初三優(yōu)秀作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的初三優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三優(yōu)秀作文1
我知道，那一次的嘗試，我讀懂了你——?dú)v史。
——題記
山重水復(fù)疑無(wú)路
一直以來(lái)，我討厭歷史，因?yàn)樗菰锏脤?shí)在讓人難啃。三年了，上歷史課簡(jiǎn)直是在釣大魚(yú)，老師在課上說(shuō)得興致勃勃，而在座位上也聽(tīng)得“津津有味”。學(xué)了六冊(cè)歷史書(shū)，我的腦子竟沒(méi)有一點(diǎn)歷史的概念，哎！真是“年年歲歲花相同”��！
我并不想將歷史打進(jìn)冷宮，但是歷史也真是個(gè)討人厭的家伙�？�！現(xiàn)在記著第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的時(shí)間，不足三天，那個(gè)家伙像趕著投胎似的一下子從我的腦子里溜走。
歷史雖然讓我討厭，但是上初三的我卻不得不啃它，因?yàn)樗剂酥锌汲煽?jī)的百分之三十。于是，我嘗試著去接近它。
柳暗花明又一村
我捧起了課桌上如巨石般的歷史書(shū)，一排排的文字以排山倒海之勢(shì)映入我的眼簾�！鞍�！真是‘金樽清酒斗十千’，但是我卻‘停杯投箸不能食’。歷史��！你真讓我有種‘悄愴幽邃’之感�！蔽覅群爸�。但是為了那30分，我又不得不強(qiáng)迫自己認(rèn)真地看下去。
30分鐘后，我試著回想剛才看的內(nèi)容，但是這一刻，我的腦子竟成了一張白紙�！癢hy？”我自問(wèn)自己。但是我回答不出“because”。
“不，我不能退縮，正所謂‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。只要堅(jiān)持不懈，那點(diǎn)知識(shí)是逃不過(guò)我的手掌心的'�！蔽倚睦锇迪�。
于是，我又捧起了歷史書(shū)。15分鐘后，我慢慢回想著——第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線是薩拉熱窩事件，爆發(fā)時(shí)間是1914年7月，影響是。那一刻，我竟驚奇地發(fā)現(xiàn)——其實(shí)，歷史并不枯燥。
接下來(lái)的幾天，我的手都對(duì)歷史書(shū)“不離不棄”的。我發(fā)現(xiàn)，我有點(diǎn)喜歡歷史了。我一頭鉆進(jìn)了歷史的世界，那一刻，時(shí)間仿佛倒流，從秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)，五四運(yùn)動(dòng)，第一次工業(yè)革命等事件中，我開(kāi)始品嘗出了更多耐人尋味的道理。我似乎明白了歷史老師說(shuō)的那句話“歷史可以明智！”
小園香徑獨(dú)徘徊
第一次嘗試去讀歷史，我讀懂了，讀懂了歷史不僅僅是中考的30分，更是我們前進(jìn)步伐的借鑒。我依然喜歡捧起歷史書(shū)的感覺(jué)，喜歡歷史之路中殘余下的芳香。
我嘗試著，嘗試著去讀歷史，品歷史，悟歷史。
初三優(yōu)秀作文2
我的童年時(shí)光是在故鄉(xiāng)的村莊與爺爺奶奶一起度過(guò)的。那時(shí)候，父母工作繁忙，每周末回來(lái)一次，周一一早又得離開(kāi)。
每當(dāng)這個(gè)清晨到來(lái)，爺爺便會(huì)牽著我的手久立在村口，目送爸爸媽媽逐漸消失在視線里。那時(shí)年幼，我常常含糊不清地哭鬧，爺爺偶爾也蹲下身來(lái)哄哄我，更多時(shí)候，他就呆呆的望著遠(yuǎn)處，目光顯得意味深長(zhǎng)。那時(shí)候我總是不明白，為何每次爸爸媽媽的身影完全消失后，爺爺還要在那里久站，沉默不語(yǔ)。我總覺(jué)得爺爺送別的方式頗似一場(chǎng)儀式，就像田間的蒲公英欣慰地送別無(wú)數(shù)飄飛的種籽一樣，莊重而奇特。
這是幼年時(shí)期，我眼中的目送，其中況味，是我不太理解的。
念中學(xué)之后，父母把我接到城中，爺爺奶奶不愿離開(kāi)鄉(xiāng)村，這一次，我與爸爸媽媽站在了這頭，爺爺依舊站在那頭目送我們。我知道，當(dāng)我們的身影消失后，爺爺還一定站在那里。
中學(xué)的生活日益忙碌，我也越發(fā)成長(zhǎng)獨(dú)立，或許是青春期的叛逆吧，有時(shí)也會(huì)把爸爸媽媽的關(guān)心當(dāng)作叨擾，父母關(guān)切的目光，有時(shí)仿佛成了多余，我多想告訴他們，我已經(jīng)長(zhǎng)大。
第一次獨(dú)立外出，應(yīng)該就是這次夏令營(yíng)活動(dòng)。父親幫我背著行李，把我送到動(dòng)車站，先是一遍遍叮囑我一些瑣碎額事，然而又跟帶隊(duì)老師反復(fù)叮嚀，那時(shí)我心里暗暗發(fā)笑，心想我都是個(gè)大孩子了，難道還照顧不好自己?jiǎn)幔?/p>
我跟著同行的人群進(jìn)了車站，只是偶然一回頭，瞥見(jiàn)了父親的身影。仿佛是第一次，我隔著人潮看著我的父親，他個(gè)子不高，墊著腳尖，將脖子用力的往高處探，眼神中有著一種殷切的期盼，沒(méi)錯(cuò)，我想他正是在找尋人群中的我吧。此刻，我離他越來(lái)越遠(yuǎn)，有些近視的'父親或許很難在穿著統(tǒng)一服裝的人群中分辨出我來(lái)，他只能這樣，有些慌亂，有些焦急，目送著眼前的隊(duì)伍離去。
