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初三的滋味作文

時間:2024-07-18 08:33:07 初三 我要投稿

初三的滋味作文(15篇)

  在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的初三的滋味作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初三的滋味作文(15篇)

初三的滋味作文1

  痛苦就是痛苦,快樂就是快樂,痛苦時怎么會有快樂呢?小時候的我總是這么認為。慢慢地慢慢地我長大了,生活中的某些事情讓我有了痛苦時快樂著的滋味,這滋味很美好,很美好……

  上幼兒園時的我很愛畫畫。每每輕松地、不費吹灰之力畫的一幅畫,總能得到親人、老師的贊賞,而且還得了許多獎。聽著他們對我的表揚、看著他們臉上喜悅的表情,我心中美滋滋的。那時沒有付出汗水便獲得收獲的我天真地認為:學習是一件非?鞓返氖。每當看見哥哥看著作業本發呆、愁眉苦臉的樣子時,我還笑他傻:學習還不是小菜一碟嗎?

  慢慢地,我長大了。在學校、在家中,在課間、在假日,我盡量利用空余時間讀盡量多的書。看了一本又一本,但是,因為我太小了,所以有很多讀不懂。可是我還是堅持讀下去,因為我記得有本書上曾說:“思考好比播種,行動好比果實。播種愈勤,收獲亦愈豐。”

  我愛讀書,從被動到主動。讀到幽默的地方,我會哈哈大笑、讀到憂傷的段落,我也會悲傷流淚。每次讀書,我的心都會溶入書中,與書中的主人公盡情地在他的世界中遨游。

  也許正因為懂得了苦中有樂的道理,我的'學習成績越來越好。每當我取得優異成績同學們向我投來羨慕目光的時候,我的心中溢滿了快樂。

  未來的路還很長很長,我要學的東西還很多很多。我知道在學的路上會有艱辛、會有痛苦、會有枯燥還會犧牲很多娛樂及玩耍的時間。但我更懂得“不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能夠隨隨便便成功……”記得臺灣女作家羅蘭曾說:“我們的生活有苦也有樂。幾乎每一件甜美的事物背后都必定隨帶著一些辛苦,換句話說,幾乎每一件辛苦的事情背后也必定隨帶著一些安慰和快樂。當你覺得辛苦和不耐煩的時候,請你為它另一面的意義而忍耐。當你有機會安享你的收獲時,你一定會領悟到當初所付出的并沒有落空……”

  “書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟!睂W習的確很苦,但苦中有樂!我愛學習!

初三的滋味作文2

  真沒想到,一向和藹可親的李老師今天竟然搞突然襲擊,弄得我措手不及?

  “丁零零……”上課了,李老師邁著矯健的步伐跨進教室,先是滿臉堆笑,看到一些同學還沉浸在上一節課的內容里,臉色馬上由晴轉陰:“同學們,歷史分數直接影響著中考成績,大家應該予以重視,否則……”李老師頓了頓,接著說:“所以,為了保證大家順利地考上重點高中,我宣布——這節課考試!”望著李老師眼里的火焰,我的心怦怦直跳?

  “特別強調一點:不許作弊!誰要是讓我抓住,嚴懲不貸,決不姑息遷就!”李老師一邊踱步一邊強調著紀律?話音剛落,我的額頭上已冒出了絲絲冷汗,我心里好虛?拿到試卷,我很快蒙完了那幾道選擇題,但簡答題?材料題卻如一座大山橫在面前,怎么辦?對了,有道題的答案我曾經在紙上抄過,就在抽屜里?我偷偷地把手伸進抽屜,還沒等拿到紙條,李老師的目光就掃視過來,我趕緊把手縮了回來,一種從未有過的悲哀涌上心頭?

  教室里靜極了,李老師來回踱步的聲音變得輕輕的,他是怕打擾了我們,然而這聲音卻像一記記重錘,砸得我的心好難受?教室前面的鐘表滴滴答答地走著,眼看考試時間就要過半,我心中不斷祈禱:“李老師,電腦不比我們好看嗎?快打開電腦吧!”沒想到我的想法和李老師不謀而合,他巡視了數圈以后,終于坐在了電腦前,這讓我竊喜不已?機不可失,時不再來,我再次把手伸向抽屜,“成功了!”我趕緊打開紙條,或許因為抄得太出神,以至于忘了抽空觀察一下老師?當我抄完第一個簡答題剛想活動活動手腕時,猛抬頭,卻發現李老師正朝我這邊走來,兩只眼睛緊緊地盯著我,我的目光趕緊收回來?

