六年級的愛作文(匯編15篇)
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六年級的愛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的愛作文1
這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉&&只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我不知道聽過多少遍了。當那美妙的歌聲再次在耳邊響起時，我腦海里便浮現出一個令人感動的畫面：在風雪中，奶奶騎著自行車送我上學。她把自己無私的愛都奉獻給了我。 記得一次考試前夕，奶奶的腰疼痛難忍，因為今天考試，所以老師要求要比平時早30分鐘到校。雖然奶奶的腰疼痛難忍，但還是咬著牙堅持騎自行車送我上學。外面的道路上堆積著層層積雪，非常滑，很容易滑倒，就連步行走也得小心翼翼。奶奶竟然忍著痛送我上學，是我非常受感動，這種親情是多么的寶貴啊！在路上，奶奶使勁的蹬著自行車，晶瑩豆大的汗珠從奶奶的頭上漸漸的流了下來。突然，奶奶的腳踩空了，車子一下子翻倒在地上，奶奶趕緊爬起來問我：你有沒有受傷？沒有。我說。忽然，我看到了奶奶的手被劃了一下，鮮紅的血一個勁的往下流，流到我的`身上，流到那鮮艷的紅領巾上。 世界上如果人人將愛奉獻、將心奉獻，我們這個世界就會和諧而又幸福起來。我的奶奶不正是用自己全部的心血譜寫著這首愛的奉獻之歌嗎？
六年級的愛作文2
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，一陣微風吹來，掛在窗臺上的風鈴輕輕搖晃著，發出清脆悅耳的聲音。
這是爸爸送給我的圣誕節禮物，我非常喜愛它。那天下午，我就坐在窗臺上，仔仔細細的傾聽風鈴歌唱。
忽然，我的腦子里冒出一個古里古怪的想法：“要是風鈴一不小心丟了，那該怎么辦？”望著風鈴，其中有一條較長的線，上面有一顆星星，我又接著想：“把那顆星星剪下來！”我被自己的想法嚇了一跳，這怎么行呢？
但我還是萬分害怕，懷著復雜的'心情將那顆星星剪了下來，就在剪下來一瞬間，風鈴上的星星“飛”出窗外去，我愣愣的望著眼前的一切，被剪斷的繩子孤零零的在風中搖晃，我想：“算了，也不好看了。”于是又把它剪了下來。
看著風鈴在風中凄慘地嗚咽，我心中懊惱極了。最后，想了想，便提著風鈴去找爸爸。爸爸上上下下打量著我，打趣道：“這風鈴怎么變短了？”
“我……我……”我說不出話來。
“怎么回事呀？”爸爸好奇的問。
“呃——弄斷了，飛出窗去了。”我結結結巴巴地說。
“快去樓下找回來呀！”
“找得回來嗎？”我激動的問。
“當然啦！”爸爸認認真真地說。
我興奮極了，飛快地沖下樓去，開始搜尋起來，突然，我眼前一亮——星星！我飛奔過去，拾起那顆亮晶晶的星星，跑上樓，奔到爸爸身邊。爸爸一眨眼：“找到了嗎？”
“找到了！真的找到了！”我興高采烈地揮揮手中的星星，又拿出繩子給爸爸。
只見爸爸先將繩子和還留在風鈴上的那半截繩子打個結，再將繩子的一端穿過星星上的小孔，又打了個結。啊！星星又“吊”在了風鈴上面，看起來十分漂亮，和原來的一模一樣！我驚喜地看著爸爸，爸爸笑咪咪地說：“別再弄斷了。”
我點點頭：“不會的，爸爸。”
爸爸離開房間后，我感覺好想哭。無論他知不知道風鈴是我剪斷的，他都細心地幫我修好。他做的這一切，讓我感到數不盡的溫暖。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，風鈴輕聲問候我，“早！”我也點點頭，說。
