初三優秀作文合集15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的初三優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三優秀作文1
我知道，那一次的嘗試，我讀懂了你——歷史。
——題記
山重水復疑無路
一直以來，我討厭歷史，因為它枯燥得實在讓人難啃。三年了，上歷史課簡直是在釣大魚，老師在課上說得興致勃勃，而在座位上也聽得“津津有味”。學了六冊歷史書，我的腦子竟沒有一點歷史的概念，哎！真是“年年歲歲花相同”啊！
我并不想將歷史打進冷宮，但是歷史也真是個討人厭的家伙。看！現在記著第一次世界大戰爆發的時間，不足三天，那個家伙像趕著投胎似的一下子從我的腦子里溜走。
歷史雖然讓我討厭，但是上初三的我卻不得不啃它，因為它占了中考成績的百分之三十。于是，我嘗試著去接近它。
柳暗花明又一村
我捧起了課桌上如巨石般的歷史書，一排排的文字以排山倒海之勢映入我的眼簾。“啊！真是‘金樽清酒斗十千’，但是我卻‘停杯投箸不能食’。歷史啊！你真讓我有種‘悄愴幽邃’之感。”我吶喊著。但是為了那30分，我又不得不強迫自己認真地看下去。
30分鐘后，我試著回想剛才看的內容，但是這一刻，我的腦子竟成了一張白紙。“Why？”我自問自己。但是我回答不出“because”。
“不，我不能退縮，正所謂‘長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海’。只要堅持不懈，那點知識是逃不過我的手掌心的'。”我心里暗想。
于是，我又捧起了歷史書。15分鐘后，我慢慢回想著——第一次世界大戰的導火線是薩拉熱窩事件，爆發時間是1914年7月，影響是。那一刻，我竟驚奇地發現——其實，歷史并不枯燥。
接下來的幾天，我的手都對歷史書“不離不棄”的。我發現，我有點喜歡歷史了。我一頭鉆進了歷史的世界，那一刻，時間仿佛倒流，從秦國統一六國，五四運動，第一次工業革命等事件中，我開始品嘗出了更多耐人尋味的道理。我似乎明白了歷史老師說的那句話“歷史可以明智！”
小園香徑獨徘徊
第一次嘗試去讀歷史，我讀懂了，讀懂了歷史不僅僅是中考的30分，更是我們前進步伐的借鑒。我依然喜歡捧起歷史書的感覺，喜歡歷史之路中殘余下的芳香。
我嘗試著，嘗試著去讀歷史，品歷史，悟歷史。
初三優秀作文2
我的童年時光是在故鄉的村莊與爺爺奶奶一起度過的。那時候，父母工作繁忙，每周末回來一次，周一一早又得離開。
每當這個清晨到來，爺爺便會牽著我的手久立在村口，目送爸爸媽媽逐漸消失在視線里。那時年幼，我常常含糊不清地哭鬧，爺爺偶爾也蹲下身來哄哄我，更多時候，他就呆呆的望著遠處，目光顯得意味深長。那時候我總是不明白，為何每次爸爸媽媽的身影完全消失后，爺爺還要在那里久站，沉默不語。我總覺得爺爺送別的方式頗似一場儀式，就像田間的蒲公英欣慰地送別無數飄飛的種籽一樣，莊重而奇特。
這是幼年時期，我眼中的目送，其中況味，是我不太理解的。
念中學之后，父母把我接到城中，爺爺奶奶不愿離開鄉村，這一次，我與爸爸媽媽站在了這頭，爺爺依舊站在那頭目送我們。我知道，當我們的身影消失后，爺爺還一定站在那里。
中學的生活日益忙碌，我也越發成長獨立，或許是青春期的叛逆吧，有時也會把爸爸媽媽的關心當作叨擾，父母關切的目光，有時仿佛成了多余，我多想告訴他們，我已經長大。
第一次獨立外出，應該就是這次夏令營活動。父親幫我背著行李，把我送到動車站，先是一遍遍叮囑我一些瑣碎額事，然而又跟帶隊老師反復叮嚀，那時我心里暗暗發笑，心想我都是個大孩子了，難道還照顧不好自己嗎？
