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四年級學(xué)生作文

時間:2024-09-12 00:51:39 四年級 我要投稿

精選四年級學(xué)生作文匯編五篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的四年級學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選四年級學(xué)生作文匯編五篇

四年級學(xué)生作文 篇1

  半期考結(jié)束了,我接到成績后,高興的心情蕩然無存,我只能以爬山來緩解心中的郁悶。

  我一個人沮喪地走在山腳下,緩慢地爬著。一眼望去,山中到處是光禿禿的樹木,枯黃的樹葉落滿了地上,倏地,我忽然發(fā)現(xiàn)草叢中有一抹綠色若隱若現(xiàn),走近前去,這才發(fā)現(xiàn)這是一株三角梅,它充滿活力的生命在冬日的一片枯黃中是那么的醒目,那么的讓人感動,我驚詫于它的勇敢和頑強(qiáng)。于是,我想到了我自己,我不能因為一次的考試失敗,就喪失了信心,我不能在失敗中自責(zé),要在失敗中爆發(fā)!俗語說的好,失敗是成功之母。雖然我這次考差了,但這只是人生的.一次小挫折,只要我認(rèn)真分析錯誤的原因,今后認(rèn)真對待,一定會有所作為的。

  這一抹綠色,也會永遠(yuǎn)地留在我的心中,它啟示我不能在失敗中沉淪。它告訴我,要勇敢、要頑強(qiáng)。面對它們,我快樂,我驚喜,我歡呼,我無言。

四年級學(xué)生作文 篇2

  今天,我們有幸來到了蕭山報社來聽毛豆姐姐講述他的大學(xué)生活和自己的成長。我們來到報社九樓找了一個位子坐下來。接下來,毛豆姐姐便開始了精彩的演講。

  首先,她先跟我們分享了自己的大學(xué)-河南大學(xué)。毛豆姐姐跟我們說她搬過兩次寢室。而且還蠻有意思呢。據(jù)說,當(dāng)時毛豆姐姐第二次搬寢室的時候還遇上了洪水。當(dāng)時情況可危險極了,手足無措的她直徑往樓上門跑出去,只慌忙的拿道了在水中的兩只左腳的拖鞋。你只是他自己的,還有一只是別的室友的`。而且也不知道當(dāng)時怎么的?她竟然什么都沒帶:電腦呀,手機(jī)呀等等都被洪水里淹了……真是虧大了。

  當(dāng)然啦!海南大學(xué)是以水為專科的。他們每年都會去蘇一些關(guān)于水的:節(jié)約環(huán)保等活動。然而,志愿也不例外哦!他們今天主動的參加了學(xué)校環(huán)境保護(hù)措施。說到志愿活動。我也不輸給毛豆姐姐呢!我從如果賣報,義賣,捐款等活動。

  然而,他們學(xué)校的學(xué)習(xí)積極性也是很強(qiáng)的哦。學(xué)校有一個圖書館,每次這里都是水泄不通。圖書館七點半開門,六點就有好多人在那排隊等候了,就為了能等到一個位子,在那里可以盡情的學(xué)習(xí)。學(xué)效率,佩服!佩服!他說我在他母親那里了解到其實毛豆姐姐小時候成績并不怎么好。只是班里倒數(shù)幾名呢!

  回家的路上,我在心里說道:今后一定要好好學(xué)習(xí),考上好大學(xué)。

四年級學(xué)生作文 篇3

  中秋節(jié),便會提起那嫦娥奔月,玉兔搗藥,吳剛伐桂,然而,這也是我難忘的。

  月餅是中秋節(jié)必不可少的一種食品。在農(nóng)歷八月十五這一天里,無論男提起女老少,貧窮富足,都要吃上圓圓的月餅,象征著未來一年中全家團(tuán)團(tuán)圓圓,至今我們家還有自制月餅的習(xí)慣,在面粉中摻入水和成面,揉成團(tuán),加料進(jìn)去,一蓋一扣,最后蒸幾分鐘,金黃的月餅便出爐了,吃著這熱騰騰的月餅,心中自然就泛起了全家團(tuán)圓的美好的祝福。