這不是一般的風鈴，這是愛的風鈴。
六年級的愛作文3
有一種珍貴的東西，它既看不見，又摸不著，那就是——愛。提取愛，我們班的同學便七嘴八舌地對它進行評價。
有的同學說：“愛，是冷的。它就像一陣陣冰冷的風吹過人的身邊，吹進人的心里，讓人有一種冰涼涼的感覺在心中流動。”
有的同學又說：“愛是暖的，它就像一陣陣暖洋洋的風吹進我們的心中，吹暖人的心田。但它卻來得快，去得也快，根本不能永存，讓人想抓住它，把它留在身邊都不能。”說完，他們立刻顯出一副可惜的樣子。
有的同學又說：“不，不是，我認為愛就像蜂蜜一般，甜甜的，甜進人的心里，當它悄悄地來到你的身邊，便會使你心中很甜，很膩，很想擁有更多、更多……”話音未落，他們的臉上露出好甜好甜的笑容。
有的同學更加簡單明了：“你們的話太不對了，我覺得愛就像一池清清白白的水，平平淡淡、實實在在，又純又白，能讓人看得清‘底’，不會因為擁有得太多，而最后被淹死，無可自拔。”
有的同學又說：“愛是咸的。它就像那一滴滴淚水般，放到嘴里一舔，便感覺有一種咸得讓人心涼的'感覺，不禁讓心中產生愧疚、冰涼的感覺。”我聽了同學們這些對愛與眾不同的評價，不禁點點頭，都覺得有道理。
“你們實在是太低估愛了”班長也覺得有趣，來湊湊熱鬧，發表自己對愛的見解：“愛，就像綿綿的春雨一般濕潤著我們這一棵棵樹苗幼小的心靈，同時也如雨后的陽光一樣哺育著我們，讓我們感受到溫暖，在那么舒適的環境下快樂的成長。在我們生病時，愛就像一包‘靈丹妙藥’，讓我們恢復健康、活潑的樣子。當我們考試心情緊張時，愛就像一顆‘定心丸’，讓我們恢復平靜的心態，去面對考試。然而，當我們傷心時，愛，就像一個‘開心果’，讓我們吃了，立刻開心起來，心里有說不出的甜。哎呀，反正愛有冷、暖、甜、咸、淡……它在你心中怎樣就怎樣，你說它是什么就是什么，它是無法一下子用語言表達的，必須由你們細細去體會愛的含義，所以說……”班長認真地說著，我們也聽得入了謎……
愛，真的很難捉摸，同學們，是呀，這得讓我們慢慢地去體會、去捉摸，才能找到滿意而真實的答案。
六年級的愛作文4
媽媽一直想把我培養成一個什么什么“家”。小的時候媽媽曾經給我報過聲樂班、繪畫班、語言班、鋼琴班……,送我上課、陪我練習，可是我連一個專業證書都沒考過，我把她對我的所有期望都破滅了。媽媽感到很無奈，為什么別的孩子都那么有出息，而我的孩子卻一事無成。媽媽平時對我要求的很嚴，怎么說話、怎么走路、怎么吃飯等等都要管，我感到很壓抑，我要反抗，從此我和媽媽不斷沖突，戰事連綿。
有一天，無意間看到鏡子里的我，黝黑的皮膚、長長的臉龐，不大的眼睛和媽媽一點都不像，我想自己肯定不是媽媽親生的孩子，她一點也不愛我，要不然為什么總是對我那么兇？于是我就不斷思考用什么方法才能得到驗證呢！
“杜樂妍快起床，七點了”，一個星期六的早晨媽媽在叫我，我假裝沒聽到一動不動，媽媽可不和我多費口舌，直接打開了我家的吸塵器，“嗡嗡嗡”如數千只蜜蜂般在我床前飛舞的聲音一下子讓我坐了起來，我投降了，看著媽媽露出了得意的笑容，我也想到了一個主意。
沙皮膠大家都玩過吧，那其實就是一個軟體膠包裹著眼球、斷指頭、骷髏頭之類嚇唬人的東西。我趁媽媽下樓買菜的時候翻出以前玩過的沙皮膠，找出里面的斷手指，把它塞在兩個沙發座中間，我藏在窗簾后面觀察媽媽什么時候回來。不久，就看見媽媽提著兩大兜的東西上樓了，我迅速地躺在沙發上，在門鎖轉動的同時發出凄慘的喊叫，把剛進門的媽媽嚇壞了，兩手的東西滑落一地，飛撲過來問怎么回事，當媽媽看見“斷手指”一下子癱在了地上說不出話來，出去晨練剛進門的爸爸也被這一幕驚到了，抓起電話就打120……,我看事情鬧大了，趕快說出了實情，原本暗自竊喜的心情一下子消失的無影無蹤。我忐忑不安的等待媽媽的`責難，但媽媽只是對我說沒事就好，在爸爸的攙扶下回房間了。望著媽媽的背影，我忽然感覺自己做了件傻事。