我跟著同行的人群進了車站，只是偶然一回頭，瞥見了父親的身影。仿佛是第一次，我隔著人潮看著我的父親，他個子不高，墊著腳尖，將脖子用力的往高處探，眼神中有著一種殷切的期盼，沒錯，我想他正是在找尋人群中的我吧。此刻，我離他越來越遠，有些近視的'父親或許很難在穿著統一服裝的人群中分辨出我來，他只能這樣，有些慌亂，有些焦急，目送著眼前的隊伍離去。
恍然間，我想起了爺爺，想起他意味深長的目送。我終于明白了，也許時光流轉，也許歲月變遷，不管孩子去到哪里，走向何方，總有父母的目光在身后，追隨著你，送你離開，見你遠行，盼你成長，等你歸來。我想起龍應臺說的，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。
想到這里，我的眼眶中再也忍不住淚水，我努力朝父親的方向揮舞著手臂，我希望他能看見，我相信他能看見。
初三優秀作文3
今天，我的心不知是一種偏見，或是其他的一些什么思想作祟，我總是認為初三的學生的天空是鉛灰色的。記得那初一時，望著三樓里那一張張充滿活力的臉，我的心不由得感嘆。
時間不會為誰而停留，我們始終沒有拖住時間老人的腳步，我的年輪也墜入了初三的軌跡，帶著興奮、恐懼，也有無奈的我，這才明白，初三，是整個初中生活色味俱生的大餐。無論如何，吃過的人才可以品評。
看著黑板，上面清楚地寫著中考的倒計時，每個同學看到那醒目的數字，都會皺皺眉頭，好似一只疲倦不堪的小鹿兒。呻吟一聲，繼續前進。時間已經不多了，就要走近所謂的.“猛力沖刺”的那種階段。不知什么原因，班里的同學一下子變得親如兄弟姐妹，那種氣氛，濃郁，熱烈，時常都充滿歡笑聲的班級，不過那氣氛好似有一種悲壯。也許是長期潛伏的對友誼的呼喚，也許意識到分離就在眼前，每個同學都三五成群地促膝長談，留言冊上的話語親切又坦誠。看到每個同學都踴躍地在我的留言本子里留下他們那親切的筆跡，我的心無比激動。看著每句祝福語，我覺得我們此刻就要分離了，心中那份依依不舍的感情，憋在心中真的好難受。我相信，如果將中考改為留言的話，同學們肯定能發揮出最高的水平！
誰是最可愛的人？當然是高大峻拔的解放軍叔叔啦！哪是小學學過的一篇文章《誰是最可愛的人》。但我覺得還是我們初三的老師們比較可愛。如果試沒有考好，任何人都不敢抬頭望老師，而是怕老師那明亮的眼睛變暗而帶有失望的眼神。一聲“下課”，同學們全部倒在桌上，老師輕輕地推著我們：“別睡，出去活動活動一下。”那聲音，那音調，充滿的關愛宛如父母一樣。
我不知道怎樣感激我的父母，對于他們，我欠下了一筆很大很大的債，恐怕我來生也還不完。每周星期回家，迎接我的不正是父母的笑臉和親切的問候，還有那擺在桌子上豐盛的佳肴。伯父把電話，告訴我今年招生人數又增多了，形勢比較好，重點高中招生人數約20xx多人。
初三的我，知道前面有一大堆的奇才，后面有無數的追兵。我不停地將老師最鐘愛的名言告誡自己：革命尚未成功，同志仍需努力。
讀初三，要從中讀出快樂、充實，堅強地成長。如果讀出這些，即使考不上重點高中，那也值得！
初三優秀作文4
這天，馬國舉行了一場別開生面的馬拉松大賽，為的是挑選一匹千里馬。這個消息傳開后，全國上下的駿馬良駒們紛紛趕來參賽，他們分別是“馬到成功”、“馬首是瞻”、“快馬加鞭”、“馬不停蹄”、“馬馬虎虎”、“一馬當先”、“龍馬精神”、“塞翁失馬”、“老馬識途”……就連那個屢犯眾怒的“害群之馬”也來了。
在遼闊的大草原上，馬嘶聲聲，熱鬧非凡！主裁判當然是伯樂了，只見他手握發令槍，高喊一聲“各就各位”，賽場上立刻鴉雀無聲。“砰”的一聲槍響，馬場上就立刻變得塵土飛揚。
眾馬奮蹄疾馳，爭先恐后。“一馬當先”猶如一支離弦之箭，沖在最前頭。“馬不停蹄”也不甘示弱，幾乎和“一馬當先”并駕齊驅，后面還有“快馬加鞭”緊跟不舍，“龍馬精神”更是充滿活力，渾身上下有使不完的勁似的，勇往直前，一點也不放松。“馬到成功”也不落后，撒開大腿緊跟其后。
