習慣高三作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的習慣高三作文，歡迎大家分享。
習慣高三作文1
“一種文化的真正試驗并不是你能夠怎樣去征服和屠殺，而是你怎樣從人生獲得最大的樂趣。”
贊嘆林語堂先生語言的尖銳和思想的深邃。這本書中寫到很多個國家，目前我對外國的了解也僅限于課本知識、旅游或攝影類圖書，我想，將來若有機會，一定會出國看看，這是我一直以來的夢想。
初次接觸林語堂先生的文章，讀來有點艱難晦澀，思想層次太高了，理解起來有點費力。但很有興趣，有一種不斷汲取知識的渴望激勵我不斷閱讀。讓閱讀成為一種習慣，這是我一直想做到的，我知道，對于愛讀書之人，閱讀是一種快樂，但要使之變成習慣可不容易。因此，我也鼓勵著身邊的同學，越忙越要抽出時間閱讀，哪怕每天犧牲一點課間休息時間，魯迅先生不是說了嘛，時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。高中生學業壓力大，特別是高三學生，很少時間看課外書，雖然每周都有自由閱讀課，但課堂時間有限，所以課下就必須依靠我們自覺了！堅持每天閱讀一點點，日積月累，收獲會越來越大：一方面，通過閱讀收集大量素材，提高我們的寫作水平；另一方面，開闊視野，拓展思維，豐富想象力和創造力，從而學會一題多解；此外，閱讀也是減壓的一種方式，休息時間可以看看篇幅短小的文章。
每個人閱讀的方式可能不一樣，對此沒必要強求統一，現在有很多人關注“如何高效閱讀”，對“高效”的理解失之偏頗，以為讀得快就算高效，殊不知，囫圇吞棗不僅不消化，養成壞習慣后還難以改正。所以，要么不讀，要讀就好好讀，切不可走馬觀花！
閱讀一篇文章，思考之后概括出主要觀點，這是很重要的。比如我在開頭提到的《英國人與中國人》：英國的`“君主立憲制”實際上是民主政體；英國善于做事，不善于命名；英國人更富有丈夫氣息，而中國人較富女人氣息。林語堂先生幽默而睿智地總結了英國人與中國人的區別。
對于外國的宗教、神學、民族歷史，我不太理解，興趣也淡薄一些，但如有必要，我會嘗試閱讀。太過宏觀抽象的東西往往不太好理解，因為一方面我們本身缺乏這些專業知識，另一方面，思想層次沒達到相當的水平。但是，通過不斷閱讀、不斷學習，思想境界是可以提升的，我堅信這一點。
我現在的目標是，使閱讀成為一種習慣。我相信我能做到，你也可以！
習慣高三作文2
這是一條千百年來束縛著中國人的枷鎖！
這是一頭吞噬了億萬個生靈的猛獸！
然而，這又是為許許多多人所信仰的至理。劈開他們的頭顱，清晰可見的雕刻著兩個大字——習慣！
讀書便是“四書五經”，重病便依《本草綱目》。要出門嘛，好，老規矩，請祭祀祖宗。
習慣嘛，這便是習慣，便是信條，根本不必問什么，你所供奉的祖宗是這樣過的，你的祖父和父親是這樣過的，至于你自己嘛，好了，不必想了，你的早已成為一堆白骨的大仁大智的祖先已經為你安排好了，一切循例也就是了。自然，你會心寬體胖，這就是祖宗所賜予的福吧！
也許你的祖先們俱已消散，那么，也不妨為自己保持了長久的習慣沾沾自喜：飯前一支煙，飯后百步走。辦事則可以翻翻以前的記錄，照這樣辦，是不會出錯了。這樣也好，可以保持旺盛的精力在牌局上施展，而大可不必學傻瓜那樣，吃力不討好，人財兩空。
這樣的生活不知經歷了多少年。如同一雙魔爪，吞噬了無數人的心靈，養了一群“似太上之忘情”的廢物。
然而死水也不會沒有波瀾，總是不斷的會有人對這習慣產生疑問，想沖破這以千百個“習慣”織成的巨網。無數人失敗了，被吞食干凈。但也終于有些人勇敢地劈開荊棘，歷盡千辛萬苦，他們留下的，有鮮血和淚，然而也有喜悅——開拓者的沾著眼淚的喜悅。