第一次認認真真的回想從小到大和媽媽相處的日子，風雨無阻的接送上下學、噓寒問暖的照顧生活，雖然有時很啰嗦甚至很嚴厲，但也是為我好才這樣的啊！剛才媽媽的緊張、心疼的表情在我的腦子里不斷地回放，這不就是愛嗎？
日復一日，年復一年伴著那些沉甸甸的愛，我安然無憂的成長，愛是山，給我最厚實的依靠；愛是天空，給我最寬廣的呵護，我衷心感謝給予我愛的人！
六年級的愛作文5
小小的年紀，還不懂什么是愛……（寵愛）
——題記
不知所謂的我們，根本不懂什么是愛？愛是什么？只知道喜歡。不，連喜歡也只是淺顯的了解了一二分，不知何時就對他產生了好感，就以為自己生命中那個他來了，滿心歡喜的想著，到頭來不過是周公論道而已。而且因為經歷過了，就被傷了，有的被傷狠了，傷痛了，傷口無法愈合了。就去自暴自棄，好好的人生都毀了。面對朋友、親人、也只有眼角的淚水了。
愛一個人是注定要被傷的。當你全心全意起去愛一個人，而想要的卻一直得不到。那樣如何不偏激？還要冷靜對待？是不太殘忍了呢？不愛就不會受傷，可是愛是你我能決定的了的嗎？不能吧？如果連是否選擇愛一個人都決定的了的話，那只能說她是一個智者。但是這種人一旦選擇了，那他就會被傷的體無完膚，可那又如何？也許只會后悔遇到那個人、那件事，卻不會更改任何選擇。人啊！就是感性動物。既無情又深情。
愛與傷是不可避免的，因為愛所以傷。因為傷所以不敢輕易去愛。周而復始的循環著、無奈著、也許你真的`想要去改變，去做那個理智的人。但奈何沒有辦法改變。守得住人守不住心。可以去不做，但好似不會去不想。也許你可以將愛和你壓制在心里，不可避免的有一天真的爆發了，那時，理智早已喪失。也許是可以做到的，淡到紅塵之外，冷漠的面對他人。這樣就不會被傷，但也不會愛了。這樣的人生中是不圓滿的。總是缺點什么，缺什么呢？也許就是那可恨的感情。
古言道，人有七情六欲。佛曰，無情無欲。可人總是難以達到佛的境界。因為牽掛太多、擔憂太多、如果能做到灑脫呢？不過灑脫也只是一個名詞罷了。身體的灑脫和心中憂慮同樣是密不可分的。沒有辦法去選擇因為無力改變，倒不如既來之則安之。不憂心明天；不懊悔今天。這才是最好的選擇，也是比較現實的理想。
愛則傷，不愛則不完美。矛盾的事，也是簡單的事。任何事都努力去做到心中無悔；眼角無淚；遵循本心；不去強迫自己做不愿做的事；順其自然才是最好的選擇……
六年級的愛作文6
當我們饑餓時，是誰給我們做可口的飯菜？當我們遇到困難時，是誰鼓勵我們不要灰心？當我們生病時，是誰無微不至地照顧我們？對，就是她――我們的媽媽。
媽媽對我的.愛數不勝數。其中，那個下雪天的情景時常浮現在我的腦海里。記得那天快放學時，天色突然暗了下來，天上飄起了雪花，雪越下越大，我一放學就奔到雪中痛快地玩了起來，忽然肚子痛得一動也不敢動，我痛苦地直叫媽媽，媽媽連忙放下手中的活，一邊摸我的額頭，一邊給我測量體溫，我捂著肚子彎著腰，艱難地說：”媽媽。我不是發燒，只是肚子痛得像有把刀子在絞……“媽媽見我大雪天頭上卻冒出了汗，嚇得流著眼淚說：”快去醫院！“說著，她背起我就往我們村的醫生家里跑。這時，路面又稀又滑，媽媽好幾次都差點摔倒，但她仍不舍得把我放下。
經過醫生診斷，原來我只是吸了些冷空氣，沒什么事。媽媽這才喘著粗氣說：”嚇死我了！“回到家里，媽媽連忙給我端水喂藥，又給我盛了一碗熱騰騰的飯，還說：”快吃吧，吃了飯就不疼了！“可是媽媽為了照顧我，連飯也沒顧上吃，就去上班了。
