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三年級英語課作文

時間:2024-10-10 03:18:46 三年級 我要投稿

三年級英語課作文集錦15篇

  在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的三年級英語課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級英語課作文集錦15篇

三年級英語課作文1

  我們學校有很多課程,比如語文,數學,體育課,音樂等等,但是我最喜歡的課程是英語。

  我們的英語老師是一個剛畢業的'大姐。她看起來像個洋娃娃,長著長長的睫毛和彎彎的眼睛。她看起來很可愛。她給我們上課的時候聲音很溫柔,有很多知識我們都不會。老師會耐心地坐著,一遍又一遍地給我們講解,直到我們都聽懂為止。

  英語課上,老師把書本上的知識教給我們之后,還給我們講了一些海外的風俗習慣,讓我們學到了很多書本上學不到的額外知識,開闊了視野,增長了見識。

  因為這位可愛的英語老師,我們班一些調皮的同學,漸漸對英語產生了興趣,老師也做出了很大的貢獻。

  我喜歡上英語課。我更喜歡我們的英語老師。我希望她能上我們班,直到畢業。

三年級英語課作文2

  今天上完科學課,我坐在座位上,拿出英語書,靜靜地坐在座位上。上課鈴響了:“叮鈴鈴……”。我們對這些話很生氣。一如既往,他們總是來。老師讓我們讀單詞。看了一遍又一遍,我心想:“要多久呢?”我都快流口水了。其實我們也要體諒一下老師,老師那么努力也發不出聲音,還教給我們學習的知識。雖然老師不會大聲說話,但是老師有時候會叫英語課代表,然后英語課代表讓我們聽,很麻煩。對于英語成績不好的學生,我們應該更加努力,不要讓老師擔心。希望老師喉嚨好一點。我們也要好好學習。做好本職工作,學好知識對我有好處。雖然我今天讀了英語單詞,但我從老師的`精神中學到了一些東西。老師嗓子不舒服。我真的很佩服在海上學教我們。

三年級英語課作文3

  “丁,丁”正在上課。學生們以閃電般的速度坐在座位上。你知道這是什么課嗎?那是百年一次的英語課。

  我們的英語老師是楊老師。她教單詞的方式不是讓我們死記硬背,而是玩游戲。她每節課都玩“開火車”和“埋地雷”的游戲。其中“布雷”是我的最愛。楊老師現在正在黑板上寫幾個字。之后楊老師在蛋字下面畫了個x代表我的。如果你讀的是帶x的,給這個小組一個小紅旗。又一次,八組的`同學用x讀單詞,八組的同學情緒低落,其他同學得意洋洋。先說“開火車”。在我們都知道單詞的發音后,老師會讓我們的同學輪流朗讀。如果有人讀錯了,楊老師會讓大家幫他糾正。

  我喜歡這個有趣的英語課,因為它不僅收獲了很多,也給我帶來了無盡的快樂。

三年級英語課作文4

  如果你問我最怕什么,我會告訴你:我最怕英語課。

  我的英語一直很差。每次我最大的恐懼是背單詞和課文,但是英語老師讓大家背課文。不,又輪到我背英語課文了。前面的同學在背誦的時候,我的心就像一只兔子,不停的跳來跳去。我不知道要聽他的記憶。我只是翻著書看著該背的部分,嘴里念叨著,腦子里卻空空如也,不知道在讀什么。我的.大腦就像一個崩潰,我不儲存任何信息。我極度緊張。"李小明繼續背誦."老師叫我的名字,我磨磨蹭蹭的站起來,腦子里只記得第一句話。不出所料,背完第一句就擠不出一個字。我的手緊緊地握著書,手上全是汗。“這是……”同桌很擔心。他把頭貼近桌面,悄悄提醒我,但我只能聽清楚一兩個字。此刻,我多希望自己能有雙千里眼,能看到眼前同學的課本。“李小明,先坐下,下課我背全文。”老師好像看穿了我根本不記得的課文。雖然他讓我坐下,但他給了我一個幾乎不可能的任務。我聽了一節課如坐針氈,腦袋嗡嗡作響。

