溫暖中考作文

溫暖中考作文(15篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的溫暖中考作文，歡迎大家分享。

溫暖中考作文1

　　走在落葉的世界中，看著枝頭干枯的影子，又何嘗不會(huì)想到，冬天就要來(lái)臨了呢?面對(duì)嚴(yán)寒，面對(duì)風(fēng)雪，帶來(lái)的寒冷，在我的世界中，只有愛(ài)才能化解。

　　愛(ài)，帶給我溫暖!

　　父母的愛(ài)，是世界上最純樸的無(wú)瑕的愛(ài)。

　　一次，當(dāng)我從風(fēng)雨中跑到家時(shí)，腿腳乃至全身感到麻木，隨即一陣睡意襲來(lái)，我便失去了知覺(jué)......當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我并不是倒在冰涼的地上，而是躺在醫(yī)院的病床上，身旁有著最疼愛(ài)我的父母陪伴，我感到世界上沒(méi)有任何一個(gè)人能比我更幸福了。就在那天，我感受到了最真摯的父母的愛(ài)。愛(ài)，帶給我溫暖!

　　老師的愛(ài)，是世界上最公正無(wú)私的`愛(ài)。

　　有人說(shuō)，老師是我們成長(zhǎng)的引路人，更是教育事業(yè)中的最公正的教育者。我認(rèn)為這句話對(duì)于老師而言是再好不過(guò)了。

　　在我的記憶中，有一次，老師的女兒上課一直說(shuō)話，就連班干部也管不住她，無(wú)奈之下，把這件事告訴了老師，我們本以為老師會(huì)對(duì)這件事置之不理，卻沒(méi)有想到上課時(shí)，老師對(duì)他的女兒進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和出發(fā)，這是我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的;沒(méi)想到的事情接連出現(xiàn)，他為了報(bào)復(fù)我這個(gè)班長(zhǎng)，竟然編造我上課說(shuō)話，并把告訴了老師，老師調(diào)查清楚后，澄清了我并且再一次批評(píng)了她的女兒。從這件事后，我發(fā)現(xiàn)老師公正無(wú)私這個(gè)稱號(hào)真的不是白給的，老師的愛(ài)，是公正無(wú)私的愛(ài)!

　　愛(ài)，帶給我溫暖!

　　同學(xué)的愛(ài)，是世界上最純潔質(zhì)樸的愛(ài)。

　　那天下午下課，我正蹲在地上休息，突然一個(gè)“龐然大物”坐到了我的背上，使我和地面來(lái)了個(gè)零距離接觸，頭皮也擦流血了，同學(xué)們不顧三七二十一，背著我給門(mén)崗打了個(gè)招呼后，就向離學(xué)校最近的醫(yī)院跑去，我忍著劇痛讓護(hù)士給我包扎完畢后，才看到那個(gè)同學(xué)終于嘆了口氣，我看著他，心中滿是感激。我想，這，就是同學(xué)的愛(ài)吧。

溫暖中考作文2

　　架上琵琶婀娜，瞧著她，耳畔似又回響起錚錚琴聲，恢弘大氣。那琴聲中夾雜了些許似有似無(wú)的樂(lè)音，柔情似水。

　　我從未懷疑過(guò)自己的技法有什么極大不足，直到報(bào)考琵琶十級(jí)前一個(gè)月的練習(xí)中。被老師無(wú)情打斷，她說(shuō)我這樣彈肯定“名落孫山”。我滿腹孤疑，帶著不甘再次一試，卻又被打斷。然后就被遣回家中“面壁思過(guò)”了。

　　我坐在地板上望著琵琶怔怔然，仔細(xì)回想?yún)s渾然不知錯(cuò)在河處，失落，開(kāi)助……-一齊涌上心頭。早已過(guò)了該練琴的時(shí)間，可我卻頹然不想動(dòng)。

　　“錚……”一聲細(xì)微的屬于鈸片撞擊琴弦的樂(lè)音飄來(lái)，這似開(kāi)場(chǎng)白般的一聲，拉開(kāi)了一曲柔情似水的古琴曲之序摹，這樂(lè)音不似二胡的宛轉(zhuǎn)纏綿，沒(méi)有竹笛的清揚(yáng)悅耳，卻獨(dú)樹(shù)一幟，動(dòng)人心弦，細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)還有些耳熟：這是我的備考曲目《霸至卸甲》！

　　眼前時(shí)光波紋漾動(dòng)，悠揚(yáng)樂(lè)曲將我領(lǐng)回古時(shí)，仿佛看見(jiàn)將士在戰(zhàn)前準(zhǔn)備的.緊迫，戰(zhàn)場(chǎng)撕柔的驚心，霸王別姬時(shí)的憂傷，我沉浸在其中，忘記了所有不快。只覺(jué)那彈奏者不僅技法純熟而且還……富有感情。

　　對(duì)了，感情！我缺的不就是感情嗎？

　　一剎那，陣陣暖流涌進(jìn)我的心房，下意識(shí)去抱琴。卻發(fā)現(xiàn)連指尖都在微微顫抖。抱起琴來(lái)穩(wěn)了穩(wěn)心緒，微動(dòng)指尖緩慢彈奏。T

　　好一場(chǎng)合奏！琵琶大氣，古琴溫柔，一唱一和間歌遍世間繁華，心胸變得開(kāi)闊，似有溝整萬(wàn)千，真可謂酣暢淋漓！陽(yáng)光透過(guò)窗子覆上了手背，那溫柔的觸感件隨著合奏一直暖到了心扉。重拾信心，定不負(fù)韶華，不負(fù)琴音。