恍然間，我想起了爺爺，想起他意味深長(zhǎng)的目送。我終于明白了，也許時(shí)光流轉(zhuǎn)，也許歲月變遷，不管孩子去到哪里，走向何方，總有父母的目光在身后，追隨著你，送你離開(kāi)，見(jiàn)你遠(yuǎn)行，盼你成長(zhǎng)，等你歸來(lái)。我想起龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)的，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
想到這里，我的眼眶中再也忍不住淚水，我努力朝父親的方向揮舞著手臂，我希望他能看見(jiàn)，我相信他能看見(jiàn)。
初三優(yōu)秀作文3
今天，我的心不知是一種偏見(jiàn)，或是其他的一些什么思想作祟，我總是認(rèn)為初三的學(xué)生的天空是鉛灰色的。記得那初一時(shí)，望著三樓里那一張張充滿活力的臉，我的心不由得感嘆。
時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)而停留，我們始終沒(méi)有拖住時(shí)間老人的腳步，我的年輪也墜入了初三的軌跡，帶著興奮、恐懼，也有無(wú)奈的我，這才明白，初三，是整個(gè)初中生活色味俱生的大餐。無(wú)論如何，吃過(guò)的人才可以品評(píng)。
看著黑板，上面清楚地寫著中考的倒計(jì)時(shí)，每個(gè)同學(xué)看到那醒目的數(shù)字，都會(huì)皺皺眉頭，好似一只疲倦不堪的小鹿兒。呻吟一聲，繼續(xù)前進(jìn)。時(shí)間已經(jīng)不多了，就要走近所謂的.“猛力沖刺”的那種階段。不知什么原因，班里的同學(xué)一下子變得親如兄弟姐妹，那種氣氛，濃郁，熱烈，時(shí)常都充滿歡笑聲的班級(jí)，不過(guò)那氣氛好似有一種悲壯。也許是長(zhǎng)期潛伏的對(duì)友誼的呼喚，也許意識(shí)到分離就在眼前，每個(gè)同學(xué)都三五成群地促膝長(zhǎng)談，留言冊(cè)上的話語(yǔ)親切又坦誠(chéng)。看到每個(gè)同學(xué)都踴躍地在我的留言本子里留下他們那親切的筆跡，我的心無(wú)比激動(dòng)�？粗烤渥８ＵZ(yǔ)，我覺(jué)得我們此刻就要分離了，心中那份依依不舍的感情，憋在心中真的好難受。我相信，如果將中考改為留言的話，同學(xué)們肯定能發(fā)揮出最高的水平！
誰(shuí)是最可愛(ài)的人？當(dāng)然是高大峻拔的解放軍叔叔啦！哪是小學(xué)學(xué)過(guò)的一篇文章《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》。但我覺(jué)得還是我們初三的老師們比較可愛(ài)。如果試沒(méi)有考好，任何人都不敢抬頭望老師，而是怕老師那明亮的眼睛變暗而帶有失望的眼神。一聲“下課”，同學(xué)們?nèi)康乖谧郎�，老師輕輕地推著我們：“別睡，出去活動(dòng)活動(dòng)一下�！蹦锹曇�，那音調(diào)，充滿的關(guān)愛(ài)宛如父母一樣。
我不知道怎樣感激我的父母，對(duì)于他們，我欠下了一筆很大很大的債，恐怕我來(lái)生也還不完。每周星期回家，迎接我的不正是父母的笑臉和親切的問(wèn)候，還有那擺在桌子上豐盛的佳肴。伯父把電話，告訴我今年招生人數(shù)又增多了，形勢(shì)比較好，重點(diǎn)高中招生人數(shù)約20xx多人。
初三的我，知道前面有一大堆的奇才，后面有無(wú)數(shù)的追兵。我不停地將老師最鐘愛(ài)的名言告誡自己：革命尚未成功，同志仍需努力。
讀初三，要從中讀出快樂(lè)、充實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。如果讀出這些，即使考不上重點(diǎn)高中，那也值得！
初三優(yōu)秀作文4
這天，馬國(guó)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的馬拉松大賽，為的是挑選一匹千里馬。這個(gè)消息傳開(kāi)后，全國(guó)上下的駿馬良駒們紛紛趕來(lái)參賽，他們分別是“馬到成功”、“馬首是瞻”、“快馬加鞭”、“馬不停蹄”、“馬馬虎虎”、“一馬當(dāng)先”、“龍馬精神”、“塞翁失馬”、“老馬識(shí)途”……就連那個(gè)屢犯眾怒的“害群之馬”也來(lái)了。
在遼闊的大草原上，馬嘶聲聲，熱鬧非凡！主裁判當(dāng)然是伯樂(lè)了，只見(jiàn)他手握發(fā)令槍，高喊一聲“各就各位”，賽場(chǎng)上立刻鴉雀無(wú)聲�！芭椤钡囊宦晿岉懀R場(chǎng)上就立刻變得塵土飛揚(yáng)。
眾馬奮蹄疾馳，爭(zhēng)先恐后�！耙获R當(dāng)先”猶如一支離弦之箭，沖在最前頭�！榜R不停蹄”也不甘示弱，幾乎和“一馬當(dāng)先”并駕齊驅(qū)，后面還有“快馬加鞭”緊跟不舍，“龍馬精神”更是充滿活力，渾身上下有使不完的勁似的，勇往直前，一點(diǎn)也不放松�！榜R到成功”也不落后，撒開(kāi)大腿緊跟其后。
但是，馬群中也有一些“南郭先生”。“馬馬虎虎”就是其中一個(gè)，你瞧！他一會(huì)東張西望，一會(huì)低下頭心不在焉地吃著草，很快就被甩在了后面，他索性就放棄了這場(chǎng)比賽，回家快活去了。