但是，馬群中也有一些“南郭先生”。“馬馬虎虎”就是其中一個，你瞧！他一會東張西望，一會低下頭心不在焉地吃著草，很快就被甩在了后面，他索性就放棄了這場比賽，回家快活去了。
“害群之馬”還是那么討厭，在馬群中上躥下跳的，胡亂地擺動著馬蹄，后來竟然跳到“老馬識途”的背上去，他的'腳把“老馬識途”的后腿給踢折了，沒辦法，“老馬識途”只得被迫放棄比賽到旁邊的休息站包扎傷口。哎——“害群之馬”這個臭脾氣什么時候能改啊？
讓我們把目光再次聚到綠茵場上吧！經過了兩個多小時的拼搏，“馬到成功”在最后的關頭趕上了“馬不停蹄”并列第一，雙雙榮獲“千里馬”的稱號。而“快馬加鞭”和“一馬當先”分別獲得了第二名和第三名的好成績。最難得的是“塞翁失馬”通過最后的狂奔，居然擠進了前十名，成為了這屆比賽中人們津津樂道的一匹黑馬。
真是一場別具一格的馬拉松比賽啊！
初三優秀作文5
回憶往事，讓我更加豁達，讓我更加開朗。可是，這終究是個往事，不管怎樣都不會再次體驗。這，使我遺憾。
回憶起初二時的美好時光，使我不禁開懷大笑，活蹦亂跳，像個開心的小白兔。每次體育競賽，班上的體育健將都會積極報名。每次學習競賽，同學們總要比個高低，賽出水平。每次講課，都會讓沉悶的課堂活躍起來，即使問題回答錯誤，也會厚著臉皮說下去，引起同學們的警惕。
下課了，有的同學追逐打鬧，有的同學認真學習，有的同學在座位上一動不動的看書。鬧哄哄的景象讓教室里的氣氛更加溫馨，每當想到這里，我都會落淚，有時會埋怨老師們給我們重新調班，有時會埋怨自己不會珍惜那時的友情，親情。
一次，我為了自己沒能奪回800米跑的冠軍，恨自己沒用。同學們一個一個的來安慰我，不管男生女生，都會用俏皮的面孔讓我開心，當然，我也露出了一絲絲微笑，很甜，很幸福。我在想：那時的`自己肯定是世界上最可愛最幸福的公主。
“相識是一種緣，相知表明了彼此之間的感情”初二，是最值得回憶的一年。雖然相隔不久，但我還記得清清楚楚。初二時的美好時光，在我心里譜寫了一篇完美的樂符，時常在腦海里浮動，讓我們的溫馨回憶再次重溫。
進入初二一班，是我的榮幸。這個班，是我出生以來過的最快樂的一個班。也許，真的沒有什么能比上它吧！“天下沒有不散的宴席”直到今天，我真的相信了一句話。我們離開了一段距離，使我們不能常常相見。見面后，打個空洞的招呼說句短的不能再短的話，便匆匆離開。這些，是我們真正需要的嗎？“我要回到初二一班，我要奪回那段溫馨，快樂！”這，是妄想嗎？我在懷疑，那些快樂曾經是否有過。為什么，那么陌生！我想問問上帝，這就是公平嗎？
朋友們，希望你們一展宏圖，開心的度過每一天。雖然有一定的距離，但是我相信我們的心總會緊貼在一起，不會分開~
憶，是我快樂的起點。我知道的，生活中的某一天，我們一定還會還會聚在一起唱歌，跳舞，彼此競爭。你們記得哦，不要再那么冷漠了！
初三優秀作文6
昏暗的燈光下，我還在為自己的未來奮斗。心情無言，朋友，你怎么能讓我難過？
第一次聽到你的名字——李菊，我覺得很親切。我從父母那里得知你是一個善良的女孩，有著出色的運動成績。不幸的是，直到那天我才認識你。。。所以我當時不敢恭維這些家長說的話，因為我從來不喜歡從別人說的話來判斷一個人，因為太主觀了，所以我更關注你。所以最近，你的成績不如去那里。不管是什么原因，雖然我們不是很熟，但我相信這種情感會一直伴隨著我。所以，如果你重視我的朋友，請，希望你，并祝你在未來的不懈努力中取得最大的成功，好嗎？
因為電視的媒體，你才是這么酷，這么有魅力，這么包容的女孩。
因為網絡，我更關注你。多好的女生情懷，連我都是假小子，為了你，為了你的一切！
