六年級的愛作文(匯編15篇)
在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的六年級的愛作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六年級的愛作文1
這是心的呼喚,這是愛的奉獻,這是人間的春風,這是生命的源泉&&只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。我不知道聽過多少遍了。當那美妙的歌聲再次在耳邊響起時,我腦海里便浮現出一個令人感動的畫面:在風雪中,奶奶騎著自行車送我上學。她把自己無私的愛都奉獻給了我。 記得一次考試前夕,奶奶的腰疼痛難忍,因為今天考試,所以老師要求要比平時早30分鐘到校。雖然奶奶的腰疼痛難忍,但還是咬著牙堅持騎自行車送我上學。外面的道路上堆積著層層積雪,非常滑,很容易滑倒,就連步行走也得小心翼翼。奶奶竟然忍著痛送我上學,是我非常受感動,這種親情是多么的寶貴啊!在路上,奶奶使勁的蹬著自行車,晶瑩豆大的汗珠從奶奶的頭上漸漸的流了下來。突然,奶奶的腳踩空了,車子一下子翻倒在地上,奶奶趕緊爬起來問我:你有沒有受傷?沒有。我說。忽然,我看到了奶奶的手被劃了一下,鮮紅的血一個勁的往下流,流到我的`身上,流到那鮮艷的紅領巾上。 世界上如果人人將愛奉獻、將心奉獻,我們這個世界就會和諧而又幸福起來。我的奶奶不正是用自己全部的心血譜寫著這首愛的奉獻之歌嗎?
六年級的愛作文2
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”,一陣微風吹來,掛在窗臺上的風鈴輕輕搖晃著,發出清脆悅耳的聲音。
這是爸爸送給我的圣誕節禮物,我非常喜愛它。那天下午,我就坐在窗臺上,仔仔細細的傾聽風鈴歌唱。
忽然,我的腦子里冒出一個古里古怪的想法:“要是風鈴一不小心丟了,那該怎么辦?”望著風鈴,其中有一條較長的線,上面有一顆星星,我又接著想:“把那顆星星剪下來!”我被自己的想法嚇了一跳,這怎么行呢?
但我還是萬分害怕,懷著復雜的'心情將那顆星星剪了下來,就在剪下來一瞬間,風鈴上的星星“飛”出窗外去,我愣愣的望著眼前的一切,被剪斷的繩子孤零零的在風中搖晃,我想:“算了,也不好看了。”于是又把它剪了下來。
看著風鈴在風中凄慘地嗚咽,我心中懊惱極了。最后,想了想,便提著風鈴去找爸爸。爸爸上上下下打量著我,打趣道:“這風鈴怎么變短了?”
“我……我……”我說不出話來。
“怎么回事呀?”爸爸好奇的問。
“呃——弄斷了,飛出窗去了。”我結結結巴巴地說。
“快去樓下找回來呀!”
“找得回來嗎?”我激動的問。
“當然啦!”爸爸認認真真地說。
我興奮極了,飛快地沖下樓去,開始搜尋起來,突然,我眼前一亮——星星!我飛奔過去,拾起那顆亮晶晶的星星,跑上樓,奔到爸爸身邊。爸爸一眨眼:“找到了嗎?”