  我快速把紙條揉成團,扔在地上,伸出腳狠狠地踩住,我的心好像要跳出來了,手心里不住地冒汗,心里不斷地禱告:“老師啊,千萬別停下,千萬別在我這里停下!”然而,李老師已來到我的眼前,他先是檢查了一下我的.抽屜,然后又翻了翻我的試卷,看下面是不是藏著什么,一無所獲之后才又走了?

  我再也不敢撿地上的紙條,我好恨自己,早知道這樣,何不在平時多下些功夫呢?

  這次艱難地作弊,及時地向我敲響了警鐘,催我重新確定了人生的方向——用自己的雙手擺渡自己?

初三的滋味作文3

  時光荏苒,白駒過隙。一眨眼之間,我成為了一個準中考生。日子依然平淡得過著,而我,踏入初三已經一月有余。

  如果說初三是一場3000米的長跑,那么初三就是最后1000米的沖刺。初一、初二時,沒有絲毫的不適應,終于熬過去這兩年,卻不知道真正的考驗才剛剛來臨。

  初三的生活是苦的。自從升入初三,原本就繁忙的功課中又添了一門化學,時間似乎越來越不夠用。每日過著三點一線的生活,早上六點準時起床,洗漱后便進校開始早讀、默寫。接下來就是八節課程,明天都是新課內容,從不會停下來復習,這讓我很是頭疼。晚自習大約有三個小時,加上如山的試卷和作業,每個同學都是埋頭苦干。九點左右走讀生才放學,回到家后還是要拓展、復習、預習和背誦。每每窗外已經一片黑暗,我卻依然在書桌上繼續學習。多少次眼皮打架,卻多少次告訴自己已經初三了,絕對不能隨便放松了。

  初三的生活是酸的。說實話,現在不僅學習壓力大,體育中考也讓我無比煩惱。最最憂心的就是800米的長跑,以我現在的測試成績,離優秀還有十萬八千里,可這40分卻是那樣重要!除了練習沒有任何辦法,所以上完每節體育課后我的腿總是酸得不行,過了一夜后還會更加嚴重。

  初三的生活是辣的。在日常中,同學們總會有一個兩個的'疏忽,比如說衛生打掃不到位、作業沒有完成、課間紀律不好,這些問題總讓老師煩心。每當老師訓斥我們時,總是十分羞愧,低下頭,臉上早已是火辣辣的一片。

  初三的生活也帶有一絲絲甜味。在小測驗中取得了不錯的成績,心中便如灌了蜂蜜一般,能偷偷開心許久;每當解決一道難題,再向同學講解,更是十分自豪……或許,這是苦中作樂吧!

  平淡中的理解與照顧,孤獨中的堅持與希望,痛苦中的咬牙與沖刺就是初三。它的滋味是簡單的,也是復雜的,只要你用心去品嘗、去體會,它的滋味會讓人著迷!

初三的滋味作文4

  每當看到大廳墻上的那張獎狀,那次參加小學速算比賽的經歷便浮現在我的腦海里。

  那是我上小學四年級時的事情了。

  一天,教數學的施老師在班里宣布了學校將舉辦全年級速算比賽的通知;氐郊,我便開始了練習。按照比賽的規則規定,十五分鐘之內,必須做完五十道運算題。做錯不算。對著練習冊我練了幾遍,每次我很快就做完了,都以為是全對。但是很遺憾,每次都是因為忘了進位而出錯。我不禁有點泄氣了,這也太難了!照這種準確率,我根本就沒有可能取得名次了。索性不練了。此時,媽媽過來語重心長地對我說:“虛心使人進步驕傲使人落后。只要你虛心、細心一些就會成功的,何況我們參加比賽并不只是為了得名次啊!

  媽媽說得對,先別老想著比賽,就先提高自己的計算能力吧。從此,每天放學回家,我放棄了和兔子玩的機會,先練做題;每天做完老師布置的作業后,我放棄了上網的機會,還是做題;遇到周末,附近的同學叫我出去溜冰,這可是我最喜歡的'運動了,可一想到自己做題還不夠細心,我硬是咬咬牙,堅持留了下來。

  “功夫不負有心人”,通過一段時間的苦練,我的做題準確率果然大有長進,已經可以比較輕松地在比賽要求的時間內答對全部題目了。為了提高準確率,接下來,我改進了一些計算方法,糾正自己容易出錯的地方。我還找來記時的秒表,進行“實戰演習”。經過長時間的練習后,有一次我竟然在10分鐘內答對了全部題目,我簡直不敢相信這是真的了。我多想馬上參加正式比賽呀!

