三年級英語課作文

時間：2024-10-10 03:18:46 三年級我要投稿

三年級英語課作文集錦15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級英語課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級英語課作文集錦15篇

三年級英語課作文1

　　我們學校有很多課程，比如語文，數學，體育課，音樂等等，但是我最喜歡的課程是英語。

　　我們的英語老師是一個剛畢業的'大姐。她看起來像個洋娃娃，長著長長的睫毛和彎彎的眼睛。她看起來很可愛。她給我們上課的時候聲音很溫柔，有很多知識我們都不會。老師會耐心地坐著，一遍又一遍地給我們講解，直到我們都聽懂為止。

　　英語課上，老師把書本上的知識教給我們之后，還給我們講了一些海外的風俗習慣，讓我們學到了很多書本上學不到的額外知識，開闊了視野，增長了見識。

　　因為這位可愛的英語老師，我們班一些調皮的同學，漸漸對英語產生了興趣，老師也做出了很大的貢獻。

　　我喜歡上英語課。我更喜歡我們的英語老師。我希望她能上我們班，直到畢業。

三年級英語課作文2

　　今天上完科學課，我坐在座位上，拿出英語書，靜靜地坐在座位上。上課鈴響了：“叮鈴鈴……”。我們對這些話很生氣。一如既往，他們總是來。老師讓我們讀單詞。看了一遍又一遍，我心想：“要多久呢？”我都快流口水了。其實我們也要體諒一下老師，老師那么努力也發不出聲音，還教給我們學習的知識。雖然老師不會大聲說話，但是老師有時候會叫英語課代表，然后英語課代表讓我們聽，很麻煩。對于英語成績不好的學生，我們應該更加努力，不要讓老師擔心。希望老師喉嚨好一點。我們也要好好學習。做好本職工作，學好知識對我有好處。雖然我今天讀了英語單詞，但我從老師的`精神中學到了一些東西。老師嗓子不舒服。我真的很佩服在海上學教我們。

三年級英語課作文3

　　“丁，丁”正在上課。學生們以閃電般的速度坐在座位上。你知道這是什么課嗎？那是百年一次的英語課。

　　我們的英語老師是楊老師。她教單詞的方式不是讓我們死記硬背，而是玩游戲。她每節課都玩“開火車”和“埋地雷”的游戲。其中“布雷”是我的最愛。楊老師現在正在黑板上寫幾個字。之后楊老師在蛋字下面畫了個x代表我的。如果你讀的是帶x的，給這個小組一個小紅旗。又一次，八組的`同學用x讀單詞，八組的同學情緒低落，其他同學得意洋洋。先說“開火車”。在我們都知道單詞的發音后，老師會讓我們的同學輪流朗讀。如果有人讀錯了，楊老師會讓大家幫他糾正。

　　我喜歡這個有趣的英語課，因為它不僅收獲了很多，也給我帶來了無盡的快樂。

三年級英語課作文4

　　如果你問我最怕什么，我會告訴你：我最怕英語課。

　　我的英語一直很差。每次我最大的恐懼是背單詞和課文，但是英語老師讓大家背課文。不，又輪到我背英語課文了。前面的同學在背誦的時候，我的心就像一只兔子，不停的跳來跳去。我不知道要聽他的記憶。我只是翻著書看著該背的部分，嘴里念叨著，腦子里卻空空如也，不知道在讀什么。我的.大腦就像一個崩潰，我不儲存任何信息。我極度緊張。"李小明繼續背誦."老師叫我的名字，我磨磨蹭蹭的站起來，腦子里只記得第一句話。不出所料，背完第一句就擠不出一個字。我的手緊緊地握著書，手上全是汗。“這是……”同桌很擔心。他把頭貼近桌面，悄悄提醒我，但我只能聽清楚一兩個字。此刻，我多希望自己能有雙千里眼，能看到眼前同學的課本。“李小明，先坐下，下課我背全文。”老師好像看穿了我根本不記得的課文。雖然他讓我坐下，但他給了我一個幾乎不可能的任務。我聽了一節課如坐針氈，腦袋嗡嗡作響。

