫太大，時間卻是如絲，明明近在咫尺卻抓不住它，不然我們就能永遠在一起學習了……”
聽到小羽的話，看著眼前校園的我也突然感覺到了一陣異樣的感覺。我們曾經是一個個稚嫩的小少年，在這里相遇，在這里相識，在這里大聲喊著“敢為人先”的口號，在這里開始了朝著同一個目標前進的奔跑……然而不知不覺之間，我們已然在這里跑了兩年，但我們卻并不感覺到累，或許就是因為彼此之間的鼓勵，彼此之間的攙扶……
驀地，左手上覆蓋的一陣火熱喚回了我飄得遙遠的思緒。“小方，不管你考到哪里，請你記住，你并不是一個人奔跑，我一直都會陪著你。”我回過頭去，正好對上的是小羽充滿堅定的雙瞳。
此時此刻，夏夜變得如此的絢爛。兩個少年在天與地的見證下決定了一場相互陪伴的賽跑……
時間還是一如既往地流逝著，而我們也在這時間鋪墊而成的賽道上奔跑著。青春猝不及防地一瀉千里，而充滿激情的年華卻在譜寫著奔跑路上的高歌。
我永遠記得，在某一個夏夜里，兩個少年曾約好了要一起奔跑……
關于初三的作文4
成長路上處處存有挫折，可這都是難免的。但是在這挫折中總會有一束溫暖的陽光照耀著我們，或是一個關心的眼神，或是一句貼心的話語，亦或是一個甜甜的微笑。
一次體育課上，老師讓我們排好隊準備跳一分鐘的跳繩，只聽那“嘟嘟”的一聲哨響，大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來，有的正奮力地跳著，有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了，還有的接連失誤了好幾回。時間一分一秒的'流逝著，一分鐘已經過了，大家都已累成了“狗”，可是老師并沒有放過我們的意思，接下來是跳遠，大家一個接著一個甩手準備起跳，可是第一個就出師不利，沒有過關。快了快了，就快輪到我了，我的內心十分緊張，“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣，猛足了勁，起跳、落地，動作十分連貫，可當我往后一看，我不禁失望地搖了搖頭。霉運好似中了魔咒，一直與我糾纏著。接下來的幾次充跳依然不過關，老師無奈的搖了搖頭：“好了都去800米起點吧！”我們幾個重跳的只好跟著老師一起走向起點。我的心又開始緊張了，我吐出一口氣，緩緩走向起點，只聽老師一聲哨響，我快速地跑著，剛開始還早前頭好好地跑第二圈的時候，我已落后了好多，接著連步伐都無法邁開，呼吸更是急促。漸漸地傷心過望席卷而來，就在這時，一個聲音打破了我的悲傷：“后面的同學加快速度。”說著后面傳來一個聲音：“你沒事吧，來，我們一起沖刺吧！”說著便向我伸出了手，我猶豫了一下，看著她溫暖如陽光的笑臉，我毫不猶豫地把手搭了上去，頓時一股暖流涌上心頭。后來，她松開了我的手，越跑越快。我也緊隨其后，雖然沒有過關，但是我克服了這一次的挫折。
溫暖如陽光，是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時候引導著我們前進。
關于初三的作文5
相信每個學生或許都于數學老師、語文老師感情最深。以前，我也是這個千篇一律的隊伍中的一員。但是從四年級開始，我便從這個隊伍中走了出來……
那個時候，我們剛換了科學老師。學到一課，老師讓我們自己買小魚，然后帶到學校來。我們每個人都帶了自己喜歡的小魚。于是，科學教室就成了一個“水族館”，里面有各種各樣的小魚，還有懷了孕的小魚。我和劉雅霏很好奇，就在那看那只懷了孕的小魚。由于我們很好奇那條魚什么時候才會生小小魚，所以就每天都去科學室看小魚。就這樣，我們每個課間都從教室跑到科學室去看小魚，漸漸地，我們和科學彭老師的感情深了起來。后來，彭老師還給我們小小魚，讓我們拿回家養。
我們還給老師的手機、電腦換壁紙；給老師的暖手寶起名字；送給老師禮物；給老師編辮子……