  在等待和盼望中,速算比賽終于來臨了。雖然有一點兒緊張,但想到平時自己都能輕松完成,我似乎又有一種胸有成竹的感覺。拿到賽題后,我幾乎是屏住呼吸,一氣呵成,第一個完成試卷。

  沒過幾天,比賽結果出來了。竟然是年級一等獎!聽到施老師宣布的時候,我感覺這次我成功了。

  望著這張來之不易的獎狀,我明白了一個道理:無論是誰,只要有了信心,付出了努力,還有關鍵時刻的勇氣,就一定能夠取得成功。

初三的滋味作文5

  夏日的風如同一只憤怒的獅子,不停地咆哮著,怒吼著。雨如瀑布般”飛流直下”,嬌弱的小雨傘不停地在空中左右傾斜。我拖著疲憊的身子走向舞蹈教室,為的只是下個月的比賽。

  脫下早已濕透的外衣,換上舞蹈服,一天的訓練就此開始。我厭倦地將腿抬上把桿,身子傾斜,毫無縫隙地貼上去,疼痛如一根根細針,深深地刺入心中。搬腿,下腰,側翻,前翻……一個個高難度的動作如巨浪般涌了上來,壓得我直不起身子。短短的一個小時,卻仿佛經歷了一個世紀。眼淚承受不住內心的酸澀,打濕了整個眼眶。

  然而這只是“簡簡單單”的基本功。那優美的音樂卻好似一位惡魔,不停地舞動著他那雙黑暗的邪惡魔爪。老師教給我一個個動作,而我則像一個木偶般被擺動著不同的姿勢。我一遍遍地重復著那些奇怪而困難的動作,強迫著大腦以超人般的速度記住它們。然而,笨拙的我如同一只丑小鴨,不時的做錯,溫柔的老師也早已失去了耐心,嚴厲的表情與生硬的話語,如同窗外的暴雨,讓我無比寒冷。

  三個小時悄悄過去,風雨依舊不減。我如同一堆軟泥般攤在地上,咸咸的淚水打濕了我的臉頰。

  喝一口桌上的速溶咖啡,苦澀無比。

  風雨不知怎的,在這一個月有著如此多的活力,一直陪伴著我。而我經歷了這一個月的磨礪,也變得堅強起來。踏著清澈的雨水,我來到了賽場。悠揚的音樂響起,帶著自信與堅強,回憶著這些天的痛苦與淚水,我隨著節奏舞了起來。五彩的燈光下,那雪白的裙顯得格外動人。是的,這只笨拙的丑小鴨經歷了風雨,漸漸長大,成長為一只美麗的白天鵝。它在這寬廣的舞臺下盡情地飛翔,伸展著它那雙美麗的.翅膀。最終,它贏得了掌聲,贏得了贊美。它做夢也沒有想到,丑陋的自己會變成一只美麗的白天鵝。瞬時,那顆小小的心靈里充滿了甜蜜。

  品一口手中的咖啡,發覺那苦澀背后卻是如此的香醇。它,苦苦的,卻也有著些許的甜蜜。棕褐色的咖啡散發著濃郁的香氣,溫暖而美好。

  毛毛蟲經歷繭的束縛,才破繭成蝶,美麗動人;松樹經歷大雪的洗禮,才挺直身板,傲立于風雪。而那笨拙的丑小鴨也經歷了風雨的磨礪,漸漸成長為一只美麗的白天鵝。

  那場風雨過后,是一道亮麗的彩虹,令人愉悅。

初三的滋味作文6

  有些事情從旁觀者的角度來看,似乎很容易,但是如果真正的實踐起來卻是另一回事。那次騎車的經歷,讓我明白:要想獲得成功,只有戰勝自己的慌張與膽怯。

  那次,爸爸買了一輛自行車給我。讓我學會騎,當時我一口就答應了,沒想到就是這個承諾,讓我后悔莫及。剛開始時,爸爸不放心我一人獨自騎車就寸步不離的跟著我,不是在前面把著車把,就是在后面抓著車“屁股”,生怕我從車上摔下來。他跑呀跑,跑得滿頭大汗,氣喘吁吁。看見爸爸這摸樣,就更害怕了,后來連腳踏板都不敢上了。

  爸爸終于累得不行了喘著氣說:“去去去,簡直笨到家了,自己練吧!闭f完就跑到了不遠處的樹蔭下乘涼去了。我氣得憋了一肚子火:敢說我笨,我就騎給你看?茨氵怎么說我!