　　不出意外，我還是背不下去，英語老師批評我很嚴重。唉！多么糟糕的英語課。

三年級英語課作文5

　　20xx年1月7日

　　今天下午，我們班有一節英語課，我非常喜歡。

　　開始上課。老師來之前，班里紀律很差。到處都是聲音，耳朵都快聾了。老師來了之后，班里頓時靜了下來。這時，我看到老師拿著錄音機走上講臺，我心想，老師拿著錄音機干什么？下面全班也紛紛發言。這時，老師說：“這節課，老師會給大家放一段英語錄音。請認真聽。”因為錄音太有趣了，我們從來沒聽說過。全班同學都很開心，總是哄堂大笑。

　　放學回家后，我把這件事告訴了媽媽，問她：“我們為什么在小學學英語？”？學英語有什么好處？"

　　媽媽笑著對我說：“學英語可以幫助我們和外國人交流。國外有一些先進的技術，我們可以學習。如果不懂英語，怎么向別人學習？”

　　聽了媽媽的話，我才知道學英語還有那么多好處。我將來一定要學好英語，為祖國做出貢獻。

三年級英語課作文6

敬愛的老師，親愛的同學們

　　你們好！

　　既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁；既然是石頭，就要去鋪出道路；既然想當班干部，就要成為出色的領航員！今天是我第一次競選英語課代表，也是第一次站在講臺上講話，我既緊張又興奮，同時也希望自己能競選上課代表！

　　在同學有單詞不會念或句子課文不會翻譯時，我會盡全力幫大家翻譯，單詞不會念，我會把發音和音標都詳細地講出來，因為一個字母有很多發音，有時會分不清。有時我會盡力地當一位小老師，如果我看到有同學抄襲作業或練習測試，我一定會極力勸阻并警告，如果屢教不改的話，那我只能告訴老師了！大家可能會覺得我很冷酷無情，但是學習非常重要，不是隨便抄襲就可以逃避的！如果我可以競選成功的話，我會非常榮幸。

　　我的個子很高，平時上課會戴一副眼鏡，我真的很想做這個課代表，我也會樂于助人。如果同學有其他困難，我也會盡力幫助！當然，我有時也會有做的.不對的時候，我愿意接受大家的批評，并且會改正，我希望可以和大家一起在以后的日子里共同學習，共同努力！

　　請大家投我一票，奮斗是我的性格，成功是我的目標！

三年級英語課作文7

　　我已經是初三學生了，英語是一門新的學科。我很想知道是什么樣的。我盼星星盼月亮，終于等到第一節英語課。

　　一上課，一位非常年輕漂亮的英語老師來到教室，高興地說：“同學們好！我是王小姐！很高興見到你！只要用心學英語，學英語就容易！”老師轉過身，熟練地在黑板上寫下了字母abcde。老師帶領我們讀了三四遍后，讓我們自己讀。我們大多數同學經常把英文字母讀成中文字母，老師耐心的.給大家批改。老師還強調：“只要認真聽講，努力學習，多讀書，多練習，就能為英語打好基礎，以后學單詞和句子就容易多了！我告訴你，以后學單詞和句子可能看起來一點都不有趣，但是有英文的動人歌曲，有漂亮的圖片等著你去欣賞，有好玩的手工制作，其中有幾個手影等著你去讓它們活起來！配合的好，可以早點學會手影，歌曲，圖片！來，跟我一起快速學英語！”大家聽了這話，都興高采烈地異口同聲地喊著“好”。

　　我覺得第一節英語課很好，我們學了一些字母，我對英語產生了興趣，對學好英語有很大的信心。我相信我能學好英語！

三年級英語課作文8

　　今天是我新年后的第一節英語課。我很早就到了教室，但是直到上課時間才來了一個同學，我才兩歲。另一個同學在班上來了。她迅速放下書包，開始聽。

　　今天，只有我們三個人在課堂上很有趣，因為首先，我們都可以回答問題，其次，我們不必在計算機課上與同學競爭。但同時也有點冷清，因為找不到其他同學，過年也很想他們。下課后，玩的'人不多。三個人玩什么？人多了就好玩了。