彭老師愛我們，我們也愛彭老師。老師還說，等我們畢業了，只要說自己是哪級的畢業班，找哪個老師，門衛就會讓我進，去找與自己分別已久但記憶猶新的`啟蒙老師。
如果我是一只不敢飛的小鳥，是您給了我展翅飛翔的希望；如果我是即將在寒風中凍死的小鳥，是您給了我微暖的港灣；如果我是害怕的沖浪者，是您給了我弄潮的勇氣……
我不希望畢業，我不希望離開自己的同學，當然，我更不希望離開那些兢兢業業、無私奉獻的老師。
關于初三的作文6
征程路上，出發了。風雨兼程，坎坷困難，輝煌歲月。自始至終，我們都戰斗在這條路上。
三年前，踏上了這條有出發沒回頭的不歸路，意味著從此要面對初中生活的三年；意味著從此面對風雨與坎坷；意味著從此要面對茫然與無知。
初一開學的那一天，我起的很懶，因為我深知這起床后的意義，意味著開始；意味著面對；意味著克服；意味著……有太多的未知等著我們去探索，去尋找。
征程路上，茫茫一片，寒窗苦讀，盡吾全力，只為考取“所謂”功名。
青春年少，無數年華，短暫一時，開學時的志向，青春的誓言，灑下汗水，付出艱辛，只為收獲成功，享受成功的喜悅，兌現那汗水與艱辛背后的那青春的誓言，去展現青春年少時無數的活力與激情。
曾經的閃亮又明媚的日子已然逝去，留下的只是懷戀以及身處艱辛的痛苦，你我一起承受了身心的疲憊。是水一起扛，是火一起闖，這就是青春誓言中面對征程的態度，只有勇往直前，沒有得選。
征途中，一次又一次的艱辛，共同承擔，一次又一次的'歡喜，共同享受，所有的風雨坎坷，艱辛路途，只是青春誓言對征程態度的詮釋，雖然沒有得選，但無怨無悔，因為我們擁有了青春的誓言，擁有對待征程的態度。
一路披荊斬棘，遙望前方，何處是盡頭……
當到達的那一刻，回想起征程的艱辛，貌似又擁有，懂得生命意義的詮釋，擁有青春的誓言，而得到更重要的，我想應該是面對每一次征程的態度以及到達成功彼岸時你心中所享受的那份到達的喜悅……
關于初三的作文7
嫉妒，我相信每個人都有真切的體會。嫉妒會使人喪失理智，但是，像我們這樣9歲大的孩子，也會因為嫉妒而不惜友情。
我就經歷過這樣一件事：那一年我上三年級上學期，剛好在2年級下學期的暑假末流行起了“賽爾號”這個游戲。在不到一個月的時間里，我就有了一只90級的巴魯斯·39級的柯藍·32級的里奧斯·30幾級的波克爾以及兩只30幾級的哈爾浮，應為剛開始流行，玩的還不熟練，所以這些等級已經很高了。我有一個從一年級玩到現在的好朋友，她很低，很瘦。雖然我知道每個人都有嫉妒心，可看她的樣子，讓人完全看不出她也有嫉妒心。所以，我就很放心的把我的號和密碼都告訴了她，好東西要和朋友分享嘛。但是，好景并不長，終于，我的號被盜了！那可是我的`心血呀！我悲痛欲絕。雖然，我知道就是她盜的我的號，可她卻死不承認。終于，我查明了事情的真相——就是她！最后，她終于把號還給了我，雖然得到了我的號，但是我卻再無心思玩了，并且這件事也引起了我對嫉妒的深思：嫉妒真有那么可怕么？
在此，我想對大家說一句忠告：別讓嫉妒蒙蔽了自己的眼睛，退一步海闊天空，任何事都是靠自己創造的，每個人都有一片屬于自己的藍天。有白天的藍天·夜里的藍天·萬里無云的藍天·夜中無星的藍天·漫天夕陽的藍天·陰暗下雨的藍天·沒有希望的藍天·充滿生機的藍天……喜歡什么樣的藍天就去創造什么樣的藍天，千萬不要去掠奪別人的天空呀！
關于初三的作文8
我想每個人都有一個安放靈魂的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中最美的風景。——銘文
我深深地愛上了我奶奶的柳樹灣。
一朵花，一個世界。對我來說，這個柳灣就是我的世界。記得第一次來柳樹灣是蟬鳴季節。整個大地充滿了生機，流動的空氣壓抑得我無法呼吸。柳樹灣長滿了柳樹，在綠林樹下漫步，享受涼爽的風，我的夏天就這樣隨風而逝。
如果秋天是悲傷和沮喪的。然后柳樹灣的秋天又美又涼。走在海灣里，黃柳葉子像蝴蝶一樣飄落，抬頭一看，哦！好一幅楊柳飄落的畫面！心里的不快總是可以忘記的。秋天的柳灣是我內心的過濾器，我的心很高，很綠。