  我慢慢的摸索,先練剎車,在研究車把。漸漸的',我琢磨了一些門道——車把要放平,眼睛要看著前方,兩腳別忘蹬,不要慌張……在上車練習前,我心里像十五個吊桶打水——七上八下:會不會跌倒?會不會出洋相?會不會……?唉,管他三七二十一的,先上去再說,反正我也有剎車。管它呢。誰知,剛一上去,車子就扭起了“8字舞”由于車子重心不穩,不一會,我就從車子上摔了下來,被地上的石頭給劃了一道口子,鮮血從傷口里流了出來。疼得我眼淚都流了出來,我沖著車子狠狠的踢了幾腳,把自行車踢得吱吱響,爸爸聽見了,跑了過來,心疼的說:“要不,咱別練了,到時候踢壞了這自行車,你叫我咋修啊!蔽衣犃税职值脑,站了起來,扶起自行車,爬了上去,身體坐正,穩拿住車把,眼睛看著前方,慢慢的蹬了起來。

  爸爸見了豎起大拇指:“奇跡,奇跡啊,了不起啊!

  我騎在自行車上,對面的風迎面吹來,身邊的樹刷刷的倒去,鳥兒在枝頭唧唧喳喳的好像在說“成功了,成功了”我突然想起了一位偉人說的話“世界上那個最困難的事莫過于戰勝自己。我很高興,因為我戰勝了我自己,嘗到了成功的滋味。在我的成長過程中,我體會過各種各樣的滋味:甜甜的滋味像巧克力的芳香;苦澀的滋味像苦瓜的味道……其中,讓我感受最深的是酸酸的滋味。

初三的滋味作文7

  你童年時總愛唱《童年》,唱那句“什么時候才能像高年級的同學有張長大與成熟的臉”。

  當你驀地發現自己的聲音變得粗獷時,才低聲呼道:“哦,我長大了!”

  童年你可以和小伙伴肆意玩鬧。捉迷藏,打拐子,這是童年的游戲。你白天可以到河里捕魚,夜里可以到草叢中捉蛐蛐,而你樂此不疲。有時你會為了一個糖人積攢很久的零花錢,但如果有需要幫助的人,你也會毅然摔碎撲滿。這是你純真的童年。

  而現在呢?你長大了,也捉迷藏,為了不讓任何一道題逃出你十面埋伏的圈。這種玩了多年的游戲讓你累了,但你不敢停下,不敢失敗。兩眼浮腫,四肢無力,昏昏沉沉,卻欲哭無淚。你提著筆從日出到日落,從暮鼓到晨鐘。

  于是你放棄了夏夜里的繁星和冬日中的雪花。因為你長大了,就如此無可奈何,成長的滋味像梅子般酸酸的。

  你內心苦悶,看著窗外明媚的陽光和湛藍的天空卻認為那是對你灰暗青春的嘲諷。你無聲地哭泣,任由你的淚水順著你的`臉頰流下。你不明白為何成長會付出如此大的代價,何時才能收獲青春的碩果。沒有人會安慰你,因為他們都各自忙碌著。你想著想著卻看見一張紙巾遞了過來。你抬頭看見一個穿著白襯衫的女生。她正微笑著看你,一排潔白的牙齒在陽光下很是好看。你剎時感到她是那么純潔。你迅速擦干眼淚。

  于是你獲得了一份友誼,心中也不再抑郁。你和她真誠相處,有些東西讓你懵懵懂懂,但你努力地保護著這份友誼的純潔,小心地維系著你和她的關系。因為你長大了,情蔻初開,成長的滋味是如青蘋果般青澀的。

  后來你的父母知道你和她的關系很好,你本以為父母會憤然讓你和她斷絕往來。但他們沒有,盡管他們誤會了這份友誼。他們和你真誠地談了一整夜。你告訴他們你和她是純潔的友誼,父母說他們表示理解,因為你長大了,希望你能正確處理這種關系。你第一次感到民主,體會到父母的愛。他們的理解讓你如此快樂。

  你高呼:“理解萬歲!”因為你長大了,可以得到理解,可以獨立面對一些問題。成長的滋味是像蜜桃般甜潤的。

  沙灘上,留下成長的腳印,海水沖過,消失無蹤,但成長的過程已經銘刻在你的心中。

初三的滋味作文8

  奶奶煮面的滋味,是暖,是愛,是永恒。

  人對往事的記憶就像鎖在不同抽屜里的雜物,隨著歲月的堆壘而塵封,不經意間打開一個抽屜,那被遺忘的,如同隔世般的舊事便猛然回魂,又有了溫度,呼吸和生命,過去與現在接續上了。

  憶及小時,我與爺爺奶奶一起生活,每個天邊泛白的黎明,奶奶總要煮面給爺爺吃。時光流淌,裊裊噴發著香甜氣息的蒸氣染白了奶奶的兩鬢,可那碗蕎麥面的香味卻日復一日地縈繞在家中。爺爺每每捧起那面,歡喜毫不掩飾地堆在臉上,久久不散。

  我也吃過奶奶煮的`蕎麥面,但沒幾天就吃膩了,看著爺爺仍是一臉滿足,吃得津津有味,是不是爺爺那碗面格外好吃?我偷偷嘗了嘗,并沒有特別美妙,反而清淡無味。

  爺爺到底為什么對蕎麥面如此“忠貞不移”呢?那蕎麥面的魔力藏在哪里呢?