　　就這樣，她伴我一個(gè)個(gè)練習(xí)日，一直陪我踏進(jìn)考場(chǎng)。考前那一日，我似在那琴聲中聽(tīng)到最不一樣的祝福：別緊張，就像我們平常練習(xí)那樣

　　閉目，再睜，眸中只剩堅(jiān)定。就好像我飛坐在楚漢戰(zhàn)場(chǎng)，彈奏琵琶。耳畔又響起那若即若離的古琴聲，心中溫暖被無(wú)限放大。

　　一曲畢，結(jié)果卻顯得不再重要。因?yàn)榘。�我收到了一份不一樣的視福與教導(dǎo)，時(shí)時(shí)散發(fā)溫暖。

溫暖中考作文3

　　冬雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，我張開(kāi)手掌，伸出棉衣的袖子，按住那潔白的雪花，但是雪花一觸即化。我不由發(fā)出感嘆：“又到一年寒冬了!”

　　在這個(gè)寒氣十足的清晨，我與父親一同走在城市的中心。由于大雪下了一夜未停，早晨天冷路滑，父親放心不下，執(zhí)意要送我去上學(xué)，我只好同意。天還沒(méi)有亮，路燈依舊亮著，我與父親快步的穿過(guò)馬路，突然一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我不禁搓了搓手，哈了一口氣。父親走在前面，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“冷嗎?”我有些勉強(qiáng)的告訴父親：“不冷。”但父親還是摘下棉帽，戴在我的頭上。

　　路以近半，可雪卻依然下著，如鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)，隨著寒風(fēng)在空中起舞。這寒風(fēng)更顯凜冽，父親的雙耳凍得通紅，他回過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“冷不冷?”我猛然看見(jiàn)了父親通紅的臉，和他已有冰霜的睫毛。盡管我再次回答不冷，他依然將手套脫下，戴在我冰冷的雙手上，微笑著說(shuō)：“手凍壞了就抓不住筆了，戴上吧，這點(diǎn)冷算不了什么。”算不了什么?我有些懷疑，有些擔(dān)心，但父親仍說(shuō)：“這點(diǎn)冷算不了什么!我很強(qiáng)壯的.，可以御得了風(fēng)寒!”我只好打消了顧慮。

　　棉帽和手套真的很溫暖，我似乎都感覺(jué)不到寒冷了。但身前的父親的耳朵愈發(fā)紅腫，我心中猛然一震，忙問(wèn)父親：“爸爸，戴上棉帽吧!”可父親只是勉強(qiáng)一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)冷算不了什么!”我見(jiàn)父親不肯只好埋頭前行，但心中涌起一股暖流，直襲我心尖最柔軟的部分，我的眼角有些濕潤(rùn)。看著父親的堅(jiān)定，我忍住了淚水，但心里擔(dān)心父親能不能抵得住嚴(yán)寒。

　　當(dāng)清晨的第一道曙光從東邊射來(lái)，雪也不知不覺(jué)地停了。我們終于走到學(xué)校門(mén)口，我把棉帽取下來(lái)，試圖戴在父親頭上，卻被父親制止，笑著說(shuō)：“這點(diǎn)冷算不了什么!”和我告別后，父親又踏上了回家的路。

　　我站在校門(mén)口，望著父親的堅(jiān)定的背影消失在朦朧的拐角處，我的心再次涌起暖流，一滴淚劃過(guò)臉頰，又瞬間凝結(jié)起來(lái)。父親的話真的很溫暖，使這寒冬不在寒冷，這如春風(fēng)般的話語(yǔ)，溫暖我的心房，沒(méi)錯(cuò)，這點(diǎn)冷算不了什么!

溫暖中考作文4

　　人們都說(shuō)父愛(ài)如傘，隨時(shí)為子女遮風(fēng)擋雨。那么，母愛(ài)便是清茶，平淡而回味無(wú)窮；便是雨點(diǎn)，滋潤(rùn)子女的心。在我心中，母愛(ài)是冬日的暖陽(yáng)，凡是關(guān)于母愛(ài)的記憶都暖暖的。

　　那年冬天，天氣特別冷，零度左右吧。可這樣嚴(yán)寒的天氣卻絲毫阻止不了我的“水上活動(dòng)”。趁中午稍稍暖和些，我便偷跑出來(lái)，和小伙伴們匯集在大橋下面，一會(huì)兒捕魚(yú)一會(huì)兒捉蝦，那才叫不亦樂(lè)乎呢。

　　那天，我穿著笨重的雪地鞋，裹著厚厚的棉襖，行動(dòng)十分不便，看著伙伴們像小猴子一樣躥來(lái)蹦去，我也不甘示弱地跑了過(guò)去。可是，我不小心踏在了一塊圓圓的石頭上，腳一滑，身子不由自主地一傾，“撲通”一聲栽進(jìn)了水里，濺起了一大片水花。小伙伴們都連忙趕了過(guò)來(lái)，齊心協(xié)力才把我拉了起來(lái)。

　　身子浸水后，我頓時(shí)感到一股刺骨的冷，再加上凜冽的寒風(fēng)一吹，我到底還是扛不住，患上了重感冒！身體越來(lái)越燙，感覺(jué)是在發(fā)燒，但又時(shí)而覺(jué)得渾身都是涼的……伙伴們不得不趕緊把我送回家。我也準(zhǔn)備接受父母的“嚴(yán)刑拷打”。