“找到了!真的找到了!”我興高采烈地揮揮手中的星星,又拿出繩子給爸爸。
只見爸爸先將繩子和還留在風鈴上的那半截繩子打個結,再將繩子的一端穿過星星上的小孔,又打了個結。啊!星星又“吊”在了風鈴上面,看起來十分漂亮,和原來的一模一樣!我驚喜地看著爸爸,爸爸笑咪咪地說:“別再弄斷了。”
我點點頭:“不會的,爸爸。”
爸爸離開房間后,我感覺好想哭。無論他知不知道風鈴是我剪斷的,他都細心地幫我修好。他做的這一切,讓我感到數不盡的溫暖。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”,風鈴輕聲問候我,“早!”我也點點頭,說。
這不是一般的風鈴,這是愛的風鈴。
六年級的愛作文3
有一種珍貴的東西,它既看不見,又摸不著,那就是——愛。提取愛,我們班的同學便七嘴八舌地對它進行評價。
有的同學說:“愛,是冷的。它就像一陣陣冰冷的風吹過人的身邊,吹進人的心里,讓人有一種冰涼涼的感覺在心中流動。”
有的同學又說:“愛是暖的,它就像一陣陣暖洋洋的風吹進我們的心中,吹暖人的心田。但它卻來得快,去得也快,根本不能永存,讓人想抓住它,把它留在身邊都不能。”說完,他們立刻顯出一副可惜的樣子。
有的同學又說:“不,不是,我認為愛就像蜂蜜一般,甜甜的,甜進人的心里,當它悄悄地來到你的身邊,便會使你心中很甜,很膩,很想擁有更多、更多……”話音未落,他們的臉上露出好甜好甜的笑容。
有的同學更加簡單明了:“你們的話太不對了,我覺得愛就像一池清清白白的水,平平淡淡、實實在在,又純又白,能讓人看得清‘底’,不會因為擁有得太多,而最后被淹死,無可自拔。”
有的同學又說:“愛是咸的。它就像那一滴滴淚水般,放到嘴里一舔,便感覺有一種咸得讓人心涼的'感覺,不禁讓心中產生愧疚、冰涼的感覺。”我聽了同學們這些對愛與眾不同的評價,不禁點點頭,都覺得有道理。
“你們實在是太低估愛了”班長也覺得有趣,來湊湊熱鬧,發表自己對愛的見解:“愛,就像綿綿的春雨一般濕潤著我們這一棵棵樹苗幼小的心靈,同時也如雨后的陽光一樣哺育著我們,讓我們感受到溫暖,在那么舒適的環境下快樂的成長。在我們生病時,愛就像一包‘靈丹妙藥’,讓我們恢復健康、活潑的樣子。當我們考試心情緊張時,愛就像一顆‘定心丸’,讓我們恢復平靜的心態,去面對考試。然而,當我們傷心時,愛,就像一個‘開心果’,讓我們吃了,立刻開心起來,心里有說不出的甜。哎呀,反正愛有冷、暖、甜、咸、淡……它在你心中怎樣就怎樣,你說它是什么就是什么,它是無法一下子用語言表達的,必須由你們細細去體會愛的含義,所以說……”班長認真地說著,我們也聽得入了謎……
愛,真的很難捉摸,同學們,是呀,這得讓我們慢慢地去體會、去捉摸,才能找到滿意而真實的答案。
六年級的愛作文4
媽媽一直想把我培養成一個什么什么“家”。小的時候媽媽曾經給我報過聲樂班、繪畫班、語言班、鋼琴班……,送我上課、陪我練習,可是我連一個專業證書都沒考過,我把她對我的所有期望都破滅了。媽媽感到很無奈,為什么別的孩子都那么有出息,而我的孩子卻一事無成。媽媽平時對我要求的很嚴,怎么說話、怎么走路、怎么吃飯等等都要管,我感到很壓抑,我要反抗,從此我和媽媽不斷沖突,戰事連綿。
有一天,無意間看到鏡子里的我,黝黑的皮膚、長長的臉龐,不大的眼睛和媽媽一點都不像,我想自己肯定不是媽媽親生的孩子,她一點也不愛我,要不然為什么總是對我那么兇?于是我就不斷思考用什么方法才能得到驗證呢!
“杜樂妍快起床,七點了”,一個星期六的早晨媽媽在叫我,我假裝沒聽到一動不動,媽媽可不和我多費口舌,直接打開了我家的吸塵器,“嗡嗡嗡”如數千只蜜蜂般在我床前飛舞的聲音一下子讓我坐了起來,我投降了,看著媽媽露出了得意的笑容,我也想到了一個主意。
沙皮膠大家都玩過吧,那其實就是一個軟體膠包裹著眼球、斷指頭、骷髏頭之類嚇唬人的東西。我趁媽媽下樓買菜的時候翻出以前玩過的沙皮膠,找出里面的斷手指,把它塞在兩個沙發座中間,我藏在窗簾后面觀察媽媽什么時候回來。不久,就看見媽媽提著兩大兜的東西上樓了,我迅速地躺在沙發上,在門鎖轉動的同時發出凄慘的喊叫,把剛進門的媽媽嚇壞了,兩手的東西滑落一地,飛撲過來問怎么回事,當媽媽看見“斷手指”一下子癱在了地上說不出話來,出去晨練剛進門的爸爸也被這一幕驚到了,抓起電話就打120……,我看事情鬧大了,趕快說出了實情,原本暗自竊喜的心情一下子消失的無影無蹤。我忐忑不安的等待媽媽的`責難,但媽媽只是對我說沒事就好,在爸爸的攙扶下回房間了。望著媽媽的背影,我忽然感覺自己做了件傻事。
第一次認認真真的回想從小到大和媽媽相處的日子,風雨無阻的接送上下學、噓寒問暖的照顧生活,雖然有時很啰嗦甚至很嚴厲,但也是為我好才這樣的啊!剛才媽媽的緊張、心疼的表情在我的腦子里不斷地回放,這不就是愛嗎?