  時光就是那么殘酷無情,它從不為任何人停留。奶奶走了,在楓葉旋轉飛舞的秋,帶著蕎麥面的味道,踩著凄美的步子走了,每走一步,碎去的落葉都用沙啞的聲音低吟著哀歌。

  從此,每個黎明便沒有了蕎麥面的噴香,也沒有了披著晨光被蒸氣籠罩的白發人。

  爺爺生日那天,極少踏入廚房的他默默離開人群。霧氣朦朧中,熟悉麥香滋味里,爺爺的背影顯得悵然孤單,他為自己煮了一碗蕎麥面,獨自坐在那里,細嗅充斥在鼻息間來自遠方的香氣。他顫抖地舉起筷子,又忽地放下,低頭喃喃道:“老婆子,我想吃你煮的面,就一口……”那一刻,他老淚縱橫,和著沉積多年的追思與苦楚,吃下那一碗面。

  后來我才得知爺爺身體不好,不能吃過咸過甜的飯,于是奶奶便陪他吃了一輩子不加鹽的蕎麥面。

  那碗面的滋味是清淡的,但其中蘊含的情意是濃厚的,奶奶每天把質樸而鮮活的愛注入其中,爺爺又怎會煩膩呢?

  溫暖,包容,深深關愛,涓涓真情,這就是一碗面中全部的滋味。

  皚皚白雪,化流成溪;紛紛落花,零落成泥,許多離我們而去的人和物,其實未曾遠逝,就像奶奶的那碗蕎麥面的滋味,幻化成另一種風姿呈現在我生命中,那便是愛與永恒。

初三的滋味作文9

  成長是一個永恒的話題,它就象一條小小的溪流,蜿蜒曲折充滿趣味;它又象一串串由小至大的腳印,記錄我多姿多彩的生活。剛剛步入初中生活的我,隨著環境的改變,青春意識的萌發,幼稚與成熟并存,煩惱與快樂并增,真是酸甜苦辣咸五味俱全……

  小學步入初中,學科增加,學習緊張,考試成了家常便飯。每次考試,我的數學成績總是不盡人意。明明會做的題,不是漏掉了符號,就是忘了寫步驟,那考題好像有意跟我作對,故意和我過不去。針對每次周測,班主任給了個好建議,讓家長一起幫助找出錯題的原因,改在錯題本上,這招對我還真管用,不僅改掉了我的“小馬虎”毛病,還進一步鞏固了我所學的知識。掌握了好的學習方法,使我漸漸喜歡上了學習。比如:課堂上老師建議“小組合作”,遇到不會的數學題,組員進行討論,各抒己見,最終選出正確答案老師再給訂正。這一方法不僅鞏固了我們所學的新知識,還充分體現了團隊協作精神,對我的學習和生活都起到了積極向上的動力!

  升入初中,我就成了住校生,離開了媽媽的悉心照顧,生活中有很多小煩惱。以前每天早上媽媽都很早起床,給我準備好營養早餐,穿上干凈漂亮的衣服送我上學?墒浅踔凶⌒A,飲食起居都得自己打理,就說每天宿舍的`整理內務吧,真是讓我頭疼了好一段時間。被子要疊成“豆腐塊”,我左推右拉,上壓下托,每天累的我是滿頭大汗,還是達不到要求,最后舍長告訴我疊被子的技巧,手把手教會了我。住校讓我體會到了家長的不易,感受到了同學間的熱情。

  初中的大家庭生活讓我心智各方面都得到成長,學會了“感恩”。從小到大,父母在我身上花了多少的心血與汗水;從上小學到初中,老師為了我們默默奉獻著光和熱;人與人相處懂得感恩會是多么的融洽。懷著“感恩”的心,陽光會更加明媚,生活將更加美好,小樹苗終究會長成參天大樹!

初三的滋味作文10

  少年的滋味是甜甜的、酸酸的……那么,初三的滋味是怎樣的呢?

