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二年級家作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的二年級家作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級家作文1
今天下午放學(xué)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的媽媽的走路有點(diǎn)奇怪，我便問我的媽媽：“我的媽媽，你的腿怎么了？”我的媽媽回答：“沒什么，就是腿有一點(diǎn)疼而已。”我就說：“我一會(huì)兒要給你一個(gè)驚喜！”
回到家，我主動(dòng)說：“我的媽媽，今天我去打奶！”我的媽媽一聽，說：“沒事兒，我去吧！”我再三請求，我的媽媽終于同意了，臨走前，我的'媽媽給我?guī)讐K錢，并叮囑說：“記著買一包饅頭哦！”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚上吃晚飯喝完奶，我又主動(dòng)幫我的媽媽洗碗、擦桌子，這些干完后，我又幫我的媽媽澆花、掃地，我感覺自己像個(gè)小大人似的，跑前跑后忙的不亦樂乎。我的媽媽高興地對我說：“孩子，你長大了，能幫我的媽媽干事了，我從內(nèi)心高興，現(xiàn)在開始做作業(yè)吧。”
今天晚上是一個(gè)非常有意義的晚上！
二年級家作文2
從前，有三個(gè)人，他們幾個(gè)關(guān)系處的不是太好。他們分別是：王大、王二、王三。其中，王三有個(gè)不好的習(xí)慣——最喜歡偷偷砍樹去賣錢。
有一天，王三開車又去砍樹，在路上走著時(shí)撿到了一個(gè)被遺棄的小寶寶。這個(gè)小寶寶的衣服上面寫著二個(gè)字：“香兒”。
于是，王三收養(yǎng)了這個(gè)命苦的孩子。
可是，王三不會(huì)照顧孩子，孩子一哭，他就愁的`直撓頭皮。
正在這時(shí)，王大和王二路過這里。看到這種情況，他們二話不說，就留下來陪著小香兒玩呀、唱呀、跳呀。漸漸的，小香兒長大了，學(xué)會(huì)走路了、也學(xué)會(huì)說話了。她就拉著王大、王二、王三一起玩耍，并讓他們一起參與游戲。從此，王三，再也不去偷偷砍樹了。
時(shí)間久了，三個(gè)人之間的矛盾也都不在意了。
終于有一天，三個(gè)人都下了相同的決定，和小香香一起組成一個(gè)四人之家，家的名字——一家人。
二年級家作文3
我出生在溫州，一個(gè)令人流連忘返的美麗城市。家鄉(xiāng)的樹更是蒼勁有力，象征我們溫州人的`優(yōu)良美德。
春悄然而至，家鄉(xiāng)的榕樹舒展著翠綠的枝條，在微風(fēng)中，在陽光中，搖擺著嫩葉。轉(zhuǎn)眼間，秋天到了，榕樹依然筆直地挺立著，呼呼呼……寒風(fēng)起，冬爺爺不知不覺地來到，無論他怎么吹打榕樹，榕樹都毅然地挺了過去。榕樹在任何時(shí)候都能克服困難，堅(jiān)強(qiáng)不屈。榕樹不僅不怕風(fēng)吹雨打，而且生命力極強(qiáng)。榕樹還具有無私奉獻(xiàn)的精神。
在炎熱的夏至之夜，天氣很悶，大家坐在榕樹下乘涼，榕樹張開手臂為人們扇風(fēng)，構(gòu)成了幅美麗的風(fēng)景畫。
要說到清香撲鼻的樹，可要數(shù)玉蘭了，每天每時(shí)每刻，玉蘭樹都在茁壯成長。從種子到發(fā)芽，從發(fā)芽到成樹。這一階段中，它被人折斷枝條，遭人破壞，但它還是不屈不撓地從艱難站起來！
二年級家作文4