轉眼間，冬天來了。冬天柳灣光禿禿的，可以仰望天空。你可以從海灣的一端看另一端，踩在落葉鋪成的“地毯”上，觸摸柳樹的老“皮”。似乎可以清晰的感受到“落紅不是無情，而是化作春泥護花”的觸感。我經常和我這里的.朋友一起玩，想給這個柳灣帶來一些久違的快樂。
聽著！鳥兒在啁啾，唱著優美的歌曲。原來春姑娘來了！春天是萬物復蘇的季節。海灣里的柳樹長出了新芽。從遠處看，它們像一層薄薄的綠色薄紗。我不時給柳樹送水，它們的生命力很強。你說的“用心不能種花，用心不能種花”就是這個意思。”
在這個柳灣，我度過了綠色的童年。它的生命旺盛；它的顏色是希望；其本質是頑強的。雖然我現在很少看，但它在我記憶的最深處。我盡情的看，比如看一本厚重的書。
我猜每個人都有一個心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，而這柳灣，是我心中最美的風景…
關于初三的作文9
這本是一個喧囂的世界，不知從何時起習慣了，麻木了，丟失了曾經的那一縷墨香，放棄了心中的那份安寧，隨著潮流的起伏不定，也變得焦躁不安。
葉，飄零；秋，蕭瑟；月，流瀉；夜，寧靜。拾起那不安的心，靜靜地憶及那份曾經擁有的安寧。
尋，安寧于江南。
站在隨波前行的烏蓬船頭，撐起一把油紙傘，駐足站立，欣賞雨中若隱若現的樓臺，觀望著被煙雨籠罩著的江南，靜靜的小河被前行的小船劃破，無聲地留下一條弧形的波紋，輕輕地、輕輕地蕩開，柔和的雨，滑落在每一個角落，濺起一朵朵精致的`水花，打著悠揚的節拍，像是一首搖籃曲，靜美安寧。
尋，安寧于林間。
剛走過了古典詩意的江南，拾起那一縷青香，便漫步于青林山間，令人心曠神怡。雨后的樹林，綠得亮眼，青翠欲滴，像是被洗過一般，充滿活力。看，那有一條波光鱗鱗的銀鏈；聽，是水拍青石清越的聲音；聞，大雨過后帶著泥土的清香難怪有“林壑尤美、望之蔚藍而深秀者”的感慨，亦有“山光悅鳥性，潭影空人心”的感悟。此時此刻，心也漸漸平靜下來，一股來自于林中的風，帶著大自然的輕撫，為我拂去心上的陰霾，原來，安寧就在山林之中。
尋，安寧于心境。
街道上車水馬龍，霓紅燈跳躍在每一個角落，不想被這喧囂的世界驚擾，便獨自沏一壺香茗，捧一本史書倚在天臺，獨自翻閱，累了望著繁華的街道。突然我發現，夜空下的世界是多么安寧，看著人來人往卻聽不到任何嘈雜的聲音。我頓悟原來安寧很簡單，既不用千里迢迢去江南，也不用翻山越嶺去山林，他就在每個人的心中安寧在于心境。
其實，安寧很簡單，贈你一杯香茗、一本書，愿你細細體味！
關于初三的作文10
受傷了。毀容了！上次課間活動的時候，下來跑步，后來因為場地是濕的，練跳遠的時候摔了。
其實摔跤受傷這種事情真的很常見。我們這樣子的體育量，這種事情時有發生。只是，別人傷的都是腿和腳，而我是臉。宿舍有一個朋友也是之前傷過臉的'，他比我還要嚴重。那個時候我們是在練跑，結果她被撞了出去，摔倒了臉。因此他是比我還要嚴重的。
我已經快要把我傷口的事情給忘了。但是，回家的時候爸爸那焦急的樣子，又讓我想起了當初傷口很顯擺的時候的那些事情和經歷。
首先是長腿歐巴讓我心亂了。
那次我們剛睡醒，午休要回教室，在走廊的時候，我走在最右邊，長腿歐巴走在最左邊，我們相對而走。他跑過來，我停下來。他很焦急地說，我的臉怎么摔了的。我跟他說了緣由。他說著就要把手往我臉上貼。我下意識地躲開了。我不知道我在逃避什么。其實有很多人在那段時間都用手貼我臉上的傷口，剛開始的時候我是下意識地躲開的，但是后來傷口好多了后，我也就不介意別人用時候貼我的臉，但是長腿歐巴要把手貼在我臉上的時候，我卻下意識地躲開了。
同桌很激動，他說他從來就沒有被男生用手貼過臉。是啊，我又何嘗不是。
其實，那一刻，我下意識地躲開，或許怕他弄傷我臉上的傷，或許，怕他又一次揭開我內心的波動。