日復一日,年復一年伴著那些沉甸甸的愛,我安然無憂的成長,愛是山,給我最厚實的依靠;愛是天空,給我最寬廣的呵護,我衷心感謝給予我愛的人!
六年級的愛作文5
小小的年紀,還不懂什么是愛……(寵愛)
——題記
不知所謂的我們,根本不懂什么是愛?愛是什么?只知道喜歡。不,連喜歡也只是淺顯的了解了一二分,不知何時就對他產生了好感,就以為自己生命中那個他來了,滿心歡喜的想著,到頭來不過是周公論道而已。而且因為經歷過了,就被傷了,有的被傷狠了,傷痛了,傷口無法愈合了。就去自暴自棄,好好的人生都毀了。面對朋友、親人、也只有眼角的淚水了。
愛一個人是注定要被傷的。當你全心全意起去愛一個人,而想要的卻一直得不到。那樣如何不偏激?還要冷靜對待?是不太殘忍了呢?不愛就不會受傷,可是愛是你我能決定的了的嗎?不能吧?如果連是否選擇愛一個人都決定的了的話,那只能說她是一個智者。但是這種人一旦選擇了,那他就會被傷的體無完膚,可那又如何?也許只會后悔遇到那個人、那件事,卻不會更改任何選擇。人啊!就是感性動物。既無情又深情。
愛與傷是不可避免的,因為愛所以傷。因為傷所以不敢輕易去愛。周而復始的循環著、無奈著、也許你真的`想要去改變,去做那個理智的人。但奈何沒有辦法改變。守得住人守不住心。可以去不做,但好似不會去不想。也許你可以將愛和你壓制在心里,不可避免的有一天真的爆發了,那時,理智早已喪失。也許是可以做到的,淡到紅塵之外,冷漠的面對他人。這樣就不會被傷,但也不會愛了。這樣的人生中是不圓滿的。總是缺點什么,缺什么呢?也許就是那可恨的感情。
古言道,人有七情六欲。佛曰,無情無欲。可人總是難以達到佛的境界。因為牽掛太多、擔憂太多、如果能做到灑脫呢?不過灑脫也只是一個名詞罷了。身體的灑脫和心中憂慮同樣是密不可分的。沒有辦法去選擇因為無力改變,倒不如既來之則安之。不憂心明天;不懊悔今天。這才是最好的選擇,也是比較現實的理想。
愛則傷,不愛則不完美。矛盾的事,也是簡單的事。任何事都努力去做到心中無悔;眼角無淚;遵循本心;不去強迫自己做不愿做的事;順其自然才是最好的選擇……
六年級的愛作文6
當我們饑餓時,是誰給我們做可口的飯菜?當我們遇到困難時,是誰鼓勵我們不要灰心?當我們生病時,是誰無微不至地照顧我們?對,就是她――我們的媽媽。
媽媽對我的.愛數不勝數。其中,那個下雪天的情景時常浮現在我的腦海里。記得那天快放學時,天色突然暗了下來,天上飄起了雪花,雪越下越大,我一放學就奔到雪中痛快地玩了起來,忽然肚子痛得一動也不敢動,我痛苦地直叫媽媽,媽媽連忙放下手中的活,一邊摸我的額頭,一邊給我測量體溫,我捂著肚子彎著腰,艱難地說:”媽媽。我不是發燒,只是肚子痛得像有把刀子在絞……“媽媽見我大雪天頭上卻冒出了汗,嚇得流著眼淚說:”快去醫院!“說著,她背起我就往我們村的醫生家里跑。這時,路面又稀又滑,媽媽好幾次都差點摔倒,但她仍不舍得把我放下。
經過醫生診斷,原來我只是吸了些冷空氣,沒什么事。媽媽這才喘著粗氣說:”嚇死我了!“回到家里,媽媽連忙給我端水喂藥,又給我盛了一碗熱騰騰的飯,還說:”快吃吧,吃了飯就不疼了!“可是媽媽為了照顧我,連飯也沒顧上吃,就去上班了。
六年級的愛作文7
我愛做夢,我更愛藍色!我對藍色產生鐘愛純屬偶然。
那是一個星期一的最后一節微機課,剛剛編好程序的我緩緩地舒了一口氣,無意間一抬頭,發現室內幾乎都是藍色:天藍色的窗簾,深藍色的桌椅,淡藍色的墻圍,泛著藍色光輝的微機套。是溫柔、和諧還是明快?這是怎樣的一種美感!一時間,竟找不出貼切的詞語來形容。