六年級的愛作文7
我愛做夢，我更愛藍色！我對藍色產生鐘愛純屬偶然。
那是一個星期一的最后一節微機課，剛剛編好程序的我緩緩地舒了一口氣，無意間一抬頭，發現室內幾乎都是藍色：天藍色的窗簾，深藍色的桌椅，淡藍色的墻圍，泛著藍色光輝的微機套。是溫柔、和諧還是明快？這是怎樣的一種美感！一時間，竟找不出貼切的詞語來形容。
室內除了有節奏的敲鍵聲，別無雜音。靜，間歇的靜，從內心深處感覺到的寧靜，好似水晶杯中清凌凌的水，透著亮，閃著光，甚至于控制了人的思想，令人無從生起一絲一縷的雜念。這就是意境，一旦擁有便別無所求。
凝神遐思，那看似明了的.藍色是什么呢？或許是天空吧。天空總是寬厚的，她喜愛各種鳥兒在她的懷抱中盡情飛翔。她微笑著在一旁靜靜地看著、聽著，看他們振翅飛翔時矯健的身姿、驕傲的神情，聽他們自由地鳴叫。天空是溫柔的，就如她的顏色——天藍色。可以說，天藍色是天空的象征，它代表著天空，也代表天空那無限寬大的心胸。
如果說天藍色是一位溫柔的有關寬廣胸襟的慈母，那么鮮亮的淡藍色則是一個喜歡惡作劇的頑童，他經常出奇不意地蹦到你眼前，嚇一嚇你，調皮地扮個鬼臉兒，用刺眼的亮光把你所有的注意力吸引過去，待你想仔細看看他時，卻發現自己見到的是淡藍色。淡藍色有禮貌地對你笑笑，令你手足無措。正在尷尬時，亮光一閃，那個小家伙兒又出現了，真讓人不可捉摸。
與淡藍色反差最大的當數學深藍色，她是一位眉眼長得很秀氣又面帶憂郁的大美人兒。望著她，你似乎可以感覺到她在哭，默默地流淚，無聲地哭泣。望著她，你會想到深山中夜幕降臨后那幽幽的湖水，想到墓地上方陰雨時的夜空。那種深入骨髓的悲涼，足以令你想起許多傷心事。看吧，當她深藍色的眼睛微微合上，那才是一個真真正正的睡美人兒。面對著這樣的一個人兒，你的心底還會蕩起一絲波紋嗎？恐怕你也會隨之睡去。
可見，藍色富有正義感與同情心，也有著廣闊的心胸。她包含了快樂，代表著冷靜。有時她很靜，很美，見之令人忘俗；有時她充滿了力量和信心，使人生出斗志；有時她很安詳，俯瞰著全局，微笑著作出判斷；有時她會憤怒，雖然她一言不發。
藍色，善變的顏色，誘發聯想的顏色，是喜歡做夢的人最鐘愛的顏色。紅、黃、藍是三原色，藍與黃搭會產生出綠色，綠色象征著生命與和平！啊！藍色還有如此多的本領呢！
六年級的愛作文8
父母有如一棟高大的樓房，給了我們無聲的愛，讓我感受到陣陣溫暖。父母的愛是最偉大的，他一直在我們身邊。父母的愛悄無聲息，但是總能用心感受的到。
一天，母親帶著我和姐姐去逛街，遼闊的.天空，突然下起了傾盆大雨。母親奇怪地說：“怎么會突然下雨來了？好在昨天看了天氣預報，所以帶了把傘來。”我們一起撐著傘回家，一路上，母親一直把傘往我這邊推。雨點順著傘沿落到了母親的身上。那是母親沒說什么。只是不時地看看我們，瞧瞧我們有沒有被雨淋到。母親不時看我們的的眼神好像在告訴我們：母親淋濕不要緊，你們可千萬不能淋濕啊！那是我感受到了母親獻出的愛。
夜晚，我們一家人都進入了夢鄉，只有父親還在抽煙，看電視。我也沒有睡著。父親看見我的手沒有被棉被蓋上，于是就把我的手拿進被窩，那是父親還不知道我閉著一只眼睛，睜著一直眼睛看著他。這是我在心理默默笑著：我的父親可真是仔細啊，真是關心我。
還有非常多事能讓我感受到父母給我的愛。你能從我上面的介紹里感覺到我爸媽對我的愛啊？
六年級的愛作文9
天還蒙蒙亮，我們一家就從睡夢中醒來了。我透過窗戶向外一看，還是嘿嘿的夜色。穿衣服，洗漱，吃飯，準備出發了。