　　拖著沉重的腳步，我終于回到家里。只有母親獨(dú)自在家，她看見(jiàn)渾身濕漉漉的我，只是皺了一下眉頭，再也沒(méi)說(shuō)什么，趕緊幫我脫去了外衣和雪地鞋，迅速把浴室里的淋浴打開(kāi)，推著我去洗了個(gè)熱水澡。沖澡后，我感覺(jué)好了些，但內(nèi)心始終感到害怕。我有氣無(wú)力地呆呆地坐在沙發(fā)上，不知不覺(jué)睡著了。睡夢(mèng)中，我迷迷糊糊地感覺(jué)自己在發(fā)抖……這時(shí)，一雙手臂緊緊地抱住了我。我微微睜開(kāi)眼，是母親！我與母親的身體挨得那樣近，我能感覺(jué)到她渾身散發(fā)出的溫暖氣息。我的.心與母親火熱的心同時(shí)跳動(dòng)著的這種感覺(jué)，已經(jīng)很久沒(méi)有過(guò)了。此時(shí)的我是如此依戀母親，像新生兒依戀著母親一般，在母親溫暖的懷中，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　母親的溫暖是難忘的，我永遠(yuǎn)記得那年冬天母親在零度左右給我三十七度的溫暖，那比常人多一度的溫暖是偉大的母愛(ài)所獨(dú)有的！

溫暖中考作文5

　　每個(gè)人都有一顆充滿愛(ài)的心，因此我們心中就都有一份溫暖。哪兒有愛(ài)，溫暖就從哪兒升起。

　　在一個(gè)晚上，皎潔的月亮掛在天空，河里被燈光反射成五彩斑讕的圖畫(huà)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，泛起陣陣漣漪。我一個(gè)人正走在沿河路欣賞風(fēng)景，我拿著鑰匙，甩呀甩，一不小心脫了手，掉到了圍桿下面，我連忙跑到圍桿邊拉住鑰匙，但還是晚了一步，鑰匙掉到圍桿下面了。我往下看，下邊全是雜草和泥土，這哪找得到呀?我站在圍桿旁，不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)一位老爺爺看到我這般焦急的樣子，親切地問(wèn)我：“小朋友，你遇到什么困難嗎?”“我……我的鑰匙掉下了。”我?guī)е�哭腔說(shuō)。“小朋友，不要傷心，我下去幫你找。”老爺爺安慰我。我趕緊記下了這兒的`位置，便和爺爺來(lái)到下邊。

　　天這么黑，下邊又那么大，還有那么多的雜草，哪能找得到鑰匙呀!但沒(méi)有鑰匙，我又回不了家，還會(huì)被爸媽責(zé)罵。此時(shí)的心都被揪著。我和爺爺一人拿根木棍到處拔動(dòng)著。找了半天，鑰匙仍不見(jiàn)蹤影，當(dāng)我快要絕望的時(shí)候，突然傳來(lái)爺爺激動(dòng)的叫聲：“找到了!找到了!”我聽(tīng)到喊聲，興奮地跑過(guò)去，果真找到了，那就是我的鑰匙，我接過(guò)鑰匙感激地對(duì)爺爺說(shuō)：“謝謝爺爺!”這時(shí)眼淚不聽(tīng)話地嘩啦啦地往下流!爺爺撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“下次可要保管好自己的物品喲!”“知道了。”我羞愧地回答。

　　這時(shí)我已經(jīng)無(wú)心再欣賞這美麗的風(fēng)景，走到回家的路上，仔細(xì)回想撿鑰匙的經(jīng)過(guò)，心里不由得一片溫暖……

　　世界上到處都充滿愛(ài),也到處有溫暖。一份愛(ài)，一份溫暖。如果世界全是愛(ài)的海洋，那么溫暖也會(huì)遍布整個(gè)人間。

溫暖中考作文6

　　黑鍵、白鍵，四手交錯(cuò)穿梭，演繹不一樣的溫暖。

　　“當(dāng)”用力一擊，我們以剛勁的音收尾了全曲。你一抿嘴，隨即達(dá)到了一個(gè)完美的弧度，像一縷暖陽(yáng)。‘“我是不會(huì)同意的！以我這功底還四手聯(lián)彈？開(kāi)玩笑！”我嚷嚷道。又是忙于一屆屆比賽當(dāng)中，今年老師下令讓我彈鋼琴，而且還是四手聯(lián)彈。我并不敢用這種語(yǔ)氣向我的“滅絕師太”嚷嚷，只好向老媽抱怨。”“我又能有什么辦法呢？我去找孫老師談?wù)劙伞！比ミ�課時(shí)，我氣到不想進(jìn)教室，明明知道我怯場(chǎng)還讓我，這不就是害我？商議結(jié)束，結(jié)果在老師和媽媽的談話中落下帷幕，注定，我得去比賽，我真是倒霉，自己怯場(chǎng)比賽，還偏偏攤上了這樣一個(gè)老師。我只好認(rèn)輸，乖乖坐在琴凳上，身體上很服從，心里卻很不情愿，我將怒氣泄于琴中，狠狠地砸著琴，而這琴卻像一個(gè)無(wú)辜的孩子，接受著我的洗禮。這個(gè)時(shí)候?qū)⒔�春�?jié)，大家該出去玩的玩，回家的回家，那還顧得上什么比賽早已拋到九霄云外去了，老師也沒(méi)有找到和我四手聯(lián)彈的人，我干脆不比賽了，我?guī)滋鞗](méi)有上課。