室內除了有節奏的敲鍵聲,別無雜音。靜,間歇的靜,從內心深處感覺到的寧靜,好似水晶杯中清凌凌的水,透著亮,閃著光,甚至于控制了人的思想,令人無從生起一絲一縷的雜念。這就是意境,一旦擁有便別無所求。
凝神遐思,那看似明了的.藍色是什么呢?或許是天空吧。天空總是寬厚的,她喜愛各種鳥兒在她的懷抱中盡情飛翔。她微笑著在一旁靜靜地看著、聽著,看他們振翅飛翔時矯健的身姿、驕傲的神情,聽他們自由地鳴叫。天空是溫柔的,就如她的顏色——天藍色。可以說,天藍色是天空的象征,它代表著天空,也代表天空那無限寬大的心胸。
如果說天藍色是一位溫柔的有關寬廣胸襟的慈母,那么鮮亮的淡藍色則是一個喜歡惡作劇的頑童,他經常出奇不意地蹦到你眼前,嚇一嚇你,調皮地扮個鬼臉兒,用刺眼的亮光把你所有的注意力吸引過去,待你想仔細看看他時,卻發現自己見到的是淡藍色。淡藍色有禮貌地對你笑笑,令你手足無措。正在尷尬時,亮光一閃,那個小家伙兒又出現了,真讓人不可捉摸。
與淡藍色反差最大的當數學深藍色,她是一位眉眼長得很秀氣又面帶憂郁的大美人兒。望著她,你似乎可以感覺到她在哭,默默地流淚,無聲地哭泣。望著她,你會想到深山中夜幕降臨后那幽幽的湖水,想到墓地上方陰雨時的夜空。那種深入骨髓的悲涼,足以令你想起許多傷心事。看吧,當她深藍色的眼睛微微合上,那才是一個真真正正的睡美人兒。面對著這樣的一個人兒,你的心底還會蕩起一絲波紋嗎?恐怕你也會隨之睡去。
可見,藍色富有正義感與同情心,也有著廣闊的心胸。她包含了快樂,代表著冷靜。有時她很靜,很美,見之令人忘俗;有時她充滿了力量和信心,使人生出斗志;有時她很安詳,俯瞰著全局,微笑著作出判斷;有時她會憤怒,雖然她一言不發。
藍色,善變的顏色,誘發聯想的顏色,是喜歡做夢的人最鐘愛的顏色。紅、黃、藍是三原色,藍與黃搭會產生出綠色,綠色象征著生命與和平!啊!藍色還有如此多的本領呢!
六年級的愛作文8
父母有如一棟高大的樓房,給了我們無聲的愛,讓我感受到陣陣溫暖。父母的愛是最偉大的,他一直在我們身邊。父母的愛悄無聲息,但是總能用心感受的到。
一天,母親帶著我和姐姐去逛街,遼闊的.天空,突然下起了傾盆大雨。母親奇怪地說:“怎么會突然下雨來了?好在昨天看了天氣預報,所以帶了把傘來。”我們一起撐著傘回家,一路上,母親一直把傘往我這邊推。雨點順著傘沿落到了母親的身上。那是母親沒說什么。只是不時地看看我們,瞧瞧我們有沒有被雨淋到。母親不時看我們的的眼神好像在告訴我們:母親淋濕不要緊,你們可千萬不能淋濕啊!那是我感受到了母親獻出的愛。
夜晚,我們一家人都進入了夢鄉,只有父親還在抽煙,看電視。我也沒有睡著。父親看見我的手沒有被棉被蓋上,于是就把我的手拿進被窩,那是父親還不知道我閉著一只眼睛,睜著一直眼睛看著他。這是我在心理默默笑著:我的父親可真是仔細啊,真是關心我。
還有非常多事能讓我感受到父母給我的愛。你能從我上面的介紹里感覺到我爸媽對我的愛啊?
六年級的愛作文9
天還蒙蒙亮,我們一家就從睡夢中醒來了。我透過窗戶向外一看,還是嘿嘿的夜色。穿衣服,洗漱,吃飯,準備出發了。
我和弟弟一起坐車來到了專注力訓練營的集合點。很多同學都已經到了。我揮手和爸爸媽媽說再見。拿著自己的行李,融入了同學們的隊伍。大巴車上,一片歡聲笑語。熟悉的、陌生的、一個學校的、外縣的,同學們互相認識,很快就成為了朋友。
進入了教室,我們開始學習營規。感覺真的好嚴格。我們一起唱營歌,一起宣誓的時候,真的好有氣勢。“在成長的日子里,不怕濺起滿身的污泥……”“我們要從愛出發!我們一定能成功!”