  在我看來,初三就像一根苦瓜,初嘗一下,那是一種苦滋味。然而,當你細細品嘗時,你的嘴中又溢滿了一股清香,還帶著一絲的'甜味兒。

  清晨,隨著起床鈴聲的響起,一天的苦難從此刻開始上演。早讀時間,英俊的數學老師箭一般地飛進教室,捉拿“兇手”,果然幾個正在抄作業的“家伙”措手不及,現場被捉。剎那間家伙們像被施了定身法術,張著嘴巴瞪直了眼睛,一動不動。唉!又要被牽連了!于是老師便罰全班同學回家多做幾張卷子。全班同學嘩然一片,幾乎暈倒,真是可憐了我們這些無辜的“清白”者啊!下一節課開始了,外表悠然的化學老師卻超音速地把三節課的內容歸為一節課學習,理由很充分——這幾個章節如此簡單,用得著浪費時間嗎?于是滾滾長江東逝水,飛流直下三千尺啊。再看同學們,《中考高手》、《金榜之路》、筆記本、作業本等練習題翻來倒去,倒去翻來,比總理還忙啊。此時此地筆走龍蛇、野馬脫韁,手那個酸、眼那個脹、臉那個紅、汗那個冒……我們多想再長出幾個腦袋幾雙手成為孫悟空或是千手觀音!大家心里也就一個“苦”字,哭笑不得。語文老師和英語老師可算是大恩人了,從來不留太多的作業。可是他們也有自己的“獨門絕技”,光是一篇文言文、一篇英語短文就夠我們背誦的了,聽!214宿舍說夢話那——浮光躍金、靜影沉璧……

  天天如此,天天這樣的苦。

  然而,有付出總會有回報。盡管每天的作業堆積如山,可是每當開始的時候,才發現大多數題目都能夠理解,心里就偷著樂。每當拿到令自己滿意的成績時,總有一股暖流涌進心頭,這就是一種甜。正因為有了這甜的存在,才激勵著我們努力下去,堅持下去,孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,……”

  朋友,細細品嘗那份初三苦中有樂的滋味,感受那份苦盡甘來的喜悅吧!一定要牢記“不經歷風雨,怎能見彩虹”。

初三的滋味作文11

  玩水晶泥,治國猶栽樹,不忘初心英文,賀卡模板,微博英文,小學生家庭輔導班,桂花樹苗,端午節什么時候,棒打洪教頭,自畫像怎么畫,

  初升的太陽,每天只要一次,黃金的圓月,每月只要一次;盛開的鮮花,每年只要一次,而初三,咱們只要一次……

  ——序文

  揮手告別了單純的初二,咱們步入了沉穩的初三。背起初三的行囊,咱們會發現自己多了一份老練,少了一份天真;多了一份舉動,少了一份夢想,還多了一份抱負,職責與神往……

  初二的咱們把浪漫寫進日子。孤寂的日子,咱們愛哭,愛笑,愛喊,愛叫;高興的日子咱們狂歡亂舞,淋漓盡致。但現在,全部都不屬于咱們,再匆忙的腳步中,我望向操場上正在軍訓的初一重生們——我搖搖頭,離開了。是的,這全部的全部早已在時刻的江河中一去不復返了。咱們現在面臨的不過是黑板上那一道道化學式,一題題幾何圖形和那數也數不完的ABC……

  走進教室,三尺講臺,教師用睿智的目光引導咱們——初三了。一方斗室,教師用流利的.言語教訓咱們初三了。課間上,少了同學們的談天論地,多了問題的勤勉學子;球場上,少了同學們的揮灑如雨,多了思考問題時的抓耳撓腮……

  沉穩的高山,靈動的溪流,無邊的郊野,靜寂的森林。大自然的全部好像都與咱們隔絕了?嘤旯聼粝拢瑠^筆疾書的咱們也有了與冰心白叟相同對往事的迷惘。但是幾個月的初三日子早已撫平了同學那課操動的心。面臨漫山遍野而來的試卷,少了“揚花榆芙無才情,唯解漫天作雪飛”的罵聲,多了“驕傲自大,方是男兒本色”平常心談態;蛟S便是在師長不斷的“啰嗦”聲中,“愚蠢”的咱們總算開了“竅”——全部都是價值的。

  芭蕾藝人美麗的舞姿,代之是變形的腳;蝴蝶翅膀的精美完美,價值是自身的藐小,比薩斜塔的譽滿天下,價值是一直以來的歪斜。相同,中考的優異成績,價值是咱們現在的汗水與盡力,但咱們并不怕價值,由于生命自身便是籌碼,咱們用感恩的心去面臨公正與不公正,收成時,只要咱們自己理解從前支付的價值……