　　‘’咚咚咚”清脆的敲門(mén)聲傳入耳邊，像死亡的鈴聲捶打著我的心。我有一種不祥的預(yù)感，這一定是一位‘’不速之客”。當(dāng)我打開(kāi)門(mén)時(shí)，臉被凍得通紅，吸著鼻涕，胳膊自然下垂，一只手握著琴譜，另一只手縮在袖口里，糟糕！”滅絕師太”來(lái)找我來(lái)了。我心里默念著，原來(lái)老師找不到人，決定讓我和她四手聯(lián)彈，她陪著我。天氣很冷，老師卻很暖，老師手里握著的那個(gè)琴譜還是熱乎的，有老師手指的余溫。本來(lái)還是很不情愿和老師彈的'，但老師都說(shuō)了，我不能拉她的后腿吧，誰(shuí)讓她是我的老師呢？

　　這又是一場(chǎng)勝賽，師生兩人，四雙手，心連心，音符連音符，于雙手交錯(cuò)的那一瞬間，我懂得了什么。老師為我付出很多很多，把心給了我，待我與她連起來(lái)，傳下去……

　　這場(chǎng)比賽，賽前準(zhǔn)備，賽中發(fā)揮，賽后喜悅，與師生兩人四雙手在黑白鍵的無(wú)窮穿梭，眼神的傳遞，心靈的交流構(gòu)成了”冷色調(diào)”中最溫暖的色調(diào)，與眾不同！

溫暖中考作文7

　　這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，每天發(fā)生著許許多多的事，有令我感動(dòng)的，有令我開(kāi)心的，卻有一件事是溫暖的，溫暖了我大半個(gè)學(xué)期。

　　那是一次考試。

　　考試前一天，數(shù)學(xué)老師叮囑我們說(shuō)：“明天考試，記著帶鉛筆、橡皮、尺子，有畫(huà)圖題，千萬(wàn)別忘了！”第二天，“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一陣鬧鐘聲叫醒了我，我爬起床一看鬧鐘，媽呀！都七點(diǎn)二十了！我趕忙下床，怨恨地想著是誰(shuí)調(diào)的鬧鐘，也顧不上刷牙洗臉，拿起一件襯衣套在身上，蹬上一條校褲，把散落在桌子上的鉛筆、橡皮掃進(jìn)文具盒，再把其他的書(shū)放進(jìn)書(shū)包。披上校服，拿了一個(gè)在桌子上的面包，然后背起書(shū)包，出了家門(mén)。

　　我去到我的考場(chǎng)，只有我的椅子是空的，我紅著臉坐到椅子上，翻出復(fù)習(xí)資料與文具盒，把文具盒打開(kāi)，拿出鉛筆、橡皮、尺……咦，尺子呢？我把所有東西都掏了出來(lái)，唯獨(dú)沒(méi)有見(jiàn)到我那把透明閃光的尺子。哎呀，這可怎么辦？我仔細(xì)一想，那把尺子正在我昨天寫(xiě)作業(yè)的床上呢！我徹底絕望了，只盼有奇跡發(fā)生。

　　可惜沒(méi)有，一轉(zhuǎn)眼，監(jiān)考老師卻已到了門(mén)口，緩步走了進(jìn)來(lái)。我急得像熱鍋上的.螞蟻。正在這時(shí)，后面一個(gè)聲音傳來(lái)：“怎么了，找了十幾分鐘了，找什么呢？”我回頭一看，不認(rèn)識(shí)，草草的回答了一句：“尺子。”“哦。”他答了一句。“你有嗎？”我問(wèn)了一句。他攤開(kāi)雙手表示無(wú)能無(wú)力。我把頭轉(zhuǎn)了回去。“啪”，一聲清脆讓我忍不住回頭去看他一眼。兩節(jié)斷尺。在我驚詫之際，他已把其中的一節(jié)遞給了我。老師已經(jīng)開(kāi)始發(fā)卷，我已經(jīng)不得不要了。我只好匆忙的道了聲“謝謝。”便開(kāi)始答卷。

　　考試結(jié)束了，卷子收走以后，他拍了拍我，說(shuō)：“送給你了，下次別再忘了。”這節(jié)斷尺，就留在我的鉛筆盒里，也常常化為一道暖流，流過(guò)我的心中，留在我的心中。

溫暖中考作文8

　　記得那是發(fā)生在三年級(jí)上學(xué)期的事。那時(shí)候，因?yàn)槲彝砩显趨敲鼾埣议T(mén)口崴傷了腳。

　　之后，每天的上下學(xué)都是爺爺奶奶來(lái)來(lái)回回地用自行車(chē)接送我。在爺爺奶奶的精心照顧下，我的腳慢慢的痊愈了。但是，我還不適應(yīng)走路，并且碰地時(shí)還會(huì)疼，所以，我只能一步一步地慢慢習(xí)慣走路。

　　每當(dāng)我走路吃力的時(shí)候。這時(shí)，我真想有一個(gè)人過(guò)來(lái)幫助我一把!突然，班里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的同學(xué)——原來(lái)是任雨碩同學(xué)。他趕緊過(guò)來(lái)說(shuō)：“潘夢(mèng)迪以后你有事盡管說(shuō)，我?guī)湍阕?”