開始學習了。我們跟著李老師學習了幾種非常棒的提高記憶能力的`方法,其中,有提高視覺記憶力穩定性,和提高提高試圖記憶、動手能力的方法。同學們都聚精會神的聽。非常的專注。
晚餐時間到了,我們品嘗了味道鮮美的燉魚和燉雞,好豐盛的一桌子菜品。我們還補充了香蕉、橘子等水果。
看著這一切,我眼睛濕潤了。我深深懂得了媽媽對我的特殊的愛,懂得了媽媽對我的期待。我要努力了!
六年級的愛作文10
愛是甜蜜的,愛是溫馨的,愛是幸福的,愛是快樂的,愛是刻在心底不可抹去的回憶。
夜深人靜時,躺在床上,我思潮涌動,久久不能入睡,想起了去內蒙古旅游的事,想起了那一節暖意濃濃的車廂,不由得淚水打濕了眼眶。
從濟南到哈爾濱,要坐一天一夜的火車,我們買的`是硬臥票,同我和媽媽同一個車廂的,是孔阿姨母女倆和崔阿姨母女倆。硬臥是分上、中、下三層的,每對母女可以選擇睡上鋪和下鋪,或是兩個中鋪。孔阿姨有心臟病,叢叢姐姐身體不好。我和媽媽身體靈活,爬上爬下沒有問題,就主動要了兩個上鋪,讓孔阿姨和叢叢姐姐睡下鋪。孔阿姨對我說;"然然,你太小,第一次坐火車睡上鋪,我們不放心。"我哈哈一笑,打趣說:"沒問題,早晚都有第一次,我先鍛煉一下嘛,你睡上鋪,我們也不放心!"
上鋪的空間小,在火車行駛的時候會劇烈搖晃,但我和媽媽并不在意,一心只想著把下鋪讓給身體欠佳的人睡。雖然我偶爾會暈車,火車搖晃時很不舒服,但我一直在心底暗暗地安慰自己:"沒關系的,反正只睡一個晚上,暈不暈車還不一定呢!"
夜里的火車開得出奇的快,上鋪又異常搖晃,我突然從夢中醒來,我突然從夢中醒來,就覺得胃中有一股熱流翻滾,隨即就沖到了嘴邊。"呀,不好,我暈車了!",我立即忍住,幾乎是從上鋪直接跳到了地下,隨便穿上了腳下的一雙不知是誰的鞋,沖向了洗手間。快到洗手間時,我還是忍不住"嘩——"的一聲吐到了地下。不知什么時候,媽媽、孔阿姨都來到了我身后,看到這情景,孔阿姨立刻跑去找拖把和衛生紙,媽媽攙扶著我回到了床鋪。坐在下鋪的床上,我喝了一大杯熱水后漸漸舒服了,崔阿姨拿出了乘暈靈,孔阿姨拿出了嗎叮啉,大家一番比對之后,決定讓我吃增強胃動力的嗎叮啉,吃上了藥,大家又紛紛和我換床鋪,就這樣,在下鋪的人睡到了中鋪,中鋪的人睡到了上鋪,媽媽為了照顧我,與我一起從上鋪移到了下鋪。
躺在下鋪的床上,我感到心里熱乎乎的,很溫暖很舒服,就在這個車廂,我嘗到了愛的味道,我悟到了關心他人和被他人關心,都是幸福快樂的。
"請讓我來幫助你,就像幫助我自己,請讓我來關心你,就想關心我們自己。"只要有了人與人之間的相互關心,世界就會充滿溫馨,充滿愛,只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!