我是沒有內傷的，但是終究的，我是有感情的。
后來，我躲著他。我只是希望，既然你也有了新歡，那你就不該再用不一樣的動作來對待我。那你就應該像其他的異性朋友一樣，只是焦急地問候，然后一走了之，從不放心上！
關于初三的作文11
苦
初三生活很苦啊！
初三的緊張學習有時壓得我喘不過氣，但是瞧瞧那桌上韓愈的“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”時，總是會不知不覺拿起筆奮斗起來。早晨，天蒙蒙亮就起床，可謂是“聞雞起舞”啊！借著灰暗的光，同學們都輕讀起“天時不如地利，地利不如人和”。吃過早飯沒多久，就開始投入一天的“戰斗”中。早上四節課，這期間有的同學竟踏都沒踏出教室一步，問其因，說是天寒，人多暖和。我看是想多看些書吧！下午也是四節課，把洗澡用的時間用來補課了，肚子可要抗議了。等到鈴聲一響，同學們趕緊沖出教室。干嘛？要么吃飯要么洗澡。晚上還是四節課，剛吃飽飯還來不及消化消化，就一屁股坐下，幾天后就胃痛了；剛摸沐浴露的，還未的洗干凈就穿衣服了。作戰到10：30終于今天的戰斗完成了，回到寢室，腳都懶得洗就躺下。唉！苦啊！
酸
初三是也很酸啊！
剛開學就立志要勤奮學習。打入前矛的我，總是在拿到成績時，一副沮喪的臉。看著別人得到進步的成績，再看看我那原地踏步的成績，不禁會念起“眾里尋他千百度，驀然回頭，那人卻不知在何處”好不容易熬過一個大周，該死的，又要補課。站在教室前隔著鐵欄，把手伸向那正在上車的同學，那真在駛出校門開往我家方向的校車。只能眼巴巴的看不能跟著走，那種感覺，酸啊！
甜
初三生活還是甜的！
初三生活唯一甜的麥莫過于以同學談笑了。累得精疲力盡時，某同學的.一個笑聲，便可緩解身心；累得遍體鱗傷時，某同學的一個笑話，便可治愈傷痕；累得要死不死時，某同學的一個笑臉，便可救死扶傷。只要和這班可愛的同學在一起，那種感覺就是，甜！
初三生活有苦、有酸、有甜。正因如此，初三生活才有意義！
關于初三的作文12
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”這首劉禹錫的《秋詞》勾起了人們對秋天的眷戀。
隨著金秋的到來，曲折的小路上時不時有幾片葉子飄落。葉，是秋的傷感。曾幾何時，在秋日黃昏中，我徘徊在楓葉林間，踩著那些干枯的、失去綠色的落葉，窸窸窣窣的聲音是幽情還是離別樹梢的痛楚?一枚落葉從樹梢徐徐飄落在手心，我驚訝于它的凄美與悲壯。
樹葉的飄落是一種常見的自然規律，縱然一個旅程將會結束，但是下一個征程即將開始，生命并沒有為此而結束，而是又開始了一個新的輪回。樹葉飄落到地下，經過雨水的漬泡，分解成養分，被根吸收。“化作春泥更護花”這是生生不息的輪回。
自然界的任何生物都跟人類有著密不可分的關系。海倫·凱勒自幼雙耳失聰，雙目失明，但在自己對夢想執著的追求下，成功掌握5種語言，成為舉世聞名的名人。海倫·凱勒靠自己永不磨滅的恒心和堅持不懈的'毅力戰勝了命運對自己的束縛。海倫·凱勒像一枚落葉，雖已進入土壤，但她的精神如綿綿細雨滋潤著每個人的心田。精神永駐才是真正的成功。
讓我們拉起心靈的百葉窗，去感受秋天澄清的天空;去感受已布滿落葉的大地;去感受秋天的生生不息。感受秋天，去感受海倫·凱勒的恒心和毅力，讓心靈走在秋天的路上……
關于初三的作文13
十月風輪番吹向操場，陰郁的天氣積著渾濁的云，冷風侵襲著神經，我們的興奮卻保持。
那天，學校里舉辦運動會，在校長沙啞的一聲“我宣布，秋季運動會開幕了”當中，所有人興奮地散開，準備著期待已久的各項比賽。
操場上，各年級細瑣的笑語匯成熱鬧壯闊的氛圍，一邊是跑步比賽。老師在廣播中念著參賽學生的編號，槍鳴后起跑，空中飄著些許藍紫色的煙，轉瞬即逝。
呼嘯的寒風中，我們的運動會開始了。