  還曾記住這樣一段話:初三是咖啡,苦澀中含有濃濃的香醇;初三是列九,另人興奮充溢熱情;初三是甜美地果汁,清新可口脈脈溫馨。或許,初三更像怪味豆,五味俱全……

初三的滋味作文12

  真快,轉眼間,我在初中已經生活了兩年。當有人給我講起初三那枯燥生活的時候,我還有些不信,但真正的讓我體會初三的生活后,他們的那種說法在我心里油然而生。

  在升入初三后的半年中,我體會到了初三的滋味。那是一種……

  那是一種苦澀的滋味。

  初三,可以說是我們初中生活的轉折點。同學們也都認識到了初三學習的重要性,一個個在學習上都集中思想和力量。這使初三時不好好學習的我感到了前所未有的壓力。就拿我們班同學來說吧,在以前時,上課打鬧,聽隨身聽的`,處處有之,經常把老師氣得讓我們獨自上自習的程度。而初三,我們班不說是變得鴉雀無聲吧,但也可以說,我班上課時說話的分貝減少了3/5以上。同學們上課都很積極的配合老師,下課時,同學們也都會像一群螞蟻般的把老師的周圍圍的水泄不通,問題的一個接一個,就像是螞蟻爭食的場面,好不熱鬧。除了問題就是寫作,玩樂對于我們的思想界來說,也已沒有了一席之地?粗瑢W們的學習勁頭,不學,還能怎么辦。

  那是一種酸甜的滋味。

  我們每時每刻的付出,都在一次次考試中讓我們得到了回報?粗约簼M意的試卷,回頭望望那苦澀的滋味,血液里無不流淌著酸甜的滋味。

  那是一種微酸的滋味。

  初三,是我們進入青春期的“黃金時期”,我們的思想正在走向成熟,就像是要紅的青蘋果一樣。一些沖動的事情對于我們來說是不可避免的。但是我們班主任就像是“火眼睛睛”的孫悟空一般,及時看出我們的破綻,在一些很恰當的時間,用一些很恰當的話語來給我們進行思想教育,讓我們步入“正軌”。

  這就是初三的滋味,像一杯沒有加糖的咖啡,初嘗為苦,可細品卻是濃香,有時,你也會品到一絲酸意。

  初三的生活,初三的滋味,苦、甜、酸盡在其中。

初三的滋味作文13

  茶色,嫩綠青翠,明凈蕪雜;茶香,香遠益清,沁人心脾;茶味,入口青澀,先苦后甜。人生,亦如茶,苦盡甘來,千般滋味。

  陰沉的天,堵塞的街道,背著沉重書包向家前行的我,推開家門,扔下書包,一聲不吭地坐在沙發上。天知道我的心情有多糟:一張不及格的試卷正躺在我的書包里叫囂,刺痛我敏感而又易傷的自尊心。爸爸正坐在一旁品茶,看到一臉頹廢的我,心中了然。

  “發成績了?”爸爸似是不經心地問道。

  “嗯!蔽业椭^,盯著腳下那塊有裂紋的瓷磚,一如我的心情一般,傷痕累累。

  “喝杯茶吧!”爸爸突兀地說。不帶我反應,就自顧自地忙了起來。他先將壺中殘茶倒凈,領取一匙新茶放入壺中,用溫水先洗茶。茶水明顯渾濁,有許多殘渣。我不解其意,于是便耐下性子來繼續觀察:被洗過一遍的茶葉變得舒展,晶瑩透亮,有了自己獨特的`光澤。接著,用熱水沖泡后,茶葉慢慢舒展開來,清幽的茶香漸漸散溢出來。起初,茶水還是青綠色,多次沖泡之后,色漸深,雜漸無,味漸濃,茶香四溢,源遠流長。

  “茶都是經多次洗滌沖泡才能除去塵雜,得其原味的!卑职诌吤呎f,“一如你的學習,只有經過多次磨礪,才會有所成就。品一品吧,這先澀后潤,先苦后甜的滋味,會對你有所啟發的。”說著,第一小杯茶給我。

  我呷了一口,果真入口極澀,帶有草藥一般的苦澀。之后,茶順著舌尖緩緩流過,到達舌根處時,苦澀漸漸消失,慢慢的,我從中品出了一絲甘甜,一絲清涼。這絲絲甘甜,在茶下咽后,久久不散,唇齒留香……我瞬間頓悟:學習就如同品茶:只有經過反復的嘗試和挫折,先品嘗到失敗之苦,才能在積累中,慢慢找到樂趣,嘗到成功的甘甜!我了悟地點了點頭,與爸爸雙眼對視:無言,勝過千言萬語!