六年級的愛作文11
從小,我就將自己扮演成一個冷酷的人,對待事物從不加入自己的主觀感情。別人看起來,我也許是一個冷血動物。為了保持我自己這一份特有的“個性”,我很少讓自己接觸一些有關于“情”的事物,舉個例子吧,我不看催人淚下的電視劇,不參加“獻愛心”的活動。總之,我不愿被感動,也更甚于考慮他人的處境,永遠我行我素。
但也只有我知道,表面越是冷酷的人,不堪一擊,我亦是這樣。喜歡聽廣播,也喜歡上了一個電臺上的女DJ,她叫王靜。她有一個開朗的聲音,從她的聲音里我也能聽出來一些東西,那是一種說不出的感覺,但我感到和我有一些相似。因此我便成了她的忠實聽眾。天天聽廣播,當然對廣播里的一切活動都十分清楚,三月下旬時,電臺舉行了一個名為“春日溫暖前行”的活動。電臺所有的DJ都去福利院看望那些可憐的孩子,當初我對此很不屑,因為我的性格。當得知那天王靜的節目是討論當天活動的時候,我心里有一百二十萬分的遺憾,甚至真的想關掉收音機。但每天七點打開收音機,已成了一種習慣,我不自覺的打開了它,硬逼著自己聽那一期的節目。那一天,王靜平日亢奮的聲音安靜下來了,這使我不習慣。她和她的搭檔討論著當天的活動,放著錄下的孩子們天真的聲音,那種聲音里透著對生活的渴望,對未來的憧憬,對父母的呼喚,不知不覺,我的眼淚就流下來了。印象最深的是一個小男孩講的這樣一段話,他說自己的愿望就是快快長大,自己能照顧自己,掙好多錢給福利院的.老師。這是一個出自幾歲小孩的話,我都十四歲了,還不敢理直氣壯地說自己能照顧自己,這又讓我慚愧不已。
對著鏡子看著那個被多種感情感動的淚流滿面的我,我有點不敢相信,我問自己還要一直再冷酷下去嗎?不要!人非草木,孰能無情?我是一個有血有肉的健康的人,想起那些福利院的孩子,想起他們童稚的聲音。我忽然發現那么多的孩子需要我們的幫助與愛護,而我們也有責任,有義務去幫助他們。
幫助使別人感到溫暖,使自己感到快樂,試問一直追求快樂的我們怎能將自己的感動的心凍結起來呢?世界上有著太多的不公平,這些不公平中包含了多少心酸的眼淚,但也是這種不公平造就了另一種愛的存在。朋友們,去幫助一個人,在彼此心靈之間撥下一粒溫暖的種子,明天她一定會開出一朵美麗的花。朋友,請相信明天早晨當你踏上工作之路的途中,在那些花兒的映襯下,你會更加的美麗。
六年級的愛作文12
禮物,是人們心中所期待、向往的。孩兒滿月時的彌月之禮,成長茁壯時之成年禮,追求伴侶之見面禮,遷居之后的喬遷喜宴,訂婚結婚之新婚小禮,還有好多好多……不計其數,倘若要一一解釋只能說是。
出生于一個富裕的家庭,對我而言,禮物不足為奇,房里俯拾皆是堆積如山,雖然每一樣都有它的來歷,但我卻不覺得有何需要珍視,弄丟了再買就好,一點兒都不難,更不費吹灰之力簡直易如反掌,豐衣足食的日子早已,只要我想要,用錢幾乎都能交換到。如此一來,乍看住在完美的屋社里,我的心卻是空洞洞的,似乎欠缺了某種物質來填補滿足的蟲洞。
好不常,因金融海嘯的風暴,席卷了爸爸的公司,帶走了我安逸的生活與原本的美好。天啊!如此驚濤駭浪令卻步面對明日,面對未來。
我們租了間小舍,以此定居。自此之后,我家再也不曾讓嘴角上揚,雙眉總是緊蹙,在臉上刻上一道臭水溝。日子一天天過去,這種苦我承受不起,弱不禁風的樣子,我害怕見到鏡子里折射出的自己,好狼狽好狼狽的身心。
那日,我獨自一乘著11路公車,緩步而心神不寧的盯著我腳上的破布鞋。一個綁著辮發的小女孩,為了翩翩飛舞的蝴蝶笑嘻嘻的橫沖直撞,看上去無憂無慮天真純潔,她的注意力全被可愛的紋白蝶吸引,我凝視這個畫面,陶醉在和那個孩子一樣單純的快樂。但專注于紋白蝶的'她猛然撞上我,迷你的小腳奮力的踩了我一腳,痛,但我依然帶著微笑攙起跌倒的她,彼此簡單的告別后,她便回到母親身邊。