“害群之馬”還是那么討厭，在馬群中上躥下跳的，胡亂地?cái)[動(dòng)著馬蹄，后來(lái)竟然跳到“老馬識(shí)途”的背上去，他的'腳把“老馬識(shí)途”的后腿給踢折了，沒(méi)辦法，“老馬識(shí)途”只得被迫放棄比賽到旁邊的休息站包扎傷口。哎——“害群之馬”這個(gè)臭脾氣什么時(shí)候能改啊？
讓我們把目光再次聚到綠茵場(chǎng)上吧！經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的拼搏，“馬到成功”在最后的關(guān)頭趕上了“馬不停蹄”并列第一，雙雙榮獲“千里馬”的稱號(hào)。而“快馬加鞭”和“一馬當(dāng)先”分別獲得了第二名和第三名的好成績(jī)。最難得的是“塞翁失馬”通過(guò)最后的狂奔，居然擠進(jìn)了前十名，成為了這屆比賽中人們津津樂(lè)道的一匹黑馬。
真是一場(chǎng)別具一格的馬拉松比賽��！
初三優(yōu)秀作文5
回憶往事，讓我更加豁達(dá)，讓我更加開(kāi)朗�？墒�，這終究是個(gè)往事，不管怎樣都不會(huì)再次體驗(yàn)。這，使我遺憾。
回憶起初二時(shí)的美好時(shí)光，使我不禁開(kāi)懷大笑，活蹦亂跳，像個(gè)開(kāi)心的小白兔。每次體育競(jìng)賽，班上的體育健將都會(huì)積極報(bào)名。每次學(xué)習(xí)競(jìng)賽，同學(xué)們總要比個(gè)高低，賽出水平。每次講課，都會(huì)讓沉悶的課堂活躍起來(lái)，即使問(wèn)題回答錯(cuò)誤，也會(huì)厚著臉皮說(shuō)下去，引起同學(xué)們的警惕。
下課了，有的同學(xué)追逐打鬧，有的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，有的同學(xué)在座位上一動(dòng)不動(dòng)的看書(shū)。鬧哄哄的景象讓教室里的氣氛更加溫馨，每當(dāng)想到這里，我都會(huì)落淚，有時(shí)會(huì)埋怨老師們給我們重新調(diào)班，有時(shí)會(huì)埋怨自己不會(huì)珍惜那時(shí)的友情，親情。
一次，我為了自己沒(méi)能奪回800米跑的冠軍，恨自己沒(méi)用。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的來(lái)安慰我，不管男生女生，都會(huì)用俏皮的面孔讓我開(kāi)心，當(dāng)然，我也露出了一絲絲微笑，很甜，很幸福。我在想：那時(shí)的`自己肯定是世界上最可愛(ài)最幸福的公主。
“相識(shí)是一種緣，相知表明了彼此之間的感情”初二，是最值得回憶的一年。雖然相隔不久，但我還記得清清楚楚。初二時(shí)的美好時(shí)光，在我心里譜寫了一篇完美的樂(lè)符，時(shí)常在腦海里浮動(dòng)，讓我們的溫馨回憶再次重溫。
進(jìn)入初二一班，是我的榮幸。這個(gè)班，是我出生以來(lái)過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)班。也許，真的沒(méi)有什么能比上它吧！“天下沒(méi)有不散的宴席”直到今天，我真的相信了一句話。我們離開(kāi)了一段距離，使我們不能常常相見(jiàn)。見(jiàn)面后，打個(gè)空洞的招呼說(shuō)句短的不能再短的話，便匆匆離開(kāi)。這些，是我們真正需要的嗎？“我要回到初二一班，我要奪回那段溫馨，快樂(lè)！”這，是妄想嗎？我在懷疑，那些快樂(lè)曾經(jīng)是否有過(guò)。為什么，那么陌生！我想問(wèn)問(wèn)上帝，這就是公平嗎？
朋友們，希望你們一展宏圖，開(kāi)心的度過(guò)每一天。雖然有一定的距離，但是我相信我們的心總會(huì)緊貼在一起，不會(huì)分開(kāi)~
憶，是我快樂(lè)的起點(diǎn)。我知道的，生活中的某一天，我們一定還會(huì)還會(huì)聚在一起唱歌，跳舞，彼此競(jìng)爭(zhēng)。你們記得哦，不要再那么冷漠了！
初三優(yōu)秀作文6
昏暗的燈光下，我還在為自己的未來(lái)奮斗。心情無(wú)言，朋友，你怎么能讓我難過(guò)？
第一次聽(tīng)到你的名字——李菊，我覺(jué)得很親切。我從父母那里得知你是一個(gè)善良的女孩，有著出色的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。不幸的是，直到那天我才認(rèn)識(shí)你。。。所以我當(dāng)時(shí)不敢恭維這些家長(zhǎng)說(shuō)的話，因?yàn)槲覐膩?lái)不喜歡從別人說(shuō)的話來(lái)判斷一個(gè)人，因?yàn)樘饔^了，所以我更關(guān)注你。所以最近，你的成績(jī)不如去那里。不管是什么原因，雖然我們不是很熟，但我相信這種情感會(huì)一直伴隨著我。所以，如果你重視我的朋友，請(qǐng)，希望你，并祝你在未來(lái)的不懈努力中取得最大的成功，好嗎？
因?yàn)殡娨暤拿襟w，你才是這么酷，這么有魅力，這么包容的女孩。
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，我更關(guān)注你。多好的女生情懷，連我都是假小子，為了你，為了你的一切！
