語文作文初一
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的語文作文初一，歡迎大家分享。
語文作文初一1
這幾天清晨，總會有一陣“拍，拍”的聲音把我從夢中驚醒。
這是什們聲音呀？我決定去探個究竟。我一下子跳下床，隨著聲音來到了陽臺，原來是媽媽正在跳繩呢！看來媽媽又在實行減肥計劃了。說起我媽媽的減肥史，是三天三夜也說不完。最開始是減肥藥，可是效果不怎么明顯。后來就用減肥健身器，等等，不過，都是“三天打魚，兩天曬網”，再加上我媽媽的`大胃口，結果就可想而知了。
爸爸一直都看在眼里，說;“這樣肥下去可不成，不如試試跳繩吧？”“好，好，不如我每天跳300下吧。”媽媽高興地說，“我恨不得把我的肉給割了！”
就這樣，每天早晨，都有了“拍，拍”的聲音。
事實上，媽媽的運動量是有限的。她那300個跳繩要10多次完成，跳完后，不是氣喘吁吁，就是滿頭大汗。我希望媽媽不要半途而廢。
我希望用跳繩的方法去掉媽媽身上一塊塊肉，加油哦！
語文作文初一2
今天是星期三。
今天的第二節課是語文課。班級代表把今天的任務寫在黑板上。黑板上設置了“找出練習冊，閱讀語文書”十個大字。所有的學生都看到了這十個字，并一致地閱讀了這本書。
我們要講的第十一課《偷書》，主要講的.是愛書的主人公林的故事，讓我們記住“我們是在愛中吃飯、讀書、長大的！”
這篇課文是小學學的，所以現在讀起來更朗朗上口。學了一段時間，老師讓我們打開練習冊做剛剛學的第十一課。我們一學完就做練習冊，一定會做好的。因為，剛學完，大部分內容還在腦子里。
下午最后一節課也是語文，和上午基本一樣，只是閱讀內容不同。這一次，我把《論語》背下來，和同學們比賽。
看完，背完，玩完游戲，就要做題了。認識世界，第67頁，快做，上黑板，做以下。突然，下課鈴響了。
老師，在兩節課上，你教會了我們豐富的知識和做題的能力。
謝謝老師。我們會在以后的學習中努力，勤奮。
語文作文初一3
每次他去上課，班上總是有笑聲。不是班級紀律不好，而是他給我們帶來了很多歡樂。他是我的語文老師丁。
每個人都很喜歡他的班級。記得有一次他講到西游記。為了寫實，他找了四個同學分別扮演孫悟空、豬八戒、沙僧、唐玄奘。而我就是其中之一。我演孫悟空這個角色。
老師在獨白，而我們按照他的`話表演。雖然不是很好，但是讓全班都笑了，給大家留下了深刻的印象，尤其是我自己。
除了生動的講課，他還特別鼓勵同學。我同桌是個不愛說話的人，每天坐在座位上一句話也不說。但是到了語文課，他就像變了一個人。原來語文老師和他私下談過，不過這些變化真的很好。
我喜歡這種語文老師，不像其他老師那么死板。當然，我也喜歡這門課，因為它讓我學到了很多。
語文作文初一4
語文的本質是什么？有人認為語文的本質是工具性的。在我看來，這種觀點是片面的，忽視了漢語功能的'多樣性。在日常生活中，每個正常人都可以熟練地用語言進行交流，甚至明顯錯誤的表達也不影響雙方的交流。在我看來，語文的產生和發展決定了語文的淺層表達是生活實踐和工具性，而高表達是精神性和靈性。
我覺得語文值得熱愛。
熱愛生活，熱愛山川，也熱愛自己，熱愛親人，朋友，愛人，你就會有詩，就會有語文。
用中文寫下你的心，是你自己呢喃的情話，也感動了你，我，他。
語文作文初一5
中文在我的生活中無處不在，我是通過聊天學會的。
我在網上和別人聊天，所以我想加快打字速度。我和同學一起玩，用單詞造句。我提議用突然句。我先說：“看起來天氣不錯。我和朋友出去打羽毛球了。過了一會兒，突然下雨了。”我一個同學說：“我要去問老師問題。我去了他家。突然，老師打電話給我，說我不在家。”另一個同學說：“我正在看鬼片，電話響了，嚇了我一跳。我說：“我在賈珍做作業，我二哥突然說：“你又上網了。他們失言了，我很開心。他們說：“我們不是我們自己，我是他的父母。我很生氣，但我沒有說出來。我既開心又難過。開心的是我學了中文，不開心的`是他們沒有我就出去玩了，沒有足夠的朋友。