我和弟弟一起坐車來到了專注力訓練營的集合點。很多同學都已經到了。我揮手和爸爸媽媽說再見。拿著自己的行李，融入了同學們的隊伍。大巴車上，一片歡聲笑語。熟悉的、陌生的、一個學校的、外縣的，同學們互相認識，很快就成為了朋友。
進入了教室，我們開始學習營規。感覺真的好嚴格。我們一起唱營歌，一起宣誓的時候，真的好有氣勢。“在成長的日子里，不怕濺起滿身的污泥……”“我們要從愛出發！我們一定能成功！”
開始學習了。我們跟著李老師學習了幾種非常棒的提高記憶能力的`方法，其中，有提高視覺記憶力穩定性，和提高提高試圖記憶、動手能力的方法。同學們都聚精會神的聽。非常的專注。
晚餐時間到了，我們品嘗了味道鮮美的燉魚和燉雞，好豐盛的一桌子菜品。我們還補充了香蕉、橘子等水果。
看著這一切，我眼睛濕潤了。我深深懂得了媽媽對我的特殊的愛，懂得了媽媽對我的期待。我要努力了！
六年級的愛作文10
愛是甜蜜的，愛是溫馨的，愛是幸福的，愛是快樂的，愛是刻在心底不可抹去的回憶。
夜深人靜時，躺在床上，我思潮涌動，久久不能入睡，想起了去內蒙古旅游的事，想起了那一節暖意濃濃的車廂，不由得淚水打濕了眼眶。
從濟南到哈爾濱，要坐一天一夜的火車，我們買的`是硬臥票，同我和媽媽同一個車廂的，是孔阿姨母女倆和崔阿姨母女倆。硬臥是分上、中、下三層的，每對母女可以選擇睡上鋪和下鋪，或是兩個中鋪。孔阿姨有心臟病，叢叢姐姐身體不好。我和媽媽身體靈活，爬上爬下沒有問題，就主動要了兩個上鋪，讓孔阿姨和叢叢姐姐睡下鋪。孔阿姨對我說；"然然，你太小，第一次坐火車睡上鋪，我們不放心。"我哈哈一笑，打趣說："沒問題，早晚都有第一次，我先鍛煉一下嘛，你睡上鋪，我們也不放心！"
上鋪的空間小，在火車行駛的時候會劇烈搖晃，但我和媽媽并不在意，一心只想著把下鋪讓給身體欠佳的人睡。雖然我偶爾會暈車，火車搖晃時很不舒服，但我一直在心底暗暗地安慰自己："沒關系的，反正只睡一個晚上，暈不暈車還不一定呢！"
夜里的火車開得出奇的快，上鋪又異常搖晃，我突然從夢中醒來，我突然從夢中醒來，就覺得胃中有一股熱流翻滾，隨即就沖到了嘴邊。"呀，不好，我暈車了！",我立即忍住，幾乎是從上鋪直接跳到了地下，隨便穿上了腳下的一雙不知是誰的鞋，沖向了洗手間。快到洗手間時，我還是忍不住"嘩——"的一聲吐到了地下。不知什么時候，媽媽、孔阿姨都來到了我身后，看到這情景，孔阿姨立刻跑去找拖把和衛生紙，媽媽攙扶著我回到了床鋪。坐在下鋪的床上，我喝了一大杯熱水后漸漸舒服了，崔阿姨拿出了乘暈靈，孔阿姨拿出了嗎叮啉，大家一番比對之后，決定讓我吃增強胃動力的嗎叮啉，吃上了藥，大家又紛紛和我換床鋪，就這樣，在下鋪的人睡到了中鋪，中鋪的人睡到了上鋪，媽媽為了照顧我，與我一起從上鋪移到了下鋪。
躺在下鋪的床上，我感到心里熱乎乎的，很溫暖很舒服，就在這個車廂，我嘗到了愛的味道，我悟到了關心他人和被他人關心，都是幸福快樂的。
"請讓我來幫助你，就像幫助我自己，請讓我來關心你，就想關心我們自己。"只要有了人與人之間的相互關心，世界就會充滿溫馨，充滿愛，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
六年級的愛作文11
從小，我就將自己扮演成一個冷酷的人，對待事物從不加入自己的主觀感情。別人看起來，我也許是一個冷血動物。為了保持我自己這一份特有的“個性”，我很少讓自己接觸一些有關于“情”的事物，舉個例子吧，我不看催人淚下的電視劇，不參加“獻愛心”的活動。總之，我不愿被感動，也更甚于考慮他人的處境，永遠我行我素。