　　希望他們下節課都能來上課。

　　媽媽的話：芮芮昨天很早就去上學了，主要是想看看老師和同學。結果上課的人很少，感覺特別失望。我告訴她，現在是過年，很多同學可能還沒有回老家。下一節課后，芮芮笑了。好像小孩子就是想和同學一起玩。現在一個人在家玩一點意思都沒有！

三年級英語課作文9

　　今天，上完了科學課，在座位上坐著，拿出英語書，靜靜地坐在了座位上，上課鈴聲："叮鈴叮鈴。”地響起了。我們賭氣了單詞，一如既往的度數，老是來了，老師叫我們讀單詞，讀了一遍，又一遍，我心想：“還要讀多久啊！”我口水都快干了。

　　其實我們也應該體諒一下老師，老師那么辛苦，而且出不了聲音了，還教我們學習的知識，雖然老師不能大聲說話，但老師也有時叫英語課代表，然后英語科代表在轉告我們聽，這樣很麻煩，對英語成績不好的同學，要加把勁學習，不要讓老師擔心。

　　希望老師的喉嚨能夠好起來。我們也得認真學習。而我做好我的工作，學好知識，才好的。雖然今天，英語單詞讀了在讀，，但是我從老師的`精神上學到了一點兒東西，老師的喉嚨不舒服，海上學教我們，真是佩服。

三年級英語課作文10

　　今天下午，我們班安排了一個英語公開課，學生的`一位家長可以參加。今天，有4位家長參加了公開課。

　　上課開始，simonbird先生開始復習我們學過的單詞。每張圖片配一個字，同學們搶著答，我答了兩個。

　　后來老師把我們學過的單詞貼在墻上，大家一個一個記住，然后填在九個方格里。誰先加入“米”字誰就贏了。最后，我以少一個字贏得了勝利。可惜了。下次我會更加努力，爭取先完成。

　　后來，老師讓我們參加了幾次活動。爸爸媽媽上了這一課，大家收獲很大，很開心。

三年級英語課作文11

　　早上第四節課是英語。我們班的班長常李思丟了他的英語書。他抱怨同桌高說：“明明是我放在桌子上的，還怪你搬，不然我的書不會丟了。”高反駁道：“我沒碰你的'，只是碰了一下。”他們吵架越來越多。我坐在他們后面，桌子一直響著，運氣不好。不知道響了多少次。我終于忍不住對他們說：“安靜。”他們真的停止了爭吵，但他們互相不理對方。常的課怎么樣？他的同桌高也不會借給他。如果我的同桌袁俊杰來了，他會借給他，但他今天請假了。最后，常不停地向同學們借，同學們都沒有借給他。很多次之后，他求我把書借給他，高亞男把她的書借給了我。拿起同桌的書，抄了一份今天的課程內容，讓我交給常，然后我把書拿了回來，常四。

　　媽媽的話：看了芮芮的日記，似乎也回到了童年。我們小時候也有類似的事情。現在回想起來，還是覺得好有趣，好幼稚，好可愛。

三年級英語課作文12

　　今天是星期六，我又要去上我喜歡的英語課，我非常高興，原因就是每一堂課都讓我很期待，很受用。

　　今天是爺爺送我過去，培訓的地方離我家不遠，我跟爺爺步行過去，一路上蹦蹦跳跳，非常開心。到了教室，看到很多小朋友已經到了，我們開心的聊著天，叫著對方的英文名。

　　不一會兒，鈴聲響了，開始上課。今天老師教了我們O，U的'短音音素和重讀閉音節。我們都學得非常認真，而且課堂上老師還教了我們好幾種方法。自己又多了一份知識，很開心，我相信等我開學了，上英語課的時候也一定用得上。在培訓課的課堂上，我放開膽子，還主動舉手，主動練習。還受到了老師的表揚，心里特別的開心。