多虧了互聯(lián)網(wǎng)，在這些天里，我從各個(gè)方向認(rèn)識(shí)了你。雖然最近你對(duì)我的心情影響很大，我總覺(jué)得一種莫名的失望，但我很榮幸能和你一起經(jīng)歷，一起成熟，一起體會(huì)成功的'代價(jià)。怎樣才能忘記和菊迷在一起的最美好的時(shí)光？這樣的“美景”和真誠(chéng)，我不需要說(shuō)太多，因?yàn)槲抑挥幸粋�(gè)要求，那就是祝你早日重振雄風(fēng)！對(duì)于我們，你最忠實(shí)的朋友，當(dāng)然還有你自己，這種長(zhǎng)期的努力！
問(wèn)有沒(méi)有輸過(guò)，回憶一下全世界的粉絲。聽(tīng)風(fēng)隨海，聽(tīng)潮漲潮落。天上笑，夕陽(yáng)是成功的時(shí)候。低眉沉吟，幾度愁苦，嘲笑夢(mèng)影。
秋天應(yīng)該是收獲的季節(jié)，但是失意的人會(huì)迎著秋風(fēng)嘆息。夜晚已經(jīng)到來(lái)，它伴隨著我，進(jìn)入了你的世界。許多縹緲的聲音，從遠(yuǎn)處傳到身邊，把我從沉思中驚醒。我在聲音中感覺(jué)到自己的呼吸。那是一道美麗的風(fēng)景：吉他的聲音，祝福和狂歡。它既是貴族的伊甸園，又是浪漫的天堂。
愿這份祝福伴隨李菊登上最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，那里有一份本該屬于她的榮譽(yù)！
今天我就不再想了，把記憶留到明天吧！因?yàn)槊魈鞎?huì)更好！
李菊：
送我們的人生信條！最好的一定要給朋友！
我不想距離像夢(mèng)一樣
讓我活得舒服又不知所措
我希望距離像大海
活得明明白白，死得悲劇�！窒�
初三優(yōu)秀作文7
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不就是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
此刻，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再就是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再就是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了。此刻的我無(wú)論做什么事，自我都要先認(rèn)好“羅盤針”，都務(wù)必要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自我小的時(shí)候，生活就是多么簡(jiǎn)單，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但就是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的'雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果就是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А��？纱丝痰奈遥L(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡就是做事都要留意翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，但就是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但就是我明白，在自我長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自我的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正就是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。透過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有必須的煩惱，但就是有更多的快樂(lè)。
初三優(yōu)秀作文8
我愛(ài)著太陽(yáng)，愛(ài)著月亮，也愛(ài)著星星，因?yàn)樗鼈兌际枪饷鞯摹?/p>
就因?yàn)樽约菏沁@樣愛(ài)著光明，所以對(duì)于燈，無(wú)論是那年紀(jì)老邁的菜油燈或者是那科學(xué)的產(chǎn)兒電燈，我都是同樣地愛(ài)著它們。
讓我們想一想吧，當(dāng)黑夜逐去太陽(yáng)而占據(jù)著世界的時(shí)候，假使我們沒(méi)有燈這一樣?xùn)|西，那我們將要感覺(jué)到怎樣的不便呵！有了它，我們可以仍然像在白日里般地做那些我們?cè)谌臻g做不完的工作。人生的旅途實(shí)在太短了，而我們應(yīng)該做的事是如此的多。若是沒(méi)有燈，那我們就會(huì)荒棄了我們的“生”之一半的時(shí)間。所以燈對(duì)于人類是有著不少的功勞的。
又如你在黑夜里走著路，若是沒(méi)有一盞燈來(lái)照著你的話，那你將覺(jué)到如何的困難呢？而且若是你是在一條崎嶇的不平的路上走著，沒(méi)有一點(diǎn)光明來(lái)指示，那你說(shuō)不定會(huì)有生命的'危險(xiǎn)。
有一件事如今還在我腦海里清晰地留存著。記得某年我由貴陽(yáng)到重慶去，那時(shí)還沒(méi)有馬路，旅客來(lái)往全靠滑竿與轎子。那些石塊砌成的窄窄的小路，崎嶇得很不好走，尤其是那些單邊路。