  不出意外,我還是背不下去,英語老師批評我很嚴重。唉!多么糟糕的英語課。

三年級英語課作文5

  20xx年1月7日

  今天下午,我們班有一節英語課,我非常喜歡。

  開始上課。老師來之前,班里紀律很差。到處都是聲音,耳朵都快聾了。老師來了之后,班里頓時靜了下來。這時,我看到老師拿著錄音機走上講臺,我心想,老師拿著錄音機干什么?下面全班也紛紛發言。這時,老師說:“這節課,老師會給大家放一段英語錄音。請認真聽。”因為錄音太有趣了,我們從來沒聽說過。全班同學都很開心,總是哄堂大笑。

  放學回家后,我把這件事告訴了媽媽,問她:“我們為什么在小學學英語?”?學英語有什么好處?"

  媽媽笑著對我說:“學英語可以幫助我們和外國人交流。國外有一些先進的技術,我們可以學習。如果不懂英語,怎么向別人學習?”

  聽了媽媽的話,我才知道學英語還有那么多好處。我將來一定要學好英語,為祖國做出貢獻。

三年級英語課作文6

敬愛的老師,親愛的同學們

  你們好!

  既然是花,就要開放;既然是樹,就要長成棟梁;既然是石頭,就要去鋪出道路;既然想當班干部,就要成為出色的領航員!今天是我第一次競選英語課代表,也是第一次站在講臺上講話,我既緊張又興奮,同時也希望自己能競選上課代表!

  在同學有單詞不會念或句子課文不會翻譯時,我會盡全力幫大家翻譯,單詞不會念,我會把發音和音標都詳細地講出來,因為一個字母有很多發音,有時會分不清。有時我會盡力地當一位小老師,如果我看到有同學抄襲作業或練習測試,我一定會極力勸阻并警告,如果屢教不改的話,那我只能告訴老師了!大家可能會覺得我很冷酷無情,但是學習非常重要,不是隨便抄襲就可以逃避的!如果我可以競選成功的話,我會非常榮幸。

  我的個子很高,平時上課會戴一副眼鏡,我真的很想做這個課代表,我也會樂于助人。如果同學有其他困難,我也會盡力幫助!當然,我有時也會有做的.不對的時候,我愿意接受大家的批評,并且會改正,我希望可以和大家一起在以后的日子里共同學習,共同努力!

  請大家投我一票,奮斗是我的性格,成功是我的目標!

三年級英語課作文7

  我已經是初三學生了,英語是一門新的學科。我很想知道是什么樣的。我盼星星盼月亮,終于等到第一節英語課。

  一上課,一位非常年輕漂亮的英語老師來到教室,高興地說:“同學們好!我是王小姐!很高興見到你!只要用心學英語,學英語就容易!”老師轉過身,熟練地在黑板上寫下了字母abcde。老師帶領我們讀了三四遍后,讓我們自己讀。我們大多數同學經常把英文字母讀成中文字母,老師耐心的.給大家批改。老師還強調:“只要認真聽講,努力學習,多讀書,多練習,就能為英語打好基礎,以后學單詞和句子就容易多了!我告訴你,以后學單詞和句子可能看起來一點都不有趣,但是有英文的動人歌曲,有漂亮的圖片等著你去欣賞,有好玩的手工制作,其中有幾個手影等著你去讓它們活起來!配合的好,可以早點學會手影,歌曲,圖片!來,跟我一起快速學英語!”大家聽了這話,都興高采烈地異口同聲地喊著“好”。

  我覺得第一節英語課很好,我們學了一些字母,我對英語產生了興趣,對學好英語有很大的信心。我相信我能學好英語!