  一月之后,拿著一份接近滿分的試卷回家,再次與爸爸“鋪氈對坐”,飲茶,甘甜之味愈濃,茶香愈清。

  人生如茶,只有嘗過痛苦,才會品到甘甜。而在這個過程中,你收獲的不僅是成功,更是人格與情感的升華。

  坐下來品一杯茶吧,苦盡甘來,千般滋味……

初三的滋味作文14

  回首往事,是一個個多姿多彩的昨天——昨天,有我在綠茵場上奔跑的笑臉;昨天,有我在課堂上和同桌爭論出的答案;昨天,有我在黑板上寫下快要畢業對班里所有人的留戀……一個個甜蜜的回憶,交織在一起,融成了成長的滋味。

  不會忘——成長中的酸。同學們和他們父母關系都那么好,可我卻一直念不懂父親這本經。父親不會主動和我說話,不會主動陪我逛街,不會主動表揚我……太多太多的不主動,讓我對父親漸漸有了隔閡?赡谴,我在學校給家里打電話,電話那頭的母親問長問短,大到學習小到天氣,讓我覺得很溫暖!白屗啻c衣服,讓她多喝點水,讓她別怕花錢,缺啥了就買……”電話那頭忽然傳來父親的聲音,低低的,但很清晰。我顫抖地問母親,媽,今天爸怎么那么多話呀!“他呀,你每次打電話都這樣,習慣了……”我愣愣的掛了電話,腦中仍回想著母親的話,鼻子一酸,兩行淚流了下來。原來父親從不曾忘記我,只是固執的我一直沒有發現。成長中,我讀懂了父親無痕的.愛。

  不會忘——成長中的苦。面對著體育加試,面對著70分的誘惑,誰說我要退縮?誰說我要放棄?操場上,處處都有我們昔日的歡聲笑語,處處都有我們追逐嬉鬧揚起的塵土,處處都有我們努力奔跑灑下的汗水……每天早上,太陽還沒有露臉,可是我們已經開始訓練了;每天晚上,初一初二的學弟學妹們都已經進入了夢鄉,可我們還在燈下學習。初三的我們,一個個像是練就了一身銅身,不怕天不怕地!是的,9年級是一個未知的旅程,我們要在這一年之中長大成人,或許就像就少了和。ㄎ覀內嗬习嘈斩。┑拈e噴,因為大家都要努力發奮!成長中,我讀懂了自己堅持的決心。

  昨天的我們收獲了成長滋味,今天的我們讀懂了成長的真諦。我們從成長中讀懂的越多,離自己的長大就更進一步。

  15歲的我,正在成長!

初三的滋味作文15

  每當我看見一張試卷,特別是看見左上角的“你真棒”三個字,我就不禁回憶起來……

  那是四年級的一個夏天,老師宣布語文測驗,可我考試前日壓根沒想到復習,想到沒背熟的課文,我心存僥幸,安慰自己說:“不怕不怕,老師一般不考。”

  試卷發下來,我一看試卷,啊!慘了!默寫課文這題占了10分呀!NO!我的九十分以上記錄不保了!我心急如焚,只好先寫別的`題目,準備找好哥們宋江,他可是語文競賽的特等獎呢!可老師好像看出了我的心思,猶如柱子一樣站在我旁邊。我沒辦法,只能檢查起別的題目。過了半個小時,老師宣布十分鐘后收卷。時間一分一秒地流逝著,我看著“嘀噠嘀噠”走著的鐘表,它每走一下,像一根根針刺在我心上。正當我以為死定了的時候,老師接了個電話,急匆匆地走了。我心里有兩個小人在吵,一個小人說不能作弊,可另一個小人卻勸我作弊,我的一世英明不能被一篇課文毀了。在我心中,那另一個小人戰勝了,我偷偷寫了個紙條給宋江,他果然回了我答案,甚至我因為答完題心情好還和他聊了起來。不好!我太大意了!把紙條扔到我的“死對頭”李明月那里去了!果然,李明月把紙條給了老師,等會兒老師就來處理。我心中十分后悔和害怕,也沒心情檢查了,只能勸自己安心,別影響心情,傳紙條時沒有寫名字,只用了假名,別擔心。我心中仿佛被螞蟻咬著我的心,焦急不安,總認為下一刻我的心就要跳出來了。終于,老師來了,她只問:“宋江和誰傳了?”我有些驚奇,咦?老師怎么知道宋江傳的卻不知道我?我的手捏出汗了,汗珠大滴大滴地流。老師最終沒說什么,但我知道,宋江的同桌是我,老師怎么會不猜到是我呢?后來,我才想起來,我在紙上寫了宋江的名字。

  我如愿以償,得了九十八分的好成績,可是我卻感不到一絲高興,這張試卷在不停地提醒我,我曾經作過弊。比成績還重要的是――誠實。

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