那母親仆仆孩兒身上的塵土,自然的牽起她的小手,母女倆有說有笑,無意間又我停駐了,靜靜的站在那兒。看到這里,我無奈曾經奢華的過去,而現在貧苦潦倒的生活,但始終得不到充滿愛意交織的親情,我不想要求更多更完善的物質生活,只渴望最簡單的幸福,不禁留下羨慕與感嘆的淚珠,繼續起步前往學校。
那天,回家后看到桌上父母為我準備的小蛋糕,我心糾結在一塊兒。父親魁梧高大的身影蹲下,似乎為了配合我的高度,我怯怯的走近,霎時,爸爸將我摟進懷里,像是要彌補對我的愧疚,一絲絲暖意涌上心頭,這是我一輩子最棒的生日禮物。
六年級的愛作文13
“你入學的新書包,有人給你拿,你雨中的花折傘,有人給你打,你愛吃的三鮮餡,有人他給你包,你委屈的淚花有人給你擦。這個人就是娘,這個人就是媽,這個人給了我生命,給了我一個家……每當這首歌響在我耳畔時,一股暖流涌遍全身。無窮無盡的力量告訴我要懂得感恩,學會報恩。此時此刻我有千言萬語要對您說:
您是最偉大的媽媽,您既能給我父愛,也能給我母愛。含辛茹苦地把我養大。在生活上對我無微不至。在學習上對我高標準嚴要求。在經濟方面您從來沒有吝嗇過。
在生活上,您對我疼愛有佳,聽您說,我20xx年12月,因為我長時間沒得到您的母愛,渴望您日夜守候著我,就這樣我右眼下邊長了針眼,很嚴重,醫生說必須做手術,而且還會落疤痕。您哭著抱著我急得像熱鍋上的螞蟻,回到了奶奶家。奶奶用傳統治法告訴您給我上《白敬宇藥膏》,您不分晝夜地堅持給我上了七個月,奇跡出現了,沒有落下后遺癥。如今我眉清目秀。
在學習上,媽媽對我特別嚴格,一絲不茍。記得有一次周末,我的老毛病又犯了,光顧著玩忘了寫作業,一直拖沓到十一點。“怎么辦?還有一篇作文沒有寫。”我急得哭出了聲。我本以為媽媽會嚴厲的批評我,可您卻說:‘吃一塹長一智,沒關系,人是最能的,我來幫你。’我仿佛抓住了一根救命稻草,又仿佛在無邊無際的大海中遇到的一個木筏,還仿佛在大沙漠中遇到的一泓清泉,感激涌上心頭。在媽媽的幫助下,我花了一個小時的時間終于寫出了一篇好文章。可以說,媽媽是我的活“辭海”。從那以后,我一直沒有犯那樣的錯誤。
在媽媽的呵護陪伴下,我長大了。您發現我天生就有一副百靈鳥的金嗓子,便給我報了青少年活動中心的聲樂班,面對幾千元的開支,他從來沒有吝嗇過。每天媽媽都督促我練習基本功,每次都陪在我的身邊給我削蘋果和梨吃,還讓我聽考級光盤,訓練我在臺上的應變能力。有了您的鼓勵和培養,再加上聲樂老師的嚴格訓練,我在一次縣級紅歌頌唱比賽中取得了第一名的好成績。我哭了,您也哭了。雖然我取得了好成績,但是我不會躺在證書上睡大覺,它會成為我成長路上的雨花石激勵著我。
是您無私的愛給我打下了良好的學習基礎,是您撐起了家里的`一片天,讓我過上了幸福的生活。母愛,是世界上最偉大的愛。母愛的力量是無窮的,我要刻苦學習,圓滿完成不同的學業,長大后不管我走多遠,不論我在干啥,到什么時候,也不會忘記您,用我的實際行動為您爭光,長大報答媽媽的養育之恩。
六年級的愛作文14
有一首歌是這樣唱的:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的春天。”的確如此,愛,讓許多失學兒童孩子重返校園;愛,讓許多破碎的家庭重建家園;愛,給多少人送去了溫暖……現在,愛的種子撒遍了全國各地。我們的學校也不例外。
去年五月中旬,第一號臺風“珍珠”正面襲擊了我市——汕頭。造成了極大的經濟損失,直接經濟損失高達27億元。讓許許多多的困難家庭,原本艱苦的生活更加“雪上加霜”。
同學們度過了那臺風來襲的“驚險之夜”,來到學校都議論紛紛初中,“太可怕了!”“風打得窗戶‘嘭!’‘嘭!’響,整晚都睡不著,風好大!”……在看了那天晚上的新聞之后,大家都很傷心,紛紛說:“災區人民真可憐,家都沒了。”“我們又沒辦法幫助他們呀!”“真遺憾!”……