多虧了互聯網，在這些天里，我從各個方向認識了你。雖然最近你對我的心情影響很大，我總覺得一種莫名的失望，但我很榮幸能和你一起經歷，一起成熟，一起體會成功的'代價。怎樣才能忘記和菊迷在一起的最美好的時光？這樣的“美景”和真誠，我不需要說太多，因為我只有一個要求，那就是祝你早日重振雄風！對于我們，你最忠實的朋友，當然還有你自己，這種長期的努力！
問有沒有輸過，回憶一下全世界的粉絲。聽風隨海，聽潮漲潮落。天上笑，夕陽是成功的時候。低眉沉吟，幾度愁苦，嘲笑夢影。
秋天應該是收獲的季節，但是失意的人會迎著秋風嘆息。夜晚已經到來，它伴隨著我，進入了你的世界。許多縹緲的聲音，從遠處傳到身邊，把我從沉思中驚醒。我在聲音中感覺到自己的呼吸。那是一道美麗的風景：吉他的聲音，祝福和狂歡。它既是貴族的伊甸園，又是浪漫的天堂。
愿這份祝福伴隨李菊登上最高的領獎臺，那里有一份本該屬于她的榮譽！
今天我就不再想了，把記憶留到明天吧！因為明天會更好！
李菊：
送我們的人生信條！最好的一定要給朋友！
我不想距離像夢一樣
讓我活得舒服又不知所措
我希望距離像大海
活得明明白白，死得悲劇。——分享
初三優秀作文7
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不就是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
此刻，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再就是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再就是小孩了！”聽得我頭都疼了。此刻的我無論做什么事，自我都要先認好“羅盤針”，都務必要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自我小的時候，生活就是多么簡單，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但就是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的'雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果就是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可此刻的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡就是做事都要留意翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，但就是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但就是我明白，在自我長大了后，我就變成大人了，與小時候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自我的主見。
陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正就是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。透過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有必須的煩惱，但就是有更多的快樂。
初三優秀作文8
我愛著太陽，愛著月亮，也愛著星星，因為它們都是光明的。
就因為自己是這樣愛著光明，所以對于燈，無論是那年紀老邁的菜油燈或者是那科學的產兒電燈，我都是同樣地愛著它們。
讓我們想一想吧，當黑夜逐去太陽而占據著世界的時候，假使我們沒有燈這一樣東西，那我們將要感覺到怎樣的不便呵！有了它，我們可以仍然像在白日里般地做那些我們在日間做不完的工作。人生的旅途實在太短了，而我們應該做的事是如此的多。若是沒有燈，那我們就會荒棄了我們的“生”之一半的時間。所以燈對于人類是有著不少的功勞的。