　　從那以后，任雨碩每天都陪伴在我的身邊，他索性經(jīng)老師同意和我身邊的同學(xué)調(diào)換了一下座位，坐到我身邊，盡量的多照顧我，他扶我走路，背我上廁所。每當(dāng)他那溫暖的雙手搭在我手上，一股暖流便時(shí)常涌入我的心中。

　　每到下課時(shí)，我一站起來(lái)，任雨碩總是說(shuō)：“潘夢(mèng)迪，是不是想上廁所?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他馬上就背起我上廁所，每次都這樣，讓我感激不盡。

　　最讓我感激的是，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總是安慰我：“怕什么?有我呢!放心吧!”聽(tīng)了任雨碩的話，我心里暖暖的'。

　　任雨碩個(gè)頭比我小，每當(dāng)他背起我時(shí)，我看著他那吃力的樣子，急忙說(shuō)：“任雨碩，把我下來(lái)吧!”我能走!“那怎么行!放心!我挺得住!”任雨碩說(shuō)。說(shuō)著他用雙手緊緊抱住我，他那真誠(chéng)而又堅(jiān)決的話語(yǔ)深深感動(dòng)了我，一種感激之情不禁油然而生。

　　多好的同學(xué)啊!他為了我的安全，背著我上廁所跑個(gè)來(lái)回，自己汗流浹背。我感動(dòng)極了，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)。

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，但是，“怕什么?有我呢!放心吧!”

　　這句話依然在我的耳邊響起，它像一股暖流便會(huì)涌入我心中，深深地溫暖了我的心。

溫暖中考作文9

　　“人間處處有真情，真情處處暖人心”。它似人間甘醇，能沁人心田；它似冬天的太陽(yáng)，會(huì)給你春天般的溫暖。

　　童年的冬天，天氣異常寒冷，大雪小雪不停地下著，整個(gè)村莊都被厚厚的積雪覆蓋著，人們個(gè)個(gè)穿得像胖熊，但在冰雪中依然冷得刺骨。但這大雪卻深深地吸引著我們小朋友，一天吃過(guò)午飯，趁媽媽去外婆家做凍米糖時(shí)，我就約了幾個(gè)小伙伴，在院子里打雪仗，大家你一個(gè)我一個(gè)打得不亦樂(lè)乎，可我覺(jué)得不夠刺激，就決意進(jìn)行對(duì)抗賽，我們分成兩組各占院子一邊。

　　從比賽宣布開(kāi)始之際，我們組就全力以赴，又加上我是班上出了名的打仗“高手”，所以我們已勝出許多。這可急壞對(duì)面的_x，她立即快馬加鞭，急速全力反擊，正在這時(shí)，不知怎么她腳下一滑，重重地摔倒在地，我們聽(tīng)見(jiàn)她歇斯底里地喊了一聲，然后就嚎啕大哭起來(lái)，我們見(jiàn)情況不妙，趕快扶起她，只見(jiàn)她滿臉是血，腳也扭傷了，我們大驚失色，頓時(shí)沒(méi)了主意。

　　正當(dāng)我們黯然神傷，鄰居家的大媽聽(tīng)見(jiàn)哭聲，連忙趕過(guò)來(lái)，向_x問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，細(xì)細(xì)打量_x的頭，然后說(shuō)：“大家別擔(dān)心，只是頭上磕破一道小口子，現(xiàn)在去醫(yī)院。”說(shuō)完就背著_x直奔醫(yī)院，我們也跟隨其后，路上滿是積雪，徒步行走都很難，大媽背著_x艱難地走著，但她每一步都走得那樣穩(wěn)當(dāng)，那樣堅(jiān)定。雪水浸濕了她沒(méi)來(lái)得及換的棉鞋，寒風(fēng)刮紅了她的'臉，她全然不顧依然急走著。

　　終于到醫(yī)院了，大媽連喊醫(yī)生，醫(yī)生急忙給_x清理傷口，我們也松了一口氣。從家到醫(yī)院我連摔了三跤，到醫(yī)院我已氣喘吁吁，再看大媽?zhuān)�她臉通紅，也累得直喘氣，額頭布滿了汗珠。等_x包扎好后，大媽又背著_x，一直把她送回家，_x的媽媽執(zhí)意要大媽坐一會(huì)再回家。可大媽說(shuō)自己正在打掃，就急著回家了。我們一聽(tīng)，異口同聲地說(shuō)：“我們幫你。”

　　傍晚時(shí)，媽媽卷縮著身子回來(lái)了，一看我就問(wèn)：“今天好冷，你冷嗎？哦，又摔跤了，還疼嗎？”我說(shuō)：“不冷也不疼。”其實(shí)我心里暖著呢，大媽的言行如暖流暖遍我全身。

溫暖中考作文10

　　時(shí)光老人匆匆的趕著路，他記錄的不僅僅是我們童年的美好時(shí)光，也承載著我們與父母的愛(ài)和交流!他在您們臉上刻下了道道皺紋。不經(jīng)意間，在您們兩棵大樹(shù)的辛勤哺育和庇佑下，一株幼小的樹(shù)苗——我，已漸漸長(zhǎng)大……

　　您們也會(huì)在無(wú)形中，給我一些小小的壓力，讓我知道：沒(méi)有最好只有更好。在我飄飄然時(shí)會(huì)給我“當(dāng)頭一棒”，使我想起：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后!