  在中秋這天,是要賞月的。搬一張大躺椅,聞著桂花香,和家人一起在院中賞月,真可謂:“玉顆姍姍下月輪,殿前拾得露華新。”在手中小心地把玩著“兔爺兒”心中默默地想著,天上的`玉兔何時能夠從月上來到人間。在這月下,臺頭仰望,那玉盤似的玉月忽隱忽現(xiàn),不禁想到遠(yuǎn)方的游子離家,在這天不能回去,會多么難過悲傷,在這種花好月圓的時刻,不能見到親人是多么憂愁后悔,難怪這詩人蘇東坡會寫下“但愿人長久,千里共嬋娟” 詩句。

  有悲歡離合,月有陰晴圓缺。我想著,睡著了,但這天,令我最難忘的并不是月餅,不是圓月,而是那漂泊他鄉(xiāng)的游子,濃濃的,濃濃的思鄉(xiāng)之情。

四年級學(xué)生作文 篇4

  新的一學(xué)期開始了,老師把他調(diào)到我的旁邊。我決定給她一個下馬威,讓她瞧瞧我的厲害。于是,當(dāng)天我就在桌子中間畫了一條“三八線”。她白了我一眼,啥也沒有說。那天數(shù)學(xué)課我正在寫作業(yè),忽然有一只胳膊直捅我寫作業(yè)的手,作業(yè)本上立即出現(xiàn)了一條翹起來的“小尾巴”。我大聲吼到:“你,干嗎啊!”只見她毫不示弱,用兇巴巴的眼神示意我看看桌子上的“三八線”。呀,我果然超出了一大截,還能說啥呢。從此,我對“三八線”十分警惕,她也是“寸土不讓”,就這樣,她在我的印象中也越來越壞。

  隨著時間的推移,直到有一天發(fā)生的那件事,卻改變了我對她的看法。

  一次語文考試,教室了很安靜,只有鋼筆寫字的.沙沙聲。一不小心,我有道題做錯了,急得我抓耳撓腮。想找修正液可是怎么也找不到。文具袋里鋼筆,尺子什么都有,就是沒有修正液。正當(dāng)我六神無主的時候,她毫不猶豫的把她的修正液遞給我。我二話沒說,接過來擦掉錯題,重新做好。等試卷發(fā)下來的時候,看著鮮紅的“98”分,我激動了很久。我很慚愧,我不該這樣對她,我鼓起勇氣給她道了歉,她對我笑了笑什么也沒說。漸漸地,我們的關(guān)系越處越好了。

  她還是我們班一流的“畫家”。一次,我看見她把一張紙鋪在桌子上,用毛筆蘸上墨汁,稍加思索,在紙上刷刷幾筆,一副優(yōu)美的畫就完成了。我對她說:“你畫的太棒了!”她只是淡淡一笑,說“你要是喜歡就送給你了”!

  她就是我的同桌——李柯蕊。一個很能干的小姑娘!

四年級學(xué)生作文 篇5

 我的夢想是做一名工程師。

  假如我是工程師,我會幫貧困山區(qū)的學(xué)生設(shè)計一座學(xué)校,讓他們安心學(xué)習(xí)。假如我是工程師,我會幫那些沒地方住的.人們建一座大房子,讓他們在這里生活下來。假如我是工程師,我會建造一座美麗的花園,讓一些壓力大的人來聞花香,就可以讓他們盡情放松。

  假如我是工程師,我要設(shè)計一種新房子,那就是空中樓閣。房子在空中,肯定有人害怕房子太沉了,掉下來怎么辦?請您放心,這種房子一定不會掉下來的。還會有人說:那下班怎么回家?我們會在您的公文包上安裝一個按鈕,房子的門就自動地打開了,然后伸出一個梯子,您上去以后,再一按按鈕,梯子就會縮回來,門也關(guān)住了;您下去的時候也可以這樣子做。假如我是工程師,我會設(shè)計很多房子,這些房子絕對不會被震倒,而且壽命很長,讓人們不再怕地震。假如我是工程師,我會在電梯上放一個沙發(fā),他們可以坐在沙發(fā)上舒服地上下,這樣他們就不會累了。

  假如我是工程師,我一定會為建筑行業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

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