又如你在黑夜里走著路，若是沒有一盞燈來照著你的話，那你將覺到如何的困難呢？而且若是你是在一條崎嶇的不平的路上走著，沒有一點光明來指示，那你說不定會有生命的'危險。
有一件事如今還在我腦海里清晰地留存著。記得某年我由貴陽到重慶去，那時還沒有馬路，旅客來往全靠滑竿與轎子。那些石塊砌成的窄窄的小路，崎嶇得很不好走，尤其是那些單邊路。
有一天，我同我的旅伴因為起身遲了一點，以至在離投宿的地點還有十里路的地方天黑下來了。我們大家的心里都感覺到恐怖。一方面是怕野獸，一方面是因為那天走的路正是單邊路，一邊絕壁，一邊深谷，一不小心，就會粉身碎骨，我們都不敢坐滑竿，自己下來走。自己聽得著自己的心是如何忐忑地跳著。一陣風過，或樹枝的搖曳的聲響，都會使我們震驚。最后，我們算平安地抵達了目的地。那，我們不能不感激我們的那盞馬燈，它把安全的路指示給我們。我現在還常這樣想：假使那夜沒有那盞燈呵……
現在我們又在一條路上走著了。這是一條比那些單邊路崎嶇得多、危險得多的長長的道路，而且還有野獸在路上伏著等候著，許多人已經不知不覺地把自己送到它們的口邊。
這條路是如何危險難走呵，然而我們不能不走。最可怕的這路上太黑暗了，沒有太陽，沒有月亮，沒有星，甚至沒有一盞紙燈籠來照著這難走的路。
難走的路是更難走了。
有一盞燈來照著這危險難行的路吧——我們是這么樣迫切地期望著。
初三優秀作文9
書，在不經意中已經嵌入我的靈魂，成為了我不可或缺的一部分。
書，讓我在《平凡的世界》中認識那個《追風箏的人》。《擺渡人》幫助我們摒除人性《雷雨》中的《傲慢與偏見》。
在漫天《繁星》中我感受到《家》的溫暖。在《湯姆叔叔的小屋》中我讀了那封《致小讀者》的信，《查理的巧克力工廠》中的那聲《吶喊》喚起了我《童年》里最真摯的回憶……
書，是我的朋友，是我的親人。每當我走進我的書房時，心中總是不覺升起一絲甜蜜。望著一柜的書，我心中盡是愉悅與歡喜。它們每一本都曾是我的戰友，在困難時幫我渡過難關；每一本都曾是我的老師，教給我做人做事的道理；每一本都曾是我的朋友，無時不刻在安慰我、激勵我。每一本，都與我有深厚的友誼。
閱讀一本書時，我會拼盡所能融入他們。是的，每一個字符都如一個頑皮可愛的精靈。他們有不同的性格，在文章中扮演不同的角色。一本書就如同一場演出，跌宕起伏的情節總能引人入勝。
書，是奇妙的，它能帶你走進另一個世界。
書中描繪的場景具有神奇的魔力，讓我沉醉其中不能自拔。書中的花朵仿佛真的散發出沁人心脾的香氣。那小巧溫馴的松鼠在我眼前活蹦亂跳。勇猛的武士，智慧的學者，善良的孩子……這一切，我仿佛歷歷在目。
是的，最美麗的景色，往往只在書中出現。它會將你帶入人間仙境。在這里，風景如畫，美不勝收。這里，各種各樣的高科技產物、先進技術屢見不鮮。這里的.孩子無憂無慮，沒有煩惱。這里，沒有欺騙，沒有陰險，只有美好的未來和無限的光明。讀書，不止讓我們增長知識，更是心靈的洗滌，人格的潔凈。
好書，自然是書籍之中的佼佼者。它們或多或少都會告訴你為人處世的道理。善讀他們，總能使你成長，讓你收獲。好書，如燈塔，似甘露，是我們生活中不可或缺的。好書陪伴你一生，見證你的成長，與你同行。
快選一本好書，讓它做你的益友。它將與你揚帆起航，做你成長路上最忠誠的伴侶！
初三優秀作文10
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”
這是周華健的《朋友》一歌，雖然曲調有限，但感情無限，友誼無限。
我有一朋友——菲，她是我自上小學以來，到現在，結識的和我感情最深的一個朋友了。然而，我們是在上七年級時認識的，如今想來，真是相見恨晚啊。