我和爸爸、媽媽組成了一個(gè)幸福的三口之家。爸爸聰明能干，是單位里的骨干職員，平時(shí)我數(shù)學(xué)上有什么不會(huì)的題目，一問他，他準(zhǔn)知道。 媽媽賢惠、善良是許多人的鐵桿好姐們。她人緣可好了，別人需要幫助時(shí)，她會(huì)為別人兩肋插刀，同樣，別人也常常幫助她。 有了他們，當(dāng)然是少不了我這個(gè)開心果，我會(huì)每天在他們之間“涂”著涼絲絲的“潤滑油”，使他們兩個(gè)“大車輪”把“幸福之家”這輛小車子開得更穩(wěn)。 我們早上就分道揚(yáng)鑣，各奔東西。你上你的班，我上我的'學(xué)，各忙各的；每天傍晚，我們像一條條小船、大船，都回到了家—溫暖的港灣。
二年級家作文5
我家有三口人，分別是爸爸、媽媽、我組成了一個(gè)幸福的家。
爸爸是個(gè)手機(jī)迷，一回到家就拿起手機(jī)看電子書，看得津津有味，還不停地劃動(dòng)手機(jī)，我去喊他跟沒聽見一樣。
媽媽是個(gè)逛街迷，有一次我和媽媽去逛街，媽媽走在前面提著大包小包，我再后面，走了一會(huì)兒，我累啦，對媽媽說：媽媽，我累了，我們休息一下吧！ 媽媽卻精力充沛地說：到家在休息吧！我們在逛一會(huì)兒。
我是一個(gè)電視迷，一回到家就看電視，我一看自己也會(huì)那首歌，就和他們一起唱一起跳，媽媽、爸爸說我是小瘋子。
我愛我的家，你呢？
二年級家作文6
星期六，小明的爸爸媽媽都上街去了，只留下小明一個(gè)人在家里畫畫，小明快畫完時(shí)，丁鈴鈴，丁鈴鈴，門鈴響了，小明心想：“爸爸媽媽怎么會(huì)那么快就回來了呢？”可是，小明還是帶著興奮的心情去迎接爸爸媽媽，于是，小明就趕快跑道門前，小明透過貓眼，卻看到一位不認(rèn)識(shí)的叔叔，手里拿著一個(gè)包。小明問：“您是誰啊？來我家干什么？”叔叔回答：“我是你爸爸的朋友，來你家玩的。”小明自言自語的說：“爸爸媽媽說過不能給陌生人進(jìn)家，我該怎么辦呢？”小明突然機(jī)靈一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，便對門外的叔叔說：“叔叔，我爸爸媽媽不在家，請您留下電話，等我爸爸媽媽回來了，我再把這件事情告訴他們，好嗎？”這時(shí)那位叔叔走了。
過了一會(huì)兒，爸爸媽媽回來了，我把這件事情一五一十的`告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸我做的對。
二年級家作文7
一年一度的教師節(jié)又到了，送什么禮物給親愛的老師呢？
大家想來想去，還是睿睿有辦法說：“我們一起畫一幅畫吧！”
“好！”大家異口同聲的說。
畫什么呢？有了！他們先畫了一棵大樹，然后畫上42個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果都貼一張便條，有寫“老師我愛您”的，有寫“祝老師永遠(yuǎn)年輕”的'，有“祝老師工作順利，天天開心”的……
上課鈴響了，教室里靜悄悄的，一點(diǎn)聲音都沒有。老師推門而入。
“祝老師節(jié)日快樂！”如雷的聲音把老師嚇了一跳，再看看黑板，“哇！”老師發(fā)出了幸福無比的尖叫，她高興的對同學(xué)們說：“謝謝你們，讓我度過了一個(gè)快樂的教師節(jié)！”然后用粉筆在大樹旁寫下幾個(gè)大字，“我們都是一家人，相親相愛不分離”。
二年級家作文8
陽春三月，鸚歌燕舞，草長鶯飛，正是春游的好季節(jié)。學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ラL沙烈士陵園玩呢！
那一天，大家可玩了個(gè)痛快。
就在快要回家的時(shí)候，其其突然不見了。這下老師可急了，像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