小跑著前往操場的另一端的是我。實心球比賽將要開始了，當我們班的同學全部完成，同學們仍舊站在那里-------二班要開始比賽了。興奮又焦慮，是我們。
實心球一個接一個被拋出，到了一位女生的時候，她是剛剛參加完跑步趕到這個這里。當第二個實心球被完美的拋出，成績也是遙遙領先，看著她勝券在握的樣子，同學們不說話了，失落在凝聚。
最后一球！我們已經是心下明了了，她是冠軍了。這時，意外發生了------正當她準備扔的時候，身子突然向后倒去！
那一刻，同學們笑了，我也是，可是，當她流露出痛楚，才意識到，這是真的出事了！他們班級里的學生圍過來，輕輕詢問，個個都是擔心神色。
場面僵滯了，老師也趕了過來，人群也過來了。聽說好像是重心不穩，好像是抽筋了，看樣子又是骨折！
片刻后，她去了醫院。他們班的幾個女生也有些被影響。站在原地的.我怔了一會兒，真是驚險。
回想起意外發生時，所有人的錯愕，同學間的關心，老師的著急，不禁動容的是，同學之間的友情，師生的關懷，原來無處不在，也在這蕭瑟的秋風中平添了暖意。
關于初三的作文14
每個人都有自己的童年，對于我來說，我的童年是最特別的，讓我們打開傳送過去的門來看看吧……
只聽得一陣陣的歡笑，迎“面”而來，聽著讓人原本消極的`心情煥然一新，感覺讓人開心的，不知如何形容。
現在的時間是下午，操場上像草原似的，一望無際，周圍的樹格外茂盛。這里有一股神秘的力量，沒有孩子的操場里長滿了荊棘，有孩子操場里長滿了花朵。
“嘿嘿，抓不到我吧，略略略……”他們來了，引入眼簾的是一棵棵大樹，在大樹蔭下，有一群小屁孩兒在“搞破壞”，他們跟著隊伍來到了操場，那可怕的“魔鬼”就要來了，孩子們個個汗流浹背、心驚膽戰。沒錯，它就是跑步，孩子們不受控制的教跑了起來，他們現在變得更加疲憊不堪了，一眨眼好像過了七八十個世紀，他們終于，跑，完了。
不過，俗話說：雨后天必晴，他們的自由世界已經遠在天邊，近在眼前了。他們的汗不再有，疲憊當然也不知去處，孩子們的天堂就要來了。他們先想一想怎么玩，孩子們絞盡腦汁。嗨，還真從腦子里蹦出了一個，老鷹捉小雞。就這樣，一年一度的老鷹捉小雞的爭霸賽開始了，選手就位，觀眾們也拍手叫好，選手們個個心驚膽戰，觀眾席上一片靜寂，等待著比賽的勝利。哦！老鷹捉到了一只，出局，隨著比賽的進度，小雞都一個個的出局。
下課鈴聲響了，操場上空蕩蕩的，沒有一個人影。不久之后操場上又長滿了一堆堆的荊棘，還有那被蟲子咬爛的葉子，從樹上飄落下荊棘上來回走動……
關于初三的作文15
書是一個萬能的老師，他教會我們許多東西。因此我非常愛閱讀書籍，我經常閱讀一些文學類書籍，以及一些數學思考類的書籍。我與書發生了許許多多的故事，有些令我記憶尤深。還記得那個難忘的星期五晚上來。
那天放學回到家里，一進門就看見客廳的茶幾上，放著一個紙皮箱，這時媽媽告訴我：“思其，給你買的書來了。”我馬上撲過去將紙皮箱撕開，只見里面是一本本印制精美的書，總共有二十多本，我翻翻這本，又看看那本，都不知道先看那本才好。這些書我可是盼望了很久的。它們是我和媽媽一起在網上選購的，從那天起，我每天回家的第一件事就是問問媽媽，書到了沒有，今天我終于拿到了，你說我能不激動嗎。
我拿起書，立即如饑似渴的`看起來，看著看著我整個人都入迷了，看到布卡和麥克斗嘴（《我的第一本歷史探險漫畫書》），我禁不住會哈哈大笑；看到布卡遇到了危險，我也萬分緊張，突然有人拍了我一下，我不禁大叫起來，回頭一看，原來是媽媽，她也被我嚇得呆在那里。在看《幻想數學大戰》時，遇到難題，我會苦思冥想、抓耳撓腮。在書中看到學過的知識，幫助我進行了知識的鞏固，遇到沒接觸過的問題，又讓我提前進行了了解，讓我領先在起跑線上。那天晚上可能我一輩子都會記得。
書是一個萬能的老師，我通過它，了解了世界各國的名勝，通過它，學會了很多生活常識。書是我的好朋友、好老師。
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