她，長長的黑發覆蓋了半個頭顱，大大的眼睛總是那么深邃，長長的眼睫毛并沒有遮住她那美麗的大眼睛，只是更加襯托出了她的美。一個個笑容總是鑲嵌在她那瓜子般的臉盤上。她，在我心中是唯美的。她還同我一樣，愛讀書，愛追劇，活潑……可以說，她就是鏡子中的我，所以我們在一起無話不談，快樂無限極。
列寧說過：“患難識朋友”，還真是如此。
我，是一個記憶性不好的人，總是丟三落四。終于，在學校檢查停車落鎖這一天里，我竟忘了帶鎖和車鑰匙。但是，幸運的是菲，將她的車與我的車用她的鎖鎖在一起了。但這差點連累她的.車也遭遇了拋到校外的噩運——我們學校規定，不停車落鎖者，一律將車扔到校外；但是學校念我們是‘初犯’，也就免了這場“懲罰”。
所以，從那以后，我與她成了真正的共患難的“姐妹”。
但我們的友誼生活，并非都是如此“和平”的，我們也有打架的時候。但我們的打架，非比尋常。
我們的打架，都是因為某一問題的觀點不一，而起的“口舌之架”罷了，但是我敢肯定地說：“我們從來沒有因為這而鬧很大的矛盾，頂多過一兩個小時就和好如初了，但這并不是因為哪一方的妥協而和好，而是因為我們由于耐不住寂寞而和好的。”
我這一生，有這一好友，足矣。借用·亞里士多德的話說："真正的朋友，其實是一個靈魂孕育在兩個軀體里。"我想，我和菲就同此吧。
友誼是一顆顆珍珠，把它們串聯起來，就連成晶瑩；友誼是一滴滴甘露，把它們匯集起來，便合成清新；友誼是一朵朵鮮花，把它們收集起來，便湊成美麗……
菲，哪怕今后我與你分隔兩地，我也將會永遠把你留在我心中沒人可替代的哪個位置，愿時光凝結住我們的友誼永不變質。
讓歲月的風鈴的每一次掠過，見證每一次的分離與不舍，珍藏我們的那份友誼，讓友誼伴我們度過年華。
初三優秀作文11
小時候，在媽媽的督促下，我每天都要讀很多遍的古詩詞，什么“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”還有“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”更有“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”天知道，我有多么恨古詩詞，因為它不僅奪去了我玩的時間，還經常因為背不好而遭到媽媽訓斥。
上了小學，我驚奇地發現，語文課本上的古詩我幾乎都背過，所以背古詩時老師經常夸獎我。聽著老師的夸獎和看著同學們嫉妒的目光，我竟然漸漸的喜歡上了古詩詞。
現在的我喜歡古詩詞，不僅僅因為它讀起來朗朗上口，更因為它隱含著作者濃濃的思、濃濃的情。
親情
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每每讀到這篇古詩，我仿佛看到一個頭發花白的老母親，在發出微弱光的油燈下，為她即將遠行的兒子，一針一針地仔細補著衣服，生怕有遺漏的地方，凍到她的孩子。詩中的母愛是讓人感動的。
愛情
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”每每讀到這篇古詩，我都感覺到心里泛起了一層漣漪。我仿佛看到了一個細膩的女人在尋找她心愛的男子。詩中的愛情是幸福而甜蜜的。
鄉情
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”每每讀到這篇古詩，我仿佛看到了詩人遠眺故鄉，在心里想象著兄弟們插著茱萸登山時的'情景。我感受到詩人想回到家鄉并見到親人的急切心情。
友情
“城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。”每每讀到這篇古詩，我仿佛看到了一對忘年之交在路口訣別時，相互安慰，相互開玩笑時的情景。這讓我感覺到友情的偉大。