還是卓卓有心，跟老師說，其其是個(gè)書呆子，有好幾次，都把她媽媽找哭了，她可好，躲在別人家看書正入迷，哪聽得進(jìn)父母大呼喊呢！
“那我們?nèi)ゴ髽湎虑魄疲怯质强磿チ耍 崩蠋熣f。
果真，老師沒走出幾步遠(yuǎn)，就把看書正入迷的'其其給找出來，而且，跟給出的情報(bào)絲毫不差，是躲在大樹下看書呢！
二年級家作文9
昨天我家的“貪吃鬼”死了。“貪吃鬼”不是人，是一條金魚。每次我給它喂食的時(shí)候，它都飛快地吃下。我給另一條魚喂食時(shí)，它又飛快地把魚食搶走。我想它這次一定是被撐死的。
“貪吃鬼”死后的第二天，我們家又來了幾個(gè)新成員，分別是大尾紅、大鼓眼、紅肚皮、小黑和紅披風(fēng)，一群十分可愛的小金魚。
大尾的尾巴最大，在水中游的時(shí)候像一把大扇子。大鼓眼的眼睛像兩個(gè)大燈籠，仿佛把整個(gè)魚缸都照亮了。小黑顯得十分安靜？
我家魚缸的.兩端是一層薄薄的鏡子，小金魚看見了鏡子里的自己，總是撞過去，它可能以為那里有一條和它一模一樣的雙胞胎兄弟，還想過去跟鏡子里的魚一起玩耍。
我們家的新成員真可愛，他們一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，一會(huì)兒游到南，一會(huì)兒游到北，一會(huì)兒浮上水面，一會(huì)兒沉到水底，自由自在的在魚缸里的嬉戲。
我一定要保護(hù)好我的小金魚，絕不讓他們和“貪吃鬼”那樣死去。
二年級家作文10
我有一個(gè)幸福的家，家里有爸爸、媽媽、我、哥哥、奶奶。
我先說說我的爸爸，我的爸爸經(jīng)常發(fā)火。有一天，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我的話還沒有說完，爸爸就揍了我一下，我覺得我的爸爸特別兇。
再說說我自己，有一天放學(xué)，我回到家，做完作業(yè)就開始玩。突然腳底一滑，摔倒了，我并不覺得疼堅(jiān)持爬了起來，我覺得自己很堅(jiān)強(qiáng)。
接下來說說我的媽媽，我寫完作業(yè)，媽媽檢查我的'作業(yè)，她檢查出來一個(gè)錯(cuò)題就批評我半天，我覺得媽媽和爸爸一樣兇。
哥哥是特別溫柔的人，為什么呢？有一次我畫了一幅畫，他覺得我畫的不錯(cuò)，就夸我畫的好。只是有一點(diǎn)地方不好，等我改過來再讓他看看，他覺得這次更好，于是他就把我抱了起來。
我覺得我的奶奶反應(yīng)慢，有一次，我問她一個(gè)問題，他老是瞪著“綠豆小眼睛”不停的眨，所以我覺得我的奶奶反應(yīng)慢，應(yīng)該是他年紀(jì)大的原因吧！
怎么樣，這就是我的家庭，一個(gè)幸福的家庭，你們喜歡嗎？
二年級家作文11
我先介紹一下，我哥哥家有和藹的大伯伯，熱情的大媽媽，還有聰明的哥哥。
今天是星期五，媽媽同意我去哥哥家玩，我激動(dòng)極了！
我讓爸爸開得快一點(diǎn)，好早點(diǎn)見到我喜歡的哥哥。車子開到了哥哥家的`樓下。我在樓下大聲的，連續(xù)地叫：“哥哥！大媽媽！”聽見他們在答應(yīng)我，我飛快地跑上樓，看見哥哥已經(jīng)在門口歡迎我了，我十分開心！
大媽媽拿出了許許多多的水果，熱情的招待著我，我吃得津津有味！
后來，爸爸媽媽在跟他們聊天，我和哥哥就去玩游戲了，我最喜歡跟哥哥用鼠標(biāo)點(diǎn)擊了《魔法球》，選人物開始了！我選了一只斑馬，又打到了綠色的球，變成了兩條線，我問哥哥：“這是什么意思？”哥哥耐心的回答，說：“這第二條線段是球后來會(huì)打到哪里。”我和哥哥高高興興地玩了起來……
九點(diǎn)快到了，我們依依不舍的離開了哥哥家，大媽媽還送給我好多好吃的東西，我好喜歡去哥哥家玩哦！