正在同學們遺憾之時,廣播里傳出校長的聲音:“明天開始組織同學進行捐款活動,因為臺風而失去美好的生活的災區人民獻愛心。”話音剛落,教室里就響起了一片熱烈的掌聲。
第二天,一上學,大家就帶著自己的零花錢來到學校。看到這些錢,我仿佛看到同學們戀戀不舍的打碎儲錢罐,拿出自己平時積攢的零花錢,慢慢數起來的情景。老師的話打斷了我的思緒,“下面捐款活動開始!”我拿出平時積攢的十元,走到募捐箱,投了進去。那十元錢寄托著我對災區人民今后美好生活的憧憬與祝福,飛向災區,就算是我為他們災后的重建家園盡一點微薄之力吧!捐款的人漸漸多起來了,大家十元,二十元,三十元……不斷地投進募捐箱里。有的同學捐了兩次,一次自己捐,一次替父母捐。這時候,整個校園洋溢著熱鬧的氣氛。此時,我仿佛看到了同學們那一顆顆真摯的心早已飛向了災區。希望災區人民過上快樂的日子。
校長在廣播宣布:“這次共募捐了六千多元。”這時,全校同學響起了熱烈的掌聲。
在同學們的.掌聲中,這幾千元的小小捐款,凝聚了全校師生的一片愛心。我相信,只要團結一致,互助互愛,即使再強的臺風,再猛的洪水,再大的困難,也沖不跨這座用愛心凝成的堅固堡壘。此時,遠方好像飄來了那首熟悉的旋律,“這是心的呼喚,這是愛的奉獻,這是人間的春風……”
六年級的愛作文15
溫馨的愛 愛是什么?愛是冬日里的一縷陽光,使人們感到格外溫暖;愛是沙漠里的一口清泉,讓口干舌燥的人們有了生的希望。愛,無處不在,愛,很渺小;愛,又很偉大。
今天是星期天,是我學二胡的時間;今天也是個特別的日子——三八婦女節。一大早,我就對媽媽說我要自己去學二胡,其實,我是想學完二胡后,偷偷地買些禮物送給媽媽,好給媽媽一個驚喜。剛學完二胡,我就迫不及待地跨上自行車,飛速騎起來,尋找賣花的地方。過了紅綠燈,才發現馬路邊有兩個賣花的。我找了個比較近的攤,俯下身子仔細挑選著花。我頭腦中最先想到的花是康乃馨。康乃馨被稱為“母親之花”,象征著偉大、神圣、熱情、慈祥、溫馨。我挑中了一枝紅色康乃馨,它是不朽的母愛的象征,一枝康乃馨還代表你是我的唯一。但又一想,一枝花太單調了,不如就買3枝吧,3枝康乃馨代表我愛你。我又挑了一枝黃色的和一枝粉色的。唔,紅色康乃馨祝母親健康長壽;唔,粉色康乃馨祝母親永遠年輕、美麗;唔,黃色康乃馨代表永遠的愛。我挑來剔去,拿了3枝開得最旺的康乃馨,揉揉我那因挑花長時間不眨而酸痛的眼睛,付了9元錢,揚長而去。路上,我一直在想媽媽開門時怎么對她說:媽媽,祝您身體健康、長命百歲、心想事成……三八婦女節快樂!
到了家門口,一直不敢按門鈴。等我確保熟練時,才激動著去按門鈴。看到媽媽的那一刻,我腦子里一片空白,想好的祝福語頓時“灰飛煙滅、化為烏有”,拿在背后的.花竟也不知獻上去。媽媽并沒發現我手里的花,轉身把我換下來的鞋子提到陽臺上。我望著媽媽的背影,癡癡地站在那兒。我這才發現,媽媽衰老了許多:大眼睛渾濁無神,嘴唇上再也看不到往日的紅暈,縷縷銀絲纏繞在有點發黃的頭發上。頓時,我百感交集,千言萬語匯成一句話:“媽媽,我愛你!祝您三八婦女節快樂!”說著,雙手捧著那三朵母親之花,獻到媽媽跟前。媽媽臉上流露出欣喜的表情,抱住我左親右親,遲遲不放。我依偎在媽媽如太陽如火爐般溫暖的懷抱中,強忍著要流出的淚水。媽媽把三枝康乃馨插進花瓶中。我湊上去聞了聞,沒想到平時看起來如此微不足道的淡香,現在竟如此的溫馨。像……像媽媽的味道、家的味道、愛的味道。我忍不住涌出了兩行熱淚,我開始喜歡上康乃馨。
愛,如康乃馨,如康乃馨般溫暖——是呀,多么溫馨的愛。
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