但也只有我知道，表面越是冷酷的人，不堪一擊，我亦是這樣。喜歡聽廣播，也喜歡上了一個電臺上的女DJ，她叫王靜。她有一個開朗的聲音，從她的聲音里我也能聽出來一些東西，那是一種說不出的感覺，但我感到和我有一些相似。因此我便成了她的忠實聽眾。天天聽廣播，當然對廣播里的一切活動都十分清楚，三月下旬時，電臺舉行了一個名為“春日溫暖前行”的活動。電臺所有的DJ都去福利院看望那些可憐的孩子，當初我對此很不屑，因為我的性格。當得知那天王靜的節目是討論當天活動的時候，我心里有一百二十萬分的遺憾，甚至真的想關掉收音機。但每天七點打開收音機，已成了一種習慣，我不自覺的打開了它，硬逼著自己聽那一期的節目。那一天，王靜平日亢奮的聲音安靜下來了，這使我不習慣。她和她的搭檔討論著當天的活動，放著錄下的孩子們天真的聲音，那種聲音里透著對生活的渴望，對未來的憧憬，對父母的呼喚，不知不覺，我的眼淚就流下來了。印象最深的是一個小男孩講的這樣一段話，他說自己的愿望就是快快長大，自己能照顧自己，掙好多錢給福利院的.老師。這是一個出自幾歲小孩的話，我都十四歲了，還不敢理直氣壯地說自己能照顧自己，這又讓我慚愧不已。
對著鏡子看著那個被多種感情感動的淚流滿面的我，我有點不敢相信，我問自己還要一直再冷酷下去嗎？不要！人非草木，孰能無情？我是一個有血有肉的健康的人，想起那些福利院的孩子，想起他們童稚的聲音。我忽然發現那么多的孩子需要我們的幫助與愛護，而我們也有責任，有義務去幫助他們。
幫助使別人感到溫暖，使自己感到快樂，試問一直追求快樂的我們怎能將自己的感動的心凍結起來呢？世界上有著太多的不公平，這些不公平中包含了多少心酸的眼淚，但也是這種不公平造就了另一種愛的存在。朋友們，去幫助一個人，在彼此心靈之間撥下一粒溫暖的種子，明天她一定會開出一朵美麗的花。朋友，請相信明天早晨當你踏上工作之路的途中，在那些花兒的映襯下，你會更加的美麗。
六年級的愛作文12
禮物，是人們心中所期待、向往的。孩兒滿月時的彌月之禮，成長茁壯時之成年禮，追求伴侶之見面禮，遷居之后的喬遷喜宴，訂婚結婚之新婚小禮，還有好多好多……不計其數，倘若要一一解釋只能說是。
出生于一個富裕的家庭，對我而言，禮物不足為奇，房里俯拾皆是堆積如山，雖然每一樣都有它的來歷，但我卻不覺得有何需要珍視，弄丟了再買就好，一點兒都不難，更不費吹灰之力簡直易如反掌，豐衣足食的日子早已，只要我想要，用錢幾乎都能交換到。如此一來，乍看住在完美的屋社里，我的心卻是空洞洞的，似乎欠缺了某種物質來填補滿足的蟲洞。
好不常，因金融海嘯的風暴，席卷了爸爸的公司，帶走了我安逸的生活與原本的美好。天啊！如此驚濤駭浪令卻步面對明日，面對未來。
我們租了間小舍，以此定居。自此之后，我家再也不曾讓嘴角上揚，雙眉總是緊蹙，在臉上刻上一道臭水溝。日子一天天過去，這種苦我承受不起，弱不禁風的樣子，我害怕見到鏡子里折射出的自己，好狼狽好狼狽的身心。
那日，我獨自一乘著11路公車，緩步而心神不寧的盯著我腳上的破布鞋。一個綁著辮發的小女孩，為了翩翩飛舞的蝴蝶笑嘻嘻的橫沖直撞，看上去無憂無慮天真純潔，她的注意力全被可愛的紋白蝶吸引，我凝視這個畫面，陶醉在和那個孩子一樣單純的快樂。但專注于紋白蝶的'她猛然撞上我，迷你的小腳奮力的踩了我一腳，痛，但我依然帶著微笑攙起跌倒的她，彼此簡單的告別后，她便回到母親身邊。
那母親仆仆孩兒身上的塵土，自然的牽起她的小手，母女倆有說有笑，無意間又我停駐了，靜靜的站在那兒。看到這里，我無奈曾經奢華的過去，而現在貧苦潦倒的生活，但始終得不到充滿愛意交織的親情，我不想要求更多更完善的物質生活，只渴望最簡單的幸福，不禁留下羨慕與感嘆的淚珠，繼續起步前往學校。