　　第一節課結束了，我們幾個好朋友在那里跟老師交流，講故事，老師還給我們看了漫畫。不一會兒，鈴聲又響了，最后一節課開始了，這節課，我們主要是做練習本里的練習題。練習題很難，我們都動起了小腦筋，不過最重要的是老師還在旁邊細心講解方法。最后，我們都完成了，而且還得到老師的表揚。在課程的最后，老師又重復了一下今天學習的內容，還教了我們很普通的禮儀，我還拿到了一個獎品。好開心！

　　在很愉悅的氣氛下，我們下課了。

三年級英語課作文13

　　我們班的英語課總是笑料百出，最近英語課的語法講的是關于第三人稱單數的問題，上課時常簡單的說“三單”，沒有想到一個簡單的語法知識也能在我們班鬧出笑話。

　　先問一個：SHE是三單還是非三單？那位同學愣了一下響亮回答：非三單。全班哄堂大笑，那位同學害羞的坐下。老師再次耐心的講了一遍正確答案，并詳細解釋三單和非三單的差別后，又叫另一個同學站起來回答：Mary后面接do還是dose？那同學不假思索的回答：do。老師還沒有反應過來，全班又開始大笑，那位同學尷尬的坐下。老師都講過好多遍了，不知道他們的腦袋是否短路了。

　　老師接下來復習以前講過的語法：Like+Ving形式，這也是講過很多次的東西。老師點后排的.一位同學回答：Like+V_什么形式。他前排的一個同學回頭用口型告訴他，他竟然不想別人說的對不對，就響亮的回答+原形，全班又炸開鍋。過來幾分鐘后，老師再次點名問他同一個問題Like+V_什么形式，他想了一下，回答：原...啊不，ing形式。腦袋總算開竅了，可還是受到了全體大笑的“獎勵”... ...

　　我們班的英語課總是在搞笑中度過，想想辛苦的是老師，一個超級簡單的問題也要反反復復說好多次。

三年級英語課作文14

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，校園里傳來著急的上課鈴聲，同學們紛紛地跑進教室，有的在喝水，有的在做課前準備，還有的已經在班里讀課文，我們班英語老師米思包慢慢地走進教室，米思包說：“今天上表演課。”大家都歡呼起來說：“太好了，上表演課了。”我們組表演G部分的'唱歌跳舞，我們帶好組長做的頭飾來到講臺。

　　“Hello，we are group four，plese watch our show。” 大家拉著手圍成貓的家，小貓就住在公園路。有兩個人手搭手做成一棵樹，小鳥兒就可以在樹上唱歌。有一個人用手做波浪式，小魚兒在小河里自由自在地游呀游。接著，有兩個人做成樹洞，小兔子就可以住在洞里了。我們一邊表演一邊唱著優美的英文歌，米思包看著我們精彩的表演，開心地笑了，她還選我們去二班表演呢!

　　英語課真有趣，不僅讓我們學到了知識，也帶給我們和很多快樂，很多的幸福。無哦耶我喜歡上英語課。

三年級英語課作文15

　　我這學期的英語成績不是很好，所以暑假開始的'時候，媽媽幫我報讀了一個英語補習班。

　　我和同學董耿達一起在學英語。我們一個星期只要星期一、三、五去上課，總共有10節課。第一節課老師先告訴我們總共有26個字母，有5個元音字母，分別是A、E、I、O、U,每個單詞里最少都會有一個元音字母，要是沒有元音字母，這根本就不是一個單詞。我們上課的時候老師會把我們分成A、B兩組進行比賽，到下課的時候看哪一組回答問題對的次數多，哪個組就贏了。勝利的那組每個同學都可以得到兩張紫卡，輸的那組每個同學可以得到張紫卡。我們每節課還要過關和默寫，對的也可以得到紫卡。今天是最后一節課了，我們進行了小測驗，還發了全勤獎，就是2張黃卡。最后還進行抽簽來獲得禮物。我覺得這種英語課很好，既可以玩，也可以學習知識，我喜歡這樣的英語課。

　　我覺得要學好一門功課，先要有興趣。這種英語課我很有興趣，我也愿意繼續學下去。

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