　　一次我以很好的`成績(jī)穩(wěn)坐全班第一的寶座，當(dāng)時(shí)我得意極了，放學(xué)后連忙飛奔回家告訴您們這個(gè)好消息。媽媽您當(dāng)時(shí)只是應(yīng)了一聲，沒(méi)說(shuō)什么，只是讓我以后好好努力。我愣了，心想：您為什么不表?yè)P(yáng)我呢?我有些不開(kāi)心了，也只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“那你給我簽上名吧。”您似乎也看出了些什么，便撫摸著我的頭，和藹可親的說(shuō)道：“我只不過(guò)是不小讓你飄飄然罷了，你想啊，如果因?yàn)槲铱洫?jiǎng)了你而驕傲了，那下次你的成績(jī)可能就落后了呀!這樣可劃不來(lái)啊，你說(shuō)是不是?”我聽(tīng)了您的話，立刻恍然大悟：“噢!我明白了，放心吧媽媽?zhuān)�我以后一定�?huì)更加努力的!”下次我果然穩(wěn)拿第一，可是我并沒(méi)有驕傲，因?yàn)槊慨?dāng)我飄飄然時(shí)，您的那句話總在我的耳畔回響，使我變得更加優(yōu)秀。

　　爸爸，還記得那一天晚上嗎?天突然冷了下來(lái)，因?yàn)橹挥幸粚颖蛔樱�我忍不住打了一個(gè)噴嚏。這時(shí)，門(mén)一開(kāi)，一道刺眼的光照得我眼睛睜不開(kāi)。您輕手輕腳地走進(jìn)房間，輕輕地為我蓋上了一層厚厚的棉被后，便又輕手輕腳地走了出去。“天冷了，快睡吧。”門(mén)口傳來(lái)了您疲憊的聲音。您說(shuō)完門(mén)就被輕輕地關(guān)上了。多了一層被子，身上就如同多了一個(gè)小火爐，我頓時(shí)溫暖無(wú)比。于是，我舒舒服服地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。等我再次醒來(lái)時(shí)，走進(jìn)您的房間，發(fā)現(xiàn)您只蓋了一層被子，為了讓我不著涼，您寧可委屈自己。

　　都說(shuō)父母是除了地球外最偉大的，這句話說(shuō)得的確不錯(cuò)，可我認(rèn)為您們對(duì)我的愛(ài)和關(guān)懷比地球更偉大!

溫暖中考作文11

　　去年冬天比較冷,那天下午放學(xué)回家，鄰居婆婆告訴我，我媽媽回老家處理事情，要過(guò)幾天才回來(lái)，讓我自己照顧自己。我見(jiàn)屋里的一大堆衣服還沒(méi)有洗，便自己動(dòng)手洗。刺骨的冷水不禁讓我打了幾個(gè)寒噤，好象滲透到我的骨髓里去了。天已經(jīng)黑了，鄰居王阿姨見(jiàn)我一個(gè)人在家，便問(wèn)：“左琳，你媽媽不在家嗎?” “我媽媽回老家處理事情去了，只我一個(gè)人在家。”她進(jìn)屋讓我到她家去吃飯，我謝絕了。她平時(shí)見(jiàn)到我并沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，只是點(diǎn)頭之交而已。可是到了晚上七點(diǎn)多鐘，她端來(lái)一大碗熱氣騰騰的瘦肉面給我吃，我感動(dòng)地說(shuō)了聲：“謝謝王阿姨!”

　　到了深夜，也許是洗衣服時(shí)受了涼，我突然發(fā)起高燒來(lái)。這時(shí)別人大多睡著了，誰(shuí)還會(huì)來(lái)管我呢?我既難受，又恐懼，忍不住發(fā)出了絕望的.呻吟。不一會(huì)兒，傳來(lái)王阿姨重重的敲門(mén)聲。我掙扎著起來(lái)打開(kāi)了門(mén)。“是不是做惡夢(mèng)了，你沒(méi)事吧?”一摸我的頭，見(jiàn)我發(fā)高燒，便不畏嚴(yán)寒，背著我趕往醫(yī)院。我家離醫(yī)院并不算太遠(yuǎn)，但因?yàn)橥醢⒁虃�(gè)子不大，累得她氣喘吁吁。到醫(yī)院時(shí)，她讓我用毛巾為她擦背時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的內(nèi)衣幾乎濕透了。在醫(yī)生為我輸液時(shí)，她一直守在我身邊。我們出醫(yī)院時(shí)，已經(jīng)是凌晨2點(diǎn)多鐘了。

　　回家后，她并沒(méi)有離去，而是陪伴我直到天明。看著躺在我身邊王阿姨，忽然覺(jué)得她原來(lái)是那么的美麗，那么的溫柔，那么的善良。特別是她不象有些人，平時(shí)表面上對(duì)你很好，關(guān)鍵時(shí)刻卻不一定伸手幫你。而王阿姨，平時(shí)并不象有些人那么熱情，緊要關(guān)頭卻能對(duì)我象她自己的女兒一樣。

　　幾天后，媽媽回來(lái)了。在媽媽得知情況后買(mǎi)了禮物向她道謝時(shí)，她卻堅(jiān)決不收，并說(shuō)：“鄰居之間誰(shuí)能沒(méi)有一個(gè)需要幫助的時(shí)候，這點(diǎn)小事，不必放在心上。”

　　聽(tīng)了王阿姨的話，我倍覺(jué)溫暖。我感到王阿姨美麗,溫柔,善良的影子在我心中已經(jīng)是揮之不去，而且越來(lái)越高大、清晰，使我對(duì)她更加肅然起敬。我想，只要我能幫上別人的，我一定會(huì)竭盡全力。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界就會(huì)有更加美好的明天!