那天，回家后看到桌上父母為我準備的小蛋糕，我心糾結在一塊兒。父親魁梧高大的身影蹲下，似乎為了配合我的高度，我怯怯的走近，霎時，爸爸將我摟進懷里，像是要彌補對我的愧疚，一絲絲暖意涌上心頭，這是我一輩子最棒的生日禮物。
六年級的愛作文13
“你入學的新書包，有人給你拿，你雨中的花折傘，有人給你打，你愛吃的三鮮餡，有人他給你包，你委屈的淚花有人給你擦。這個人就是娘，這個人就是媽，這個人給了我生命，給了我一個家……每當這首歌響在我耳畔時，一股暖流涌遍全身。無窮無盡的力量告訴我要懂得感恩，學會報恩。此時此刻我有千言萬語要對您說：
您是最偉大的媽媽，您既能給我父愛，也能給我母愛。含辛茹苦地把我養大。在生活上對我無微不至。在學習上對我高標準嚴要求。在經濟方面您從來沒有吝嗇過。
在生活上，您對我疼愛有佳，聽您說，我20xx年12月，因為我長時間沒得到您的母愛，渴望您日夜守候著我，就這樣我右眼下邊長了針眼，很嚴重，醫生說必須做手術，而且還會落疤痕。您哭著抱著我急得像熱鍋上的螞蟻，回到了奶奶家。奶奶用傳統治法告訴您給我上《白敬宇藥膏》，您不分晝夜地堅持給我上了七個月，奇跡出現了，沒有落下后遺癥。如今我眉清目秀。
在學習上，媽媽對我特別嚴格，一絲不茍。記得有一次周末，我的老毛病又犯了，光顧著玩忘了寫作業，一直拖沓到十一點。“怎么辦？還有一篇作文沒有寫。”我急得哭出了聲。我本以為媽媽會嚴厲的批評我，可您卻說：‘吃一塹長一智，沒關系，人是最能的，我來幫你。’我仿佛抓住了一根救命稻草，又仿佛在無邊無際的大海中遇到的一個木筏，還仿佛在大沙漠中遇到的一泓清泉，感激涌上心頭。在媽媽的幫助下，我花了一個小時的時間終于寫出了一篇好文章。可以說，媽媽是我的活“辭海”。從那以后，我一直沒有犯那樣的錯誤。
在媽媽的呵護陪伴下，我長大了。您發現我天生就有一副百靈鳥的金嗓子，便給我報了青少年活動中心的聲樂班，面對幾千元的開支，他從來沒有吝嗇過。每天媽媽都督促我練習基本功，每次都陪在我的身邊給我削蘋果和梨吃，還讓我聽考級光盤，訓練我在臺上的應變能力。有了您的鼓勵和培養，再加上聲樂老師的嚴格訓練，我在一次縣級紅歌頌唱比賽中取得了第一名的好成績。我哭了，您也哭了。雖然我取得了好成績，但是我不會躺在證書上睡大覺，它會成為我成長路上的雨花石激勵著我。
是您無私的愛給我打下了良好的學習基礎，是您撐起了家里的`一片天，讓我過上了幸福的生活。母愛，是世界上最偉大的愛。母愛的力量是無窮的，我要刻苦學習，圓滿完成不同的學業，長大后不管我走多遠，不論我在干啥，到什么時候，也不會忘記您，用我的實際行動為您爭光，長大報答媽媽的養育之恩。
六年級的愛作文14
有一首歌是這樣唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的春天。”的確如此，愛，讓許多失學兒童孩子重返校園；愛，讓許多破碎的家庭重建家園；愛，給多少人送去了溫暖……現在，愛的種子撒遍了全國各地。我們的學校也不例外。
去年五月中旬，第一號臺風“珍珠”正面襲擊了我市——汕頭。造成了極大的經濟損失，直接經濟損失高達27億元。讓許許多多的困難家庭，原本艱苦的生活更加“雪上加霜”。
同學們度過了那臺風來襲的“驚險之夜”，來到學校都議論紛紛初中，“太可怕了！”“風打得窗戶‘嘭！’‘嘭！’響，整晚都睡不著，風好大！”……在看了那天晚上的新聞之后，大家都很傷心，紛紛說：“災區人民真可憐，家都沒了。”“我們又沒辦法幫助他們呀！”“真遺憾！”……
正在同學們遺憾之時，廣播里傳出校長的聲音：“明天開始組織同學進行捐款活動，因為臺風而失去美好的生活的災區人民獻愛心。”話音剛落，教室里就響起了一片熱烈的掌聲。