千百年來，地球總被認為是方的，是平的，那么那些忠于習慣的人將永遠也領略不到哥倫布到達美洲，麥哲倫環航地球的豪情。同樣，要是沒有達爾文的數十年艱苦的探索，沒有他對上帝造人的懷疑，恐怕就將在教堂中手捧《圣經》來領悟生物的起源了吧！
再設想一下，要是沒有本世紀初胡適之、陳獨秀、周樹人、郭沫若等許許多多有志之士沖破舊中國數千年來傳統的文言文的束縛，沒有他們對新文化、新思想堅定的探索，現在中國的文學又會成為什么樣子呢？
然而要拋棄舊的.習慣，就不免會有犧牲。如第一個打破人心臟禁區的塞爾維斯，一心要向人們揭示行星運行奧秘的布魯諾，以及為了探索放射性而過早逝去的波蘭的瑪麗？居里，丹麥的羅茲，美國的沃森。
但這與那些為習慣所埋葬的人們不同，這些先驅者的英名將永遠長存，他們的墓碑將永不磨滅！
眼前，我仿佛看見：一盤巨磨碾著一顆顆心臟，在周而復始地轉著，轉著；一條崎嶇蜿蜒的山道，盤旋著通向山頂，兩旁卻盡是先人留下的鮮血。
我愿保存我的心臟，以我的身去攀登，留下那血肉與先驅者相伴。
我愿“習慣”這個詞永不存在！
習慣高三作文3
習慣是一種頑強的、強大的力量，可以主宰人生，可以主宰人的命運、未來。在青少年時期，必須養成一種優良的生活習慣和學習習慣，人一旦養成一種習慣，就會自覺地在習慣的軌道上運行，良好的習慣讓你奔向遠方，走向未來，終生受益，甚至改變命運。反之，則會在不知不覺中影響你一輩子，甚至惡習膨脹，走上人生的歧途!
有一個人，在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹。他把幼鷹帶回家養在雞籠里，和雞一樣地啄食、嬉鬧，它以雞的習性生活著，成長著，它以為自己就是一只雞。等這個鷹長大了，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是，由于終日和雞在一起，養成了和雞一樣的生活習慣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都無濟于事，最后主人把它帶到了山頂，一把將鷹扔了出去，鷹像塊石頭一樣掉下山去，慌亂中，鷹拼命地打開翅膀，終于又開始飛了起來!鷹變成了雞習，難以起飛;鷹改變雞習，拼命打開翅膀，回歸鷹的習慣，重又展翅翱翔。習慣改變命運!
一位心理學家做過這樣一則實驗：在一個魚缸里訓練大魚吃小魚，大魚在相對自由的魚缸，面對一群小魚，逐漸學會了吃小魚的本領。后來在魚缸內放置了一塊透明的玻璃，大魚透過玻璃看見隔開的小魚猛的沖過去，結果被撞了回來，多次地沖撞之后，也就沒了吃魚的欲望。實驗人員把透明玻璃拿開，小魚在大魚的.眼皮底下自由地飛躍，大魚此時已沒有了任何反映，再也不會吃小魚了。為什么?習慣改變了，它變成了一條溫順、善良、和諧相處的大魚!
可見，習慣的力量多么巨大。它主宰鷹的一生，主宰魚的一生，何況不主宰人的一生呢?毛澤東同志在風雨如磐的年代養就了疾惡如仇、敢于斗爭的習慣，把“我以外無所畏之，有之亦推之”的斗爭精神種植在神經里，所以才能領導中國人民站起來;魯迅先生課桌上“早”字，形成了他不遲到、超過別人的習慣;我校楊令霞同學勤奮、認真、細心的習慣，鑄造就了她高考狀元的戰績。反面講，小偷小摸的習慣，也會把人推向搶劫、盜竊的境地，惡習膨脹，會毀掉一生!
因此，我們必須明白一個道理，播種行為收獲習慣，播種習慣收獲命運。必須在青少年時期養成一個優良的生活習慣、學習習慣。
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