溫暖中考作文12

　　若有人問(wèn)我，這世間最溫暖的東西是什么?我一定毫不猶豫地回答：“是手，關(guān)心你的人的手。”

　　一雙手，能在寒冷的時(shí)候，給予你堅(jiān)定的溫暖的力量的手。

　　從小，父母就一直用他們的手在溫暖我。即使那手可能太黑，可能有著厚厚的繭子，在我眼中，卻是世上最美好最能打動(dòng)人心的手。

　　心里的第一雙手是媽媽的。第一次和媽媽過(guò)馬路的時(shí)候，我記得最深，媽媽用她的手包裹著我的手，緊緊地，從此不變。即使在我已經(jīng)完全可以一個(gè)人安全地過(guò)馬路的今天，這牽我手的習(xí)慣也從沒(méi)有改變過(guò)。而我想，我會(huì)一直記著，媽媽手心干燥而溫暖的觸感。

　　由此，我認(rèn)為手是造物主創(chuàng)造的最美好的東西。

　　上學(xué)后，明白牽手是一個(gè)僅屬于親密的人的動(dòng)作，便再也不輕易將手交給別人，手心的溫暖只能給心中最關(guān)心的幾個(gè)人，比如家人，比如朋友。

　　我一直都記得，在好遙遠(yuǎn)的過(guò)去，有兩個(gè)小小的孩子，手牽手，蹦蹦跳跳地相攜回家，同樣小小的白白嫩嫩的'臉蛋兒，還有同樣小小的卻緊緊牽在一起的手，那情景一定迷人而可愛(ài)。那兩個(gè)孩子，一個(gè)是我，另一個(gè)則是鄰居家上同一個(gè)幼兒園的女孩兒。這是記憶中的第三雙手，小小的我們用自己的手溫暖著彼此，這也是記憶中第一雙屬于朋友的手。

　　還有一次，小學(xué)時(shí)競(jìng)選班干部，口才不佳的我，一上臺(tái)就結(jié)結(jié)巴巴，投票的結(jié)果自然慘不忍睹，只是我沒(méi)有像其他人一樣當(dāng)場(chǎng)就嚎啕大哭，而是把淚水生生忍到了放學(xué)。記得那天，我似乎連理書(shū)包都特別慢，直到班里只剩下我一個(gè)人，空蕩蕩的教室讓我感到前所未有的孤獨(dú)與難過(guò)，于是淚水涌出眼眶，后來(lái)干脆蒙頭大哭。哭得正起勁的時(shí)候，突然肩上落下一雙手，無(wú)聲地傳遞給我溫暖，我驚訝地抬頭，卻看見(jiàn)老師正溫柔地看著我。這是記憶中又一雙手，雖然它落在我的肩上，卻也一樣給了我溫暖。

　　朋友，請(qǐng)相信，手是這世間最溫暖的東西，無(wú)論是大手包小手，手牽手，還有撫上肩頭的手，它都能給予你溫暖的力量。

　　因?yàn)槭中膫鬟f的力量是愛(ài)。

　　愛(ài)永遠(yuǎn)溫暖人心。

溫暖中考作文13

　　龔曉南院士的一彎腰，一碗熱乎乎的面條，公交車(chē)前的一鞠躬，都能讓人感受到溫暖，其中讓我印象最為深刻的是我們學(xué)校林睿陽(yáng)同學(xué)的一個(gè)鞠躬。

　　那是一個(gè)深秋的傍晚，林睿陽(yáng)同學(xué)下課后與爸爸一起回家。由于金華市正在創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明城市，所以林睿陽(yáng)就沒(méi)有和爸爸手牽手，而是跟在了后面。當(dāng)他們沿著斑馬線過(guò)馬路時(shí)，正好一輛公交車(chē)迎面開(kāi)來(lái)，并在斑馬線前穩(wěn)穩(wěn)地停下了，林睿陽(yáng)非常順利地過(guò)了馬路。當(dāng)他走到公交車(chē)司機(jī)能看見(jiàn)的地方時(shí)，忽然停了下來(lái)，朝著公交車(chē)深深地鞠了一躬，然后才繼續(xù)過(guò)馬路。這暖心的鞠躬，打動(dòng)了公交車(chē)司機(jī)，也打動(dòng)了所有金華市民。事后，林睿陽(yáng)的爸爸說(shuō)：“我感到很慚愧，因?yàn)槲疫�不如兒子。”說(shuō)真的，父親為什么會(huì)比兒子還差呢?

　　還有一件發(fā)生在我自己身上的'事也讓我記憶猶新。一次，我看完曹文軒的作品《青銅葵花》后，被其中葵花離開(kāi)時(shí)大家都想幫她的片段所感動(dòng)，就下決心也要去盡自己所能地幫助別人。那天下午，天氣不錯(cuò)，我和妹妹一起在外婆家門(mén)口玩。

　　這時(shí)，一個(gè)小男孩的皮球滾到馬路中間去了，他膽子小，不敢去撿。我趕緊找了個(gè)沒(méi)有汽車(chē)的空檔迅速地跑過(guò)去抱起球就跑了回來(lái)。小弟弟咧著嘴笑了，用幼稚的童聲說(shuō)：“謝謝姐姐!”“不用謝，以后盡量不要在馬路上玩，要小心些。”我特意叮囑了他幾句。“嗯!姐姐再見(jiàn)。”小男孩開(kāi)心地跑回家去了。從這兩件事中我悟得了一個(gè)道理：溫暖，從我做起;溫暖，從點(diǎn)滴做起。

　　我們的生活中其實(shí)并不缺少溫暖，而是缺少發(fā)現(xiàn)溫暖的眼睛。只要我們大家一起努力，就一定能營(yíng)造出一個(gè)溫暖的世界。

溫暖中考作文14

　　窗外，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，萬(wàn)物好像都被凝固，沒(méi)有一絲生機(jī)，被籠上了一層灰暗的色調(diào)。突然一陣銅鈴般的笑聲從一間溫暖洋溢的教室中穿出，打破了這死一般的寧?kù)o。