有一天，我同我的旅伴因?yàn)槠鹕磉t了一點(diǎn)，以至在離投宿的地點(diǎn)還有十里路的地方天黑下來(lái)了。我們大家的心里都感覺(jué)到恐怖。一方面是怕野獸，一方面是因?yàn)槟翘熳叩穆氛菃芜吢�，一邊絕壁，一邊深谷，一不小心，就會(huì)粉身碎骨，我們都不敢坐滑竿，自己下來(lái)走。自己聽(tīng)得著自己的心是如何忐忑地跳著。一陣風(fēng)過(guò)，或樹(shù)枝的搖曳的聲響，都會(huì)使我們震驚。最后，我們算平安地抵達(dá)了目的地。那，我們不能不感激我們的那盞馬燈，它把安全的路指示給我們。我現(xiàn)在還常這樣想：假使那夜沒(méi)有那盞燈呵……
現(xiàn)在我們又在一條路上走著了。這是一條比那些單邊路崎嶇得多、危險(xiǎn)得多的長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，而且還有野獸在路上伏著等候著，許多人已經(jīng)不知不覺(jué)地把自己送到它們的口邊。
這條路是如何危險(xiǎn)難走呵，然而我們不能不走。最可怕的這路上太黑暗了，沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有月亮，沒(méi)有星，甚至沒(méi)有一盞紙燈籠來(lái)照著這難走的路。
難走的路是更難走了。
有一盞燈來(lái)照著這危險(xiǎn)難行的路吧——我們是這么樣迫切地期望著。
初三優(yōu)秀作文9
書(shū)，在不經(jīng)意中已經(jīng)嵌入我的靈魂，成為了我不可或缺的一部分。
書(shū)，讓我在《平凡的世界》中認(rèn)識(shí)那個(gè)《追風(fēng)箏的人》�！稊[渡人》幫助我們摒除人性《雷雨》中的《傲慢與偏見(jiàn)》。
在漫天《繁星》中我感受到《家》的溫暖。在《湯姆叔叔的小屋》中我讀了那封《致小讀者》的信，《查理的巧克力工廠》中的那聲《吶喊》喚起了我《童年》里最真摯的回憶……
書(shū)，是我的朋友，是我的親人。每當(dāng)我走進(jìn)我的書(shū)房時(shí)，心中總是不覺(jué)升起一絲甜蜜。望著一柜的書(shū)，我心中盡是愉悅與歡喜。它們每一本都曾是我的戰(zhàn)友，在困難時(shí)幫我渡過(guò)難關(guān)；每一本都曾是我的老師，教給我做人做事的道理；每一本都曾是我的朋友，無(wú)時(shí)不刻在安慰我、激勵(lì)我。每一本，都與我有深厚的友誼。
閱讀一本書(shū)時(shí)，我會(huì)拼盡所能融入他們。是的，每一個(gè)字符都如一個(gè)頑皮可愛(ài)的精靈。他們有不同的性格，在文章中扮演不同的角色。一本書(shū)就如同一場(chǎng)演出，跌宕起伏的情節(jié)總能引人入勝。
書(shū)，是奇妙的，它能帶你走進(jìn)另一個(gè)世界。
書(shū)中描繪的場(chǎng)景具有神奇的魔力，讓我沉醉其中不能自拔。書(shū)中的花朵仿佛真的散發(fā)出沁人心脾的香氣。那小巧溫馴的松鼠在我眼前活蹦亂跳。勇猛的武士，智慧的學(xué)者，善良的孩子……這一切，我仿佛歷歷在目。
是的，最美麗的景色，往往只在書(shū)中出現(xiàn)。它會(huì)將你帶入人間仙境。在這里，風(fēng)景如畫，美不勝收。這里，各種各樣的高科技產(chǎn)物、先進(jìn)技術(shù)屢見(jiàn)不鮮。這里的.孩子無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱。這里，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有陰險(xiǎn)，只有美好的未來(lái)和無(wú)限的光明。讀書(shū)，不止讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，更是心靈的洗滌，人格的潔凈。
好書(shū)，自然是書(shū)籍之中的佼佼者。它們或多或少都會(huì)告訴你為人處世的道理。善讀他們，總能使你成長(zhǎng)，讓你收獲。好書(shū)，如燈塔，似甘露，是我們生活中不可或缺的。好書(shū)陪伴你一生，見(jiàn)證你的成長(zhǎng)，與你同行。
快選一本好書(shū)，讓它做你的益友。它將與你揚(yáng)帆起航，做你成長(zhǎng)路上最忠誠(chéng)的伴侶！
初三優(yōu)秀作文10
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”
這是周華健的《朋友》一歌，雖然曲調(diào)有限，但感情無(wú)限，友誼無(wú)限。
我有一朋友——菲，她是我自上小學(xué)以來(lái)，到現(xiàn)在，結(jié)識(shí)的和我感情最深的一個(gè)朋友了。然而，我們是在上七年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的，如今想來(lái)，真是相見(jiàn)恨晚啊。
她，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)覆蓋了半個(gè)頭顱，大大的眼睛總是那么深邃，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛并沒(méi)有遮住她那美麗的大眼睛，只是更加襯托出了她的美。一個(gè)個(gè)笑容總是鑲嵌在她那瓜子般的臉盤上。她，在我心中是唯美的。她還同我一樣，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)追劇，活潑……可以說(shuō)，她就是鏡子中的我，所以我們?cè)谝黄馃o(wú)話不談，快樂(lè)無(wú)限極。