看，古詩并不是枯燥無味的，它也是含有很多情義的。
初三優秀作文12
“追夢的路上怎么可能不跌跌撞撞；追夢的路上沒有時間再去遐想；追夢的路上，需要的是盯住目標，用行動去療傷。”--楊孟衡這是看完開學第一課“我的夢，中國夢”后，給我留下映象最深的是“金玉良言”。楊孟衡，一位失去雙臂的人。在他破滅了奪取游泳世界冠軍這個夢想后，憑他頑強的毅力，考入中山大學。
他，想在的夢想就是學好英語，做翻譯家。真厲害！即使自己失去了雙臂，卻不對自己抱有歧視，不斷的追求夢想，追求輝煌的明天。正所謂聚沙成塔，集腋成裘，只有千千萬萬個小夢想，才能匯聚成中國人的大夢想！而我這個小小的夢想則是當一位出色的，像魯迅先生的出色作家。雖然我的作品不像楊紅櫻阿姨那樣吸引咱們，但我會吸取她精彩的一面，也要寫出富有哲理的作品，其實在我產生這個夢想之前，還想相當演講家，但是，我發現……20xx年5月12日的時候，為了紀念5.12地震遇難同胞們，學校特意舉辦了演講活動，要求每個班，派出一名優秀同學參加演講，我很榮幸被當選。把我寫的文章精心修改后。我將文章背誦得的滾瓜爛熟，可以說是倒背如流了。可是，當我自信滿滿走到臺上時，面對無數雙眼睛和領導級別的人物，一種莫名的緊張感溢滿了整個身軀和靈魂，我感到身體就像發生了10級大地震一樣顫抖著，手心早已沘出了汗。結果，由朗誦變成了背誦，毫無感情色彩，像一張慘白的紙，沒有色彩。
比賽結果果然不出我所料，我只凌罵與忘詞的同學之上。我的心一下子掉進了冰窟里，好涼，像秋雨過后的大地。俗話說“一場秋雨一場涼”可我的'心比它還涼。于是我載著夢想的泡泡在雨中破滅了，但在天空出現彩虹時，令一只五彩斑斕的泡泡在陽光下誕生了，就像楊夢衡所說的一樣；這條路不通可以行走另一條路。現在，我每天堅持寫一篇富有哲理與美感的文章，相信我的夢想會實現的，要做一個執著的我。夢想就是太陽，讓夢想帶我們前進，照亮我們的人生，追夢，追太陽，就是追著美好的明天！
初三優秀作文13
生活中，你會遇到許許多多的人，碰上許許多多的事。當你碰上困難時，你第一個想起的會是誰？是低頭不見抬頭見的同窗？亦或是無生命的禮物？我想到的，是我的母親。在我看來，她就是我生命中的支點。
記得是很小的'時候。我們在公園里，又唱又跳，玩得不亦樂乎。我一路小跑，結果一個趔趄，趴在了地上，我慢慢地用小手撐起來。向后一仰，走了起來，看看自己的小手，紅紅的，開始不顧一切地大哭。
這時媽媽過來了，她一條腿半跪在地上，一條腿蹲著，從包里拿出一塊手絹，左手捧著我的右手，右手輕輕地拿著手絹，在我的右手上蹭，一下，兩下，三下……一邊蹭一邊用嘴在我的手上輕輕地吹風。然后，她把我抱起來，一手托著我，一手慢慢地，一下一下地拍著我那不懂得母愛的小腦袋，而我呢，則在這片刻的溫暖與安全中，悄然入睡……
那時的我，覺得母親是一個避風港。
稍微長大了些，我進入了小學，開始有了繁重的功課。每天晚上，我的作業有了不會做的題，總是跑去找母親左問右問。而母親呢，總是微笑著接過問題，拿起鉛筆在一張紙上寫幾個算式，一道又一道的問題就被她以最不可思議的方式迎刃而解。在我走之前，她還會隨手在本上多寫幾道題。用以鞏固。
那時的我，覺得母親是一個萬事通。
現在，我長大了許多。上了中學，做著母親做不出來的題。雖然她現在幫不了我做題，但是她還是力所能及地滿足我：在我冷時，為我披上一件貼心的背心；在我渴時為我送上一杯暖心的茶水；在我累時為我放一首可心的歌曲。她雖然已從我的物質生活退居二線，但在精神世界，她一直都是我心靈的守護者。傷心時的一句安慰，失敗時的一次鼓勵，叫我怎能放下她？
母親，也許你可能不知道，但你已成為我生命中，唯一的支點。
初三優秀作文14