　　那天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，剛想自在地伸個(gè)懶腰，可是一陣忽如其來(lái)的疼痛頓時(shí)充斥了我的頭腦，讓我一下子清醒過(guò)來(lái)。在接下來(lái)的時(shí)間里，疼痛一直占據(jù)著我的頭腦，像狗皮膏藥一樣粘著我不肯離開(kāi)。但它留下了，我卻因?yàn)樗�弄上了許多麻煩，上課一點(diǎn)聽(tīng)不進(jìn)去，被老師批評(píng)，身子一下也不想動(dòng)彈。

　　同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我的異樣，一個(gè)個(gè)都來(lái)“打探"我的情況，隨后，他們給我打來(lái)熱水讓我喝，還要帶我醫(yī)務(wù)醫(yī)室去看看，有幾個(gè)人圍在一起，商議著什么，仿佛有什么重大的事情發(fā)生。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一雙溫暖的手搭在我肩上，我抬頭一看，原來(lái)是老師，她用柔和的聲音對(duì)我說(shuō)：“是不是有些不舒服，同學(xué)們說(shuō)你臉色不太好。”這話像陽(yáng)光一樣照著我的內(nèi)心，也讓我頓時(shí)明白，同學(xué)們剛才竊竊私語(yǔ)是在說(shuō)什么。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師臉上立刻晴轉(zhuǎn)多云，滿面愁容。她讓我給家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)帶我出去看一看。

　　不一會(huì)兒，媽媽來(lái)了。他把我?guī)С鰧W(xué)校，到了一家醫(yī)院。醫(yī)生給我拔了拔罐，我覺(jué)得好了很多，但是額頭上卻留下了一個(gè)圓形的紫色印記，十分扎眼。為了不誤課，媽媽立馬把我送回了學(xué)校。

　　輕輕推開(kāi)教室門(mén)，開(kāi)門(mén)的吱吱聲把同學(xué)們的目光都吸引到了我身上，自然又轉(zhuǎn)移到我額頭上那個(gè)扎眼的印記上。那么多雙眼睛直勾勾地盯著我，弄的`我全身好像針扎一樣難受。過(guò)了一會(huì)兒，大家笑著說(shuō)：“你額頭上有個(gè)小太陽(yáng)耶，好可愛(ài)噢。”老師看見(jiàn)了，也微笑著說(shuō)：“你這是開(kāi)了天眼了呀!考試一定能考好。”教室里又響起了笑聲。這融洽的氣氛讓我覺(jué)得這小小的教室是最溫暖的地方。

　　的確，在世界的每一個(gè)角落都有著溫暖的存在，只要我們?nèi)プ屑?xì)尋找，善于發(fā)現(xiàn)，我們就可以找到那一片屬于自己的溫暖的地方。

溫暖中考作文15

　　是誰(shuí)的妖嬈舞遍江山，是誰(shuí)的笑藏盡淚光，是誰(shuí)的心靈溫暖了盛世的迷茫……歷史的破浪淘不盡昭君的傳奇，歲月的長(zhǎng)風(fēng)吹不老傾城的容顏。我們不禁要問(wèn)：你以心靈溫暖了誰(shuí)的心靈？

　　面對(duì)和親，當(dāng)后宮的'殯妃爭(zhēng)相躲避時(shí)，昭君挺身而出，甘愿當(dāng)和親的使者。你無(wú)悔的心靈溫暖了朝廷內(nèi)外多少人冷漠的心靈，當(dāng)大漢的皇帝目睹了昭君那“豐榮靚飾，光明漢宮，顧影徘徊竦動(dòng)”時(shí)，后悔頓生，昭君笑了……

　　我輕拈一顆帶露的星辰，裁下徐志摩筆下西邊那片彩云，偷偷剪成彩練，為你做嫁衣，多么希望也裁下你一身的離愁。我含淚的目送，昭君，是你用心靈溫暖了我躑躕于夢(mèng)想的心靈。

　　無(wú)垠的大漠，亙古不變的是離人瘍，“漢家秦地月，留影照明妃”。你毅然地?fù)]淚西行，看你的身影立向斜陽(yáng)遠(yuǎn)去的地方，大雁低飛，明月高照，是否你的心靈也溫暖了天地的心靈？

　　你抱起心愛(ài)的琵琶，“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”。你那抹柔情早已惜然化作黃昏的雨滴，墜入塵埃，匯成一灣無(wú)言的憂傷。你找尋著最后一滴雨，落了，那便是你的淚；干了，卻忘不了這世界你曾來(lái)過(guò)，這遠(yuǎn)方你曾涉足。大漢的史冊(cè)也銘刻了這一滴淚不曾干涸。

　　你回頭會(huì)心地一笑，因?yàn)槟憧吹搅恕俺情T(mén)晏閉，牛馬布野，三世無(wú)犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的場(chǎng)景。從此，塞外的風(fēng)不再凜冽，征夫不再抱怨，怨婦不再流淚，她們破涕而笑，無(wú)數(shù)的家庭結(jié)束了不眠之夜。只因?yàn)槟阌脽o(wú)悔的心靈溫暖了這一切。

　　昭君，一個(gè)女子用她柔弱的肩膀扛起了一個(gè)王朝的興旺；

　　昭君，一個(gè)女子無(wú)悔的心靈溫暖了大漢的心靈——換來(lái)了大漢近半個(gè)世紀(jì)的和平安寧。

　　以心靈溫暖心靈，它飛得更高，叫得更響……

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