列寧說(shuō)過(guò)：“患難識(shí)朋友”，還真是如此。
我，是一個(gè)記憶性不好的人，總是丟三落四。終于，在學(xué)校檢查停車落鎖這一天里，我竟忘了帶鎖和車鑰匙。但是，幸運(yùn)的是菲，將她的車與我的車用她的鎖鎖在一起了。但這差點(diǎn)連累她的.車也遭遇了拋到校外的噩運(yùn)——我們學(xué)校規(guī)定，不停車落鎖者，一律將車扔到校外；但是學(xué)校念我們是‘初犯’，也就免了這場(chǎng)“懲罰”。
所以，從那以后，我與她成了真正的共患難的“姐妹”。
但我們的友誼生活，并非都是如此“和平”的，我們也有打架的時(shí)候。但我們的打架，非比尋常。
我們的打架，都是因?yàn)槟骋粏?wèn)題的觀點(diǎn)不一，而起的“口舌之架”罷了，但是我敢肯定地說(shuō)：“我們從來(lái)沒(méi)有因?yàn)檫@而鬧很大的矛盾，頂多過(guò)一兩個(gè)小時(shí)就和好如初了，但這并不是因?yàn)槟囊环降耐讌f(xié)而和好，而是因?yàn)槲覀冇捎谀筒蛔〖拍秃玫摹！?/p>
我這一生，有這一好友，足矣。借用·亞里士多德的話說(shuō)："真正的朋友，其實(shí)是一個(gè)靈魂孕育在兩個(gè)軀體里。"我想，我和菲就同此吧。
友誼是一顆顆珍珠，把它們串聯(lián)起來(lái)，就連成晶瑩；友誼是一滴滴甘露，把它們匯集起來(lái)，便合成清新；友誼是一朵朵鮮花，把它們收集起來(lái)，便湊成美麗……
菲，哪怕今后我與你分隔兩地，我也將會(huì)永遠(yuǎn)把你留在我心中沒(méi)人可替代的哪個(gè)位置，愿時(shí)光凝結(jié)住我們的友誼永不變質(zhì)。
讓歲月的風(fēng)鈴的每一次掠過(guò)，見(jiàn)證每一次的分離與不舍，珍藏我們的那份友誼，讓友誼伴我們度過(guò)年華。
初三優(yōu)秀作文11
小時(shí)候，在媽媽的督促下，我每天都要讀很多遍的古詩(shī)詞，什么“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！边�有“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！备小按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！碧熘�，我有多么恨古詩(shī)詞，因?yàn)樗粌H奪去了我玩的時(shí)間，還經(jīng)常因?yàn)楸巢缓枚獾綃寢層?xùn)斥。
上了小學(xué)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文課本上的古詩(shī)我?guī)缀醵急尺^(guò)，所以背古詩(shī)時(shí)老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我。聽(tīng)著老師的夸獎(jiǎng)和看著同學(xué)們嫉妒的目光，我竟然漸漸的喜歡上了古詩(shī)詞。
現(xiàn)在的我喜歡古詩(shī)詞，不僅僅因?yàn)樗x起來(lái)朗朗上口，更因?yàn)樗[含著作者濃濃的思、濃濃的情。
親情
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”每每讀到這篇古詩(shī)，我仿佛看到一個(gè)頭發(fā)花白的老母親，在發(fā)出微弱光的油燈下，為她即將遠(yuǎn)行的兒子，一針一針地仔細(xì)補(bǔ)著衣服，生怕有遺漏的地方，凍到她的孩子。詩(shī)中的母愛(ài)是讓人感動(dòng)的。
愛(ài)情
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！泵棵孔x到這篇古詩(shī)，我都感覺(jué)到心里泛起了一層漣漪。我仿佛看到了一個(gè)細(xì)膩的女人在尋找她心愛(ài)的男子。詩(shī)中的愛(ài)情是幸福而甜蜜的。
鄉(xiāng)情
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”每每讀到這篇古詩(shī)，我仿佛看到了詩(shī)人遠(yuǎn)眺故鄉(xiāng)，在心里想象著兄弟們插著茱萸登山時(shí)的'情景。我感受到詩(shī)人想回到家鄉(xiāng)并見(jiàn)到親人的急切心情。
友情
“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾�！泵棵孔x到這篇古詩(shī)，我仿佛看到了一對(duì)忘年之交在路口訣別時(shí)，相互安慰，相互開(kāi)玩笑時(shí)的情景。這讓我感覺(jué)到友情的偉大。
看，古詩(shī)并不是枯燥無(wú)味的，它也是含有很多情義的。
初三優(yōu)秀作文12
“追夢(mèng)的路上怎么可能不跌跌撞撞；追夢(mèng)的路上沒(méi)有時(shí)間再去遐想；追夢(mèng)的路上，需要的是盯住目標(biāo)，用行動(dòng)去療傷�！�--楊孟衡這是看完開(kāi)學(xué)第一課“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”后，給我留下映象最深的是“金玉良言”。楊孟衡，一位失去雙臂的人。在他破滅了奪取游泳世界冠軍這個(gè)夢(mèng)想后，憑他頑強(qiáng)的毅力，考入中山大學(xué)。