三年級英語課作文8

  今天是我新年后的第一節英語課。我很早就到了教室,但是直到上課時間才來了一個同學,我才兩歲。另一個同學在班上來了。她迅速放下書包,開始聽。

  今天,只有我們三個人在課堂上很有趣,因為首先,我們都可以回答問題,其次,我們不必在計算機課上與同學競爭。但同時也有點冷清,因為找不到其他同學,過年也很想他們。下課后,玩的'人不多。三個人玩什么?人多了就好玩了。

  希望他們下節課都能來上課。

  媽媽的話:芮芮昨天很早就去上學了,主要是想看看老師和同學。結果上課的人很少,感覺特別失望。我告訴她,現在是過年,很多同學可能還沒有回老家。下一節課后,芮芮笑了。好像小孩子就是想和同學一起玩。現在一個人在家玩一點意思都沒有!

三年級英語課作文9

  今天,上完了科學課,在座位上坐著,拿出英語書,靜靜地坐在了座位上,上課鈴聲:"叮鈴叮鈴。”地響起了。我們賭氣了單詞,一如既往的度數,老是來了,老師叫我們讀單詞,讀了一遍,又一遍,我心想:“還要讀多久啊!”我口水都快干了。

  其實我們也應該體諒一下老師,老師那么辛苦,而且出不了聲音了,還教我們學習的知識,雖然老師不能大聲說話,但老師也有時叫英語課代表,然后英語科代表在轉告我們聽,這樣很麻煩,對英語成績不好的同學,要加把勁學習,不要讓老師擔心。

  希望老師的喉嚨能夠好起來。我們也得認真學習。而我做好我的工作,學好知識,才好的。雖然今天,英語單詞讀了在讀,,但是我從老師的`精神上學到了一點兒東西,老師的喉嚨不舒服,海上學教我們,真是佩服。

三年級英語課作文10

  今天下午,我們班安排了一個英語公開課,學生的`一位家長可以參加。今天,有4位家長參加了公開課。

  上課開始,simonbird先生開始復習我們學過的單詞。每張圖片配一個字,同學們搶著答,我答了兩個。

  后來老師把我們學過的單詞貼在墻上,大家一個一個記住,然后填在九個方格里。誰先加入“米”字誰就贏了。最后,我以少一個字贏得了勝利。可惜了。下次我會更加努力,爭取先完成。

  后來,老師讓我們參加了幾次活動。爸爸媽媽上了這一課,大家收獲很大,很開心。

三年級英語課作文11

  早上第四節課是英語。我們班的班長常李思丟了他的英語書。他抱怨同桌高說:“明明是我放在桌子上的,還怪你搬,不然我的書不會丟了。”高反駁道:“我沒碰你的',只是碰了一下。”他們吵架越來越多。我坐在他們后面,桌子一直響著,運氣不好。不知道響了多少次。我終于忍不住對他們說:“安靜。”他們真的停止了爭吵,但他們互相不理對方。常的課怎么樣?他的同桌高也不會借給他。如果我的同桌袁俊杰來了,他會借給他,但他今天請假了。最后,常不停地向同學們借,同學們都沒有借給他。很多次之后,他求我把書借給他,高亞男把她的書借給了我。拿起同桌的書,抄了一份今天的課程內容,讓我交給常,然后我把書拿了回來,常四。

  媽媽的話:看了芮芮的日記,似乎也回到了童年。我們小時候也有類似的事情。現在回想起來,還是覺得好有趣,好幼稚,好可愛。

三年級英語課作文12

  今天是星期六,我又要去上我喜歡的英語課,我非常高興,原因就是每一堂課都讓我很期待,很受用。

  今天是爺爺送我過去,培訓的地方離我家不遠,我跟爺爺步行過去,一路上蹦蹦跳跳,非常開心。到了教室,看到很多小朋友已經到了,我們開心的聊著天,叫著對方的英文名。

  不一會兒,鈴聲響了,開始上課。今天老師教了我們O,U的'短音音素和重讀閉音節。我們都學得非常認真,而且課堂上老師還教了我們好幾種方法。自己又多了一份知識,很開心,我相信等我開學了,上英語課的時候也一定用得上。在培訓課的課堂上,我放開膽子,還主動舉手,主動練習。還受到了老師的表揚,心里特別的開心。

  第一節課結束了,我們幾個好朋友在那里跟老師交流,講故事,老師還給我們看了漫畫。不一會兒,鈴聲又響了,最后一節課開始了,這節課,我們主要是做練習本里的練習題。練習題很難,我們都動起了小腦筋,不過最重要的是老師還在旁邊細心講解方法。最后,我們都完成了,而且還得到老師的表揚。在課程的最后,老師又重復了一下今天學習的內容,還教了我們很普通的禮儀,我還拿到了一個獎品。好開心!