朋友們，生活中中文無處不在，看你們小心不小心。
語文作文初一6
我喜歡你，中國人。你在中國有五千年的悠久歷史和文明！你深刻而有趣，就像食物，給我精神和氣質上的滋養！
我喜歡你，中國人。我被你的純潔感染了。在你的懷里，沒有自私，只有美麗；沒有痛苦，只有幸福！
我喜歡你，中國人。我贊美你的`神奇，你塑造了各種各樣的角色，你描述的背景陌生而美麗！
我喜歡你，中國人。你用擬人的方法把事情描述的生動形象，你用比喻的方法把事情表現的更細致具體！
我喜歡你，中國人。你的吸引力無與倫比：你不會像那種無味的數學一樣絞盡腦汁；沒有簡單的字母那么刺眼！
我喜歡你，中國人。你的語言精彩動人。用柔和的聲音，充滿激情的讀你，就像是在欣賞一首交響樂，讓人感到快樂！
我喜歡你，中國人。因為你，生活變得更加精彩。你讓人懂得品味生活，享受生活。
我真的離不開你！
語文作文初一7
星期天，我和姐姐到森林公園吹泡泡。
我找來一支細細的酸奶管和一個小小的'瓶子，在里面放一些洗潔精和水，晃一晃瓶子，哈，溶液做成了！用管子蘸一下，輕輕一吹，啊哈，一個胖乎乎的泡泡誕生了，隨手一甩，泡泡飛上了天空，我們追著泡泡跑來跑去，快活極了。
姐姐吹了一個大泡泡，再加上太陽一照，泡泡立刻變得十分艷麗，她說：“這是一個太陽泡泡”。我不甘示弱，吹了一群小泡泡，我自豪地說：“哈哈，我吹得是‘滿天星’”。我們有說有笑，吹的泡泡一個比一個大，而且也一個比一個漂亮。
我們分別把吹好的泡泡取了名字，有銀河、山中山、山外山、牛郎織女、巧克力豆、泰山、喜馬拉雅山------“啪”泡泡一個個炸裂，濺了我們一臉。
你瞧，泡泡的形狀可不一樣喲，大的像氣球，小的像珍珠，連成串像冰糖葫蘆。
哈，可愛的泡泡，你給我們帶來了歡樂，帶來了我們美好的夢想。
語文作文初一8
轉眼間，已經宋老師您相處了半年了。
剛開始認識宋老師的時候，正處想象之中，走進了第二位女老師——她就是我們的語文老師，宋老師。她兩只大而亮的眼睛，鑲嵌在那方正的臉上，她還有一頭秀發，在她做完了簡短的自我介紹后，開始了在初一（3）班的第一堂課。 宋老師雖然不是我們的班主任，但比班主任對我們還要好。 那是一次廣播操比賽，陳老師有事耽擱了，沒有看成我們的表演初中，又由于我們班是最后一個出場，是宋老師將我們帶入比賽場地，并且告訴我們不要緊張，發揮出自己最真實的水平，是宋老師給了我們信心，才讓我們班獲得了第四名的.好成績。
宋老師既是一位嚴師，又是我們的一位好朋友。
當你上課說話不聽講時，她的目光一掃而來，那目光中含著批評，看的你無地自容，當你取得了好成績時，那目光依然會落在你的身上，不過目光中含著關懷。
宋老師吖！我們愛您！
語文作文初一9
看著同齡人都會騎自行車了，于是，我下定決心要學會騎自行車。
我先推著自行車走幾圈，走了幾圈之后，我才開始真正的學騎自行車。我先讓車子稍微向左歪了一點，然后我先把左、右手放在車把上，控制著車把，之后，我把左腳放在左腳蹬子上，然后以我的最快速度抬起右腳跨過車座位，穩穩的落在了右腳蹬子上。我剛想騎的時候，車子突然倒了，我一下子被摔在了地上，我后來又練了四五回，也摔了四五回。我終于找到了竅門：你在兩只腳都放在腳蹬子的.時候，要以你最快的速度開始蹬，慢了車子就會倒。
找到了這個竅門之后，自行車就好騎了，我先是蹬半下，停半下，后來我就一直朝前方蹬，兩只眼看著前方，也不敢低頭看一看腳下，全憑感覺，還唯恐車子再倒了。
學會了騎自行車，學拐彎就容易多了，多練習幾遍，我也就能輕松地拐過來了。
我累的滿頭大汗，身上已經傷痕累累，坐在地上直喘粗氣。學會了騎自行車，我特別高興。
啊！生活真美好！
語文作文初一10
小學語文作業無非就是抄，寫，背等等。不難，都是很簡單的題，稍微思考一下就能打出來。我覺得到了初中，學習肯定會越來越重要，尤其是語文，肯定會越來越難。可能作業不會很多，但是難度肯定會提高一點。比如文言文先讀，后譯，三懂。閱讀不是大問題，翻譯只需要稍微思考一下就可以回答，但是第三種理解就有點難了。小學學文言文，只需要理解大意和中心思想。現在，是在前面基本要求的基礎上進一步升華，挖掘出原作者的.寫作意圖，欣賞這句話，讀那句話。