第二天，一上學，大家就帶著自己的零花錢來到學校。看到這些錢，我仿佛看到同學們戀戀不舍的打碎儲錢罐，拿出自己平時積攢的零花錢，慢慢數起來的情景。老師的話打斷了我的思緒，“下面捐款活動開始！”我拿出平時積攢的十元，走到募捐箱，投了進去。那十元錢寄托著我對災區人民今后美好生活的憧憬與祝福，飛向災區，就算是我為他們災后的重建家園盡一點微薄之力吧！捐款的人漸漸多起來了，大家十元，二十元，三十元……不斷地投進募捐箱里。有的同學捐了兩次，一次自己捐，一次替父母捐。這時候，整個校園洋溢著熱鬧的氣氛。此時，我仿佛看到了同學們那一顆顆真摯的心早已飛向了災區。希望災區人民過上快樂的日子。
校長在廣播宣布：“這次共募捐了六千多元。”這時，全校同學響起了熱烈的掌聲。
在同學們的.掌聲中，這幾千元的小小捐款，凝聚了全校師生的一片愛心。我相信，只要團結一致，互助互愛，即使再強的臺風，再猛的洪水，再大的困難，也沖不跨這座用愛心凝成的堅固堡壘。此時，遠方好像飄來了那首熟悉的旋律，“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風……”
六年級的愛作文15
溫馨的愛 愛是什么?愛是冬日里的一縷陽光，使人們感到格外溫暖；愛是沙漠里的一口清泉，讓口干舌燥的人們有了生的希望。愛，無處不在，愛，很渺小；愛，又很偉大。
今天是星期天，是我學二胡的時間；今天也是個特別的日子——三八婦女節。一大早，我就對媽媽說我要自己去學二胡，其實，我是想學完二胡后，偷偷地買些禮物送給媽媽，好給媽媽一個驚喜。剛學完二胡，我就迫不及待地跨上自行車，飛速騎起來，尋找賣花的地方。過了紅綠燈，才發現馬路邊有兩個賣花的。我找了個比較近的攤，俯下身子仔細挑選著花。我頭腦中最先想到的花是康乃馨。康乃馨被稱為“母親之花”，象征著偉大、神圣、熱情、慈祥、溫馨。我挑中了一枝紅色康乃馨，它是不朽的母愛的象征，一枝康乃馨還代表你是我的唯一。但又一想，一枝花太單調了，不如就買3枝吧，3枝康乃馨代表我愛你。我又挑了一枝黃色的和一枝粉色的。唔，紅色康乃馨祝母親健康長壽；唔，粉色康乃馨祝母親永遠年輕、美麗；唔，黃色康乃馨代表永遠的愛。我挑來剔去，拿了3枝開得最旺的康乃馨，揉揉我那因挑花長時間不眨而酸痛的眼睛，付了9元錢，揚長而去。路上，我一直在想媽媽開門時怎么對她說:媽媽，祝您身體健康、長命百歲、心想事成……三八婦女節快樂！
到了家門口，一直不敢按門鈴。等我確保熟練時，才激動著去按門鈴。看到媽媽的那一刻，我腦子里一片空白，想好的祝福語頓時“灰飛煙滅、化為烏有”，拿在背后的.花竟也不知獻上去。媽媽并沒發現我手里的花，轉身把我換下來的鞋子提到陽臺上。我望著媽媽的背影，癡癡地站在那兒。我這才發現，媽媽衰老了許多：大眼睛渾濁無神，嘴唇上再也看不到往日的紅暈，縷縷銀絲纏繞在有點發黃的頭發上。頓時，我百感交集，千言萬語匯成一句話：“媽媽，我愛你！祝您三八婦女節快樂！”說著，雙手捧著那三朵母親之花，獻到媽媽跟前。媽媽臉上流露出欣喜的表情，抱住我左親右親，遲遲不放。我依偎在媽媽如太陽如火爐般溫暖的懷抱中，強忍著要流出的淚水。媽媽把三枝康乃馨插進花瓶中。我湊上去聞了聞，沒想到平時看起來如此微不足道的淡香，現在竟如此的溫馨。像……像媽媽的味道、家的味道、愛的味道。我忍不住涌出了兩行熱淚，我開始喜歡上康乃馨。
愛，如康乃馨，如康乃馨般溫暖——是呀，多么溫馨的愛。
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