他，想在的夢(mèng)想就是學(xué)好英語(yǔ)，做翻譯家。真厲害！即使自己失去了雙臂，卻不對(duì)自己抱有歧視，不斷的追求夢(mèng)想，追求輝煌的明天。正所謂聚沙成塔，集腋成裘，只有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小夢(mèng)想，才能匯聚成中國(guó)人的大夢(mèng)想！而我這個(gè)小小的夢(mèng)想則是當(dāng)一位出色的，像魯迅先生的出色作家。雖然我的作品不像楊紅櫻阿姨那樣吸引咱們，但我會(huì)吸取她精彩的一面，也要寫出富有哲理的作品，其實(shí)在我產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想之前，還想相當(dāng)演講家，但是，我發(fā)現(xiàn)……20xx年5月12日的時(shí)候，為了紀(jì)念5.12地震遇難同胞們，學(xué)校特意舉辦了演講活動(dòng)，要求每個(gè)班，派出一名優(yōu)秀同學(xué)參加演講，我很榮幸被當(dāng)選。把我寫的文章精心修改后。我將文章背誦得的滾瓜爛熟，可以說(shuō)是倒背如流了�？墒�，當(dāng)我自信滿滿走到臺(tái)上時(shí)，面對(duì)無(wú)數(shù)雙眼睛和領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別的人物，一種莫名的緊張感溢滿了整個(gè)身軀和靈魂，我感到身體就像發(fā)生了10級(jí)大地震一樣顫抖著，手心早已沘出了汗。結(jié)果，由朗誦變成了背誦，毫無(wú)感情色彩，像一張慘白的紙，沒(méi)有色彩。
比賽結(jié)果果然不出我所料，我只凌罵與忘詞的同學(xué)之上。我的心一下子掉進(jìn)了冰窟里，好涼，像秋雨過(guò)后的大地。俗話說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”可我的'心比它還涼。于是我載著夢(mèng)想的泡泡在雨中破滅了，但在天空出現(xiàn)彩虹時(shí)，令一只五彩斑斕的泡泡在陽(yáng)光下誕生了，就像楊夢(mèng)衡所說(shuō)的一樣；這條路不通可以行走另一條路。現(xiàn)在，我每天堅(jiān)持寫一篇富有哲理與美感的文章，相信我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的，要做一個(gè)執(zhí)著的我。夢(mèng)想就是太陽(yáng)，讓夢(mèng)想帶我們前進(jìn)，照亮我們的人生，追夢(mèng)，追太陽(yáng)，就是追著美好的明天！
初三優(yōu)秀作文13
生活中，你會(huì)遇到許許多多的人，碰上許許多多的事。當(dāng)你碰上困難時(shí)，你第一個(gè)想起的會(huì)是誰(shuí)？是低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的同窗？亦或是無(wú)生命的禮物？我想到的，是我的母親。在我看來(lái)，她就是我生命中的支點(diǎn)。
記得是很小的'時(shí)候。我們?cè)诠珗@里，又唱又跳，玩得不亦樂(lè)乎。我一路小跑，結(jié)果一個(gè)趔趄，趴在了地上，我慢慢地用小手撐起來(lái)。向后一仰，走了起來(lái)，看看自己的小手，紅紅的，開(kāi)始不顧一切地大哭。
這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，她一條腿半跪在地上，一條腿蹲著，從包里拿出一塊手絹，左手捧著我的右手，右手輕輕地拿著手絹，在我的右手上蹭，一下，兩下，三下……一邊蹭一邊用嘴在我的手上輕輕地吹風(fēng)。然后，她把我抱起來(lái)，一手托著我，一手慢慢地，一下一下地拍著我那不懂得母愛(ài)的小腦袋，而我呢，則在這片刻的溫暖與安全中，悄然入睡……
那時(shí)的我，覺(jué)得母親是一個(gè)避風(fēng)港。
稍微長(zhǎng)大了些，我進(jìn)入了小學(xué)，開(kāi)始有了繁重的功課。每天晚上，我的作業(yè)有了不會(huì)做的題，總是跑去找母親左問(wèn)右問(wèn)。而母親呢，總是微笑著接過(guò)問(wèn)題，拿起鉛筆在一張紙上寫幾個(gè)算式，一道又一道的問(wèn)題就被她以最不可思議的方式迎刃而解。在我走之前，她還會(huì)隨手在本上多寫幾道題。用以鞏固。
那時(shí)的我，覺(jué)得母親是一個(gè)萬(wàn)事通。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了許多。上了中學(xué)，做著母親做不出來(lái)的題。雖然她現(xiàn)在幫不了我做題，但是她還是力所能及地滿足我：在我冷時(shí)，為我披上一件貼心的背心；在我渴時(shí)為我送上一杯暖心的茶水；在我累時(shí)為我放一首可心的歌曲。她雖然已從我的物質(zhì)生活退居二線，但在精神世界，她一直都是我心靈的守護(hù)者。傷心時(shí)的一句安慰，失敗時(shí)的一次鼓勵(lì)，叫我怎能放下她？