在求知的道路上，會有很多難以預料的困難和障礙，但我相信自己，我有信心學好語文。加油！
語文作文初一11
生活中的知識是無窮無盡的，等著我們去挖掘；知識的海洋是無窮無盡的，等待著我們去探索。知識是多樣的。對于初中的我來說，我們要學習的科目很多，但我最喜歡也是最好的`科目是語文。漢語，我們的母語，是學好最重要的科目。語文學不好，怎么學其他科目？
漢語在我們的生活中無處不在。我們不能知道很多單詞，但我們可以從中學到很多課外知識。比如現在很多同學喜歡看古裝劇，看多了會有一些古代人物。舉個最簡單的例子，很多人寫不出“錢坤”，卻能從古裝劇里學會寫“干坤”，可見生活環境的影響是如此之大。
現在學習漢語最簡單的方法就是多體驗生活，仔細觀察，這樣會提高你的漢語水平。
語文作文初一12
各位老師同學，大家好！
我想競選語文課代表的職位，因為我覺得自己很有能力，希望能為大家服務。首先，我可以幫語文老師做他們力所能及的事情。還有，我語文成績一直不穩定。我想如果我成為一名語文課代表，我會努力學好語文。如果學生在學習上有什么問題或煩惱，可以隨時來找我。我會做更多對班級有益的事情。如果你對我有什么不滿，可以當面問我，我會改正的。當然，最重要的是我有一顆溫暖的.心，愿意為這個班盡自己最大的努力，和所有同學一起互相鼓勵，共同進步。如果我能成為語文課的代表，我會以身作則，盡我所能，匯聚大家的智慧，讓大家的語文成績一起提高。如果這次選舉失敗，我不會氣餒。我會繼續努力的。我今天站在這里，是因為我做好了充分的心理準備。我有信心并相信我能勝任這個職位。希望大家多多支持我，給我寶貴的一票！
首日：常
語文作文初一13
老師，謝謝你叫醒我。
當我在春天去秋來的時候，太陽升起來了，太陽落下來了，一段關于歡笑和淚水的記憶從我的.腦海中消失了。那個平時像對待孩子一樣對待我們的語文老師突然成了學校的副校長，但是我們沒有忘記語文老師對我們的關心。然而“嚴于律己”這句話，卻從未在我們心中消失；我們的語文老師以上課嚴格著稱，但是下課后，語文老師和同學一樣和諧。
記憶中，我心目中的語文老師曾經說過，課文越難，她教我們的就越多。語文老師說課前課后認真聽講是他上課最基本的要求，這樣語文容易掌握。
我的語文老師很細心。
語文作文初一14
我們有一個“總經理”。他是中國的王先生。
他總是在課堂上談論做人。“同學們，我們像鏡子一樣相處。如果你對他好，他也會對你好。另一方面，你想想，如果有人對你不好，你會從心里對他好嗎？這就是我所說的‘鏡像效應’。”哦，它只教了我們一個月，但它讓我的耳朵麻木了。但是在他的“鏡像效應”下，現在的班級更加和諧了。
他總是要求我們多學習。“現在你學到的`知識多了，將來可以考上學校，將來可以找到一份好工作，既為國家做貢獻，又有不錯的收入，一舉兩得，多好啊！來吧，郝好，‘嘿’出你的理想！”然后教室里爆發出一陣笑聲。一節課輕松結束。
他總是提醒我們看作業時的姿勢，一句口頭禪是“保護視力，從我做起”；他總想讓我們多讀些漂亮的文章和課外書，若無其事地盯著我們及時完成作業；每次新課，他總是喜歡檢查預習.
唉，這就是我們又恨又愛的“師傅”老師。
語文作文初一15
可能你們還不知道吧，我還是個電腦高手。記得六年級的一次科技節，我的.電腦手抄報從學校中血拼出來，再從幾十人中脫穎而出，入選區級，最后在區里獲得一等獎。更讓我驕傲和自豪的是，我的作品還被送到市里參賽，為學校爭得了榮譽。
走過鮮花和掌聲小學六年，我有了自信和勇氣。山外有山，樓外有樓，初中生的路前面也許會有泥濘和崎嶇，也許會有困惑和挑戰，但我心志堅定，縱然無人喝彩，我依然昂揚前行!縱然沒有掌聲我依然虔誠歌唱。
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