二年級家作文12
我家有一個(gè)非常漂亮的陽臺(tái)，臺(tái)面很寬，是用紅色大理石鋪成的，很有立體感。窗臺(tái)上面有一只蟈蟈籠，里面有只可愛的小蟈蟈；還有一個(gè)大魚缸，里面是我的三只烏龜小寶貝；另外有一個(gè)大花瓶，里面裝滿一片片曬干的玫瑰花瓣，走近一聞，還散發(fā)著一股淡淡的清香呢！
淡黃色的窗簾輕輕垂在兩邊，很好看，很溫馨！
在陽臺(tái)東面的墻腳，有一張寫字臺(tái)，上面擺著一盆假蝴蝶蘭，看起來就像真的一樣，葉子綠綠的.，枝上的花紅紅的，美麗極了！
寫字臺(tái)上，有一臺(tái)銀灰色的液晶電腦和一臺(tái)綠色的小彩電，學(xué)習(xí)之余，玩玩電腦，看看電視，聽聽音樂，給我的生活帶來了無數(shù)歡樂，我也從中學(xué)到樂很多的知識(shí)。
陽臺(tái)的西邊放著我心愛的古箏，它總是那么文靜地坐在那；陽臺(tái)的小門古色古香，上面掛了一盆吊蘭，吊蘭長得非常旺盛，墨綠的葉子垂下來，青翠欲滴，白色的小花點(diǎn)綴其中，十分惹人喜愛！
小小的陽臺(tái)，豐富的世界，它是我的樂園！
二年級家作文13
我是一只自由的小小鳥，我想有個(gè)家。我的家原本在原始森林，那里一片生機(jī)盎然，百草叢生。是我的天堂，是我的家。
可是自從人類出現(xiàn)后，一切都變了。看著那些孩子開心的背著書包上學(xué)，回家。我羨慕的說了聲：“有家真好。”
人類大量的砍伐樹木，把樹木做對他們有用的東西。他們可曾想過：一旦沒有了樹木，他們該怎么辦，樹木可以吸收二氧化碳，呼出氧氣。而且樹木也可以抵擋風(fēng)沙，為人類做不少的'貢獻(xiàn)。可人類竟然這樣對待他們的“恩人”，我對他們真是失望透頂。
我是一只自由的小小鳥，我想有個(gè)家。人類啊！你們醒醒吧！還我一個(gè)家……
二年級家作文14
自從把老師搶回來之后，他們幾個(gè)小鬼心里美滋滋的。上課的.時(shí)候特別來神。
這不，正上詞語課呢！老師要大家用“放”字組詞，有的說“放學(xué)”，有的說“放羊”，有的說“放牛”，有的說“放心”……本本正在琢磨著，還有什么好詞呢？老師恰好就點(diǎn)到他，
“本本，想到什么好詞了，說來聽聽”。
本本冷不丁被叫上了，情急之中，站起來說“放屁”，大伙一聽，樂了，教室里頓時(shí)像炸開了鍋，笑的不可開交，連一貫嚴(yán)格的老師也“噗哧”笑出了聲，教室里頃刻間成了個(gè)歡樂大海洋。
二年級家作文15
假如，我是一名發(fā)明家，我就要發(fā)明很多的東西。
我要發(fā)明一個(gè)機(jī)器人保姆。我只要發(fā)一聲號令，她就能幫我們做事。讓她帶好我的妹妹，教她學(xué)英語、做游戲；還會(huì)幫助我媽媽洗好菜、做好飯，能做肯德基；幫助我們拖地板，打掃衛(wèi)生……真是一個(gè)全能的.保姆，我們?nèi)医源髿g喜。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一臺(tái)能滿足愿望的機(jī)器。送給那些心煩意亂的人，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的愿望，讓憂傷的人不再憂傷，痛苦的人不再痛苦，世界變得很美好。
假如我是一名發(fā)明家，我還要發(fā)明一種機(jī)器，讓我們在天上象鳥兒一樣自由飛翔，去看看祖國美好的風(fēng)景。
只要我好好學(xué)習(xí)，一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，做一個(gè)發(fā)明家。
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