大年初三，我和爸爸來到園博園感受節日氣氛。我們經迎賓廣場，穿梭過夢幻墻，我們來到了映翠湖。湖面波光粼粼，在湖中心，有著一道道噴泉，伴隨動人的音樂，噴泉水在半空劃出一道道美麗的弧線，隨著樂聲的變換，噴泉源頭方位不斷改變，泉水在空中仿佛表演著變換無窮的演技。
過映翠橋，經百步云梯，來到了“日本庭園”，庭園中有一幢日式建筑的矮房，房內的布局與房屋的結構，完全屬于日式風格。離開“日本庭園”，這一領域，深綠的草坪，幾座客式建筑，鵝卵石鋪成的小石路……洋溢著淡淡的客家風情。 在林蔭道上走著走著，我們來到了西區的.“相伴同行”這一區域。在深藍色的球體上雕刻著“相伴同行”四個大字，背后刻著“深圳，大連”。球體前方有海豚，海獅，鯊魚的雕像。因為天津，上海，大連，廈門、深圳都是沿海的海賓城市，城市都有相關聯系，園博園淵藪各地特色，而“相伴同行”正是大連一地的代表，同時也象征著海賓城市手挽手，相伴同行，向美好的方向使航。 蝶園。蝶園上有一座浮雕，上面雕著一對比翼雙飛的大蝴蝶，在旁邊，有一座雕塑，塑著一對戀人，在蝶園四周那美麗的奇花異草中穿行著一對色彩斑斕的蝴蝶，仿佛在編織著一個美麗的神話。
天海廣場位于正中央，正中間有一座異樣大方而美觀的藝術雕像，它是園博園的吉祥物，由紅，黃，綠三種顏色構成，形狀如同一種有著頑強生命力的花卉，由綠葉托著一朵異樣艷紅的花朵，正如“萬綠從中一點紅”。在天海廣場上望去，能看到深圳與香港的交接線，能強烈感受到兩地文化不斷促進，看看園博園的標志，吉祥物，仿佛不再是一片綠葉托起一朵花朵，而是托起深圳這顆璀璨的明珠！
最讓人興奮的是登上聚福山，爬上8層高的福塔，因為位于福田名福山，塔上刻滿了福字而命名福塔。從塔上而下一覽整個園的風景時，又有了另一番美的感受。
園博園是休閑的好去處，當工作累了在里面走走，可消出疲勞，小朋友們可在里面放松心情，放松身心……
初三優秀作文15
一輛藍色的自行車，嶄新的輪胎，潤滑的鏈條，騎起來風馳電掣，這就是我的自行車。每天載著我風塵仆仆地來到學校里，可是有一次它卻生病了。記得幾年前的一個放學路上，我推著“生病”了的自行車到修車鋪去。那位師傅人很瘦，穿了一件藍色的舊布衣，就像大病新愈那樣．我走到里面，不由得驚呆了——他是一個殘疾人。
他，一個殘疾人，即使身患殘疾，也盡心盡力地做著自己的工作，這是一種多么高尚的品質啊！當我正束手無策，不知道如何開口的時候，這位師傅看了一下我的自行車，便蹣跚地走了過來，把自行車身翻過來，十分熟練地把一些零件拆卸下來。接著他用鐵錐子把輪胎往里一使勁，輪胎就脫落下來了，然后把內胎放進一盆水里，一處一處地來回移動查看。“師傅，找到縫隙了嗎？”我心急地問，“好了。”說罷把膠水涂在破損處，把一張專門補胎的膠狀紙貼上去。
雖然車子修好了，我還是不放心地試騎了一下——車胎補好了，只是騎時有些吃力。他見狀向我招了招手，熱心地說：“我幫你查看一下吧！”“來了——”我應聲而來。查看后，原來是因為鏈條生銹了，他立即對癥下藥涂了一些潤滑油，果然輕松多了。于是我就問他需要多少錢，他看見我是個學生，說：“不要錢，但是我想對你說一句話‘學習要叫腳踏實地，不要濫竽充數’”我真心實意地說了一句謝謝，他也對我說一句不客氣，霎時，屋外雖然寒風呼嘯，在這小小的修車鋪里，我卻感受到了無比的溫暖。
這樣一位平凡的.修車師傅，卻有著那樣不平凡的精神——不計得失，關心少年兒童的成長。和諧是永遠懷有一顆感恩的心，是為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶，是“人人為我，我為人人”也是微笑地對別人說聲“你好”“謝謝”——這就是“和諧”。和諧令每個人都充滿溫暖幸福，如果處處有這種人，社會就會變得和諧。
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