  在很愉悅的氣氛下,我們下課了。

三年級英語課作文13

  我們班的英語課總是笑料百出,最近英語課的語法講的是關于第三人稱單數的問題,上課時常簡單的說“三單”,沒有想到一個簡單的語法知識也能在我們班鬧出笑話。

  先問一個:SHE是三單還是非三單?那位同學愣了一下響亮回答:非三單。全班哄堂大笑,那位同學害羞的坐下。老師再次耐心的講了一遍正確答案,并詳細解釋三單和非三單的差別后,又叫另一個同學站起來回答:Mary后面接do還是dose?那同學不假思索的回答:do。老師還沒有反應過來,全班又開始大笑,那位同學尷尬的坐下。老師都講過好多遍了,不知道他們的腦袋是否短路了。

  老師接下來復習以前講過的語法:Like+Ving形式,這也是講過很多次的東西。老師點后排的.一位同學回答:Like+V_什么形式。他前排的一個同學回頭用口型告訴他,他竟然不想別人說的對不對,就響亮的回答+原形,全班又炸開鍋。過來幾分鐘后,老師再次點名問他同一個問題Like+V_什么形式,他想了一下,回答:原...啊不,ing形式。腦袋總算開竅了,可還是受到了全體大笑的“獎勵”... ...

  我們班的英語課總是在搞笑中度過,想想辛苦的是老師,一個超級簡單的問題也要反反復復說好多次。

三年級英語課作文14

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴 ,校園里傳來著急的上課鈴聲,同學們紛紛地跑進教室,有的在喝水,有的在做課前準備,還有的已經在班里讀課文,我們班英語老師米思包慢慢地走進教室,米思包說:“今天上表演課。”大家都歡呼起來說:“太好了,上表演課了。”我們組表演G部分的'唱歌跳舞,我們帶好組長做的頭飾來到講臺。

  “Hello,we are group four,plese watch our show。” 大家拉著手圍成貓的家,小貓就住在公園路。有兩個人手搭手做成一棵樹,小鳥兒就可以在樹上唱歌。有一個人用手做波浪式,小魚兒在小河里自由自在地游呀游。接著,有兩個人做成樹洞,小兔子就可以住在洞里了。我們一邊表演一邊唱著優美的英文歌,米思包看著我們精彩的表演,開心地笑了,她還選我們去二班表演呢!

  英語課真有趣,不僅讓我們學到了知識,也帶給我們和很多快樂,很多的幸福。無哦耶我喜歡上英語課。

三年級英語課作文15

  我這學期的英語成績不是很好,所以暑假開始的'時候,媽媽幫我報讀了一個英語補習班。

  我和同學董耿達一起在學英語。我們一個星期只要星期一、三、五去上課,總共有10節課。第一節課老師先告訴我們總共有26個字母,有5個元音字母,分別是A、E、I、O、U,每個單詞里最少都會有一個元音字母,要是沒有元音字母,這根本就不是一個單詞。我們上課的時候老師會把我們分成A、B兩組進行比賽,到下課的時候看哪一組回答問題對的次數多,哪個組就贏了。勝利的那組每個同學都可以得到兩張紫卡,輸的那組每個同學可以得到張紫卡。我們每節課還要過關和默寫,對的也可以得到紫卡。今天是最后一節課了,我們進行了小測驗,還發了全勤獎,就是2張黃卡。最后還進行抽簽來獲得禮物。我覺得這種英語課很好,既可以玩,也可以學習知識,我喜歡這樣的英語課。

  我覺得要學好一門功課,先要有興趣。這種英語課我很有興趣,我也愿意繼續學下去。

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