母親，也許你可能不知道，但你已成為我生命中，唯一的支點(diǎn)。
初三優(yōu)秀作文14
大年初三，我和爸爸來(lái)到園博園感受節(jié)日氣氛。我們經(jīng)迎賓廣場(chǎng)，穿梭過(guò)夢(mèng)幻墻，我們來(lái)到了映翠湖。湖面波光粼粼，在湖中心，有著一道道噴泉，伴隨動(dòng)人的音樂(lè)，噴泉水在半空劃出一道道美麗的弧線，隨著樂(lè)聲的變換，噴泉源頭方位不斷改變，泉水在空中仿佛表演著變換無(wú)窮的演技。
過(guò)映翠橋，經(jīng)百步云梯，來(lái)到了“日本庭園”，庭園中有一幢日式建筑的矮房，房?jī)?nèi)的布局與房屋的結(jié)構(gòu)，完全屬于日式風(fēng)格。離開(kāi)“日本庭園”，這一領(lǐng)域，深綠的草坪，幾座客式建筑，鵝卵石鋪成的小石路……洋溢著淡淡的客家風(fēng)情。 在林蔭道上走著走著，我們來(lái)到了西區(qū)的.“相伴同行”這一區(qū)域。在深藍(lán)色的球體上雕刻著“相伴同行”四個(gè)大字，背后刻著“深圳，大連”。球體前方有海豚，海獅，鯊魚(yú)的雕像。因?yàn)樘旖�，上海，大連，廈門、深圳都是沿海的海賓城市，城市都有相關(guān)聯(lián)系，園博園淵藪各地特色，而“相伴同行”正是大連一地的代表，同時(shí)也象征著海賓城市手挽手，相伴同行，向美好的方向使航。 蝶園。蝶園上有一座浮雕，上面雕著一對(duì)比翼雙飛的大蝴蝶，在旁邊，有一座雕塑，塑著一對(duì)戀人，在蝶園四周那美麗的奇花異草中穿行著一對(duì)色彩斑斕的蝴蝶，仿佛在編織著一個(gè)美麗的神話。
天海廣場(chǎng)位于正中央，正中間有一座異樣大方而美觀的藝術(shù)雕像，它是園博園的吉祥物，由紅，黃，綠三種顏色構(gòu)成，形狀如同一種有著頑強(qiáng)生命力的花卉，由綠葉托著一朵異樣艷紅的花朵，正如“萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅”。在天海廣場(chǎng)上望去，能看到深圳與香港的交接線，能強(qiáng)烈感受到兩地文化不斷促進(jìn)，看看園博園的標(biāo)志，吉祥物，仿佛不再是一片綠葉托起一朵花朵，而是托起深圳這顆璀璨的明珠！
最讓人興奮的是登上聚福山，爬上8層高的福塔，因?yàn)槲挥诟Ｌ锩Ｉ�，塔上刻滿了福字而命名福塔。從塔上而下一覽整個(gè)園的風(fēng)景時(shí)，又有了另一番美的感受。
園博園是休閑的好去處，當(dāng)工作累了在里面走走，可消出疲勞，小朋友們可在里面放松心情，放松身心……
初三優(yōu)秀作文15
一輛藍(lán)色的自行車，嶄新的輪胎，潤(rùn)滑的鏈條，騎起來(lái)風(fēng)馳電掣，這就是我的自行車。每天載著我風(fēng)塵仆仆地來(lái)到學(xué)校里，可是有一次它卻生病了。記得幾年前的一個(gè)放學(xué)路上，我推著“生病”了的自行車到修車鋪去。那位師傅人很瘦，穿了一件藍(lán)色的舊布衣，就像大病新愈那樣．我走到里面，不由得驚呆了——他是一個(gè)殘疾人。
他，一個(gè)殘疾人，即使身患?xì)埣玻脖M心盡力地做著自己的工作，這是一種多么高尚的品質(zhì)��！當(dāng)我正束手無(wú)策，不知道如何開(kāi)口的時(shí)候，這位師傅看了一下我的自行車，便蹣跚地走了過(guò)來(lái)，把自行車身翻過(guò)來(lái)，十分熟練地把一些零件拆卸下來(lái)。接著他用鐵錐子把輪胎往里一使勁，輪胎就脫落下來(lái)了，然后把內(nèi)胎放進(jìn)一盆水里，一處一處地來(lái)回移動(dòng)查看。“師傅，找到縫隙了嗎？”我心急地問(wèn)，“好了�！闭f(shuō)罷把膠水涂在破損處，把一張專門補(bǔ)胎的膠狀紙貼上去。
雖然車子修好了，我還是不放心地試騎了一下——車胎補(bǔ)好了，只是騎時(shí)有些吃力。他見(jiàn)狀向我招了招手，熱心地說(shuō)：“我?guī)湍悴榭匆幌掳�！”“�?lái)了——”我應(yīng)聲而來(lái)。查看后，原來(lái)是因?yàn)殒湕l生銹了，他立即對(duì)癥下藥涂了一些潤(rùn)滑油，果然輕松多了。于是我就問(wèn)他需要多少錢，他看見(jiàn)我是個(gè)學(xué)生，說(shuō)：“不要錢，但是我想對(duì)你說(shuō)一句話‘學(xué)習(xí)要叫腳踏實(shí)地，不要濫竽充數(shù)’”我真心實(shí)意地說(shuō)了一句謝謝，他也對(duì)我說(shuō)一句不客氣，霎時(shí)，屋外雖然寒風(fēng)呼嘯，在這小小的修車鋪里，我卻感受到了無(wú)比的溫暖。
這樣一位平凡的.修車師傅，卻有著那樣不平凡的精神——不計(jì)得失，關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)。和諧是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，是為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶，是“人人為我，我為人人”也是微笑地對(duì)別人說(shuō)聲“你好”“謝謝”——這就是“和諧”。和諧令每個(gè)人都充滿溫暖幸福，如果處處有這種人，社會(huì)就會(huì)變得和諧。
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